人教2011版道德与法治八年级下册《第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本政治制度》_9
八年级道德与法治学科教学设计
主备人备课组长第 1 课时执教人课型新授总课时
课题 5.3基本政治制度
教学目标知识与技能 1.知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国基本政治制度；
2.了解基本政治制度的具体情况。
过程与方法通过学习能够弄明白基本政治制度的运行情况，真正理解基本政治制度的优越性。
情感态度价值观培养热爱中国共产党和各族人民的情感，以自身的实际行动热爱我国的政治制度。
教学重点知道我国三大基本政治制度的内容
教学难点理解我国三大基本政治制度的意义
教学方法情境教学法、启发式教学法、小组合作探究学习法
教学时间一课时
教学准备多媒体
教学过程二次备课备注课堂导入
观看视频：趣味先导：省政协十二届一次会议召开。
思考：“政协会议”是什么？
参考答案：中国人民政治协商会议。
教师总结：中国人民政治协商会议是从何而来的呢？这就要从我国的基本
政治制度说起了。
今天，就让我们一同来学习一下我国的基本政治制度吧！
任务一、探究民主党派在政治生活中的作用，结合教材，知道中国共产党领导
的多党合作和政治协商制度的内容及优越性，知道民主党派的性质，及人民政
协的性质和职能。
学生阅读教材第68页至70页内容，讨论回答下列问题。
教师在学生回答
基础上进行点拨总结。
教师提出问题：
①什么是我国的政党制度？
②坚持中国共产党领导原因？
③我国的民主党派的性质？
④多党合作的基本方针？
⑤人民政协的性质和职能？
⑥我国政党制度的优越性？
1、我国的政党制度
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色社会主义政党制度，是我国长期存在和发展的一项基本政治制度。
2、坚持中国共产党领导原因
中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。
中国共产党的领导地位是由国家性质和党的性质决定的，是历史和人民的选择。
党的十九大指出，党政军民学，东西南北中，党的领导是一切的。
新中国成立以来，特别是改革开放以来，中国共产党团结带领全国各族人民，实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。
要实现全面建成小康社会奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，必须坚定不移地坚持中国共产党的领导。
3、我国的民主党派
在我国，除了中国共产党，还有民主党派。
这些民主党派，是各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者和拥护社会主义爱国者的政治联盟。
各民主党派是接受中国共产党领导的参政党（地位）。
知识拓展：我国各民主党派概况
名称（简称）成立时间主要组织成员
中国国民党革命委员会（民
革）1948年
同原中国国民党有关系的人士、同
民革有历史联系和社会联系的人
士、同台湾各界有联系的人士及其
他人士
中国民主同盟（民盟）1941年
教育文化和科技界的高、中级知识
分子为主
中国民主建国会（民建）1945年经济界人士为主
教育文化出版界高、中级知识分子中国民主促进会（民进）1945年
为主
医药卫生、人口资源和生态环境领中国农工民主党（农工党）1930年
域高、中级知识分子为主
中国致公党1925年归侨和侨眷为主
九三学社1946年科技界高、中级知识分子为主
台湾民主自治同盟（台盟）1947年台湾省人士
4、多党合作的基本方针
长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共。
5、中国人民政治协商会议的性质和职能
中国人民政治协商会议，简称人民政协。
性质：是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。
职能：人民政协围绕团结和民主两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。
探究活动一
2015年，在全国政协十二届三次会议上，中国民主促进会中央提交《关于进一步调整我国农村教师编制的提案》；在中共中央、国务院召开的五次党外人士座谈会上，中国民主促进会中央围绕解决城镇义务教育资源不足等问题提出一系列建议。
中国民主促进会中央持续关注乡村教师队伍建设问题，推动了国务院《乡村教师支持计划(2015-2020年)》的出台。
结合案例，谈谈民主党派在我国政治生活中发挥了什么作用？
参考答案：我国各民主党派是接受中国共产党领导的参政党。
各民主党派参政议政，①有利于反映民意，集中民智,促进科学民主决策；②有利于协调关系，化解矛盾，维护社会稳定和谐；③有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
6、我国实施中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的意义
中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的重要形式，它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策；有利于协调关系，
