第3课远古的传说

第3课 远古的传说
素养解读
1.能够知道特定的史事是与特定的时间和空间相联系的。 (1)从历史时间来看,如何掌握“中国境内人类的活动”?我们可以抓住 课文中的“距今约170万年”“距今约70万—20万年”“1921年” “1929年”“旧石器时代”“新石器时代”“五六千年前”“部落联盟 时期”,也就是说,“中国境内人类的活动”这一历史事件发生在距今 大约170万—五六千年前。从而使我们认识到“中国境内人类的活 动”发生在这一特定的历史时期。 (2)从地理条件来看,如何掌握“中国境内人类的活动”的地理位置?观 察课文中“中国境内主要古人类遗址分布图”“我国原始农耕时代主 要遗址图”,不难发现,中华文明发祥于黄河、长江等大江大河流域。
答案 B
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知识点一 炎黄联盟 1.(2018广东深圳龙华期末)大约五千年前,中国远古社会的主要形态是
() A.原始群居 B.母系氏族社会 C.小国寡民 D.部落联盟 答案 D 五六千年前,中国进入部落联盟时期。
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2.(2015湖南邵阳中考)下图中的人物是 ( )
A.炎帝 B.黄帝 C.尧帝 D.舜帝 答案 B 黄帝是距今约5000多年前黄河流域的部落联盟首领,曾打败 蚩尤部落和炎帝部落。
注意 因为远古时代很多发明的确切情况大都不可考,因此后人在追溯 历史的时候,往往把劳动人民的发明创造集中在他们中间的杰出代表身 上。
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例2 图文结合是学习历史的好方法。下列图片所示属于黄帝贡献的 是( )
A.①③
B.①②④
C.①②③
D.①②③④
解析 本题考查学生的识记、辨析能力。解答本题应仔细观察图片并
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3.禅让制从黄帝开始。(✕) 提示:传说中,禅让制是从尧开始的,尧在年老的时候,通过禅让选出了继 承人舜;舜年老的时候,采取同样的办法选出了禹。
4.德才兼备是在“禅让制”下被推举为部落联盟首领的最主要条件。 (√) 提示:尧品德高尚、才干出众,他年老的时候,大家推举有德有才的舜作 为继承人,舜年老了,也采用同样的办法传位给禹。可见,德才兼备是能 够被推举为部落联盟首领的最主要条件。
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例4 《礼记·礼运》中所谓“天下为公,选贤与能”的“禅让”发生在 ()
A.山顶洞人时期 B.半坡氏族时期 C.尧舜禹时期 D.夏朝建立初期 解析 本题考查学生的识记能力。相传,尧年老时,推举舜做他的继承 人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给禹。这种推举部落联盟首领 的办法,史称“禅让”。故选C。
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2.能够知道划分历史时间与空间的多种方式,并能运用这些方式描述过 去。 (1)从历史时间来看,时间的划分一般分为公元前和公元后,公元纪元是 国际通行的纪年体系,以传说中耶稣的生年为公历元年。一个世纪代表 100年。历史时间的划分还有早期、中期与晚期,前期与后期等划分方 法。 (2)从历史空间来看,如半坡居民生活在黄河流域,河姆渡居民生活在长 江流域。 (3)运用时空观念描述过去,如生活在距今约6000年的半坡居民、五六 千年前的黄帝部落与炎帝部落等都涉及历史时空观念。
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知识点二 传说中炎帝和黄帝的发明
2.炎帝和黄帝及其贡献
生活地点
黄河流域
地位
黄河流域著名的部落首领
贡献
炎帝
教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬 菜;制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交 换;制作乐器琴瑟,并具有最早的天文和历法 知识
黄帝
建造宫室以避寒暑,制作衣裳,挖掘水井,制造 船只,会炼铜,并发明弓箭和指南车;其属下创 造文字、发明算盘、制作音律;其妻子擅长纺 织,并会缫丝
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3.远古时代的传说,反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。汉
族的前身是华夏族,华夏族起源于黄河流域的两个部落。这两个部落的
首领是 ( )
A.黄帝、炎帝
B.黄帝、蚩尤
C.舜和禹
D.尧和舜
答案 A 本题主要考查学生的识记能力。炎帝、黄帝部落结成联盟, 后逐渐形成为华夏族。
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例1 在古希腊神话中,众神经常参加人间战争,传说在中国古代,也有一
场“风伯御风,雨师行雨”的战役,在这一场战役中,炎黄部落大败蚩尤
部落。该战役发生在 ( )
A.周口店
B.涿鹿
C.南京
D.西安
解析 本题考查学生的识记能力。黄河流域的炎黄部落与东方的蚩尤 部落在涿鹿激战,蚩尤战败。
答案 B
本课知识结构
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第3课 远古的传说
