部编版三年级下册《语文园地八》优质课件(三套)
2.老婆婆说:“唉!管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏!” 老婆婆说，唉!管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏!
日积月累
大林寺桃花
[唐]白居易
人间四月芳菲尽， 山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处， 不知转入此中来。
作者简介
白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟
先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人， 唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐 府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中答问》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经》
课堂作业
一、照样子填空。
咳 （咳嗽）
口
唠 （唠叨） 讠
呕 （呕吐）
谣 （谣言） 许 （允许 ） 计 （计划）
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平 易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林 学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳 逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表 诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
在庐山大林峰，相传
为晋代僧人昙诜所建，
指庐山下的 平地村落。
大林寺桃花 为中国佛教胜地之一。
读一读，你发现 了什么？
我发现这些题目都运用对比的方法， 这样拟题可以凸显主题，使题目生动鲜明， 激起读者的阅读期待。
练一练，学运用。
我也搜集了几个这样的题目。 《小人物的大故事》《红与黑》《城里人乡下人》 《近在咫尺远在天涯》《“精彩极了”和“糟糕透了”》
我拓展，我积累。
小朋友，你还知道 哪些类似的题目？
小朋友，你还知道 木字旁的字吗？
1.那辆汽车嗖的一声开过去了。 2.日本军官嗷嗷直叫，妇女怀里的孩 子“哇”的一声吓哭了。 3.铁门哗的一声关上了。
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这 样的句子。
慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子姐小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆
练一练，学运用。 请在句子中填上合适的拟声词，使句子更形象。
（1）布谷鸟__咕__咕__地叫着，好像再说：“春天来了，春 天来了。” （2）小狗__汪__汪__地叫了几声，似乎有人来了。 （3）小老鼠__吱__吱__叫，上灯台偷油吃。 （4）一群蜜蜂__嗡__嗡__唱着歌来到花园里。
我拓展，我积累。
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说:“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”
裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
冒去我 号掉变 变双他 逗引 号号
第一人称变为第三人称 去掉语气词
我也来试一试
1.裁缝又补充一句:“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
语文园地八
部编版小学语文三年级下册
交流平台
本单元我们训练了复述课文。想 一想：你当时是怎样复述的？
通过这个单元的学习，我知道了复述故 事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内 容讲出来。
请围绕上面一句话进行交流，探究自己 从这句话中体会到了什么。
复述课文不是背诵课文，而是要通过自己 的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。
篇幅短小的课文也可以先背诵后复述。
读一读，比一比，认一认。
咳嗽 呕吐 唠叨
读了这些生字，我发现第一 行带“口字旁”的生字表示 的动作都是用嘴巴做出来的；
嘀咕
谚语 谣言 告诫 辩论
读这些生字， 你发现了什么？
第二行带“言字旁” 的生字都与说话有关。
我会认
咳嗽
ké 干咳
咳 咳声叹气
唠叨
láo 召集
【译文】
四月，正是平地上春归芳菲落尽的时候，高山 古寺之中的桃花竟刚刚才盛放。
我常常为春天的逝去，为其无处寻觅而伤感， 此时重新遇到春景后，喜出望外，猛然醒悟：没想 到春天反倒在这深山寺庙之中了。
作者简介
白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉 吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的主要内 容，这样就能按顺序复述，重要情节也不会遗漏。
以后，我也要用这些方法复述故事。
识字加油站
读一读，说说你发现了什么。
ké sòu ǒu tù láo dāo dí
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
yàn
yáo
jiè biàn
谚语 吐
tǔ 谈吐
