小学劳动技术ppt课件
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小学劳动技术课件ppt
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
本课程要求
不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
下节课需要准备的用具
彩纸、剪刀、小刻刀、胶水、 每次由课代表通知学习用具
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工所用材料有哪些？
1软 纸（如：报纸、卫生纸、皱纹 纸 挂历纸等）
2硬纸（如：卡纸、纸板、药盒、牙 膏盒等）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法益劳动技术是什么样的课程？
脑体结合，自己动手做出实物作品。 学习农民干活也叫劳技。 学习做纸飞机也叫劳技。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
劳动技术课都学过什么知识？
本学期学习内容：
1纸工：折纸、剪纸、做纸模 2泥工：泥塑、彩塑、泥条盘筑法 3手工缝纫:基本缝纫技巧 4绣制 5小种植和小养殖
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
本课程要求
不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
下节课需要准备的用具
彩纸、剪刀、小刻刀、胶水、 每次由课代表通知学习用具
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
纸工所用材料有哪些？
1软 纸（如：报纸、卫生纸、皱纹 纸 挂历纸等）
2硬纸（如：卡纸、纸板、药盒、牙 膏盒等）
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法益劳动技术是什么样的课程？
脑体结合，自己动手做出实物作品。 学习农民干活也叫劳技。 学习做纸飞机也叫劳技。
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
劳动技术课都学过什么知识？
本学期学习内容：
1纸工：折纸、剪纸、做纸模 2泥工：泥塑、彩塑、泥条盘筑法 3手工缝纫:基本缝纫技巧 4绣制 5小种植和小养殖
纸工艺术欣赏
为了规范事业单位聘用关系，建立和 完善适 应社会 主义市 场经济 体制的 事业单 位工作 人员聘 用制度 ，保障 用人单 位和职 工的合 法权益
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小学高年级第四单元第14课《草编》课件劳动技术课件
草编 非遗文化 材料与工具 草编技术 玉米皮编锅垫
作业布置
请尝试完成一件草编作品， 和同学分享你学到的不同的 草编方法。
以玉米皮编制为例，一般草编制品的制作过程如下： 1、采集玉米包皮
新知讲授
草编技术
2、精选剪修
把处理好的玉米皮从基部曲折处剪掉，然后根据制品要求，
用手撕成一定宽度的条。
新知讲授
草编技术
3、熏白
在编制产品以前必须将玉米皮熏白，这样既
可以杀菌、防霉、防蛀，还能使玉米皮洁白、柔
软、有光泽。
不论是塑料袋熏白，还是大缸熏白，都要在
《草编》
小学高年级第四单元
新课导入
非遗草编
新课导入
草编工艺品图
新知讲授
草编是民间广泛流行的一种手工艺，即就地取材，利 用各地所产的草，编成各种生活用品。
有的利用事先染有各种颜色的草，编织各种图案，有 的则编好后加印装饰纹样，产品既经济实用，又美观大方。
新知讲授
草编的应用范围很广泛，因此种类繁多，如提篮、果盒、 杯套、盆垫、帽子、拖鞋和枕、席、储物柜等。
边方法与缠绕法近似，多用于玉米皮编、麦草编、竹壳编等；
塑料或棉布条包边，是经缝纫机缝制而成。
新知讲授
草编技术
12、边口处理 按设定尺寸编纬收束，将篮底的经绳 断开，以经分股编拧篮口边，将剩余的经 绳头串压在篮口内壁。
