我的雨巷ppt
合集下载
中职语文雨巷PPT课件
一开始就拉长了这个字的韵尾，起着一种 强调、舒缓的效果。
第25页/共28页
③复沓句式的妙用 第三节:“象我一样”“象我一样地”.
第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉 迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗 歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱 的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的 递进效果。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
第22页/共28页
"雨巷"象征了大革命失败后，革命事业陷入低 谷
"丁香般的姑娘"象征了诗人在大革命失败后苦 苦追求的革命前景和希望。
"我"是一个心事重重的知识分子形象。
整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后， 找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷 茫。
第23页/共28页
五、艺术特色
1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿
部分进步青年这种心境的反映。
第3页/共28页
三、内容探 析
意象·情感
• 诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如 此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一 情境呢？试着来找一下。
油纸伞
“我” 丁香
雨巷
篱墙
姑娘
第4页/共28页
意象分析
油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙
第5页/共28页
意象分析
油纸伞
未做具体的描写，给读者以想像空间。 油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙 的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。 时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了 一份冷漠，凄清的氛围。
诗 虽仍
人 然然
继 续 追 寻 着 丁 香 一 样 的 姑 娘
理怀 想着 渺对 茫理 难想 以的 实追 现求 ，和 但憧 诗憬 人
第25页/共28页
③复沓句式的妙用 第三节:“象我一样”“象我一样地”.
第四节:“象梦一般地”“象梦一般地凄婉 迷茫”.这些连贯的上下句式，可以说是诗 歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱 的效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的 递进效果。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
第22页/共28页
"雨巷"象征了大革命失败后，革命事业陷入低 谷
"丁香般的姑娘"象征了诗人在大革命失败后苦 苦追求的革命前景和希望。
"我"是一个心事重重的知识分子形象。
整首诗可理解为诗人在革命遭受挫折后， 找不到出路，但不甘沉沦的精神痛苦与迷 茫。
第23页/共28页
五、艺术特色
1、它采用了象征手法：丁香一样的姑娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿
部分进步青年这种心境的反映。
第3页/共28页
三、内容探 析
意象·情感
• 诗歌是依靠形象来传达思想感情的，雨巷是如 此的凄清、哀婉，是哪些意象共同组成了这一 情境呢？试着来找一下。
油纸伞
“我” 丁香
雨巷
篱墙
姑娘
第4页/共28页
意象分析
油纸伞 复古、怀旧、神秘、迷蒙
第5页/共28页
意象分析
油纸伞
未做具体的描写，给读者以想像空间。 油纸伞本身就有复古，怀旧，神秘，迷蒙 的特点。而且和雨巷很好地接合起来了。 时间是暮春，在寂寥的下着小雨，凭添了 一份冷漠，凄清的氛围。
诗 虽仍
人 然然
继 续 追 寻 着 丁 香 一 样 的 姑 娘
理怀 想着 渺对 茫理 难想 以的 实追 现求 ，和 但憧 诗憬 人
一《雨巷》课件(共16张PPT) 2023—2024学年高教版(2023)中职语文基础模块上册
戴 望 舒
走近作者：
戴望舒（1905—1950）：浙江杭州人， 原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》 上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个新纪元”。也因 此诗获得“雨巷诗人”的称号。
正字音：
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽 高洁 愁怨
丁香
“青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。”
——李璟《浣溪沙》 “芭蕉不展丁香结，同向春风 独自愁。”
——李商隐《代赠》
“你说你最爱丁香花 ，因为 你的名字就是她。多么忧郁的花， 多愁善感的人啊。”
——歌曲《丁香花》
1、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫
意象 2、篱墙： 破败、凄凉
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事 物的象征，美好回忆的寄托。
在优美的画面中，我们走进
了悠长狭窄而寂寥的“雨 巷”。诗人自己在其中孤独 地行走彷徨。 他在孤寂中渴望遇见“丁香 一样的”姑娘。然而诗人知 道，这美好的理想是很难实 现的。她和自己一样充满了 愁苦和惆怅，而且又是倏忽 即逝，像梦一样。留下来的， 只有诗人自己依然在黑暗 的现实中彷徨
——迷蒙、伤感
篱墙
颓圮，给人一衰败、凄凉之感
——当雨巷、篱笆墙结合起 来，于是便营造出幽深、寂 静、朦胧、凄美的氛围。
油纸伞
复古、怀旧、神秘、迷蒙。 ——美的背景、美的点缀。 油纸伞为寂寥的雨巷，平
添了一份冷漠，一份凄清。
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋
丁 谢。开花为白色或紫色，颜色都不轻佻， 香 常常赢得洁身自好的诗人的青睐，在诗词
走近作者：
戴望舒（1905—1950）：浙江杭州人， 原名戴朝安，又名戴梦鸥。笔名艾昂甫、 江思等。现代派象征主义诗人。
1928年《雨巷》发表在《小说月报》 上，引起很大反响。叶圣陶称《雨巷》 “替新诗的音节开了一个新纪元”。也因 此诗获得“雨巷诗人”的称号。
正字音：
• 彷徨 páng huáng • 寂寥 jìliáo • 彳亍 chì chù • 惆怅 chóu chàng • 颓圮 tuí pǐ
中，诗人往往以丁香喻愁。
美丽 高洁 愁怨
丁香
“青鸟不传云外信，丁香空结 雨中愁。”
——李璟《浣溪沙》 “芭蕉不展丁香结，同向春风 独自愁。”
——李商隐《代赠》
“你说你最爱丁香花 ，因为 你的名字就是她。多么忧郁的花， 多愁善感的人啊。”
——歌曲《丁香花》
1、雨巷： 悠长、寂寥、迷茫
意象 2、篱墙： 破败、凄凉
丁香姑娘是一切转瞬即逝的美好事 物的象征，美好回忆的寄托。
在优美的画面中，我们走进
了悠长狭窄而寂寥的“雨 巷”。诗人自己在其中孤独 地行走彷徨。 他在孤寂中渴望遇见“丁香 一样的”姑娘。然而诗人知 道，这美好的理想是很难实 现的。她和自己一样充满了 愁苦和惆怅，而且又是倏忽 即逝，像梦一样。留下来的， 只有诗人自己依然在黑暗 的现实中彷徨
——迷蒙、伤感
篱墙
颓圮，给人一衰败、凄凉之感
——当雨巷、篱笆墙结合起 来，于是便营造出幽深、寂 静、朦胧、凄美的氛围。
油纸伞
复古、怀旧、神秘、迷蒙。 ——美的背景、美的点缀。 油纸伞为寂寥的雨巷，平
添了一份冷漠，一份凄清。
丁香形状像结，开在暮春时节，易凋
丁 谢。开花为白色或紫色，颜色都不轻佻， 香 常常赢得洁身自好的诗人的青睐，在诗词
《雨巷》 课件ppt（24张PPT）
社会黑暗困顿 的大环境。
油纸伞对于意境的营造有什么作用？
写实 二十世纪二、三十年代，大家一般都用油纸伞，比较普遍；
写意
雨水打在油纸伞上，飘忽朦胧，与悠长悠长的雨巷相映衬，刚 好营造出一种幽静朦胧的意境。
油纸伞给人一种怀旧的距离感，在独特的环境中能产生一种清远的氛围。
有人认为这是一首爱情诗，有人认为是一首理想诗，你认为呢?