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗 作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
我会读
大林寺桃花 【唐·白居易】
人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。
重度加点字更有韵味哦！
拓展
与桃花有关的诗句
第一个小朋友概 括了复述的概念。
第二个小朋友总结了复 述的几种常用方法：1.借 助表格复述。2.借助画示 意图复述。3.梳理故事的 主要内容来复述。
我交流，我积累。
我来说说复述的优点：1、有利于理解、积累、内化语言， 加深对文章内容的理解。2、提高我们的语言表达能力。
我我还知道复述课文的其他方法：1.可以先概括段意，再根据 段意来复述。2.借助课文插图复述也是一种好方法。3.可以先 绘制简笔画然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。
老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都 不怕，就怕漏！”。 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就怕漏！
日积月累
大林寺桃花
【唐】 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
词句段运用
读一读，体会标红部分表现的情景，再试着写一写这样的句子。
1.顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
2.椰子扑通一声掉进水里。 我发现，加上这些表示 声音的词之后，让句子 的意思表达得更加具体 了。
我也来试一试
1.大风___呼__的__一__下__子___把门吹开了。 2.大雨__哗__的___一__下__子___落下来。
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕
我发现这些字的 部首都是口字旁, 他们的意思都和 口部动作有关。
呼吸 呼啸 呼喊 叫嚷 吞吐
吵嚷 喊叫 咕咚 叮咚 呜咽
我还能说出 更多带有口 字旁的词语。
谚语 谣 诫 辩论
我发现这些字的 部首都是言字旁, 它们的意思都和
说话有关。
论证 评论 诉说 诗词 语调
我还能说出 更多带有言 字旁的词语。
我会写
听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。
你觉得下面故事的题目有趣吗？说几个这样的题目， 和同学交流。
慢性子裁缝和急性子顾客 胖驴和瘦马 大个子兔子和小个子狼 大方的魔法师和小气的巫婆
说一说这些题目都有什么共同之处？
这些题目都是“……和……”的并列 关系短语，并且题目中的修饰语，都 是一对反义词。
ké sòu
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
ji è
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
这些生字都是形声字，是强调 了形旁表义的功能。
形声字：由形旁和声旁两部分组成，其中
的形旁表义，声旁表音。
如第一组的三个生字“咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀”形旁都是“口”， 表示与嘴巴或嘴巴的动作有关
我拓展，我积累。
小朋友，你还 知道哪些偏旁 的字吗？
我知道单人旁的字多和 人有关，如：俊俏、伎 俩、伺候、伶俐；双人 旁的字多与行走、行为 和道路有关，如：彷徨、 徘徊、徜徉。
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这 样的句子。
顾客噌的一声跳起来：“这么慢啊！” 石头梆的一声落在地上。
解词释义
大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜 所建，为我国佛教胜地之一。
人间：指庐山下的平地村落。 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳
春景色。 尽：指花凋谢了。 山寺：指大林寺。
解词释义
始：才；刚刚。 长恨：常常惋惜。 春归：春天回去了。 觅：寻找。 不知：岂料、想不到。 转：反 此中：这深山的寺庙里。
照样子，写写这样的题目。
白马和乌鸦 瓦罐和铁罐 懒惰的小花猫和勤劳的老牛 ……
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
转述别人的话时，冒号、引号，不 用了。冒号变成了逗号；第一人称“我” 变成了第三人称“他”。
我会借助表格、示意图等，梳理故事的 主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节 也不会遗漏。
从这句话你又学会了复述的那些方法？
可以借助表格，示意图复述课文
本单元我们训练了复述课文，复述
课文要用自己的话把课文内容说出来， 最好借助表格，示意图复述，这样就很 有条理，不会遗漏重要内容。
识字加油站 读一读，说说你发现了什么？
唠 唠三叨四
我会认
嘀咕
dí 嘀嗒
嘀 嘀咕嘀嗒
呕吐
tù 吐血
吐 揚眉吐气
我会认
横叨
dāo 叨叨
叨 絮絮叨叨
谚语
yàn
谚
农谚 街谈巷谚
我会认
告诫
jiè 劝诫
诫 法诫语
辩论
biàn 争辩
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【精品】部编版三年级下册语文语文园地八 完美版课件(28张ppt)
14
照样子，写写这样的题目。
白马和乌鸦 瓦罐和铁罐 懒惰的小花猫和勤劳的老牛 ……
15
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
3
我会借助表格、示意图等，梳理故事的 主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节 也不会遗漏。
