全国爱牙日主题班会教案
最新爱牙日主题班会教案16篇

最新爱牙日主题班会教案16篇爱牙日主题班会教案精选篇1一、活动目标1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备1、教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2、请家长接送孩子时和孩子一起通过看展板了解爱牙日的相关信息。
3、幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序1、健康活动《牙齿上的小洞洞》2、了解世界爱牙日的由来和主题3、综合活动《教小班的弟弟妹妹刷牙》4、美术活动《让我们的笑容更灿烂》四、做好展板。
爱牙日主题班会教案精选篇2"牙齿很重要,我们要好好保护它!"每个小朋友都知道要保护牙齿,而大班的孩子也即将进入换牙期,换牙期间有哪些注意事项呢?平时我们又怎么保护牙齿呢?临近"9·20全国爱牙日",我们大班年级特地邀请了专业的牙科医生来幼儿园,为小朋友们做一个专业的爱牙指导。
看到牙医阿姨,大班的小朋友们特别激动,都纷纷将自己知道的爱牙知识与大家分享,牙医也结合有趣的牙齿宝宝动画片、逼真的模型,与大家一起讨论各种关于保护牙齿的小知识,还专业地指导小朋友刷牙的正确方法,大家边看、边模仿,在互动中了解了保护牙齿的重要性。
一、爱牙日目的:1、9月20日将是我国第23个全国"爱牙日",活动主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的`保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间:9月20日三、爱牙日组织形式:1、生教老师制作关于"爱牙日"的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间(8:00—9:00),牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行"爱牙日"的教育活动。
爱牙日主题班会的教案(5篇)

爱牙日主题班会的教案(5篇)爱牙日主题班会的教案1活动目标:1、通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
2、了解牙齿的功能,增添保护牙齿的意识。
3、在嬉戏中培育幼儿每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动预备:牙齿模型、牙刷、动画片《小红脸和小蓝脸》、保护牙齿的PPT 活动重难点:重点:通过动画课件知道保护牙齿的重要性。
难点:学习刷牙的方法并养成每天早晚刷牙的好习惯活动过程:一、开头局部1、教师手拿小杯子,让幼儿闻一闻水是什么味的。
提问:〔1〕你闻的水是什么味?〔2〕这么臭的水是哪儿的水呢?2、告知孩子水为什么这么臭3、请幼儿说一说餐后是如何漱口的4、教师边动作边示范朗读儿歌。
手拿小水杯,喝口清清水,鼓起小嘴巴,发出咕噜噜。
连续漱三口,食物残渣全跑掉,我的牙齿最安康。
二、进展局部1、看动画《小红脸和小蓝脸》提问:“视频中小明的牙齿为什么会疼?”教师进展总结:小明睡觉还吃甜食,招来了小细菌,小细菌可不狡猾了在他的牙齿里据呀据,所以小明总是牙疼。
2、观看PPT课件引导幼儿简洁讲解并描述龋齿的成因。
〔不刷牙,睡觉吃甜食等〕3、比照牙齿模型,结合视频内容,让幼儿初步了解牙齿的形状特征。
〔1〕提问:“没有了牙齿我们会怎么样呢?”〔不能吃东西、不好看了等〕〔2〕引导幼儿归纳牙齿的功能〔咀嚼、美观〕。
教师:“门牙像一把锯齿割断我们吃的食物,槽牙用来嚼碎割断的食物,我们要把食物嚼碎才可以咽下去。
”“但是始终嚼始终嚼不咽对吗?”例子:芸芸吃饭〔3〕关心幼儿了解牙刷的特征和作用,知道刷牙是保持口腔清洁,保护牙齿的方法,学习正确的刷牙方法。
教师:“我们应当怎样保护牙齿呢?”“早晚要刷牙,有问题去医院找医生帮助,少吃甜食”〔4〕请小伴侣示范如何刷牙教师:“请小伴侣门看看,摸摸牙刷,说说它是什么样子的?”〔5〕教师一边朗读儿歌《小牙刷》一边在牙齿模型上示范。
3、完毕局部小结幼儿刷牙方法,提出每天早晚在家里坚持刷牙的要求。
