最新与新课程同行一年级家长会发言稿
一年级家长会上的发言稿(四篇)
一年级家长会上的发言稿尊敬的各位家长、亲爱的一年级的宝贝们：大家好！我是XXX的家长，很荣幸能够在这里和大家一起分享我的一些心得体会和观察。
首先，我想为所有一年级的孩子们表示由衷地祝贺！刚刚开始上学的他们，经过这一年的努力，已经有了很大的进步。
无论是在学业上、还是在品德和习惯养成上，他们都付出了很多努力，得到了很大的提升。
在这里，我要向他们表示真挚的敬意和赞扬！同时，在这里，我也想向老师们致以最真诚的敬意和感谢！是你们辛勤的教导和培养，让我们的孩子们在这一年里不断进步，茁壮成长。
你们不仅传授知识，更是激发了孩子们学习的兴趣和潜能，帮助他们树立了正确的学习态度和价值观。
在这里，我代表所有家长向你们表示衷心的感谢！回顾这一年的学习和成长，我深深地感受到了家庭教育的重要性。
家长们，在日常生活中，我们要时刻关注孩子的学习情况和成长状态，给予他们足够的关心和支持。
我们要给孩子们树立正确的人生观和价值观，教会他们对待学习要积极主动、认真负责，培养他们独立自主、自律自觉的良好习惯。
同时，我们也要以身作则，做孩子们的榜样，与孩子们一起共同成长。
此外，我还想提醒家长们，教育孩子并非只有学习成绩一项。
学习是重要的，但孩子的全面发展更需要我们的关注。
除了学习，我们还要关心孩子的身体健康和心理健康。
让孩子们多参加体育活动，培养他们的团队合作和竞争意识；多与孩子进行心理沟通，关心他们的情感需求，帮助他们调节情绪。
只有全面发展，才能让孩子在未来的成长道路上更加坚定和自信。
最后，我想强调一个重要的观点，那就是家校合作的重要性。
家长和老师是孩子成长中不可缺少的两个重要支持者和引导者。
我们应该和老师保持密切的沟通和合作，共同关注孩子的学习和发展。
家长们应该积极参加家长会、家访和学校的各类活动，了解孩子在学校的情况，与老师共同制定孩子的学习计划和目标，让孩子在学校和家庭两个环境中得到双重的支持和鼓励。
在新的一年里，让我们携手共同努力，为孩子们营造一个良好的学习和成长环境，让他们在新的起点上继续追求自己的梦想和目标。
与新课程同行-一年级家长会发言稿
与新课程同行:一年级家长会发言稿下午好！非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参与这次家长会。
在此，我们首先祝贺您的小朋友开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。
我们深深知道，那每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好神往，作为三小的数学教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让小朋友乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受胜利喜悦。
我们也一直在考虑，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。
我们愿意借今天的家长会，和大家一同研讨小朋友的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。
一、一年级上册教材介绍我想各位对小朋友的数学书大概已粗粗浏览过了，估计大家会说印刷精美多啦，价钱也贵多啦……其实啊，这些还只是表象，那么新教材到底新在何处呢？特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢？1、选材更富童趣，贴近儿童生活和以往教材不同的是，教材以小朋友的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。
过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，同学的形象更受小朋友欢迎：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了小朋友喜欢卡通的天性。
在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，布置了许多的游戏情节，如：猜数游戏、套圈、抛画片等。
如此种种，都极大的激发了小朋友的学习兴趣，为小朋友学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触新教材和过去的数学书相比，更注重引导小朋友接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导同学应用所学知识解决实际问题，培养同学解决实际问题的能力。
