青岛版科学五年级下单元试题-第五单元1
2011--2012青岛版五年级科学下册复习题(1)
2011—2012学年度五年级下科学试题一、填空（每空1分，共20分）1、呼吸是生物体吸取____呼出____的过程。
2、唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成_____.3、像放大镜这样边缘_____中间____的透明镜片，称为凹透镜。
4、像放大镜这样边缘_____中间____的透明镜片，称为凹透镜。
5、常见的眼部疾病有___、___、____、___ 、___。
6、潜望镜的内部有____块平面镜。
7、种子萌发需要___＿＿＿＿等条件。
8、从冬到春，星座在天空中的位置自＿＿向＿＿移动。
9、自行车的刹车把手是一个简单的＿＿，螺丝钉是利用了＿＿原理，后齿轮带动后轮转动是应用了＿＿的原理。
二、选择（每题２分，共２０分）1身体内分布最广的血管是（）Ａ、动脉Ｂ、静脉Ｃ、毛细血管２、连接晶状体的肌肉收缩，晶状体的凸度变大，眼睛就可以看清楚（）处的物体。
Ａ、远Ｂ、近３、一年中，日出较早的季节是（）Ａ、夏季Ｂ、春季Ｃ、秋季Ｄ、冬季４、淀粉遇到（）就变颜色Ａ、唾液Ｂ、胃液Ｃ、肠液Ｄ、胆液５、人呼出的气体中含有（）较少Ａ、氧气Ｂ、氮气Ｃ、二氧化碳６、心脏收缩是把血液射入（）Ａ、静脉Ｂ、动脉Ｃ、毛细血管７、心房连通（）Ａ、静脉Ｂ、动脉８、眼镜是利用（）的原理制成的Ａ、凸透镜Ｂ、凹透镜９、白菜花是（）Ａ、完全花Ｂ、不完全花１０、秋海棠用（）繁殖后代Ａ、根Ｂ、茎Ｃ、叶三、判断（每题１分，共１０分）１、生活在草原地区的人视力要好一些。
（）2、口腔只是食物的通道，食物在口腔内并不消化。
（）3、在人体的肺部有胃、肠、肺等器官。
（）4、脑是人体的“司令部”神经是人体的电话线。
（）5、甘薯是用茎来繁殖后代的。
（）6、克隆技术对人类是有利无害的。
（）7、春季星空典型的星座是狮子座。
（）8、北极星只有通过寻找北斗七星才能确定。
（）9、星座在星空中的位置是固定不变的。
（）10、定滑轮省力，但不能改变用力方向。
（）四、连线（10分）想想下列器官的主要功能是什么，然后用线连起来。
青岛版数学五年级下册 第5单元 全单元检测卷(4套)()(001)
第五单元跟踪检测卷一、填空。
(每空1分，共21分)1.312＋718不能直接相加，先要( )，然后按照( )分数加减法法则进行计算。
2. 49＝（）361875＝6（）＝（）2253．小红、小丽和小兰做同样的作业题，小红用了415小时，小丽用了512小时，小兰用了310小时。
她们中，( )做得最快，( )做得最慢。
4．在里填上“＞”“＜”或“＝”。
3 71378799223 1111 2434256174129365.56米比12米多( )米，比512千克少13千克是( )千克。
6.29的分数单位是( )，再添上( )个这样的分数单位就是23。
7．在里填上适当的运算符号。
34＋12＝12348．某校五年级共有4个班要举行足球比赛，每两个班必须比赛一场，一共要比赛( )场。
9．水果店上午卖出34吨水果，下午比上午多卖出112吨，上午和下午一共卖出( )吨水果。
二、判断。
(对的打“√”，错的打“×”)(每题2分，共10分)1．通分改变的是分母和分子的大小，而不是分数的大小。
( ) 2．一根电线用去18，还剩78米。
( ) 3.14＋17－14＋17＝0 ( ) 4.47和35的公分母只有35。
( ) 5．整数加法的运算定律，对于分数加法同样适用。
( )三、选择。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分) 1．在下列算式中，计算结果最接近1的是( )。
A.12＋13B.45－710C.112＋13D.15＋162．要使911＋17＋1311－17能简便计算，应运用( )。
A ．加法结合律B ．加法交换律C ．加法结合律和交换律D ．减法结合律3．1－⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫25＋310的计算结果是( )。
A.710 B.310 C.35 D.234．某校从5名候选人中选出2名代表学校参加乒乓球比赛，有( )种不同的选法。
A.12B ．8C ．9D ．105．打一份稿件，甲打了全部的14，乙打了全部的59，还剩下全部的( )。
五年级下册数学课件第五单元“比例”信息窗1红点三青岛版五四学制10张
22×(1—10%) = 19.8 (千克) （×）
这叫作比例的基本性质冰。 的质量
