七年级音乐上学期 班级演唱组 课件

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最新2019-2020年人教统编七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌课件 湘艺版

最新2019-2020年人教统编七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌课件 湘艺版

请同学们一起跟着老师轻轻 地哼唱一下歌曲的旋律吧!
六、创意表现歌曲: 目的是让学生发挥想象,表达情感。
为《洗衣歌段歌词或编一段舞蹈侓动 2、写几句赞美的语言表达你此时此刻的感情 3、画一幅美图.在创作过程中,(放《洗衣歌》
音乐边创作)
此课件下载可自行编辑修改,仅供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!谢谢
藏族风俗习惯
二、初听歌曲《洗衣歌》
1、请同学们闭上眼睛用心聆听, 感受歌曲的意境美。
2、听完以后,师生畅谈听后感。
1、让我们一起再次来感受一下歌曲 带给我们的这种美丽宽广、幸福自由 的感觉。(复听歌曲)
2、舞蹈片段欣赏《洗衣歌》,让学 生在欣赏舞蹈的基础上再次来体会歌 曲的意境美,并欣赏藏族美丽的舞蹈。
2019-2020年人教统编七年级 音乐上册 第四单元 班级演唱组
合 洗衣歌课件 湘艺版
3、有谁能介绍一下这个民族?
献哈达是藏民族最普遍也是 最隆重的一种礼节; 三口一杯是藏民族在会客时 最主要的一种礼节。
在西藏,马肉、驴肉和狗肉是从来 不吃的。
藏民族普遍信仰藏传佛教。所以, 在转经时一定要按顺时针方向行走, 切不可逆时针方向行走

七年级音乐上学期 班级演唱组 课件

七年级音乐上学期 班级演唱组 课件
课前预习:
请同学们翻一下课本,当看到本单元的内 容时,你想从中学到那些内容呢?(分小 组交流探讨,制定一个自己的学习目标)
1.能够根据歌曲的不
同特点与风格,各小组

采用组合的形式创造性

地进行表演唱。
目 标
2.能自信地、有表情 地演唱《青春舞曲》
3.能在演唱活动中对 自己、他人、集体的演 唱作简单的评价。
谷建芬:祖籍山东威海
1935年出生于日本大阪; 1941年回国定居大连; 1941年—1942年双叶幼稚园; 1942年—1950年就读于大连西岗子 公学堂、大连实验小学、大连女子中学、 大连第二中学; 1950年—1952年参加旅大文艺工作 团,担任钢琴、巴扬(手风琴)伴奏; 1952年—1955年就读于东北鲁迅艺 术学院音乐系本科,东北音乐专科学校 作曲系毕业; 1955年至今任中央歌舞团(现中国 歌舞团)创作员。
3.从三首歌中能感受到什 么寓意呢?
内容拓展:
《青春舞曲》:维吾尔族 民歌、王洛宾 曲
《踏浪》:庄奴 词 、古 月曲
《世界需要热心肠》:乔 羽 词、谷建芬 曲
1、纪律是集体的面貌,集体的声音,集体的动作,集体的表情,集体的信念。 2、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运。一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好,而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/112022/1/112022/1/111/11/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信,人不欺我;对事以诚信,事无不成。2022/1/112022/1/11January 11, 2022 8、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。2022/1/112022/1/112022/1/112022/1/11

班级演唱组合优秀课件

班级演唱组合优秀课件
指齐唱、独唱、领唱、对唱、 轮唱、重唱、合唱、表演唱 等演唱的组合形式,是演唱的 表现形式。
3、简介高原红组合
• 高原红组合组建于2001年9月,由成员萨尔 措、扎西措、格绒拉姆三人组合而成,这 是一个青春时尚的歌舞组合。它以藏族民 间传统舞蹈和音乐为基础,采取民族舞蹈 音乐与现代时尚结合的表演形式来表现藏 族民族音乐的,它以民族舞蹈音乐与时尚 结合的发展也作了大胆的尝试和有益的探 索。
364
飞去
332
无踪
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讨论:
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王洛宾收集整理
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谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日

