2015年幼儿教师职称评定总结范文
幼儿教师评职称个人总结6篇
幼儿教师评职称个人总结6篇篇1自从我成为一名幼儿教师以来，我一直坚持专业发展和个人成长的追求。
经过多年的努力和磨砺，我在幼儿教育事业中积累了丰富的经验，并取得了一系列的成果。
此刻，我对我自己的职称评审做出以下个人总结。
一、教育背景和资质我毕业于XXX大学学前教育专业，获得了教育学学士学位。
之后，我不断进修学习，陆续获得了幼儿教育的高级资格证书和心理学的基础知识证书。
同时，我积极参与各类培训和研讨会，持续更新专业知识，以满足不断发展的幼儿教育需求。
二、工作经历与贡献1. 教学实践：我在幼儿园任教多年，积累了丰富的实践经验。
我注重启发式教学，注重培养孩子的自主性、探究能力和创造力。
我设计的课程方案既富有创意又符合孩子的年龄特点，深受孩子们的喜爱和家长的认可。
2. 教研成果：我积极参与教研活动，与同事们共同探索更有效的教学方法。
我撰写的教学论文多次在省级和国家级比赛中获奖，并发表在各类教育期刊上。
此外，我还主持和参与了一系列教育课题研究，为幼儿园的教学改革做出了贡献。
3. 团队建设：我积极参与幼儿园的团队建设，与同事们保持良好的沟通和协作。
我善于调动教师的积极性，共同营造良好的教育环境。
在团队中，我起到了积极的带头作用，推动了幼儿园的整体发展。
三、专业能力提升1. 专业技能：我具备良好的组织能力和沟通能力，能够有效地组织各类活动。
我善于观察孩子的行为，能够及时发现和解决问题。
此外，我还具备良好的语言表达能力，能够清晰、准确地传达知识。
2. 培训与进修：为了不断提升自己的专业素养，我积极参加各类培训和进修课程，如心理学课程、亲子教育课程等。
这些培训使我在幼儿教育领域的知识更加全面和深入。
四、个人荣誉与成果1. 荣誉证书：我在工作中取得了优异的成绩，多次获得园级、市级和省级的“优秀教师”、“优秀班主任”等荣誉称号。
2. 参与项目：我参与的多项课题研究和教学改革项目成功结题，并得到了专家和同行的认可。
五、自我评价与反思我认为自己具有较高的专业素养和教育能力，善于与孩子和家长沟通。
幼儿园教师职称评定个人总结3篇(2)
幼儿园教师职称评定个人总结1篇尊敬的评委老师们：我是一名幼儿园教师，参加了本次的职称评定。
我非常感谢评委们在百忙之中抽出时间对我的评定进行认真审查和评估，让我更加清晰地认识到了自己的优势和不足之处。
一、教学能力在幼儿园教学方面，我认真履行了职责，积极参与教学工作。
我善于观察幼儿的表现和需求，能够针对幼儿的不同特点和差异化需求进行差异化教学，提高幼儿的学习兴趣和参与度。
我注重幼儿的综合素养培养，注重培养幼儿的认知、情感、社交和生活能力。
同时，我也在教学方法、教学技能和教学设计方面持续学习和提升自己，不断提高教学水平。
二、教育研究能力我积极参与幼儿教育研究活动，关注幼儿教育前沿理论和实践，善于反思教学过程和效果，不断提高自身的教育研究能力。
我也注重在实践中不断探索、尝试和创新，形成了一些独特的教学理念和实践方法，这些方法也在教学实践中得到了验证和应用。
三、师德师风作为一名幼儿园教师，我始终把幼儿的健康成长放在首位，注重个人修养和职业道德的塑造和提升。
我不断加强自身的专业素养和道德修养，注重与家长的沟通和合作，营造良好的教育氛围和师生关系。
我也积极参加各种学习和培训活动，不断提高自身的师德师风和教育素养。
四、管理能力在幼儿园管理方面，我也积极参与各项管理工作，善于协调、沟通和团队合作。
我注重营造积极向上的教育氛围，尊重幼儿的个性和差异，注重教育的公平、公正和公开。
我也注重自我反思和管理方法的改进，不断提高自己的管理能力和效率，以更好地服务幼儿和家长，为幼儿园的发展做出贡献。
五、奉献精神作为一名幼儿园教师，我始终保持着对幼儿教育事业的热爱和奉献精神。
我注重与家长的沟通和合作，尽自己最大的努力去满足幼儿的需要和要求，为幼儿的成长和发展贡献力量。
我也积极参与各种公益活动和社会实践，为社会和教育事业做出自己的贡献。
以上就是我的个人总结，我会继续努力，不断提升自己的教学水平、教育研究能力、师德师风、管理能力和奉献精神，为幼儿教育事业做出更大的贡献。
幼儿园评职称个人总结
幼儿园评职称个人总结我是一名幼儿园教师，从事幼儿教育工作多年，经过不断的学习和实践，我对幼儿教育工作有了更深刻的理解和认识。
