高考语文成语题的命题角度与训练
[高考成语训练题与解析]高考语文成语题及解析
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[高考成语训练题与解析]高考语文成语题及解析高考语文成语题及解析篇(一):高考语文模拟试题及答案高考语文模拟试题及答案如下:一、名句名篇默写(6分)1.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)总角之宴,________________。
(《诗经·氓》)(2)与君离别意,________________。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)(3)小学而大遗,________________。
(韩愈《师说》)(4)__________________,形影相吊。
(李密《陈情表》)(5)秦人不暇自哀,________________。
(杜牧《阿房宫赋》)(6)问君何能尔?________________。
(陶渊明《饮酒》)答案(1)言笑晏晏(2)同是宦游人(3)吾未见其明也(4)茕茕孑立(5)而后人哀之(6)心远地自偏二、语言文字运用(13分)2.阅读下面的文字,完成后面的题目。
(2分)在一个以征服和改造大自然为主流价值观的背景下,在日益喧嚣浮燥的年代里,要想在理想与现实间铺上一条回乡的路,那就只有去追寻丰________(yú)生命律动的大地风物,去探求给养内在情性的源头。
甲乙在他的最新散文集《鲜花地》中就做了这样的追寻与探索。
(1)根据括号内的拼音填写正确的汉字。
(1分)(2)文中有一个错别字,请指出并加以改正。
(1分)答:答案(1)腴(2)“燥”改为“躁”解析(1)题是根据拼音写汉字,联系前后的字进行推敲,错误率会大大降低。
应填“腴”字。
(2)题要对成语的含义有正确的理解,“燥”指缺少水分,“躁”指不冷静,根据词语及句子意思,应是“浮躁”。
3.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(2分)( )(1)当一方将权力赋予另一方时,必须建立一种机制来________权力接受方能够按照权力授予方的意志行使权力,对其决策和行动负责,这种机制就是问责。
(2)模式引进________包括名称和节目模式,还包括节目制作流程的每一个细节,这就“强迫”中国电视制作从各个环节弥补不足,从作坊式走向工业化流水线。
高考成语运用试题及答案

高考成语运用试题及答案在下列句子中,填入合适的成语,以使句子意义完整且表达准确。
1. 他总是______,对任何问题都能提出独到的见解。
A. 别出心裁B. 别具一格C. 别开生面D. 别有用心答案:B2. 面对困难,他从不退缩,总是______,迎难而上。
A. 奋不顾身B. 勇往直前C. 义无反顾D. 锲而不舍答案:B3. 她的作品风格______,深受读者喜爱。
A. 独树一帜B. 独树一帜C. 别具匠心D. 独具匠心答案:D4. 他做事总是______,让人难以捉摸。
A. 神出鬼没B. 出神入化C. 出奇制胜D. 出人意料答案:D5. 这场辩论赛中,他的表现______,赢得了观众的阵阵掌声。
A. 精彩绝伦B. 精彩纷呈C. 精彩纷呈D. 精彩绝伦答案:A6. 他对待工作总是______,从不马虎。
A. 一丝不苟B. 一丝不挂C. 一丝不苟D. 一丝不挂答案:A7. 这部电影的情节______,让观众大呼过瘾。
A. 环环相扣B. 环环相扣C. 环环相扣D. 环环相扣答案:A8. 他虽然年纪轻轻,但已经______,成就非凡。
A. 功成名就B. 功成身退C. 功成名就D. 功成身退答案:A9. 他总是______,对任何问题都能提出独到的见解。
A. 别出心裁B. 别具一格C. 别开生面D. 别有用心答案:B10. 面对困难,他从不退缩,总是______,迎难而上。
A. 奋不顾身B. 勇往直前C. 义无反顾D. 锲而不舍答案:B请考生仔细审题,选择最合适的成语填入空格中,确保句子意义完整且表达准确。
2024届高考语言文字运用之成语填空主观题专题练习(含答案)

语言文字运用之成语填空主观题专题练习一、知识链接:成语填空“义境相符”的两步骤两角度第一,“义境相符”两步骤第一步:认真分析语境。
通读语段,了解语意重心,尤其要认真阅读成语所在句子,了解句子的大致内容,圈画出所填成语的前后词语,弄清前后表意重心,还要了解语段的性质及文体风格等特征。
第二步:认真分析与体会语境的限制性与提示性。
成语总是存在于一定的语境中,语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。
