文言文复习之文言文词类活用 优秀PPT

路。（《桃花源记》）
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（四）两个名词相连，既不是并列关系，又不是 修饰关系，其中一个必然活用为动词。（名+名）
名词后面紧跟代词，该名词便活用为动词。 （名＋代）
名＋宾语
1、名之者谁？ 《醉翁亭记》 2、有一老父，衣褐，至良所。《汉书·张良传》 3、愿为市鞍马。《木兰诗》 4、朝服衣冠《邹忌讽齐王纳谏》 5、驴不胜怒，蹄之。 《黔之驴》 6、尊贤礼士/礼贤下士
——节选自《李疑传》
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文言文复习之文言文词类活用 课件
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文言文复习之文言文词类活用 课件
小练习二：
• 将说楚王，路过洛阳，父母闻之，清宫 除道，张乐设饮，郊迎三十里。妻侧目
而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自
跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑
也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。
”苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，
马革裹尸 11/19/2020 涣然冰释 狼奔豕突
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二、名词作动词
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（一）副词，特别是否定副词后面接名 词，该名词活用作动词。（副＋名）
1、然而不王者，未之有也。《寡人之于国也》 2、沛公今事有急，亡去不义。（《鸿门宴》） 3、君子不齿。（《师说》） 4、汉水又东。《水经注-江水》
富贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵
，盖可忽乎哉！”
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——节选自《苏秦刺股》
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文言文复习之文言文词类活用 课件
文言文复习之文言文词类活用 课件
（苏秦）说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百
斤尽，资用乏绝，去秦而归。羸滕（绑腿布）履鞒，负书
担橐，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归之家，妻不下
11/19/2020译为：主语+使+宾语+施行……动作18
及物动词也有活用为使动的，但 较少见。例如： ①晋侯饮赵盾酒。《左传》
②序八州而朝同列，百有余年矣。 （贾谊《过秦论》）
及物动词本来就带宾语，在形式 上与使动用法没有区别，区别只在意 义上，这就需要认真具体分析具体语 言环境，根据上下文来分辨。
而视，倾耳而听；嫂蛇行匍伏，四拜自
跪而谢。苏秦曰：“嫂，何前倨而后卑
也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金。”
苏秦曰：“嗟乎！贫穷则父母不子，富
贵则亲戚畏惧。人生世上，势位富贵，
盖可忽乎哉！”
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——节选自《苏秦刺股》
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文言文复习之文言文词类活用 课件
摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，
封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，
黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。故苏秦相于
赵，而关不通。当此之时，天下之大，万民之众，王侯之
威，谋臣之权，皆欲决苏秦之策。不费斗粮，未烦一兵，
未战一士，未绝一弦，未折一矢，诸侯相亲，贤于兄弟。
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（五）名词后面带了介词结构，这个名 词便活用为动词。（名+状[介词结构]）
1、唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》）
2、沛公军霸上
（《鸿门宴》）
3、一狼洞其中。 （《狼》）
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（六）名词由连词“而”连接，活用为 动词。（动＋而＋名、名＋而＋动）
1、不耕而食，不蚕而衣。 《盐铁论.相刺》 2、保民而王，莫之能御也。（《齐桓晋文之事》） 3、项王复引兵而东。 （《史记.项羽本纪》） 4、其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。《师说》
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九、动词作状语 文言文复习之文言文词类活用 课件
规律：“动词+动词”表示动作行为不是先后关系， 而是同时发生的，那么前面的动词就是后面动词 的状语，表示伴随状态，可译为“……着”
儿惧，啼告母
于是从散约败，争割而赂秦
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文言文复习之文言文词类活用 课件
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文言文复习之文言文词类活用 课件
④舍相如广成传舍。《廉颇蔺相如列传》
⑤大夫种、范蠡存亡越，霸勾践。《史记•淮阴侯列传》 在古11/19代/202汉0 语里，名词用作使动动词比较少见。 21
• 练习: • 舞幽壑之潜蛟 • 焚百家之言，以愚黔首 • 今媪尊长安君之位 • 先破秦入咸阳者王之
破釜沉舟 众口铄金 闭月羞花 披肝沥胆 群轻折轴 群蚁溃堤
壁之战》
好高骛远 温故知新 推燥居湿
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五、使动用法
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（一）动词的使动用法
一般说来，活用作使动的动词，多数是 不及物动词。不及物动词本来不带宾 语，用于使动时，后面就带有宾语。
不及物动词+宾语。
