2020年小学德育工作总结范文2篇
2024年小学班主任德育教育工作总结模版（二篇）
2024年小学班主任德育教育工作总结模版一、教学工作反思与总结1. 课程参与：我深表感激于某人的支持，并承诺将竭尽所能，腾出时间参与师父的授课，以严谨的态度学习并总结经验。
2. 课堂教学：鉴于文言文对学生而言具有时代隔阂与枯燥性，我致力于通过融入时代背景、历史及人物故事，丰富课堂内容，旨在激发学生的学习兴趣。
目前，我的课堂上鲜有学生出现倦怠现象。
对于高一·4班，尽管语文课常作为首节，我仍通过互动提问等方式，有效防止学生分心。
而在高一·3班，得益于“班主任效应”，此类现象更为罕见。
我追求的教学至高境界，是“亲其师，信其道”与“信其道，亲其师”的和谐统一，即教师不仅学识渊博、课堂生动有趣，且能高效调动学生的积极性，共同打造高效的课堂环境。
3. 作业与批改：作业是巩固与提升学生知识的重要环节，我对此持严格标准。
我的语文作业包括文言文翻译、《阳光课堂》练习及周记本，每项作业均设定明确要求，旨在培养学生良好学习习惯。
在批改过程中，我坚持细致审阅，并附上详尽批语，视其为师生间心灵沟通的桥梁，对学生书写、写作能力的提升及行为习惯的塑造具有深远影响。
4. 背诵与默写：我以身作则，要求学生背诵的内容必先自我掌握。
对于默写，我强调精准无误，以培养学生的严谨态度。
我坚信“态度决定高度，细节决定成败”，这一信念深刻影响着我的工作与生活。
5. 自我反思：深入研读教材与教参，积极旁听优质课程，虚心向前辈求教。
积极探索学生特性，努力构建高效课堂。
对学生提出的要求，我必先自我践行，而后方能以身作则，影响并教导学生。
二、班主任工作反思与总结鉴于经验尚浅，我致力于全力以赴，尽职尽责于班级管理工作，以不负学生与家长之期望。
在此，我要特别感谢家人的支持与理解，尤其是我的爱人对家庭的默默付出，以及我两岁半女儿展现出的超乎年龄的坚强与懂事，使我能全身心投入工作。
在班主任工作中，我频繁向刘老师与骆老师请教，对她们的帮助与配合深表感激。
2020年小学学校德育工作总结范文两篇
2020年小学学校德育工作总结范文两篇2020年小学德育工作总结一：冰冻三尺，非一日之寒;滴水穿石，非一日之功。
2019年求实德育工作在学校的高速发展过程中，稳步推进，扎实开展，不浮不躁。
在校委会的领导下，由以政教处为核心、班主任为主体、生活老师为辅助等众多教职工组成的德育团队，以百炼成钢，铁棒成针的信念为引导，以“让健康与快乐伴随孩子一生”为理念，齐心协力，共创求实德育工作之新篇章。
一、激发思想内动力打牢基础促成功思想是源泉、是动力，是行为的先行者，思想习惯的引导和形成，至关重要。
学校每天15分钟的晨会，通过倾听广播讲话;观看新闻联播、安全健康、时尚热点视频;欣赏名曲名画等丰富多彩的内容，提高学生的认知能力，拓宽视野范围。
晚时广播总结：以同学们一天的表现情况为根据，表扬优秀，鼓励再接再厉;指出不足，督促反思改正;每周一的班会，在班主任的带领下，让学生们经历一次次精神洗礼;每月的校会，由校长、政教处主任、学校名师定期开展知识大讲堂。
除此之外，学校还聘请知名专家、各方面专业人士和团队等为全体学生进行健康、安全常识的讲解。
丰富多彩的校园文化，充斥在学生的生活日常中，教人向上、催人奋进。
浇树浇根，育人育心，思想如湖波之平静，润物无声，却又如大海之波澜，助力前行。
二、习惯决定命运，细节决定成败思想如纸，行为似笔，思想上形成了规矩，就开始着笔画生活之方圆。
我们从细节处规范行为习惯，以养成习惯彰显学子素养之美丽：食不言，寝不语;起床叠被子;鞋子放整齐;不踩踏草坪，不乱扔垃圾，不乱吃零食，花钱要珍惜，卫生要整洁，桌斗常整理，出行走路队，不打闹推搡，个人形象要大方，不留指甲不留发，不染颜色不涂甲，见人要问好，文明和微笑…一举一动，一言一行，是一个人修养的体现，一个学校德育的成果。
三、以参与求触动，以活动促提升语言的教育，偶有晦涩难懂，直观的感触恰能弥补缺憾。
为了使德育工作形象化、具体化，学校依托丰富多彩的活动来开展育人教育：每天早晨6点28分庄严的升旗仪式、传唱红色经典的红歌大赛，无时无刻不培养着学生的爱国情结;少先队入队、团员入团仪式的开展，从小在学生心中种下了红色的种子，谨记共产党是中国的领路人;每天的早操课间操、跳绳比赛、拔河比赛、篮球比赛，让坚毅、拼搏、团结、奋进的精神，在脑海中生根、生长;“中秋赏月”实景晚会，让师生领略了传统文化的魅力;定期的消防疏散演练、防溺水实操演练，让学生谨记生命安全之重;一年一度最美孝星评比活动的开展，让学生明白，大爱源于小爱，百善以孝为先;包罗万象的艺术节，更是培养了学生发现美，欣赏美，创造美的能力;每年寒假的卖蔬菜、送温情社会实践活动，让学生在劳作中体会生活之不易，在敬老院里懂得关爱之伟大……德育教育如春雨，随活动潜入求实学子的心田，悄无声息地滋养着求实人。
小学德育工作总结(15篇)
小学德育工作总结(15篇)小学德育工作总结1本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。
1、加强班主任工作。