从这句话你又学会了复述的那些方法？
可以借助表格，示意图复述课文
4
本单元我们训练了复述课文，复述 课文要用自己的话把课文内容说出来， 最好借助表格，示意图复述，这样就很 有条理，不会遗漏重要内容。
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人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。
重度加点字更有韵味哦！
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拓展
与桃花有关的诗句
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中答问》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经》
人教三年级下册
交流平台 本单元我们训练了复述课文。想
一想：你当时是怎样复述的？
2
通过这个单元的学习，我知道了复述故 事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内 容讲出来。
请围绕上面一句话进行交流，探究自己 从这句话中体会到了什么。
复述课文不是背诵课文，而是要通过自己 的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。
我会写
听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。
照样子，写写这样的题目。
白马和乌鸦 瓦罐和铁罐 懒惰的小花猫和勤劳的老牛 ……
15
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
3
我会借助表格、示意图等，梳理故事的 主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节 也不会遗漏。
从这句话你又学会了复述的那些方法？
可以借助表格，示意图复述课文
4
本单元我们训练了复述课文，复述 课文要用自己的话把课文内容说出来， 最好借助表格，示意图复述，这样就很 有条理，不会遗漏重要内容。
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识字加油站 读一读，说说你发现了什么？
28
人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。
重度加点字更有韵味哦！
24
拓展
与桃花有关的诗句
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中答问》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经》
人教三年级下册
交流平台 本单元我们训练了复述课文。想
一想：你当时是怎样复述的？
2
通过这个单元的学习，我知道了复述故 事不是背诵文章，而是用自己的话把课文内 容讲出来。
请围绕上面一句话进行交流，探究自己 从这句话中体会到了什么。
复述课文不是背诵课文，而是要通过自己 的理解，然后用自己的话讲出文中的主要内容。
我会写
听到老师的批评，小红的脸“唰”一下子红了。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件《语文园地八》 (共20张PPT).ppt
叽叽喳喳
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
呜呜 咕咚 哗哗 沙沙
象声词大 比拼！
小练笔 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说 一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都 有两个相关的人物， 并且这两个人物具有 相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（ 叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
我发现：直接引用的句子改为转 述句，有两处变化。1.冒号要变为逗 号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看 到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生 气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响， 椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可 以使描写更加准确，语言更加生动。
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
呜呜 咕咚 哗哗 沙沙
象声词大 比拼！
小练笔 花瓶砰的一声掉下来摔碎了。
我会写
大雨哗哗地下着，雨点儿噼噼啪啪地打在玻璃窗上。
02
品读题目，巧发现
品读题目，巧发现
读一读这些题目，说 一说你发现了什么？
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
我发现这些题目中都 有两个相关的人物， 并且这两个人物具有 相反的性格特征。
1 慢性子裁缝和急性子顾客 2 胖驴和瘦马 3 大个子兔子和小个子狼 4 大方的魔法师和小气的巫婆
品读题目，巧发现
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（ 叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
我发现：直接引用的句子改为转 述句，有两处变化。1.冒号要变为逗 号，引号去掉。2.“我”要变成“他” 或“她”，其他地方不变。