合 作 探 究
诗中主要书写了哪些意象？
我
雨巷
油纸伞
篱墙 丁香姑娘
合 作 探 究
丁香姑娘具有怎样的特点，象征着什么？ 忧愁迷茫 楚楚动人 优雅 惹人爱怜 小家碧玉 像梦一般出现又消失
“丁香一样的姑娘”象征了诗人在大革命失败 后苦苦追求的革命前景和希望。
戴望舒的雨巷是光指江南雨季的小巷吗？这些意象指什么？
运用象征手法，朦胧、 含蓄。
《雨巷》运用了象征性的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨 巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的 姑娘，都是象征性的意象。这些意象又共同构成了一种象征性 的意境，含蓄地暗示出作者既迷惘感伤又有所期待的情怀，并 给人一种朦胧而又幽深的美感。
妙用复沓句
第三节:“像我一样”“像我一样地”。 第四节:“像梦一般地”“像梦一般地凄婉迷茫”。
像梦中飘过 一枝丁香地， 我身旁飘过这女郎； 她静默地远了，远了， 到了颓圮的篱墙。 走尽这雨巷。
用两个“飘”表现丁香姑娘的 倏忽而至。
在雨的哀曲里。 消了她的颜色， 散了她的芬芳， 消散了，甚至她的 太息般的眼光， 丁香般的惆怅。
丁香姑娘的一切都在雨的哀曲 里消散了
撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长，悠长 又寂寥的雨巷， 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘。
雨巷教学PPT课件演示教学.ppt
诗集有《望舒草》、《我的记忆》《望舒 诗稿》和《灾难的岁月》等。戴望舒的诗深得 我国古典诗歌中婉约诗风的遗韵，又受到法国 象征诗派的影响。
早期诗作多写个人的孤寂心境，总体上表 现出孤独、抑郁、消沉的特点。意象朦胧、含 蓄。戴诗中主要有两类抒情形象：苦闷的孤独 者和飘忽愁怨的少女（《雨巷》为代表）。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从 而使诗歌节奏整齐和谐。
④词的重叠运用
有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”；有时在两行 诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷徨”；有时在诗节的分 开处，如二、三节间的“彷徨”。
词的重叠形成了舒缓悠扬的节奏。。
⑤押韵
全诗由“雨巷”定韵，每节第3、6行押韵，听觉柔和 的“ang”韵，间隔重复，一韵到底，使全诗的音韵格调统 一和谐、舒缓悠扬，同凄婉悱恻的情调融为一体，形成一 种鲜明的音乐效果。
结束
意境
意境则不同，它是文学作品中所描 绘的客观图景和所表现的思想感情融 合一致而形成的一种艺术境界。
它依赖于作品的意象而产生，是超 越于具体意象之外，需要通过联想和 想象才能达到的境界。
意境偏于镜。
举例： 毛泽东《沁园春·长沙》：“看万山
红遍，层林尽染，漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自 由。”有着多种意象：山、林、江、舸、 鹰、鱼，达6种之多。
低沉、伤感，充满着愁绪和无奈； 朦胧、迷蒙、美。
意象
▪ 诗人创作诗歌作品，要借助一定的形 象。意象，就是融入了诗人情感的客观 物象。它们经过诗人的挑选和判定而写 入诗中，所以已经附着了诗人的主观认 识和情感，因而这些形象便不再是现实 中的普通形象了，故称为“意象”。
▪ 诗人情感+客观物象=意象（偏于象）
诗人为什么希望逢着一个“哀怨又彷徨”的 “丁香”一样的姑娘？希望逢着一个快乐热情的姑 娘岂不更好？
《雨巷》诗两首PPT(第一课时)
2雨巷
-2-
-3-
根据初中你所学的诗歌的节奏 和停顿方面的知识，怎样读 才能表达出本诗所蕴含的情 感？
-4-
音韵美
①诗行的顿数基本为三顿 ②单字顿都设置在诗的首行 ③复沓句式的妙用 ④词的重叠运用 ⑤压韵的位置错综变化
-5-
这首诗里写了哪些意象？
油纸伞、雨巷、丁香花、 姑娘、我、篱墙
-6-
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；��
-2-
-3-
根据初中你所学的诗歌的节奏 和停顿方面的知识，怎样读 才能表达出本诗所蕴含的情 感？
-4-
音韵美
①诗行的顿数基本为三顿 ②单字顿都设置在诗的首行 ③复沓句式的妙用 ④词的重叠运用 ⑤压韵的位置错综变化
-5-
这首诗里写了哪些意象？
油纸伞、雨巷、丁香花、 姑娘、我、篱墙
-6-
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。书到用时方恨少，事非经过不知难。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。少壮不努力，老大徒伤 不息不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力天才在于积累，聪明在于勤奋。奋斗之路越曲折，心灵越纯洁 是要有信心。努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。习惯决定成绩， 惯是成功的保证。逆境是磨练人的最高学府。生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。耕耘者的汗水是哺育种子成 刻苦劳动的结果。勤奋加智慧是开启成功大门的钥匙。读书使人成为完善的人。宝剑不磨要生锈；人不学习要落后。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身 是一份灵感加九十九汗水。只要不放弃努力和追求，小草也有点缀春天的价值。立身以立学为先，立学以读书为本。谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人。赶脚的 是自满。