折小青蛙
【优质】幼儿园中班《折青蛙》教案-word范文 (4页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园中班《折青蛙》教案幼儿园中班《折青蛙》教案怎么写呢?下面由小编为大家精心收集的幼儿园中班《折青蛙》教案，供大家参考与借鉴~幼儿园中班《折青蛙》教案【一】活动目的：1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法。
2、学生会利用双三角形折法学折青蛙，培养学生学以致用的能力。
3、继续培养学生看示意图折纸的能力。
活动准备：1、正方形手工纸若干张，折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个。
2、《双三角形》折纸示意图，《青蛙》折纸示意图。
活动过程：一、教师出示折好的双三角形，请学生说说这是什么?教师介绍双三角形名称。
二、学生跟教师学折双三角形。
1、教师出示双三角形折法示意图，学生在教师指导下学折双三角形。
2、学生再次独立练习看示意图折双三角形。
三、利用双三角形学折青蛙。
1、教师出示《青蛙》折纸示意图，让学生看懂示意图。
2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙，学生观看。
3、学生看示意图学折青蛙，教师个别指导。
4、学生作品展示与交流，教师与学生集体评价。
四、作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏，请学生说说自己的看法。
五、附《青蛙》折纸示意图：幼儿园中班《折青蛙》教案【二】活动目标：1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能，辅助添画制作成青蛙。
2.能看懂分步图示，主动探索学习折纸技能。
3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯。
活动准备：1.青蛙范例一只，蜡光纸分步示意图6幅。
2.《小青蛙》音乐。
3.绿色正方形纸和记号笔人手一份。
4.记录纸一份，记号笔。
活动过程：1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：(1)教师出示范例，念儿歌：“我是一只小青蛙，我有一张大嘴巴。
两只眼睛长得大，看见害虫我就一口吃掉它。
”(2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫吗?”2.探索折纸的方法，帮助幼儿归纳折纸的步骤。
幼儿园折纸青蛙教案设计
幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙让幼儿体会自己动手的乐趣活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法2、发展幼儿手眼协调能力能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心3、培养幼儿热爱自然、亲近自然保护动物教学重点、难点教学重点：双三角的折法教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法活动准备青蛙玩具、青蛙图片大范例一个正方形纸若干布置成池溏的展板一块青蛙跳音乐片段活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点2、出示大范例引导幼儿观察范例中前后腿的折法3、教师分步示范折叠方法重点讲解双三角的折法鼓励幼儿大胆尝试教师巡回指导帮助幼儿掌握重点体验成功感4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了它该到池塘里喝水休息了咱们把它们放到池塘里让它们休息小朋友也要向青蛙一样该喝水休息了6、喝水环节中教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法再引导幼儿进行讲评7、活动自然结束8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏一方面复习增进家庭亲情活动目标：1、在折成双三角形的基础上继续学习看图示折成青蛙2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解巩固学习双三角的折法3、喜欢进行折纸和青蛙的活动活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个2、青蛙折纸步骤示意图3、幼儿用书人手一册记号笔若干活动重点：看图示折叠青蛙活动难点：双三角的折法活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏你们猜猜看会是谁呢老师先说说这个小动物的特点然后请小朋友来猜师：一个小小游泳家说起话来呱呱呱小时候有尾没有腿大了有腿没有尾幼：青蛙师出示折好的“青蛙”师：你们知道老师折的呀幼：青蛙师边说边让青蛙跳师：我是小青蛙我会跳、跳、跳小朋友好玩?