2024年小学一年级家长会发言稿例文(6篇)
2024年小学一年级家长会发言稿例文尊敬的各位家长、老师们：大家好！我是某某的父亲/母亲，非常荣幸能站在这里向大家发言。
首先，非常感谢学校组织这次家长会，让我们有机会与老师们进行交流，共同为孩子们的成长和发展努力。
作为小学一年级的家长，我深切体会到了孩子们学习的重要性和家长的责任。
刚刚踏入小学的孩子们，对于课堂上的知识还不太熟悉，学习方法也不太成熟。
所以，在这个阶段，作为家长，我们应该给予他们更多的关注和帮助，共同为他们的学习之路加油助力。
首先，我们要关注孩子的学习状况。
孩子刚刚上小学，对于课堂上的知识还不太了解，学习的速度也可能会有些慢。
作为家长，我们要耐心引导他们，帮助他们建立良好的学习习惯和学习方法，让他们能够真正理解和掌握所学的知识。
其次，我们要关注孩子的兴趣爱好。
小学一年级的孩子们眼界还比较狭窄，可能对很多事物都感兴趣。
作为家长，我们应该尊重孩子的选择，并给予他们更多的机会去发展自己的兴趣爱好。
只有让孩子处在自己喜欢的环境和活动中，他们才能更好地发挥自己的潜力，获得更多的成长和进步。
再次，我们要关注孩子的身心健康。
学习固然重要，但孩子的身心健康同样重要。
作为家长，我们要重视孩子的健康，保证他们有足够的休息时间和运动时间。
只有身心健康的孩子才能更好地投入到学习中去，取得更好的成绩。
最后，我们要建立良好的家庭教育氛围。
孩子的成长离不开家庭教育的支持和引导。
作为家长，我们要注重培养孩子的良好习惯和社交能力，让他们具备良好的道德品质和健康的心态。
同时，我们要营造一个积极向上的家庭学习环境，给孩子传递学习的重要性和价值，激发他们对学习的兴趣和动力。
在这个阶段，我们家长要与老师紧密合作，共同为孩子们的成长努力。
我们要积极参与学校的各项活动，参与孩子的学习过程，与他们一起面对困难，共同成长。
只有家校合作，孩子们才能在学习上取得更好的成绩。
最后，再次感谢学校组织这次家长会，让我们有机会与老师们进行交流。
2024年家长会发言稿一年级模版(3篇)
2024年家长会发言稿一年级模版各位教育工作者，家长朋友们：您们好！我是来自一班的家长。
在此，我衷心感谢班主任曹老师的悉心安排，使我得以在此与大家交流育儿心得。
我对所有老师在孩子成长道路上所付出的辛勤努力表示由衷的感激。
孩子们的每一步进步，都是老师们汗水与智慧的结晶。
请允许我代表在场的家长们，向全体教师致以最诚挚的感谢。
在教育孩子的过程中，我深知与在座的各位家长相比，我的经验尚显不足。
我们常说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一位老师。
”孩子们良好的品质和习惯，很大程度上取决于家庭教育的引导和督促。
下面，我愿分享一些个人心得：一、多给予孩子表扬与鼓励我深信，适时的表扬和鼓励能激发孩子的内在动力。
每当孩子有所进步，我们都应给予积极的反馈，让他们感受到成就感，同时避免在退步时当众指责。
我们不应将孩子与他人简单比较。
例如，我的孩子现在回家时会主动递上拖鞋，吃东西时也会让我先品尝。
我会及时表扬她，这样的正向反馈使她更加乐于助人。
二、培养孩子的自觉性和良好习惯孙云晓教育家曾言：“习惯决定命运。
”因此，培养孩子良好的习惯至关重要。
小学阶段是孩子自觉性和好习惯形成的关键时期。
作为家长，我们要引导孩子明辨是非，合理安排时间。
我常鼓励孩子早睡早起，欣赏美丽的晨曦，从而培养她自觉学习的好习惯。
孩子在家中的学习环境同样重要，我总是要求她在放学后先完成作业，且在学习时不受打扰。
家长应以身作则，培养孩子对阅读的热爱。
三、培养孩子的独立性我意识到，过度细致的照顾可能导致孩子产生依赖心理。
因此，我逐渐让孩子学会自我管理，如自己检查书包等。
如果孩子因为疏忽受到批评，我也不会过多干预，让她学会为自己的行为承担责任。
见证孩子一天天的成长，作为家长，我心中充满了喜悦。
我深知，孩子的每一点进步都离不开老师的悉心教导、同学的无私帮助和家长的辛勤陪伴。
我坚信，在家长和老师的共同关爱下，孩子们定能健康成长，成为我们共同的骄傲。
2024年家长会发言稿一年级模版（二）各位龚老师及家长：今日，我倍感荣幸能以四年级某班家长代表的身份，与各位交流育儿心得与感悟。
一年级家长会教师发言稿(3篇)
一年级家长会教师发言稿亲爱的家长们，大家好！我是XX学校一年级的班主任，非常荣幸能在这个家长会上与大家交流和分享关于一年级孩子的学习情况和进步。
首先，我想对各位家长表示衷心的感谢。
在过去的一年里，您们对孩子的关心和支持是我们教师最大的动力。
通过家校合作，我们共同为孩子创造了良好的学习环境，帮助他们展现自己的潜力和成长。
