部编版三年级上册语文19《海滨小城》优秀课件
亚热带，从气候上划分的地理区 域，是热带和温带间的过渡地带，与 热带相比，有显著的季节变化，气温 比温带高，植物在冬季能缓慢生长。
读一读 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰
树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
人教版 语文 三年级 上册
19 海滨小城
第二课时
海滨小城
说一说 课文写了海滨小城的哪些景象？
海面 海滩
海滨 小城
庭院 公园 街道
读一读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰 树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
桉树
橄榄树
读一读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰 树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
凤凰树
椰子树
读一读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰 树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
这段话是围绕哪句话的意思写的？
小城里每一个庭院都栽了很多树。
读一读
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑 开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每 逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。ຫໍສະໝຸດ 这段话是围绕 小城的公园更美
“
树多 ”
这叶句密话来写的人，多写出了公园
海滩上贝壳太多了，孩子们 已经不觉得新奇了。
读一读 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光
闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就 喧闹起来。
喧闹：文中指船队归来，海滩上热闹的景象。
写一写
左窄右宽：滨、渔、躺 半包围结构：灰、遍、载 上下结构：靠
写一写
“镀上”意思是指机帆船、军舰、海鸥、云朵 的表层在朝阳的照耀下像被涂上了金色的颜料。
读一读 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这
里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
拟人
我和姐姐吵架了，互不理睬。 没有人陪我玩，可真寂寞啊！
读一读
我们好寂寞呀，孩子们 为什么不理睬我们？
这段话是围绕 写的。
读一读
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这句话在文中起什么作用？
写一写
栽——载 夏——厦 踩——彩
亚——严 除——余 洁——结
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
海滨 小城
场景 海面 海滩 庭院 公园 街道
读一读
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船 和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。
帆
机
船
帆
船
机帆船：装有发动机的帆船。
读一读 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
人教版 语文 三年级 上册
19 海滨小城
第一课时
海滨小城
认一认
bīn
海滨
ōu
海鸥
gē bei
胳臂
cǎi
理睬
zài
满载
huáng
凤凰
yà
róng
亚热带 榕树
dèng féng chú
石凳 每逢 除外
认一认
bì
臂膀
bei
胳臂
bì
三头六臂
读书小助手 一读，读准字音，读通句子。 二读，读懂内容，填写表格。
、
、
的特点。
读一读
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成 的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把 街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
小城的街道有什么特点？
填一填
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成 的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把 街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
读一读 小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰
树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
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19 海滨小城
第二课时
海滨小城
说一说 课文写了海滨小城的哪些景象？
海面 海滩
海滨 小城
庭院 公园 街道
读一读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰 树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
桉树
橄榄树
读一读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰 树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
凤凰树
椰子树
读一读
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰 树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得 满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片 红云中。
这段话是围绕哪句话的意思写的？
小城里每一个庭院都栽了很多树。
读一读
小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑 开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每 逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。ຫໍສະໝຸດ 这段话是围绕 小城的公园更美
“
树多 ”
这叶句密话来写的人，多写出了公园
海滩上贝壳太多了，孩子们 已经不觉得新奇了。
读一读 远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光
闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸，海滩上就 喧闹起来。
喧闹：文中指船队归来，海滩上热闹的景象。
写一写
左窄右宽：滨、渔、躺 半包围结构：灰、遍、载 上下结构：靠
写一写
“镀上”意思是指机帆船、军舰、海鸥、云朵 的表层在朝阳的照耀下像被涂上了金色的颜料。
读一读 海边是一片沙滩，沙滩上遍地是各种颜色、各种花纹的贝壳。这
里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺在那里。
拟人
我和姐姐吵架了，互不理睬。 没有人陪我玩，可真寂寞啊！
读一读
我们好寂寞呀，孩子们 为什么不理睬我们？
这段话是围绕 写的。
读一读
这座海滨小城真是又美丽又整洁。
这句话在文中起什么作用？
写一写
栽——载 夏——厦 踩——彩
亚——严 除——余 洁——结
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
谢谢!