延长活动:出示保护牙齿的图书放到图书区让幼儿进一步了解保护牙齿的重要性附儿歌:《小牙刷》小牙刷,手中拿,早起晚睡先刷牙,“沙沙沙,沙沙沙”从上往下轻轻刷,从下往上认真刷,里里外外都要刷,爸爸妈妈夸奖我是个讲卫生的好娃娃。
2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)

2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)全国爱牙日活动教案1每年9月20日是全国“爱牙日”。
为认真贯彻落实上级要求,增强我校学生的各个方面的自我保护意识,普及少年儿童的口腔健康教育,同时通过学生向家长传护齿健康知识,让学生从小养成爱护牙齿的好习惯,关注自己的未来。
我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。
一、活动主题:爱牙护齿,健康成长二、活动时间:9月14日—9月24日三、活动对象:全校学生四、活动内容:1、认真做好宣传工作,让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图,以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座,宣传“早晚用含氟牙膏刷牙,定期进行口腔检查,少吃甜品和含糖饮料,餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿,健康成长”活动,各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识,请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性(队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上)。
学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD,各班组织学生收看,并向学生家长发放宣传材料。
3、“爱牙护齿,健康成长”国旗下讲话活动。
鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、“爱牙护齿,健康成长”手抄小报创作活动。
以口腔卫生健康和护齿教育为主题,通过活动让队员们查找有关护齿资料,获得护齿保健知识,有利于队员们习惯的养成。
充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力,鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小,请务必在作品上注明班级、姓名。
5、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识,强化队员们的护齿意识,提高口腔健康知识的普及率,使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的.重要性。
口腔健康知识讲座之后,要求各班下发“小小牙博士”反馈表,组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。
2024年“全国爱牙日”主题班会教案

一、教案背景二、教学目标1. 让学生了解“全国爱牙日”的背景和意义。
2. 掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
4. 引导学生关注全身健康,建立健康的生活方式。
三、教学内容1. “全国爱牙日”的由来和意义。
2. 正确的刷牙方法及口腔卫生知识。
3. 口腔健康与全身健康的关系。
4. 如何预防和控制口腔疾病。
5. 日常生活中如何保护口腔健康。
四、教学过程1. 导入:通过图片或视频介绍“全国爱牙日”的背景和意义,引起学生的兴趣。
2. 讲解:教师详细讲解正确的刷牙方法及口腔卫生知识,引导学生掌握关键点。
3. 互动:分组讨论口腔健康与全身健康的关系,分享预防和控制口腔疾病的方法。
4. 实践:演示日常生活中如何保护口腔健康,如正确刷牙、使用牙线等。
五、教学评价1. 学生能说出“全国爱牙日”的由来和意义。
