新时期青少年成长特点和家庭教育工作新课题论文
语文命题作文议论文《家庭对青少年成长的影响》高中生作文范文初中生作文范文
家庭对青少年成长的影响家庭是一个人成长中最重要的环境之一，尤其是在青少年时期。
家庭环境对于青少年的成长和发展具有极大的影响，包括性格、情感、行为等方面。
在本文中，我们将探讨家庭对青少年成长的影响。
一、家庭教育的塑造家庭是青少年第一所学校，也是青少年价值观形成的主要场所。
家庭教育的内容和方式会对青少年的性格、情感、行为等方面产生深远的影响。
例如，父母的言传身教、家庭氛围、家规约束等都会对青少年产生潜移默化的影响。
因此，家长应该注重培养良好的家庭教育，营造和谐的家庭氛围，全面关注孩子的成长和发展。
二、家庭亲密关系的建立家庭亲密关系对于青少年身心健康的发展也非常重要。
家庭成员之间的互动和交流可以促进孩子的情感发展，并增强他们的自尊心和自信心。
同时，亲密的家庭关系也可以帮助孩子更好地应对生活中的挑战和压力。
三、家庭环境的安全稳定安全稳定的家庭环境是青少年健康成长的重要保障。
在这种环境下，孩子可以得到充分的保护和照顾，不用过多地担心物质和精神上的困扰。
与此相反，不安全或不稳定的家庭环境会对孩子产生负面影响，甚至影响其正常的身心发展。
四、家庭经济条件的影响家庭经济条件也会对青少年的成长和发展产生影响。
经济条件良好的家庭能够提供更好的教育、医疗和娱乐等资源，有利于孩子综合素质的提高。
但是，家庭经济困难可能会影响孩子的学习、身体和心理健康等方面，需要家长和社会共同关注和支持。
总之，家庭对于青少年的成长和发展具有至关重要的影响。
通过培养良好的家庭教育、建立亲密的家庭关系、创造安全稳定的家庭环境和提供良好的家庭经济条件等方法，我们可以更好地关注和支持青少年的健康成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。
青少年成长与家庭教育
青少年成长与家庭教育青少年时期是一个人成长过程中至关重要的阶段，而家庭教育在塑造青少年的性格、价值观以及未来发展方向上起着至关重要的作用。
本文将探讨青少年成长与家庭教育的关系，以及如何进行有效的家庭教育。
一、青少年成长阶段的特点青少年时期是从儿童向成人转变的过渡阶段。
这个阶段的青少年身心发展迅速，生理、心理以及社会角色的变化给他们带来了许多困惑和挑战。
青春期的青少年更加独立自主，他们渴望获得更多的自由和决策权，同时也经常面临着对自身认知的困惑，迷茫和自我怀疑。
二、家庭教育对青少年的影响家庭教育对青少年的成长和发展起着至关重要的作用。
家庭是孩子最早、最亲近的社会环境，家庭教育在培养青少年的价值观、品德、情商和学术能力上发挥着重要的作用。
良好的家庭教育可以为青少年提供一个稳定、温馨和爱的环境，让他们更好地面对挑战和困难。
1. 培养良好的品德与价值观家庭教育对于传递正确的道德观念和价值观念至关重要。
通过家庭的示范和教育，青少年可以学习到诚实、宽容、尊重和助人为乐等美德。
家庭可以通过日常生活中的点滴示范和亲身经历来培养青少年的品德，让他们明白何为真善美。
2. 培养积极的情商和人际交往能力情商是青少年成功面对生活的重要因素之一。
家庭教育可以在培养青少年情商方面发挥重要作用。
父母应该给予孩子关心和支持，鼓励他们积极表达自己的情感，培养他们的情绪管理能力和解决问题能力。
此外，家庭是青少年学习人际交往的第一课堂，良好的家庭环境可以让他们学会与他人相处、互相尊重以及培养合作精神。
3. 提供学习和发展的支持青少年时期是他们学习和发展的关键阶段。
家庭教育可以为他们提供学习和发展的支持。
父母可以提供一个良好的学习氛围，鼓励他们制定学习计划，培养良好的学习习惯和技巧。