水的质量
把(2)蜂总蜜结和规水律按:在照比1例：里4配,两置个蜜外1蜂项水的20积0毫等升于，两需个要内水项1多的+1少( 0毫%),升？
人不可以有傲气，但不可以无傲骨
答：冰的质量是20 千克。 χ
22
有志登山顶，无志站山脚。
把蜂蜜和水按照1：4配置蜜蜂水200毫升，需要水多少毫升？
【自主练习：9题】
通常情况下,水比同体积的冰的质量多10%。
修身正源 笃行志成
)。
五年级数学下册
【温习所学】
修身正源 笃行志成
1、 组成比例的四个数叫作比例的项。两端的两项
解：设冰的质量是 χ叫千克作。 比例的外项，中间的两项叫作比例的内项。
【触类旁通】 P64：自主练习7题
（1）χ=
0.8(或
4 5
)
（2）χ = 14
五年级数学下册
修身正源 笃行志成
【自主练习：10题】
把蜂蜜和水按照1：4配置蜜蜂水200毫升，需要水多少毫升？
蜂蜜 1
水
蜂蜜水
4
1+4=5
χ
200
解：设需要加入水 χ 毫升 160
鸭仔无娘也长大，几多白手也成家。
解比例。
有志者，事竟成。
远大的希望造就伟大的人物。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
笃行志成
五年级数学下册
【你来试试】
解比例
4 5
=
9
χ
解：4χ = 5×9
3 5
︰
χ
=
2
︰
2 3
解：
青岛版五年级科学下册第五单元试题及答案
青岛版五年级科学下册第五单元试题及答案一.查漏补缺1．理发用的剪刀是杠杆。
2．斜面有的作用。
斜面越越。
3．把一根绳子绕在一个轮子周缘的槽里，就组成了简单机械。
4．滑轮的种类很多，最基本的有两种：固定在一个地方不能移动的滑轮叫，和重物一起移动的滑轮叫。
5．定滑轮的作用是：能，不能。
6．动滑轮的作用是：能，不能。
7．把定滑轮和动滑轮组合起来使用的装置叫做。
使用滑轮组既又。
8．齿轮有 . . 作用。
9．从原始的人力车到现在的高速列车，的发展缩小了“地球村”的范围，改善了人们的工作和生活条件，加快了人们的生活节奏。
10．自行车车把套有花纹是摩擦力；车链加润滑油是为了摩擦力。
二.珠海拾贝1．使用杠杆原理的工具是【】。
①螺丝钉②核桃夹子2．旗杆顶端使用的是【】。
①定滑轮. ②.动滑轮3．拉窗帘用的是【】。
①定滑轮. ②动滑轮4．所有的机械都省力。
【】。
①对②错5．吊车上使用的是【】。
①定滑轮. ②动滑轮③滑轮组三.明辨是非1．高度不变时，斜面越长，越省力。
【】2．剪刀是杠杆和斜面组成的复杂机械。
【】3．自行车轮胎的花纹是为了增大摩擦。
【】4．自行车涂漆主要是为了防止车架生锈。
【】5．齿轮只起到改变传输方向的作用。
【】6．能够转动的滑轮叫做动滑轮。
【】7．旗杆顶端安装的是个定滑轮。
【】8．夹馒头的夹子是个省力的杠杆。
【】9．杠杆工作时，主要作用点包括三点：支点.力点和重点。
【】。
10．盘山公路其实就是一个变形斜面。
【】11．滑轮就是一个变形的杠杆。
【】12．螺丝钉是利用斜面的原理拧进木头里的。
【】四．我研究过实验一：一根棍子，用它撬起重物时，它就是一个简单的机械——【】。
通过以上实验，我们发现：当支点到力点的距离大于支点到重点的距离时【】。
当支点到力点的距离小于支点到重点的距离时【】。
当支点到力点的距离等于支点到重点的距离时【】。
实验二：如图，图中机械的名称是。
研究发现：它能，但不能。
图1一.查漏补缺1．费力2．省力平缓省力 3．滑轮4．定滑轮动滑轮5．改变用力方向省力6．省力改变用力方向7．滑轮组省力改变用力方向8．传递力改变运动的方向改变转动的速度9．交通工具 10．增大减小二.珠海拾贝1．②2．① 3．① 4．② 5．③三.明辨是非1．√2．√3．√4．√ 5．×6．×7．√8．×9．√10．√11.√12.√四.我研究过实验一：杠杆省力费力不省力也不费力实验二：定滑轮改变用力方向省力。
青岛版五年级科学下册1-5单元试题及答案(含期中期末)
青岛版五年级科学下册第一单元试题学校班级姓名等级一、填空 10★1、嚼馒头时，感觉有点甜是因为唾液里的酶把分解成麦芽糖。
2、能使澄清的石灰水变浑浊。
3、心脏位于胸腔的侧。
4、我们摸手腕感到脉搏跳动的是血管。
5、是人体的“电话线”把命令传达给人体各部分。
二、判断8★1、口腔不是消化器官。
（）2、吸烟会引发肺部病变。
（）3、血液是人体的运输兵。
（）4、心脏位于胸腔的右侧，上大下小，和自己的拳头差不多。
（）三、选择8★1、对消化吸收不正确的说法是（）。