班级演唱组合PPT

班级演唱组合PPT
特色
• 以突出人声的和声效果为主
• 一边演奏边演唱为主,渲染舞台气氛
• 以边唱边跳为主,充满青春活力
这首歌曲属于哪个民族的歌曲, 你判断的依据是什么?
维吾尔族 特有的音乐节奏
西部歌王——王洛宾
(1913-----1996)
《在那遥远的地方》
课后作业
请同学们自由组合成演唱组合,选择适 合自己演唱的歌曲,以组合演唱的方式进 行表演,同时还要为自己的组合取一个好 听的名字。 (评价组合演唱的质量,主要看组合声音 是否和谐,表演是否配合默契,表演是否 有创意。 )
课堂小结
今天我们欣赏了五彩纷呈的演唱组合, 相信同学们对此有了一个较全面的了解, 希望同学们课后认真做好准备,精心排练, 我期待同学们下节课精彩的表演!
《掀起你的盖头来》
《康定情歌》 《青春舞曲》
《阿拉木汗》
《半个月亮爬上来》 《银色月光下》
《送我一枝玫瑰花》
《可爱的一朵玫瑰花》 《达板城的姑娘》
《玛依拉》……
1.新疆歌曲节奏
2.背唱歌曲
边打边唱: 4/4 x x x x x x |…… x xxxx x x x ||
轮唱——是由两个声部演唱同一 个旋律,但不是同时开始的齐唱,而是 先后相距一拍或一小节出现,形成此起 彼落... 复调音乐中称之为"卡农曲"。

班级演唱组合课件

班级演唱组合课件

• 例:(黑鸭子、青燕 子。。)

花儿乐队组合一边演奏乐器,一边演唱, 极有活力; • 例:(唐朝乐队、 beyond乐队)
• SHE组合形象青春靓丽,边唱边舞; • 例:(国外:辣妹组合,国内:青春美少 女。)
现在,让我们一起来归纳一 下演唱 组合的特点:
• (1)两个和两个以上的人组成 演唱组合,并能共同上台演唱。 • (2)组合声音动作协调,表现 形式有创意。(如:边唱边跳、 边歌边舞、分声部演唱、有青春 活力等) • (3)精神面貌好,有舞台表现 力。

是一首在80年代广为流传 的校园歌曲。
• 由著名歌手徐怀钰演唱。 • 作词:庄奴 • 作曲:古月
作者介绍:庄奴 • 庄奴原名王景羲,
1922年出生于北京。 与乔羽、黄沾并称词 坛“三杰”。 庄奴 写词五十载,作品超 过3000首,其中 《甜蜜蜜》、《又见 炊烟》等作品深受人 们喜爱,至今笔耕不 辍,被称为“与时间 赛跑的老人”。
• • • • • •
1.歌曲的情Biblioteka 如何? (活泼、欢快地) 2.歌曲抒发作者什么样的感情? (热爱大自然,积极乐观的生活态度。) 3.歌曲的拍号是?强弱规律是? (4/4拍 强弱次强弱)
• 1、尝试组合设计,同学们组队设计 组合方案,并给自己组合起一个极具 个性的名字。
• 2、组合确定之后进行讨论与排练, 可用《踏浪》、《青春舞曲》等歌曲 作为演唱曲目,也可用用大家熟悉喜 欢的歌曲,形式丰富多样,让我们一 起来看看谁表演得最成功的吧!
苍茫的天涯是我的爱 绵绵的青山脚下花正开 什么样的节奏是最呀最摇摆 什么样的歌声才是最开怀 你就是我心中的棉花糖 甜蜜的梦想 彼此牵起的双手 谁都不要放 去眺望 在远方 悉数快乐和希望 展开翅膀 我们自由飞翔

