8.2 研究液体的压强

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8.2 液体的压强

8.2 液体的压强

(同种液体深度越大 压强越大)
hB=hC
又∵ hB=hC
ρ酒精< ρ水
∴ pB < pC (不同种液体深度相同时密度越大压强越大)
∴ pA < p B < p C
4、如图所示,将一盛水的试管 向一边倾斜,管底受到的水的 压强是否发生变化?
h
h'
解: ∵ h>h' ∴ p>p'
5、如图所示,两支试管盛着质量相同的 不同种液体,深度相同,请问管底受到的 压强P甲、P乙 大小关系。
•在酒精中
---------------------------
该实验说明什么?
测试底面积不同,但 深度相同的水的压强
同种液体的压强与容器底面积无关
液体压强产生原因:液体受到重力, 所以液体对 容器底有压强;由于液体具有流动性,因而液体 内部向各个方向都能产生压强
液体压强特点的总结:
1.液体内部向各个方向都有压强。 2.在同一深度,液体向各个方向的压强相等; 3.液体压强还与液体深度有关:
7、如右图所示,玻璃管下端扎有橡皮膜,管 里装有某种液体,此时橡皮膜向外凸出,若 将玻璃管慢慢放入盛有水的容器中,当玻璃 管内外的液面相平时,发现橡皮膜仍向下凸 出,则管内装的液体可能是( C ) A、煤油 B、水
C、硫酸
D、酒精
8、容器内装满水,在它的侧壁的不同深度开三 个小孔,水从孔中射出。试判断图10-5中水从 孔中喷射正确的画法
----------------------------------------------------------------
为什么,水向各个方 向流出
该实验说明什么?
液体压强还与液体密度度有关, 在深度相同时,液体密度越大,压强越大。

研究液体的压强课件 沪粤版物理八年级下册

研究液体的压强课件 沪粤版物理八年级下册
=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m =1000Pa
F=PS=1000Pa×10-4m2=1N
8.2 研究液体的压 强
令人惊奇的实验 1648年,法国物
理学家帕斯卡在一个装 满水的密闭木杨上,插 人一根细长的管子,然 后从楼上阳台向管子灌 水。结果,他只用了几 杯水,就把木桶撑破了 (图8-13)。你相信吗? 让我们先模拟一下帕斯 卡所做的实验,体验下, 再进一步探究其原因。
令人惊奇的实验
有关,在同
一深度,密度越大,压强

液体内部压强的特点在
工程技术上有许多应用。例
如,水对堤坝下部的压强比
上部大,因此,在设计堤坝
时,堤坝下部应当比上部更
为厚实(图8-18)。这样既能
保证堤坝坚固,又节省了材料。
连通器 玻璃管如图8-19所示,上端开
口、底部互相连通的容器,物理学 上叫做连通器。若连通器内装入同 种液体,当液体静止时,各容器中 的液面总保持相平。茶壶、过路涵
(1)根据图
可验证:当深度相同时,同种液
体内部压强与容器的形状无关。
(2) 根据图(b)(c)可验证:液体内部压强随深度的增
加而

(3)根据图(b)(d)可验证:当深度相同时,

4.在装修房子时,工人师
傅用一根灌有水(水中无气泡)
且足够长的透明软管的两端在
墙面不同地方做标记(图8-24),
这样做的目的是保证两点
等SFg于=可G液柱知体可。的见液重液体量体对,对容液容器体器底对底部容部的器的压底压力部力F的并=P压不S=强等ρgP于h=Sρ容=gρh器g,由V中柱P=液=m体柱 的重量,而是等于以容器的底面积S为底,高为h的圆柱 形液体的重量,不等于容器中液体的重量,所以在判断 形状不规则容器中压力变化或比较压力的大小关系时, 可以直接利用上述结论分析,也可以用作图法画出柱状 液体的体积更加直观的加以比较。

:8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)

:8.2 液体内部的压强 (共19张PPT)