你从这两句话中看 到了什么画面？
1 顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”
2 椰子扑通一声掉进水里。
对比句子，谈体会
“噌的一下子”写出了顾客非常生 气，突然跳起来，火气很大的样子。
“扑通一声”说明椰子落水声很响， 椰子很重。
把拟声词放在具体的语境中运用，可 以使描写更加准确，语言更加生动。
部编版三年级下册语文园地八-课件,优秀PPT
我会借助表格、示意图等，梳理故事的 主要内容，这样就能按顺序复述，重要情节 也不会遗漏。
从这句话你又学会了复述的那些方法？
可以借助表格，示意图复述课文
本单元我们训练了复述课文，复述
课文要用自己的话把课文内容说出来， 最好借助表格，示意图复述，这样就很 有条理，不会遗漏重要内容。
识字加油站 读一读，说说你发现了什么？
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中答问》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经》
课堂作业
一、照样子填空。
咳 （咳嗽）
口
唠 （唠叨） 讠
呕 （呕吐）
谣 （谣言） 许 （允许 ） 计 （计划）
第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠” （言字旁），表示与 说话有关。
chī chǎo wěn hǎn hē
口字旁 吃 吵 吻 喊 呵
言字旁
xǔ xiè
许谢
jì tǎo rànɡ
计 讨让
词句段运用
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
cēnɡ
顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗 作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
我会读
大林寺桃花 【唐·白居易】
人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。
重度加点字更有韵味哦！
拓展
与桃花有关的诗句
我发现：加点部分用在动词前， 是表示状态的修饰短语，这样写可 以让动作描写更生动、更具体。
部编版三年级语文下册《语文园地八》课件(共18张PPT)
语文园地（八）
想一想，说一说
通过这个单元的学习， 我知道复述故事不是背 诵文章，而是用自己的 话把故事内容讲出来。
交流平台
我会借助表格、示意图 等，梳理故事的主要内 容，这样就能按顺序复 述，重要情节也不会遗 漏。
以后，我也要用这些方法 复述故事。
交流平台
说一说，从三个小朋友的 话中你感受到了什么？
词句段应用
读一读，想一想
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
顾客噌·的·一·下·子·跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑·通·一·声·掉进水里。 写出了顾客跳起来时又急又快
你发现了 什么？
写出了椰子重重地掉进水里的样子
使用这些拟声词，可以形象地 描画出动作的状态，使人产生身临 其境的感觉。
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
它们有什 么特点？
我发现第一行带“口”的 生字，意思都和嘴巴有关；
二行带“讠”的生字都与 语言有关。
我拓展，我积累
识字加油站
你还知道哪些类似的词语吗？
和“口”有关的词语： 呼喊、吼叫、吵嚷、嘟囔
和语言有关的词语： 谎话、口诀、谜语、询问
词句段应用
陈说句改转述句的方法
1、转述时需要注意改变标点符号，即冒号要改 为逗号，双引号要去掉，再加上句号； 2、转述时需要注意改变人称，将第一人称改成 第三人称； 3、在练习转述的时候，需要先理解原句的意思， 然后再按要求转述，注意省略掉原句的语气词。
词句段应用 练一练，学运用
将下面的句子改为转述句。 1、裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
想一想，说一说
通过这个单元的学习， 我知道复述故事不是背 诵文章，而是用自己的 话把故事内容讲出来。
交流平台
我会借助表格、示意图 等，梳理故事的主要内 容，这样就能按顺序复 述，重要情节也不会遗 漏。
以后，我也要用这些方法 复述故事。
交流平台
说一说，从三个小朋友的 话中你感受到了什么？
词句段应用
读一读，想一想
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
顾客噌·的·一·下·子·跳起来：“这么慢啊！” 椰子扑·通·一·声·掉进水里。 写出了顾客跳起来时又急又快
你发现了 什么？
写出了椰子重重地掉进水里的样子
使用这些拟声词，可以形象地 描画出动作的状态，使人产生身临 其境的感觉。
咳嗽
yàn
谚语
ǒu tù
呕吐
yáo
谣言
láo dāo
唠叨
jiè
告诫
dí
嘀咕
biàn
辩论
它们有什 么特点？
我发现第一行带“口”的 生字，意思都和嘴巴有关；
二行带“讠”的生字都与 语言有关。
我拓展，我积累
识字加油站
你还知道哪些类似的词语吗？
和“口”有关的词语： 呼喊、吼叫、吵嚷、嘟囔
和语言有关的词语： 谎话、口诀、谜语、询问
词句段应用
陈说句改转述句的方法
1、转述时需要注意改变标点符号，即冒号要改 为逗号，双引号要去掉，再加上句号； 2、转述时需要注意改变人称，将第一人称改成 第三人称； 3、在练习转述的时候，需要先理解原句的意思， 然后再按要求转述，注意省略掉原句的语气词。
词句段应用 练一练，学运用
将下面的句子改为转述句。 1、裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”
2020新部编版三年级语文下册语文园地(第八单元) ppt公开课课件