此外，家庭教育还可以给予青少年必要的发展机会，如参加兴趣班、培养特长等，帮助他们全面发展。
三、进行有效的家庭教育要进行有效的家庭教育，父母应该掌握一些基本的原则和方法来引导和教育青少年。
家庭教育论文（五篇范例）
家庭教育论文（五篇范例）第一篇：家庭教育论文加强家庭教育、提升未成年人的综合素质俗话说“少年强则国强，少年弱则国弱”，由此可见青少年是民族的希望、国家的希望，而在青少年的成长过程中对其的教育是非常重要的。
对青少年的教育可分为家庭教育、学校教育，它们都各有各自的特点。
其中家庭教育的特点是时间紧、任务大、涉及内容广和实施难度大，如不引起家长们的高度重视，将削弱学校教育的效果和社会教育的效果，只有了解了这些难点，才能在实施过程中引起注意，并逐步化解，从而进行科学合理的教育，使教育收到良好的效果，一般常见的难点分为以下几点:1、家长难与孩子建立朋友关系，相互沟通难。
在许多家庭中存在着“重教不懂教”、“重教不会教”的现象，好些家长对家庭教育知识、技巧和方法掌握得不太多，不多或很少，他们仅依据自己的成长经历和家族中留传下来的家庭教育经验教育孩子。
中国青少年研究中心少年儿童研究所调查表明，79.2%的父母们没学“儿童心理发展方面的知识”，52.5%的父母们没学过“儿童教育知识”，88.3%的父母没学过“儿童性教育方面的知识”，69.5%的父母没学过“儿童生理发展方面的知识”，45.5%的父母没学过“儿童卫生保健知识”，51.6%的父母没学过与孩子学习有关的文化知识。
因此，他们不可能从教育学、心理学的高度把握自己孩子的身心发展规律，也最终导致了孩子对家庭教育的不满意。
据广州市青少年研究所的一项调查发现，2004-2009，广州青少年对父母教育方式的不满由23.2%增长到42.8%。
家庭教养方式不当的直接后果是孩子不愿意与父母沟通，而沟通是了解孩子思想的唯一途径，最终会导致家庭教育的失败。
2、严格要求实施难，在亲情或血缘关系的作用下，有的父母过于关心子女的生活，子女做事事拖拖拉拉、敷衍了事，有时出现软磨或拒不执行的现象，父母不及时严格的要求。
对于子女提出的无理要求答应或部分答应，进行妥协让步，使其任性不断的膨胀，采取的教育措施也不得力，管理也不十分奏效，以不出大碍为原则，处于放任或半放任状态。
新时期青少年成长与家庭教育
新时期青少年成长与家庭教育贵州省安龙县德卧中学初中部王安山家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。
学生青少年时期的成长在人的一生中是至关重要的，在这个阶段他们会受到来自家庭和社会各种有意的教育和无意的影响。
随着人们对家庭教育的日益关注和对家庭教育作用的认识的不断深化，家庭教育问题已经成为教育工作者相当热门的话题。
同时我也觉得家庭教育与社会教育还有学校教育应该同步进行，这样才会有利于学生的发展。
许多家长在长期家庭教育中采用了不恰当的教育方式，使孩子的人格偏离正常，最终导致心理障碍或所谓“问题学生”的发生。
家庭教育是对中小学生实施有效教育的重要组成部分，其质量的好坏关键在于家长。
我们可以通过开家长会交流、组建家长学校等多种形式对家长实行正确引导和指导，使其家长具有理性的教育观念、具有正确的教育内容、具有科学的教育方式，以期达到学校教育、家庭教育及社会教育的最佳效果。
我校是一所乡镇中学,我所担任的班级有一个叫孙名名的,今年14岁,一年来总是沉迷于网吧，无心学习，与社会不良青年接触频繁,抽烟、打架斗殴家常便饭,每每因为要钱玩游戏而与父母闹事，如果不给就大喊大叫，摔东西，故意逃课，或者离家出走威胁父母。
直至满足要求为止。
有一次，孙名名竟然偷拿家里800元钱后离家出走，后来在镇上一网吧被找到，父母无奈之下求助学校领导。