化解矛盾，维护社会稳定和谐；有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。
过渡：中国共产党领导的多党合作政治协商制度是我国的一项基本政治制度，除此之外，还有一个与我国的民族现状相关的基本政治制度，就是民族区域自治制度。
任务二、通过探究我国少数民族的文字，结合教材，知道民族区域自治制度的内容和实行的原因，理解民族区域自治制度的优越性，增强对我国政治制度的热爱。
学生阅读教材第71页至73页内容，讨论回答下列问题。
教师在学生回答基础上进行点拨总结。
教师提出问题：
①我们为什么要实行民族区域自治制度？
②民族区域自治制度的内容？
③民族区域自治制度有哪些优越性？
探究活动二
如果你游览纳西族主要聚居地丽江，一定会发现很多东巴文字。
这种象形文字有的书写在商店牌匾上，有的印制在衣帽上，有的则镌刻在装饰物品上……
各民族都有使用和发展自己的语言文字的自由。
猜猜图中东巴文字的意思。
你还了解哪些民族的文字? 互相交流一下。
参考答案：（1）商量
（2）
教师总结：通过这个探究活动，我们知道了我国是一个多民族国家，针对这一问题，我国实行了民族区域自治制度。
7、实行民族区域自治制度的原因
我国是有着悠久历史的统一的多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
8、民族区域自治制度的内容
(1)含义：我国宪法规定，在各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
(2)自治机关及自治权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
(3)民族自治地区与中央关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
9、实施民族区域自治制度的优越性
实行民族区域自治，有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起来，
有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
过渡：我国的基本政治制度中还有一项我们参与最多的制度，就是基层群众自治制度。
任务三、观看视频基层群众自治让百姓当家作主，分析教材，知道基层群众自治制度的内容、自治委员会及其职责，理解实施基层群众自治制度的意义。
学生阅读教材第74页至75页内容，讨论回答下列问题。
教师在学生回答基础上进行点拨总结。
教师提出问题：
①基层群众自治制度的含义及形式？
②基层群众自治委员会及其职责？
③实施基层群众自治制度的意义？
10、基层群众自治制度的含义及形式
(1)含义：我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行自我管理、自我教育、自我服务。
这是我国的一项基本政治制度。
(2)形式：城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。
11、基层群众自治委员会及其职责
居民委员会、村民委员会由居民、村民直接投票选举产生；设人民调解、治安保卫、公共卫生等委员会。
(1)办理本居住地区的公共事务和公益事业；
(2)调解民间纠纷；
(3)协助维护社会治安；
(4)向人民政府反映群众的意见、要求和提出建议。
探究活动三
观看视频：基层群众自治让百姓当家作主，感受实施基层群众自治制度的意义。
12、实施基层群众自治制度的意义
(1)有利于人民群众直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业；
(2)推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。
拓展空间
请你作为小记者，围绕下列问题采访你的父母、亲友或邻居。
将采访结果些成一篇小报告，与同学分享。
①你所在的居委会或村委会的成员是否由选举产生？
②你认为居委会或村委会在社区治理中发挥了哪些作用？
③你是否参与过居委会或村委会组织的活动？
作业布置《能力培养与测试》
板书设计。
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本经济制度》教案_9
1、苏州吴侬碧螺春茶叶专业合作社属于公有制经济中哪一种形式？它的含义是什么？
集体经济：生产资料属于一部分劳动者共同所有。
2、这一合作社的成立有怎样的作用？
①可以广泛吸收社会资金；②缓解就业压力；③增加公共积累；④实现共同富裕；
3、国家对这种经济是什么态度？
国家保护城乡集体经济组织的合法的权利和利益，鼓励、指导和帮助集体经济的发展。
我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要基础。（地位）
我国公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。（作用）
三、小结
四、趣味练习
1、画一画：请你把卡车画完整，让它开动起来
《关于促进吴中区旅游民宿规范发展的实施办法》
（1）民宿规范发展奖励引导政策，对民宿规范达标并办理相关证照的予以一次性奖励。
