(人教版PEP)三年级英语下册unit5 Do you like pears 测试题
PEP三年级英语下册unit5 Do you like pears ?测试题一、读句子，选出各自所喜欢的水果。
( )1.Do you like apples, Sarah? Yes,I do.
A B
( )2.Do you like pears? No.I don’t ,I like bananas.
A B
( )3.Do you like oranges? Yes,I do.
A B
( )4. Do you like grapes? No,I don’t. I like pears.
A B
二、精挑细选。
( )1. Have some______.
A . strawberry B.strawberries
( )2.Sorry. I_____ like watermelons.
A.doesn’t
B.don’t
( )3.I like grapes.________? -I like bananas.
A.How about you
B.Do you like them
( )4.I don’t like apples.-Me,_______?
A. too
B.neither
( )5.I don’t like .I like .
A.apples grapes
B.strawberries grapes
三、填空
A.apple
B. pear
C. banana
D.orange
E. hot dog
F.grape
G. watermelon
H. strawberry
( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( ) 四、小猫钓鱼
( )1.Have some grapes. A.Thank you. ( )2.Can I have some strawberries? B. Yes,I do.
( )3.Do you like watermelons? C.Me,neither.
( )4.I don’t like apples D.Sure. Here you are. ( )5.Here you are. E.Sorry,I don’t like grapes. 五、阅读欢乐岛。
Hi，my name is Sarah. I’m six years old.Look!This is my family.The man is my father. He likes pears.The woman is my mother.She likes watermelons.The boy is my brother.His
name is John.He likes oranges,milk and watermelons.The girl
is me.I like apples,grapes and bananas.
( )1、Father likes
A.pears
B.bananas
C.orange
( )2、Mother likes
A.strawberries
B.watermelons
C.orange ( )3.My brother likes
A. oranges
B. milk and watermelons
C.A and B ( )4、Sarah is years old.
A、five
B、six
C、ten
( )5.I like .
A. apples,grapes and oranges.
B. apples,grapes and bananas.
C. apples,grapes and pears.
六、选出不同类的单词：
（）1.A、tall B、long C、pear
（）2.A、he B、she C、fruit
（）3.A、apple B、orange C、map
（）4.A、banana B、short C、strawberry （）5.A、watermelon B、boat C、ball
（）6.A、father B、car C、mum
( )7.A.bread B.apple C.pear
( )8.A.yes B.no C sorry
( )9. A.hot dog B chicken C.neither
( )10.A.like B.have C .grapes
七、我是小小翻译家。
（）1.Do you like strawberries?
A.你喜欢草莓吗？
B.你想吃点草莓吗？
（）2.-I don’t like pears.-Me,neither.
A.-我不喜欢吃梨子。
-但是我喜欢。
B.我不喜欢吃梨子。
-我也不喜欢。
（）3.I want some bananas,oranges and grapes.
A.我想要一些香蕉，橙子和葡萄。
B.我喜欢香蕉，橙子和葡萄。
（）4.Sorry，I don’t like grapes.
A.对不起，我不喜欢葡萄。
B.对不起，我喜欢葡萄。
（）5.An apple aday keeps the doctor away.
A.我每天吃一个苹果。
B.一天一个苹果，医生远离我。
八、情景交际。
（）1.Do you like watermelons？
A.No，I can’t.
B. No，I don’t.
（）2.Can I have some oranges？
A.Here you are.
B.Sorry，I don’t like oranges.
（）3.Have some fruit, boys and girls.
A.Thank you,Miss White.
B.Sure. Here you are
( )4.Do you like strawberries?
A.No, but I should.
B. Very well,thanks.
( )5.Doggy bag ,please!
A.Look!This is the doggy bag.
B.No way!
九、阅读短文，判断正误，正确的写“T”,错误的写“F”.
Hello! I am Wang Hong.I like peaches(桃子)very much.I
don’t like grapes.My father likes watermelons.He doesn’t like strawberries.My mother likes bananas. She doesn’t like pears.
( )1.Wang Hong likes apples.
( )2.Wang Hong doesn’t like grapes.
( )3.Wang Hong’s father likes watermelons.
( )4.WangHong’s mother likes bananas
( )5.Wang Hong’s mother doesn’t like oranges
十、看图，选词完成下面的语段。
A.like
B. pears
C.watermelon
D.five
E. grapes
I see some fruit.Look!Four _____,_______strawberries,some _______ and one_______. I ______them all.