不难发现,很多家长都只是督促子女好好学习，同时也把这些认为是家庭教育之第一位的职责。
作为家长，孩子的学习成绩状况常常是他们关注的焦点，也是最为敏感最能引起情绪波动的事情。
在家庭中，多见的情况是，家长对子女有意识的家庭教育往往把精力毫无保留地放在子女学习活动的管理上。
那么，新时期青少年成长过程中，老师们应怎样指导及其配合家长做好家庭教育呢：指导家长具有理性的教育观念，摒弃一些不良做法。
首先要明确，不要盲目地、格式化地进行教育。
其次要认识到社会对人才的需求是多样化的，孩子的成长的途径也应是多样化的。
论家庭教育与青少年健康成长
论家庭教育与青少年健康成长李桂兰东北师范大学【摘要】家庭教育对青少年健康成长中有着非常重要的地位和作用，家庭教育观念、教育方式和环境等对青少年健康成长有着很大的影响。
作为家长，要有正确的教育观，并且要营造良好的家庭教育氛围，要掌握科学的方法，促进青少年全方面发展。
【关键词】家的教育青少年健康成长家庭教育是青少年健康成长的基础，影响着青少年的发展和前景。
在科技化、信息化、市场化的今天，家庭的教育显得非常重要。
因此，讨论家庭教育的重要性以及对青少年健康成长的影响，对于培养全面发展的人和社会稳定有着重要的意义。
一、家庭教育及其重要性(一)家庭教育的内涵家庭教育是指父母或其它长者自觉地，有意识地对子女进行的教育。
它的内涵随着社会发展在不断的发展，它不是单向的，而是指家庭成员之间的相互影响，相互作用的双向过程。
家庭教育从孩子一出生，就开始伴随孩子的成长开始进行。
引导孩子感知色彩、事物的形状，教他（她）们牙牙学语，学会迈步走路……这些就是家庭教育的最初形式——启蒙教育。
家庭教育内容包含家长的教育观念、教育内容、教育方式，以及家庭生活条件、生活方式对孩成长产生的作用。
首先，家庭教育是家庭成员之间相互作用的教育；其次，家庭教育具有作用与反作用的关系；第三，家庭教育贯穿于人的一生，是日常教育，也是终生教育；第四，家庭教育的内容、形式伴随着社会变化而发生变化，家庭教育既具有继承性，又具有时代特征。
（二）家庭教育的重要性很多的家长没有真正的认识到科学的教育对孩子的重要性。
不少家长认为，孩子学习的好坏是学校教育的结果。
所以千方百计的给孩子找好学校，甚至花钱让孩子上重点学校。
很少有家长将孩子学习失败归结为自己，很多专家呼吁家长们不要以为教育孩子可以无师自通，要树立正确的观念，学习先进科学的方法。
家庭教育对人的成长具有极其深刻的影响，如果我们的家长不重视家庭教育，仍存有错误的育人理念，以及仍在使用错误的教育方法，这会在孩子的心灵和性格上留下难以估量的影响。
关于青少年的论文
关于青少年的论文（标题）青少年的成长与发展青少年是一个特殊的群体，他们正处于生理、心理和社会发展的重要阶段。
他们在这一阶段面临着诸多挑战和机遇，因此我们需要关注和研究他们的成长与发展。
本文将探讨青少年的身体发育、心理变化以及社会适应等方面的问题，以期为他们的全面发展提供有益的指导和支持。
1. 青少年的身体发育青少年期是身体发育最迅速的阶段之一，这一阶段涉及到骨骼、肌肉、器官等方面的发育。
在这个时期，青少年往往会经历身高的急剧增长、体形的变化以及第二性征的出现。
适当的饮食、运动和休息对于促进青少年的身体发育至关重要。
青少年期的健康问题也需要引起我们的关注，例如肥胖、摄食障碍等问题。
2. 青少年的心理变化青少年期是个体心理发展的关键时期，他们在认知、情感和社会行为方面都会发生显著变化。
他们逐渐开始独立思考、形成自我认同，并建立起与同龄人和家庭成员的紧密关系。
然而，长期的身份探索和角色困惑也可能导致他们的情绪波动和心理压力增加。