第四单元《班级演唱组合》教学课件(+音频)湘教版初中七年级上册

第四单元《班级演唱组合》教学课件(+音频)湘教版初中七年级上册

背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《踏浪》
试听
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
试听歌曲 《踏浪》
试听
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
这是一首清新、抒情的校园歌曲,要注意用柔 和、甜蜜的声音来演唱。你能自编动作来表现歌 曲诗一般的优美意境吗?
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
王洛宾(1913-1996)中国20世纪最负盛名 的民族音乐家之一。他1913年12月在北京产 生,1934年考入北平师范学院音乐专业, 1937年毕业,1996年在新疆乌鲁木齐去世, 活了83岁。一生中创作了近千首歌曲,其中 有50多首广为流传并为人们所爱好,世界上 有华人的地方就能听到他创作的歌曲。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐小知识
这是舞蹈《洗衣歌》中的主题曲,创作 于1964年。歌曲表现了藏族人民与解放 军之间的鱼水深情。2003年“高原红” 组合翻唱了这首歌,她们以组合演唱的 情势给人们带来了清新的感觉。
背背景景介介绍绍 音音乐乐 赏赏析析 课课堂 思堂考思 考课 堂 小课结堂 小 结
试听
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐知识
1.“出打出打,觉过出打,咳勒司!”意为“洗呀 洗呀,快快洗呀!好了!” 2.“阿拉黑司”为藏语劳动号子呼喊的衬词。 3.“呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑”意为“时代的 花朵,高兴地向亲人开放”。
背景介绍 音乐赏析 课堂思考 课堂小结
音乐小知识
这是舞蹈《洗衣歌》中的主题曲,创作于 1964年。歌曲表现了藏族人民与解放军之间 的鱼水深情。2003年“高原红”组合翻唱了 这首歌,她们以组合演唱的情势给人们带来 了清新的感觉。

七年级音乐上册 第四单元 班级演唱组合 洗衣歌课件(3) 湘艺版


• 呃。。。是谁帮咱们收青稞呃?(喊)阿拉黑司!是谁帮咱们盖新房呃?(喊)阿拉黑司!
• 是亲人解放军,是救星共产党。呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑呃,军民本是一家人,帮咱亲人 洗呀洗衣裳呃。
• 呃。。。我们的生活变了样呃,(喊)阿拉黑司!我们幸福乐无疆呃。(喊)阿拉黑司! • 感谢亲人解放军,感谢救星共产党。呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑呃,军民本是一家人,帮咱
• 呃。。。我们的生活变了样呃,(喊)阿拉黑司!我们幸福乐无疆呃。(喊)阿拉黑司! • 感谢亲人解放军,感谢救星共产党。呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑呃,军民本是一家人,帮咱
亲人洗呀洗衣裳呃。
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• (喊声)出打出打,觉过出打,咳 勒司!出打出打,觉过出打,咳 勒司!

出打出打,觉过出打,咳 勒司!出打出打,觉过出打,咳 勒司!
亲人洗呀洗衣裳呃。
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• 是亲人解放军,是救星共产党。呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑呃,军民本是一家人,帮咱亲人 洗呀洗衣裳呃。
• 呃。。。是谁帮咱们修公路呃?(喊)阿拉黑司!是谁帮咱们架桥梁呃?(喊)阿拉黑司!
• 是亲人解放军,是救星共产党。呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑呃,军民本是一家人,帮咱亲人 洗呀洗衣裳呃。
• 呃。。。是谁帮咱们收青稞呃?(喊)阿拉黑司!是谁帮咱们盖新房呃?(喊)阿拉黑司!
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• (喊声)出打出打,觉过出打,咳 勒司!出打出打,觉过出打,咳 勒司!