如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。一帆风顺，并不等于行驶的是一条平坦 足，过失多小也别忽略。没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一 志读尽人间书。好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。攻城不怕坚，读书莫为难，科学有险阻，苦战能过关。天才就是无止境刻苦勤奋的能力。、聪明出于勤奋，天才 以征服世界上任何一座高峰！茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种 荒于嬉；行成于思，毁于随。我们要有恒心，尤其要有自信心。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。 无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。过于欣赏自己，就发现不了别人的优点；过于赞赏别人的优点，就会看不见自己的长处。做人可以不高尚，但不能无 不能卑鄙；头脑可以不聪明，但不能糊涂；生活可以不乐观，但不能厌世；交友可以不慷慨，但不能损人。用知识的浪花去推动思考的风帆，用智慧的火星去点燃思 去创造美好的生活，用科学的力量去强劲腾飞的翅膀！每一个人都拥有生命，却并非每个人都能读懂生命；每一个人都拥有头脑，却并非每一个人都能善用头脑。只 人，才算得上真正拥有你可以不高尚，但不能无耻；你可以不伟大，但不能卑鄙；你可以不聪明，但不能糊涂；你可以不博学，但不能无知；你可以不交友，但不能 不能厌世；你可以不慷慨，但不能损人；你可以不追求，但不能嫉妒；你可以不进取，但不能倒退。健康的才是美丽的，合适的才是最好的，常新的才是迷人的，平 才是长久的，真实的才是永恒的。有一个清醒的头脑比有一个聪明的头脑更重要；有一种良好的习惯比有一种熟练的技巧更实用；有一股青春活力比有一副健全的臂 胆识比有一门知识更强劲。有了成绩要马上忘掉，这样才不会自寻烦恼；有了错误要时刻记住，这样才不会重蹈覆辙；有了机遇要马上抓住，这样才不会失去机会； 样才能迎刃而解。你可以用投机的方式赚到财富，却无法从财富中获得满足；你可以用欺骗的方法获得女友，却无法从女友心中获得爱情；你可以用作弊的手段获取 得知识；你可以用金钱买到荣誉，却无法从百姓口中获得名声。人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。有的人不管年纪多 不管是荣是辱，却波澜不惊；有的人不管是富是贫，却朴实为人；有的人不管受讥遭讽，却依然阔步前行；有的人不管自己位有多卑，却永远惦念着祖国母亲！感动 个眼神可能让你忆念一世；一次资助可能让你感动一生；一句祝福可能让你温馨一世；一点宽容可能让你感激终生。、最美的不一定是最可爱的，最可爱的才是最美 适的；最合适的才是最好的；最高大的不一定是最受尊敬的，最受尊敬的才是最高大的；最优美的不一定是最动听的，最动听的才是最优美的。如果你盼望明天，那 希望辉煌，那么你须脚不停步。宠爱的出发点是爱，落脚点却是恨；嫉妒的出发点是进，落脚点却是退；梦幻的出发点是绚（烂），落脚点却是空；贪婪的出发点是 造世界，得先改造自己；要成就事业，得先劳苦自身；要胜利登顶，得先奋力攀登生活加减法：知识要递增，烦恼要递减；友情要递增，怨恨要递减；善心要递增， 失信要递减；肚量要递增，妒量要递减。脚步要递增，烟酒要递减。如果你想快点成名，那么就得慢点睡觉；如果你想快点长智，那么就得慢点骄傲。如果你想慢点 习；如果你想慢点淘汰，那么就得快点迈步虽然我们不能决定自己生命的长度，但可以拓宽它的宽度；虽然我们不能改变容貌，但可以展现笑容；虽然我们不能控制 虽然我们不能预知明天，但可以把握今天；虽然你不能样样顺利，但你可以事事尽力。只有使自己自卑的心灵自信起来，弯曲的身躯才能挺直；只有使自己懦弱的体 才能迈开；只有使自己狭隘的心胸开阔起来，短视的眼光才能放远；只有使自己愚昧的头脑聪明起来，愚昧的幻想才能抛弃！我们缺少的不是机遇，而是对机遇的把 而是创造财富的本领；我们缺乏的不是知识，而是学而不厌的态度；我们缺少的不是理想，而是身体力行的实践。人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”； 这样才能有效保护自己。梦虽虚幻，却是自己的梦想；位虽低微，却是自己的岗位；屋虽简陋，却是自己的家；志虽渺小，却是自己的追求。没有激情，爱就不会燃 满座；��
《雨巷》PPT优秀课件
填空
• 《雨巷》创设了一种( )意境，塑造了 一位( )的抒情主人公形象， 以( )手法抒发了作者追求美好理想而不 得的、愁怨的、失望的复杂感情。 。
朦胧（梦一般凄婉迷茫）
孤独伤感（迷茫感伤又有期待 象征
• 谢谢！
重点意象探讨：
“雨巷”仅仅是一条狭窄破
旧 、阴暗潮湿的小巷吗？
雨巷
黑暗 沉闷的社会现实 （环境）
“丁香姑娘”？
她是有 丁香一样的颜色， 丁香一样的芬芳 美丽高洁
美好的理想和愿望
丁香一样的忧愁 在雨中哀怨， 哀怨又彷徨；
哀怨彷徨
理想的难以实现
她飘过 像梦一般地， 像梦一般地凄婉迷茫。
飘然离去
美好理想 的幻灭
沉浸在失恋伤痛中的戴望舒，当时住在刘呐鸥的江湾公园的公寓，与穆时英一家挨得很 近，为了抚慰 戴望舒爱情的伤口，穆时英将自己的妹妹穆丽娟介绍给戴望舒。小他12岁的穆丽娟的 清纯、秀丽一下就迷住了戴望舒，使他很快从感情的困厄中挣脱出来，并于第二年结婚。 但1938年5月，戴望舒全家由上海乘船到香港后，两人间的感情逐渐有了分歧，他们常 常因一点小事而大动干戈。 据穆丽娟忆起当年生活时说："他对我没有什么感情，他的感情给施绛平了。"1940年冬， 穆丽娟回到上海决定离婚，戴望舒得知消息后，便给穆丽娟发出"绝命书"："从我们有理 由必须结婚的那一天起，我就预见这个婚姻会给我们带来没完的烦恼。 尽管这封"绝命书"写得如此伤感，还是未能动摇穆丽娟离婚的决心。戴望舒只好在离婚 协议上签字，根据协议，戴咏素归戴望舒抚养。
雨巷诗人