幼：好玩师：你们想不想也来折一只青蛙玩玩呀幼：想二、引导幼儿观察折叠青蛙的步骤示意图鼓励幼儿提出自己看不懂的疑问,师幼共同探讨,知道每一步该折、师：请小朋友们一下图上的虚线表示什么?幼：需要折叠的师：图上的箭头表示什么幼：箭头向个方向就往个方向折师：请小朋友看看有些不懂得地方提出来我们大家一起来讨论幼：提出疑问三、师幼共同边看图边进行折纸活动1、教师根据图示边示范边讲解重点巩固双三角的折法师：先把正方形纸对折然后用短边对折后放开留下中心折用不可打开的边对中心线折正反两次打开一边用手把底边沿折痕往里压变成三角形的一半在压另一边边成双三角2、教师在折成双三角的基础上继续折成青蛙师：现在我们继续往下折每折好一步用手压痕将边与边对整齐 3、师用笔画上青蛙的眼睛和花纹师：现在我们把青蛙折好了接下来我们要帮青蛙画上眼睛和花纹四、幼儿操作教师巡回指导下面请小朋友来折青蛙（鼓励幼儿画出和别人不一样的眼睛和花纹）五、游戏：只青蛙跳的高！师：请小朋友拿着自己的小青蛙与同伴一起进行小青蛙比赛活动比一比谁的青蛙跳得远！谁的青蛙跳的高！幼儿园折纸青蛙教案折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙让幼儿体会自己动手的乐趣活动目标：1、巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能辅助添画制作成青蛙2、能看懂分步图示主动探索学习折纸技能3、养成主动收拾和整理学习材料的习惯活动准备：1、青蛙范例一只蜡光纸分步示意图6幅2、《小青蛙》音乐3、绿色正方形纸和记号笔人手一份4、记录纸一份记号笔活动过程：1、以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：（1）教师出示范例念儿歌：“我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它”（2）激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫”2、探索折纸的方法帮助幼儿归纳折纸的步骤（1）出示青蛙的分解步骤折纸图探索折纸的方法：图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲”图4——翻出大嘴巴教师可以作示范图5——教师先示范折出青蛙的大腿引导幼儿出这就是以前折桌子的方法图6——示范折出青蛙的嘴和小腿可将范图进行翻转展示（2）帮助幼儿归纳折纸步骤教师进行记录请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录并请幼儿说一说一步最有难度可进行再次示范（3）教师完整示范青蛙的折法并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰3、幼儿练习折纸青蛙（1）提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙如果遇到困难的时候可以举手问老师也可以问问一组上的好朋友”（2）幼儿操作教师对能力较弱的孩子进行指导请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴（3）提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等4、展示评价幼儿的作品（1）请幼儿将小青蛙放到桌子中间比一比谁折的最平整谁的花纹最漂亮（2）请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”。
折叠手工小青蛙教案
折叠手工小青蛙教案教案标题：折叠手工小青蛙教案教学目标：1. 学生能够按照指导折叠手工小青蛙。
2. 学生能够理解折叠过程中的几何概念和步骤。
3. 学生能够培养动手能力和耐心。
教学准备：1. 折纸材料（正方形纸张，建议使用彩色折纸）。
2. 折纸图案示范或投影仪。
3. 讲解用的PPT或教学板书。
4. 学生个人折纸材料。
教学步骤：引入：1. 引入学生对折纸手工的兴趣，例如展示一些折纸作品或与学生分享折纸的趣事。
2. 引导学生思考手工折纸对于发展空间想象力和动手能力的重要性。
展示示范：1. 展示如何折叠手工小青蛙，可以使用PPT或在教学板上进行示范。
2. 逐步演示折叠的步骤，确保学生能够清楚理解每个步骤的操作。
指导实践：1. 将学生分成小组，每个小组提供一份折纸材料。
2. 让学生根据示范和指导，按照步骤进行折叠。
3. 在学生折叠的过程中，巡视并及时给予指导和帮助。
巩固与评价：1. 让学生展示他们完成的手工小青蛙作品。
2. 鼓励学生互相欣赏和评价彼此的作品。
3. 引导学生讨论折叠过程中遇到的困难和解决方法，以及他们的感受和体会。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试不同颜色和尺寸的纸张进行折叠，创造更多的手工小青蛙作品。
2. 引导学生思考如何通过改变折叠步骤或折叠角度，创造不同形态的手工小青蛙。
课堂小结：1. 总结本节课学到的知识和技能。
2. 强调折叠手工对于培养学生动手能力和耐心的重要性。
3. 鼓励学生在课后继续进行手工折纸的实践。
备注：根据不同教育阶段的要求，可以适当调整教学步骤和难度。