关爱和支持的家庭和学校环境对于青少年的心理健康至关重要。
3. 青少年的社会适应在青少年期，个体不仅需要理解自我，还需要适应社会环境和与他人建立良好的关系。
青少年与家庭、同龄人和学校之间的互动，对于他们的社会适应能力至关重要。
同时，青少年也需要学习并理解社会的规范和价值观，以便更好地适应社会角色和责任。
青少年期的社会适应问题，如人际关系困扰、同辈压力等也需要引起家长和教育者的关注。
4. 发展支持与干预为了促进青少年的健康发展，各界需要共同努力提供适当的支持和干预。
例如，家庭、学校和社会应营造积极的环境，提供有关健康生活方式、心理健康和人际关系的教育资源。
同时，教育者、医疗机构和社会组织也应提供各种形式的专业服务，以帮助青少年解决身体、心理和社会适应方面的问题。
5. 结语青少年的成长与发展是一个复杂而重要的议题。
我们应该关注和研究青少年的生理、心理和社会变化，并为他们提供适当的支持和指导。
家庭教育与个人成长的话题作文
家庭教育与个人成长的话题作文家庭教育与个人成长，这个话题可大可小，但却是每个人都必须面对的问题。
从小到大，我们都在家庭的熏陶下成长，家长的言传身教对我们的影响深远而持久。
那么，家庭教育究竟如何影响我们的个人成长呢？我们要明确一个概念，那就是家庭教育并不是一成不变的。
随着时代的发展，家庭教育的方式也在不断地改变和创新。
以前，家长们可能会通过严格的管教来让孩子变得听话懂事；而现在，越来越多的家长开始注重培养孩子的独立思考能力和创造力。
这种变化，正是因为家长们意识到了传统的家庭教育方式已经不再适应现代社会的需求。
家庭教育对于个人成长的影响是多方面的。
从性格上来说，一个温馨和谐的家庭环境有利于培养孩子乐观、自信、勇敢的性格特点；而一个充满矛盾和冲突的家庭环境则容易让孩子变得消极、自卑、懦弱。
从知识上来说，家长是孩子最早的老师，他们教会了孩子最基本的生活技能和知识；而在学校里，老师则会教授孩子更加系统和深入的知识体系。
因此，家庭教育和学校教育相辅相成，共同促进了个人的全面发展。
家庭教育还会影响到一个人的人生观和价值观。
家长的言传身教，往往会在潜移默化中影响到孩子的思想观念。
比如说，一个重视诚信的家长，往往会培养出诚实守信的孩子；而一个崇尚权力的家长，则可能让孩子变得攀比心重、追求名利。
这些都是家庭教育对孩子人生观和价值观的重要影响。
我们不能忽视家庭教育中的一些问题。
比如说，有些家长过于溺爱孩子，导致孩子缺乏独立自主的能力；有些家长过于严厉，让孩子承受过大的心理压力。
这些问题都需要我们在进行家庭教育时加以注意和改进。
家庭教育对于个人成长的影响是深远而持久的。
一个好的家庭教育环境，可以让孩子茁壮成长、健康快乐；而一个不良的家庭教育环境，则可能让孩子遭受伤害、走向歧途。
因此，我们应该珍惜家庭教育这个宝贵的机会，努力让自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。
家庭教育与新时代青年成长发展中的作用
家庭教育与新时代青年成长发展中的作用在当代社会中，家庭教育不仅仅是父母对子女进行的一种教育方式，更是塑造个体品质和培养社会责任感的基石。
随着新时代的来临，家庭教育在青年成长发展中的作用变得越来越重要。
本文将从培养良好价值观、塑造积极人格、促进自主发展和提升社会责任感等方面探讨家庭教育在新时代中对青年成长的积极作用。
首先，家庭教育能够帮助青年培养良好的价值观。
作为孩子成长的第一课堂，家庭中的教育方式和家庭氛围对于孩子的价值观形成至关重要。
父母的言传身教以及对道德规范的灌输，都能够深刻影响孩子的人生观、价值观和世界观。
在传统价值观的基础上，新时代的家庭教育应该注重培养孩子的开放观念、创新意识和国际视野，使其具备适应时代发展的能力。
