部编人教版《道德与法治》一年级下册第4课《不做小马虎》优质课件

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一年级下册道德与法治-4不做“小马虎”-【人教新版】(共16张)-PPT课堂课件

一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）
巩固怎样才能不马虎
贴标签
按顺序
列清单
多检查
一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）
我找到克服“小马虎 ”的方法了
•1.贴标签； •2.按顺序； •3.多检查； •……
一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）
一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）
“小马虎 ”，找原因
忘检查
一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）
一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）
心太急
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太大意
一年级下册道德与法治－ 4不做“ 小马虎 ”-【人教新版】(共 16张) -PPT课堂课件（完整版）

不做“小马虎小学一年级下册道德与法治PPT课件

身边的“小马虎”
身边的“小马虎”
身边的“小马虎”
做事
特殊 “小账本”
学习
不用心
“小马虎”的原因
不专心
不细心
不耐心
“小马虎”
学习做事
不用心不专心不细心不耐心
生活中 “马虎”的事可真多啊！
我们应该尽量不“马虎”。
“小马虎”
“马虎”一点算什么!
“马虎”一点会怎样？
“马虎”一点会怎样？
生活中“马虎”一点会怎样？
工作中“马虎”一点会怎样？
如果快递员“马虎”了…… 如果司机“马虎”了…… 如果厨师“马虎”了…… 如果建筑工人“马虎”了……
如果快递员“马虎”了……
我家遇到过……
怎样做到不“马虎”？
要不用心
用心做多检查
怎样做到不“马虎”？
要不专心
认真读仔细查
怎样做到不“马虎”？
不做“小马虎”
一年级道德与法治
一、教学目标 1. 懂得学习做事马虎的危害和学习做事认真的好处。 2. 做到学习做事认真不马虎，养成好习惯。二、教学重点懂得学习做事认真不马虎的重要性，学会做事认真不马虎。三、教学内容本课内容来自小学道德与法治统编版教科书一年级下册第一单元《我的好习惯》第四课《不做“小马虎”》。
要不细心
勤记录常提醒
怎样做到不“马虎”？
要不耐心
错题本常积累
不做“小马虎”
要不用心学习要不专心做事要不细心
要不耐心
不做“小马虎”
小马虎，别心急，作业题目看仔细。学习用品不忘记，生活物品会管理。做事认真又仔细，告别马虎靠自己。
找不同Leabharlann 从上往下顺着找，找到一个做记号，对应连线跑不了，多看几遍别漏掉。

一年级下册道德与法治-4不做“小马虎”人教新版-PPT课堂课件

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不做“小马虎”
我曾经是 “小马虎”
“小马虎”添麻烦
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习用具，带来了很多不便，为此他也很苦恼…… 情景二：
小虎同学在早训的时候，好几次把校服都给弄丢了，幸好被别人捡到，送到了体育组，这才找到，但是也给自己和家人造成了很多麻烦。
一年级下册道德与法治-4不做“小马虎”人教新版- PPT课堂课件（完整版）
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一年级下册道德与法治-4不做“小马虎”人教新版- PPT课堂课件（完整版）
个数
长方体 6
圆柱 4
三角形 3
一年级下册道德与法治-4不做“小马虎”人教新版- PPT课堂课件（完整版）
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一年级道德与法治下册课件4不做小马虎部编版五.四制(共15张PPT)

活动三告别小马虎
克
服
马小
虎
活动三告别小马虎
克
服
马小
虎
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
人民教育出版社《道德与法治》一年级下册第一单元
怎样才能不马虎
2021/4/24
9
+
2021/4/24
2021/4/24
2021/4/24
一年级道德与法治下册课件4不做小马虎部编版五.四制(共15张PPT).
活动二怎样才能不马虎
√
提示单
√
2021/4/24
√
活动二怎样才能不马虎
2021/4/24
活级道德与法治下册课件4不做小马虎部编版五.四制(共15张PPT).
活动三告别小马虎
小
不做
马虎
2021/4/24
活动三告别小马虎
小
不做
马虎
2021/4/24
活动三告别小马虎
活动要求：
1）小组四人说说你都做过哪些马虎事 2）然后想一想可以用什么办法打败你的小马虎 3）小组内选出一个代表来跟大家交流