学期初要求班主任写工作计划，规划本班班级管理，总结班主任月度工作，安排下一阶段工作，期末写工作总结。
每月根据学校检查情况对班主任工作进行评估。
2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。
3、做好少先队干部的选拔和培养工作。
每个月定期对他们进行培训，让他们真正成为老师的小帮手，在学生劝导、电台管理等方面发挥作用。
每周召开例会，提出自己职责中存在的问题，要求改正。
4、加强少先队阵地建设。
本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。
强化少先队礼仪队伍形象。
5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二是本学期继续加强行为规范教育。
以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面的具有现代意识的小学生。
1、坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。
重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。
小学德育工作总结(10篇)
小学德育工作总结(10篇)小学德育工作总结精选篇1本学期，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改善学校德育工作的若干意见》，围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，进取开展爱国主义、团体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，经过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。
由于重视了德育工作，学校教育教学工作取得了较大成效。
现将本学期工作小结如下:一、加强领导，建立学校德育管理机制。
抓好德育工作是全面贯彻党的教育方针，进取推进素质教育的重要部分。
为了真正落实学校德育工作的首要地位，本学期我们仍十分重视构建德育管理体系，实行校长、党支部书记负总责的多层次德育管理模式，即校长──德育处──班主任──班委会一条线;党支部──团支部──大队部──中队一条线;值日领导──值日教师──值日班队干部一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自我的德育工作职责和工作细则。
在教师中实行德育目标职责制，把德育工作作为教师成绩考核的重要资料之一，直接与教师的评优、晋升、津贴挂钩。
同时，学校领导始终坚持贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，班子成员构成了“团结、奋斗、创新、务实”的领导作风。
异常是德育领导小组大胆开拓，勇于改革，精心策划，真抓实干，使学校面貌发生了巨大的变化，学生素质明显提高。
二、落实要求，狠抓班主任队伍建设。
一学期来，学校不断加强班主任队伍建设，调整班主任，真正构成学校德育工作的核心力量。
同时，组织班主任举行德育工作研讨会，选派班主任参加省级班主任网络培训。
经过各类学习，极大地激发了班主任工作上的职责性和事业上的敬业心，并有重点地对班主任的人格魅力、关爱学生及敬业奉献等方面进行引导，要求班主任热爱身边的每一个学生，异常关心爱护后进生，真正做到了用良好的形象影响学生，拿火热的爱心关爱学生，用高昂的工作热情投身教育事业。
三、狠抓落实，加强行为习惯养成教育。
2024年小学德育工作总结范本(5篇)
2024年小学德育工作总结范本____年小学德育工作总结一、工作回顾____年是我校小学德育工作迈向新台阶的一年。
在过去的一年里，我们按照学校的整体工作部署，围绕培养学生良好的品德、健全的价值观和积极的心理素质，开展了一系列丰富多彩的德育活动。
在德育教师和全体师生的共同努力下，我校学生的整体素质有了明显提高，对于孩子们综合素质的全面培养产生了积极的影响。
二、德育工作亮点1. 强化主题教育活动。
我们组织了一系列德育主题教育活动，如“志愿服务月”、“安全教育月”等。
通过这些活动，学生们更加深入地了解了志愿服务的重要性，安全意识的培养等。
同时，德育教师也积极开展主题教育课，通过讲解案例、角色扮演等形式，向学生们传达正确的价值观和健康的生活方式。
2. 推进校园文化建设。
我们注重培养学生的审美观和文化修养。
通过开展一系列文艺活动，如诗歌朗诵比赛、书法展览等，激发学生对文化艺术的兴趣，提高学生的审美能力。
同时，我们也积极推进学校文化氛围的建设，打造了多个文化品牌活动，如“读书节”、“运动会”等，丰富了学生的课余生活。
3. 开展心理健康教育。
我们十分重视学生的心理健康教育工作，开设了心理健康教育课，并配备了专职心理辅导教师。
我们通过心理测试、讲座、户外活动等形式，帮助学生们了解自己的情绪状态，解决心理问题，增强自信心和抗压能力。