其次，家庭教育对于青年塑造积极人格有着重要的作用。
积极的人格特质是青年走向成功的关键因素之一。
家庭应该为青年提供一个温暖、稳定和支持的成长环境，鼓励他们树立自信心、培养毅力和坚韧性格。
同时，家庭也应该树立正确的成功观，让青年明白只有通过自己的努力和付出，才能取得真正的成就。
只有具备积极人格的青年，才能在新时代的激烈竞争中具备更大的竞争力。
此外，家庭教育还能促进青年的自主发展。
自主发展是青年成长中非常重要的一环，它意味着青年能够主动思考、独立决策和自主实践。
家长应该给予青年一定的自主权利，让他们在家庭环境中体验决策的自由和责任的重要性。
适时地让青年承担一些家庭责任，如独立完成家务、管理个人时间等，有助于培养他们自我管理和自我发展的能力。
家庭教育的目的就是通过培养自主性，帮助青年在新时代面对各种困难和挑战时能够积极应对和解决问题。
最后，家庭教育能够提升青年的社会责任感。
在新时代中，社会责任感是青年必备的素质之一。
家庭教育应该引导青年树立正确的社会价值观，让他们意识到自己作为社会成员的责任和义务。
通过参与家庭和社区的公益活动，担任学生会、社团组织或志愿者等角色，青年能够更好地理解社会问题，并积极投身于社会发展和进步中。
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新时期青少年的成长特点和家庭教育工作的新课题随着改革浪潮的推动，全球化的交流，国外的一些思想观念闯入国门，冲击着我们的传统观念，人们的思想越来越开放。
新的观念，新的社会现象冲击着我们传统的民族文化和道德观念，一些“另类”“前卫”的观念，改变了人们的思想、行为，社会产生了一些丑恶现象，又影响了人们的思想、行为。
社会教育已经在很多方面影响了青少年的健康成长，家庭教育被重新提到了重要的位置。
作为广大青少年的教育者，我们必须要了解青少年的心理特点，教育和引导青少年的需要。
使教育工作有良好的心理基础，正确引导青少年，使其健康地成长。
从生理学角度看，青少年时期是生理各方面快速发育，即将具有生育能力的时期；心理学角度看青少年心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较稳定者；社会学角度即表明青少年开始于性成熟，结束于独立应付社会问题；青少年是个体从童年向成年发展的过渡时期，由儿童“心理墙”向成年“心理墙”的过渡，是一种质的过渡，包括身体、生理、社会心活和心理等各方面的过渡。
这段时期的青少年心理基本特征充满了矛盾动荡性。
正如亚里士多德所说的：“暴躁、易发脾气、易于为冲动所驱使而失去控制。
”又如霍尔所形容的：“人生中‘疾风怒涛’的时期，身体蕴藏极大能量、情绪不稳定、易激动、烦躁不安，对外界及自身易产生怀疑、不信任感。
”青少年的特点主要表现为:特点一：自我意识迅猛发展。
其主要表现为：1.关注“自我形象”由于自我意识的发展，青少年对认识“自我”表现出极大的兴趣。
这种兴趣首先集中表现在关注个人的“自我形象”方面。
对“自我形象”的关注程度也会随着年龄的增长而不断加强。
人的爱美之心在青少年时期有着充分的表现。
根据这一心理特点，应该加强对他们传授有关的生理解剖知识及进行美学教育，进行有关仪表美、心灵美的教育，引导学生把主要精力投入到学习中去。
在这里家庭教育尤为重要不要让他们追逐社会上的“名牌热”。
2、对个性品质的意识与自我评价能力的增强在关注“自我形象”的同时，青少年也开始意识到较为内在的“个性品质”的问题，开始自觉的对自己有所要求，希望自己在各个方面都完美纯洁。
也就自然而然地开始学习拿别人跟自己进行比较，但又不能正视自己存在的缺点。