（2）积极引育精品民宿，开展民宿质量等级评定，积极探索乡村旅游民宿服务质量等级划分与评定标准机制。
（3）鼓励民宿经营者成立民宿协会等行业组织，加强对民宿协会的指导，提高民宿行业自律水平，促进民宿经营者加强交流合作，提升民宿规范经营水平。
二、能力目标
1、通过分析社会生活中的一些企业，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各项现象的能力。
2、能够从具体的经济现象中抽象概括出基本经济制度对保证人民当家作主的作用；
3、能够把学习到的基本经济制度的知识运用到日常生活中去，理解、分析相关的经济现象，解决经济问题。
三、知识目标
1、了解我国的基本经济制度是什么；
含义
个体经济、私营经济等。
地位
初中八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1框基本经济制度名师优质课件
? 从上述材料中，分析私营经济发展的重要意义？ ? 政府会采取怎样的措施对待非公有制经济？
认识【非公有制经济】 P63+①
作用：
在支撑 经济增长 、增加税收 、扩大就业 、 促进大众创业 和万众创新 等方面发挥着重 要作用。
个体经济 私营经济
公有制经济
国有经济 集体经济
非公有 制经济
个体经济 私营经济 外资经济
在我国，公有制经济与非公有制经济都是 社会主 义市场经济 的重要组成部分，是我国经济社会发展的 重要基础 。
我国公有制为主体、多种所有制经济共同发 展的基本经济制度，促进了 生产力的发展、综合国 力的增加和 人民生活水平 的提高，为 人民当家作主 奠定了坚实的 物质基础 。
所有制经济共同发展的基本经济制度
A、①②③
B、②③④
C、①③④
D、①②④
村办企业
非公有制 经济
父母的自营餐馆 伯父的建筑公司
外资企业
基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经
济共同发展。
我国正处于社会主义初级阶段（基本国情）
公有制经济 P61+②
1、地位： 公有制是我国社会主义经济制度 的基础。
2、范围： 包括①国有经济、②集体经济、 ③混合所有制经济中的国有成分 和集体成分。
担负重要产品的生产和流通
涉及国家安全 的行业 （国防工业、造币工 业、航空航天工业等）
支柱产业和高新技术产 业中的重要骨干企业 （机械、电子、汽车、 石油化工、建筑等）
国有经济关系国家安 全和国民经济命脉的 重要行业和关键领域
提供重要公共产品的行 业（大江大河的治理、 重点防护林工程、重点 公益事业等）
人教2011版道德与法治八年级下册《第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本政治制度》_1
民族区域自治制度：适合国情的基本政治制度★新课标要求（一）知识目标1、识记民族区域自治是我国的基本民族政策，也是我国一项基本政治制度。
2、明确民族区域自治制度的含义，了解自治机关和自治权。
3、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
（二）能力目标我国解决民族问题的政策，坚持了从实际出发，适合我国国情。
让学生尝试用历史的、辨证的眼光观察、评价问题，提高学生的比较、鉴别能力。
引导学生利用已有历史、地理知识，深入学习本课。
培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高综合运用知识的能力。
（三）情感、态度与价值观目标教育学生理解并拥护我国的民族区域自治制度，进而承担起坚持和完善这一制度的历史责任。
★教学重点、难点民族区域自治制度教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
★教学建议教学中通过创设情景，联系有关实例，让学生感悟、理解民族区域自治适合我国国情，具有显著优越性。
★教学过程（一）引入新课通过上一节的学习我们知道，我国是统一的多民族国家，是我国重要的国情之一。
在处理民族问题上，我国坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，形成了平等、团结、互助的社会主义新型民族关系。
这一民族关系的形成，与我国实行的民族区域自治制度也是分不开的，下面就学习我国的民族制度问题。
（二）进行新课我国民族区域自治的法制化进程教师活动：引导学生阅读教材，思考几个探究性问题。
学生活动：积极思考并回答问题教师点评：从我国民族区域自治的法制化进程可以看出，我国在处理民族关系上实行民族区域自治制度，以法律形式保障自治民族的合法权益，对巩固和发展社会主义民族关系，促进各民族共同繁荣有重要意义。
二、民族区域自治制度教师活动：阅读教材内容，联系有关历史知识和现实实例，思考我国民族区域自治制度的含义和内容是什么？学生活动：认真思考并积极讨论，踊跃发言1、含义：是指在国家统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。
部编人教版八年级道德与法治下册课件第五课我国基本制度 第四课时 基本政治制度之民族和基层群众自治制度
对应训练 1．(2018，四川凉山州)2018年是凉山彝族自治州建州66周年，66年来凉山政治 稳定、经济繁荣、民族关系和睦，这说明( )C ①要维护平等团结互助和谐的民族关系 ②加强民族团结有利于国家的稳定和 繁荣 ③要消除民族差别，实现民族同一化 ④民族区域自治制度是符合我国 国情的一项基本政治制度 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
