跟踪训练30 古诗文联读文本A——贾岛和许有壬

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部编版九年级下册语文第三单元课外古诗词同步练习题汇编(含答案)

部编版九年级下册语文第三单元课外古诗词同步练习题汇编(含答案)

部编版九年级下册语文第三单元课外古诗词同步练习题汇编定风波(莫听穿林打叶声)·临江仙夜登小楼忆洛中旧游·太常引建康中秋为吕叔潜赋·浣溪沙(身向云山那畔行)一、诗歌鉴赏1.阅读下面的诗歌,完成下题。

定风波①苏轼三月七日②,沙湖③道中遇雨,雨具先去④,同行皆狼狈,余独不觉。

已而遂晴,故作此词。

莫听穿林打叶声,何妨吟啸⑤且徐行。

竹杖芒鞋⑥轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭⑦春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟⑧处,归去,也无风雨也无晴。

(注释)①定风波:词牌名。

②三月七日:宋神宗元丰五年(1082年)的三月七日,这时苏轼被贬居黄州(今湖北黄冈)。

③沙湖:在黄州东南三十里处。

④雨具先去:有人带雨具先走了。

⑤吟啸:高声吟咏。

⑥芒鞋:草鞋。

料峭:⑦料峭:形容微寒。

⑧萧瑟:指风雨吹打树木的声音。

苏轼这首词的风格是风趣幽默。

词中的哪些词句体现了这种风格?(两句即可)我们从中应学习苏轼怎样的人生态度?阅读苏轼的《定风波》,完成小题。

(6分)定风波三月七日,沙湖道①中遇雨。

雨具先去,同行皆狼狈,余独不觉。

已而遂晴,故作此。

莫听穿林打叶声②,何妨吟啸且徐行。

竹杖芒鞋③轻胜马,谁怕?一蓑烟雨任平生。

料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎。

回首向来萧瑟处④,归去,也无风雨也无晴。

(注释)①沙湖:位于黄州东南30里处。

②穿林打叶声:指雨声。

③芒鞋:草鞋。

④向来:刚刚、刚才。

萧瑟处:指遇到风雨的地方。

2.“不可救药的浪漫主义者”是林语堂先生在《苏东坡传》中给这位旷世大才所下的评语。

该词哪些词语直接点明苏轼的这种人生态度?(3分)__________________________________________________________________________3.“心有东坡词,人生无难题”,词中“也无风雨也无晴”一句带给我们怎样的启迪?(3分)______________________________________________________________________阅读下面这首宋词,完成下面小题。

2020-2021学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读同步练习(含答案)

2020-2021学年部编版语文八年级下册第三单元课外古诗词诵读同步练习(含答案)

人教版八(下)第三单元课外古诗词诵读同步练习班级_________姓名__________学号_____《式微》一、基础知识1.《__________》是我国的第一部诗歌总集,它收集了从西周初到春秋中期约500年间的305篇诗歌。

在先秦古籍中,被称为《诗》、或《诗三百》。

后来被尊为儒家的“五经”之一。

2.诗句默写(1)__________________,胡不归?__________________,胡为乎中露?(2)式微式微,胡不归?__________________,__________________?(3)《诗经》中常以反问表情达意,使得情感抒发痛快淋漓。

《式微》中“__________________,__________________”,这一反问表达了苦于劳役的人对统治者的愤懑之情。

二、诗歌鉴赏(一)阅读下面的诗歌,完成后面的题目。

式微式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露?式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中?注释:①式:语气助词,没有实义。

微:幽暗不明。

②胡:为什么。

③微:非,不是。

故:为了某事。

④中露:露中,露水之中。

1.式微式微,胡不归?运用了什么修辞手法?结合诗意简要分析。

_____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 2.这首诗表达作者怎样的思想感情?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)阅读下面这首诗,完成后面小题。

人教版七年级语文下册第21课古代诗歌五首生字词同步练习思考探究解析课外阅读

人教版七年级语文下册第21课古代诗歌五首生字词同步练习思考探究解析课外阅读

第21课古代诗歌五首【同步练习】一、基础知识1. 王安石,字_________,号半山,人称______________,世人称“王荆公”、“王文公”,江西临川(今江西抚州)人,又称临川先生。