2020年新人教部编版一年级道德与法治下册4.不做小马虎精美PPT课件

jiàn jiàn shì er yònɡ xīn zuò, 件件事儿用心做，
chénɡ ɡōnɡ yǒnɡ yuǎn bàn suí nǐ! 成功永远伴随你！
小朋友，谢谢你们的帮助，我现在知道该怎样远离小马虎了。我还想和你们比一比，看谁改掉的马虎多，你们愿意和我比吗?
写错别字
试卷忘写姓名
漏写作业看错题目
生活中的马虎
……
把衣服穿反
忘带东西
扣错纽扣
忘记关灯、关煤气
随手乱扔东西
忘系鞋带
mǎ hu zhēn kě pà 马虎真可怕
mǎ hu zuò shì zhēn kě pà, 马虎做事真可怕， chù chù bú biàn wēi hài dà. 处处不便危害大。 hài rén hài jǐ zhēn má fán, 害人害己真麻烦， ɡǎn pǎo mǎ hu zuì zhònɡ yào 赶跑马虎最重要。
qǐnɡ dà jiā jiē zhe biān ɡù shi《 xiǎo mǎ hu 请大家接着编故事《小马虎
biàn le》. 变了》。
小马虎变了小马虎，
做事再也不马虎，作业不出错，东西不乱丢。
我们叫他马小虎。
克服马虎有妙招
zuò shì mǎ hu zhēn bù hǎo
不做小马虎
mǎ xiǎo hǔ 马小虎
yí? wǒ de wà 咦？我的袜 zi zěn me bú 子怎么不 jiàn lɑ? 见啦？
shuā yá, shuā yá,měi cì liǎnɡ xià.
mā mɑ jiào 妈妈叫 wǒ qù mǎi 我去买 jiànɡ yóu, 酱油， zěn me mǎi 怎么买 chénɡ cù le 成醋了 ne? 呢？

2024版部编版一年级下册道德与法治《不做小马虎》课件

掌握避免“小马虎”的方法和技巧
课程介绍了多种实用的方法和技巧，如细心观察、认真思考、及时检查等，帮助学生克服 “小马虎”的毛病。
2024/1/28
培养良好的学习习惯和态度
课程强调，避免“小马虎”需要养成良好的学习习惯和态度，如专注力、责任心、自我检查等。
24
学生自我评价与反思
自我评价
学生可以回顾自己在课程学习过程中的表现，如是否积极参与讨论、是否认真听讲、是否及时完成作业等，从而对自己的学习态度和能力有一个清晰的认识。
反思与改进
在自我评价的基础上，学生应思考自己在避免“小马虎”方面存在的不足，并提出改进措施，如加强自我监督、寻求他人帮助等。
2024/1/28
25
家长参与及家校合作建议
家长参与
家长应积极参与孩子的课程学习，了解孩子在避免“小马虎”方面的进步和不足，并给予及时的鼓励和指导。
家校合作建议
学校和家庭应加强沟通和合作，共同为孩子的成长创造一个良好的环境。具体建议包括：定期举行家长会，交流孩子的学习情况；鼓励孩子参加社会实践活动，提高其责任心和自我管理能力；引导孩子树立正确的价值观和人生观，培养其良好的品德和习惯。
小红的细心和耐心不仅让她在学习和生活中表现出色，也让她赢得了老师和同学们的尊重和喜爱。
2024/1/28
17
故事三：小李的坚持与努力
小李以前也是一个很马虎的孩子，经常因为粗心大意而犯错。
但是他并没有放弃自己，而是开始努力克服这个问题。他制定了详细的计划，包括每天检查自己
的作业、定期复习知识点等。
认真对待每一个任务。
12
制定计划，合理安排时间
制定学习计划
根据课程安排和自己的实际情况，制定合理的学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。