2. 学生掌握正确的刷牙方法和口腔卫生知识。
3. 学生了解口腔健康与全身健康的关系,并能提出相应的保护措施。
六、教学资源1. 图片或视频素材:关于“全国爱牙日”的背景和意义。
2. 牙齿模型:用于演示正确的刷牙方法。
3. 口腔卫生宣传册:提供更多关于口腔健康的信息。
4. 计时器:用于模拟刷牙时间。
七、教学步骤1. 导入:通过图片或视频介绍“全国爱牙日”的背景和意义,引导学生关注口腔健康。
2. 讲解:教师详细讲解正确的刷牙方法及口腔卫生知识,强调刷牙的重要性。
3. 演示:使用牙齿模型演示正确的刷牙方法,让学生跟随操作。
4. 互动:分组讨论口腔健康与全身健康的关系,分享预防和控制口腔疾病的方法。
5. 实践:学生自行练习刷牙,教师巡回指导。
八、教学活动1. 组织学生参观牙科诊所,了解牙科设备的用途和作用。
2. 邀请牙科医生进行讲座,分享口腔健康知识和刷牙技巧。
3. 开展口腔健康知识竞赛,测试学生对口腔健康知识的掌握程度。
4. 制作口腔健康宣传海报,展示学生对口腔健康的理解和关注。
九、教学延伸2. 家长参与:邀请家长参与班会,共同关注孩子的口腔健康,监督和指导孩子的刷牙行为。
爱牙日班会的教案(通用6篇)

爱牙日班会的教案作为一位无私奉献的人民教师,总不可避免地需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的爱牙日班会的教案(通用6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
爱牙日班会的教案1活动目标:1、了解龋齿形成的原因及预防龋齿的有关知识。
2、知道牙齿的作用,掌握正确的刷牙方法,养成早晚刷牙的良好卫生习惯。
活动准备:1、龋齿形成的教学挂图一幅。
2、保护牙齿的教学挂图;牙齿模型;牙刷。
3、事先提前两天与幼儿找两个蛋壳,洗净后把其中的一个蛋壳浸醋里,一个留着备用。
4、每人一面小镜子,一颗芝麻糖。
5、情景剧:《大老虎,你怎么了》。
6、音乐《刷牙歌》。
活动过程:一、观看情景表演《大老虎,你怎么了》,引出牙齿课题。
1、师:小朋友,大老虎为什么会牙疼啊?2、师:你们肯定很想知道大老虎的牙齿究竟是怎么坏掉的吧?(幼:是)。
我们还是先来做一个实验吧!二、实验对比做铺垫。
(出示醋里浸过的蛋壳和没有浸过的蛋壳),引导幼儿观察讨论:1、这两种蛋壳有何不同?(孩子们可能发表多种意见,对的加以肯定,不恰当的加以引导。
)2、醋里浸过的蛋壳为什么会变黑、变软?3、师:蛋壳就像我们的牙齿,醋就像口腔里的有害物质,时间长了就会把我们的牙齿蛀掉。
三、找龋齿。
1、我们已经知道蛋壳在醋里会变黑变软,现在请你用小镜子照一照,找找自己的牙齿有没有变黑或坏掉的?2、变黑坏掉的牙齿叫“龋齿”。
3、观察龋齿。
(长有龋齿的幼儿)四、组织幼儿讨论龋齿形成的原因。
1、发给幼儿每人一颗芝麻糖,吃完糖后,用小镜子观察牙齿上有什么?2、师:刚才小朋友吃过芝麻糖,照过镜子了,现在请你们说说牙缝里多了什么?糖什么味道?糖为什么会甜?3、出示龋齿形成的图片,讲解食物吃到嘴里后,会有残渣留在牙缝里,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,日子久了,这些酸会使食物残渣腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿表面的钙被腐蚀掉,牙齿就会变黑,发生龋洞,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。
2024年全国爱牙日主题班会教案

一、教案背景二、活动目标1. 知识目标:让同学们了解牙齿的结构、功能和重要性,掌握正确的刷牙方法。
3. 情感目标:提高同学们的爱牙护牙意识,增强口腔健康观念。
三、活动主题“全国爱牙日:关爱牙齿,从小做起”四、活动时间40分钟五、活动对象初中生六、活动流程1. 引入话题(5分钟)通过播放一段关于牙齿健康的短片,引起同学们的兴趣,引出本次活动主题。
2. 知识讲解(10分钟)讲解牙齿的结构、功能和重要性,以及常见的牙齿问题及其预防方法。
3. 刷牙方法演示(5分钟)演示正确的刷牙方法,并引导同学们进行实地操作。
4. 口腔健康习惯分享(5分钟)邀请几位同学分享他们在保护牙齿方面的好方法和经验。