在这次幼儿园评职称的机会中，我想对自己的工作进行一次总结和反思，以期能够更好地提高自己的教育水平，为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
首先，我深知作为一名幼儿园教师，责任重大。
在日常的教育教学工作中，我始终坚持以儿童为中心的理念，关注每个孩子的成长，尊重他们的个性和特长，注重培养他们的综合素质。
在教学过程中，我注重启发式教学，通过生活化、情境化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的创造力和实践能力。
同时，我注重与家长的沟通和合作，及时了解孩子在家庭中的情况，促进家园共育，共同关注孩子的成长。
其次，我注重自身专业素养的提升。
作为一名教师，不断学习是必不可少的。
我积极参加各种教育培训和学习活动，不断充实自己的专业知识，提高自身的教育水平。
我善于借鉴优秀的教育理念和教学方法，不断改进自己的教学方式，提高教学质量。
同时，我也注重团队合作，与同事们共同交流、分享教学经验，相互学习，共同进步。
最后，我深知教育工作需要不断的磨砺和坚持。
在教育教学工作中，我遇到过各种各样的困难和挑战，但我始终坚持不懈，努力克服困难，不断提高自己的教育水平。
我相信，只有不断地学习和进步，才能更好地为幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
在今后的工作中，我将继续努力，不断提高自身的教育水平，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
同时，我也会继续保持对教育事业的热爱和执着，不断追求教育教学的卓越，为幼儿的美好未来努力奋斗。
希望能够得到领导和专家的认可，获得更好的职称评定结果，为我未来的教育工作打下更坚实的基础。
幼儿园老师职称个人总结(20篇)
幼儿园老师职称个人总结（20篇）幼儿园老师职称个人总结（精选20篇）幼儿园老师职称个人总结篇1时光飞逝，岁月如流。
回首即将结束的这个学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐。
在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成。
在此，我将自己的工作总结如下：一、政治思想方面本人思想端正，认真贯彻党的教育方针，对工作有奉献精神、热爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持党的基本原则，关心国家大事，认真参加政治学习，写好心得体会。
平时关心时事，坚持读报教育指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解与实践中的应用水平。
我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。
二、教育教学方面本学期我们中班有27名幼儿。
我们创设一个温馨和谐的环境，帮忙幼儿尽快适应新的学习生活环境，其次要从每一个细节入手，建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。
同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好的行为习惯。
在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身心和谐健康地发展。
在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每一位幼儿，发展他们的个性。
每学期都能根据新《纲要》的精神及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿身心全面发展。
通过丰富多彩的区域活动，有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。
能根据本班幼儿的特点寓教于乐，充分调动幼儿的用心性，主动性，趣味性。
尤其是在开展“主角游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了他们的口语表达潜力，交往潜力和团结合作的潜力，使主角游戏开展的有声有色。