因此,任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的,总与上下文有着千丝万缕的联系。
所谓分析语境,就是把种种联系找出来。
第二,做到“义”“境”相符的两个角度角度1:根据语义找契合一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。
语义联系就是该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。
两者的契合度越高,则说明该成语越适用于该语境。
如果违背了这个契合度,就会违背句子甚至语段的语意逻辑,造成语意逻辑上的相悖。
换言之,该用哪个成语,语境早已规定好了它的语意。
角度2:划分关系看搭配一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外,还会建立起语法联系。
语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系,如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。
为此,要想找准这最贴切的联系,就要看该成语的主语是谁,要修饰或限制的又是谁,据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。
此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。
二、高考链接(2023年新高考Ⅱ卷)1. 请在文中横线处填入恰当的成语。
那次云南之行,有一个意外收获,就是看到了腾冲皮影戏。
那天晚上,到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐,饭吃到一半,服务员来通知,皮影戏开始了。
我放下饭碗,下了楼。
《龟与鹤》正在上演,水塘边,一只仙鹤优雅地舞着,踱着,鸣着,顾盼着,寻觅着;另有一只乌龟,爬上了水塘的土墩,舒四肢,伸头颈,享受着宁静,享受着美景。
仙鹤发现了乌龟,飞过去停在乌龟背上,用长长的喙去啄乌龟的头,乌龟飞快地把头缩进壳里,四肢也缩了进去,任仙鹤如何啄,如何气恼,如何焦急,乌而着急地叫了又叫……见我对皮影戏有兴趣,服务员就介绍说,皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式,有悠久的历史。
高考语言文字运用之成语专题指导

一、成语填空(一)命题分析高考以选择题的形式考查成语,延续多年,其间经历过几次命题情境的变化:最先是语句情境;接着是小语段情境;后来是大语段情境,并与其他考点一起命题。
从2022年开始,新高考的成语题就变成了填空题,在能力要求上提升了一个档次。
为什么此处还要针对选择题来讲成语?主要是通过讲“辨析”的方法,让考生掌握更多有关成语的知识,识记更多的成语。
(二)备考要求1.正确书写成语正确使用成语,前提是能积累较多的成语,并能正确书写。
积累自不必说,教材中出现过的成语须掌握,课外还要有意识地分类积累。
成语积累到一定的量,才能从自己的成语库中调出“这一个”最合适的成语来,但如果写了错别字,仍然不能得分。
为避免错写,请掌握如下方法:(1)以义辨字形。
如“按部就班”中的“部”易误写成“步”,这就需要记住“部”的意思。
“部”是“类别”的,“按部就班”的意思是“按照一定的条理,遵循一定的程序”。
同理,“喧宾夺主”“作茧自缚”“罄竹难书”“粗制滥造”等成语,都可以通过记住“喧”“缚”“罄”“滥”的含义来记住字形。
(2)以成语来源辨字形。
如“针砭时弊”与古时中医治病有关,“砭”是一种石针。
明白这一来源,那么“砭”就不会误写成“贬”。
(3)以音辨字形。
如“扑朔迷离”的“朔”字易误写为“溯”,其实“溯”字读sù,不读shuò,积累成语时若能记准读音,以音辨形,就不易出错。
(4)以成语的构词结构辨字形。
如“山清水秀”中的“山”与“水”相对,“清”与“秀”相对,是写山水之美的。
“青山绿水”中的“青”“绿”都是颜色,不能“青”“清”二字混为一谈。
2.掌握做题的方法(1)认真分析语境。
通读语段,了解语意重心,尤其要认真阅读填写成语所在的句子,明确句子的大意,圈画出所填成语的前后词语,弄清前后句的表意重心,还要了解语段的性质及语体风格等特征。
认真分析语境的限制性与提示性信息。
所谓分析语境,就是把各种联系找出来。
高考成语使用设题情况和考查方向

高考成语使用设题情况和考查方向从这几年的题目来看,湖南卷对成语的考查,侧重于辨析选择同义成语,辨析成语使用的正误等。
误点设置常表现为:①望文生义;②错用对象;③褒贬误用;④颠倒尊卑;⑤搭配不当,具体又分为前后矛盾、语意重复、不合惯用句式、错带成分等。
下面举例予以说明。