一年级是孩子们学习生活的重要起点，是他们逐渐适应学校环境、建立基本学习习惯和培养良好社交能力的关键时段。
作为教师，我们一直致力于帮助孩子们全面发展，关注他们的学习和健康成长。
在这一年的学习过程中，我们注重为孩子提供积极的学习体验，鼓励他们主动探索和学习。
通过丰富的教学活动和游戏，在生动有趣的情境中激发他们的学习兴趣，培养他们的观察力、思维能力和创造力。
同时，我们也注重培养孩子们的基本品德和社交能力，通过合作学习、团队活动等方式，让孩子们学会与人沟通、合作和分享。
在语文方面，我们注重培养孩子们的阅读兴趣和阅读能力。
通过朗读、阅读课等活动，让孩子们感受到语文的魅力，并培养他们正确理解和运用语言的能力。
在数学方面，我们注重培养孩子们的数感和逻辑思维能力。
通过游戏、观察和实践等方式，让孩子们在趣味中学习，培养他们解决问题的能力。
当然，学习并不仅仅局限于课堂上。
我们鼓励孩子们积极参与各类课外活动，培养他们的综合素质。
学校开展了丰富多彩的活动，例如运动会、艺术节、读书节等，让孩子们在活动中展示自己的才华和能力，增强他们的自信心和团队合作意识。
通过这一年的教育实践，我们发现每个孩子都有自己独特的优点和潜力。
我们重视个体差异，注重因材施教，尊重每个孩子的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势。
同时，我们也注意引导他们克服困难和挫折，培养他们的坚韧精神和自我调节能力。
当然，教育不能只有学校的努力，家庭教育也起着至关重要的作用。
孩子们在家庭中的学习环境和家长的支持与引导对他们的成长有着不可估量的影响力。
因此，我诚挚希望每位家长能够在家庭中给予孩子们足够的关爱和鼓励，多与孩子们交流和沟通，了解他们的学习情况和需求，共同帮助他们成长。
2024年一年级家长会发言稿范文(三篇)
2024年一年级家长会发言稿范文尊敬的家长们，亲爱的同学们：大家好！首先，我要感谢各位家长对本次家长会的关注和参与。
在这里，我代表学校向各位家长表示最诚挚的欢迎和感谢！首先，我想简要地回顾一下我们一年级在过去的一年里所取得的成绩和进展。
我们的一年级班级人数逐渐稳定，并且同学们的学习成绩也在不断提高。
在教师和家长的共同努力下，我们一年级的教学质量得到了有效的保证。
我们的同学们学习上勤奋刻苦，积极上进，而且表现出色，他们的学习成绩让我们非常欣慰。
另外，我们非常重视同学们的素质教育。
在过去一年里，我们一年级开展了丰富多彩的活动。
从每日的晨会到每周的体育课，从班级的卫生保洁到学校的实践课程，同学们积极参与，健康成长。
我们相信，在综合素质的培养上，同学们已经取得了良好的成绩。
然而，我们也要直面我们一年级目前面临的一些问题。
其中，最突出的就是同学们的学习压力和家庭教育问题。
对于学习压力，学校将加强课业负担的管理和压力的教育引导，帮助同学们建立正确的学习态度和方法。
对于家庭教育问题，我们鼓励家长们加强与孩子的沟通和交流，为孩子们提供适当的支持和激励。
在新的一年里，我们一年级将继续努力，致力于给每一位同学提供更好的教育环境。
学校将继续加强师资力量的培养和教育教学改革的深入推进，打造一流的教育品牌，为同学们的未来铺平道路。
除此之外，学校还将配合家长们做好家庭教育工作，组织各种形式的家长培训和交流活动，以帮助家长更好地了解孩子的需求，掌握正确的教育方法，共同建立一个和谐、有爱的家庭教育环境。
在此，我也要向各位家长提出几点期望：首先，希望家长们能够给予孩子更多的关爱和支持，鼓励他们养成良好的学习习惯和品德修养。
其次，希望家长们能够加强与教师的合作，积极参与学校和班级的各项活动，共同促进孩子的全面发展。
最后，希望家长们能够保持良好的家庭教育环境，为孩子们创造一个安静、和谐、温暖的成长空间。
在这里，我要再次向各位家长表示衷心的感谢和敬意。
一年级家长会最新发言稿范文(范文汇总16篇)
一年级家长会最新发言稿范文（范文汇总16篇）一年级家长会最新发言稿范文篇13尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是一年级学生某某的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
孩子的成长离不开学校这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了学校环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。
在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己角色的变化。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。