_________(朝代)政治家、文学家、思想家,唐宋八大家之一。

著有《临川先生文集》。

2.诗句默写(1)飞来山上千寻塔,_____________________。

(2)_____________________,自缘身在最高层。

(3)王安石在《登飞来峰》中用“_____________________,_____________________”来表达自己不畏奸佞、推行新法的决心,显示了高瞻远瞩的气概。

(4)杜甫在《望岳》中表达不畏困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心壮志的诗句是“_____________________,_____________________”,与王安石在《登飞来峰》所写的“_____________________,_____________________”有异曲同工之妙。

二、诗歌鉴赏(一)阅读《登飞来峰》,完成下列小题。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

1.本诗中的“浮云”指的是什么?_________________________________________________________________ _____________2.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”表现了诗人怎样的情怀?_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________(二)阅读《登飞来峰》,完成下列小题。

登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

2025届高考教考衔接(关联教材篇目《琵琶行》)复习专练古代诗歌阅读(含答案)

2025届高考教考衔接(关联教材篇目《琵琶行》)复习专练古代诗歌阅读(含答案)

2025届高三教考衔接(关联教材篇目《琵琶行》)复习专练古代诗歌阅读1、阅读下面这首清诗,完成下面小题。

夜过借园见主人坐月下吹笛袁枚①秋夜访秋士②,先闻水上音。

半天凉月色,一笛酒人心。

响遏碧云近,香传红藕深。

相逢清露下,流影湿衣襟。

【注】①袁枚,清朝诗人、文学批评家。

袁枚于一个秋夜去借园拜访李晴江,适逢“主人坐月下吹笛”,乃赋此诗。

时袁枚因升迁无望等原因,七年前辞官,隐居南京小仓山随园。

②秋士,谓暮年不遇者。

本诗尾联“相逢清露下,流影湿衣襟”和《琵琶行》中“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,虽然都有“湿”字,但表达的情感内涵却不相同,请简要分析。