因此，家长必须机智地逐步引导他们主动地正确地进行自我批评和自我教育。
3、自尊心有较大的发展自尊心是指个体要求人们尊重自己的言行、维护一定的荣誉和社会地位的自我意识倾向。
是人的尊重需要的反映。
当一个人的言行受到尊重时，会产生满足感，反之就会产生挫折感。
青少年的自尊心往往体现在：不愿意别人把他当小孩子看待，希望保留自己的秘密（如日记、与同学的私人感情等）。
对他们采取的教育方法不适当，如责罚、挖苦、讽刺等，都会损害他们的自尊心，使他们和教育者在情感上对立起来，或者干脆“破罐子破摔”，最后导致对他们无法进行教育。
因此，培养、激发、保护青少年的自尊心，是家长在教育子女时必不可少的条件。
要培养孩子良好的自我意识，最重要的是要建立孩子的自信心和让孩子正视自己的优缺点。
因此，要努力做到：1、坚持正面教育，培养自我接受能力自我接受能力，是指能正视自己的现状，并喜欢自己、接纳自己的能力。
作为老师家长对孩子自信心的建立负有重大的责任。
家长要善于发现孩子的优点，让他们知道他自己的可贵可取之处，。
一个人要能自信其本身有可贵之处，才能自尊、自爱，不断努力去提高自己、完善自己，形成良好的自我意识。
2、家长鼓励孩子参与社会活动，培养自我认识能力自我认识能力，指的是既要知道自己的长处，又要知道自己的短处的能力。
知道自己的长处，可以增强一个人的自信心，使之有勇气去克服困难，实现目标；知道自己的短处，可以有意识的加以克服或扬长避短，使之变劣势为优势。
因此，认识自己是一个人形成良好自我意识的重要方面。
3.家长要正确引导孩子的价值观，人生观很多人对家庭教育的重要意义认识不足，不少中小学生家长认为，家庭管供养，学校管教育，社会影响没办法。
这是一个错误的认识，家庭教育的成功与否，关系到青少年能否健康成长。
社会上一些不良的思想和丑恶现象，影响了青少年的价值取向。
报载：“一位11岁的小学生，与家长和小朋友庆祝自己的生日，吹蜡烛的时候，许了一个愿望‘买彩票中奖500万，买个大官做’，在座的皆骇然”记者问这位小朋友，为什么要许这样的愿望，这位11岁的小学生说：“我觉得做大官好，又不会赚钱，所以只有中大奖，才能买大官做”。
我认为，作为中小学生的家长应该用社会上的好人好事教育子女，对社会负面信息适当控制，这是中小学生家长的责任。
假如家长天天在家里谈彩票，谈某人升官是用钱买的。
这是对孩子一种误导，难怪孩子有这种想法，长此以往，对子女的教育将是失败的。
4.良好的家庭教育是优化孩子心灵的催化剂。
孩子从婴儿期步入幼儿期，随着年龄的增长，由家庭这个小环境终将步入大社会，接触家庭外的人群、事物。
社会中那些真善美假丑恶不时地进入孩子的视野，大人采取隔离手法是行不通的，因为家庭中的电视录像也会从不同角度不断地反映着当今社会的现实，问题既有正面的，也有反面的。
儿童特别是幼儿缺乏理性的辨别是非能力，但有着比成人敏锐的感受能力。
他们对身边发生的亲切的可怕的事物，敏感性强，而这种敏感性正是培养理性辨别能力的良好基础，做为家长应利用这一拓点帮助孩子在这种感受能力的基础上，发展对社会生活的辨别能力和心理承受能力，过滤社会信息，优化孩子幼小的心灵。
如果家长在日常生活中能针对孩子年幼接受能力不太强的特点，抓住具体的日常琐事，帮助孩子认识辨别社会中发生的是是非非，让他们具体地感受到真善美光明的一面，也体会到丑恶的卑鄙，可以帮助孩子增强扬善除邪的正义感，从而抵制丑陋阴暗面对孩子心灵的侵蚀。
例如，当今电视录像几乎步入城市居民中的每个家庭，孩子们几乎天天与它们打交道，可以说是不出自家门，便知天下事。
从中可以接受到来自世界各地的各种信息。
这里有政坛风云、科技进步、凡人俗事的各种内容，从中可以学习很多知识，了解国内外大事，家内外小事。