人教版
第三单元 人民当家作主
第五课 我国基本制度
第四课时 基本政治制度之民族和基层群众自治制度
知识点1 民族区域自治制度 【例1】2018年是宁夏和广西两个自治区成立60周年。60年来，两个自治区经 济快速发展，人民生活水平显著提高。两地取得巨大成就的原因有( ) D ①坚持了民族区域自治制度 ②坚持了中国共产党的领导 ③两地各族人民的 团结一致、艰苦奋斗 ④坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
10．2017年8月29日下午，习近平主持召开中央全面深化改革领导小组第三十 八次会议，并发表重要讲话。会议指出，建立村务监督委员会，是健全基层 民主管理机制的探索性实践，对于从源头上遏制村民群众身边的不正之风和 腐败问题、促进农村和谐稳定具有重要作用。要不断总结经验，完善制度设 计，进一步规范监督主体、内容、权限和程序，完善村党组织领导的村民自 治机制，切实保障村民群众合法权益和村集体利益，提升乡村治理水平。
结合材料，运用所学知识回答： (1)我国实行民族区域自治制度的原因是什么？ 中华人民共和国是全国各族人民共同缔造的统一的多民族国家。五十六个民 族在长期的交往、交流、交融中确立了平等团结互助和谐的社会主义民族关 系。 (2)结合材料中的数据，谈谈你对这一制度的认识。 实行民族区域自治制度有利于把国家的集中、统一与各民族的自主、平等结 合起来，有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、特殊情况 结合起来，有利于把各族人民热爱祖国的感情与热爱自己民族的感情结合起 来，有力促进了民族地区经济社会的发展和人民生活水平的提高。
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第2框 根本政治制度课件 新人教
案、表决各项决定；
桥梁作用：人大代表听取公民意见和建议，把社情民意带到国
家权力机关中来；
监督作用：人大代表有权依法提出质询案；等等。
2.人大代表的职权和职责是什么？
（1）职权：参加行使国家权力，有权依法审议各项议 案和报告、表决各项决定、提出议案和质询案。
2、如何坚持和完善人民代表大会制度？（要求）
1、必须坚持中国共产党的领导，通过人民代表大 会制度，使党的主张通过法定程序成为国家意志。
2、必须保证和发展人民当家作主，支持人民通过 人民代表大会行使国家权力，扩大人民民主，健全 民主制度，丰富民主形式，拓宽民主渠道。
3、必须全面推进依法治国，通过人民代表大会制 度，弘扬社会主义法治精神，实现国家各项工作法 治化。
4、必须坚持民主集中制，人民代表大会统一行使 国家权力，国家机关既有合理分工又有相互协调， 保证国家统一高效组织推进各项事业。
人民行使当家作主权力的机关： 全国人民代表大会（最高权力机关） 地方各级人民代表大会（权力机关）
课堂小结
光污染问题逐渐成为影响人们生活的重要因素之一， 班长提议向当地的人大代表建议，要求完善治理光污 染的法律……请设计一个可行方案反映给当地人大代 表。
十二届 13.42%
20.42%
23.4%
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥 人民代表大会制度的优越性有何意义？
一线工人、农民代表、专业技术人员代表、妇 女代表比例提高，能倾听更多基层群众的意见 与要求，进一步保障了人民当家做主。
1.人民代表大会制度的优越性是什么？
（观看视频，思考讨论）
1）它建立以来，不断得到巩固和发展， 展现出蓬勃生机活力。
八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度第2课时民族区域自治制度基
第2课时民族区域自治制度、基层群众自治制度1．我国为什么要坚持民族区域自治制度？2．什么叫基层群众自治制度？实行这一制度有何意义？一、民族区域自治制度1．我国的民族国情(或：实行民族区域自治制度的原因)我国是有着悠久历史的统一多民族国家，五十六个民族在长期的交往、交流、交融中形成了相互依存的民族关系，民族分布呈现出大杂居、小聚居、交错杂居的特点。
我国实行民族区域自治制度，这是我国的一项基本政治制度，是尊重历史、合乎国情、顺应民心的必然选择。
举例：青藏铁路连接青海省省会西宁市和西藏自治区首府拉萨市，全长1 956千米，是世界上海拔最高、在冻土上路程最长的高原铁路。
青藏铁路的修建加强了西藏与祖国内地的联系，对青藏高原的开发、增进各民族团结进步和共同繁荣有重要影响，被人们誉为发展路、团结路、幸福路。
2．民族区域自治制度的内容(1)法律依据：我国宪法规定，各少数民族聚居的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。
我国五个省级民族自治区：内蒙古自治区、新疆维吾尔自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。
(2)民族自治地方的自治机关及职权：我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。