2、阅读下面这首宋诗,完成小题。

古琴诗(宋)释智圆①良工采峄桐,斗为绿绮琴。

一奏还淳风,再奏和人心。

君子不暂去,所贵禁奢淫。

后世惑郑声②,此道遂陆沈。

朱丝鼠潜齧③,金徽尘暗侵。

冷落横闲窗,弃置岁已深。

安得师襄弹,重闻大古音。

【注】①释智圆:宋初著名僧人。

②郑声:此处指与儒家雅乐相背的音乐。

③齧:niè,咬,啃。

“君子不暂去”与《琵琶行》中“主人忘归客不发”都是描写音乐的,简要分析两者的异同。

3、阅读下面这首宋词,完成下列小题。

鹧鸪天(郑守厚席上谢余伯山,用其韵)①辛弃疾梦断京华故倦游。

只今芳草替人愁。

阳关莫作三叠唱,越女应须为我留。

看逸韵,自名流。

青衫司马且江州。

君家兄弟真堪笑,个个能修五凤楼②。

【注】①余伯山将到江州赴任,辛弃疾在宴席上写诗相赠。

②五凤楼:据载,“韩浦、韩洎能为古文,洎常轻浦,语人曰:‘吾兄为文,譬如绳缚草舍,庇风雨而已。

予之文,能造五凤楼。

’浦闻其言,因人遗蜀笺,作诗与洎曰:‘十样蛮笺出益州,寄来新自浣溪头。

老兄得此全无用,助尔添修五凤楼。

’”后因以造五凤楼喻文才杰出。

本词“青衫司马且江州”一句运用了白居易《琵琶行》的典故,请结合相关诗句分析其与“江州司马青衫湿”两句蕴含的情感有何不同。

4、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

琴歌李颀主人有酒欢今夕,请奏鸣琴广陵客①。

七年级语文下册 第25课 诗词五首同步练习 语文版-语文版初中七年级下册语文试题

七年级语文下册 第25课 诗词五首同步练习 语文版-语文版初中七年级下册语文试题
18. 解析:这两首诗都抒发了作者对家乡、亲人的思念之情。所以诗集的名称应包含思念亲人、怀念家乡等意。
答案示例:《思亲集》《思乡集》等。
【写寄语】
(2)仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔。
你能聆听水的旋律:有的婉转低回,____________。
15. 解析:此题考查对诗句的理解。第二句的意思是江岸风声阵阵,老渔翁船行到哪个地方,家就安在哪里。理解意思后,再寻找体现渔家生活特点的两个字。
答案:逐 移
16.
解析:此题考查诗句表现的意境。抓住“新钓得”“儿孙吹火”把老人和儿孙们兴高采烈的情景展现了出来。
参考答案:诗的三、四句展现了欣喜欢快的情景:白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼,儿孙们兴高采烈地忙着在荻花丛中吹火煮鱼。(意思对即可)
(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是:____________,____________。
课内品读
阅读下面各首诗,完成第4~12题。
(一)
饮 酒
陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
4.对这首诗理解不当的一项是( )。
(1)根据拼音写出汉字。
(2)画波浪线的句子中各有一个错别字,请找出并改正。
(3)请仿照画横线的句子,续写一句话。
参考答案:
1. 解析:C项中的“酥”应读“sū”。
答案:C
2. 解析:A项中“风正”应解释为“顺风”。B项中“尔”应解释为“这样”。C项中“处”应解释为“时”。
答案:D
3. 答案:(1)海日生残夜 江春入旧年 (2)乡书何处达 归雁某某边 (3)天街小雨润如酥 草色遥看近却无 (4)角声满天秋色里 塞土燕脂凝夜紫 (5)夕阳西下 断肠人在天涯

统编版七年级下册语文第21课 古代诗歌五首练习题(含答案)

统编版七年级下册语文第21课 古代诗歌五首练习题(含答案)

第21课古代诗歌五首一、积累与运用1.下列词语中加点字的注音有误的一项是( )A.悠.悠(yōu)怆.然(zhuàng)涕.下(tì)岱.宗(dài)B.未了.(liǎo)曾.云(céng)决眦.(zì)伫.立(zhù)C.箫.鼓(xiāo)衣冠.(guān)叩.门(kòu)吟.鞭(yín)D.萋.萋(qī)涉.足(shè)忧.郁(yōu)鸡豚.(tún)2.解释下列诗句中加点词的意思。

(1)独怆然而...涕下________________(2)造化钟.神秀________________(3)决眦.入归鸟________________(4)会当凌.绝顶________________(5)自.缘身在最高层________________(6)吟.鞭东指即天涯________________3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )A.荡胸/生/曾云,决眦/入/归鸟B.不畏浮云遮/望眼,自缘身在/最高层C.念/天地之悠悠,独怆然/而涕下D.山重水复/疑无路,柳暗花明/又一村4.下列对《登飞来峰》赏析有误的一项是()A.塔建在山上更显其高,古云“千寻”,这里极写诗人登临之高。

B.在本诗中“浮云”这一意象用来比喻具有积极意义的事物,C.这首诗将写景和抒怀紧密结合起来,有力地突出了诗的主题。

D.诗人登高远望,似觉天地万物皆可尽收眼底“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层,与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

5.按要求默写诗句。

(1)《登幽州台歌》中诗人穿越时空,表现出怀才不遇、寂寞苦闷的诗句是:________________,________________。

(2)杜甫且行且歌,把对大地山河的无限深情贯注在他的诗作之中,他在《望岳》开篇一问一答“________________?________________”,着力描写泰山的整体形象。

七年级下册语文第21课《古代诗歌五首 》同步练习(含答案)

七年级下册语文第21课《古代诗歌五首》同步练习一、基础知识1.下列加点字的注音不正确的一项是()A.念天地之悠悠,独怆.(chuàng)然而涕下!B.岱宗夫如何?齐鲁青未了.(le)。

