湖南省大学生德育实践项目申报书
大学生德育实践项目申报书
湖南省大学生德育实践项目申报书年度：______2012年度_____项目名称：____义务支教活动____负责人：______蒋少阗_______所在学校：___湖南铁科院_______中共湖南省委教育工委宣传部湖南省教育厅思想政治工作处制共青团湖南省委学校部湖南省大学生德育实践项目申请表项目名称：深入农村开展义务支教负责人姓名：蒋少阗性别：男学号：----- 电话：----- E-mail：------@指导教师：---- 职务职称：机车车辆系学工办主任电话：-------项目主要成员序号姓名性别专业学号电话签字1----- 男铁道机车车辆----2 ----- 男铁道机车车辆------实施时间： 2012 年 4 月 25 日－ 2013 年 5 月 30 日一、项目主要内容：为探索建立大学生德育实践保障体系与实践育人长效机制，促进我院大学生德育实践活动的大力开展，根据院团委开展2012年度湖南省大学生德育教育实践项目申报立项工作要求，机车车辆系小红帽青年志愿服务队决定开展农村义务支教活动，鼓励我们青年志愿者们利用寒暑假及双休日的时间，利用自己所学到的知识为社会提供无偿服务，深入农村乡镇开展以“学雷锋，树新风”为核心的志愿者支教工作，既可以提高志愿者们的自身科学文化素质，培养自身创新能力；又有助于当代大学生增强社会责任感，培养良好的思想道德素质。
二、具体实施方案：一、活动准备：1.与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。
了解受支教的学校的设施。
和环境。
2.学院宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。
3.由于路程及考虑到安全问题，所以向学院申请校车送达目的地。
4.活动经批准次日，向全院青年志愿者公开招募，筛选人群。
我们将分设三个报名点，还有将在各宿舍楼下粘贴告示，同时，我们还将与广播站联系，通过广播的方式，尽最大可能让全院同学知道我们的这个支教活动，参与到我们中来。
5.申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。
大学生德育项目
湖南工学院大学生德育实践项目申报书年度：_ 2013—2014年度项目名称：“减少土壤污染，爱护绿色家园”--土地污染实践调查项目负责人：所在系别： _xxxxx 制二0一三年四月湖南工学院大学生德育实践项目申请表4、土壤污染治理方案（1）、施用化学改良剂,采取生物改良措施,增加土壤环境容量,增强土壤净化能力向土壤中施用石灰、碱性磷酸盐、氧化铁、碳酸盐和硫化物等化学改良剂,加速有机物的分解,使重金属固定在土壤中,降低重金属在土壤及土壤植物体的迁移能力,使其转化成为难溶的化合物,减少农作物的吸收,以减轻土壤中重金属的毒害。
针对有机物污染,用植物、细菌、真菌联合加速有机物降解。
针对无机物污染,利用植物修复可以把一部分重金属从土壤中带走。
增加土壤有机质含量、砂掺粘改良性土壤,增加和改善土壤胶体的种类和数量,增加土壤对有害物质的吸附能力和吸附量,从而减少污染物在土壤中的活性。
发现、分离和培养新的微生物品种,以增强生物降解作用。
（2）、强化污染土壤环境管理与综合防治,大力发展清洁生产控制和消除土壤污染源,组织有关部门和科研单位,筛选污染土壤修复实用技术,加强污染土壤修复技术集成,选择有代表性的污灌区农田和污染场地,开展污染土壤治理与修复。
重点支持一批国家级重点治理与修复示范工程,为在更大范围内修复土壤污染提供示范、积累经验。
合理利用污染土地,严重污染的土壤可改种非食用经济作物或经济林木以减少食品污染。
科学地进行污水灌溉,加强土壤污灌区的监测和管理,了解水中污染物的成分、含量及其动态,避免带有不易降解的高残留污染物随机进入土壤。