海滨 小城
场景 海面 海滩 庭院 公园 街道
读一读
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船 和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着 跟海鸥一样颜色的云朵。
帆
机
船
帆
船
机帆船：装有发动机的帆船。
读一读 早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。
帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
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19 海滨小城
第一课时
海滨小城
认一认
bīn
海滨
ōu
海鸥
gē bei
胳臂
cǎi
理睬
zài
满载
huáng
凤凰
yà
róng
亚热带 榕树
dèng féng chú
石凳 每逢 除外
认一认
bì
臂膀
bei
胳臂
bì
三头六臂
读书小助手 一读，读准字音，读通句子。 二读，读懂内容，填写表格。
、
、
的特点。
读一读
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成 的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把 街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
小城的街道有什么特点？
填一填
小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成 的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把 街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
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部编版三年级上册语文《海滨小城》PPT课文电子课件
整体感知，课文主要写了什么？
• 第一部分（1-3）：描写海滨景色的美丽。 • 第二部分（4-6）：描写小城的美丽景色。 • 第三部分（7）：总结全文，海滨小城美丽整洁。
本篇课文通过对海上、沙滩、庭院、公园、街道、渔船等描写，表 现出作者的家乡——广东的海滨小城的美丽、整洁，抒发了作者 热爱家乡、热爱祖国河山的思想感情。
躺
书写指导：躺字左窄右宽，记住 框里是口不是曰。
读一读，写一写
zài
载
结构：左右 音序： 部首：身
组词：承载、满载而归 造句：不管你倒下多少次，只要你再一次 站起来而不是躺下，你就没有被击败。
载
书写指导：该字笔数多，所以要 写紧凑，车需要写小一些。
读一读，写一写
kào
靠
结构：上下 音序：K 部首：非
灰
结构：半包围 音序： 部首：火
组词：灰色、灰溜溜 造句：凡事亦不可以只看单方面，每件 事情甚至都会出现灰色地带。
灰
书写指导：竖撇在横的靠左位置， 下面火的撇捺要写舒展。
读一读，写一写
yú
渔
结构：左右 音序：Y 部首：氵
组词：渔民、渔船 造句：捕鱼其实并不简单，这就是为什么 渔民会在捕鱼前喝热茶，让自己暖和点。
臂
bì
左臂 只能用左臂进行写字工作了。
03
课文解析
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我的家乡在广东，是一座海滨小城。这座小城真是又美丽又整洁。 提问，这一段的描写有什么作用？ 全篇第一句点名家乡的位置和特点是广东 的海滨小城，后面的段落全部是围绕开始 写的“海滨小城”来写的，所以第一段起 到了收束全文、总领全文的作用。
部编版小学三年级语文上册第19课《海滨小城》优质课件(共118张PPT)
渔舟归来的热闹场景
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
这一部分作者运用了 怎样的写作顺序？
大海
由远及近
沙滩
课文1-3自然段，主要描写了 海滨美景 ， 请用小标题的形式概括文中出现的美景。
海上景象 海天远景
海上日出
沙滩景象 贝壳遍地
渔舟归来
读课文4-6自然段，说说这部分 主要描写的是哪里的景物？这些景物 具有怎样的特点？
小城内的景物：
放。
笔顺：
结构：左右 部首：身 笔画：15 组词：平躺 躺椅 躺下 造句：他静静地躺在床上养病。
笔顺：
结构：半包围 部首：车 笔画：10 组词：超载 承载 载客 满载而归 造句：“六一”儿童节那天，我们在
校园里载歌载舞。
笔顺：
结构：上下 部首：非 笔画：15 组词：依靠 靠近 可靠 无依无靠 造句：小船靠岸后，人们纷纷走下船。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
滨灰飘渔遍躺载 靠亚夏除踩洁
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：13 组词：海滨 湖滨 滨江 率土之滨 造句：这是一座环境优美的海滨小城。
笔顺：
结构：半包围 部首：火 笔画：6 组词：灰色 石灰 灰尘 灰飞烟灭 造句：公园里的白桦树上有两只惹人
喜爱的灰雀。
笔顺：