在中国新诗史上，崛起于三十年代的戴望舒， 上承中国古典的余泽，旁采法国象征派的残芬，
不但领导当时象征派的作者，抑且遥启现代派 的诗风，确乎是一位引人注目的诗人。
(2024年)戴望舒《雨巷》ppt课件
布局特点
《雨巷》共七节，每节六行，采用复 沓回环的手法，形成循环往复的旋律 。
诗人巧妙地运用重复和排比的手法， 使诗歌具有一种回荡的旋律和流畅的 节奏。
押韵与节奏
全诗押ang韵，每节三、六行押韵， 保证了音韵的和谐一致，使诗从头至 尾保持了一种鲜明的音乐效意义。
语言优美
他的诗歌语言优美、凝练，善于 运用比喻、拟人等修辞手法，营 造出一种朦胧而优美的艺术境界
。
情感真挚
戴望舒的诗歌情感真挚、深沉， 通过对自然景物和人物形象的描 绘，抒发自己内心的情感和思考
。
2024/3/26
6
02
诗歌内容解析
Chapter
2024/3/26
7
诗歌结构与布局分析
整体结构
创作背景
《雨巷》是戴望舒的代表作之一，创作于1927年 。当时，中国正处于大革命失败后的白色恐怖时期 ，诗人深感苦闷和彷徨。
时代背景
作品通过描绘雨巷这一独特意象，表达了诗人对现 实世界的失望和对理想世界的追求，展现了当时知 识分子内心的苦闷和迷茫。
2024/3/26
5
诗歌风格与特点概述
意象独特
戴望舒的诗歌以意象独特著称， 《雨巷》中的“雨巷”、“丁香 般的姑娘”等意象，既具有鲜明 的视觉形象，又蕴含着丰富的象
画面
诗歌中呈现出一幅幅生动的画面，如“撑着油纸伞的姑娘”、“独自彷 徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷”等。这些画面相互交织，形成了一种独 特的视觉效果。
意境
通过色彩和画面的描绘，诗人成功地营造了一种朦胧而幽深的意境。这 种意境与诗人的内心情感相互交融，使得诗歌具有深厚的艺术感染力。
13
建筑美：结构、层次和立体感
Chapter
我的雨巷课件
艺术特色
本诗鲜明地体现了戴望舒早期诗歌的创 作特色。 1、它采用了象征手法：丁香一样的姑 娘 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和 愿望 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
2、优美的音乐旋律——舒缓悠扬 全诗回荡着一种深沉的舒缓悠扬的旋律。 ◎复沓句式的妙用——回环叠唱；整齐 和谐 第三节：“象我一样”“象我一样地”。 第四节：“象梦一般地”“象梦一般地凄婉 迷茫”。这些连贯的上下句式，可以说是诗 歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的 效果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进 效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
以说是诗歌内在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效
果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进效果。
复沓也表现在《雨巷》首尾两节上，从而使诗歌节
奏显得整齐和谐。
④词的重叠运用
有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”;
有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨又彷 徨”;
有时在诗节的分开处，如二、三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的停顿复沓化了，从而形成 了舒缓悠扬的节奏。
• 丁香姑娘的美丽高洁——美好的理想和愿望 • 丁香姑娘的哀怨彷徨——理想难以实现 • 丁香姑娘的飘然离去——理想的幻灭
• 丁香一样的姑娘代表爱情吗
• 这首诗为我们呈现了梅雨季节江南小巷中的一个场景。细雨蒙蒙中， “我”撑着油伞在悠长寂寞的小巷中踽踽独行。心中怀着一种落寞、 惆怅的情绪和一丝微茫的希望，“希望逢着／一个丁香一样的／结着 愁怨的姑娘”，而这姑娘却与我擦肩而过、转瞬即在小巷的尽头消逝。 诗写得朦胧恍惚，既实又虚，没有将“我”无限的心事明白地道出来。 “似乎在期待、追求着什么，而期待和追求的目标却是那样的遥远而 渺茫。 • 单从字面上来看，我们完全可以把诗的情感归结为对“姑娘“的朦胧 的爱情，但优秀的诗作一般都可以有多样的解读。这首诗不仅表达了 诗人对爱情的追求，它其实也表达了作者陷入人生苦闷时的仿偟心情， 诗中可遇不可求的“姑娘”代表了作者追求又幻炒的理想。 诗人借“丁香一样的姑娘”表达一种追求美好理想的愿望，以及理想幻 灭后的空虚和伤感，从而表现了诗人对现实的不满和失望，也是当时 不满现实又找不到出路的知识分子共同的复杂内心世界的表露。
2024年度戴望舒《雨巷》ppt课件
课堂讨论
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介 诗歌内容解析 艺术手法鉴赏 比较阅读：戴望舒其他作品欣赏 跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素 课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。
向学生推荐与《雨巷》相关的文献，如戴望舒的其他作品、同时代诗人的作品、研究戴望舒的学术著作等，帮助学生更深入地理解《雨巷》的背景和内涵。
文献推荐
给予学生阅读方法上的指导，如如何把握诗歌的主题和情感、如何分析诗歌的意象和象征等，提高学生的阅读能力和文学素养。
阅读指导
THANKS
感谢您的观看。
互相点评
各小组朗诵完毕后，互相点评和交流，分享对诗歌韵律之美的不同感受和见解。
分组朗诵
将学生分成若干小组，每组选取《雨巷》中的一段进行朗诵，通过声音的抑扬顿挫、情感的投受诗歌韵律之美
创意写作