5. 总结与建议(5分钟)总结本次活动,强调爱牙护牙的重要性,并提出具体的建议和注意事项。
6. 活动延伸(5分钟)鼓励同学们在课后进一步了解牙齿健康知识,与家人分享所学,共同关爱牙齿健康。
七、教学资源1. 牙齿健康知识资料2. 刷牙演示视频3. 口腔模型4. 刷牙工具(牙刷、牙膏)八、教学评价1. 观察同学们在活动中的参与程度,了解他们对牙齿健康的认识和重视程度。
2. 评估同学们在实际操作中是否掌握了正确的刷牙方法。
3. 搜集同学们在课后关于牙齿健康的延伸活动反馈,以了解本次活动的影响。
九、教学建议1. 活动前,先向同学们简要介绍牙齿健康的重要性,激发他们的学习兴趣。
2. 在活动过程中,注意引导同学们积极参与,提问解答,提高他们的学习效果。
3. 活动结束后,及时与同学们交流,了解他们在活动中的收获和感受,以便更好地改进今后的教学活动。
4. 结合学校的实际情况,定期组织类似的口腔健康教育活动,强化同学们的爱牙护牙意识。
六、活动准备1. 收集相关的牙齿健康知识资料和视频。
2. 准备口腔模型,以便进行刷牙方法的演示。
3. 准备一些刷牙工具(牙刷、牙膏),供同学们实地操作使用。
4. 准备黑板、投影仪等教学设备,以便进行PPT展示。
爱牙日主题班会策划书3篇

爱牙日主题班会策划书3篇篇一《爱牙日主题班会策划书》一、班会主题“爱护牙齿,健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解爱牙日的由来和意义。
2. 使同学们掌握正确的刷牙方法和口腔保健知识。
3. 培养同学们爱护牙齿的良好习惯,增强口腔健康意识。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[具体班级地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题(1)主持人介绍爱牙日的背景和重要性,引起同学们对牙齿健康的关注。
(2)播放一段关于牙齿健康的有趣视频,激发同学们的兴趣。
2. 知识讲解(1)请学校的牙医或口腔健康专家来班进行知识讲座,讲解牙齿的结构、功能,常见的口腔疾病及预防方法。
(2)通过图片、模型等直观教具,向同学们展示正确的刷牙方法和口腔护理技巧。
3. 互动环节(1)组织同学们进行刷牙方法的演示和比赛,评选出“刷牙小能手”。
(2)设置口腔健康知识问答环节,让同学们积极参与,巩固所学知识。
(3)请同学们分享自己的口腔护理经验和心得。
七、班会准备1. 提前联系学校的牙医或口腔健康专家,并确定讲座时间。
2. 准备相关的视频、图片、模型等教学资料。
3. 购买一些小奖品,如牙刷、牙膏等,用于互动环节的奖励。
4. 布置班会现场,营造出轻松、愉快的氛围。
八、班会预算1. 邀请专家的费用:[X]元。
2. 教学资料费用:[X]元。
3. 奖品费用:[X]元。
4. 其他费用(布置现场等):[X]元。
总预算:[X]元。
九、注意事项1. 确保讲座内容生动有趣、通俗易懂,适合同学们的年龄和知识水平。
2. 在互动环节中,要鼓励同学们积极参与,注意安全,避免因竞争而产生冲突。
3. 提醒同学们在日常生活中认真践行口腔健康知识,定期进行口腔检查。
篇二《爱牙日主题班会策划书》一、班会主题“爱护牙齿,健康生活”二、班会目的1. 让同学们了解爱牙日的由来和意义。
2. 使同学们认识到牙齿健康的重要性,掌握正确的口腔护理方法。
三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员[具体班级]全体同学六、班会流程1. 引入主题(1)主持人介绍爱牙日的背景和意义,引发同学们对牙齿健康的关注。
全国爱牙日主题教案模板(5篇)

全国爱牙日主题教案模板(5篇)设计意图:熟悉牙齿是大班一般的科学内容,由于活动内容较为枯燥,于是我在教学形式上下了点工夫。
一是从幼儿熟识的事物入手,利用可利用的生活资源让幼儿亲身感受;二是利用试验材料、模型、影碟等多种材料来提高教学效率和效果。
通过活动让幼儿亲身感知和了解牙齿的有关学问,从而到达教育幼儿爱护牙齿,养成早晚刷牙的良好卫生习惯的目标。