结构：左右 部首：风 笔画：15 组词：飘扬 飘浮 飘舞 香飘十里 造句：彩旗在空中迎风飘扬。
笔顺：
结构：左右 部首：氵 笔画：11 组词：打渔 渔船 渔利 坐收渔利 造句：我国沿海地区的渔业非常发达。
笔顺：
结构：半包围 部首：辶 笔画：12 组词：普遍 遍地 遍布 漫山遍野 造句：春天来了，鲜花漫山遍野地开
人教部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》优秀课件
甚至连一片落叶都没有。
~~~~~~
~~
突出了街道的干净
踩上去咯吱咯吱地响。
街道打扫得十分干净。
请仿照例句写一句话。
热
海边
闹
船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
海滩上的人么会 怎么做呢？
仿照例子说一说，并想象画面。
银光闪闪的鱼 金光闪闪的（海面） 银光闪闪的（白沙）
作者是如何描写海滨美景的？
作者是站在什么地方观察景物的？
街道尽头
作者是按什么顺序观察景物的？
由远及近
作者抓住了景物的什么特点？
景物的色彩特点
作者站在街道尽头，按照由远及近的顺序，抓住色彩特 点描写了海滨美景。
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19 海滨小城
第一课时 第二课时
我们伟大的祖国幅员辽阔，无论走到哪 里都能欣赏到美丽的景色，今天我们一起 欣赏广东海滨的一座小城的迷人景色吧！
第一课时
林遐 当代作家。
代表作：散文集《风雷 小记》《山水阳光》 《撑渡阿婷》等。
海滨：海边；沿海地带。
海滨风光
朗读课文 扫清障碍
我会认
bīn
ōu ɡē bei cǎi
海滨 海鸥 胳臂 理睬
zài huánɡ yà
rónɡ
dènɡ
满载 凤凰 亚热带 榕树 石凳
fénɡ chú
每逢 除了
多音字
bei
他们的脸上和胳臂上也镀了一层金黄色。
臂
bì
请你帮助我一臂之力。
我会写
bīn huī yú biàn tǎnɡ zài kào
滨灰 渔遍躺载靠
海上
“跟海鸥一样颜色的云朵”，多么美丽 呀。你还能说说这样的句子吗？
部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》精美课件(共75张PPT)
新课导入
同学们，前几天我们去了 富饶的西沙群岛，畅游了五 光十色的海水，观看了成群 结队的鱼群。今天我们的脚 步继续前行，去到广东省的 一座美丽的海滨小城看一看。
会认的字
bīn ōu gē bei cǎi zài
滨鸥 胳臂 睬载
huáng yà róng dèng féng chú
凰亚 榕凳 逢除
第1课时
19 海滨小城
字词识记
读一读
bīn
ōu
海滨 浩瀚 灰色 海鸥 镀金
cǎi
zài
遍地 理睬 躺着 满载 靠岸
huánɡ yà
桉树 橄榄树 凤凰 亚热带
dènɡ fénɡ chú
石凳 每逢 除以 沥青 咯吱
ɡē bei
渔民 胳臂
喧闹 栽树
rónɡ
初夏 榕树踩点 整洁Fra bibliotek睬 亚臂
载 凰
榕
逢凳
除
滨
2.仔细观察我们的校园，试着用“先概括 后具体”的方法写一个片段。
19.海滨小城
林遐
教学目标：
1.认识“滨、鸥、胳”等12个生字，学会“滨、灰 、渔、遍”等13个生字，认识多音字“臂”，理解 相关词语的意思。 2.正确、流利、有感情的朗读课文。
3.理解课文内容，感受海滨小城的美丽 景物及其特点，从中体会作者对家乡的 热爱之情。
胳 鸥
写一写
让我们分一分字的结构。
滨 灰渔遍躺载靠
栽亚夏 除踩洁
左右结构 滨 渔 躺 除 踩 洁 上下结构 靠 夏 半包围结构 灰 遍 载 栽 独体字 亚
词语解释
1.①水势盛大。②形容广大或繁多。（ B ） 2.①喧哗热闹。②喧哗吵闹。（ A ） 3.像笼子似的罩在上面。（ C ）
人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张ppt
青色的虾和蟹
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
（女）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝 壳只好寂寞地躺在那里。（齐）远处响起了汽笛声， 那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪 闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船 队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
多美
沙滩上遍地是各种颜色 各种花纹 的贝壳。这里的孩子见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺 在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载 着银光闪闪的鱼 ，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺 。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
满载而归 银光闪闪的鱼
银光闪闪的鱼
满载而归 金黄色的海螺