4. 加强家校合作。
我们鼓励学校和家长之间的积极互动，加强家校沟通，共同关心学生德育教育。
我们邀请家长参加学校德育活动，组织家长培训讲座，增进家校合作的紧密度。
同时，我们也积极回访家庭，了解学生在家庭环境中的情况，提供家庭教育指导。
三、存在问题及改进措施在德育工作中，我们也遇到了一些问题和挑战。
首先，学生课外负担较重，时间有限，影响了德育活动的时间和效果。
其次，学生的自我约束能力有待提高，一些不良习惯和行为仍然存在。
最后，师资力量不足，德育教师的培养和配备需要进一步加强。
为了解决这些问题，我们将采取以下措施：1. 合理安排学生的课外活动时间，确保学生有足够的时间参与德育活动。
2024年小学德育年度工作个人总结参考（二篇）
2024年小学德育年度工作个人总结参考一、指导思想：本德育科研计划以小学生德育教育纲要的重要思想为引领，紧密融合学校各项工作，深化德育渗透，强化与社会、家庭的紧密联系，致力于提升学生的道德素养，培育具备“四有”品质的新时代学生。
二、主要工作：1. 深化校园与班级文化建设，营造积极向上的育人氛围。
2. 持续强化养成教育，通过深入学习《小学生日常行为规范》《小学生守则》及《小学生礼仪常规》，促进学生良好行为习惯的养成。
3. 注重学生心理健康教育，致力于塑造学生健全的人格。
4. 结合特定月份的班队会活动主题，系统开展德育教育工作。
三、具体措施：（一）针对六年级毕业生及本班学生实际，确立学生主体地位，强化学科德育渗透意识，以养成教育和班级管理为核心，妥善处理德育的共性与个性关系，推动本学期德育科研工作迈上新台阶。
1. 完善教师德育意识，促进学生德育素质全面提升。
2. 加强班集体建设，为构建高效课堂奠定坚实的班风班纪基础。
具体措施包括：强化班主任的引领作用，同时充分调动学生与任课教师的积极性，加强沟通交流。
培养一支德才兼备的学生干部队伍，树立榜样，发挥示范带动作用。
（二）优化育人环境，营造浓厚的道德氛围。
通过加强校园与班级环境建设，实现净化、美化目标，使每一处场所、每一次活动都蕴含育人功能。
办好班刊、板报，充分发挥其德育功能，让学生在潜移默化中受到教育，提升素质。
（三）密切家校联系，构建良好的社会环境。
通过完善家长学校、健全家长委员会制度和家校联系制度，以家长会、家校互访等形式指导家庭教育。
本学期将对每名学生至少进行一次家访，并结合小学语文学习发展性评价及时向家长反馈学生表现，做好小学向初中的过渡工作。
（四）重视养成教育，提升学生基本道德素养。
行为规范方面：依据《公民道德建设实施纲要》要求，以行为规范为切入点，从小事做起，坚持不懈地通过养成教育培养学生自尊、自爱、自强、自律的心理素质及文明、健康、向上的品质。
2024年小学班主任德育工作总结参考范文（二篇）
2024年小学班主任德育工作总结参考范文第一：建立基于真诚的师生关系，成为学生的指导者和亲密朋友。
教师需以谦和的态度接近学生，努力与他们建立友谊。
在学生遇到困难时，无论是生活上的还是心理上的，我都会提供必要的支持和引导，必要时会动员全班同学共同协助。
在学生遭遇挫折，如考试不佳时，我会给予及时的鼓励，与他们分享人生观和梦想，逐渐成为他们信赖的朋友。
学生们因此能快乐学习，坚定地走好人生的每一步，因为他们知道有一位忠实的朋友始终陪伴在他们身边。
第二、以持久的耐心进行学生引导，共同面对挑战。
考虑到学生的可塑性和易受环境影响的特点，教师需要有极大的耐心来处理教育问题。
对于普遍存在的手机使用问题，我不会立即采取强硬措施，而是会深入了解学生，观察他们的行为，然后在适当的时机进行教育。
通过情感的触动、道理的阐述和期望的表达，大多数学生都能接受批评并承诺正确使用手机。
通过耐心的引导，我们可以将负面影响转化为积极的学习动力。
第三、坚定信念，促进学生的心理健康发展。
面对学生的心理变化，教师需要有坚韧的毅力，始终相信教育的力量能塑造他们的品格。
我们要逐步瓦解学生的心理障碍，帮助他们解开困扰，疏导情绪，成为他们心理成长的守护者。
通过持续的关心和支持，我们将成为学生精神上的支柱，引导他们走向健康的心理成长之路。
第四、以无私的爱滋养学生的心灵，助力他们自我成长。
教师的爱是激发学生潜能、培养他们积极态度的关键。
这种爱如同疗愈的良药，激发他们的抱负，促进学习，也是开启学生心扉的钥匙。
我们要始终如一地关爱每一个学生，为他们的成长提供温暖的环境和坚定的支持。
作为教师，我们深知德育工作的艰巨性，正如李一鸣副校长所言，用心去做是做好每一件事的基石。
因此，我们作为班主任，必须全心全意地投入到学生的德育工作中，用心去感受、去引导，以实现他们的全面发展。
2024年小学班主任德育工作总结参考范文（二）一、强化德育工作，关爱每一位学生在班主任的职责中，德育工作占据首要位置，这是我深感体会的真理。
小学德育工作总结范本5篇
小学德育工作总结范本5篇篇1一、引言本学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以弘扬社会主义核心价值观为主线，积极开展各项德育活动，全面提升学生思想道德素质。
现将本学期德育工作总结如下。