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24
这样的题目， 我也会说。
25Leabharlann 比一比： 裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个 性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性 子最慢的裁缝。 两个句子有什么异同？
26
用直接叙述 还是间接转述需 要根据不同的语 境来决定。
27
28
古诗背诵我 能行。
…… 《出塞》 《咏柳》
《静夜思》
biàn 辩论
8
咳嗽 呕吐 唠叨 嘀咕 谚语 谣言 告诫 辩论
9
咳 嗽
10
呕 吐
11
嘀 咕
12
辩 论
13
我们一起 找找朋友吧！
14
吃饭
喝水
15
鸣叫
唱歌
16
读书
讲课
17
说话
讨论
18
同桌合作读一读，体会加点部分表现 的情景。
1.顾客
跳起来：“这么慢
啊！” 2.椰子
掉进水里。
19
你知道加点部分 的好处吗？试着 说一说，你也可 以的。
部编教材三年级下册第八单元
语文园地
1
语文园地八 上课啦！
2
生动
清楚 完整
3
皇帝爱新装 骗子织新装 皇帝展新装 君臣看新装 小孩揭新装
4
表格 示意图 提纲 关键词
5
ké sòu 咳嗽
láo dāo 唠叨
ǒu tù 呕吐
dí 嘀咕
6
tǔ
吐气 吐字
吐
谈吐 吞吞吐吐
7
yàn 谚语
jiè 告诫
yáo 谣言
20
叽叽喳喳
……
叮叮咚咚
丁零零 轰隆隆
部编版三年级语文下册《语文园地八》精品课件(共49张PPT)
诫 法诫语
辩论
biàn 争辩
辩 百辞莫辩
比一比，学运用。 照样子，用下列生字组词写话。
咳（咳嗽）——弟弟感冒了，咳嗽了整整一夜。
唠（ 唠叨 ）—— 他不停的唠叨使我厌烦了。 嘀（ 嘀咕 ）—— 我心里一直在嘀咕这件事。 谚（ 谚语 ）—— 谚语是许多世纪智慧的精华。 诫（告诫）——医生告诫病人不要抽烟。
在庐山大林峰，相传
为晋代僧人昙诜所建，
指庐山下的 平地村落。
大林寺桃花 为中国佛教胜地之一。
盛开的花，亦可泛指花， [唐]白居易 花草艳盛的阳春景色。
人间四月芳菲尽， 指花凋谢了。
指大林寺。 山寺桃花始盛开。才；刚刚。
长恨春归无觅处，
岂料，想不到。
不知转入此中来。
这深山的 寺庙里。
反
诗文赏析
人间四月芳菲尽
我拓展，我积累。
小朋友，你还 知道哪些偏旁 的字吗？
我知道单人旁的字多和 人有关，如：俊俏、伎 俩、伺候、伶俐；双人 旁的字多与行走、行为 和道路有关，如：彷徨、 徘徊、徜徉。
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这 样的句子。
顾客噌的一声跳起来：“这么慢啊！”
石头梆的一声落在地上。
作者简介
白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟
先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人， 唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐 府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平 易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林 学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳 逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表 诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
我我还知道复述课文的其他方法：1.可以先概括段意，再根据 段意来复述。2.借助课文插图复述也是一种好方法。3.可以先 绘制简笔画然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。
辩论
biàn 争辩
辩 百辞莫辩
比一比，学运用。 照样子，用下列生字组词写话。
咳（咳嗽）——弟弟感冒了，咳嗽了整整一夜。
唠（ 唠叨 ）—— 他不停的唠叨使我厌烦了。 嘀（ 嘀咕 ）—— 我心里一直在嘀咕这件事。 谚（ 谚语 ）—— 谚语是许多世纪智慧的精华。 诫（告诫）——医生告诫病人不要抽烟。
在庐山大林峰，相传
为晋代僧人昙诜所建，
指庐山下的 平地村落。
大林寺桃花 为中国佛教胜地之一。
盛开的花，亦可泛指花， [唐]白居易 花草艳盛的阳春景色。
人间四月芳菲尽， 指花凋谢了。
指大林寺。 山寺桃花始盛开。才；刚刚。
长恨春归无觅处，
岂料，想不到。
不知转入此中来。
这深山的 寺庙里。
反
诗文赏析
人间四月芳菲尽
我拓展，我积累。
小朋友，你还 知道哪些偏旁 的字吗？
我知道单人旁的字多和 人有关，如：俊俏、伎 俩、伺候、伶俐；双人 旁的字多与行走、行为 和道路有关，如：彷徨、 徘徊、徜徉。
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写这 样的句子。
顾客噌的一声跳起来：“这么慢啊！”
石头梆的一声落在地上。
作者简介
白居易：字乐天，号香山居士，又号醉吟
先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人， 唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐 府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平 易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林 学士、左赞善大夫。公元846年，白居易在洛阳 逝世，葬于香山。有《白氏长庆集》传世，代表 诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。