增施有机肥,提高土壤有机质含量,增强土壤胶体对重金属和农药的吸附能力。
强化对农药、化肥、除草剂等农用化学品管理。
增施有机肥同时采取防治措施,不仅可以减少对土壤的污染,还能经济有效地消灭病、虫、草害,发挥农药的积极效能。
在生产中合理施用农药、化肥,控制化学农药的用量、使用范围、喷施次数和喷施时间,提高喷洒技术,改进农药剂型,严格限制剧毒、高残留农药的使用,大力发展高效、低毒、低残留农药。
德育活动立项申请书
德育活动立项申请书一、项目背景和目标为了进一步加强学校的德育工作，提高学生的道德素养和社会责任感，特申请立项一项德育活动。
本项目旨在通过组织一系列德育活动，加强学生的道德教育和品德培养，提高他们的道德水平和思想品质。
二、项目内容和计划1.德育讲座和培训–邀请专家学者开展德育讲座，为学生讲解道德观念、价值观念和社会责任感的重要性。
–组织学生参加德育培训，培养他们的道德意识和道德判断能力。
2.德育主题班会–设计德育主题班会内容，包括道德故事分享、道德讨论和道德思考题等。
–激发学生的思考和讨论，引导他们树立正确的道德观念和行为准则。
3.德育实践活动–组织学生参与社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等。
–借助实践活动，让学生亲身体验社会责任感和道德行为的重要性。
4.德育主题班级活动–每个班级选择一个道德主题，组织相关活动，如道德卡片设计、道德实践展示等。
–引导学生深入思考、讨论和分享，促进班级道德氛围的形成。
三、项目预期成果1.提高学生的道德素养和思想品德水平，培养他们的良好道德品质。
2.增强学生的社会责任感和公民意识，培养他们的社会道德意识。
3.构建和谐的班级和校园道德氛围，营造良好的学习和生活环境。
4.培养学生的自律能力和自我管理能力，提高他们的综合素质和竞争力。
四、项目实施方案1.成立德育活动策划小组，负责项目的具体实施和组织。
2.制定详细的活动计划和时间表，确保活动的顺利进行。
3.联系专家学者，邀请他们参与德育讲座和培训的设计和授课。
五、项目预算和资金筹措1.项目预算总额为XX元，具体细目如下：–德育讲座和培训费用：XX元–德育实践活动费用：XX元–德育主题班级活动费用：XX元2.资金筹措方式：–向学校申请经费支持：XX元–向社会单位和个人捐赠：XX元六、项目评估和反馈1.设立项目评估小组，定期对项目的实施情况进行评估和反馈。
2.根据评估结果，及时调整和改进项目的实施方案和活动内容。
3.组织学生、教师和家长对项目进行反馈，汇总意见和建议，进一步完善项目。
德育课题申请书
德育课题申请书尊敬的学校领导：我是XX学校的一名教师，现就德育课题申请向贵校进行申报。
经过深入研究和实践，我发现在当前教育环境下，德育课题的开展对学生的健康成长具有重要作用。
为了进一步提升学生综合素质和全面发展，我特向贵校申请开展以下德育课题研究。
课题名称：培养学生自主学习能力的德育研究一、研究背景和目的当前，学生面临着各类考试和学业压力的挑战，他们普遍存在着依赖性强、缺乏自主学习能力等问题。
因此，本课题旨在通过培养学生的自主学习能力，提高学生的学习主动性和创造力，建立良好的学习习惯和学习方法，使学生能够充分发挥自身潜能，适应未来社会的需求。
二、研究内容和方法本研究拟从以下几个方面进行探索：1. 思想引导：通过心理健康教育和思想政治教育等方式，引导学生树立正确的教育观、学习观和人生观，培养积极向上的人格品质。
2. 学习环境：创建积极、和谐的学习环境，提供充足的学习资源和学习支持，为学生提供良好的自主学习条件。
3. 自主学习策略：引导学生养成良好的学习习惯和方法，指导他们如何制定学习计划、合理安排学习时间，并培养他们的自主解决问题的能力。
4. 合作学习与交流：促进学生之间的合作学习和交流，鼓励他们在学习中互相借鉴、互相帮助，提高学习效果。