13、制作把手 把是提篮的提携装置，是提篮不可 缺少的部分。把的好坏，直接影响提篮的 坚固和美观。
实践拓展
材料与工具
玉米皮编锅垫
晒干的玉米皮、针、线、剪刀。
玉米皮
新知讲授
方法与步骤 1、剥玉米皮
玉米皮编锅垫
将靠玉米芯内侧的软皮谨慎剥下并晒干，最外层 的皮比较粗硬，不合适编制。 2、交错编织
小学劳动课课件ppt模板
实践应用
家务劳动是学生在日常生活中能 够直接应用的技能，对于提高生 活自理能力和养成良好生活习惯
有很大的帮助。
手工制作
课程内容
小学劳动课中的手工制作包括制作手工艺品、学习 编织、制作玩具等。
意义
手工制作可以培养学生的动手能力、创新思维和审 美能力，同时也能让他们体验到创作的乐趣。
实际应用
通过手工制作，学生可以将学到的技能应用到日常 生活中，例如制作贺卡、装饰房间等。
目的
过程评价旨在及时发现学生在学习过程中的问题，提供反 馈，促进学生自我调整和改进。
方法
过程评价可以采用多种方法，如观察、口头反馈、作业评 价等，根据学生的学习情况和教学目标选择合适的评价方 法。
成果评价
01
02
03
评价方式
成果评价是小学劳动课的评价方 式之一，主要关注学生在劳动过 程中的表现和成果，包括技能掌 握、团队合作、创新思维等方面。
小学劳动课课件 ppt模板
目录
01 小学劳动课的意义 02 小学劳动课的内容 03 小学劳动课的教学方法 04 小学劳动课的评价方式 05 小学劳动课的教师要求
01
小学劳动课的意 义
培养劳动观念
促进学生全 面发展
劳动课能够促进学 生身体健康，培养 学生劳动习惯，提 高学生独立生活能 力，对促进学生全 面发展有重要意义。
园艺劳动
园艺知识
01 教授学生园艺的基本知识和技能，如种植、浇水、施肥等。
劳动精神
02 培养学生的劳动意识和习惯，让他们体会劳动的艰辛和快乐，提高独立解决问题的能力。
园艺审美
03 引导学生欣赏园艺之美，培养他们的艺术修养和审美情趣，让他们懂得欣赏和尊重自然。
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04
劳动课的安全与保障
安全教育
01
02
03
安全意识培养
教导学生在劳动过程中时 刻保持警惕，对潜在危险 有清晰的认识。
规范操作训练
确保学生了解并掌握劳动 工具的正确使用方法，防 止误操作带来的伤害。
紧急情况处理
教育学生在遇到突发状况 时，应冷静应对，学会基 本的自救和互救技能。
安全设施
安全防护用品
提供合适、合格的安全帽 、手套、护目镜等防护用 品，并教导学生正确使用 。
劳动场地检查
定期对劳动场所进行检查 ，排除安全隐患，确保环 境安全可靠。
工具设备维护
对劳动工具和设备进行定 期维护和检查，确保其正 常、安全运行。
安全事故处理
事故报告制度
建立完善的事故报告制度，要求 学生及教师在发现潜在危险或发
劳动课的评价标准
评价方式的多样性
设定合理的评价标准
采用多种评价方式，如观察、作品评 价、口头表达等，全面了解学生的学 习成果和进步情况。
根据教学目标和学生实际情况，设定 具体的、可衡量的评价标准，以便对 学生的学习成果进行准确评估。
强调过程评价
关注学生在劳动过程中的表现，如态 度、合作精神、创新能力等，以鼓励 学生全面发展。
政策支持
03
政府应出台相关政策，支持劳动教育的发展，如提供资金支持
、鼓励企业参与等。
感谢您的观看
THANKS
劳动课的激励机制
设立奖励制度
根据学生在劳动课的表现和成果 ，设立多种形式的奖励，如证书 、奖状、小礼品等，以激发学生
的积极性和创造力。
鼓励参与活动
鼓励学生参与校内外举办的劳动技 能竞赛和活动，提高学生的实践能 力和自信心。
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小学劳动课课件ppt
演讲人
劳动课的意义和目标
1
劳动课的定义和意义
培养劳动习惯：养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观念。
4
培养劳动态度：培养热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的态度。
5
劳动课：指在小学阶段开设的，以培养劳动技能、劳动习惯和劳动态度为主要目的的课程。