出打出打,觉过出打,咳 勒司!出打出打,觉过出打,咳 勒司!
• 呃。。。是谁帮咱们翻了身呃?(喊)阿拉黑司!是谁帮咱们得解放呃?(喊)阿拉黑司!
• 是亲人解放军,是救星共产党。呷拉羊卓若若尼,格桑梅朵桑呃,军民本是一家人,帮咱亲人 洗呀洗衣裳呃。

班级演唱组合 PPT精品课件2


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● 一个不注意小事情的人,永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人,才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值,应当看他贡献了什么,而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会就越有 益。──高尔基 ● 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命,浪费自己的时间是慢性自杀。──列 宁 ● 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法,是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望,就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。 ──爱因斯坦
第一环节: 准备
第二环节: 创作 第三环节: 表演
准备一: 歌曲两首 准备二: 节奏型
节奏型
铃鼓 1、 ‖ × 沙棰 木鱼
×〞× ×〞 ‖ ××‖
2、‖ × ×× ×
3、‖ ×× ×× ×× ××‖
1、分组,自由组合 班级演唱组合
2、为自己的组合取名字
3、演唱组合排练要求
演唱组合
SHE
花儿
1、抓紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。——周恩 来 2、与雄心壮志相伴而来的,应老老实实循环渐进的学习方 法。——华罗庚 3、惟有学习,不断地学习,才能使人聪明,惟有努力,不 断地努力,才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好,苟晚休嫌迟。最忌不努力,一生都无知。 ——华罗庚 5、自学,不怕起点低,就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋,天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习,学习一切;应该集中全力,以求知道得 更多,知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基