对于幼儿园或小学低年级的学生，可以简化步骤并提供更多的示范和指导；对于中学生，可以引入几何概念和更复杂的折叠技巧。
关于小班美术折青蛙教案模板范文
关于小班美术折青蛙教案模板范文折纸是我班班级特色活动。
活动开展之初幼儿通过玩纸，发现了纸的特性。
所以，在老师的帮助下，已自拟出活动常规及要求。
活动中，幼儿通过动手操作己能准确掌握了边、角、中线等概念，同时学会了简单的对角折、对边折、四角向中心折等基本技能，此次活动是在对边折的基础上演变出双三角。
下面是为大家准备以下小班美术折青蛙教案，希望对你们有所帮助，关于小班美术折青蛙教案范文一活动目标：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有什么不同?幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看看老师的纸青蛙和你们观察的一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。
B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑开，右手扶住上面半开口边折痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》A、将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
中班幼儿折纸小青蛙教案
中班幼儿折纸小青蛙教案中班幼儿折纸小青蛙教案 1一、活动目标：1、学习沿正方形的宽边对称对折。
2、练习反复折叠，折出可爱的小青蛙。
3、体验制作的乐趣和成功感。
4、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
5、培养幼儿对折纸的兴趣。
二、活动准备：1、小青蛙折纸成品若干。
2、白色长方形图画纸、油画棒、胶棒等每人1份。
三、活动重点难点：1、在小青蛙折纸上进行装饰。
1、在老师的帮助下，完成这次折纸活动。
三、活动过程：1、引导幼儿欣赏小青蛙折纸成品，引发幼儿的兴趣。
师：看，这些小青蛙多可爱呀！你最喜欢哪一个小青蛙？为什么喜欢它？师：你看到了什么样的小青蛙？它们是怎样折出来的？你想折一个小青蛙吗？2、鼓励幼儿探索小青蛙的制作方法。
师：我们怎样把一张白纸变成一把可爱的小青蛙呢？引导幼儿观察教师制作的小青蛙范例，分析小青蛙的制作方法。
教师演示并提示步骤要点，在幼儿折纸的过程中，教师要巡回指导。
（1）、拿一张正方形的折纸，先找到两个对角，把正方形的折纸叠成三角形，再打开；再把其它两个对角对折，再打开；把四个角沿着折成的线向中间聚集，聚集后形成一个三角形（2）、把这个三角形中间对折一下，再打开，然后沿着中间那条线，把三角形的两个角向斜上方折，折后再把后面的`两个角往斜下方折，这样一个小青蛙就形成了。
再画上眼睛就更生动了。
4、请幼儿欣赏自己及同伴做好的小青蛙，体验成功的快乐。
教师：你觉得自己的小青蛙可爱不可爱？还有谁的小青蛙也很可爱？四、活动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。
让幼儿在进行创作的同时，感受到美术手工活动的快乐。
同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐。
中班幼儿折纸小青蛙教案 2活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
小青蛙折纸教案
小青蛙折纸教案
一、教学目标
1.了解折纸的基本概念和技巧。
2.学会折纸小青蛙的基础折法。
3.培养学生的动手能力和创造力。
二、教学准备
1.教具准备：彩色正方形纸。
2.课前准备：了解折纸的历史和文化背景。
三、教学过程
1.导入
通过与学生的互动交流，引导学生思考折纸的用途和意义。
2.示范与讲解
（1）向学生展示已折好的小青蛙模型，引起学生的兴趣。
（2）逐步示范并讲解折纸小青蛙的基础折法，包括折平方纸、对角线对折、翻转、折边等。
（3）指导学生一边观察示范，一边尝试折叠。
3.实践操作
学生按照示范和指导，将彩色正方形纸折叠成小青蛙模型。
教师巡视指导，及时纠正学生操作中的错误和困惑。
4.展示与交流
学生完成折纸后，互相展示自己的小青蛙，并分享折纸的过程和经验。
鼓励学生展示自己的创意和改进。
5.拓展延伸
围绕折纸主题，鼓励学生进一步尝试其他折纸模型的折叠，如折纸鸟、折纸花等。
引导学生进行创作和设计，激发他们的想象力和创造力。
6.总结反思
让学生回顾整个折纸过程，总结学到的折纸技巧和经验。
鼓励他们思考折纸的乐趣和意义。
四、教学评价
观察学生在折纸过程中的表现和成果，评价学生是否掌握了折纸的基本技巧和折纸小青蛙的折法。
通过学生的展示和分享，评估学生对折纸的理解和创造力。
幼儿园折纸青蛙教案设计
幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案设计幼儿园折纸青蛙教案，折纸是一项很好的锻炼孩子们的动手能力的一个方法，幼儿对于各式各样的折纸最感兴趣的可能是动物折纸，我们可以让幼儿们自己动手折一个小青蛙，让幼儿体会自己动手的乐趣。