在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充分，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别潜力差的幼儿进行辅导，课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。
幼儿园教师评职称工作个人总结
幼儿园教师评职称工作个人总结
幼儿园教师职称评定工作是一项重要的职业发展过程，需要认真总结工作经验和专业
能力，以便取得更好的职称评定结果。
以下是一个幼儿园教师评职称工作个人总结的
示范：
在过去的工作中，我作为幼儿园教师，一直致力于提升自身的专业素养和教学水平。
通过不断学习和实践，我积累了丰富的教学经验，熟悉幼儿心理发展规律，能够根据
幼儿的特点设计有针对性的教学活动，促进幼儿全面发展。
在教学过程中，我注重与家长的沟通合作，建立了良好的家园联系，积极倾听家长的
意见和建议，为幼儿提供更好的成长环境。
同时，我还重视团队协作，与同事密切配合，共同探讨教学方法和经验，互相学习提高。
我参加了多次专业培训和学习，持续提升自身的专业知识和能力，不断更新教育理念，引进新的教学方法和技术，保持对教育事业的热情和活力。
希望通过这次职称评定，
能够获得更高的评定结果，更好地为幼儿教育事业贡献自己的力量。
这个示范可以根据个人的实际工作经验和成就进行适当调整，并结合自己的职称评定
要求进行详细展开。
在评职称的个人总结中，要突出自己在教学、专业发展、团队合
作等方面的优秀表现，展现出自信和成就感，体现出对教育事业的热爱和责任心。
幼儿教师职称评定工作总结范文(9篇)
幼儿教师职称评定工作总结范文（精选9篇）光阴似箭，岁月无痕，一段时间的工作已经结束了，回顾过去的工作，倍感充实，收获良多，制定一份工作总结吧。
大家知道工作总结的格式吗？以下是小编帮大家整理的幼儿教师职称评定工作总结范文（精选9篇），欢迎阅读与收藏。
幼儿教师职称评定工作总结1转眼间，从20xx年8月参加工作至今已近3年，过去的3年中，在学校领导的全心关怀和正确指引下，在学校教师同仁的倾心相助、大力支持下，本人较好地完成了学校布置的各项工作任务。
回顾3年来的工作，忙碌伴随着充实，汗水浸润着收获。
现结合3年来的思想、工作等情况做以下总结。
一、政治思想方面：热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义、热爱人民的教育事业、热爱教师职业。
坚持拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和"三个代表"重要思想，深刻领会"三个代表"重要思想的内容和精神，并以此作为自己的行动准则，树立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种形式来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时事政治。
与时俱进，忠诚党的事业，忠诚人民的教育事业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以为主体的活动宗旨，遵循教育规律，对自己的工作尽兴尽责。
二、在师德方面：热爱自己的这份工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。
工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位，平时能够以身作则、言行一致，做的表率，注重个人形象，使得到良好教育。
在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以本人十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间经常翻阅有关幼教的杂志、书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为，重视的素质教育，培养的实际能力。
幼儿园教师评职称工作个人总结