C.荡胸生曾云,决眦.(zì)入归鸟。

D.莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.(tún)。

2.下列诗句中加点词的解释不正确的一项是()(不尽)A.独怆然....而涕下(悲伤的样子)B.齐鲁青未了C.自缘.身在最高层(因为)D.拄杖无时..夜叩门(没有时间)3.下列说法错误的一项是()A.《登幽州台歌》——陈子昂——唐——文学家B.《登飞来峰》——王安石——宋——唐宋八大家C.《望岳》——杜甫——唐——浪漫主义诗人D.《已亥杂诗》(其五)——龚自珍——清——思想家、文学家4.下列说法不正确的一项是()A.律诗是一种诗歌体裁,是近体诗的一种,常见的有五律和七律。

B.杜甫,字子美,是唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“诗圣”,与李白并称“李杜”。

C.“唐宋八大家”指的是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修、陆游。

D.《己亥杂诗》(其五)是一首七言绝句,作者是清代的思想家、文学家龚自珍。

5.下列对《望岳》这首唐诗的内容理解正确的一项是()A.本诗中无一“望”字,却句句向岳而望,自近而远,由朝至暮,从泰山整体到泰山周围。

B.开篇一问一答,写泰山横跨齐鲁,郁郁葱葱,表现出泰山雄伟阔大的气势。

C.诗中三、四句写大自然把种种神奇秀丽的景致都集聚于泰山,泰山的白天晚上明暗不同。

D.诗中五、六句由动景到静景,写诗人仰见层云涌动、飞鸟还林,内心激荡不已。

6.下列对《登幽州台歌》理解有误的一项是()A.诗中“古人”“来者”指的是礼贤下士的贤明君主。

B.“念天地之悠悠”是以空间的广阔衬托孤寂之感。

C.诗人“独怆然而涕下”是因为时间的消逝,空间的寂寥。

D.“幽州台”即“蓟北楼”,是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建,诗人因此有感而发。

2020—2021学年部编版语文七年级下册第21课《古代诗歌五首》同步练习

第 20 课《古代诗歌五首》年级班姓名:一、集腋成裘:1.下列划线字音和字形正确的一项是( C )。

A. 前不见古人,后不见来者。

念天地之攸攸(yōu ),独怆(chuànɡ)然而涕( dì)下。

B. 荡胸生层云,决眦( zì)入归鸟。

会当凌( línɡ)绝顶,一览众山小。

C.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘( yuán )身在最高层。

D.浩荡离愁白日斜,吟(yín)鞭东指既天涯( yá)。

落红不是无情物,化做春泥更护花。

2. 下列句子划线的词解释不正确的一项是( A )A. 独怆然而涕下(怆然:悲伤的样子)(涕:鼻涕)B. 阴阳割昏晓(阴阳:古人指山北水南为阴,山南水北为阳)(割:分)C. 莫笑农家腊酒浑(腊酒:腊月所酿的酒。

)(浊:浑浊 )D. 从今若许闲乘月,(若:如果闲乘月:趁着月明来闲游)3. 下列句子中标点符号使用正确的一项是( C )A. 昆曲是一种历史悠久的戏曲剧种。

她雍容典雅,仪态万方,她影响深广,美名远扬。

B. “春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。

C.对联——汉语特有的文学形式,通常用毛笔竖着写。

贴挂时,上联居右,下联居左。

D. 古人题咏枫桥,除《枫桥夜泊》外,杜牧也写过“长洲茂苑草萧萧,暮烟秋雨过枫桥。

”解析:A. 仪态万方后的逗号改为分号。

B中“清明、和谷雨”之间的“顿号”应删去。

D.句号放到引号的外面。

4. 下列句中划线成语运用正确的一项(D)A. 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常一见如故。

B. 小王因做错了事而有点心虚,真可谓虚怀若谷。

C. 农村有这么个风俗,众目睽睽之下,夫妇从不合作一条板凳。

D.这件事错综复杂,虽经多方核查,仍给人以扑朔迷离之感,使人难明真相。

解析:A.一见如故指初次见面就很相投,像老朋友一样。

根据语境,两人常常见面,并非初次见面。

七年级下册语文《课外古诗词诵读 》同步练习(含答案)

七年级下册语文《课外古诗词诵读》同步练习一、基础知识1.阅读诗歌,回答问题。

春夜洛城闻笛谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

下列对诗作赏析有误的一项是()A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为,是作者借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。