知识点一 炎黄联盟 1.炎黄联盟与华夏族的形成 五六千年前,黄河流域活动着几个较大的部落,部落之间展开攻伐,又不 断合并,进而结成部落联盟,并推出部落联盟首领。黄帝联合一些部落, 在阪泉与炎帝展开大战,炎帝失败,归顺黄帝,两大部落结成联盟。后来, 炎黄部落与东方的蚩尤部落在涿鹿激战,最终打败蚩尤,黄帝被推举为 部落联盟首领。这一部落联盟以后逐渐形成为华夏族,因此后人尊崇炎 帝和黄帝为中华民族的人文始祖。 轻巧识记 五六千年前黄河边,炎帝黄帝写佳篇;战败蚩尤结联盟,华夏 后人尊祖先。
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例2 (2017贵州黔东南中考改编)我国水稻栽培历史悠久,水稻作为重 要的粮食作物被列为五谷之首。袁隆平先生成功培育出优质杂交水稻, 为人类解决“温饱”问题作出重大贡献。河姆渡遗址的稻谷遗存表明 哪一地区是亚洲稻的起源地之一 ( ) A.黄河中游 B.长江中下游 C.珠江三角洲 D.辽河流域 解析 本题主要考查了河姆渡原始居民的生活地区和农耕生活情况。 依据课本知识可知,生活在距今约七千年的河姆渡原始居民,是长江流 域农耕文明的代表,使用磨制石器、骨器,用耒耜耕地,住干栏式房屋,过 着定居生活,河姆渡遗址的稻谷遗存,表明长江中下游是亚洲稻的起源 地之一,故选B。
初中历史（人教版）
七年级 上册
第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
本课内容概述 在中国古老的传说中,炎帝和黄帝结成联盟战胜蚩尤部落,逐渐形成日 后的华夏族。相传,炎帝教民农耕,建立了原始部落,使人民安居乐业。 黄帝发明了船只、指南车等文明成果,二者共同开创了华夏早期文明, 为中华民族的兴起和发展作出了不可磨灭的贡献。黄帝之后的著名部 落联盟首领尧、舜、禹,实行了民主推举的“禅让制”。他们德才兼 备,克己爱民,带领人民共同抵御自然灾害,赢得了人民的尊重。
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典例剖析 例1 (2017湖南岳阳中考)岳阳市某校九年级(1)班学生想去参观距今 约70万—20万年之间的某远古人类遗址,他们应该去 ( ) A.云南元谋 B.北京周口店 C.浙江河姆渡 D.陕西半坡村 解析 本题以北京人遗址为切入点,考查了北京人的生活时间和地点。 北京人生活在距今约70万—20万年的北京西南周口店的山洞里,还保留 着猿的某些特征,但手脚分工明显,已经能够制造和使用工具,北京人制 造的石器是打制石器,故选B。 答案 B
结合文字信息对黄帝的贡献作出判断,其中“造字”相传是黄帝属下仓
颉的贡献,①②③均为黄帝的贡献,故C正确。
答案 C
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3.远古传说与史实 (1)远古传说:在文字发明之前,人类的历史靠口耳相传的方式流传下来, 称为远古传说。史实:完全真实存在的客观事实。 (2)远古传说并非纯粹的神话故事,而是具有一定的历史事实成分,这些 历史事实可以通过考古发掘来印证。一般而言,考古资料证实者为“史 实”,未证实者仍为“传说”。 (3)传说故事和考古发现一样,都对我们了解没有文字记载的历史有着 重要的意义。如盘古开天、女娲补天、精卫填海、后羿射日等,这些传 说都在一定程度上包含着古代先民与大自然不断作斗争并不断征服自 然的内容,文明的曙光已从这些传说中透露出来。
答案 D
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知识点三 尧舜禹的禅让 4.“禅让”的含义、实质、表现以及对“禅让”的认识 (1)含义:将部落联盟首领的位子传给贤德之人。 (2)实质:“禅让”是原始社会时期的一种民主推选部落联盟首领的制 度,其基本原则是“选贤与能”。 (3)表现:尧年老后,推举舜为继承人,后来,舜又以同样的方式传位给禹。 (4)认识:禅让制是我国原始民主的具体表现之一,尽管禅让制源于我国 远古的传说,但是我们可以看出,禅让的方式是和平、民主地推选,体现 了“以人为本,任人唯贤”的思想。在远古时期,禅让制有利于部落联 盟的团结。 注意 “禅让”是从尧开始的,尧禅让给舜,舜又禅让给治水英雄禹。
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历史核心素养之时空观念 素养呈现 任何历史事件都是在特定的、具体的历史时间和地理条件 下发生的。只有将史事置于历史进程的时空框架当中,才能显示出它们 存在的意义。历史学科的知识是建构在历史时空基础上的,对历史的认 识必须从时空观念的角度出发。时空观念是指在特定的时间联系和空 间联系中对事物进行观察、分析的观念。
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教材 《大禹治水像》 点拨 这幅画像选自山东嘉祥武氏祠的画像石。禹 以治水成名,做了首领。画像中,禹头戴斗笠,身穿直裾 短袍,右手执锸,左手作招呼状,似乎正在指挥部落成员 进行治水的挖掘。大禹以十分原始的工具,带领大家 克服重重困难,用十多年的时间完成治水的壮举。 他以身作则,治水13年三过家门而不入,被后世传为美 谈。
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例3 我们知道“神农尝百草”“神州轩辕自古传。创造指南车,平定 蚩尤乱”,主要是依据 ( ) A.推理 B.考古 C.想象 D.传说 解析 此题考查炎帝、黄帝的相关知识点。在远古传说中,炎帝、黄帝 是黄河流域的部落首领。相传,炎帝“尝百草”,而“创造指南车,平定 蚩尤乱”是黄帝的贡献,故选D。
第3课 远古的传说
例5 传说中“大禹治水”的“水”,你认为应该是 ( ) A.黄河 B.长江 C.淮河 D.珠江 解析 题干提供了关键信息“水”即大禹治理的河流。结合所学分析, 禹是继黄帝、尧、舜之后黄河流域的部落联盟首领。故答案为A。