鼓励学生发挥想象力，以“雨巷”为题进行自由创作，可以写散文、小说、诗歌等体裁，表达对“雨巷”的独特理解和感受。
戴望舒《雨巷》ppt课件
目录
作品背景及作者简介 诗歌内容解析 艺术手法鉴赏 比较阅读：戴望舒其他作品欣赏 跨文化对比：中西方诗歌中的雨巷元素 课堂活动与拓展
01
CHAPTER
作品背景及作者简介
戴望舒出生于浙江杭州，早年曾就读于上海震旦大学，后赴法国留学。
早期经历
他是20世纪30年代“现代派”诗歌的代表诗人，其诗歌深受中国古典诗歌和法国象征主义诗歌的影响。
结构
通过运用排比、反复等修辞手法，使诗歌在表达上呈现出鲜明的层次感，让读者在诵读时能够感受到诗歌的内在逻辑。
层次
通过描绘具体可感的形象，如“雨巷”、“丁香姑娘”等，使诗歌具有一种立体感，让读者仿佛能够看到、听到、闻到诗歌中所描绘的一切。
立体感
建筑美：结构、层次和立体感
04
CHAPTER
比较阅读：戴望舒其他作品欣赏
色彩
运用灰暗的色调，如“雨巷”、“油纸伞”、“颓圮的篱墙”等，营造出一种阴郁、压抑的氛围。
雨巷ppt课件
文学影响
雨巷是戴望舒的代表作之一，也是中国现代诗歌的经典之作，对中国现代文学 产生了深远的影响。
传承与弘扬
雨巷被广泛传颂和传承，成为了中国文学的经典之作，不断被后人学习和研究 。
05
雨巷的拓展思考与实践应 用
பைடு நூலகம்
雨巷的拓展思考
雨巷文化的传承
探讨雨巷文化的起源、发展与特点，分析现代社会对雨巷 文化的认知与传承，提出拓展雨巷文化的思路与方法。
雨巷与现代建筑
分析现代建筑的发展趋势及其对雨巷的影响，探讨如何将 雨巷的元素融入现代建筑设计中，以体现传统与现代的完 美结合。
雨巷与旅游开发
探讨雨巷的旅游价值及其开发潜力，提出符合可持续发展 理念的旅游开发策略，为推动地方经济发展提供新的动力 。
雨巷的实践应用
城市规划中的雨巷应用
结合具体案例，阐述在城市规划中如何将雨巷的理念融入其中，打造具有特色的城市空间 。
雨巷的艺术价值
诗歌风格
雨巷展现了戴望舒独特的诗歌风格，运用现代诗歌技巧，表现了 诗人内心的情感和感受。
意象运用
诗人运用了丰富的意象，如“雨巷”、“丁香”、“姑娘”等，这 些意象寓意深刻，给读者留下了深刻的印象。
音乐美感
雨巷的音韵和谐，富有音乐美感，使得诗歌具有很强的艺术感染力 。
雨巷的影响与传承
孤独与愁怨
诗人孤独地走在雨巷中， 内心的愁怨通过雨巷的阴 暗、潮湿、狭窄等元素得 以表达。
希望与失望
当姑娘出现时，诗人既感 到希望，又感到失望，这 种矛盾的情感为诗歌增添 了更多的层次和深度。
雨巷的情感表达
情绪的波动
诗人的情绪在诗歌中经历了波动 和变化，从最初的彷徨、期待到 孤独、愁怨，再到希望、失望， 最终到无奈、迷茫。
雨巷是戴望舒的代表作之一，也是中国现代诗歌的经典之作，对中国现代文学 产生了深远的影响。
传承与弘扬
雨巷被广泛传颂和传承，成为了中国文学的经典之作，不断被后人学习和研究 。
05
雨巷的拓展思考与实践应 用
பைடு நூலகம்
雨巷的拓展思考
雨巷文化的传承
探讨雨巷文化的起源、发展与特点，分析现代社会对雨巷 文化的认知与传承，提出拓展雨巷文化的思路与方法。
雨巷与现代建筑
分析现代建筑的发展趋势及其对雨巷的影响，探讨如何将 雨巷的元素融入现代建筑设计中，以体现传统与现代的完 美结合。
雨巷与旅游开发
探讨雨巷的旅游价值及其开发潜力，提出符合可持续发展 理念的旅游开发策略，为推动地方经济发展提供新的动力 。
雨巷的实践应用
城市规划中的雨巷应用
结合具体案例，阐述在城市规划中如何将雨巷的理念融入其中，打造具有特色的城市空间 。
雨巷的艺术价值
诗歌风格
雨巷展现了戴望舒独特的诗歌风格，运用现代诗歌技巧，表现了 诗人内心的情感和感受。
意象运用
诗人运用了丰富的意象，如“雨巷”、“丁香”、“姑娘”等，这 些意象寓意深刻，给读者留下了深刻的印象。
音乐美感
雨巷的音韵和谐，富有音乐美感，使得诗歌具有很强的艺术感染力 。
雨巷的影响与传承
孤独与愁怨
诗人孤独地走在雨巷中， 内心的愁怨通过雨巷的阴 暗、潮湿、狭窄等元素得 以表达。
希望与失望
当姑娘出现时，诗人既感 到希望，又感到失望，这 种矛盾的情感为诗歌增添 了更多的层次和深度。
雨巷的情感表达
情绪的波动
诗人的情绪在诗歌中经历了波动 和变化，从最初的彷徨、期待到 孤独、愁怨，再到希望、失望， 最终到无奈、迷茫。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
排比句 极力渲染她妩媚典雅
颜色 芬芳 忧愁 美丽 高洁 愁怨
• 丁香姑娘在雨巷里干什么 • 哀怨 彷徨
第三节
发现姑娘像我一样
• 视角 由远至近 形象从朦胧到清晰 • 着重描写人物动作,神态 着重描写人物动作 神态 独自撑着油纸伞 默默彳亍chìchù 默默彳亍 冷漠 凄清 惆怅 • 仔细观察 突然发现 2个像我一样 像我一样 仔细观察,突然发现 个像我一样,像我一样 像我一样的什么? 地像我一样的什么 • 同病相怜 抑郁症 时代病 知己 同病相怜-- 抑郁症--
二、诗歌背景
二、关于《雨巷》的评价 关于《雨巷》
这时期中最显著的作品” 是 “这时期中最显著的作品” 朱自清 他的最流行的抒情诗 卞之琳 旋律是铿锵动人的 臧克家 在音节上完美无疵……兼有西诗之行断意不 在音节上完美无疵 兼有西诗之行断意不 断的长处.在音节上 比起唐人的长短句来,实 在音节上,比起唐人的长短句来 断的长处 在音节上 比起唐人的长短句来 实 在毫无逊色. 在毫无逊色 朱湘 替新诗底音节开了一个新纪元 叶圣陶
• 他的笔名出自屈原的《离骚》： 他的笔名出自屈原的《离骚》 前望舒使先驱兮， “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔 属 。”意思是说屈原上天入地漫 游求索，坐着龙马拉来的车子， 游求索，坐着龙马拉来的车子，前 面由月神望舒开路,后面由风神飞 面由月神望舒开路 后面由风神飞 廉作跟班。 廉作跟班。望舒就是神话传说中替 月亮驾车的天神，美丽温柔， 月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁 幽雅。曾赴法国留学， 幽雅。曾赴法国留学，受法国象征 派诗人影响。 派诗人影响。