科学探究:液体的压强
实验设计: 实验器材:烧杯 水 u形管压强计 实验方法:控制变量 实验步骤:1、研究液体压强跟深度的关系
2、研究液体压强跟密度的关系 3、研究液体内部各个方的压强
讨论总结得出结论:
• 1 、 液体对容器的底和侧壁都有压强. • 2 、液体内部向各个方向都有压强. • 液体内部向各个方向的压强随深度的增
加而增大.同种液体在同一深度的各个方 向的压强大小相等. • 3、不同液体,在同一深度的压强大小 还与液体的密度有关,密度越大,液体 的压强越大
分析论证:
• 水柱的体积V=sh • 水的质量 m=vρ • 水柱对底面的压力 • F=G=m g=s hρg • 水柱对其底面的压强 • P=F/s=shρg/s=ρgh
这些现象与液体的压强有关吗
水坝为什么上窄下宽?
潜水员穿不同Βιβλιοθήκη 潜水服?迷你实验室丙
结论:液体也有压强
• 液体的压强有什么特点呢? • 学生讨论 并小结 • 1 对容器的底可能有压强 • 2 对侧壁可能有压强 • 3 内部向各个方向可能有压强 • 4 与液体的深度可能有关 • 5 与液体的密度可能有关
液体压强的传递 液压机
帕斯卡原理
加在密闭液体上的压强,能够大小不 变地被液体向各个方向传递。这个规 律被称为帕斯卡原理 P1=P2 即F1/S1=F2/S2
小结:
液体的压强
液体压强特点
P==ρgh 液体压强的应用 液体压强的传递
连通器
帕斯卡原理
作业 p145 1 2 3
再见
• (填“=”、“< ”、“ > ”)
液体压强的应用 : 连通器
底部连通的容器叫连通器
连通器原理:

8.2液体内部压强课件

8.2液体内部压强课件

2.如图所示,容器中盛有一定量的水,静 止放在斜面上,容器底部A、B、C三点 的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是: ______________________ 。 Pa<Pb<Pc
4.开始我们看到的法国物理学家帕斯 卡令人震惊的实验,你还感到震惊 吗?你能解释吗?
液体内部的压强随深 度的增加而增大,与 形状、粗细无关
静止、棱柱底面受到竖直向上的压力和棱柱的重力、 相等的关系
液体压强计算公式推导:
F=G mg Vg Shg
P为液片底面上受到液体竖直向上的压强; 那么:
p =
= gh P gh
同一深度处其它方向上的压强呢?
液体压强公式的理解
P gh
P—液体在任一深度的压强 (Pa) ρ—液体的密度 ( Kg/m3 ) g—常数 9.8N/kg h—深度 : 液体内部某一位置到上面 自由液面的竖直距离 (m)
温故知新
1、什么是压力?压力作用效果与什么有关? 垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。
2、压强是表示什么的物理量?如何定义? 10帕表示什么含义? 压强是表示压力作用效果的物理量。
作用在物体单位面积上的压力叫压强。 10帕表示每平方面积上所受的特点:
区分深度和高度
深度:液体内某一点到上面自由液面的竖直距离。 高度:液体内某一点到下面容器底的竖直距离。
h1、h2、 h3哪个是图中红点处液体的深度?哪 个是高度?
h3
谁来说一说: 容器底部的深度是h1还是h2?
自学指导3
认真阅读P61,“液体压强的计算”,2 分钟后,回答: 圆柱形或棱柱形 1、在推导液体压强的计算方法时,选 取了一个什么样的液柱作为研究对象? 2、液柱处于什么状态?受到哪些力? 有什么关系?

粤沪版物理八年级下册课课练:8.2 研究液体的压强 第1课时 探究液体内部压强的特点(含答案)

粤沪版物理八年级下册课课练:8.2 研究液体的压强 第1课时 探究液体内部压强的特点(含答案)

[8.2研究液体的压强第1课时探究液体内部压强的特点]一、选择题1.在如图所示的“探究液体内部压强特点”的实验中,将压强计的探头放入盐水中,下列做法中能使U形管两侧液面的高度差明显减小的是()A.将探头放在同样深度的酒精中B.将探头在原位置转动90°C.将探头向下移动一段距离D.将探头水平移动一段距离2.(2021海南)如图所示为“帕斯卡裂桶实验”,在一个封闭的木桶内装满水,从桶盖上插入一根细长的管,向细管里只灌了几杯水,就把木桶压裂了。