二、工作内容1. 德育计划制定与实施本学期初，根据学校实际情况和学生特点，制定了切实可行的德育工作计划。
通过开展主题班会、德育讲座、社会实践等形式，对学生进行理想信念、道德修养、法治观念、心理素质等方面的教育。
同时，结合重大节日和纪念日，如国庆节、建党节等，开展系列主题活动，激发学生爱国热情。
2. 班主任队伍建设加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力。
通过组织班主任培训、经验交流、班级观摩等活动，提高班主任的育人水平。
同时，加强对班主任工作的考核与评价，激发班主任工作的积极性。
3. 品德教育本学期，我校注重品德教育，通过开展品德评价、评选优秀学生等活动，树立学生正确的人生观、价值观和世界观。
同时，加强对学生文明礼仪、尊老爱幼、诚实守信等方面的教育，培养学生良好的道德品质。
4. 心理健康教育心理健康教育是德育工作的重要组成部分。
本学期，我校开设了心理健康教育课程，开展了心理健康讲座，建立了心理健康档案，对学生进行了心理测评，及时发现和解决学生的心理问题，帮助学生健康成长。
5. 家校合作加强家校合作，共同做好德育工作。
本学期，我校通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与联系，了解学生在家的表现，反馈学生在校情况，共同关注学生的成长。
三、工作成效1. 德育活动丰富多彩本学期，我校开展了多项德育活动，如“我心中的英雄”、“感恩父母”、“我为班级添光彩”等主题活动，让学生在参与中受到教育，提高了学生的思想道德素质。
2. 班主任队伍建设成效显著通过加强班主任队伍建设，提高了班主任的育人水平，班级管理工作更加规范，班级文化氛围更加浓厚。
3. 品德教育效果显著通过品德教育，学生们更加懂得尊老爱幼、诚实守信、文明礼仪等道德行为规范，校园内文明礼貌的风气日益浓厚。
2024年度小学德育工作总结范本(3篇)
2024年度小学德育工作总结范本德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着“育人为本，德育为先”教育理念，以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，牢固树立科学发展观，全面____教育方针，坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找综合实践和各学科的结合点，培养学生能力，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
本学期，德育工作总结如下：一、建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。
1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。
为推进学校德育工作的规范化、科学化，加强德育岗位培训和培训，以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓视野，努力提高管理班级的科学水平。
2、加强班主任队伍建设，班主任是班集体的一面旗帜，是一班之魂，是学校工作得以贯彻的中枢神经，班主任队伍建设在学校德育工作中处于极其重要的位置。
鼓励班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，积极参加各级评比。
3、全面构建全员德育网络，创设并形成“人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容”的德育工作大环境，切实增强全体教师教书育人的意识和责任感。
成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成“管理育人、教书育人、服务育人”的全员德育工作体系。
学校领导、教师都是德育工作者，各司其职，通力合作。
二、重视德育队伍建设，不断提高教师师德修养和育人水平。
1、师德师风建设是以德治校、教书育人的前提条件。
本学期我校着重从以下两个方面来抓好此项工作：（1）建立约束机制，促进教师职业道德教育。
建交民主评议行风、学生问卷等制度，切实加强教师职业道德监督，促使教师养成良好的职业道德规范习惯，学校涌现出一批爱岗敬业的先进典型。
（2）组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引导全体教师进一步更新育人观念，积极参与到学生思想道德建设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。
2020年小学【学校】德育工作总结【4篇】
2020年小学德育工作总结【学校工作总结】【2020小学德育工作总结一】一、基本情况：一学年来，我校坚持“以学生为本”的教育思想，以科学发展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。