家乡林芝美如画 山水相依的市区
家乡林芝美如画 热闹的福建园
家乡林芝美如画 清幽的比日神山
家乡林芝美如画 宁静美丽的鲁朗小镇
家乡林芝美如画 大山里山花烂漫
家乡林芝美如画 山坡上羊驼觅食
家乡林芝美如画
清幽的比日神山 热闹的福建园
美丽的鲁朗小镇
大山里山花烂漫 山坡上羊驼觅食
……
我的家乡在林芝，
这些景象是什么样的？画出相关 句子。
第1自然段写了什么景象？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人 们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的，海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往 往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘 着跟海鸥一样颜色的云朵。
第1自然段写了什么景象？
作业：
1.查看电子书包我的学案,在图 片和文字帮助下有感情朗读1-3自然段, 并录音上存。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载着银光闪闪的鱼，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
（女）沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。 这里的孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，贝 壳只好寂寞地躺在那里。（齐）远处响起了汽笛声， 那是出海捕鱼的船队回来了。船上满载着银光闪 闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。船 队一靠岸，海滩上就喧闹起来。
多美
沙滩上遍地是各种颜色 各种花纹 的贝壳。这里的孩子见得多了，都不 去理睬这些贝壳，贝壳只好寂寞地躺 在那里。
远处响起了汽笛声，那是出海捕鱼的船 队回来了。船上满载 着银光闪闪的鱼 ，还有 青色的虾和蟹，金黄色的海螺 。船队一靠岸， 海滩上就喧闹起来。
满载而归 银光闪闪的鱼
银光闪闪的鱼
满载而归 金黄色的海螺
家乡林芝美如画 山水相依的市区
家乡林芝美如画 热闹的福建园
家乡林芝美如画 清幽的比日神山
家乡林芝美如画 宁静美丽的鲁朗小镇
家乡林芝美如画 大山里山花烂漫
家乡林芝美如画 山坡上羊驼觅食
家乡林芝美如画
清幽的比日神山 热闹的福建园
美丽的鲁朗小镇
大山里山花烂漫 山坡上羊驼觅食
……
我的家乡在林芝，
这些景象是什么样的？画出相关 句子。
第1自然段写了什么景象？
我的家乡在广东，是一座海滨小城。人 们走到街道尽头，就可以看见浩瀚的大海。 天是蓝的，海也是蓝的，海天交界的水平线 上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往 往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘 着跟海鸥一样颜色的云朵。
第1自然段写了什么景象？
作业：
1.查看电子书包我的学案,在图 片和文字帮助下有感情朗读1-3自然段, 并录音上存。
三年级上册语文课件19.海滨小城部编版
背景
课文意义：引导学生感受海 滨小城的美丽和整洁，培养 学生的审美情趣和环保意识
段落划分：按照 文章内容进行合 理分段
Hale Waihona Puke 段落大意：概括 每段的主要内容， 便于学生理解
重点句子：挑选 文章中的重点句 子进行解读
写作特点：分析 文章的写作特点 ，提高学生的写 作能力
重点词语：寂寞、喧闹、 开往、天涯海角
你认为海滨小城有哪些特点？ 本文主要讲述了什么内容？
本文表达了作者怎样的思想 感情？
你认为海滨小城有哪些值得 我们去学习和借鉴的地方？
选择合适的拓展 阅读材料
引导学生进行阅 读思考
培养学生的阅读 理解能力
拓展阅读与课堂 内容的联系
教材配套资源：利用教材配套的PPT、教案等资源，方便教师备课和学生自学 网络资源：利用网络上的教学资源，如课件、教案、习题等，丰富教学内容 图书馆资源：利用图书馆的图书、期刊等资源，提供更深入的学习材料 多媒体资源：利用多媒体教学资源，如视频、音频、图片等，增强学生的学习兴趣和体验
团队协作：通过小组合作探究的方式，培养学生的团队协作精神和 沟通能力
热爱祖国：通过了解海滨小城的 美丽景色，培养学生对祖国的热 爱之情
团结协作：通过课文中的故事， 引导学生理解团结协作的重要性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
环保意识：引导学生关注环境保 护，培养环保意识
勤劳勇敢：通过了解海滨小城人 民勤劳勇敢的精神，培养学生勤 劳勇敢的品质
素养
知识与能力：掌握本课生字词，理解课文内容， 了解海滨小城的美丽和整洁
单击此处输入你的正文，请阐述观点
情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和 对家乡的自豪感 课程背景
课文意义：引导学生感受海 滨小城的美丽和整洁，培养 学生的审美情趣和环保意识
段落划分：按照 文章内容进行合 理分段