A．食物的消化吸收主要在胃里完成B．食物的消化吸收要靠牙齿的咀嚼和胃的蠕动，将食物磨碎C．食物在唾液、胃液、肠液、胆汁等的作用下被消化吸收D．小肠是消化吸收的主要器官2、下面的器官不是呼吸器官的（）。
A．口腔 B．喉 C ．食道 D．气管3、身体分布最广的血管是（）。
A．动脉B．静脉C．毛细血管4、（）是人体的“司令部”，主管人体的一切活动。
A 、血管 B、神经 C、心脏 D、脑五、实验操作：14★人体呼出和吸入的气体是否相同实验。
1.实验方案：用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，观察现象。
把燃烧的火柴放入呼出的气体中，观察现象。
2.实验现象：把燃烧的火柴放入呼出的气体中，火柴。
用打气筒通过玻璃管向石灰水内充气，澄清的石灰水；直接用嘴通过玻璃管向石灰水内充气，澄清的石灰水；3.我的发现：我在实验中发现，呼出的气体能使正在燃烧的火柴，能使澄清的石灰水，由此判断呼出的气体含有大量的。
六、猜想与探究 10★口腔里的唾液具有消化功能吗？请写出猜想于方案。
第一单元《人体内部的秘密》一、填空 10★1、淀粉。
2、二氧化碳。
3、左。
4、动脉。
5、神经。
二、判断8★1、错2、对3、对4、错三、选择8★1、A2、C3、C4、D五、实验操作：14★2.熄灭;没有变化；变浑浊；3.熄灭，变浑浊，二氧化碳。
六、猜想与探究 10★腔里的唾液具有消化功能吗？请写出你的猜想并设计一个实验方案。
青岛版科学五年级下册第五单元《自转与公转》测试卷(后附答案)
青岛版科学五年级下册第五单元《自转与公转》测试卷 一、选择题 1．关于地球自转，下列说法正确的有（ ）A ．地球自转的速度在冬天和夏天有所不同B ．地球自转的速度是均匀的C ．昼夜交替是由地球的自转形成的 2．关于影子，下列说法正确的有（ ）。
A ．不同的物体，正午时影子的长度是不同的 B ．同一个物体，一天中不同时间，影子长度是不同的 C ．同一个物体，不同季节，正午时影子的长度是不同的 3．关于太阳、月球和地球的转动，下列说法正确的有（ ）。
A ．太阳、地球、月球的位置关系时刻都在变化着 B ．日食的形成与太阳、月球、地球的转动有关 C ．地球公转的周期比月球公转的周期长 二、判断题 4．地轴实际上是不存在的。
( ) 5．地球上白天和黑夜，其时间长短是不断变化的。
( ) 6．通过太阳的东升西落，可以判断地球自转的方向是自西向东。
( ) 7．四季更替与地球的自转和公转都有关系。
( ) 8．月球绕地球公转，同时也绕太阳公转。
( ) 9．圭表是利用阳光下物体影子的变化规律制成的仪器，用于识别季节。
() 三、简答题 10．四季是怎样产生的？11．一天中，影子的变化规律是什么？ 12．举例说明什么是“得出结论”。
13．“冬至影子最长，夏至影子最短”，这种说法对吗？为什么？四、实验题 14．根据模拟四季更替的实验填写下表。
参考答案：1．C【详解】地球的自转形成昼夜交替，这种说法正确，地球在自转时向着太阳的一面是白天，背着太阳的一面是黑夜。
2．ABC【详解】一年四季中，正午物体影子的变化是有规律的。
在北半球，夏至影子最短，过了夏至影子由短变长；冬至影子最长，过了冬至影子由长变短。
不同的物体，正午时影子的长度是不同的，高的物体影子长，A正确。
同一个物体，一天中不同时间，影子长度是不同的，从早到晚，影子先变短再变长，B正确。
同一个物体，不同季节，正午时影子的长度是不同的，C正确。
3．ABC【详解】地球自西向东自转和围绕太阳公转，自转周期是一天，公转周期是一年。
【新】青岛版小学科学五年级下册第五单元第一课时《斜面》记录表附反思含板书设计
我的说课完毕，谢谢各位老师！
最后部分是拓展活动“怎样才能较容易地骑自行车上陡坡？”引导学生继续探究斜面的 应用。
二、说学情
五年级的学生已经具有一定的科学探究能力，喜欢动手，好奇心强，对探究 会产生浓厚的兴趣，但很多同学还是缺乏自主学习的能力，动手技能也比较差， 需要通过老师的指导和小组合作学习来完成。比如：有的同学理解接受能力较差 ，需要老师在实验过程中给与一些指导和帮助；有的同学自制力较差，喜欢上课 开小差，需要老师给予一些关注，防止他们注意力分散。而思维活跃、动手能力 很强的同学，可以让他们带动一些基础较差的同学更好的参与实验。对于本节课 的学习，学生已经具备了一定的知识和经验：因此，在本节课的教学中，本人因 势利导，注重新旧知识的连接，让在学生原有的知识经验基础上，大胆的进行猜 测与探究实验，这不但适合学生心理需要和认知水平，而且让学生经历一个完整 的探究过程，体验到成功的喜悦。
课件展示：老师也收集了一些斜面，我们来看看！