走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、主要成绩：1、能做到依法治校、依规办学，严格抓好师德师风建设，形成了教师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，教师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向发展。
2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪，展示了师生崭新的精神风貌。
3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素质。
4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故，学生违法犯罪率为零。
三、主要做法：(一)、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素质。
1、加强师资队伍学习，深入学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本，德育为先，全员育人，全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，规范制度，强化管理。
2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的交流，在学习、交流和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。
鼓励人人都做智慧型的班主任，推进名班主任培养工程，推荐优秀班主任交流自己的管理经验和做法，鼓励班主任勤写德育随笔，把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。
通过多种培训形式提高素养，促进全体班主任老师专业化成长，以进一步提高我校德育工作水平。
让“孩子的习惯是我的责任，孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。
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2020年小学德育工作总结范文2篇Summary of moral education in primary schools in 202 02020年小学德育工作总结范文2篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
本文档根据工作总结的书写内容要求，带有自我性、回顾性、客观性和经验性的特点全面复盘，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020年小学德育工作总结范文2、篇章2：2020小学德育个人工作总结文档篇章1:2020年小学德育工作总结范文办学教人，德育为首。
以下是由CNrencai网的小泰给大家整理的20xx年小学德育工作总结范文，欢迎大家阅读参考。
20xx年小学德育工作总结范文一本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。
组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。
全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。
构建平等、民主的师生关系。
2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。
并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、奖励制度，做好班主任工作的月查，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。
3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建村委会、家庭、学校德育工作网络。
学校橱窗、班级黑板报及时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。
为xxx大学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。
4、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。
本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。
教导处、少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。
二、强化行为规范训练，改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续加强1、加强行为规范养成教育，开展诚信从身边做起活动。