我我还知道复述课文的其他方法：1.可以先概括段意，再根据 段意来复述。2.借助课文插图复述也是一种好方法。3.可以先 绘制简笔画然后给每幅图配上文字，这也是一种复述方法。
【新】 人教部编版三年级下册语文课件《语文园地八》(共14张PPT).ppt
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人山人海：人群如山似海。形容人聚集得非常多。 【近义词】：川流不息、 【反义词】：荒无人烟、
诚心诚意：形容十分真挚诚恳。 【近义词】：真心实意 【反义词】：虚情假意
惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真。 【近义词】：栩栩如生 【反义词】：画虎类犬
AABB式的叠词 安安静静 大大小小
零零星星：形容零散而不完整。
八仙过海—— 各显神通
孙悟空大闹天宫—— 慌了神
韩信点兵—— 多多益善
张飞穿针—— 粗中有细
包公断案—— 铁面无私 姜太公钓鱼—— 愿者上钩
歇后语
这种形式叫歇后语， 一般由两部分组成，前 一部分是比喻，后一部 分是解释，也就是全句 意思的所在。
八仙过海—— 各显神通 孙悟空大闹天宫—— 慌了神 韩信点兵—— 多多益善 张飞穿针—— 粗中有细 包公断案—— 铁面无私 姜太公钓鱼—— 愿者上钩
结结实实：形容一个人身体很强健。
郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。 也形容气势美好蓬勃。
东张西望 惊天动地 异口同声：不同的嘴说出相同的话。
指大家说得都一样。 【近义词】：有口皆碑、不约而同、众口一词 【反义词】：众说纷纭、
人教(部编版)三年级下册语文《语文园地八》(共20张PPT)
1.大头儿子和（ 小头爸爸） 2.（高个子）阿姨和矮个子（叔叔）
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
•
13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.2721. 6.2716: 41:5416 :41:54J une 27, 2021
•
14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月27日 星期日 下午4 时41分5 4秒16: 41:5421 .6.27
•
15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 下午4 时41分2 1.6.271 6:41June 27, 2021
•
10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 6:41:54 16:41:5 416:41 6/27/20 21 4:41:54 PM
•
11、人总是珍惜为得到。21.6.2716:41: 5416:4 1Jun-21 27-Jun-21
•
12、人乱于心，不宽余请。16:41:5416 :41:541 6:41Sunday, June 27, 2021
•
16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年6 月27日 星期日 4时41 分54秒1 6:41:54 27 June 2021
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午4时41 分54秒 下午4 时41分1 6:41:54 21.6.27
谢谢大家
品读题目，巧发现
懒惰的小花猫和勤劳的老牛 瓦罐和铁罐
03
创设情境，巧转述
照样子，用自己的话转述别人说的话。
裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。
读读上面的例句，说一说，转述别人 的话和直接引用别人的话有什么不同 之处？
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 6.2721. 6.2716: 41:5416 :41:54J une 27, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年6 月27日 星期日 下午4 时41分5 4秒16: 41:5421 .6.27
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年6月 下午4 时41分2 1.6.271 6:41June 27, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 6:41:54 16:41:5 416:41 6/27/20 21 4:41:54 PM
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11、人总是珍惜为得到。21.6.2716:41: 5416:4 1Jun-21 27-Jun-21
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12、人乱于心，不宽余请。16:41:5416 :41:541 6:41Sunday, June 27, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年6 月27日 星期日 4时41 分54秒1 6:41:54 27 June 2021
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午4时41 分54秒 下午4 时41分1 6:41:54 21.6.27
谢谢大家
部编版三年级语文下册《语文园地八》(课件)三年级下册语文部编版(共31张ppt)
课堂小结