Hale Waihona Puke 段落大意：概括 每段的主要内容， 便于学生理解
重点句子：挑选 文章中的重点句 子进行解读
写作特点：分析 文章的写作特点 ，提高学生的写 作能力
重点词语：寂寞、喧闹、 开往、天涯海角
你认为海滨小城有哪些特点？ 本文主要讲述了什么内容？
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教材配套资源：利用教材配套的PPT、教案等资源，方便教师备课和学生自学 网络资源：利用网络上的教学资源，如课件、教案、习题等，丰富教学内容 图书馆资源：利用图书馆的图书、期刊等资源，提供更深入的学习材料 多媒体资源：利用多媒体教学资源，如视频、音频、图片等，增强学生的学习兴趣和体验
团队协作：通过小组合作探究的方式，培养学生的团队协作精神和 沟通能力
热爱祖国：通过了解海滨小城的 美丽景色，培养学生对祖国的热 爱之情
团结协作：通过课文中的故事， 引导学生理解团结协作的重要性
添加标题
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环保意识：引导学生关注环境保 护，培养环保意识
勤劳勇敢：通过了解海滨小城人 民勤劳勇敢的精神，培养学生勤 劳勇敢的品质
素养
知识与能力：掌握本课生字词，理解课文内容， 了解海滨小城的美丽和整洁
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情感态度与价值观：培养学生对大自然的热爱和 对家乡的自豪感 课程背景
部编版三年级语文上册第六单元 《海滨小城》PPT课件
统编版三年级语文上册
海滨小城
第六单元·第19课 汇报人：XXX
目录
CONTENTS
初读感知
情境导入
你觉得 这样的城市 美吗？
助读资料
同学们，你们知 道海和洋的区别吗？
海在洋的边缘，是大洋的附属部分。海 临 近 大 陆 ， 水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海水的温 度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋，是海洋 的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在3000 米以上。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。每个大 洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
组词
躺下 平躺
造句
爷爷正在躺椅上休息。
书写
左窄右宽；右边里面是“口”不 是“曰”。
组词 造句
书写
满载 载客
货运三轮车禁止载客。
整体要写紧凑，“土”与“戈” 的横是一笔，要长；“车”稍小 些。
kà
zāi
o
组词
依靠 靠近
造句 他保证自己提供的信息非常可靠。
书写
“告”首撇要短，下横要长； “非”字横画间隔均匀。
书写 扁窄，下边“夂”撇稍短，捺
长而有力。
chú
cǎi
组词 造句 书写
剔除 除外
那条山路，除了他，谁也不熟 悉。
“阝”在左边不在右边；“余” 中间两横，下横稍长。
组词 造句
书写
踩碎 踩踏
我们要爱护环境，不要随意踩 踏花草。
右边上撇短平，“ ”的两点和 一撇写要写紧凑，“木”横要 靠上，竖稍长。
jié
拓展延伸
拓展延伸
关于思念家乡的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 仍怜故乡水，万里送行舟。
海滨小城
第六单元·第19课 汇报人：XXX
目录
CONTENTS
初读感知
情境导入
你觉得 这样的城市 美吗？
助读资料
同学们，你们知 道海和洋的区别吗？
海在洋的边缘，是大洋的附属部分。海 临 近 大 陆 ， 水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海水的温 度、盐度、颜色和透明度都受陆地影响。洋，是海洋 的中心部分，是海洋的主体。大洋的水深一般在3000 米以上。大洋离陆地遥远，不受陆地的影响。每个大 洋都有自己独特的洋流和潮汐系统。
组词
躺下 平躺
造句
爷爷正在躺椅上休息。
书写
左窄右宽；右边里面是“口”不 是“曰”。
组词 造句
书写
满载 载客
货运三轮车禁止载客。
整体要写紧凑，“土”与“戈” 的横是一笔，要长；“车”稍小 些。
kà
zāi
o
组词
依靠 靠近
造句 他保证自己提供的信息非常可靠。
书写
“告”首撇要短，下横要长； “非”字横画间隔均匀。
书写 扁窄，下边“夂”撇稍短，捺
长而有力。
chú
cǎi
组词 造句 书写
剔除 除外
那条山路，除了他，谁也不熟 悉。
“阝”在左边不在右边；“余” 中间两横，下横稍长。
组词 造句
书写
踩碎 踩踏
我们要爱护环境，不要随意踩 踏花草。
右边上撇短平，“ ”的两点和 一撇写要写紧凑，“木”横要 靠上，竖稍长。
jié
拓展延伸
拓展延伸
关于思念家乡的诗句： 举头望明月，低头思故乡。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 两处春光同日尽，居人思客客思家。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 仍怜故乡水，万里送行舟。