五、关于丁香的原型
• 诗人享年 岁.生命中有三个重要的女人 诗人享年45岁 生命中有三个重要的女人 生命中有三个重要的女人\ 两次婚姻,都不是完满的 都不是完满的. 两次婚姻 都不是完满的 • 原型 施绛年 第一本诗集《我底记忆》 第一本诗集《我底记忆》献给她的 苦恋8年 为她去法国留学 苦恋 年,为她去法国留学
思考题
1 分析《雨巷》的朦胧意境和象征 分析《雨巷》 意味 2 《雨巷》的音乐美特点包括哪些 雨巷》 方面
四、精湛的艺术特色
• 1 变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散 变幻文法结构，经过巧妙组合， 文到诗的转化。 文到诗的转化。 • 《雨巷》令人叹为观止的是作者绝妙地切 割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗 的神形兼备的能力。以第一节为例：撑着 油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的雨 巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨 的姑娘，如此排列即成了散文。
• 《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2 到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳 等在诗行中反复出现使得音节舒缓悠扬。
5 不但使用“ang”的韵尾、用音节 不但使用“ 的韵尾、 的韵尾 的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境， 的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境， 而且在修辞上也使用了排比的手法 来增添幽深空蒙的意境。 来增添幽深空蒙的意境。
第四节 描写姑娘的反应
• 静默地走近 • 投出太息一般的眼光 太息 叹息 喟kuì叹 因感慨而叹气 叹 此时无声胜有声 • 飘过 梦一般地 • 姑娘像什么 姑娘像什么? • 我的心绪呢 我的心绪呢?
第五节 写我目送姑娘的远去
• • • • 体会诗人此时此刻的心情 可望而不可即 象征意味 执著追求但又无法把握 结局 悲剧色彩
第六节 姑娘留在我记忆中的印象
• 雨声 哀曲 葬歌 • 留给我的是什么呢? 留给我的是什么呢 • 比较开头第一节的心情
第七节
绝望中不乏希望
• 格式与第一节一样 动作重复,含义不 格式与第一节一样,动作重复 含义不 动作重复 同 • 飘过 逢着 有什么不同 有什么不同? • 体会诗人的情绪
段落分析
丁香
古代文人心目中的愁品
• 丁香结，即丁香的花蕾，象征愁品，是中 丁香结，即丁香的花蕾，象征愁品， 国古代诗词中一个传统的表现方法。 国古代诗词中一个传统的表现方法。 • 李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结，同向春 李商隐《代赠》 芭蕉不展丁香结 芭蕉不展丁香结， 风各自愁” 风各自愁”。 • 南唐李璟《浣溪沙》:手卷真珠上玉钩，依 南唐李璟《浣溪沙》 手卷真珠上玉钩 手卷真珠上玉钩， 前春恨锁重楼。风里落在谁是主？ 前春恨锁重楼。风里落在谁是主？思悠悠 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 闲！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮，接天流。 回首绿波三楚暮，接天流。
3 词的重叠运用。 词的重叠运用。
• 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”， 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨 又彷徨”，有时在诗节的分开处，如二、 三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而 形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节 运用上又是灵动、变化而富有生命力的。
4 诗歌的押韵
• “丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样 的忧愁”这句是排比。这几句字数相同， 结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得 非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗 人对美好理想的追求，但理想又难以实现 的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音 乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。
• • • 希望遇见丁香姑娘。 一 （1） “我”希望遇见丁香姑娘。 ） 二 （2-6）“我”遇见丁香姑娘。 ） 遇见丁香姑娘。 希望再次遇见丁香姑娘? 三 （7） “我”希望再次遇见丁香姑娘 ）
象征意义
• 雨巷 悠长沉寂凄迷 影射风雨飘渺的社 会环境 • 丁香姑娘 美丽高洁愁怨 理想的化身生 命的寄托 • 我 苦闷彷徨而又执著追求 知识分子时 代缩影
一、作者简介
(1905． 戴望舒 (1905．3．51950． 1950．2．28) 笔名有戴梦鸥 江恩、 戴梦鸥、 笔名有戴梦鸥、江恩、艾 昂甫等 生于浙江抗州。 昂甫等。生于浙江抗州。 是中国现代著名的诗人。 是中国现代著名的诗人。 1929年 1929年4月，第一本诗 我的记忆》出版， 集《我的记忆》出版， 其中《雨巷》 其中《雨巷》成为传诵 一时的名作， 一时的名作，他因此被 称为“雨巷诗人” 称为“雨巷诗人”。