在这之中，肩负起的责任和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。
因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。
所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。
在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、__睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。
还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。
有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。
温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。
放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。
从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读能力，开拓思维和开阔眼界。
2024年一年级家长会家长发言稿简短例文（三篇）
2024年一年级家长会家长发言稿简短例文尊敬的教师们，家长们：大家好！我是一年级学生某某的家长。
我要对学校给予的宝贵机会表示诚挚的感谢，能让我在此与大家共同探讨孩子的教育问题，我深感荣幸。
孩子的成长离不开学校的精心培育，也离不开教师们的无私奉献。
开学以来，我们见证了学校环境的持续改善，教师们的辛勤付出，他们为了帮助孩子们更好地适应新环境，以及在培养良好的学习习惯和行为规范方面，都倾注了大量的心血和努力。
家长们也欣喜地看到，孩子们的知识日积月累，学习习惯逐渐进步。
在此，我代表所有家长，对教师们的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢。
孩子步入学校，需要时间适应新的环境和角色变化，而家长同样需要时间去适应这些变化。
在这个过程中，我们肩负的责任和对孩子成长的影响是深远的。
因此，我想就孩子的教育问题分享一些作为家长的体会。
我们要重视培养孩子良好的生活习惯和学习习惯。
习惯是塑造孩子未来成功的关键，而不仅仅是短暂的学业成绩。
在家庭教育中，我们应注重培养孩子的自我管理能力和独立精神。
例如，培养孩子按时起床、睡觉，这不仅能保证他们充足的睡眠，保持精力充沛，还能帮助他们建立时间观念，使生活有序。
我们还应引导孩子养成健康的饮食习惯，保证他们有足够的能量去学习新知识。
在学习习惯方面，我坚持让孩子每天早上朗读，以巩固旧知识，锻炼记忆力。
完成作业后才能娱乐，晚上则预习新课或阅读课外书籍。
我们从孩子上幼儿园时就开始培养阅读习惯，购买各种书籍以激发他的阅读兴趣。
随着他的阅读能力提高，理解力和判断力也随之增强。
我们需要努力为孩子创造一个良好的家庭学习环境。
一个和谐、宽松、平等和充满爱的家庭环境对孩子的性格培养至关重要。
父母在教育孩子时应保持一致，避免在孩子面前发生冲突，以免对他们的心理造成伤害，影响他们的人格发展。
家长需要不断提升自己爱的能力。
爱孩子不仅需要满心的关怀，更需要正确的方式。
这需要我们通过阅读、反思和沟通，学习如何更有效地与孩子沟通，找到适合自己的教育方法。
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与新课程同行一年级家长会发言稿
尊敬的各位家长：
下午好！
非常感谢各位能放弃周末的休息时间来参加这次家长会。
在此，我们首先祝贺您的孩子开始了一段新的人生旅程，同时也感谢各位家长对我校的信任。
我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为三小的数学教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的数学课变得生动活泼，使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”，让孩子乐意学数学，感受到数学的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。
我们也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。