活动目标:1、通过观看、体验,让幼儿了解牙齿的根本功能;2、使幼儿了解龋齿形成的缘由以及预防龋齿的有关学问;3、使幼儿把握正确的刷牙方法;教学预备:1、牙齿的模型教具;2、饼干、甘蔗、花生每组一盘;3、牙刷、小镜子人手一个;4、介绍牙齿功能、龋齿形成、刷牙方法的影碟片;5、活动前两天找几个蛋壳,洗净后把每个蛋壳的一半浸醋里;活动流程:活动引入————品尝食物————熟悉牙齿的功能————了解爱护牙齿的重要性————学会爱护牙齿活动过程:一、开头局部:师出示饼干,提问:怎样才能把饼干送进肚子里?二、根本局部:(一)使用牙齿,熟悉牙齿的功能:1、分组品尝食物,初步感知各部位牙齿的功能;2、观赏影碟片,了解牙齿的排列;3、小嬉戏:仿照牙齿的动作,加深对各部位牙齿功能的熟悉;(二)了解爱护牙齿的重要性:1、师?“刚刚有的小朋友吃过饼干和花生,请小朋友相互看看牙缝里多了什么?”(残渣、碎屑)“假如不弄掉会使牙齿变得怎样?”2、观赏影碟片,了解龋齿形成过程及爱护牙齿的方法;3、出示小试验,请幼儿观看,捞出浸在醋里的蛋壳,请幼儿看看、捏捏、说说蛋壳有什么变化?并比拟浸在醋里的蛋壳与没浸过醋的蛋壳有什么不同?(浸过醋的蛋壳变黑、变软了)并争论:蛋壳为什么会变黑、变软了?4、教师小结:醋是酸的,酸性会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳就会变黑、变软了。
牙缝里假如有食物残渣,嘴里唾液中有一种酶会使食物残渣变酸,这些酸会像腐蚀蛋壳一样,使我们牙齿被腐蚀掉,牙齿就会变黑,变成龋齿,也就是我们常说的虫牙。
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全国爱牙日主题班会教案
每年的9月20日为全国爱牙日,下面是给大家整理收集的关于全国爱牙日主题班会,供大家阅读与参考。
全国爱牙日主题班会教案1
20xx年9月20日,是我国第x个全国爱牙日。
一、活动主题
主题:健康口腔,幸福家庭
副主题:呵护孩子,预防龋齿
二、主题信息
(一)家庭在口腔保健中的重要作用。
口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病,影响着人一生的健康。
家庭作为社会生活的基本单位,承担着抚养子女、养老、传递人类文明和社会规范、健康保健和教育等功能。
因此,家庭在预防口腔疾病和口腔保健中发挥着重要作用。
家庭口腔保健与家庭教育应当紧密结合。
家庭教育与社会教育和学校教育可以互补,有良好生活习惯养成的互动性、血缘关系的亲密性、亲子教育的早期性、持久性等特点,可以在口腔保健知识的普及应用方面发挥作用。
家庭口腔保健在家庭成员间有良好的示范性。
良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。
应当在家庭生活中营造良好的爱牙环境,早晚刷牙,饭后漱口,掌握正确刷牙方法,使用含氟牙膏,定期作口腔健康检查等,让爱牙好习惯代代相传。
家庭口腔保健可以提高父母关爱孩子口腔健康的能力。
父母是儿童健康成长的第一责任人,对儿童的口腔保健负有应尽的义务。
婴幼儿的口腔完全依靠父母来护理,儿童的口腔健康状况也和父母的重视程度有很大关系。
家长的防龋意识、防龋措施掌握程度以及家长自身的口腔健康状况与儿童龋病的发生发展密切相关。
第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示,我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%,在世界处于较高水平,12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%,而对家长的问卷调查结果显示,只有49%的家长知道含氟牙膏,仅9%的家长能够每天帮助孩子刷牙。
因此,向父母宣传口腔健康知识,提高他们的爱牙意识,关爱孩子的口腔健康至关重要。
家庭口腔保健要从呵护孩子,预防龋齿做起。
(二)口腔健康的标准和家庭口腔保健基本内容。
1.口腔健康的标准。
1979年世界卫生组织对口腔健康的定义是:牙齿清洁,无龋洞,无痛感,牙龈颜色正常,无出血现象。
2.家庭口腔保健基本内容。
(1)家庭成员每人早晚刷牙,饭后漱口,使用保健牙刷和含氟牙膏。
(2)家长监督或帮助儿童刷牙。