2 复沓句式的妙用。 复沓句式的妙用。
• 以第三节为例“象我一样”“象我一样地” 第四节“象梦一般地”“象梦一般地凄婉 迷茫”等连贯上下句式，可以说是诗歌内 在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效 果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进 效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
三、带有悲剧色彩的理想主义 文本分析) 者的执著追求 (文本分析 文本分析
第一节 营造一个朦胧飘忽的意境
“我”在干什么? 寻找一个丁香一样的姑 在干什么 娘 为什么要独自彷徨徘徊在雨巷? 为什么要独自彷徨徘徊在雨巷 为什么要寻找一个丁香一样的姑娘? 为什么要寻找一个丁香一样的姑娘 象征用法 雨巷 丁香一样的姑娘 注意诗歌节奏 低沉徐缓 幽美
三、 诗人的气质与时代的情绪
• 心境之反映 时代之投影
• 正直 尊严 多愁善感 • “四·一二”大屠杀事件 坠落幻灭深渊 一二” 一二 思想危机 • 消沉 寂寞 迷茫 徘徊 期待 消沉,寂寞 迷茫,徘徊 寂寞,迷茫 徘徊,期待
做中国人的苦恼
• 从一九二七年到一九三二年去国为止 的这整整五年之间,望舒个人的遭遇可 的这整整五年之间 望舒个人的遭遇可 说是比较复杂.做人的苦恼 做人的苦恼,特别是在 说是比较复杂 做人的苦恼 特别是在 这个时代做中国人的苦恼,并非从养尊 这个时代做中国人的苦恼 并非从养尊 处优的环境里长成的望舒,当然事事遭 处优的环境里长成的望舒 当然事事遭 到……五年的挣扎只替望舒换来了一 五年的挣扎只替望舒换来了一 颗空洞的心. 颗空洞的心 杜衡
丁香花
• 丁香属落叶灌木或小乔 木。因花筒细长如钉且 香故名。 香故名。又称洋丁香 • 花序硕大、开花繁茂， 花序硕大、开花繁茂， 花色淡雅、芳香。 花色淡雅、芳香。 • 花两性，呈顶生或侧生 花两性， 的圆锥花序。花色紫、 的圆锥花序。花色紫、 淡紫或蓝紫， 淡紫或蓝紫，也有白色 紫红及蓝紫色， 紫红及蓝紫色，以白色 和紫色为居多。 和紫色为居多。
• 与法国象征诗人魏尔仑思想相似 与法国象征诗人魏尔仑 魏尔仑思想相似 • 在他那些总是忧郁的、流露出深深苦 闷的诗歌里,可以清晰地听到绝望的哀 闷的诗歌里,可以清晰地听到绝望的哀 以及渴望光明、 号,以及渴望光明、渴望纯洁、多情善 以及渴望光明 渴望纯洁、 良的心灵的苦恼. 高尔基 良的心灵的苦恼
颜色 芬芳 忧愁 美丽 高洁 愁怨
• 丁香姑娘在雨巷里干什么 • 哀怨 彷徨
第三节
发现姑娘像我一样
• 视角 由远至近 形象从朦胧到清晰 • 着重描写人物动作,神态 着重描写人物动作 神态 独自撑着油纸伞 默默彳亍chìchù 默默彳亍 冷漠 凄清 惆怅 • 仔细观察 突然发现 2个像我一样 像我一样 仔细观察,突然发现 个像我一样,像我一样 像我一样的什么? 地像我一样的什么 • 同病相怜 抑郁症 时代病 知己 同病相怜-- 抑郁症--
二、诗歌背景
二、关于《雨巷》的评价 关于《雨巷》
这时期中最显著的作品” 是 “这时期中最显著的作品” 朱自清 他的最流行的抒情诗 卞之琳 旋律是铿锵动人的 臧克家 在音节上完美无疵……兼有西诗之行断意不 在音节上完美无疵 兼有西诗之行断意不 断的长处.在音节上 比起唐人的长短句来,实 在音节上,比起唐人的长短句来 断的长处 在音节上 比起唐人的长短句来 实 在毫无逊色. 在毫无逊色 朱湘 替新诗底音节开了一个新纪元 叶圣陶
• 他的笔名出自屈原的《离骚》： 他的笔名出自屈原的《离骚》 前望舒使先驱兮， “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔 属 。”意思是说屈原上天入地漫 游求索，坐着龙马拉来的车子， 游求索，坐着龙马拉来的车子，前 面由月神望舒开路,后面由风神飞 面由月神望舒开路 后面由风神飞 廉作跟班。 廉作跟班。望舒就是神话传说中替 月亮驾车的天神，美丽温柔， 月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁 幽雅。曾赴法国留学， 幽雅。曾赴法国留学，受法国象征 派诗人影响。 派诗人影响。
五、关于丁香的原型
• 诗人享年 岁.生命中有三个重要的女人 诗人享年45岁 生命中有三个重要的女人 生命中有三个重要的女人\ 两次婚姻,都不是完满的 都不是完满的. 两次婚姻 都不是完满的 • 原型 施绛年 第一本诗集《我底记忆》 第一本诗集《我底记忆》献给她的 苦恋8年 为她去法国留学 苦恋 年,为她去法国留学
思考题
1 分析《雨巷》的朦胧意境和象征 分析《雨巷》 意味 2 《雨巷》的音乐美特点包括哪些 雨巷》 方面
四、精湛的艺术特色
• 1 变幻文法结构，经过巧妙组合，实现由散 变幻文法结构，经过巧妙组合， 文到诗的转化。 文到诗的转化。 • 《雨巷》令人叹为观止的是作者绝妙地切 割散文式长句而又浑然天成组成了现代诗 的神形兼备的能力。以第一节为例：撑着 油纸伞，独自彷徨在悠长悠长又寂寞的雨 巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨 的姑娘，如此排列即成了散文。
• 《雨巷》共7节，每节6行，每行押“ang”2 到3次，如雨巷，悠长，彷徨，姑娘，芬芳 等在诗行中反复出现使得音节舒缓悠扬。
5 不但使用“ang”的韵尾、用音节 不但使用“ 的韵尾、 的韵尾 的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境， 的舒缓悠扬来增添幽深空蒙的意境， 而且在修辞上也使用了排比的手法 来增添幽深空蒙的意境。 来增添幽深空蒙的意境。
第四节 描写姑娘的反应
• 静默地走近 • 投出太息一般的眼光 太息 叹息 喟kuì叹 因感慨而叹气 叹 此时无声胜有声 • 飘过 梦一般地 • 姑娘像什么 姑娘像什么? • 我的心绪呢 我的心绪呢?