我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面，我便从数学教材和数学家庭教育两方面具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。
一、一年级上册教材介绍
我想各位对孩子的数学书大概已粗粗浏览过了，估计大家会说印刷精美多啦，价钱也贵多啦……其实啊，这些还只是表象，那么新教材到底新在何处呢？特别值得我们各位家长关注的又是些什么呢？
1、选材更富童趣，贴近儿童生活
和以往教材不同的是，教材以孩子的生活经验为基础，创设了丰富的人物、情境。
过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被颇具学者风度的茄子先生和文质彬彬的白菜先生所取代，学生的形象更受小朋友欢迎：大声嚷嚷的辣椒、一脸惊讶表情的西红柿娃娃、带着眼镜的蘑菇娃娃，迎合了孩子喜欢卡通的天性。
在这册教材中，还创设了丰富的故事情境，如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等，安排了许多的游戏情节，如：猜数游戏、套圈、抛画片等。
如此种种，都极大的激发了孩子的学习兴趣，为孩子学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界，与生活亲密接触
新教材和过去的数学书相比，更注重引导孩子接触实际，了解生活，感悟数学的作用，更加着力于引导学生应用所学知识解决实际问题，培养学生解决实际问题的'能力。
如认识“左右”一课中让学生在上下楼梯的情景中找出“都靠右走，谁走错了”；“比较高矮”练习中，出示小朋友推车的画面，比一比推车者与坐车者的高矮，（通过观察和结合实际经验，学生会想到，坐着时和推车的一样高，站起来就肯定比他高。
）“认识0”一课中让学生说说在哪见过0（温度
计、计算器上、电话号码等）；“认钟表”一课利用情景图让学生辨认上午10时和晚上10时。
如此种种不胜枚举。
3、开放求知与探索空间，发展解决问题的策略
具体体现在：
（1）取消了原来意义上的“应用题”的概念，摈弃了“分题型，套公式”的陈规。
不再安排单独的应用题教学单元，而是结合四则运算的教学合理编排，多以生活场景出现，如图画、对话、表格等。
让孩子就场景提出问题，并探寻解决方法。
解题的格式也不再过于格式化，如低年级解决问题不再要写单位名称和答语。
这是特别提醒大家注意的一个地方。
（2）提倡方法策略的多样化，引入开放题，打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对孩子思维发展的禁锢。
如《分一分》想想做做的第4小题（分水果、蔬菜），放手让学生自己去分类。
学生有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分……处处体现出孩子们那与众不同的独到眼光。
又如书第61页第五题在引导孩子们理解了图意，认识事情的发生与发展后孩子们的童心尽得释放，想象异彩纷呈：“左边树上4只猴，右边树上3只猴。
地上2只猴，一共有（4+3+2）只”；“左边树上4只猴，右边树上5只猴。
跳下来2只，树上还有（4+5-2）只”；“8只兔先跳过去1只，又跳过去3只，还有（8-1-3）只没有跳过去”；“7只兔跳过去3只，又来1只，没跳的有（7-3+1）只”……
因此在平时孩子完成作业时，教师和家长都要善于换个角度想问题，看看孩子的答案是否合理。
（3）提倡算法多样化。
孩子的早期教育程度及各自的思维方式存在差异，解决问题的策略和方法也就会有所不同。
因此现行教材允许孩子从自己的实际出发，选择自己喜欢或适合自己的方法计算。
如书第80页“13-9”的教学不同的学生有不同的方法：（1）先拿出10个，再从10个里拿1个与3个合起来，一共剩4个。
（2）从10个里拿走9个，1再与3合，还剩4个。
（3）1个1个拿，拿走9个，还剩4个。
（4）从13个中先取走3个，再取走6个。
（5）由4+9=13推想出13-9=4……。
从中可以看出，不同学生在学习中表现出不同的思维过程，这正是学生面对一个问题最自然最真实的感受。
不将教材列出的算法强加给学生，而让学生选择自己适用的方法；不评价算法的优劣，以充分体现了“让每个学生学自己的数学、学有用的数学”的新理念。
在一段时间的学习后，有了熟练的加法计算基础，不少学生感受到想加算减这一方法的快捷，改用此方法计算20以内的退位减法，又水到渠成地实现了算法的优化。
家长在平时对孩子的计算方法指导中要注意结合孩子的实际情况确定方法。
（4）安排了不少探索规律的练习。
如第31页第五题；第49页第7题。
（具体分析略）
至于其他一些编写特点就不详述了，大家可以自己从书中去慢慢体会。