1.望文生义成语的意蕴是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义,这就造成了成语理解上的难度。
如果不仔细辨析,一瞥而过,就容易造成望文生义的错误。
例如:(1)许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子,当作蔬菜大棚的“棉被”,这真是一念之差,变废为宝。
【分析】“一念之差”的意思是一个念头的差错。
多指引起严重后果的念头。
“差”是差错,而不是差异、差别,命题者利用了考生望文生义的心理,将“一念之差”曲解为“一个观念上的差异”,以示农民和服装厂对“下脚料”一者抛弃、一者变废为宝的不同态度。
由于有这样的语境干扰,考生容易以误为正,掉进陷阱也就在所难免。
(2)厂长动情地说:“为了扭转目前的不利局面,我们将采用一种新的对策,希望大家共同努力,功败垂成,在此一举!”【分析】事情在将近成功的时候遭到失败,这是成语“功败垂成”的意思,它常含惋惜意味。
“垂”是接近之意,这是准确理解该成语时不可遗漏的.一个关键字。
但大多数考生恰恰忽视了这个关节点,只注意了其他三个词,这样,该成语在他们的眼里就成了“成功”“失败”的意思。
此处的陷阱,极具迷惑性。
(3)今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火,销售价格甚至低于成本,这对消费者来说倒正好可以火中取栗。
【分析】句中的“火中取栗”,语出法国寓言《猴子和猫》,比喻受人利用,冒了风险,吃了苦头,却没有捞到好处。
而本句句意是指消费者利用厂家竞相降价的机会得到实惠。
所以,也犯了曲解词义的错误。
这是成语题中最常见的错误类型。
2.错用对象有些成语有特定的使用对象,如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用。
高考成语题的设误角度及备考策略

踌躇满志
二、看对象,忌张冠李戴 有些成语有特定的使用对 象,如果对这些成语的适 用对象不了解,就会使陈 述对象和被陈述对象之间 出现张冠李戴的现象。
例如:
(2014年安徽高考卷)近两年,我国发 明专利申请和授权的数量快速增长,专 利申请质量蒸蒸日上,这表明我国专利 申请结构进一步优化,自主创新能力进 一步增强。
汗牛充栋(书籍)
浩如烟海(书籍,文献) 脱颖而出(人) 美轮美奂(建筑、装饰)
三、看色彩,忌褒贬颠倒
成语有鲜明的感情色彩, 若不辨褒贬,就容易出现 贬义词褒用或褒义词便用 的错误。
成语从感情色彩上可以分 为褒义、中性和贬义三类。
例如:(2013年新课标卷) 他性格比较内向,平时沉默 寡言,但是一到课堂上就振 振有词,滔滔不绝,所以他 的课很受学生欢迎。
不吝赐教 大驾光临 大材小用
蓬荜生辉 敬谢不敏
Hale Waihona Puke 信笔涂鸦雕虫小技不足挂齿
一孔之见
六、看搭配,忌功能混乱 一个词语由于自身的词义和词性 不同,在句子中的语法功能不同, 搭配关系也不同,如果把握不准, 就容易造成搭配不当,功能混乱 的错误。
例如:《舌尖上的中国》是国内首次使 用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中 由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理 构造,带给观众焕然一新的审美感受。 (B项,焕然一新:焕然,鲜明光亮的 样子,改变旧面貌,出现崭新的气象, 用“耳目一新”更恰当。)
(对自己)妄自菲薄
(生活)安居乐业 (感到)习以为常 (当初)始料未及 (让人)贻笑大方
三申五令(强调)
难言之隐(的苦衷)
忍俊不禁(地笑起来)
开诚相见(地交换意见)
五、看谦敬,忌词语错位
由于成语约定俗成,某些成 语的使用有一定的场合有的 还需要区别尊卑、长幼、主 客、男女。这就要求我们在 使用时,注意场合,自谦敬 人,得体合度。
2019高考语文------正确使用成语
解析:“老谋深算”指周密的筹划、深远的打算,形容人办 事精明老练,①句中用来形容“经验丰富”的主教练,符合 语境。“深思熟虑”指深入细致地考虑,侧重形容人思考得 深入、 时间久, 符合②句“经过几天”的语境。 “深谋远虑” 指周密地计划,往长远里考虑,符合 ③句 “ 早在上个世纪 末”就提出“战略措施”的语境。