研究方法将采用问卷调查、案例分析、访谈等方式，通过收集和分析数据，综合比较不同方法的效果，得出科学而全面的结论。
三、研究预期结果通过本课题的研究，预期可以取得以下结果：1. 学生的自主学习能力明显提升，学习效果显著提高。
2. 学生的学习兴趣和自信心得到激发，积极参与学校各项活动。
3. 学生的团队合作能力和交流能力得到提升，与同学之间的关系更加和谐。
4. 培养一批自主学习能力优秀的学生典型，为学校德育工作提供示范和借鉴。
四、经费预算及时间安排本研究预计持续一学年，总经费预算为XXXX元，主要用于调研、教材购置以及调研人员的差旅和餐饮费用等。
具体的时间安排如下：- 第一阶段（第一学期）：制定研究计划、调研文献、设计问卷等；- 第二阶段（第二学期）：开展实地调研、数据收集，进行数据分析和整理；- 第三阶段：撰写研究报告、进行汇报和宣传。
湖南省大学生德实践项目申报书
9、胡 佩：视传系团总支青协部部长，中共预备党员，2010年上学期获 得“优秀团员”称号，2010年下学期荣获“三好学生”称号。
五、项目可争取的社会资源
1、学校资源：益阳市各高校的师生，宣传发动他们拒绝使用“一次性” 餐具；
②在益阳市人口流量较大的地方如：秀峰公园 、嘉信茂广场、福中福广场、益阳市各高校 等，开展“善待地球，保护环境----拒绝使 用一次性餐具”签名活动，发放一次性生活 方式危害知识宣传单。
2、摄影实践活动
号召广大在校学生利用摄影的手段捕捉益阳 市最环保和最不环保的“风景线”，让学生在摄 影实践活动中亲身感受一次性生活方式给社会所 带来的承重负担和危害，亲身体验绿色家园的优 越性，崇尚健康、低碳的生活方式。
2、姜 琲：视传系团总支副书记，中共预备党员，2009年 下学期被评为“三好学生”，2010年两期被评为“三好学 生”，荣获“优秀团员”称号，学院平面设计大赛“二等 奖”，2009-2010学年获得学院“三等奖学金”。
3、熊 朕：视传系学生会主席，中共预备党员，2009年下 学期荣获“优秀学生干部”称号。
以调查结果显示的真实情况为依据，积极向 政府相关部门反映，引起政府对一次性餐具危 害的高度重视，争取获得他们的支持；联络媒 体，及时的对活动进行报道，引起社会对一次 性餐具危害的关注，全民拒绝使用一次性餐具 。
1、向市委宣传部、市环保局、市卫生局等政府部门递 送调查报告，反映调查情况，引起他们的重视和关注 ；为相关部门提供意见、建议和可行性措施，使社会 环境保护制度等相关政策不断完善。
2、通过本项目的实施，提高学生的主人翁意识，为环保事业的发展贡献自己的 力量，让学生充分认识到自己应承担的社会责任和应尽的义务，同时培养学 生的组织、策划、管理的能力。
大学生德育实践项目
年 度：2011年
项目名称：依托湖南红色资源开展主题教育活动
促进大学生思想道德素质提升的研究
负 责 人：蒋子豪
所在系部：小教大专部
湖南第一师范学院制
湖南第一师范学院
大学生德育实践项目申请表
项目名称：依托湖南红色资源开展主题教育活动促进大学生思想道德素质提升的研究
E-mail：com
4.通过红歌诵唱、诗歌品读，研究等多种途径开展，丰富大学生的课余生活，锻炼多方面的能力。
5.依托湖南红色资源开展主题教育活动促进大学生思想道德素质提升的研究论文和报告。
四、负责人与团队成员曾获成果、荣誉
蒋子豪：现担任班上青协委员，青年毛泽东纪念馆学生志愿讲解队队长。于2009-2010学年担任副班长一职,先后带领班集体及学生志愿讲解队进行大型团队活动10余次，受到一致好评！并于2010年上学年被评为“优秀学生干部”,2009年-2010年在学生会纪检部任助理。2010年底获由青年毛泽东纪念馆主办的“首届讲解之星大赛”三等奖。并评为“隆重纪念毛泽东同志诞辰107周年文艺汇演”优秀导演。
向明娥 许婷婷
经费管理
5．材料准备：
制定《湖南省红色资源调查报告书》样式。
