形式美及其法则教案

【篇一：图案的形式美原理与法则教案】

活动二绘画作品中的形式美法则

教学设计

设计思路

本课是“形象直观的表现与交流语言”单元中的第二个课时。根据教

材中的这部分内容，在本课教学设计中主要从绘画语言的表现形式

和绘画作品中的形式美法则两方面进行了拓展与变化。为了能使学

生在本单元的学习中与前一活动课保持连贯性，“绘画语言的表现形式”在本课学习中是前一活动课知识点的延续，重点学习绘画作品中

的形式美法则。为了使学生能够在短时间内正确地理解和掌握绘画

作品中的形式美法则，主要在“变化统一、比例、对称、均衡、节奏

与韵律”六个方面引领学生进行讨论与研究。教学目标

1.通过本单元的学习，让学生了解绘画语言的表现形式和绘画作品

中的形式美法则。 2.通过对绘画作品的赏析，让学生能够正确地运

用形式美法则评析绘画作品。

3.通过本课的学习，让学生在体验与感悟绘画作品交流语言的同时，培养学生的审美素养，促进学生审美观的发展。教学重点

绘画作品中形式美的规律认识与运用。教学难点

运用形式美的相关知识，对绘画作品进行描述与分析。

教学反思与总结：

1. 本节课内容紧接上节课所讲，由于4个班里的3个班都对上节课

内容吸收的很充分，本

节课内容进行的很流畅，绝大多数学生能通过所学知识来系统地、

理性地欣赏评析绘画作品

2. “节奏与韵律的不同”沿用预定方案讲授，改进方案效果不明显，

略显赘述（详见备课

本）

3. 内容量调整：将形式美法则中“比例”一段删减

【篇三：九年级上册《形式美及法则》】

芦草沟中心学校美术教案