但也不可避免地使一些凶杀暴力、荒诞下流的镜头映入孩子的眼睑。
家长要针对这些问题进行及时指导，提高孩子的鉴别能力，同时还要随时检点自己的行为举止，为孩子树立正面形象，优化儿童心灵，预防儿童犯错误，甚至于违法违纪。
父母是人生涉世的第一师。
家庭教育，特别是家长有意识的教育，对子女道德品质的形成和身心健康成长起着重要的作用。
可是，现实生活中，有不少家长不注意正确教育孩子，或者不注意检点自己的言行，重智育，轻德育，重物质，轻思想，重眼前，轻长远，不但削弱了学校思想政治教育效果，甚至还会不知不觉的使孩子沾染上不良习气。
如为孩子开假病假证明，为了不使子女“吃眼前亏”支持孩子打架，通宵达旦打牌打麻将，当着孩子的面直呼老师、领导或长辈的姓名，在孩子面前发牢骚，不加分析地大谈特谈社会消极负面现象等等。
家庭虽然人数较少，空间有限，但它却是个大课堂。
孩子们在宽松的生活环境中，优缺点极易充分表露。
因此，能从实际出发，更具有针对性地对子女进行教育，能收到较好的效果。
但是，必须保证父母自己能做到言行一致，否则，将影响家教的效果。
父母的一举一动，一言一行对孩子起着潜移默化的作用，是一本无言的教科书。
因此，有人说，孩子是父母的影子，不是没有道理的。
特点二：认知旺盛。
有直观的形象思维，观察力概括力、想象力、记忆力不断增强，具有记忆好、求知欲强，思维敏锐，接受新事物快，富于想象；社会的一些丑恶现象，对中小学生产生的负面影响令人担忧。
现代教育在飞速发展，作为家长，不但要提高自身素质，注意自己的行为和习惯，以自己优良的言行感染熏陶孩子，还应注重通过日常生活，如饮食起居，穿著，聊天，散步，乘车，旅游，购物，娱乐，探亲访友，待人接物，为人处事的过程中“遇物而诲”、“遇事而诲”，随时、随地、随机地对子女进行面对面地个别指导、教育和训练。
家庭做好这方面的工作，有助于安定小家庭大环境。
家庭是社会的细胞，有了健康的细胞，才能有健全的肌体，细胞有病，就会引起肌体发病。
古人云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”观点就是这个道理。
为此家长做好优化儿童心灵的工作对安定社会，安定国家功在千秋。
早在上个世纪邓小平就指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”广大中小学生家长有责任把自己的孩子，培养成为人格健全的，有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
特点三：性机能开始成熟；青春期生理、心理迅速发育，开始出现朦胧的性欲望及与此相联系的一系列内心体验。
出现对异性向往同时又表现对异性交往既敏感，又惊惧、既好奇，又羞怯，心理发育与生理发育不同步的心理特征。
一些媒体在经济效益的驱动下，传播充满色情、暴力与粗俗不堪的文艺节目，铺天盖地的明星秀，使中小学生的心身健康受到不良的影响。
纵使是反映青少年学校生活的文化艺术节目，大多数也是很另类的，宣扬一些怪异行为与不健康的观念。
例如：前段时间各有名网站热心宣传，电视台热播的《流星花园》。
一部反映校园生活题材的电视剧，从头到尾都是美女俊男，学生不见上课，为青少年所倾倒的f4，冠以流氓的称呼毫不为过。
大街小巷到处都有网巴、游戏室、歌舞厅、迪厅，在一些地方，中小学生一走出校门家门，扑面而来的是社会消极负面的诱惑。
难怪很多家长，放学以后不让孩子走出家门。
不良的社会现象和不健康的文化传播，使很多中小学生成为网迷、电子游戏迷，逃课、逃学的顽劣生越来越多，偷盗、吸毒、斗殴、凶杀的案件不断出现，青少年犯罪率居高不下。
面对这种逼人的形势，加强家庭教育具有越来越重要的意义。