B.”暗”有断续、隐终酌含义琢笛人只管自吹自听,却不期然地打动了许多听众,引起人们无限的隐忧。

C.“满”字运用夸张的修辞手法,极写夜之宁静,笛之悠扬,反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。

D.短短的一首七言绝句,颇能显现李白的风格特点,即艺术表现上的主观倾向。

热爱故乡是一种崇高的感情,李白这首诗写的是闻笛,但它的意义不限于描写音乐,还表达了对故乡的思念,这才是它感人的地方。

2.阅读诗歌,回答问题。

晚春韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

下列对诗作赏析有误的一项是()A.这是一首写暮春的诗,这时节百花盛开,万紫千红,花木像是知道春将归去,所以特别珍惜这最后的美好时光。

B.诗中的“杨花”是指杨树开的花,“榆荚”是指榆钱。

这一句,表面看起来,是诗人对“杨花榆荚’’的揶揄,其实是更深层次的赞许。

C.在诗人笔下,花草树木仿佛都有情思,有个性,成了精灵。

连那些“无才思”的杨花榆荚,也都纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。

D.这首诗以拟人化的手法,语言轻灵,从花草树木的角度写对春天的留恋,读起来饶有趣味。

3.阅读诗歌,回答问题。

逢入京使故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。

马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。

下列对诗作赏析有误的一项是()A.这首诗表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。

B.“凭君传语报平安”表达了诗人挂念亲人而又无可寄托,担心亲人挂念自己的复杂心理。

C.展开联想与想象,诗歌描绘了离开长安日久,回头一望,只觉长路漫漫,尘烟蔽天。

诗人又思念起家乡和亲人,不禁掩面抽泣,泪水很快就沾湿了双袖的情景。

D.这首诗语言朴素自然,仅仅运用了比喻的修辞手法,就将生活中充满的浓郁边塞生活气息,用朴素的语言真挚的表现出来。

语文S版三年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题

语文S版三年级下学期语文古诗阅读同步专项练习题班级:__________ 姓名:__________ 时间:__________1. 阅读古诗,完成练习。

山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

赠刘景文荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

(1)选择下列字词的正确解释。

①径A.小路 B.经过②生A.生活 B.产生,生出③坐A.座位 B.因为④擎A.举,向上托 B.拿取⑤君A.君主 B.对对方的尊称,相当于“您”(2)诗人在《山行》中描写了、、、、、六种景物,其中最让他心醉的景象是和。

《赠刘景文》中描写了、、、四种景物,其中能让人感受到丰收景象的是和。

(3)两首诗虽然描写的是同一个季节,但在写法上略有不同。

两首古诗前两句都是写景,但到了后两句时,第一首古诗是,第二首古诗是。

(4)你最喜欢以下描写秋天的诗句中的哪一句?为什么?你还知道哪些描写秋天的诗句,写一写。

A.停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

B.一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。

C.萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。

2. 阅读理解。

山行远上寒山石径斜,白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。

[1]本诗的作者是________代诗人________。

[2]理解下面词语的意思。

寒山:_________________生:_________________坐:_________________红于:_________________[3]古诗后两句的意思是:_____________[4]这首诗描写的是什么时节的景象?()A.初秋。