1 教案一：手工折青蛙活动目标知识与技能：1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
过程与方法：通过活动、教师示范、幼儿动手操作及游戏完成教学任务。
情感态度与价值观：1、培养幼儿的审美观和发展幼儿手眼协调能力。
2、培养幼儿对自然界中事物的好奇心，3、培养幼儿热爱自然、亲近自然，保护动物，教学重点、难点教学重点：双三角的折法。
教学难点：双三角的折法和青蛙前后腿的折法。
活动准备青蛙玩具、青蛙图片，大范例一个，正方形纸若干，布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”小青蛙玩累了，它该到池塘里喝水，休息了。
咱们把它们放到池塘里，让它们休息。
小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，再引导幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
8、课后活动：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家庭亲情。
2 教案二：青蛙活动目标：1、在折成双三角形的基础上，继续学习看图示折成青蛙。
2、通过观察折纸步骤示意图以及教师的示范、讲解，巩固学习双三角的折法。
3、喜欢进行折纸和青蛙的活动。
活动准备：1、教师折好的“青蛙”一个。
2、青蛙折纸步骤示意图。
3、幼儿用书人手一册，记号笔若干。
活动重点：看图示折叠青蛙。
活动难点：双三角的折法。
活动过程：一、猜谜语引起幼儿兴趣师：今天有一个小动物要和我们小朋友一起来做游戏，你们猜猜看会是谁呢？老师先说说这个小动物的特点，然后请小朋友来猜。
关于折叠小青蛙的英语作文
关于折叠小青蛙的英语作文英文回答：Introduction:Origami, the ancient Japanese art of paper folding, has captivated people worldwide for centuries. From intricate cranes to playful animals, origami offers endless possibilities for creativity and fun. One of the most charming and recognizable origami designs is the humble frog. In this comprehensive guide, I will take you through the steps of folding a paper frog, unlocking the secrets of this beloved origami classic.Materials:To embark on this origami adventure, you will need a single sheet of square paper. Traditional origami paper is recommended, as it is thin and easy to fold, but any paper that is square and not too thick will suffice.Step 1: Base Fold.Begin by folding the paper in half diagonally, creating two equal triangles. Unfold the paper and then fold it in half again along the other diagonal, forming an "X" shape.Step 2: Square Fold.Now, fold the paper in half horizontally, matching the left and right edges together. Unfold the paper and then fold it in half vertically, matching the top and bottom edges. You should now have a square shape with a central "plus" sign.Step 3: Frog Base.Turn the square over and fold the bottom two corners towards the center line. Then, fold the top two corners towards the center line as well. You should now have a diamond shape with four equal triangles.For each leg, fold the bottom corner of one of the triangles up and towards the center line. Repeat this step for the other three