1
劳动课的意义：
2
培养劳动技能：提高学生的动手能力，掌握基本的劳动技能。
自救互救：在确保自身安全的前提下，可以尝试对伤者进行简单的急救处理，并协助其他需要帮助的人。
保护现场：在确保自身安全的前提下，要尽量保护事故现场，以便警方调查取证。
劳动课程的实施策略
5
课堂教学与实践活动相结合
课堂教学：传授劳动技能和知识，提高学生的劳动素养
01
结合方式：将课堂教学与实际劳动相结合，让学生在实践中加深对劳动的理解
总结反思：在劳动课结束后，教师要引导学生总结自己在农村劳动中的收获和感悟，反思自己在劳动过程中的表现，从而提高劳动技能和劳动意识。
01
02
03
04
定期评价与反馈相结合
定期评价：定期对学生的劳动技能和安全意识进行评估，了解学生的劳动能力和安全知识掌握情况
结合：将定期评价与反馈相结合，形成完整的劳动安全教育体系，确保学生劳动安全和劳动技能的提高
03
环保劳动：学会垃圾分类、节约资源、保护环境等
04
社会劳动：学会参与社区活动，如志愿者服务、公益活动等
05
社会实践劳动技能
学会使用工具：如锤子、螺丝刀等
1
学会基本生活技能：如做饭、洗衣服等
2
学会团队合作：与他人共同完成任务
3
学会解决问题：面对困难，积极寻找解决方案
演讲人
劳动课的意义和目标
1
劳动课的定义和意义
培养劳动习惯：养成良好的劳动习惯，树立正确的劳动观念。
4
培养劳动态度：培养热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的态度。
5
劳动课：指在小学阶段开设的，以培养劳动技能、劳动习惯和劳动态度为主要目的的课程。
1
劳动课的意义：
2
培养劳动技能：提高学生的动手能力，掌握基本的劳动技能。
自救互救：在确保自身安全的前提下，可以尝试对伤者进行简单的急救处理，并协助其他需要帮助的人。
保护现场：在确保自身安全的前提下，要尽量保护事故现场，以便警方调查取证。
劳动课程的实施策略
5
课堂教学与实践活动相结合
课堂教学：传授劳动技能和知识，提高学生的劳动素养
01
结合方式：将课堂教学与实际劳动相结合，让学生在实践中加深对劳动的理解
总结反思：在劳动课结束后，教师要引导学生总结自己在农村劳动中的收获和感悟，反思自己在劳动过程中的表现，从而提高劳动技能和劳动意识。
01
02
03
04
定期评价与反馈相结合
定期评价：定期对学生的劳动技能和安全意识进行评估，了解学生的劳动能力和安全知识掌握情况
结合：将定期评价与反馈相结合，形成完整的劳动安全教育体系，确保学生劳动安全和劳动技能的提高
03
环保劳动：学会垃圾分类、节约资源、保护环境等
04
社会劳动：学会参与社区活动，如志愿者服务、公益活动等
05
社会实践劳动技能
学会使用工具：如锤子、螺丝刀等
1
学会基本生活技能：如做饭、洗衣服等
2
学会团队合作：与他人共同完成任务
3
学会解决问题：面对困难，积极寻找解决方案
小学生劳动技能ppt课件
小学生劳动技能PPT课件
contents
目录
• 劳动技能的重要性 • 基本生活技能介绍 • 劳动技能实践与提升 • 安全意识在劳动中的体现 • 家校合作，共同培养劳动习惯
01
劳动技能的重要性
培养独立生活能力
自我照顾
通过学习基本的生活技能，如穿 衣、系鞋带、整理个人物品等， 小学生可以逐渐学会独立照顾自 己。
。
参与志愿者活动
鼓励小学生参与志愿者活动，如帮 助老人、为孤儿院的孩子服务等， 让他们了解助人的意义和价值。
劳动成果分享
组织小学生分享社区劳动的成果和 心得，让他们感受到劳动的快乐和 成就感，激发他们对劳动的热爱和 兴趣。
04
安全意识在劳动中的体现
用电安全
总结词：了解电的危险性，掌握用电安全知识 。
家长参与孩子劳动教育
01
家长是孩子劳动教育的第一任老 师，应该积极参与孩子的劳动教 育，引导孩子树立正确的劳动观 念，培养孩子的劳动技能。
02
家长可以通过日常生活中的家务 劳动，让孩子参与其中，体验劳 动的乐趣和意义，培养孩子的劳 动习惯。
学校提供劳动技能培训机会
学校应该为学生提供劳动技能培训机 会，让学生在学习之余，能够掌握一 些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、 打扫卫生等。