①劳其筋骨，饿其体肤。《孟子》 ②焉用亡郑以陪邻?《烛之武退秦师 》 ③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。《西江月》 ④冻风时作，作则飞沙走砾。《满井游记》 ⑤卒廷见相如，毕礼而归之。《廉颇蔺相如列传》
紝，嫂不为炊。父母不与言。苏秦喟然叹曰：“妻不以我
为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也！”
乃夜发书，陈箧数十，得太公《阴符》之谋，伏而诵之，
简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：
“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”
期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣。”于是乃
之，亦使后人而复哀后人也。 《阿房宫赋》
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八、数词活用
数词活用为动词是指数词处于动词的位置， 表示动作行为的变化，该数词转化为动词。
六王毕，四海一。《阿房宫赋》 士也罔极，二三其德。《卫风• 氓》 以其无礼于晋，且贰于楚也《烛之武退秦师》 古者天下散乱，莫之能一。《史記•秦始皇本紀》 食马者，不知其能千里而食也。《马说》
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练习： 1 云青青兮欲雨 2 春风风人，夏雨雨人 3 三岁贯女，莫我肯德
4 况吾与子渔樵于江渚之上 5 汉败楚，楚以故不能过荥阳而西。 6 蹄而杀之
础润而雨 栉风沐雨
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衣锦夜行 胼手胝足
兵不血刃 不情之请
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三、形容词作动词
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形容词本身是不能带宾语的，如果后面 带了宾语，而又没有使动、意动的用 法，就活用为一般动词。
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一、名词作状语
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名词作状语规律小结
名词用在动词/形容词前，不 作主语而用来修饰动词/形容 词时，该名词活用作状语。
(主语+名词+动词)
在从当对向像用 按照
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1豕人立而啼。（《左传•庄公八年》） 2狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”《陈涉世家》 3谈笑间，樯橹灰飞烟灭。《念奴娇•赤壁怀古》 4人皆得以隶使之。《五人墓碑记》 5道遇水，定伯令鬼先渡。《宋定伯捉鬼》
词类活用：
• 1.日将暮，取儿稿葬 • 2.鱼肉缙绅 • 3.毛嫱丽姬，人之所美也 • 4.不人不鬼/不男不女 • 5.曾饭友人处 • 6.既泣之三日，乃誓疗之 • 7.知否，知否，应是绿肥红瘦
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文言文复习之文言文词类活用 课件
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文言文复习之文言文词类活用 课件
小练习一：
• 李疑以尚义名于时，独好周人 急。金华范景淳吏吏部，得疾， 无他子弟。人殆之，弗舍。杖踵 疑门，告曰：“我不幸被疾矣， 人莫我舍。闻君义甚高，能假我 一榻乎？”疑许诺。
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（二）名词放在能愿动词后面，活用为动词。
（能愿动词+名词）
1、不能名其一处也。 （《口技》） 2、子谓公冶长：“可妻也。” （《论语 》） 3、左右欲刃相如 （《廉颇蔺相如列传》）
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（三）“所”字后面接了名词，该 名词活用作动词。（所＋名）
1、丰为人所谮，被杀。 2、太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得
①渔人甚异之。《桃花源记》 ②巫医乐师百工之人，不耻相师。《师说》 ③吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》
译为：认为/觉得+宾语+怎么样
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练习： 侣鱼虾而友麋鹿
• 邑人奇之，稍稍宾客其父 • 吾妻之美我者 • 孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下 • 成以其小，劣之
厚古薄今 鱼肉百姓 贵耳贱目 11/19/2020
兵贵神速 幕天席地 酒池肉林
不耻下问 不远千里 草菅人命 27
七、为动用法
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可译为：“为……怎么样” ①伏清之无穷 《赤壁赋》 ③今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎
《陈涉世家》 ④世又不与能死节者比 《报任安书》 ⑤秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴
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（一）名词的意动用法
名词用作意动，是把它后面的宾语所 代表的人或事物看作这个名词所代表的 人或事物。例如： ①吾从而师之。《师说》 ②吾所以为此者，以先国家之急而后私仇 也《廉颇蔺相如列传》
译为：把+宾语+当作……//以＋宾语＋为……
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（二）形容词的意动用法
形容词用作意动，是主观上认为后面的宾 语所代表的人或事物具有这个形容词所 表示的性质或状态。 例如：
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六、意动用法
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使动用法是主语使宾语在客观上产
生某种动作行为，而意动用法是主语主 观上认为（或以为）宾语具有谓语所表 示的内容，是心理活动，客观上不一定 如此。一般可译为“认为……”、 “以……为 ” 、“把……当作…”、 “把……看作…”等。