6.(2016· 全国卷Ⅲ)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项 是(3分) ( ) ①这块神奇的土地上,既有浩如烟海 的传统文化典籍,也有丰 .... 富多彩的民俗文化和各种流派的现代艺术,这些都深深吸引着 前来参观的外国友人。 ②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如 男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看 、赞叹不已。 .... ③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生 历程的叙述,表现了她鲜明的民族性格和一言九鼎 的诚信精神。 .... ④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪,然后 兵分三路按图索骥 ,一举将他们全都缉拿归案。 .... ⑤这几幅书法作品笔走龙蛇 、流畅飘逸,在本次春季拍卖会上甫 .... 一亮相,就引起了国内外藏家的极大兴趣。 ⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去,春天在大家的盼望中姗 姗而来,到处都涣然冰释 ,生机勃勃。 .... A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥
4.(2016· 全国卷Ⅰ)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一 项是(3分) ( ) ①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻 地展示了先 .... 民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁衍生息的漫长历史。 ②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的,却多侧面、多视 角地展现出那个时代光怪陆离 的社会生活画卷。 .... ③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路,而他 却改换门庭 ,另有所爱,一头扎进中国古代文化研究中。 .... ④就对后世的影响来说,我们一致认为《封神演义》虽然比不 上《西游记》,但和《聊斋志异》是可以并行不悖 的。 .... ⑤在那几年的工作学习中,杨老师给了我很大的帮助,他的教 导在我听来如同空谷足音 ,给我启示,带我走出困惑。 .... ⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬 ,凡是学 .... 画,都以他们为宗,有的甚至照摹照搬。 A.①②④ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.③④⑥
2024届高考语言文字运用之成语主观题专题练习(含答案)
语言文字运用之成语(词语)主观题专题练习一、知识链接:成语使用须注意的“7角度”1.防范望文生义望文生义,即只按照字面意思来理解成语的含义,不了解成语的确切含义,从而判断错误。
如“不足为训”中“训”的意思是“准则”。
如“七月流火”指“酷热开始减退,天气渐渐地凉了起来”。
如“江河日下”,日,一天天;下,低处。
江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。
2.注意适用对象有些成语只适用于描述特定的人或事,有特定的指向性,命题者故意偷梁换柱、张冠李戴,把使用对象、特定的指向性弄错。
如“豆蔻年华只能用于人,且只能用于十三四岁的女子。
如“荡气回肠”形容乐曲、文章等十分动人。
3.辨清感情色彩成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。
褒义成语通常表达肯定、赞扬的情感态度;而含贬义色彩的成语,则表达否定与批判的情感态度;介于两者之间的则是中性色彩的成语。
在使用过程中,必须辨清褒贬,否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。
4.防范重复矛盾有些成语在运用时虽然看似符合语境,但跟句中某些词语(一般是紧挨着成语的词语)的意义重复,造成重复赘余。
5.防范轻重失当成语词义有轻重之别,这就要求根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语,兼顾语境逻辑与事理逻辑,以避免大词小用或小词大用。
如:“妄自菲薄”的语气轻于“自暴自弃”。
类似的还有“无可厚非”与“无可非议”,“言不由衷”与“口是心非”,“捕风捉影”与“无中生有”等。
6.防范功能紊乱功能紊乱是没有注意成语的语法功能而出现的误用。
每个成语由于自身词义和词性的不同,在句子中的语法功能也不相同,其在与相关词语搭配时需要遵守特定的规则,如修饰语与中心词搭配不当,动词与宾语搭配不当,有的本身不能带宾语等。
如果使用时不顾其规则,就容易造成“功能紊乱”的错误。