1.生活中的往车上运铁通[PPT 12 出示]、过节天桥的台阶和斜坡[PPT 12出示]、传 送带[PPT 13 出示]、楼梯[PPT 13 出示]、螺丝钉[PPT 14 出示]。
2.螺丝钉（螺丝钉也运用了斜面的知识。老师这里有个螺丝钉的模型，上面一圈 圈的是螺纹，展开它，看你发现了什么？什么样的螺丝钉用起来更省力？
《斜面》说课稿
【新】青岛版小学科学五年级下册
大家好，今天我说课的内容是新青岛版小学科学五年级下册第五 单元第一课时《斜面》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教 学重难点、说教法学法、说教学过程、记录表和板书设计及教学反思这九 个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正！
最新青岛版五级下册科学练习与习题及答案讲课讲稿
1．食物到哪里去了1．我来填一填：（1）人的口腔内有，它能分泌唾液。
唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。
（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。
经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。
2．填写人体的消化器官的名称。
3．慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。
4．怎样保护我们的消化器官？参考答案1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量2．3．感觉馒头或面包变甜了。
这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。
2．我们的呼吸1．我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。
（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。
2．看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？3．查阅资料，调查吸烟的害处。
4．用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？5．调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。
参考答案1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧2．3．略。
4．石灰水变浑浊。
提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。
5．危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。
建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。
返回3．心脏和血管1．我来填一填：（1）心脏位于胸腔侧。
它的形状像一个倒置的梨，上宽下窄，大小和自己的差不多。
（2）心脏的内部有4个腔。
分别为、、、。
（3）是血液在全身中循环时所经过的管状构造，它遍布在人的全身。
（4）血管分为、和。
2．写出心脏的各部分名称。
3．常见的心血管疾病有哪些？查阅资料，说一说怎样保护心脏和血管。
4．我们经常听到“60岁的人30岁的心脏，30岁的人60岁的心脏”这句广告语。
五年级下册科学试题 第五单元测试 青岛版 无答案
青岛版科学五年级下册第五单元测试一、填空：1、上海浦东的（），最高时速可达430千米。
2、从原始的（）到现在的（），交通工具的发展（）了“地球村” 的范围，（）了人们的工作和生活条件，（）了人们的生活节奏。
3、自行车中齿轮前（）后（），是为了（）。
4、自行车是由（）、（）、（）、（）、（）等部件构成的。
其中（）是自行车的骨架。
5、钟表内一般都有（），它们紧密的连接在一起。
6、大齿轮带动小齿轮时，转动速度变（）；小齿轮带动大齿轮时，转动速度变（）。
7、自行车是依靠（）和人的力量前进的。
8、在自行车表面涂漆是为了（）。
9、自行车车把应用了（）的工作原理。
脚蹬子是应用了（）原理。
二、判断：1、镊子是省力杠杆。
（）2、螺丝运用了斜面的原理。
（）3、斜面费距离而省力。
（）4、我们的生活中很多地方都利用了斜面的原理。