通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁表 义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声词 组的修饰作用，了解了带有反义词的并列关系的词组， 学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。
第七节
板书设计
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
句：“不过，我指的是明天冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不 怕，就怕漏！” 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就 怕漏！
第五节
日积月累
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
日积月累
长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 我常常为春天的逝去，为 其无处寻觅而伤感，此时重新 遇到春景后，喜出望外，猛然 觉悟：没想到春天反倒在这深 山寺庙之中了。
第六节
课堂小结
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
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字词句运用
带有“口”字旁和“讠”的字还有： 口字旁：吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝。 言字旁：许 谭 谌 谢 计、讨、让。
第四节
词句段运用
新课导入 交流平台 识字加油站 词句段运用 日积月累 课堂小结 板书设计
词句段运用
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着 写一写这样的句子。
语文园地
用自己的话复述 形声字形旁表义 拟声词组的修饰转述 白居易《大林寺桃花》
谢谢观看
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通过本节课的学习，我们学会了复述，学习了形旁表 义功能的带有口字旁和言字旁的形声字，学习了拟声词 组的修饰作用，了解了带有反义词的并列关系的词组， 学会转述别人的话，学习理解了古诗《大林寺桃花》。
第七节
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句：“不过，我指的是明天冬天。” 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不 怕，就怕漏！” 老婆婆说，管他狼哩，管他虎哩，她什么都不怕，就 怕漏！
第五节
日积月累
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日积月累
长恨春归无觅处， 不知转入此中来。 我常常为春天的逝去，为 其无处寻觅而伤感，此时重新 遇到春景后，喜出望外，猛然 觉悟：没想到春天反倒在这深 山寺庙之中了。
第六节
课堂小结
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字词句运用
带有“口”字旁和“讠”的字还有： 口字旁：吃、吵、吻、喊、咯、哈、呵、喝。 言字旁：许 谭 谌 谢 计、讨、让。
第四节
词句段运用
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词句段运用
读一读，体会两个句子中加点部分表现的情景，再试着 写一写这样的句子。
语文园地
用自己的话复述 形声字形旁表义 拟声词组的修饰转述 白居易《大林寺桃花》
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2020新部编版三年级语文下册语文园地八 公开课课件(28张ppt)
第二组的“谚 谣 诫 辩”偏旁都是“讠” （言字旁），表示与 说话有关。
8
chī chǎo wěn hǎn hē
口字旁 吃 吵 吻 喊 呵
言字旁
xǔ xiè
许谢
jì tǎo rànɡ
计讨让
9
词句段运用
读一读，体会加点部分表现的情景，再试着写一写 这样的句子。
cēnɡ
顾客蹭的一下子跳起来：“这么慢啊！”
28
22
作者简介
白居易(772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉 吟先生，祖籍太原。是唐代伟大的现实主义诗人。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。有《白氏长庆集》传世，代表诗 作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
23
我会读
大林寺桃花 【唐·白居易】
人间/四月/芳菲尽，山寺/桃花/始盛开。
长恨/春归/无觅处，不知/转入/此中来。
重度加点字更有韵味哦！
24
拓展
与桃花有关的诗句
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。——张志和《渔歌子》 桃花流水窅然去，别有天地非人间。——李白《山中答问》 双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。——徐俯《春游湖》 桃之夭夭，灼灼其华。之子于归，宜其室家。——《诗经》
18
日积月累
大林寺桃花
【唐】 白居易
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此中来。
解词释义
大林寺：在庐山大林峰，相传为晋代僧人昙诜 所建，为我国佛教胜地之一。
人间：指庐山下的平地村落。 芳菲：盛开的花，亦可泛指花，花草艳盛的阳
春景色。 尽：指花凋谢了。 山寺：指大林寺。
ké sòu