有的只能语能带宾语,如:出奇制胜、求全责备、司空见惯、漠不关心有的只能用于否定句,如:等量齐观、相提并论、望其项背、同日面语、妄自菲薄等。
高考成语类试题的解题思路与方法
高考成语类试题的解题思路与方法学习、积累成语是为了使用。
近几年高考试卷“正确使用词语”的考查中,重在考查成语的理解和运用。
现将高考成语类试题的一些解题思路与方法整理归纳如下:01要切实理解成语的整体意义不要望文生义从成语的来源看,有的来自历史故事、有的来自古诗文,是根据这些故事或古诗文的内容掐头去尾抽象概括出来的精髓,它包含着深刻的思想意义和教育意义。
对这些成语我们绝不能简单地照字面意思作望文生义的理解。
例如:1. 凿壁偷光——不能把它解释为:小偷挖墙入室,把别人的东西偷得干干净净。
如这样理解就大错而特错了。
而它的实际意思是:凿开墙壁,借助邻居的灯光读书。
此成语出自《西京杂记》卷二:“匡衡勤学而无烛,邻舍有烛而不逮,衡乃穿壁引其光,以书映光而读之。
”后来就用“凿壁偷光”来形容勤学苦读。
2. 文不加点——有的同学把它解释为:写文章不加标点。
如果这样按今天常用的字面义,对“点”字进行望文生义地理解,是会贻笑大方的。
而成语的实际意思是:指写文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
此成语出自《文选·祢衡<鹦鹉赋>序》:“衡因为赋,笔不停缀,文不加点。
”此类容易望文生义的常见成语还有:差强人意、不刊之论、不易之论、首当其冲、万人空巷、目无全牛、久假不归、为之侧目、从井救人、不赞一词、口血未干、明日黄花、目不窥园、再作冯妇、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河鱼之患、不忘沟壑、悼心失图、南州冠冕、一定不易、具体而微等。
02要切实把握成语的结构特征不要截肢成语含意成语为固定短语,在结构上已凝固成形,一般不能任意变动词序;其意义构成并非简单相加,更不能胡乱、随意地理解。
我们应该根据其结构特征来理解掌握。
例如:1. 不学无术——从结构上看,它是由两个动宾构成的并列结构,而不是主谓结构。
此成语理解的难点在“学”、“术”二字上:学,是名词“学识”、“学问”,并不是动词“学习”;术,是“技术”、“本领”。
高考的成语填空题的命题特点
高考的成语填空题的命题特点高考的成语填空题是命题中的常见题型之一,考察考生对成语的理解和运用能力。
下面将介绍高考成语填空题的命题特点及相关参考内容。
一、命题特点:1. 多样性:成语填空题的命题形式多样,既有全句填空,也有以短语或短句为单位的局部填空。
例如,给出一个语境,要求根据语境选择最恰当的成语填空。
这种形式考察考生的理解能力和应用能力,要求考生能灵活运用成语。
2. 联想性:成语是中国语言文化的瑰宝,富含深厚的历史、文化和哲理。
命题中的成语填空题常常涉及生活、历史、文学和古代典故等方面的内容,考生需要通过联想和延伸,理解并正确运用成语。
3. 深入性:高考成语填空题不单纯考察成语的基本意义和用法,还要求考生对成语的引申义、比喻义和歧义等方面进行深入理解和判断。
考生需要准确把握成语的意思和用法,避免歧义和误用。
二、相关参考内容:为了应对高考成语填空题,考生可以通过以下几方面的学习和准备提高自己的答题能力:1. 增加词汇量:掌握一定的成语词汇量是解答成语填空题的基础。
考生可以通过背诵成语词典、阅读经典文学作品、朗读古代典籍等方式,积累和记忆常用的成语。
2. 理解成语的意义和用法:了解每个成语的基本意思和用法,并学会将成语运用到不同的语境中。
可以通过课堂学习、参考资料、网络资源等途径,查阅相关成语的解释和例句,加深对成语的理解。
3. 学会联想和延伸:成语大多具有深厚的文化底蕴,与历史、文化和典故等有着密切的联系。
考生需要加强对古代文学、典籍和历史的学习,了解相关的典故和文化背景,使自己在理解和运用成语时能够联想到更多的相关知识和信息。
4. 注重歧义和辨析:一些成语具有多种意义和用法,容易引起歧义。
考生需要注意成语的上下文语境,结合语境进行推理和判断,选择最恰当的填空成语。
可以通过做题训练、学习范例和解析,加强对成语歧义和辨析的理解和应用能力。
5. 考前模拟演练:高考成语填空题时间较紧张,考生需要提高解答的速度和准确性。
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高考语文成语题的命题角度与训练一、褒贬误用,不明色彩词语从色彩上分为感情色彩、语体色彩。
感情色彩有词语的褒义、中性和贬义的区别,语体色彩有词语应用于书面语和口语的区别。
成语的色彩主要是感情色彩。
命题人常常故意弄错成语的感情色彩以迷惑考生。
例1 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()。