答案：
一．BＡＢＢ
二．ＢＢＡＢＢ
三．ＥＣＢＧＤＦＨＡ
四．ＥＤＢＣＡ
五．ＡＢＣＢＢ
六．ＣＣＣＢＡＢＡＣＣＣ
七．ＡＢＡＡＢ
八．ＢＡＡＢＢ
九．ＦＴＴＴＦ
ＢＤＥＣＡ十．。
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案
人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》单元教案一. 教材分析人教PEP版英语三年级下册Unit 5《Do you like pears》主要围绕着水果的主题展开，通过学习本单元，学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana, grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”，同时能够运用所学知识进行简单的日常交流。
二. 学情分析三年级的学生已经有了一定的英语学习基础，能够进行简单的英语交流，但对于新的词汇和句型还需要通过图片、实物等直观教具进行辅助学习。
此外，学生的学习兴趣和积极性对于英语学习非常重要，因此在教学过程中应注重激发学生的学习兴趣。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于水果的词汇，如pear, orange, banana,grape, watermelon等，以及句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, I don’t.”。
2.能力目标：学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3.情感目标：培养学生的学习兴趣，激发学生积极参与课堂活动。
四. 教学重难点1.重点：掌握关于水果的词汇和句型“Do you like…?”和“Yes, I do./ No, Idon’t.”。
2.难点：能够运用所学知识进行简单的日常交流。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置水果店的情境，让学生在实际情境中学习和运用英语。
2.游戏教学法：通过水果接龙、水果猜谜等游戏，增加课堂的趣味性，提高学生的学习积极性。
3.任务型教学法：通过小组合作完成任务，培养学生的团队合作能力。
六. 教学准备1.教具：水果图片、实物水果、卡片、课件等。
2.场地：教室内的座位排列成水果店的形式。
七. 教学过程1.导入（5分钟）a.教师带领学生唱英文歌曲《Fruit Salad》。
人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第1课时)教案
人教版(PEP)三下《Unit 5 Do you like pears》(第1课时)教案一. 教材分析《Unit 5 Do you like pears》是人教版(PEP)三年级下册的一篇课文，主要讲述了水果的喜好。
本课的主题贴近学生的生活，易于引起学生的兴趣。
课文内容简单易懂，通过问答的形式呈现水果的喜好，让学生在真实的语境中学习英语。
二. 学情分析三年级的学生已经掌握了基本的英语语音、词汇和简单的句子结构，具备一定的听、说、读、写能力。
但学生在实际运用英语进行交流时，还存在着一定的困难，特别是在口语表达和听力理解方面。
因此，在教学过程中，需要注重培养学生的口语表达能力和听力理解能力。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握水果的名称和喜好表达。
2.能力目标：学生能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养他们积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，掌握水果的名称和喜好表达。
2.难点：学生能够在真实的语境中运用所学知识进行交流，提高口语表达能力和听力理解能力。
五. 教学方法1.情境教学法：通过创设真实的生活情境，让学生在实践中学习英语，提高口语表达能力和听力理解能力。
2.游戏教学法：通过设计有趣的游戏活动，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。
3.任务型教学法：通过完成具体任务，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
六. 教学准备1.教学课件：制作课件，包括生词、句子、图片等，以便于呈现和讲解。
2.水果实物：准备一些水果实物，如苹果、梨、香蕉等，用于教学演示。
3.录音机、音响等设备：用于播放录音，提高学生的听力理解能力。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用歌曲《Old MacDonald Had a Farm》引导学生进入英语学习氛围。
教师播放歌曲，学生跟唱，活跃课堂气氛。
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
apple
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
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grape
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
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g r w a t e r me l o n y s t r awber r yi es p a c h g r a pe g e a r
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件 三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件 三年级下册英语-Unit 5 Do you like pears？Lesson 1 你喜欢吃梨子吗？ 人教PEPPPT名师课件
英语人教版三年级下册 Unit5.Do you like pears？教学设计
Unit 5 Do you like pears?（第二课时）教案一.教学目标1.掌握歌谣，并对水果单词的音形义进行巩固操练。
2.能够听懂并会说句型“Do you like ......?” “Yes, I do. / No, I don’t.”“Let’s have some.....”3. 培养学生的英语学习兴趣，提升学生的英语的口语交际能力。
二. 教学重点1.进一步巩固掌握apple、orange, peach, pear, watermelon的发音及其复数形式2.能够运用“Do you like ......?” “Yes, I do. “/ “No, I don’t.”来询问他人和表达自己的喜好，并回应他人的询问。
三.教学难点1.对名词的复数有初步的认识2. 能够在具体的图片，情景中灵活地运用句型：Do you like ......? Yes, I do. / No,I don’t.四．教学准备多媒体课件、水果卡片、人物头饰五．教学过程Step 1 Warm-up1.Greeting2.Free talkT:Hello,xx! How are you?S1:I am fine. Thank you! And you?T:I am fine,too.........（设计意图：通过师生的问候及对话，给学生营造了一种轻松的学习英语的氛围。
）Step 2 Presentation1.Lead-in to magic tree, and review the fruit words.T: Look! Today we have a magic tree. Let’s guess: what are they? Ok?Ss: OK.T: You may guess like this: Apple? Banana? Pear? Orange? Watermelon....?Ss: Yes.T: What is it ? Guess!S1: Apple?T: Yes. It’s red. It’s an apple.（设计意图：通过猜猜看的游戏，使学生在轻松的氛围中复习巩固了上节课所学的单词。
Unit5Doyoulikepears_(课件)人教PEP版英语三年级下册
Homework
1.Read and write new words . 2.Talk about your partner with key sentences: Do you like ...? Yes, I do./No, I don't.