这个实验说明与液体压强大小有关的因素是()A.液体的重力B.液体的体积C.液体的深度D.液体的密度3.(2020郴州)如图所示,将盛有适量水的试管由倾斜位置A缓慢移至竖直位置B,在此过程中,水对试管底部的压强()A.变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小4.如图所示为长江某水坝的示意图,水坝左侧水面高,B和C两点处于同一高度,A和C两点到各自液面的距离相等。

水在A、B和C三点产生的压强分别为p A、p B和p C,则()A.p A<p B=p CB.p A=p C>p BC.p A>p B=p CD.p A=p C<p B5.如图所示,两个完全相同的玻璃容器中盛有等体积的酒精和盐水,下列关于这两种液体中a、b、c三点压强的说法正确的是(ρ盐水>ρ酒精) ()A.a点压强比b点压强大B.b点压强比c点压强大C.a、b两点压强相等D.b、c两点压强相等6.(2021乐山)如图所示,小明用该容器来做“探究液体压强是否跟液体深度、液体密度有关”的实验。

则如图所示现象中符合事实的是()二、填空题7.(2020邵阳)白云湖水电站是邵阳市城步县最大的水电站。

在修建水电站的拦河坝时,把它设计成了下宽上窄,这主要是考虑到液体内部的压强随着深度的增加而(选填“增大”或“减小”)。

8.如图所示,装有水的容器静止在斜面上,其底部a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c,则p a、p b、p c的关系为。

沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究:液体的压强 PPT课件

沪教版上海科技版八年级物理 8.2 科学探究:液体的压强 PPT课件

液体对容器底部有压强。 因为液体受到重力的作用。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
6 我练习
我体验
体验3:学生自制课本“迷你实验室”的实验装置,并演示, 侧壁 有压力;且 会发现水从小孔中射出来,说明水对容器_____ 急 ,说明压力越 大 ,水柱射得越_____ 孔离液面的距离越____ 大,压强也就越大。
学习目标 我思考 我体验 我探究 我收获
18 我练习
拓展延伸
帕斯卡在1648年表演了 一个著名的实验,他找来一 个大木桶,装满水,盖上盖, 封闭好。他在桶盖上插了一 根细长的管子,从楼房的阳 台上向细管里灌水,结果只 用了几杯水就把水桶压破了 。
沪科版八年级物理第八章第二节
科学探究:液体的压强
(第1课时)
学习目标
【知识与技能】 知道液体内部存在压强。理解液体内部压强的规律。 能应用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的问题. 【过程与方法】 通过对演示实验的观察,了解液体内部存在压强的事 实。通过理论和实验相结合的方法得出决定液体压强大小 的因素。 【情感态度与价值观】 通过对液体内部压强公式的推导,让学生认识到物理 学逻辑性强、科学严密的特点。 培养学生观察实验能力, 通过对数据的分析得出正确结论的能力。培养学生综合运 用知识分析解决问题的能力。
组 深度 液体 (/cm) 别 10 A 水 橡皮膜 方向 朝上 压强计液面 高度差 (/cm) 实验结论
10
10 5
向侧面
朝下 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 朝上 我思考 我体验
同种液体,同一深度, 各方向上的压强相等。 同种液体,同一方向, 深度越深,压强越大 不同密度,同一深度, 密度越大,压强越大。

新沪粤版八年级物理下册考点练习:8.2 研究液体的压强(附答案)

新沪粤版八年级物理下册考点练习:8.2 研究液体的压强(附答案)

8.2 研究液体的压强考点集训一、基础知识挑战“零”失误1. 产生原因:由于液体受和具有,所以液体对容器底部和容器侧壁都有压强。

2.测量液体压强的仪器叫,当放在液体里的薄膜发生形变时,U形管两侧液面出现,高度差的大小反映了薄膜所受压强的大小。

3. 影响因素:①同种液体的压强随深度增加而;②在同一深度,液体向各个方向的压强;③相同深度的不同液体中,液体的密度越大,压强越。

液体内部压强计算公式为。

式中p表示液体的压强,ρ液表示,h表示。

ρ液的单位一定要用kg/m3 ,注意:这里的h是液体中某点到自由液面的竖直距离,单位必须是,ρ液的单位一定要用kg/m34.液体压强的应用――连通器(1)连通器:上端________,下端互相______ __的容器叫连通器。