幼儿园教师评职称工作个人总结一、工作背景作为一名幼儿园教师，我在过去的一年中一直致力于提高自己的教育教学水平，努力为孩子们提供一个良好的学习和成长环境。
通过这次评职称的工作，我对自己的工作进行了全面的总结和反思，同时也为未来的工作制定了新的目标和计划。
二、工作内容和成果1.教学工作在教学上，我注重培养幼儿的综合素质，注重培养其自主学习和解决问题的能力。
我通过设计丰富多样的教学活动，激发幼儿的学习兴趣和主动性。
我注重培养幼儿的观察能力和思维能力，让他们能够理解和应用所学知识。
同时，我也会根据每个孩子的不同特点，有针对性地进行个别辅导，帮助他们克服困难，提高学习成绩。
在教学成绩方面，我的学生能够通过系统的学习和练习，取得了较好的学习成绩。
他们在各种知识能力测试中表现出色，也在集体活动和比赛中取得了优异的成绩。
他们的家长也对我的教学工作给予了很高的评价和认可。
2.课外活动除了教学工作，我也积极参与和组织了一系列的课外活动。
我相信幼儿园教育不仅要注重学习成绩，更要培养孩子们的兴趣和爱好。
因此，我组织了各种活动，包括音乐、美术、手工、舞蹈等，让孩子们在活动中得到全面的发展。
我也积极参与了学校组织的各类比赛和展示活动，为孩子们提供了展示自己才华的机会。
3.家长沟通与合作与家长的沟通合作是幼儿教师工作中至关重要的一环。
我积极与家长保持密切的联系，及时了解孩子的情况和家庭的需求。
我定期举办家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和成绩，也倾听家长的意见和建议，共同为孩子的成长和发展努力。
三、反思与总结在过去的一年中，我兢兢业业，努力提高自己的教育教学水平。
通过这次评职称的工作，我认识到自己在教学设计和教学方法上还存在一些不足之处。
首先，我需要更加注重培养幼儿的创造力和思维能力，让他们能够主动思考和解决问题。
其次，我需要进一步提升自己的教学方法和技巧，使教学更加生动有趣，吸引幼儿的注意力和参与度。
另外，我还需要加强对幼儿的心理辅导和关怀，更好地帮助他们解决个人困惑和问题。
幼儿园教师评职称个人工作总结范文6篇
幼儿园教师评职称个人工作总结范文6篇篇1一、引言在过去的一年里，我作为一名幼儿园教师，认真履行职责，积极推进教育工作，取得了显著的工作成果。
现将本人工作总结如下，以供评职称参考。
二、岗位职责与工作内容概述1. 岗位职责：（1）负责本班幼儿的日常教学与生活护理工作；（2）与家长保持密切沟通，共同关注幼儿的成长与发展；（3）积极参与园内外的各种培训和学习活动，提高自己的专业素养。
2. 工作内容概述：（1）认真制定教学计划，合理安排幼儿的日常活动；（2）关注幼儿的身心健康，及时与家长反馈幼儿在园情况；（3）定期参加园内外的教研活动，不断提升自己的教学水平。
三、工作成绩与亮点1. 教学成果显著：（1）通过精心设计的教学活动，激发了幼儿的学习兴趣和积极性；（2）在课堂教学和课外活动中，注重培养幼儿的动手能力和实践能力；（3）针对幼儿的年龄特点，采用生动活泼的教学方式，提高了教学效果。
2. 家长工作得到认可：（1）与家长保持密切沟通，及时反馈幼儿在园表现和学习进展；（2）积极回应家长关切，解决家长在教育过程中的困惑和问题；（3）通过家长会和家访活动，加强了家园合作与交流，得到了家长的高度评价。
3. 个人成长与发展：（1）通过参加园内外的培训和学习活动，不断更新教育理念和教学方法；（2）在实践教学中，积极探索有效的教学策略，提高了自己的教学水平；（3）注重个人素质的提升，参加了多次专业培训和交流活动，取得了丰硕的成果。
四、工作感悟与反思在过去的一年里，我深刻认识到教育工作的重要性和责任感。
通过不断努力和学习，我在教学水平和个人素养方面取得了显著进步。
然而，在工作中仍存在一些不足之处，例如在处理幼儿个体差异和家长沟通方面还需进一步加强。
针对这些问题，我将在未来的工作中更加注重以下几点：1. 关注幼儿的个体差异，因材施教，让每个幼儿都能得到充分的发展；2. 加强与家长的沟通与交流，建立更加密切的家园合作关系；3. 不断学习新知识，提高自己的专业素养和教育教学能力。
幼儿教师评职称个人总结5篇
幼儿教师评职称个人总结5篇篇1一、背景作为一名致力于幼儿教育事业的工作者，我在过去数年的教学、研究与辅导工作中积累了丰富的经验。