使用安全知识。
详细描述
在使用劳动工具前，要认真 检查工具是否完好无损，是 否有松动、断裂等现象。
在使用劳动工具时，要按照 正确的操作方法进行，不要 超负荷使用。
在搬运劳动工具时，要注意 平衡、稳定，不要让工具滑 落、倾倒。
在使用劳动工具后，要及时 清理、保养，确保工具处于 良好状态。
05
家校合作，共同培养劳动习惯
家务参与
contents
目录
• 劳动技能的重要性 • 基本生活技能介绍 • 劳动技能实践与提升 • 安全意识在劳动中的体现 • 家校合作，共同培养劳动习惯
01
劳动技能的重要性
培养独立生活能力
自我照顾
通过学习基本的生活技能，如穿 衣、系鞋带、整理个人物品等， 小学生可以逐渐学会独立照顾自 己。
。
参与志愿者活动
鼓励小学生参与志愿者活动，如帮 助老人、为孤儿院的孩子服务等， 让他们了解助人的意义和价值。
劳动成果分享
组织小学生分享社区劳动的成果和 心得，让他们感受到劳动的快乐和 成就感，激发他们对劳动的热爱和 兴趣。
04
安全意识在劳动中的体现
用电安全
总结词：了解电的危险性，掌握用电安全知识 。
家长参与孩子劳动教育
01
家长是孩子劳动教育的第一任老 师，应该积极参与孩子的劳动教 育，引导孩子树立正确的劳动观 念，培养孩子的劳动技能。
02
家长可以通过日常生活中的家务 劳动，让孩子参与其中，体验劳 动的乐趣和意义，培养孩子的劳 动习惯。
学校提供劳动技能培训机会
学校应该为学生提供劳动技能培训机 会，让学生在学习之余，能够掌握一 些基本的劳动技能，如洗衣、做饭、 打扫卫生等。
使用安全知识。
详细描述
在使用劳动工具前，要认真 检查工具是否完好无损，是 否有松动、断裂等现象。
在使用劳动工具时，要按照 正确的操作方法进行，不要 超负荷使用。
在搬运劳动工具时，要注意 平衡、稳定，不要让工具滑 落、倾倒。
在使用劳动工具后，要及时 清理、保养，确保工具处于 良好状态。
05
家校合作，共同培养劳动习惯
家务参与
二年级人教版劳动与技术上册课件
二年级人教版劳动与技术上册课件课件标题：劳动与技术一、课程目标1.培养学生的实践动手能力，提高他们的劳动技能。
2.让学生了解劳动的意义和价值，并培养孩子们的劳动观念和劳动意识。
3.培养学生的团队协作意识，通过小组合作完成劳动任务。
4.培养学生的安全意识，在劳动过程中掌握安全知识和安全技能。
二、教学内容1.认识劳动：劳动的定义和种类。
2.劳动技能：根据不同的劳动任务，学习和掌握相应的劳动技能。
3.安全知识：在劳动过程中了解和掌握相关的安全知识。
三、教学过程一、劳动的定义和种类1.利用图片和实物引导学生认识劳动，并将其划分成不同的种类，如农耕劳动、工业劳动、家庭劳动等。
2.通过团队合作游戏，让学生分工合作，体验不同劳动的特点和意义。
二、劳动技能的学习和掌握1.根据不同的劳动任务，教学相应的劳动技能。
比如，教学种植蔬菜的技巧，教学刺绣的基本方法等。
2.组织学生进行劳动实践活动，让他们运用所学的技能完成任务。
三、安全知识的学习1.教授劳动过程中的安全知识和安全技能，比如如何使用工具和器材的正确方法，如何预防事故等。
2.设置安全讲解和安全演示环节，帮助学生深入了解和掌握安全知识。
四、小结和评价1.对学生进行小结，让他们回顾所学的内容和技能。
2.对学生的表现进行评价，给予鼓励和肯定。
四、教学工具1.图片和实物2.动画和视频3. PPT课件五、教学评估1.观察学生的学习情况，包括学习态度、劳动技能和安全意识等方面。
2.设计小组活动和实践任务，对学生的表现进行评价。
六、教学反思通过本节课的教学，能够提高学生的实践动手能力，培养他们的劳动技能和安全意识。
同时，通过小组合作和劳动实践活动，培养学生的团队协作意识。
在教学过程中，我将注重激发学生的学习兴趣，通过游戏和实践活动让他们动手操作，进一步巩固所学的知识和技能。
此外，我也会不断关注学生的学习效果，及时给予肯定和鼓励。
小学劳动与技术课件 120 尊重劳动者
尊重劳动者 珍惜劳动成果
自主学习
1. 劳动者的重要作用 P32 2. 正确的职业观 P34 3. 珍惜劳动成果 P35-36 4. 重要的理财原则 P37