①在东海舰队组织的此次实战演练中,我军的反水雷舰艇倾巢而出,成功扫除了“敌军”在航道上隐蔽布设的多枚新型水雷。
(2015·安徽卷)②当今世界科技突飞猛进,我们更要勇于开拓,不断进取,如果故步自封,就会落后甚至被时代潮流所淘汰。
(2015·全国新课标卷Ⅱ)③为了完成在全国的市场布局,我们三年前就行动了,特别是在营销策略的制订上可谓处心积虑。
(2013·全国大纲卷)④从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
(2016·全国甲卷)⑤歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场,他一生恶贯满盈,真是死得其所。
(2009·江西卷)⑥如今,视觉文化方兴未艾,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。
(2013·安徽卷)A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥解析本组试题中,①②③句加点成语均带有贬义,④⑤⑥句加点成语均带有褒义。
①倾巢而出:比喻全部出动。
含贬义。
②故步自封:比喻安于现状,不求进步。
含贬义。
③处心积虑:千方百计地盘算(多含贬义)。
不合语境。
④苦心孤诣:费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
褒义词,可用于正面描写作者的匠心。
⑤死得其所:死得有意义、有价值。
褒义词,不能用于歹徒。
⑥方兴未艾:事物正在兴起、发展,一时不会终止。
褒义词,符合语境。
答案 D二、张冠李戴,用错对象不少成语有着固定的适用对象。
如果把握不准,就容易扩大使用范围或误作他用,将表现甲事物的成语误用于表现乙事物,将固定使用对象的成语扩大了使用范围,等等。
例2 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()。
①这是一条经典的旅游路线,既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景,又能让你领略多姿多彩的异国风情。
(2017·全国甲卷)②新闻发布会上,他讲话仅用了八分钟,简洁明了,新闻性、针对性强,没有一句穿靴戴帽的空话、套话。
(2015·山东卷)③小庄从小就对机器人玩具特别感兴趣,上学后喜欢收集机器人模型,通过各种途径得到的模型已经汗牛充栋,整整一间屋都摆满了。
(2017·全国丙卷)④第二展厅的文物如同一部浓缩的史书,举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强战争、繁衍生息的漫长历史。
(2016·全国乙卷)⑤近年来,广袤蜀地的新村建设全面推进,大巴山区漂亮民居星罗棋布,大凉山上彝家新寨鳞次栉比,西部高原羌寨碉楼拔地而起。
(2015·四川卷)⑥于敏院士在我国首颗氢弹的成功研制上功勋卓著,然而他淡泊名利,婉拒“氢弹之父”的称号,其人品胸襟,令人高山仰止。
(2015·安徽卷)A.①②⑥B.①③④C.②③⑤D.④⑤⑥解析本组试题中,①③④句加点成语均用错对象。
①巧夺天工:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。
使用对象只能是与人工相关的事物,这里将其用于大自然的美景,属于对象误用。
②穿靴戴帽:比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教,因多在开头和结尾部分,所以说穿靴戴帽。
③汗牛充栋:形容书籍极多。
这里用来形容模型显然不恰当。
④举重若轻:举重东西就像举轻东西那样。
形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。
该成语适用对象是“人”,而句子的陈述对象是“文物”,属于对象误用。
⑤鳞次栉比:像鱼鳞和梳子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容房屋等密集。
⑥高山仰止:比喻对崇高品德的崇敬、仰慕。
答案 B三、不明真义,望文生义成语的含义是约定俗成的,而且大多都有一定的典故,加之有些成语中的语素还含有生僻的古义。
如果不把成语的确切含义弄清楚,仅从字面上去理解,就极易造成望文生义的错误。
例3 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()。
①他在学习上坚持博学审问,对待工作更是兢兢业业,经过长时间的努力,终于取得了突出的成就。
(2017·全国甲卷)②伴着落日的余晖,诗人缓步登上了江边的这座历史名楼,极目远眺,晚霞尽染,鸿雁南飞,江河日下,诗意油然而生。