第五节 写我目送姑娘的远去
• • • • 体会诗人此时此刻的心情 可望而不可即 象征意味 执著追求但又无法把握 结局 悲剧色彩
第六节 姑娘留在我记忆中的印象
• 雨声 哀曲 葬歌 • 留给我的是什么呢? 留给我的是什么呢 • 比较开头第一节的心情
第七节
绝望中不乏希望
• 格式与第一节一样 动作重复,含义不 格式与第一节一样,动作重复 含义不 动作重复 同 • 飘过 逢着 有什么不同 有什么不同? • 体会诗人的情绪
段落分析
丁香
古代文人心目中的愁品
• 丁香结，即丁香的花蕾，象征愁品，是中 丁香结，即丁香的花蕾，象征愁品， 国古代诗词中一个传统的表现方法。 国古代诗词中一个传统的表现方法。 • 李商隐《代赠》“芭蕉不展丁香结，同向春 李商隐《代赠》 芭蕉不展丁香结 芭蕉不展丁香结， 风各自愁” 风各自愁”。 • 南唐李璟《浣溪沙》:手卷真珠上玉钩，依 南唐李璟《浣溪沙》 手卷真珠上玉钩 手卷真珠上玉钩， 前春恨锁重楼。风里落在谁是主？ 前春恨锁重楼。风里落在谁是主？思悠悠 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 闲！ 青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。 回首绿波三楚暮，接天流。 回首绿波三楚暮，接天流。
3 词的重叠运用。 词的重叠运用。
• 有时在同一行诗中，如“悠长，悠长”， 有时在两行诗的隔开处，如“哀怨，哀怨 又彷徨”，有时在诗节的分开处，如二、 三节间的“彷徨”。 词的重叠把时值相同的顿复沓化了，从而 形成了舒缓悠扬的节奏。《雨巷》在音节 运用上又是灵动、变化而富有生命力的。
4 诗歌的押韵
• “丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳/丁香一样 的忧愁”这句是排比。这几句字数相同， 结构相似，用排比手法把丁香姑娘刻画得 非常妩媚，但却带着淡淡的忧愁，表现诗 人对美好理想的追求，但理想又难以实现 的惆怅。同时反复吟咏也增强了诗歌的音 乐美，营造了一种幽深空蒙的意境。
• • • 希望遇见丁香姑娘。 一 （1） “我”希望遇见丁香姑娘。 ） 二 （2-6）“我”遇见丁香姑娘。 ） 遇见丁香姑娘。 希望再次遇见丁香姑娘? 三 （7） “我”希望再次遇见丁香姑娘 ）
象征意义
• 雨巷 悠长沉寂凄迷 影射风雨飘渺的社 会环境 • 丁香姑娘 美丽高洁愁怨 理想的化身生 命的寄托 • 我 苦闷彷徨而又执著追求 知识分子时 代缩影
一、作者简介
(1905． 戴望舒 (1905．3．51950． 1950．2．28) 笔名有戴梦鸥 江恩、 戴梦鸥、 笔名有戴梦鸥、江恩、艾 昂甫等 生于浙江抗州。 昂甫等。生于浙江抗州。 是中国现代著名的诗人。 是中国现代著名的诗人。 1929年 1929年4月，第一本诗 我的记忆》出版， 集《我的记忆》出版， 其中《雨巷》 其中《雨巷》成为传诵 一时的名作， 一时的名作，他因此被 称为“雨巷诗人” 称为“雨巷诗人”。
2 复沓句式的妙用。 复沓句式的妙用。
• 以第三节为例“象我一样”“象我一样地” 第四节“象梦一般地”“象梦一般地凄婉 迷茫”等连贯上下句式，可以说是诗歌内 在的巧妙拉长，形成了诗歌回环叠唱的效 果，使阅读时有起势—强调—飞跃的递进 效果。复沓也表现在《雨巷》首尾两节上， 从而使诗歌节奏显得整齐和谐。
三、带有悲剧色彩的理想主义 文本分析) 者的执著追求 (文本分析 文本分析
第一节 营造一个朦胧飘忽的意境
“我”在干什么? 寻找一个丁香一样的姑 在干什么 娘 为什么要独自彷徨徘徊在雨巷? 为什么要独自彷徨徘徊在雨巷 为什么要寻找一个丁香一样的姑娘? 为什么要寻找一个丁香一样的姑娘 象征用法 雨巷 丁香一样的姑娘 注意诗歌节奏 低沉徐缓 幽美
三、 诗人的气质与时代的情绪
• 心境之反映 时代之投影
• 正直 尊严 多愁善感 • “四·一二”大屠杀事件 坠落幻灭深渊 一二” 一二 思想危机 • 消沉 寂寞 迷茫 徘徊 期待 消沉,寂寞 迷茫,徘徊 寂寞,迷茫 徘徊,期待
做中国人的苦恼
• 从一九二七年到一九三二年去国为止 的这整整五年之间,望舒个人的遭遇可 的这整整五年之间 望舒个人的遭遇可 说是比较复杂.做人的苦恼 做人的苦恼,特别是在 说是比较复杂 做人的苦恼 特别是在 这个时代做中国人的苦恼,并非从养尊 这个时代做中国人的苦恼 并非从养尊 处优的环境里长成的望舒,当然事事遭 处优的环境里长成的望舒 当然事事遭 到……五年的挣扎只替望舒换来了一 五年的挣扎只替望舒换来了一 颗空洞的心. 颗空洞的心 杜衡
丁香花
• 丁香属落叶灌木或小乔 木。因花筒细长如钉且 香故名。 香故名。又称洋丁香 • 花序硕大、开花繁茂， 花序硕大、开花繁茂， 花色淡雅、芳香。 花色淡雅、芳香。 • 花两性，呈顶生或侧生 花两性， 的圆锥花序。花色紫、 的圆锥花序。花色紫、 淡紫或蓝紫， 淡紫或蓝紫，也有白色 紫红及蓝紫色， 紫红及蓝紫色，以白色 和紫色为居多。 和紫色为居多。
• 与法国象征诗人魏尔仑思想相似 与法国象征诗人魏尔仑 魏尔仑思想相似 • 在他那些总是忧郁的、流露出深深苦 闷的诗歌里,可以清晰地听到绝望的哀 闷的诗歌里,可以清晰地听到绝望的哀 以及渴望光明、 号,以及渴望光明、渴望纯洁、多情善 以及渴望光明 渴望纯洁、 良的心灵的苦恼. 高尔基 良的心灵的苦恼