B.深秋。

3. 阅读诗歌,回答问题所见[清]袁枚________________,歌声振林樾。

________________,________________。

(1)默写古诗。

(2)“”字直接写出了牧童的姿势;“”字说明牧童的歌声嘹亮。

(3)牧童“忽然闭口立”的原因是。

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5.《唐才子传》中说贾岛的诗作“按格入僻”,而这“僻”字也是他性格特点 的概括。请结合所选“传”中的内容,就此简要分析。(4分) 孤僻——曾经做和尚,独自思考字词的选用;临死的时候,家里没钱, 只有病驴和古琴。孤傲——衣着富贵的人看他的书稿就夺下,不给看。
【译文】【甲】贾岛,字阆仙。当初,贾岛科场考试屡次失利,囊空如洗,就 出家为僧,法名唤作无本,住在青龙禅寺。贾岛曾经骑着跛脚的驴打着伞,横 穿大道。当时秋风正猛烈地吹着,树上掉下来的枯叶堆积可扫,于是吟道: “落叶满长安。”正思索对句,茫然无所得,忽然想到用“秋风吹渭水”作对,高 兴地自己不能控制。因为冒犯了京兆尹刘栖楚,被关押了一夜,天亮才获释。 贾岛后来偶然间吟出诗句“鸟宿池中树,僧推月下门”,又想改为“僧敲”。用心 琢磨这两个字不能定夺,诵读着并伸手做出推门和敲门的姿势,旁边的人看着 也觉得惊讶。当时韩愈任京兆尹,正好带着车队出来,贾岛不知不觉撞到第三 节车队中,韩愈手下的人一拥而上,把贾岛拉到韩愈马前。贾岛详细地把实情 告诉韩愈,无法确定“推”和“敲”哪个好,心思游于物象之外,不知道回避车队 了。韩愈立马良久,说:“敲字好。”于是与贾岛并骑而归,共同讨论作诗之法, 韩愈与贾岛结成平民之交,将写作诗文的方法传授给贾岛。贾岛还了俗,考中 了进士。有一天,宣宗微服出行到了法乾寺,听到钟楼上有吟诗的声音,就登 上楼去,在贾岛的书案上拿起诗卷看起来。贾岛不认识皇上,就变了脸色,捋 起袖子,斜看着宣宗,夺过诗卷说:“先生你衣食华美也该知足了,会这些干 什么呢?”皇上就下楼去了。不久贾岛省悟了,非常害怕,伏在皇宫阶下等待 治罪,皇上感到很诧异。后来,就让贾岛做了遂州长江县的主簿,后来逐渐升 为普州司仓。临死的时候,家里没有一文钱,只有一头病驴、一张古琴而已。
泰定元年,刚设立事院,有壬被选为中议,后又改任中书左司员外郎。 京城附近发生饥荒,有壬请求赈济。他的同僚责备说:“你的话固然好, 亏了国家怎么办?”有壬说:“不能这样说。百姓是国家的根本,没有使 人民亏损,又怎么会使国家亏损呢?”最终禀报丞相,发赈济粮四十万斛 赈济百姓,灾民靠这些赈济活下来的人有很多。
③重纪至元初,长芦韩公溥因家藏兵器,遂起大狱,株连台若省, 多以赃败,独无有壬名,由是忌者益甚。有壬度不可留,遂归彰德,已 而南游湘、汉间。
④(至正)二年,囊加庆善八及孛罗帖木儿⑤献议,开西山金口导 浑河,逾京城,达通州,以通漕运。丞相脱脱主之甚力,有壬曰:“浑河 之水,湍悍易决,而足以为害,淤浅易塞,而不可行舟;况地势高下, 甚有不同,徒劳民费财耳。”不听,后卒如有壬言。
⑥壬历事七朝,垂五十年,遇国家大事,无不尽言,明辨力诤,不 知有死生利害。
(选自《元史·许有壬传》,有删改) 【注释】①汤阴:地名,属彰德。②无虞:太平无事。③京畿(jī): 指国都及其附近的地区。④让:责备。⑤孛罗帖木儿:人名,下文的“脱 脱”也是人名。⑥左谕德:官职,责任是讽谕规谏。⑦鸷禽:凶猛的鸟。 ⑧致其事:辞官 退休。
跟踪训练30 古诗文联读文本A——贾岛 和许有壬
(一)贾岛 【甲】贾岛传