民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使自治权，即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务。
举例：小玉：你好！我们成为“手拉手”的朋友已经快半年啦！最近好吗？我们拉萨这几天可热闹了，又到了藏族的传统节日——藏历新年，我可是期盼了很久。
按照规定，西藏自治区除了全国性节假日外，还可以享受民族传统的节假日。
我特别开心能和家人一起过节，可以看表演、游园、看藏戏等。
如果有机会，欢迎你过来参加我们的节日盛会！你的朋友：卓玛2016年2月12日(3)民族自治机关与中央的关系：我国民族区域自治是在国家统一领导下的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。
人教版八年级下册道德与法治第三单元人民当家作主知识点梳理
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第一节基本经济制度1.我国的基本经济制度是什么？（P61-P62）答：①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
2.公有制经济包括哪些？（P61）答：（1）国有经济。
①地位：国有经济是国民经济的主导力量。
②含义：国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
（2）集体经济。
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
（3）混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3.非公有制经济包括哪些？（P61）答：个体经济、私营经济、外资经济等。
4.为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展？（P61）答：①在我国，公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。
（地位）②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展，促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高，为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
（作用）5.对于公有制、集体经济和非公有制经济，我国的国家政策是怎样的？答:①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济（国有经济）；鼓励、指导、帮助集体经济的发展。
②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
6.按劳分配的基本内容是什么？（P62）答：①有劳动能力的社会成员必须参加劳动；②在作了必要的扣除后，以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配，多劳多得，少劳少得。
7.除了按劳分配外，我国还存在哪些分配方式？（P62）答：①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配，由市场评价贡献，按贡献决定报酬。
②在一定条件下，人们还可以取得社会保障收人，获得社会公益事业的帮助。
8.什么是市场经济体制？（P63）答：市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
9.市场经济中，市场是如何配置资源的？（P63）答：①在市场经济中，生产什么、如何生产、生产多少，主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
最新人教版八年级道德与法治下册《三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 基本经济制度》教案_16
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第1课时基本经济制度1教学分析【教学目标】知识目标知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度能力目标通过分析社会生活中的一些经济现象，培养运用科学的观点正确认识和看待经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力情感、态度与价值观目标拥护我国改革开放的政策，热爱我国的基本经济制度【重点难点】教学重点：我国的基本经济制度。
教学难点：非公有制经济发展的重要意义。
2教学过程一、导入新课教师提问:我国宪法的基本原则内容?学生回答:教师导入:我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民,这充分体现出人民在国家中的地位,人民是国家的主人,在国家机器运行过程中,人民当家作主。
人民当家做主绝非一句空话，有制度和物质、法律等各方面的保障，今天我们就来系统学习第五课“我国基本制度”第一讲“基本经济制度”。