Group work
A: Let’s buy some fruit.I like_____.
Do you like
?
B: Yes, I do.
A: Do you like
?
C: Yes, I do.
A: Do you like
?
D:Yes, I do.
A: OK.Let's buy some______ and
3.Make a new dialogue .
Thank you for listening
Honey. Let's buy some fruit. Do you like orangeike pears? Yes, I do.
Make a survey 调查组内成员喜欢的水果，完成调查表
Do you like...? Yes, I do./No, I don't.
Do you like apples? Yes, I do. / No, I don't.
Sharpen eyes
orange banana
bananas
apple
pear
oranges pears apples
Let's chant
apple, apple. Do you like apples? Yes, I do. pear, pear. Do you like pears? No, I don't. banana, banana. Do you like bananas? Yes, I do. orange , orange. Do you like oranges? No, I don't.
PEP小学三年级英语下册Unit-5-Do-you-like-pears
Unit 5 Do you like pears？Part A 第一课时一、教学目标与要求1、Let's talk.本部分通过一个真实自然的情景会话，要求学生能理解对话大意，能用正确的语音语调朗读对话，教给学生如何表达自己喜欢的水果并能在图片、实物和教师的帮助下，在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …2. Let's play.本部分通过一个图片的游戏,使学生巩固Let's talk中所学的有关水果的单词以及 Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’t I like …....的用法。
二、教学重难点在语境中运用Do you like …？\ Yes ，I do。
No I don’tI like …三、课前准备相关水果的图片卡、课件四、教学步骤1、热身复习Unit 4中Let's do部分。
2、新课展示（1）教师先组织学生观察Let’s talk 的教学动画，引入水果店买水果的话题，然后用图片卡引出图中单词apple，pear，orange 并进行教学。
Look at sarah and her mother .What are they doing? What can you see ?orange,apple and pear.(2)对话教学教师出示这些水果的图片，提问：Do you like apples/pears/oranges…？引导学生用Yes /No 来回答。
接下来我们来看看Sarah 喜欢那些水果。
①教师让学生看图猜测图中人物的对话。
Look at Sarah and her mother ,Can you guess what they are talking about?Listen to the talk .Listen and followthe tape.②教师利用头饰呈现对话，帮助学生理解。
2022人教pep三年级下册英语Unit 5 Do you like pears教案
Unit 5 Do you like pears?第一课时课时内容A. Let’s talk. Let’s play.课时分析在Let’s talk部分，Sarah跟着妈妈来到了超市。
妈妈准备给Sarah买一些水果，因此问她喜欢不喜欢一些水果。
在母女两人的对话交流过程中，我们可以接触到本单元的重点句式：Do you like ...? No, I don’t. / Yes, I do. 并且对话中呈现出了三会词汇：apple, orange, pear, 两会词汇：buy, fruit。
Let’s play的游戏中，陈洁与John结成一组，陈洁手里拿着梨的图片，问John：Do you like pears? 这是个帮助学生熟悉、掌握重点句式结构的活动，在玩的过程中，学生可以由初步了解重点句式结构过渡到熟悉句式结构，为自由表达奠定基础。
本课时的主要内容为谈论是否喜欢水果。
水果是学生日常生活中比较常见的物品，可以说他们对水果非常熟悉。
而且，一般情况下，大部分学生可能都多多少少知道一些水果的英文名称。
所以，本课时的重点内容就是在与学生以水果为主题的交流中，使学生理解并掌握本课的重点问答句，完成对话交流。
课时目标1. 能够听懂、会说单词：apple, pear, orange2. 能够听懂、会说句型：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t. 并在真实或模拟的场景中使用句式询问他人对水果的好恶3. 能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话4. 能够在重点句式中正确使用名词的复数形式课时重难点1.重点能够听懂、会说单词：apple, pear, orange能够听懂、会说句型：Do you like ... ? Yes, I do. / No, I don’t.能够理解对话大意，并用正确的语调朗读对话2. 难点能够在真实或模拟的情景中正确使用重点句型Do you like ...? 来询问他人对水果的好恶能够在重点句式中正确使用名词的复数形式教学准备1. 多媒体课件、录音机、磁带。
三年级下册英语一课一练Unit5Doyoulikepears课时2人教PEP版含答案
Unit 5 Do you like pears?Part A(2) let’s learn& let’s spell一、判断下列单词画线部分发音是否相同，相同的打√，不同的画×。