(2)原理:只装入同种液体且不流动时,各容器中的液面总保持_ _____。

(3)连通器的应用举例:、、等。

二、中考链接5.利用废弃饮料瓶可以研究液体压强的一些特点。

小刚在饮料瓶周边不同高度,打了几个对称且相同的小孔,当瓶里装满着色的水后出现如图所示的情景。

这表明在液体内部( ) A.只在水平方向有压强B.压强随着深度的增加而减小C.同一深度朝不同方向压强大小相等D.压强的大小与液体的密度有关6.使用微小压强计探究液体压强的规律时,下列说法正确的是( )A.用手按橡皮膜,两管出现高度差,说明此时橡皮膜的气密性很差B.用手按橡皮膜用的力越大,U形管两边的液面高度差越小C.U形管两管液面的高度稳定后,右管中的液体受到非平衡力的作用D.橡皮膜伸入液体越深,两管液面高度差越大,则液体压强越大7.在研究液面下深度为h处的液体压强时,可以设想这里有一个水平面放置的“平面”,这个平面以上的液柱对平面的压力等于液柱所受的重力。

如图所示,设“平面”的面积为S,液体的密度为ρ,用压强公式就能求出该处的压强。

若减小所选“平面”的面积S,该处的液体压强将如何变化( )A.增大B.减小C.不变D.无法判断8.如图所示,水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器,分别装有同种液体且深度相同,两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示,则( ) A.F甲=F乙,p甲=p乙B.F甲=F乙,p甲>p乙C.F甲>F乙,p甲=p乙D.F甲>F乙,p甲>p乙9.某同学利用如图所示装置探究“液体压强的特点”。

8.2研究液体的压强导学案精品

8.2研究液体的压强导学案精品

都昌三中理化学科导学案课题8.2研究液体的压强年级初二备课人汪隆智审核人学习目标1,探究液体内部压强的特点。

2,分析计算液体内部的压强。

3,连通器。

学习重点难点重点:知道连通器和它的原理;了解一些连通器的应用实例。

难点:理解液体内部压强的规律;能用液体压强的知识解释简单的生产、生活中的应用问题。

温故知新 1、为了比较压力的作用效果,物理学中引入 这一物理量,它的定义是 , 它的计算公式是 ,它的单位是 。

2、增大压强的方法: ,举例 。

减小压强的方法: ,举例 。

聚焦点一:探究液体内部压强的特点1、液体压强的产生原因:对于容器底部产生压强是因为 的作用,对容器侧壁产生压强是因为 的原因。

2、测量液体压强:U 形压强计。

工作原理是:当探头的橡皮膜受到压强时,U 形管左右液面将出现高度差;高度差越大,表示橡皮膜受到的压强就越大。

3、影响液体内部压强大小的因素:聚焦点二:分析计算液体内部的压强1、液体压强公式的推导:液柱的体积V = 液柱的质量M =液柱对底面的压力F = G = mg = 液体对底面的压强P = F/S = =2、液体压强公式的应用a .凡是液体产生的压强,都可以用P =b .h 为深度大小,深度是此点距离液面的距离,例如例。

是两个容积相等,高度相同,底面积不相等的容器(S A >S B ),装满同种液体,对于两容器底受到的压强和压力的比较,正确的是( )A. P A >P B ,F A >F BB. P A =P B ,F A =F BC. P A <P B ,F A =F BD. P A =P B ,F A >F B聚焦点三:连通器1、定义:上端开口、底部互通的容器叫做连通器。