本文旨在总结我的工作经历、专业技能以及未来的职业目标，以此作为评职称的重要依据。
二、个人简介与工作经历自XXXX年毕业于XX专业后，我便投身于幼儿教育事业。
在过去的X年里，我先后任职于XX幼儿园和XX幼教集团，担任不同年级班级的班主任及教研工作。
通过不断学习和实践，我逐渐形成了自己的教育理念和方法，以启发幼儿的思维能力和创造力为核心，努力促进幼儿全面发展。
三、专业技能与能力展示1. 教学能力：我能够熟练掌握幼儿园课程计划的制定和实施，善于运用多种教学方法和手段，如游戏化教学和情境教学等，激发幼儿的学习兴趣。
同时，我还注重家园共育，积极与家长沟通，共同促进幼儿健康成长。
2. 班级管理能力：作为班主任，我善于组织和协调班级各项工作，注重班级文化建设，营造和谐、温馨的班级氛围。
在班级管理过程中，我始终坚持公正、公平的原则，关心每一个孩子的成长。
3. 教研能力：我积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题。
通过不断学习和研究，我逐渐形成了自己的研究方向和领域，参与了多个课题研究，并发表了多篇教育论文。
4. 沟通能力：我具备良好的沟通技巧和协作精神，能够与同事、家长和幼儿建立良好的关系。
在家长工作中，我注重个别差异，因材施教，为家长提供专业的教育指导。
四、个人成就与荣誉展示1. 教育教学成果：我多次参与幼儿园优质课程评选，获得了多项荣誉证书和教学成果奖。
同时，我还积极参与了多个课题研究，取得了阶段性的研究成果。
2. 荣誉证书：通过不断努力和学习，我获得了心理咨询师证书、蒙台梭利教育认证等多项专业资格证书。
这些证书不仅提升了我的专业能力，也为我更好地服务幼儿提供了保障。
3. 社会贡献：我积极参与社会公益活动，如组织亲子活动、志愿服务等，为社区的发展做出贡献。
同时，我还积极参与幼儿教育的宣传工作，努力提高家长的教育理念和方法。
教师职称评审工作总结标准范文(4篇)
教师职称评审工作总结标准范文本人____年参加工作，从事教育教学工作已有____年。
在这几年的教学中，我从事过语文、品德、科学等课程的教学任务，并一直担任班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出以下总结：一、思想政治方面本人思想上积极上进，热爱学生。
认真参加各类政治学习，在平时的工作和生活中严格要求自己，积极参加校内外的各种公益活动。
热爱教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。
任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。
二、教育教学工作方面1、在语文教学工作中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，认真写好教案。
每一课都做到"有备而来"，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。
2、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
4、对于基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在注重个别学生的辅导时，注意分层教学。
在课上练习时间或在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度，通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，使所有学生都愿学，乐学，学有所得。
5、我特别注重培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，树立远大的志向。
对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每一个学生，不歧视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，受到了学生及学生家长的一致好评。
三、班主任工作方面班主任工作是管理人的工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年幼儿教师职称评定总结范文