一年级下册道德与法治课件4不做小马虎部编版

一年级下册道德与法治课件4 不做小马虎部编版
目录
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与讲解 • 情境模拟与角色扮演 • 案例分析与讨论 • 实践活动设计与实施 • 课程总结与拓展延伸
01
课程介绍与目标
教材分析与内容概述
教材分析
本课程采用部编版一年级下册《道德与法治》教材，注重培养学生的道德品质和法治意识。本节课是该教材的第四课，主题为“不做小马虎”，旨在引导学生养成认真、细致、负责的态度和习惯。
家长应与孩子一起制定避免小马虎行为的计划，并督促孩子认真执行。
家长应鼓励孩子多动手、多实践，提高孩子的实践能力。
THANKS
内容概述
本节课通过生动有趣的故事、情境模拟、角色扮演等多种形式，让学生了解“小马虎”的危害和不良后果，引导学生认识到认真、细致、负责的重要性，学会在学习和生活中避免马虎行为，培养良好的行为习惯和道德品质。
教学目标与要求
教学目标
通过本节课的学习，学生应该能够认识到“小马虎”的危害和不良后果，了解认真、细致、负责的重要性，学会在学习和生活中避免马虎行为，培养良好的行为习惯和道德品质。
老师对整个模拟过程进行总结，强调在日常生活中要细心、认真，避免马虎行为。
05
06
学生分享自己在角色扮演中的体会和收获，加深对不做小马虎的理解。
04
案例分析与讨论
案例展示及背景介绍
案例一
01
小明忘记带作业
案例二
02
小红不认真听讲
案例三
03
小李随意乱丢垃圾
问题提出及小组讨论
01
02
03
问题一
以上案例中，小朋友们的行为有哪些不当之处？对他人和自身造成了什么影响？

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仔细看认真听用心做常提醒会检查动脑筋
四心
★
细心责任心
★
耐心
★
★
恒心
我们不做小马虎
·同学们，要记牢，马马虎虎不能要。 ·上课前，做准备，学习用品摆放好。 ·上课时，认真听，句句牢记效果好。 ·写作业，要专心，写完检查不能少。 ·考试时，要仔细，认真读题很重要。 ·生活中，有条理，物品摆放要整齐。 ·我们不做小马虎，要和马虎再见了。 ·小马虎———— 再见————
你曾经因粗心而做错的一件事是：这件事给你造成的麻烦是：你当时的体会是什么：
“小马虎”
语文
数学
容易混淆符号
写错字标错标点符号英语拼错单词相似看错数字算错数
我是细心小医生
认真公工园工作做绿叶
冬爪瓜
5 11+6= 17 17-9= 6 8 6+20= 26 32 30+2= 50
）
谢谢大家
训练观察力
火眼金睛找不同
歌曲改编—— 细心的小画家
丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把，
他对别人把口夸，
什么东西都会画，
画只螃蟹八条腿，
画只鸭子小扁嘴，
画只小兔长耳朵，
画匹大马长尾巴。
宣誓词
• 告别小马虎，从我做起
• 学做细心人，从我做起 • 告别小马虎，学做细心人，从我们做起！
宣誓人：
（
《不做小马虎》
大家好，我叫丁丁，我非常喜欢画画。
粗心的小画家
• 丁丁说他是小画家，
彩色铅笔一大把，他对别人把口夸，
• 画只螃蟹四条腿，
画只鸭子小尖嘴，画只小兔圆耳朵，
什么东西都会画，
画只大马没尾巴。
马虎图
马虎的由来
“马虎图，马虎图，似马又似虎。大儿依图射死马，二儿依图喂了虎。草堂焚毁马虎图，奉劝诸君莫马虎。” 后人把处事草率，粗心大意，办事不认真统称为马虎，并沿用至今。
小明的日记
• 今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家饱了脚子，我们全家人吃脚子吃得金金有味。
小明的日记
• 今天是我爸爸的生日，我妈妈亲自为全家包了饺子，我们全家人吃饺子吃得津津有味。
“小马虎”
医生
悲壮两小时
弗拉迪米尔·科马洛夫
差之毫厘，谬以千里。
告别马虎，常用办法