做好活动的文字、图片资料的收集。
设立编辑组，对所收集的材料进行汇总，上交负责人。
由负责人组织相关人员进行研究，并作出研究报告。
第二阶段（2011年7月-9月）
本阶段开展是在暑期时间。暑期是大学生进行社会实践活动的最佳时间，更是对于本项目湖南省红色资源调查的一个契机。湖南红色旅游资源由于其相对久远的历史及其厚重的社会文化而在全国红色旅游资源中占有重要地位。主要内容有：
项目
主要
成员
序号
德育实践课题申请书模板
德育实践课题申请书模板一、课题名称：XX学校德育实践研究二、申请人：XX学校德育部门三、申请单位：XX学校四、申请背景：随着社会的不断发展，德育教育在我国教育体系中的地位日益凸显。
在学校教育过程中，德育教育不仅关系到学生的个人成长，还关系到国家的未来和社会的稳定。
然而，当前德育教育仍存在一些问题，如德育教育方法单一、德育教育与学生实际生活脱节等。
为了提高德育教育质量，本课题拟对我校德育实践进行研究，探索适合我校实际的德育教育模式。
五、研究目的和意义：1. 研究目的：通过德育实践研究，探索适合我校实际的德育教育模式，提高德育教育质量，促进学生全面发展。
2. 研究意义：（1）理论意义：本课题研究将丰富德育教育理论，为我国德育教育提供有益的实践经验。
（2）实践意义：本课题研究将为我校德育教育提供具体可行的操作模式，提高德育教育效果。
（3）社会意义：本课题研究有助于提高学生的道德素质，培养具有良好道德品质的社会公民，为社会和谐稳定作出贡献。
六、研究内容和方法：1. 研究内容：（1）分析当前德育教育存在的问题。
（2）探索适合我校实际的德育教育模式。
（3）实施德育教育改革，提高德育教育质量。
2. 研究方法：（1）文献法：通过查阅相关德育教育理论文献，了解德育教育的发展现状和趋势。
（2）实证研究法：通过问卷调查、访谈等方法，收集我校德育教育的实际数据，分析存在的问题。
（3）案例分析法：挑选具有代表性的德育实践案例，分析其成功经验和不足之处。
（4）行动研究法：在实际德育教育过程中，实施改革措施，观察效果，不断调整和完善。
七、研究进度安排：1. 第一阶段（第1-3个月）：收集德育教育相关文献，确定研究框架。
2. 第二阶段（第4-6个月）：开展问卷调查、访谈等实证研究，分析德育教育存在的问题。
3. 第三阶段（第7-9个月）：挑选典型德育实践案例，总结成功经验，探索适合我校实际的德育教育模式。
4. 第四阶段（第10-12个月）：实施德育教育改革，观察效果，调整和完善研究方案。
德育活动立项申请书
一、项目名称“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动二、项目背景在新时代背景下，德育工作对于培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。
为全面提高学生的道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校拟开展“培育时代新人，铸就品格之基”德育主题活动，以提升学生的思想道德水平，促进学生全面发展。
三、项目目标1. 提高学生的思想道德认识，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 培养学生的社会责任感、集体主义精神和创新精神。
3. 增强学生的道德实践能力，使学生成为具有良好品格的时代新人。
4. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
四、项目内容1. 举办主题讲座：邀请知名专家学者、优秀校友等，为学生作专题讲座，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 开展道德实践活动：组织学生参加志愿服务、社区服务、公益活动等，培养学生的社会责任感和集体主义精神。