一、可敬的劳动者
1.劳动者是财富的创造者，是幸福生活的缔造者
《父亲》 罗中立
老农的形象已经远远超出了生活 的原型，他所代表的是中华民族千 千万万的劳动者，正是他们辛勤的 劳动，才养育出世世代代的中华儿 女，他是我们每个人精神上的父亲。
青蒿素发现者屠呦呦 天眼之父南仁东
一大批劳动者为社会创造了巨大的财富
任正非
马云
褚时健
董明珠
李彦宏
用自己的勤劳或智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福做出了贡献。
2.劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分
“您有这样的儿子， 一定十分自豪吧！” “是的。不过，我还 有一个儿子，他现在 正在地里挖土豆，同 样让我感到骄傲。”
我国人口基数大，人均粮食占有量小，吃饭问题始终是我国的大问 题。
调查同学中的 浪费现象，提 出改进建议。
2.珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德
很多老一辈革命家生活朴素、简单，为我们树立了很好的榜样。
历览前贤国与家， 成由勤俭败由奢。
回顾以往的朝代，勤俭 能使国家昌盛而奢侈腐 败会使国家灭亡。
体力劳动 （物质财富）
简单劳动
脑力劳动 （精神财富）
复杂劳动
都是社会和人民需要的劳动。 所有的劳动者都值得我们尊敬。
3.我们应该尊重劳动、尊重劳动者
二、珍惜劳动成 果
拾穗者：米勒油画，83.5*111cm，1857年，巴黎卢浮宫藏
1.珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现
朱柏庐
自主学习
1. 劳动者的重要作用 P32 2. 正确的职业观 P34 3. 珍惜劳动成果 P35-36 4. 重要的理财原则 P37
一、可敬的劳动者
1.劳动者是财富的创造者，是幸福生活的缔造者
《父亲》 罗中立
老农的形象已经远远超出了生活 的原型，他所代表的是中华民族千 千万万的劳动者，正是他们辛勤的 劳动，才养育出世世代代的中华儿 女，他是我们每个人精神上的父亲。
青蒿素发现者屠呦呦 天眼之父南仁东
一大批劳动者为社会创造了巨大的财富
任正非
马云
褚时健
董明珠
李彦宏
用自己的勤劳或智慧为社会创造了巨大的财富，为社会的发展和人民的幸福做出了贡献。
2.劳动虽有分工不同，却没有高低贵贱之分
“您有这样的儿子， 一定十分自豪吧！” “是的。不过，我还 有一个儿子，他现在 正在地里挖土豆，同 样让我感到骄傲。”
我国人口基数大，人均粮食占有量小，吃饭问题始终是我国的大问 题。
调查同学中的 浪费现象，提 出改进建议。
2.珍惜劳动成果、艰苦朴素是中华民族的传统美德
很多老一辈革命家生活朴素、简单，为我们树立了很好的榜样。
历览前贤国与家， 成由勤俭败由奢。
回顾以往的朝代，勤俭 能使国家昌盛而奢侈腐 败会使国家灭亡。
体力劳动 （物质财富）
简单劳动
脑力劳动 （精神财富）
复杂劳动
都是社会和人民需要的劳动。 所有的劳动者都值得我们尊敬。
3.我们应该尊重劳动、尊重劳动者
二、珍惜劳动成 果
拾穗者：米勒油画，83.5*111cm，1857年，巴黎卢浮宫藏
1.珍惜劳动成果是尊重劳动、尊重劳动者的具体表现
朱柏庐
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
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1软 纸（如：报纸、卫生纸、皱纹 纸 挂历纸等）
2硬纸（如：卡纸、纸板、药盒、牙 膏盒等）
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劳动技术 （三年级）
本课程要求
不许说与课堂无关的话，不许做与课堂 无关的事情，有问题举手
劳动技术是什么样的课程？
脑体结合，自己动手做出实物作品。 学习农民干活也叫劳技。 学习做纸飞机也叫劳技。
劳动技术课都学过什么知ຫໍສະໝຸດ ？本学期学习内容：1纸工：折纸、剪纸、做纸模 2泥工：泥塑、彩塑、泥条盘筑法 3手工缝纫:基本缝纫技巧 4绣制 5小种植和小养殖