( )5.自行车的刹车使用的是斜面原理。
（）6.自行车车把套有花纹是是为了美观。
（）7. 夏天，自行车胎的气不要打得太足以免热胀爆胎。
（）8、自行车前进时脚蹬子上的齿轮肯定比后轮上齿轮转得快（）9、定滑轮也很省力。
（）10、定滑轮不能改变用力方向。
（）11、能够转动的滑轮叫做动滑轮。
（）12、滑轮就是一个变形的斜面。
（）13、使用定滑轮能改变力的方向，但不省力。
（）三、选择：1.完全相同的两个齿轮咬合在一起不能（），却能（）和（）。
A．传递力B．改变转动速度C．改变转动方向2.所有的机械都省力。
（）。
A．对 B．错3.“给我一个支点，我就能撬起整个地球”是( )说过的。
A. 哥白尼B. 阿基米德C.牛顿4.小明和爸爸玩跷跷板。
当小明离支点（），爸爸离支点（）时，小明才能把爸爸跷起。
A.近B.远5、使用杠杆时，力点距离支点越近，就越（）。
A省力B费力C不省力也不费力6.将一袋重50千克的水泥搬运到六楼楼顶，下列哪种方式最省力？（）A.通过人工搬到楼顶B.使用绳子直接将水泥拉上楼顶C.使用定滑轮将水泥吊到楼顶D.使用滑轮组将水泥吊到楼顶7.修房子时要把很多瓦片从地面运到房顶，应使用的简单机械是（）A.杠杆B.斜面C.滑轮D.齿轮8.水龙头是一种（）。
青岛版五年级科学下册第五单元 密切联系的生物界(知识点总结)
青岛版小学科学五年级下册第五单元密切联系的生物界知识点第18课、光合作用思维导图：知识点：1.植物生长所需要的养料绝大部分是由绿叶制造的。
2.绿叶中含有很多叶绿体，每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。
3.在阳光的照射下，叶绿体可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成植物生长所需要的养料，同时释放出氧气。
叶的这种作用叫作光合作用。
4.农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法有：合理密植、增加二氧化碳浓度、延长光照时间。
5.探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关【实验目的】探究植物生长需要的养料是否与绿叶有关【实验材料】一盆绿叶植物、黑色不透光的纸片、锥形瓶、酒精灯、酒精、碘液等。
【实验步骤】(1)将绿叶植物在阴暗背光处放置24小时。
这样做的目的是使叶片内的淀粉消耗殆尽。
(2)将一片叶子的一半用黑色不透光的纸片遮住，将植物放在阳光下照射。
(3)照射几小时后，将叶子摘下，放人锥形瓶中，加入酒精，使叶片完全浸入酒精中，用棉花堵住瓶口。
加人酒精的目的是：溶解叶片中的叶绿素。
(4)将锥形瓶放入有水的烧杯中，用酒精灯加热。
(5)当叶片变成黄白色时，取出叶片，用清水漂洗。
用清水漂洗的作用是：将叶片上的酒精洗干净，以免影响实验效果。
(6)在叶片上滴加碘液，再用清水漂洗，观察叶片颜色的变化。
滴加碘液的目的是：检验光合作用是否产生了淀粉。
【实验现象】叶子的见光部分变成了蓝色，遮光部分没有变色。
【实验结论】叶绿体是光合作用的场所，淀粉是光合作用的产物，植物生长需要的养料与绿叶有关。
第19课、生物的栖息地思维导图：知识点：1.列举你所知道的生物的栖息地：湿地、海底、森林。
2.栖息地为生物提供了光、空气、水、适宜的温度和食物等基本需要。
生物需要适宜生存的栖息地。
3.怎样保护生物的栖息地？健全法律法规；减少环境污染；加强环保宣传。
4.任何组织和个人都有保护野生动物及其栖息地的义务。
——《中华人民你共和国野生动物保护法》第20课、食物链思维导图：知识点：1.动、植物之间具有食物关系。
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五年级科学第五单元试卷
一、填空
1、斜面具有（）作用。
2、杠杆可分为（）、（）、（）等三种
3、滑轮可分为（）和（）两种，他们组合在一起称为（）
4、齿轮具有（）（）（）的作用。
5、生活中我们使用的（）（）（）（）等工具都是利用了斜面的原理。
6、镊子属于（）杠杆，钳子属于（）杠杆，天平属于（）杠杆。
二、判断。
1、自行车的铃铛应用了斜面的原理（）
2、使用定滑轮可以省力，但不能改变方向。
（）
3、使用斜面既可以省力，又可以省距离。
（）
4、骑自行车上陡坡走S行路线省力（）
5、在现实生活中，齿轮的应用是相当广泛的（）
三、实际应用
我们周围的高楼都是建筑工人盖起来的，他们在盖楼的时候利用了哪些机器?这些机器中含有哪些简单机械？举例说明。