3. 开展品格教育课程：开设道德与法治、心理健康教育等课程，引导学生学习道德规范，提高道德素养。
4. 举办品格教育主题活动：开展“诚信、友善、敬业、节俭”等主题教育活动，引导学生践行社会主义核心价值观。
5. 加强家校合作：邀请家长参与德育活动，共同关注学生的道德成长。
五、项目实施步骤1. 宣传动员阶段：通过校园广播、海报、班级会议等形式，广泛宣传德育活动，提高学生的参与度。
2. 组织筹备阶段：成立德育活动领导小组，明确责任分工，制定详细的活动方案。
3. 实施阶段：按照活动方案，有序开展各项德育活动。
4. 总结评估阶段：对德育活动进行总结评估，及时调整活动方案，确保活动效果。
六、项目预期成果1. 学生道德素养得到提高，成为具有良好品格的时代新人。
2. 校园文化生活更加丰富，形成积极向上的校园氛围。
3. 家校合作更加紧密，共同关注学生的道德成长。
七、项目经费预算1. 主题讲座费用：人民币10,000元2. 道德实践活动费用：人民币15,000元3. 品格教育课程费用：人民币8,000元4. 主题活动费用：人民币12,000元5. 家校合作费用：人民币5,000元总计：人民币50,000元八、申请单位及负责人申请单位：XX中学负责人：XX我们相信，通过本次德育活动的开展，能够有效提升学生的道德素质，为培养社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
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张冰
男
材料成型及控制工程
0941103009
3
方勇
男
机械大类
0841127237
4
夏浩
男
机械大类
0841127207
5
甘焕杰
男
机械大类
363
6
于桂明
男
机械大类
0841127232
7
陈蓉
女
机械大类
0841127032
8
石曙光
男
机械大类
0941101165
9
陈家辉
男
机械大类
0941101034
实施时间：2011年6月10日——2012年6月10日
5、每场宣传会预计持续4个小时，活动结束后及时清理现场、归还设备。
（三）活动进程
1、电子垃圾展示宣传
主要由组织管理部负责，通过展示电子垃圾，反映邵阳市电子垃圾所引起的环境问题，如烧板区所排放的浓烟、废水等令人触目惊心的景象，让我校大学生直面自身生存环境所面临的危机。
2、实施方案和步骤
2.1电子垃圾现状调研
电子垃圾：使用电流、电磁场工作的设备都叫电子设备，废弃不用的电子设备即谓之电子垃圾。笼统的说就是电冰箱、空调、洗衣机、电视机等家用电器以及计算机、手机等通讯电子产品淘汰品。
针对现在很多城市目前还没有专门从事电子垃圾回收的企业或单位，我们团队将对其电子垃圾的处理方式等进行调研，通过实地走访各家企业和相关政府部门，了解生产企业对电子垃圾的认知程度和对电子垃圾回收利用的情况，以及政府对相关企业是否有实质性的扶持政策等方式来进一步了解电子垃圾的处理途径，根据调研结果采取相应措施，并将调研结果及时反馈给环保局等相关部门，以便采取有效的解决措施。
湖南省大学生德育实践项目申报书
年度：________2011年度__________
项目名称：普及科技创新知识提高大学生创新意识
负责人：_________谭鹏飞______________
所在学校：________邵阳学院_____________
中共湖南省委教育工委宣传部
制
湖南省教育厅思想政治工作处
一、项目主题：