二、新课讲授目标导学一：公有制为主体活动一：引出我国的基本经济制度内容详细阅读教材（60-62页），完成下列目标（4分钟）1.回答60页“运用你的经验”问题，例子中分别由那些经济成分？我国的基本经济制度内容及实行原因？活动二：探究国有经济的重要作用(阅读教材第61页“探究与分享”)1．思考：我国为什么要由国家投资研制量子科学实验卫星？国有经济处于什么地位？(2)我国的公有制经济包括哪些组成部分？(学生从不同的角度阐述)提示：量子科学实验卫星的发射，表明中国正从经典信息技术的跟随者，转变成未来信息技术的并跑者乃至领跑者。
中国在世界上首次实现卫星和地面之间的量子通信，并结合地面已有的光纤量子通信网络，初步构建一个广域量子通信体系。
国有经济是我国国民经济的主导力量，对于提供公共服务、发展重要前瞻性战略性产业具有关键作用。
量子科学实验卫星研制工程浩大，需要国家出资。
教师总结：(1)国有经济是我国国民经济的主导力量。
(2)公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
【人教版】八年级道德与法治下册第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第3框基本政治制度
基本政治制度教材分析本框内容是对第二框内容的承接,在学生学习了我国的根本政治制度之后,进一步帮助学生了解,我国除了人民代表大会制度这一根本政治制度之外,还有政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度。
将引导学生进一步了解我国国情,增进学生对党和国家的热爱。
学情分析学生通过前面的学习,了解了我国的基本经济制度和根本政治制度,但对于我国的基本政治制度知之甚少,对其内容、优越性、作用,更是知识匮乏。
本节课着重于基础知识的掌握,帮助学生认知这些基本政治制度,增强对共产党的热爱之情,从而引领学生以实际行动拥护中国共产党的领导,感受我国基本政治制度的优越性,热爱我国的政治制度。
教学分析教学目标知识体系目标:知道中国特色社会主义政党制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度;了解基本政治制度的具体内容。
素质能力目标:通过学习了解基本政治制度的运行情况,真正理解基本政治制度的重要意义。
知道这些政治制度确保一切权力属于人民。
价值取向目标:拥护中国共产党的领导,自觉提升热爱多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度的情感。
课时安排1课时。
教学方法启发法、问题探究法、讲授法。
一、导入新课教师多媒体播放歌曲《没有共产党就没有新中国》。
教师提出问题:为什么没有共产党就没有新中国?二、讲授新课(一)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度1.坚持中国共产党领导的原因自读课本P68,思考解决以下问题:中国共产党的性质、根本宗旨、最高理想和最终目标分别是什么?学生自读课本,回答问题。
PPT展示并要求学生当堂识记:中国共产党的性质:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
中国共产党的根本宗旨:全心全意为人民服务。
中国共产党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
2.中国共产党的地位和作用阅读课本“阅读感悟”,说一说材料告诉我们什么道理。
学生自读后讨论,得出认知后参与全班交流反馈,初识党的地位和作用:中国新民主主义革命的胜利和社会主义事业的成就,是中国共产党领导中国各族人民,战胜许多艰难险阻而取得的。
八年级道德与法治下册 第三单元 人民当家作主 第五课 我国基本制度 第2框根本政治制度课件新人教版
一 人民代表大会制度是我国的 根本政治制度
1.人民代表大会制度的地位及基本内容是什么？
（1）地位：人民代表大会制度是我国的根本 政治制度。 （2）基本内容：①国家的一切权力属于人民 。②人民通过民主选出代表，组成各级人民代 表大会作为国家权力机关。③由人民代表大会 产生国家行政机关、审判机关、检察机关，对 人民代表大会负责，受人民代表大会监督。④ 实行民主集中制。
人民代表大会制度
国家的一
切权力属 于人民
人
人 产生 民
行政机关
人 民
民代 代 组成 表
对其负责
审判机关
实 行 民 主
选出 表
民主选举
大 会 监督
集 察机关 中
制
权力
机关
我国的根本政治制度 我国国家的主人
我国的权力机关 我国的行政机关 我国的最高行政机关 我国的司法机关 权力机关的组成人员 我国的审判机关
人人民民代代表表大会 人民政府
人民代表大会制度 国务院
人大代表 人民 人民法院
人民检察院、
探究与分享P65：
一些人大代表在不断深入基层调研 的基础上，从2003年起陆续提交多项建议， 建议实行义务教育免费，这些建议引起政府 重视；2007年，全国农村义务教育阶段教科 书免费；2008年，全国城乡义务教育阶段中 小学全部免除学杂费；2017年，全国义务教 育阶段教科书免费。
十二届全国人大代表构成的上述变化，对于发挥 人民代表大会制度的优越性有何意义？
提示： 十二届全国人大代表构成的变化中，一
线工人、农民代表、专业技术人员代表、妇 女代表比例提高，这些变化更加符合我国的 国情和实际，能倾听更多基层群众的意见与 要求，进一步保障了人民当家做主。