部编版人教版三年级语文上册第19课《海滨小城》(共24张PPT)精品课件
这座海滨小城真是又美丽又整洁。 这一段有什么作用？
收束全文，照应开头。Fra bibliotek晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀 （dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战 士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词有什么表达效果？
“镀上”一词形象地写出 了朝阳照耀下的海上的景色， 柔和、温暖、美丽。
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明 了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒
大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用 细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
写法巧借鉴
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写法点拨：这一段采用先总后分的写 法。第一句是这一段的中心句，接着 分写小城的树种以及特定时节（初夏） 树叶繁茂、花开热烈的美景。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路； 街道上十分干净，一片落叶都没有。
主题归纳
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、 街道等的描写，表现了“我”的家乡——海 滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡 的热爱与赞美之情。
文章结构
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
海滨
海
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
(1)傍晚，我站在＿浩＿瀚的大海边，看到一轮＿皓＿月 挂在空中。（皓 浩）
收束全文，照应开头。Fra bibliotek晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀 （dù）上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战 士，他们的脸和胳臂也镀上了一层金黄色。
“镀上”一词有什么表达效果？
“镀上”一词形象地写出 了朝阳照耀下的海上的景色， 柔和、温暖、美丽。
说明了凤凰花开得十分繁盛、红艳，也说明 了凤凰花之多。
一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶 密不透风，可以遮太阳，挡风雨。
这里用了什么修辞手法？有什么作用？ 这里运用了比喻的修辞手法，将榕树比作绿绒
大伞，突出了榕树的高大、碧绿、茂盛。
小城的街道也美。除了沥（lì）青的大路，都是用 细沙铺成的，踩上去咯（gē）吱咯吱地响，好像踩在沙 滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落 叶都没有。
写法巧借鉴
小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、 橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉 树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开 了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
写法点拨：这一段采用先总后分的写 法。第一句是这一段的中心句，接着 分写小城的树种以及特定时节（初夏） 树叶繁茂、花开热烈的美景。
从哪里可以看出“小城的街道也美”？
沥青的大路；细沙铺成的路； 街道上十分干净，一片落叶都没有。
主题归纳
本文通过对海上、沙滩、庭院、公园、 街道等的描写，表现了“我”的家乡——海 滨小城的整洁、美丽，表达了“我”对家乡 的热爱与赞美之情。
文章结构
大海——帆船、军舰、海鸥、云朵
海滨
海
沙滩——贝壳、捕鱼的船队
(1)傍晚，我站在＿浩＿瀚的大海边，看到一轮＿皓＿月 挂在空中。（皓 浩）
三年级上册语文课件第19课海滨小城部编版
仿写练习
扩写段落：对 课文中的某个 段落进行扩写， 增加细节和描
写
写作手法分析： 分析课文中使 用的写作手法， 如比喻、拟人 等，并让学生
尝试运用
情感表达训练： 引导学生通过 写作表达自己 的情感和感受， 培养他们的情 感表达能力和
写作兴趣
作业与练习题设计
第七章
基础练习题
填空题：本课生字词的拼写和读音 选择题：本课重点词语的理解和运用 阅读理解题：本课课文内容的理解和分析 写作题：仿照课文，写一篇关于自己家乡的小城或小镇的短文
环保意识：引导学生关注环境保护，树立环保意识，珍惜自然资源