2、原理:连通器里的液体不流通,各容器中的液面高度总是相同的。

3、连通器在生活中的应用 (1)、茶壶(2)、锅炉水位器(3)、自来水下水道弯道(4)、船闸(5)、水平仪液体内部向 方向都有压强。

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基础过关
6.匀速地向某容器内注满水,容器底所受水的压 强与注水时间的关系如图甲所示,这个容器可能 是( C )
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基础过关
7.(2019 绥化)如图所示,水壶的壶嘴和壶身构成 一个简单的 连通器 .若水对壶底压强是 1.5× 103 Pa,则壶中水深 15 cm.
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基础过关
8.(2019 镇江)用量筒测得 8 g 煤油的体积如图 1 所
(1)酒精对容器底面的压强. (2)容器对水平地面的压强.
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能力提升
解:(1)h=8 cm=0.08 m,
酒精对容器底面的压强:
p= ρ 酒 精 gh=0.8 × 103 kg/m3 × 10 N/kg × 0.08
m=640 Pa (2)容器对水平地面的压力:
F=G 容+m 酒精 g=9 N+1.6 kg×10 N/kg=25 N,
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能力提升
解:(1)容器甲中水的体积为:
V 水=
×
=2×10-3 m3
(2)容器甲中水对容器底部的压强:
p 水 = ρ gh=1.0 × 103 kg/m3 × 9.8 N/kg × 0.08
m=784 Pa.
(3)当容器甲内加水至与容器乙相平时,设此时
水深为 h1,
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能力提升
此时水对容器底部的压强:
9.(2019 宁夏)小明同学在研究液体内部压强的 规律时,用甲、乙两种液体多次实验,根据实验数 据画出了如图所示液体压强随深度变化的图象.
则甲、乙两种液体的密度的关系是ρ甲大于ρ乙
(选填“大于”“小于”或“等于”).
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能力提升
10.(2019 荆州)10 月 20 日,全球最大水陆两栖飞 机“鲲龙”AG600 在湖北荆门成功实现水上首飞 起降.若某次 AG600 漂浮停在水面上时,飞机排 开水的体积为 45 m3,飞机底部距水面 2 m 深处受 到水的压强为 2×104 Pa,飞机所受重力为
示,煤油的密度为 0.8×103 kg/m3;图 2 为探究液
体内部压强影响因素的装置,选用水和煤油分别进
行实验,并使金属盒处于两种液体中的深度相同,则
用 水 进行实验时,U 形管两侧液面的高度差 h 较
大;用水进行实验时,为使 U 形管两侧液面的高度差
h 减小,应将金属盒向 上 移动.
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基础过关
的压力大小相等
.
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能力提升
13.(2019 上海)如图所示,足够高的薄壁圆柱形容 器甲、乙置于水平桌面上,容器甲、乙底部所受液体 的压强相等.容器甲中盛有水,水的深度为 0.08 米, 容器乙中盛有另一种液体. (1)若水的质量为 2 千克,求容器甲中水的体积. (2)求容器甲中水对容器底部的压强. (3)现往容器甲中加水,直至与乙容器 中的液面等高,此时水对容器底部的 压强增大了 196 帕,求液体乙的密度.
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能力提升
(2)查资料得知,黄河水的压强随深度变化的关
系图如图乙所示.在深度 h=30 m 的穿黄隧洞底部, 水在面积为 1 cm2 的面上产生的压力相当于 3 kg 物体的重力.(g 取
10 N/kg,不考虑水面 大气压的影响) (3)由已知条件分析计 算,黄河水的密度大约 为 1×103 kg/m3.
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能力提升
由 m=ρV=ρSh 得容器的底面积:
S=