( )1. A. duck B. cut C. under( )2. A. sister B. thin C. like( )3. A. apple B. map C. cap( )4. A. box B. mother C. long( )5. A. pencil B. she C. desk二、选出下列每组单词中不同类的一项。
( )1. A. orange B. cap C. apple( )2. A. fruit B. banana C. grape( )3. A. ten B. pear C. eight( )4. A. short B. long C. like( )5. A. pear B. where C. what三、根据汉语意思，选择正确的单词。
( ) 1. 水果 A. fruit B. vegetable( ) 2. 喜欢 A. want B. like( ) 3. 橙子 A. banana B. orange( ) 4. 梨 A. apple B. pear( ) 5. 给你 A. here you are B. thanks四、情景交际。
（）1. Amy喜欢吃苹果，她会说：A. I like apples.B. I don’t like apples.（）2. Sarah想说“你喜欢吃梨么”，应该怎么问?A. Do you like oranges?B. Do you like pears?（）3. 客人来做客，你拿水果招待，应该说：A. Do you like fruit?B. Have some fruit.（）4. 当你把水果递给别人，应该这样说：A. Here you are.B. Do you like it?（）5. 当你接到水果时，应该这样说：A. I don’t like it.B. Thank you.五、看图片，判断对(T)错(F)。
人教PEP版小学三年级下册英语 Unit 5 Do you like pears 单元知识清单
Unit 5 Do you like pears?一、核心词汇1.水果名词: pear 梨orange 橙子watermelon 西瓜apple苹果banana 香蕉strawberry 草莓grape 葡萄2.动词: buy买3.其他: fruit水果二、了解词汇1.其他水果名词: pineapple 菠萝blueberry 蓝莓cherry 樱桃lemon 柠檬mango 芒果peach桃2.短语: go away离开would like 想要,喜欢三、核心句型1.Let’s buy some fruit.我们买点儿水果吧。
2.— Do you like oranges? 你喜欢橙子吗?— Yes, I do./No, I don t.是的,我喜欢。
/不,我不喜欢。
解读: Do you like …?这是询问他人喜好的常用句型,肯定回答用“Yes, I do.(是的,我喜欢。
)”否定回答用“ No, I don’t.(不,我不喜欢。
)”拓展:其他表达喜好的句型I’d like some …我想要一些……I want …我想……I love …我喜欢……3.Have some grapes.吃一些葡萄吧。
解读: “Have some + 食物名词.”表示“吃/喝一些……吧”。
4.I don’t like pears.我不喜欢梨。
解读: “主语 + don’t/doesn’t like …”用于表达某人不喜欢某事物。
5.They taste really good.它们尝起来不错。
解读: taste是系动词,意为“尝起来”,之后接形容词作表语。
小学阶段常见的系动词还有be 动词am, is, are和look等词。
四、了解句型1.I want some chicken and a hot dog.我想要些鸡肉和一个热狗。
解读:常见含有want的两种结构分别是want sth(想要某物)和want to do sth(想做某事)。
Unit5Doyoulikepears(单元解读)三年级英语下册(人教PEP版)
三年级下册Unit 5 Do you like pears?单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“谈论水果”展开教学。
本单元学习的主题是在情景中询问他人对某物的喜好并回应他人的询问。
二、单元信息本单元是义务教育人教版（pep）小学英语教科书三年级下册第五单元。
单元主题为Do you like pears?。
主情景图通过孩子们和Sarah 一家做水果沙拉的情景，来展现出本单元的主题：询问并表达自己对于某种水果的喜好。
A部分共分三课时。
第一课时为情景对话和练习部分。
Let’s talk 部分通过对话引出三会单词：orange, apple, pear, 两会单词：buy, fruit。
同时呈现了询问他人对水果的好恶的句式及回答：Do you like ...? Yes, I do. / No, I don’t.。
第二课时为重点词汇和重点句型呈现，三会单词包括：apple, pear, banana, orange，重点句式为：Do you like ...? Yes, I do. Let’s chant以I eat ...为主要句型结构，以歌谣的方式呈现出四种四会水果词汇。
第三课时为语音学习，通过听一听、读一读、唱一唱，读一读、听一听、排一排，听一听、写一写三个活动，让学生理解并掌握字母u在单词里发的短音/ ʌ /。
B部分共分两课时。
第一课时呈现情景对话和练习。
第二课时通过对话呈现三会词汇：watermelon, strawberry, grape，以及重点句式：I don’t like... Me, neither. 并通过一个Chant，来练习这些重点词汇。
之后的阅读练习、听一听判断正误、看一看选一选的练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型，与C部分合为一个课时。
通过有趣的小语篇故事，学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇，增加词汇量，并逐步适应文本阅读。