corners.Step 5: Feet.To create the feet, fold the bottom corners of each leg up and towards the center line.Step 6: Body.Fold the top two corners of the frog down and towards the center line. Then, fold the bottom two corners up and towards the center line.Step 7: Head.Push the top corners of the frog together at the center line to form the head.Draw or glue on two black dots for the frog's eyes.Step 9: Done!Congratulations! You have successfully folded a paper frog. Now you can hop, skip, and jump into the world of origami with your newfound creation.中文回答：导言：折纸，是日本古老的纸张折叠艺术，几个世纪以来一直深深吸引着世界各地的人们。
手工折纸小青蛙教案
手工折纸小青蛙教案教案标题：手工折纸小青蛙教案教学目标：1. 学生能够理解手工折纸的基本概念和技巧。
2. 学生能够按照指导完成手工折纸小青蛙的制作。
3. 学生能够通过制作手工折纸小青蛙培养动手动脑的能力和创造力。
教学准备：1. 折纸纸张（方形）。
2. 彩色笔、铅笔或蜡笔。
3. 教学PPT或黑板。
4. 教学范例。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 使用教学PPT或黑板展示一些手工折纸作品，如折纸小鹿、折纸飞机等，引起学生的兴趣。
2. 提问学生是否了解手工折纸的概念和技巧，引导学生思考。
讲解（10分钟）：1. 介绍手工折纸的基本概念和技巧，如折线、折痕等。
2. 演示如何折叠一个简单的折纸小青蛙，解释每个步骤的具体操作。
实践（25分钟）：1. 发给每个学生一张方形折纸纸张。
2. 按照演示的步骤，指导学生进行手工折纸小青蛙的制作。
3. 鼓励学生在折叠过程中发挥创造力，可以在小青蛙身上画上眼睛、嘴巴等细节。
展示和分享（10分钟）：1. 邀请学生展示自己制作的手工折纸小青蛙。
2. 学生可以分享自己在制作过程中的体验和困难，并互相学习和交流。
总结（5分钟）：1. 总结手工折纸小青蛙的制作步骤和技巧。
2. 强调手工折纸对培养学生动手动脑能力和创造力的重要性。
拓展活动：1. 鼓励学生尝试折叠其他动物或物品的手工折纸作品。
2. 组织学生进行手工折纸比赛，评选最有创意和精美的作品。
教学评估：1. 观察学生在实践环节的表现，包括是否能够按照指导完成手工折纸小青蛙的制作。
2. 收集学生的手工折纸作品，评估其创意和完成度。
教学反思：1. 教师可以根据学生的反馈和表现，对教案进行调整和改进。
2. 教师可以进一步提供更多的手工折纸范例和资料，激发学生的创造力和兴趣。
幼儿园中班《折青蛙》教案
幼儿园中班《折青蛙》教案幼儿园中班《折青蛙》教案写呢?下面由yjbys小编为大家精心收集的幼儿园中班《折青蛙》教案供大家参考与借鉴~活动目的：1、教学生学习折纸里常用的双三角形折法2、学生会利用双三角形折法学折青蛙培养学生学以致用的能力3、继续培养学生看示意图折纸的能力活动准备：1、正方形手工纸若干张折好的双三角形以及利用双三角形折好的作品青蛙、鱼、桃子若干个2、《双三角形》折纸示意图《青蛙》折纸示意图活动过程：一、教师出示折好的双三角形请学生说说这?教师介绍双三角形名称二、学生跟教师学折双三角形1、教师出示双三角形折法示意图学生在教师指导下学折双三角形2、学生再次独立练习看示意图折双三角形三、利用双三角形学折青蛙1、教师出示《青蛙》折纸示意图让学生看懂示意图2、教师对照《青蛙》示意图示范折青蛙学生观看3、学生看示意图学折青蛙教师个别指导4、学生作品展示与交流教师与学生集体评价四、作品欣赏：教师出示利用双三角形折好的各种折纸作品给学生欣赏请学生说说自己的看法五、附《青蛙》折纸示意图：活动目标：1.巩固用正方形纸两次向中心折叠的技能辅助添画制作成青蛙2.能看懂分步图示主动探索学习折纸技能3.养成主动收拾和整理学习材料的习惯活动准备：1.青蛙范例一只蜡光纸分步示意图6幅2.《小青蛙》音乐3.绿色正方形纸和记号笔人手一份4.记录纸一份记号笔活动过程：1.以儿歌引起幼儿折纸的兴趣：(1)教师出示范例念儿歌：“我是一只小青蛙我有一张大嘴巴两只眼睛长得大看见害虫我就一口吃掉它”(2)激趣：“你们也想来折只青蛙去消灭害虫?”2.探索折纸的方法帮助幼儿归纳折纸的步骤(1)出示青蛙的分解步骤折纸图探索折纸的方法：图1~图3——归纳出“四角向中心折”的折法3次提示语：“中心妈妈的4个孩子都要和妈妈亲一亲”图4——翻出大嘴巴教师可以作示范图5——教师先示范折出青蛙的大腿引导幼儿出这就是以前折桌子的方法图6——示范折出青蛙的嘴和小腿可将范图进行翻转展示(2)帮助幼儿归纳折纸步骤教师进行记录请幼儿说一说青蛙是怎样折出来的?