(2011·北京卷)③今年,公司加大公益广告创新力度,制作出一批画面清新、意味深长的精品,有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
(2017·全国乙卷)④野花肆意开放,花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真烂漫,活灵活现。
(2011·湖南卷)⑤目前,快递业已经成为一个不可忽视的行业,快递服务虽不能说万无一失,但的确为百姓生活提供了极大的便利。
(2017·全国乙卷)⑥解决问题一般有两种思路:一种是将问题变小,小意味着成本低,好办事;另一种是把问题变大,大而化之,放大了才能解决。
(2014·浙江卷)A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥解析本组试题中,②④⑥句加点成语的使用均属望文生义。
①博学审问:广泛地学习,详细地询问。
指求学时的态度和应循的途径。
②江河日下:江河的水天天向下游流,比喻情况一天天坏下去。
③意味深长:意思含蓄深刻,令人回味。
符合语境。
④活灵活现:形容描述或模仿的人或事物生动逼真。
这里着眼于字面的“灵活”意义来用,属于望文生义。
⑤万无一失:绝对不会出差错。
使用正确。
⑥大而化之:原指使美德发扬光大,进入化境,现常用来表示做事疏忽大意,马马虎虎。
这里将其用作把问题放大,属于望文生义。
答案 D四、谦敬错位,词不得体谦辞、敬辞的使用,应由人物之间尊卑、长幼、主客、男女等关系来确定;谦辞只能用于自己,敬辞只能用于别人。
如果忽视了这些关系和语言场合,可能会出现谦敬错位,用词不够得体的错误。
例4 下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是()。
①小王同学站起来说道:“陈教授刚才那番话是抛砖引玉,我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。
”(2005·广东卷)②促进科研成果转移转化是实施创新驱动发展战略的重要任务,我们应该制订一套行之有效的激励机制和创新协同机制。
(2017·全国丙卷)③荧屏上,他沉着大方,点评时事亦庄亦谐,精辟的见解让人折服;镜头外,他开朗乐观、热心助人,是邻居、朋友心中的活雷锋。
(2016·浙江卷)④这把吉他是我最要好的朋友出国前存在我这里的,本来说存一年,结果朋友一直没回来,这吉他到现在已经由我敝帚自珍了十年。
(2014·全国大纲卷)⑤经过长达两个星期的鏖战,本届世界锦标赛最终尘埃落定,中国队在赛程极其不利的情况下,克服重重困难,获得冠军。
(2011·全国新课标卷)⑥在座的各位都是本领域的顶尖专家,我们请大家来,就是想听听各位的高见,大家不必客气,就姑妄言之吧。
(2010·全国大纲卷Ⅱ)A.①③⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②④⑥解析本组试题中,①④⑥句加点成语的使用均属谦敬错位。
①抛砖引玉:谦辞,比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。
该词只能用于自己。
②行之有效:实行起来有成效。
指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。
③亦庄亦谐:(讲话或文章的内容)既庄重,又风趣。
④敝帚自珍:破扫帚,自己当宝贝爱惜,比喻东西虽不好,可是自己珍视。
用于谦称自己的东西。
此处是说把别人的东西“珍藏保存”之意,谦敬错位。
⑤尘埃落定:比喻事情有了结局或结果。
⑥姑妄言之:姑且说说(对于自己不能深信不疑的事情,说给别人时常用此语以示保留)。
多用作自谦,用来说别人不恰当。
答案 B五、外形相似,似是而非有的成语与其他成语由于读音、字形相近,在运用时极易混淆。
但实际上,两者意义大不相同。
例5 下列各句中加点词语的使用,全都不正确的一项是()。
①有的同学过去对语文学习不重视,到了高中才发现既要补欠账,又要学新知识,被弄得左支右绌,狼狈得很。
(2017·全国甲卷)②市场调查发现,国内一些商家销售的红木家具质量良莠不齐,有关部门提醒消费者选购时要谨慎。
(2011·山东卷)③在浦东国际机场边检大厅,有这样一位服务标兵,她无论出现在哪里,脸上始终挂着一抹微笑,真诚、甜美、亲切,让人难以释怀。
(2010·山东卷)④近代中国内忧外患,强烈的社会责任感促使知识分子自觉自愿又步履维艰地开始了从器物技术到思想文化的现代性追求。
(2011·全国新课标卷)⑤随着国际文化交流的日益繁盛,各国文学读物大量涌现,使人自顾不暇。
(2011·广东卷)⑥电视评论的犀利和深刻是主持人思想创造性的外化,主持人只有具备思想。