美好品质：通过课文中的人物形象，培养学生积极向上的品质，如勤劳、 诚实、善良等 审美教育：通过欣赏美丽的海滨小城，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能 力
价值观培养
热爱祖国：通过了解海滨小城的美丽景色，培养学生对祖国的热爱之情
环保意识：引导学生关注环境保护，树立绿色生态价值观
教材特点：注重基础知识与阅 读理解能力培养
课程设置：包括识字、阅读、 写作等多个方面
课程目标
掌握本课生字词，理解课文内容 了解海滨小城的美丽和整洁，感受作者对家乡的热爱之情 体会作者用词的准确性和生动性 培养学生的阅读能力和写作能力
课文背景
课文内容：介绍海滨小城的美丽和整洁，以及人们生活的幸福和安逸 课文主题：热爱祖国，热爱家乡，热爱生活 课文结构：总分总结构，分为三个部分：海滨、小城、人们 课文语言：生动形象，简洁明了，易于理解
拓展延伸：结合课文内容，引导学生进行拓展延伸，如分享自己的旅游经历、探讨海滨小城的 美丽之处等
学生活动设计
朗读课文，理解课文内容
角色扮演，模拟课文情境
添加标题
添加标题
扩写段落：对 课文中的某个 段落进行扩写， 增加细节和描
写
写作手法分析： 分析课文中使 用的写作手法， 如比喻、拟人 等，并让学生
尝试运用
情感表达训练： 引导学生通过 写作表达自己 的情感和感受， 培养他们的情 感表达能力和
写作兴趣
作业与练习题设计
第七章
基础练习题
填空题：本课生字词的拼写和读音 选择题：本课重点词语的理解和运用 阅读理解题：本课课文内容的理解和分析 写作题：仿照课文，写一篇关于自己家乡的小城或小镇的短文
环保意识：引导学生关注环境保护，树立环保意识，珍惜自然资源
美好品质：通过课文中的人物形象，培养学生积极向上的品质，如勤劳、 诚实、善良等 审美教育：通过欣赏美丽的海滨小城，培养学生的审美能力和艺术鉴赏能 力
价值观培养
热爱祖国：通过了解海滨小城的美丽景色，培养学生对祖国的热爱之情
环保意识：引导学生关注环境保护，树立绿色生态价值观
教材特点：注重基础知识与阅 读理解能力培养
课程设置：包括识字、阅读、 写作等多个方面
课程目标
掌握本课生字词，理解课文内容 了解海滨小城的美丽和整洁，感受作者对家乡的热爱之情 体会作者用词的准确性和生动性 培养学生的阅读能力和写作能力
课文背景
课文内容：介绍海滨小城的美丽和整洁，以及人们生活的幸福和安逸 课文主题：热爱祖国，热爱家乡，热爱生活 课文结构：总分总结构，分为三个部分：海滨、小城、人们 课文语言：生动形象，简洁明了，易于理解
拓展延伸：结合课文内容，引导学生进行拓展延伸，如分享自己的旅游经历、探讨海滨小城的 美丽之处等
学生活动设计
朗读课文，理解课文内容
角色扮演，模拟课文情境
添加标题
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小学语文部编版海滨小城ppt完美版课件
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件： 海滨小城(共 张PPT)
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人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件： 海滨小城(共 张PPT)
海上第日3自出然段写了什么景象？
海边是一片沙滩，沙滩上遍地是
各种颜色、各种花纹的贝壳。这里的
孩子见得多了，都不去理睬这些贝壳，
贝壳只好寂寞地躺在那里。远处响起
海海滨滨小小城城(共共 张张PT)
32
人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张PPT)
银光闪闪的鱼
人人教教部部编编版版三三年年级级上上册册语语文文课课件件： ： 19 海海滨滨小小城城(共共4张张PT)
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人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张PPT)
满载而归 金黄色的海螺
清幽的比日神山 热闹的福建园
美丽的鲁朗小镇
大山里山花烂漫 山坡上羊驼觅食
……
我的家乡在林芝，
人 教 部 编 版 三 年 级 上 册语文课件： 海滨小城(共 张PPT)
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人教部编版三年级上册语文课件：19 海滨小城(共44张PPT)
作业：
1.查看电子书包我的学案,在图 片和文字帮助下有感情朗读1-3自然 段,并录音上存。
借助关键语句理解一段话的意思。
人教部编版三年级上册语文课 件：
海滨小城(共44张PPT)
21
人教部编版三年级上册语文课 件： 19 海滨小城(共44张PPT)
天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水 平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰 来来往往。天空飞翔着白色的、灰色 的海 鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
2.拍照上存写得最满意的生字。 3.点播和浏览同学的朗读和书写 作业，送鲜花评价或写评论。