自1991年参加幼教工作以来，至今已有十三年了。
在这十三年的幼教生涯中，在园领导的关心和鼓励、同志们的支持和帮助，加上自己的不懈努力、顽强进取，使自己从一位稚拙的青年成为一名合格的幼儿园教师。
十三年来，我对孩子们付出了全部的爱心，对工作献出了全部的热情，政治素质和教育教学能力取得了较大的进步。
我深深地热爱这平凡而光荣的职业，现将自己的思想和工作做一个总结，以期今后取得更好的成绩。
一、德努力学习党的各项方针政策。
积极认真地参加园内组织的政治思想学习和听党课，参加各种政治活动、政治态度鲜明，与党保持一致。
高举邓小平理论的伟大旗帜，在祖国改革前进的征途中添砖加瓦，贡献自己绵薄之力。
认真领会xx同志关于三个代表五种精神的讲话，通过上网、看电视、阅书报等形式，使讲话精神渗透心间，更加坚定了自己的政治信念，更加热爱在改革中不断繁荣昌盛的社会主义祖国。
xx大的胜利召开，选出了以xx为首的我国新一代领导人，我坚决拥护党的英明决策，用自己的实际行动来响应党的号召。
近年来，《中国教育改革和发展纲领》、《教师法》、《教育法》、新《规程》以及新《纲要》的颁布实施，给我从事的教育事业带来了新
的机遇和挑战，也充分反映了党和国家对教育事业的重视，使我深深地感到作为一名人民教师的自豪和光荣，明确提高全民素质，重在教育的重任，从而更加高标准严要求自己，以适应新的形势，更好地完成本职工作。
在工作中，时时以一个人民教师的标准来衡量自己。
为人师表，不为金钱名利所动。
唾弃一切向钱看的思想。
工作以集体利益为重，虚心接受领导和同志们的帮助，团结同志，诚恳待人。
自觉维护幼儿园的声誉，顾全大局。
工作中从不强调个人客观、不拈轻怕重，服从分配，吃苦耐劳，从不体罚和变相体罚幼儿，严格遵循一日保教规范，注重仪表端庄，符合教师身份，做到廉洁奉公，从不接受家长钱财礼物，做到一尘不染，尽自己的最大努力完成本职工作。
二、能十三年来，不论是大、中、小班，都以教书育人为己任。
对幼儿进行素质教育的转变，使所教班级的幼儿得到全面和谐的发展。
在工作中刻苦钻研业务，提高文化素质修养，积极参加教改科研，先后参加全国、市、区、园的实验研究，并多次承担观摩现场，使自己的教学水平得到了较大的提高，具体表现在以下几个方面1、班务工作得心应手班务工作细小而烦琐，需要班长付出的耐心、细心、关
心和专心。
在园领导的信任和支持下，历年来，我一直担任班长职务。
每接任一新班，我都和配班教师一起家访，了解掌握幼儿的年龄特征和个体差异。
以制订切实可行的班务计划。
任何时候，都起好班长的带头人作用，做好开学环境创设的设计工作，搞好各种大型活动的编排设计，认真填写家园联系册，建立家园之窗。
定期召开家长会，认真拟订会议提纲，让家长更好地了解幼儿园的各项教育目标，宣传育人新知，按时填写交接记录，儿童发展评估记录，严格遵守一日活动规范，使幼儿的各项活动得保质保量。
定期与配班教师交换意见，指导工作，已期达到共同的教育目标。
以很强的责任心管理好本班物品，多年来无一例丢失现象。
在工作中做到言必行、行必孳，不论是大、中、小班，所教班级的班风班貌得到了很好的体现，班务工作得到了园领导和同志们的肯定，多次被评为先进、文明班级。
2、多点结合，一致教育，力抓德育万事德为先，一个人如没有良好的品行，将来可能一事无成。
从小培养幼儿良好的品德行为习惯至关重要，关系到整个中华民族的素质。
提高全民素质，应从娃娃抓起。
因此，我采取多点结合，一致教育的方法，利用树榜样、讲故事，创设情景的方法，采取引导、鼓励、正面教育的原则，让幼儿保持正确的德育观，从而从不自觉到自觉形成良好的行为习惯。
幼儿的一日生活是丰富多彩的，这也给德育教育提供了良好的机会，随机教育的效果也是有目共睹的。
针对某一突发事件进行典型教育，也可以起到教育一个，以至整体教育的效果。
在活动中发现幼儿的不良行为习惯进行及时地制止，对他们动之以情，晓之以理，耐心细致的帮助，循循善诱，培养良好行为习惯。
学生是老师的影子，因此在工作中，我更加注意自己的言行举止，为幼儿树立好的榜样，起到好的示范作用，通过与本班教师的密切合作，协调一致教育，在自己细致、耐心的努力下，在良好品德行为习惯的衬托下，我班的班风班貌得到领导的好评，得到其他班教师和家长的共识。