贾岛,字阆仙。初,连败文场,囊箧空甚,遂为浮屠①,名无本, 居青龙寺。尝跨蹇驴张盖②,横截天衢③。时秋风正厉,黄叶可扫,遂 吟曰:“落叶满长安。”方思属联,杳不可得,忽以“秋风吹渭水”为对,喜 不自胜。因唐突大京兆刘栖楚,被系一夕,旦释之。后偶得句“鸟宿池中 树,僧推月下门”,又欲作“僧敲”。炼之未定,吟哦引手作推敲之势,傍 观亦讶。时韩退之尹京兆,车骑方出,不觉冲至第三节,左右拥到马前。 岛具实对,未定推敲,神游象外,不知回避。韩驻久之曰:“敲字佳。”遂 并辔归,共论诗道,结为布衣交,授以文法。去浮屠,举进士。一日, 宣宗微行至寺,闻钟楼上有吟声,遂登,于岛案上取卷览之。岛不识, 因作色攘臂,睨而夺取之,曰:“郎君鲜醲自足④,何会此耶?”帝下楼去。 既而觉之大恐伏阙待罪上讶之。他日,授遂州长江主簿,后迁普州司仓。 临死之日,家无一钱,惟病驴、古琴而已。
B.至元初年,因为长芦韩公溥家中私藏兵器,兴起大案,台省许多官员 受到株连,因贪赃而倒台,许有壬清廉,名字不在其内。
C.有一个从高邮来的僧人名字叫开,说张士诚请降了,众人听到后十分 欢喜,唯独许有壬怀疑,他喊来僧人质问,最终识破僧人的谎言。
D.许有壬一生先后做过七朝的大臣,遇国家重大事情,他往往直言敢谏, 据理力争,充分发表自己的看法,从不考虑死生利害。
【译文】【甲】许有壬,字可用,先祖世代居于颍州,后迁居汤阴。有 壬幼年聪颖,读书一目五行,曾阅读衡州《净居院碑》,文章近千字, 过目一遍就能背诵,没有遗漏。延祐二年选拔为进士及第,授辽州同知 事。适逢关中有警情,邻近各州听任百姓外出躲避,道路上到处是被弃 的婴孩,有壬独率弓箭手,关闭城门守卫,最终平安无事。
2.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分) 既而觉之/大恐/伏阙待罪/上讶之
3.用现代汉语翻译下列句子。(5分) (1)炼之未定,吟哦引手作推敲之势,傍观亦讶。 贾岛用心琢磨这两个字不能定夺,诵读着并伸手做出推门和敲门的姿势, 旁边的人看着也觉得惊讶。
(2)结为布衣交,授以文法。 韩愈与贾岛结成平民之交,将写作诗文的方法传授给贾岛。
(节选自《唐才子传·卷五》)
【乙】寄韩潮州愈贾岛 此心曾与木兰舟,直到天南潮水⑤头。 隔岭篇章⑥来华岳,出关书信过泷流。 峰悬驿路残云断,海浸城根⑦老树秋。 一夕瘴烟风卷尽,月明初上浪西楼⑧。
【丙】贾岛评 无本于为文,身大不及胆。吾尝示之难,勇往无不敢。
——韩愈《送无本师归范阳》 岛独按格入僻,以矫浮艳。——《唐才子传·卷五》
1.解释下列句中加点的词。(3分) (1)一览辄背诵无遗 遗漏
(2)徒劳民费财耳 使……劳苦(劳累) (3)久之始得请 才
2.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A(3分) A.关中地区有警,邻州听任百姓外出逃避,路上满是被遗弃的婴孩,许 有壬率领弓箭手紧闭城门防止百姓出逃,最终辽州获得安定。
4.下面是两位同学在阅读《寄韩潮州愈》一诗后的对话,请补充完整。 (5分) A:韩愈对贾岛有知遇之恩、授业之惠。这首诗就表达了贾岛对恩人境 遇的关切之情。
B:是的。不过我觉得前三联写了对韩愈境遇的关切,尾联则通过写瘴 烟终会被风吹散、明月终会初升,暗示(1)苦难终将远去 ,表达了一 种美好的(2)祝愿(憧憬、期望)。 A:你讲得有道理,作者诗中的情感有一个发展变化的过程。我就最喜 欢尾联。你呢? B:颈联。就像韩愈说贾岛的“为文,身大不及胆”,我觉得颈联中“悬”字 用得大胆:(3)“悬”是挂的意思,这里用“悬”字写驿路,出人意料。写. 出了驿路盘山而上,仿佛悬挂在耸入云霄的峰峦上,突显了道路的艰险 。