(3)家庭成员能够做到科学吃糖,少喝碳酸饮料。
(4)帮助儿童克服吮咬、吐舌、口呼吸等不良习惯。
(5)家庭成员了解《中国居民口腔健康指南》内容。
(6)家庭成员每人每年至少进行一次口腔健康检查,检查中发现的问题应当及时接受相应的预防和治疗措施,如局部用氟、窝沟封闭、龋齿充填、牙周洁治、义齿修复等。
(三)龋齿对儿童健康的危害。
龋齿(俗称虫牙或蛀牙)是儿童最常见的口腔疾病。
龋齿对儿童的危害表现在:
1.疼痛。
龋齿遇酸、甜、冷、热等刺激时会感到疼痛不适,影响进食和睡眠;龋齿进一步发展侵犯牙髓后疼痛十分明显,严重时还会出现牙龈、面部肿胀,甚至高热等全身症状,严重影响儿童正常生长发育。
2.咀嚼困难。
龋齿可导致儿童咀嚼困难,影响孩子进食多纤维的蔬菜和肉食,形成偏食等不良饮食习惯,造成营养不均衡;由于龋齿造成的偏侧咀嚼,还可导致双侧面部发育不对称。
3.乳牙龋齿影响恒牙。
乳牙龋齿不及时治疗可影响恒牙的正常发育,可造成恒牙萌出障碍和牙列不齐。
4.心理影响。
由于龋齿对言语、美观等功能的影响,会引起儿童社会交往困难和心理障碍,影响儿童身心健康。
(四)儿童龋齿的预防方法。
1.早晚刷牙,饭后漱口。
刷牙能去除牙菌斑、软垢和食物残渣,饭后漱口也可去除口腔内的食物残渣,保持口腔清洁。
指导儿童刷牙的要点有:
(1)早晚两次刷牙,晚上睡前刷牙更重要。
(2)选用适合儿童年龄的保健牙刷,每3个月更换一次。
(3)做到一人一刷一口杯。
(4)儿童学习刷牙,家长应当帮助和监督。
2.局部用氟预防龋齿。
氟是人体健康所必需的一种微量元素,
摄入适量氟可以减少牙齿被酸溶解和促进牙齿再矿化、抑制口腔微生物生长,预防龋齿的发生。
氟化物防龋措施适宜在低氟地区、适氟地区以及在龋齿高发地区的高危人群中应用。
指导儿童局部使用氟化物防龋的要点有:
(1)使用含氟牙膏要注意用量。
学龄前儿童使用含氟牙膏刷牙每次用量为豌豆粒大小,应当在家长或老师的监督指导下应用,以防误吞。
不要给孩子使用成人牙膏。
(2)接受专业机构提供的局部用氟措施。
家长可带儿童到医疗机构或在幼儿园和学校接受由专业机构和人员提供的局部用氟防龋措施。
3.窝沟封闭预防窝沟龋。
窝沟封闭是预防恒磨牙窝沟龋的最有效方法。
窝沟封闭技术无痛、无创伤、安全简便。
窝沟封闭的最佳时机是儿童牙冠完全萌出,龋齿尚未发生的时候,一般第一恒磨牙在6-9岁,第二恒磨牙在11-13岁。
窝沟封闭后还应当好好刷牙,如果发现封闭剂脱落应当重新封闭。
指导儿童接受窝沟封闭的要点:
(1)如果当地政府提供免费窝沟封闭,家长要主动带孩子到政府指定的医疗机构接受检查和窝沟封闭。
(2)如果当地政府还没有开展免费窝沟封闭项目,家长也应当主动带孩子到有资质的医疗机构进行检查和窝沟封闭。
4.养成良好饮食习惯。
健康的饮食结构和良好的饮食习惯是口腔健康和全身健康的基础,养成良好的饮食习惯会使儿童终生受益。
(1)母乳喂养,正确使用奶瓶。
(2)科学吃糖,少喝碳酸饮料,睡前刷牙后不再进食。
(3)多吃纤维性食物,增强咀嚼功能。
5.定期口腔检查,及早治疗龋齿。
龋齿的发生和进展缓慢,早期没有症状,不易察觉,出现症状已经到了中晚期,治疗起来复杂,患者遭受的痛苦大,花费多,治疗效果也不如早期治疗好。
因此,家长要定期带孩子到医疗机构进行口腔健康检查,对儿童口腔疾病做到早预防、早诊断、早治疗。
提倡儿童每6个月接受一次口腔健康检查
全国爱牙日主题班会教案2
20xx年9月20日是我国第xx个全国爱牙日,为发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力,也为了进一步普及口腔卫生知识,强化公众对口腔卫生的关注,营造全社会共同参与的良好氛围,特制订爱牙日活动实施方案。
一、活动主题
今年我国爱牙日宣传活动主题是健康口腔,幸福家庭副主题:关爱自己,保护牙周。
二、活动时间
20xx年9月20日
三、宣传口号
1、维护口腔健康,增进全身健康。
2、爱牙护齿保健康,生命质量有保障。
3、拥有健康口腔,笑容和谐美丽。
4、口腔健康是人类文明的标志。
5、口腔不健康,发音影响大。
6、早晚刷牙,饭后漱口,牙齿健康。
7、定期进行口腔健康检查,定期洗牙,远离口腔疾病。
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