目前，我国大学生特别是一般普通高校的大学生，创新能力还是较低的。一是缺乏创新观念和创新欲望。许多大学生虽然不满足于现状，但往往只是牢骚满腹，唉声叹气，自己缺乏行动的信心。二是缺乏创新的毅力。虽然有些大学生也能认识到毅力在创新活动中的重要性，但在实际工作过程中往往虎头蛇尾，见异思迁，放弃追求。三是缺乏创新的兴趣。现在大学生的兴趣往往随着时间、环境、心情经常变化，缺乏深度和广度。四是缺乏创新所需的观察力。在观察的速度和广度、观察的整体性和概括性、观察的敏锐性和深刻性、观察的计划性和灵活性等方面，大学生普遍存在着不足。五是缺乏创新性思维能力。有些人也想创新，但不知道如何去创新，他们在直觉思维能力、逻辑思维能力、联想思维能力、发散思维能力、逆向思维能力等方面都还比较稚嫩，需要加强培养和锻炼。
因此，我们团队将不遗余力地向环保部门以及我院广大在校学生宣讲电子垃圾处理技术——化腐朽为神奇，变废为宝。（德国废旧电器回收厂普遍采用了一种电子破碎机来分选废旧电器中的有用物和废物）。
活动一举行电子垃圾图片展
（一）活动前期准备
1、各部门做好相应准备
2、从图书馆搜集资料，请教相关老师，获取相关知识；
3、向学校的有关部门借用设备，以及活动场地的安排等。
二、具体实施计划：
1、组建项目管理团队
项目管理团队有教师代表3人，他们分别担任协调人、联络人、指导老师的职务，具体情况见校方意见。
学生代表10人，其中项目主要负责人1人，项目负责人助理1人，项目部门部长5人。我们前期已经做好了大量的相关工作。项目团队框架图及成员分工情况如下：
项目负责人负责整个项目的所有事项，项目负责人助理协助负责人实施该项目，尽量做到运筹帷幄、万无一失。每个项目部门的负责人负责好本部门的常规事务，由于人手不够，除了项目负责人和助理，其他8人必须身兼多职，由部长牵头，哪个部门有需要就帮助哪个部门，力争在其位谋其职，不在其位也谋其职。在团队成员的一致努力下，项目申报前已经在校内做好了大量准备工作。
4、冲印照片，制作海报、横幅、展板等；
（二）活动安排
1、项目开始前完成场地的布置，确认设备运行正常；
2、项目正式开始，用音箱播放音乐以吸引过往同学的注意；
3、解说员用话筒以轻松愉悦的方式解说展区内容，鼓动过往同学参与活动；
4、现场设置有电子垃圾图片展示区、电子垃圾危害宣传区、健康知识宣传区、签名区，分配两名成员各负责一个区域的解说，并派发宣传单；
共青团湖南省委学校部
湖南省大学生德育实践项目申请表
项目名称：普及科技创新知识提高大学生创新意识
负责人：谭鹏飞性别：男学号：0941103036电话：E-mail：
指导教师：夏冬晴职务职称：机械与能源工程系党总支副书记电话：
项目
主要
成员
序号
姓名
性别
专业
学号
电话
签字
1
张邦国
男
机电一体化
电子产品报废的高峰期。以邵阳市为例，我市废旧家电及电子产品总体情况跟全国大多数城市一样，还没有搜集、处置电子垃圾的专门机构，废旧家电及电子产品的产生、流向、利用及处置基本上还处于混乱无序的状态。结合邵阳市的实际情况，在国家相关政策的扶持之下，（一）、积极开展电子垃圾的回收分类，将回收的电子垃圾进行分类并采取相应的处理方法进行处理，（二）由于流动小商贩几乎承担了绝大部分的电子垃圾回收工作，为了规范化，我们可以和这些小商贩合作，将他们收集来的电子垃圾统一的交给有关环保部门进行处理，（三）、加大对企业的监督力度，对其进行宣传电子垃圾回收的种种好处，让企业从思想上去回收处理电子垃圾，（四）、在校园里成立协会回收旧电池，旧手机的等电子垃圾，然后进行统一的处理，避免造成环境的污染和资源的浪费，为构建环保、和谐、美好的校园奉献出我们团队最大的力量。
2.3电子垃圾知识普及——凝聚力量、发动力量、派生资源
俗话说：“人无远虑、必有近忧”，电子垃圾污染问题应该引起政府、社会及方方面面的高度重视，我们不超前做好防治电子垃圾污染的各项政策、技术和管理工作，防患于未然，电子垃圾的污染将会无情地报复我们。作为一名大学生，很高兴能看到我们已开始着力处理此事，政府提倡垃圾分类减量的做法，我们举双手赞成，也积极参与其中，因为这本身就是关乎我们自己以及子子孙孙的生存与生活环境。也只有我们每个人都能积极参与其中，人与环境的和谐才能重新回到我们身边。