×
=0.025 m2,
×
容器对水平地面的压强:p = 容器
=1 000
Pa
答:(1)酒精对容器底面的压强 640 Pa;(2)容器
对水平地面的压强 1 000 Pa.
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能力提升
15.在研究性学习活动中,小玲所在的科研小组 对南水北调中线工程进行了调查与研究. (1)南水北调中线工程从南丹江口水库引水,穿 过黄河,直通北京,两地海拔差约为 100 米,经过 工程师的精心设计,实现了渠水全程自流.渠水 在贯穿黄河时,工程师设计了图甲的穿黄隧洞, 整个穿黄隧洞相当于一个 连通器 .
向下移动到如图所示的位置,橡皮膜向外凸的程度
会 变小 (选填“变大”“变小”或“不变”).
(3)当玻璃管移动到管内液面和水槽液面恰好相平
时,橡皮膜的形状是 平面 (选填“凸面”“凹面” 或“平面”),试说明理由 玻璃管内外液体密度 相等,且深度也相等,因此橡皮膜受到上下两面
液体的压强相等,受力面积相同,所以上下受到
甲中水对容器底部的压强为 784 Pa;(3)液体乙
的密度为 800 kg/m3.
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能力提升
14.(2019 海港区一模)如图所示,水平地面上放 有上下两部分均为柱形的薄壁容器重 9 N;上下 两部分的横截面积之比为 1∶4,高度均为 10 cm;
容器中倒入 1.6 kg 酒精,深度为 8 cm.(ρ酒精=0.8 ×103 kg/m3,g 取 10 N/kg)求:
B.只有③④
C.只有①③④
D.只有①②③
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基础过关
3.(2019 武汉)如图甲所示,容器中间用隔板分成 左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭, 橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.图乙中, 在隔板两侧分别装入两种不同的液体,不能比较 出左右两侧液体密度大小关系的是( A )
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基础过关
5.如图所示,盛有水的杯子静止在水平桌面上. 杯子重 1 N,高 9 cm,底面积 30 cm2;杯内水重 2 N,
水深 6 cm,水的密度为 1.0×103 kg/m3,g 取 10 N/kg.下列选项中正确的是( C )
A.水对杯底的压强为 900 Pa B.水对杯底的压力为 2 N C.水杯对桌面的压强为 1 000 Pa D.水杯对桌面的压力为 2.8 N
4.5×105 N.(g=10 N/kg, ρ 水 =1.0 × 103
kg/m3)
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能力提升
11.如图所示,用压强计“探究影响液体内部压强 大小的因素”.
(1)如图甲所示的压强计是通过 U 形管中两侧水
面的 高度差 来反映被测压强大小的.
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能力提升
(2)若在使用压强计前,发现 U 形管内两侧水面 已有高度差,通过 B (选填字母)方法可以进 行调节. A.从 U 形管内向外倒出适量水 B.拆除软管,重新安装 C.向 U 形管内添加适量水 (3)比较图乙、图丙和图丁,可以得到:在同一深 度,液体内部向各个方向的压强 相等 .
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基础过关
B.瓶口朝上时向内凹,瓶口朝下时向外凸,朝下 时形变更多 C.两次都向内凹,形变程度相同 D.两次都向内凹,瓶口朝下时形变更多
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基础过关
2.连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用.
如图所示的事例中利用连通器原理的是( D )
①过路涵洞
②船闸
③洗手间下水管 ④拦河大坝
A.只有①②
p1=p 水+Δp=784 Pa+196 Pa=980 Pa 由 p=ρgh 可得此时水的深度:
h1=

×
=0.1 m
×
由题知,原来容器甲、乙底部所受液体的压强相
等,即:p 乙=p 水=784 Pa
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能力提升
由 p=ρgh 可得,液体乙的密度:
ρ乙= 乙
=800 kg/m3.
×
答:(1)甲容器中水的体积为 2×10-3 m3;(2)容器
第八章 神奇的压强
8.2 研究液体的压强
基础过关 能力提升
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基础过关
1.(2019 宜昌)一个空药瓶,瓶口扎上橡皮膜竖直 地浸入水中,一次瓶口朝上,一次瓶口朝下,两次 药瓶在水里的位置相同(如图所示),下列关于橡
皮膜的说法正确的是( D )
A.瓶口朝上时向内凹,瓶口朝下时向外凸,形变 19 杭州)现有一根两端开口的直玻璃管, 将其下端蒙上橡皮膜.描述橡皮膜外表面在以下 不同情境中的形状变化.
(1)向管内缓缓注水,观察到橡皮膜向外凸.随着
加入的水量增多,橡皮膜向外凸的程度会 变大
(选填“变大”“变小”或“不变”).
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能力提升
(2)将注入水后的玻璃管放入装有水的水槽中,慢慢
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4.小明将完全相同的三个小球放入甲、乙、丙三 个同规格容器内,静止时状态如图所示,甲容器 内液体密度最大、丙容器内液体密度最小,三个
容器底部受到的液体压强大小关系是( B )
A.p 甲=p 乙=p 丙 C.p 甲>p 乙=p 丙
B.p 甲>p 乙>p 丙 D.p 甲<p 乙<p 丙
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基础过关
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能力提升
(4)在图乙中,若只将烧杯中的水换成同深度的 盐水,其他条件不变,则可以观察到 U 形管两边 液面的高度差将 变大 (选填“变大”“变小” 或“不变”). (5)若在步骤(4)时,图乙中 U 形管左右两侧水面
的高度差 h=5 cm,则橡皮管内气体的压强与大气 压之差约为 500 Pa.(ρ盐水=1.2×103 kg/m3, ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg)
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