三年级写人类文章阅读技巧

第五关：画像屋——写人类文章阅读

一表()()【解释】：

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明()皓()【解释】：

鹤发()()【解释】：

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写人类的文章就是通过记叙人物的具体活动来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情的文章。

着重表现作者的观点、事件的思想意义。

《记一次运动会》、《集体的温暖》

着重表现人物的性格特点、精神品质。

《我的伯父鲁迅先生》、《爸爸的白发》、《难忘的目光》

他圆身肥肚，黑脸短毛，长嘴大耳，头脸就像个猪的模样。

穿一件青不青、蓝不蓝的衣服，提一把九齿钉耙。

他身穿金甲亮堂堂，头戴金冠光映映。手举金箍棒一根，尖嘴猴腮，金睛火眼。

人物的外貌，主要包括人的身材、容貌、体态、服饰、表情、风度等。人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格。

椭圆形的脸蛋，嫩白的皮肤，眉毛下长着一双眼睛，这就是我身边的小能人——画画高手王婷。

修饰词语的运用，可以使文章显得更加生动、具体，使读者喜欢读。

（一）

随着“哒哒”的马达声，一辆清洁车驶了过来。一位年轻的姑娘，穿着蓝色的工作服，秀美的脸上焕发着青春的光彩，两只眼睛多么明亮。她驾驶着清洁车，迎着凉飕飕的晨风，行驶在宽敞的街道上。她带走了落叶、纸屑、尘土和果皮，留下了清新的空气和洁净的街道。啊！这不是小王阿姨吗？她是我的邻居啊！

用“——”画出文中描写女清洁工外貌的语句。

（二）

天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天──大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，光着头赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋──那么大，一向是她妈妈穿的。

1．找出描写小女孩外貌的句子，读一读。

2．通过小女孩的外貌描写，我们可以知道小女孩家庭（）

1．我们机关的大院里，花常开，树常绿，四季如春。这要归功于我们的花匠方爷爷。

2．我们院子里，一年四季，不管是严寒还是酷暑，随时都可以看到一个身影在绿叶红花丛中，拔草、浇水、施肥、剪枝、捉虫、……。他，就是方宁爷爷。方爷爷七十多岁了。他的背稍驼，脸膛红润，留着一撮花白胡子。

3．方宁爷爷退休后，自告奋勇地担当起我们大院里的绿化工作。由于他植树养花的技

艺高超，因此我们大院里的人们都亲昵地称他是“我们院子里的花匠。”

4．他不但爱护大院的一草一木，还乐于助人。有一次，我家一盆花“病”了，叶子发黄，像瘟疫一样蔓延着。妈妈以为缺肥，一个劲地往盆里加肥，结果越弄越糟。这盆花养了多年，现在眼看奄奄一息，大家都焦急。方爷爷闻讯赶来了。他仔细观察一番，问：“你们上的什么肥？”“鸡粪。”他肯定地说：“给鸡粪烧坏了。”说完，他把花倒出来，把花盆洗干净，又换了花泥，接着说：“这个，死不了啦。”不久，花真的复活了。又过了一段时间，长得欣欣向荣。我们全家都夸方爷爷是花的医生。

5．我们大院里的绿化，同方爷爷的辛勤劳动是分不开的。他像忠实的哨兵一样，不分昼夜地守护着花木，又像园丁一样爱护和培育着每株幼苗。每当有孩子摘花偷果，一见到方爷爷，都溜得无影无踪了。这里的一草一木，一花一果，没经方爷爷同意，谁都不会去动它，因为这是方爷爷辛勤劳动的成果。

找出描写方爷爷外貌的句子。

人们为什么称方爷爷是花匠？

外貌描写巧分析

写人类文章：写人类的文章就是通过记叙人物的具体活动来表现人物特点、性格、道德品质及思想感情的文章。

写人文章与写事文章的区别：

从中心来看：写事文章着重表现作者的观点、事件的思想意义。

写人文章着重表现人物的性格特点、精神品质。

从题目来看：写事：如《记一次运动会》、《集体的温暖》

写人：如《我的伯父鲁迅先生》《爸爸的白发》、《难忘的目光》