教师在记录纸上用简单的图示进行归纳记录并请幼儿说一说一步最有难度可进行再次示范(3)教师完整示范青蛙的折法并添画青蛙的眼珠、花纹等进行装饰3.幼儿练习折纸青蛙(1)提出折纸要求：“请你们看着图自己来学一学折青蛙如果遇到困难的时候可以举手问老师也可以问问一组上的好朋友”(2)幼儿操作教师对能力较弱的孩子进行指导请能力强的幼儿帮助旁边有困难的同伴(3)提醒幼儿给青蛙画上眼珠、花纹等4.展示评价幼儿的作品(1)请幼儿将小青蛙放到桌子中间比一比谁折的最平整谁的花纹最漂亮?(2)请幼儿边念儿歌边听音乐学小青蛙跳出去“捉害虫”活动反思：本次活动为家长开放半日活动结合本班幼儿已有一定折纸基础的特点将传统的折纸活动作了调整鼓励幼儿看图示来探索和归纳出折纸的步骤教师的图示记录中翻转符号的添加让幼儿更形象地理解了“四角向中心折”三次都要进行翻转的方法本次活动中翻折青蛙的大腿部分是活动的难点我在图示上打星做标记并进行了2次重点示范在完整示范过程中也提醒幼儿仔细关注打星的地方这样凸显了折纸重难点在幼儿折纸的过程中发现孩子们对于成人有所依赖困难的地方立即就想到让老师或家长帮助缺少了探索和尝试的过程也有个别幼儿将大眼睛部分都翻出来导致无法折出青蛙腿因此教师在提示幼儿“将下面2个正方形完全翻出打开”时还应注意提醒幼儿“大眼睛”部分要保持不动另外在青蛙花纹的添画方面发现幼儿设计的花纹特别有创意因此在评价作品时除了表扬幼儿折叠平整还重点介绍了幼儿设计的特别花纹更多相关文章推荐：1.中班折青蛙教案教案2.幼儿园中班科学活动《小蝌蚪变青蛙》教案3.中班防骗幼儿园教案4.使声音变大幼儿园中班教案5.幼儿园中班语言教案6.幼儿园中班美术《小鸭》教案7.中班美术教案春天的树8.中班美术教案小花伞9.中班美术教案小雨伞10.中班《春天》语言教案。
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折小青蛙
教学目标：
1、进一步掌握折“双三角形”的基本折法。
2、发展学生手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折叠。
3、提高学生的动手能力，使学生对折纸感兴趣。
教学重点：以手为基本工具学习折小青蛙。
教学难点：熟练掌握折“双三角形”的基本技能。
教学课时：4课时
课前准备：正方形彩纸1张、水彩笔、纸青蛙大范例、折青蛙的视频、儿歌。
教学过程：
第一、二课时
一、激趣导入：
师：同学们，老师今天为大家带来了一首儿歌：
播放歌曲《小青蛙找家》
师：歌唱的谁呀？
学生回答：青蛙
你们真聪明。
今天我们就来学习折小青蛙。
教师出示青蛙
二、板书课题：——小青蛙
三、启发引导学生总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
学生：三角形。
师：青蛙有几条腿。
学生：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
好，同学们了解了青蛙外形后我们来学习折青蛙。
四、学折小青蛙：
1、教师播放视频，指导学生折“双三角形”。
（连续播放）
师：同学们能跟着视频自己学习折“双三角形”吗？
学生们观看学习。
2、师示范，生跟学：
师：同学们，下面就跟着老师一起来折出这条帮助捉害虫的青蛙吧。
A、将双三角的一层左角拿起来对着竖中线向上折并向外拉，样子像折郁金香，右角的折法同左边一样，折出小青蛙的前腿；
B、翻过来，三角的尖朝外，平边对着身体。
把另一边的左右两个小角斜着向下折一下，折出小青蛙的身体和后腿；
C、装饰：用水彩笔给小青蛙添画眼睛和美丽的衣裳。
【老师根据学生学做的情况，相应进行纠正，帮助】
3、学生自行完成折纸青蛙：
教师连续播放视频。
师：同学们，下面就考考你们的动手能力了。
遇到不会的步骤，可以举手提问。
4、了解完成情况，请“小老师”帮忙：
师：哪些小朋友已经会了?
看来有些小朋友真聪明呀。
那就请会的小朋友做“小老师”，教一教其他同学吧。
五、评选“最佳能手”：
师：小朋友们都会折了吧。
那就请你们发挥折出一只可爱的小青蛙吧。
不要忘记画青蛙的眼睛哦。
我们来选出一位“最佳能手”。
六、总结：
师：同学们，我们现在已经会折小青蛙了，你们回家可以教父母折青蛙哦。
七、教学反思：
第三、四课时
一、回顾上节课的优点，提出新的要求。
二、板书课题：——小青蛙
三、学习新课：
1、集体练习用正方形折“双三角形”。
教师限时5分钟完成，给最快的组加星。
2、教师出示一只会跳的青蛙：
师：同学们普通的青蛙学会了，想折会跳的青蛙吗？
学生回答：想。
3、教师播放视频，指导学生学习折纸。
（连续播放）
学生看视频学习。
4、教师演示，学生跟学折。
（指导有困难的学生）
5、装饰指导：采用水彩笔给小青蛙添画眼睛和美丽的衣裳。
四、组织活动，分组进行青蛙跳远比赛。
1、同桌之间进行比赛，用手轻轻按一按青蛙的尾部，看谁的青蛙跳得又远又高。
每组从中选出四名代表参加比赛。
同时播放音乐《小青蛙》。
2、每组四名代表每次一名到比赛场地进行比赛，最后四名参加总决赛，获第一名者授予“青蛙王子”的称号，并奖励一项纸皇冠的头饰。
五、课堂小结。
小朋友们都知道，青蛙是我们人类的好朋友，我们在日常生活中应该保护它。
六、教学反思：。