3.用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断三处)(3分) 民/本也/不亏民/岂亏国邪
4.为下面句子补充省略的内容。甲乙同学产生了分歧,你认为哪个更好? 请说明理由。(3分) 一日入见,方臂鸷禽以为乐,遽呼左右屏去。
示例一:太子:因为有壬是前朝德高望重的老臣,太子“敬礼之”,所以 看到有壬入见,马上命左右带走鸷禽。示例二:有壬:因为有壬兼太子 左谕德,有规谏的责任,且为人也直言善谏,见太子以逗禽为乐,必加 以劝阻,让左右将其带走。
⑤十二年,盗起河南,声撼河朔间,有壬画备御之策十五条,以授 郡将,民藉以安。十五年,有僧名开,自高邮来,言张士诚乞降,众幸 事且成,皆大喜,有壬独疑其妄,呼僧诘之,果语塞不能对。转集贤大 学士,兼太子左谕德⑥。有壬前朝旧德,太子颇敬礼之。一日入见,方 臂鸷禽⑦以为乐,遽呼左右屏去。十七年,以老病,力乞致其事⑧,久 之始得请。二十四年九月二十一日卒,年七十八。
有壬历任七朝官职,前后将近五十年,遇到国家大事,没有不
将自己的看法完全说出来的,他明辨是非,据理力争,从不知道生或死 的利害关系。
【乙】江城子许有壬 懒于沙鸟拙于鸠。为无求,得无忧。底事疏狂,却效子长游。毕竟无 求何用出,求不得,亦宜休。 西风真解酿羁愁。试登楼,望南州。黄叶疏云,摇荡一川秋。更被谁 家多事笛,吹不尽,思悠悠。
5.《江城子》与《许有壬传》哪一段相关?为什么?请结合内容简要分析。 (3分) 对应第③段内容。《江城子》写了词人“效子长游”,离家登楼望南州,纵 情山水。《许有壬传》第③段也提及有壬因官场忌恨他的人多而回乡,不 久向南游历湖南、湖北。
6.词中“懒于沙鸟拙于鸠”一句是许有壬的自嘲。他是“懒”“拙”之人吗?请结 合《许有壬传》相关内容,谈谈你的看法。(3分) 有壬不是“懒”“拙”之人。不“懒”表现:独自率领弓箭手守卫,使辽州获得 安定;京畿发生饥荒时想到开国家粮仓救济,灾民因此得以活命者多。 可见他一心为民,勤勉有加。
不“拙”表现:“有壬幼颖悟”,千字文“一览辄背诵无遗”;许多官员因韩公 溥家中藏有兵器而牵连,有壬独善其身;认为浑河开凿属劳民伤财;识 破僧人的谎言;直言敢谏,有理有据。这一“懒”一“拙”带有自嘲的意味, 含蓄地传达出当时不被理解,只能寄情山水的无奈意味。
至正十二年,河南盗匪猖獗,声势震撼黄河以北的地区,有壬
提出抵御计策十五条,授予郡城的守将,百姓因此得以安定。至正十五 年,有个僧人名开,从高邮来,说张士诚乞求投降,大家庆幸平叛的事 情将要成功,都很高兴,只有有壬怀疑这一消息是假的,唤来僧人质问 他,僧人果然无言以对。转任集贤大学士,兼任太子左谕德。有壬是前 朝德高望重的老臣,太子很尊敬他并以礼相待。一天有壬进宫见太子, 太子臂上正立着一只鸷禽以此为乐,有壬立即让左右的人将禽鸟带走。 至正十七年,因年老有病,极力请求辞官,很长时间才获得批准。至正 二十四年九月二十一日去世,终年七十八岁。
至元初年,因为长芦韩公溥家中藏有兵器,被捕入狱,株连台省许多官 员,这些官员大多因贪赃而倒台,唯独没有有壬的名字,因此忌恨他的 人更加多了。有壬考虑不可久留,就回到彰德,不久又向南游历湖南、 湖北。
(至正)二年,襄加庆善八及孛罗帖木儿提出意见,开西山金口疏导浑 河,流经京城,到达通州,来疏通水运。丞相脱脱极力主张,有壬说: “浑河之水,湍急凶悍,容易决堤,足以成为大害,泥沙沉积,容易堵塞, 而不能行船;况且地势高低很不同,这样开凿只是劳民伤财罢了。”朝廷 不接受此建议,最后情况果然像许有壬说的那样。
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