班级演唱组合课件

说一说你喜欢的演唱组合。
演唱组合类型及代表
演唱组合类型 演唱组合代表
高原红组合 SHE组合 黑鸭子组合 八只眼组合 玖月奇迹组合 花儿乐队
边歌边舞的演唱组合
以和声为主的演唱组合
边演奏边唱的组合
洗衣歌,李俊琛词,罗念一曲。作于1964年。是舞 蹈《洗衣歌》的主题歌。 它的创作酝酿过程达十多年之久。在解放西藏 “一面进军,一面修路”的战斗中,在砸碎封建枷锁, 实现民主改革的日子里,在边疆自卫反击的战场 上……解放军和藏族人民结下了深厚的鱼水情谊。 这首歌汲取了昌都民歌、巴塘民歌《江作林令》 等藏族民间音乐朴实健康的音调为素材,既保留了风 格,又有所创造。曲调起伏跌宕,充满欢乐与激情。 浓郁清新,藏族的特点更为鲜明突出。这首分节歌只 用了八个音,然而丝毫不觉单调。“出打出打”, “阿拉黑司”等藏语劳动呼号嵌在歌舞中,使它生机 勃勃,情趣盎然。
活动规则:
————
演唱组合比赛
1.尝试组合设计,同学们组队设计演唱方案,并且给自 己的组合取一个极具个性的名字,表演要充分表现组合 的特点形式。 2.组合确定之后进行讨论与排练,可用《青春舞曲》等歌 曲做为演唱曲目,也可用大家熟悉喜欢的歌曲,形式可丰 富多样,让我们一起来看看谁表演的最成功吧?
Байду номын сангаас
歌曲的情绪、速度和节奏分别是怎样的? 情绪——热烈欢畅、充满活力 速度——较快 节奏——鲜明、具有舞蹈性
演唱组合的共同特点:
1.两人或两人以上组成演唱组合,并共同上 台演唱 2.整体动作协调统一 3.精神面貌好,有舞台表现力
同学们也可以组成 各自的演唱组合!
提示: 1、确定人数 2、选择歌曲 3、确定表演的形式 4、给组合取个响亮的名字
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教学重点
如何充 分地参 与歌曲 表现并 获得丰 富的个 性体验。
教 学 难 点
如何更好的激发 学生的主动参与 意识,有感情的 演唱所学歌曲。
听赏歌曲回答问题!
《青春舞曲》
《踏 浪》 《世界需要热心肠》
小组讨论后回答:
1.这三首歌的词曲作者分 别是谁?
2.这几首歌在感觉上有什 么特点?各表现在哪些地 方?举例说明!
谷建芬:祖籍山东威海 1935年出生于日本大阪; 1941年回国定居大连; 1941年—1942年双叶幼稚园; 1942年—1950年就读于大连西岗子 公学堂、大连实验小学、大连女子中学、 大连第二中学; 1950年—1952年参加旅大文艺工作 团,担任钢琴、巴扬(手风琴)伴奏; 1952年—1955年就读于东北鲁迅艺 术学院音乐系本科,东北音乐专科学校 作曲系毕业; 1955年至今任中央歌舞团(现中国 歌舞团)创作员。
3.从三首歌中能感受到什 么寓意呢?
内容拓展: 《青春舞曲》:维吾尔族 民歌、王洛宾 曲
《踏浪》:庄奴 词 、古 月曲 《世界需要热心肠》:乔 羽 词、谷建芬 曲
王洛宾(西部歌王)
他一生创作了大量音乐小说诗歌文学 作品,具有曲调生动、优美、朴实, 节奏欢快、活泼、多变,民族色彩浓 郁的特点。他还改编、译配、记录了 许多维吾尔族、哈萨克族及其他少数 民族的歌曲和音乐。代表小说诗歌文 学作品有:歌曲《达阪城的姑娘》、 《青春舞曲》、《掀起你的盖头来》、 《阿拉木汗》、《半个月亮爬上来》、 《玛依拉》和பைடு நூலகம்在那遥远的地方》等, 歌剧音乐《沙漠之歌》、《两代人》 和《战斗的历程》等。他的小说诗歌 文学作品收入《青海歌声》、《洛宾 歌曲选》和歌曲集《在那遥远的地 方》。
歌曲特点:三首歌的节奏欢快、 生动活泼、有跳跃感、极富我们 青少年的生机与活力! 《青春舞曲》告诉我们要好好把 握青春的美好时光、努力拼搏。 《踏浪》是一首描写大自然魅力, 和青少年的天真可爱的歌曲。 《世界需要热心肠》告诫我们要 积极的面对困难和挑战,团结互 助、齐心协力,共同创造美好未 来。
课 内 探 究
课前预习:
请同学们翻一下课本,当看到本单元的内 容时,你想从中学到那些内容呢?(分小 组交流探讨,制定一个自己的学习目标)
教 学 目 标
1.能够根据歌曲的不 同特点与风格,各小组 采用组合的形式创造性 地进行表演唱。
2.能自信地、有表情 地演唱《青春舞曲》 3.能在演唱活动中对 自己、他人、集体的演 唱作简单的评价。
师生互助
庄奴:原名王景羲,1922年出生于 北京,1949年到台湾。邓丽君演唱 的《小城故事》、《垄上行》、《甜 蜜蜜》、《又见炊烟》等歌的歌词就 是出自庄奴之手;费翔演唱的《冬天 里的一把火》也由庄奴作词。庄奴写 词五十载,作品超过3000首,至今 笔耕不辍,被称为“与时间赛跑的老 人”。
乔羽(1927.11.16—) 山东济宁人。创作以歌 词和剧本为主。《我的祖国》、《人说山西好 风光》一经谱曲,广为传唱。 1956年与时佑 平合作创作电影文学剧本《红色少年行》, (即电影《红孩子》),描写了第一次国内革 命战争期间,一群儿童成长为革命少年的故事。 1954年加入中国作家协会。1960年创作的 电影文学剧本《刘三姐》,歌颂了美丽智慧勇 敢的民间歌手刘三姐,带有浓郁的地方民族色 彩。1964年还参加了音乐舞蹈史诗《东方红》 诗词部分的写作。粉碎四人帮后,与树园等合 作创作了话剧《杨开慧》并继续创作了歌词, 现任中国歌剧舞剧院院长。是中国音乐创作界 不折不扣的词坛泰斗。著有歌词集《小船儿轻 轻》,歌词《让我们荡起双桨》、《我的祖 国》、《祖国颂》、《牡丹之歌》、《难忘今 宵》、《思念》、《说聊斋》等。上列歌曲均 获全国大奖。
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