对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。
本学期，对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。
重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。
对卫生、课桌椅、眼保健操、班报评比、标志佩戴情况、违纪情况的检查评比落实到位。
对卫生、课桌椅、眼保健操、采取天天检查的方式，对佩戴情况采取突击检查的方式，对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。
3、充分发挥值周教师、学生监督作用。
一学期来，值周人员认真负责，检查公平公正，值周工作到位。
4、继续对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。
评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。
5、学校新出台了学生家庭礼仪、学校礼仪常规，并把两个礼仪常规的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责。
并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合，最终得出学生的思想品德成绩。
通过对学生的行为规范教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。
通过对行为规范教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为规范。
三、加强法制教育工作学校把11月份定为法制宣传月，并聘请我马营镇派出所警员伟法制副校长，为全体学生做了《做知法懂法守法的好少年》法制报告会。
收到了良好的教育效果。
四、其他工作1、家庭教育工作本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达90%。
在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法;每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。
家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、健康、环境教育在本学期，我校学生们很少有人践踏草坪，更没有折花枝、树枝的现象出现。
学生们更加爱惜校园里的花鸟鱼树，能够给垃圾分类，扔到指定的垃圾点。
学生行为习惯比之以前有很大提高。
3、交通安全教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，上学能够自然成排走进校园，放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。
同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道，不横穿马路。
本学期无一起不安全事故发生。
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1.学生日常行为习惯不尽人意。
如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2.个别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。
3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。
20xx年小学德育工作总结范文二本学期德育工作在校领导的指导下有序开展，并取得了一定的成绩。
德育工作是学校工作的一个小分支，但是牵一发而动全身，每次活动都要影响到学校的全局工作，当然离不开全体老师的参与和奉献，大家也都是亲历者和见证者，这学期的活动大家估计都会如数家珍，在此我仅作为德育工作的记录者和汇报者与大家共同回顾我们共同踏过的脚印。
一、少先队基础建设（一）少先队阵地建设少先队依托少先队大队室、各班中队角、宣传栏等少先队阵地，通过路队管理、纪律卫生评比、值周班级积分等日常管理，培养学生良好的养成习惯。
以后还会拓展校园记者站、校园广播站等阵地。
（二）常规检查包括每天的卫生检查、路队检查、课间秩序检查、门口礼仪训练。
本学期在校门口站路队进校的情况得到了很大改善，孩子们是检查者，在工作中肯定会犯这样那样的错误，同时他们也是奉献者，是我们大家庭的维护者，是正能量的引领者，如果在这学期的工作中他们有做的不合适的地方，请大家多包容。
（三）落实小干部培训工作少先队大队部每周二例会对大队委进行集合培训，对少先队常规检查进行培训，对存在问题进行反馈。
每周五对各班路队值周班级进行培训。
二、日常养成教育德育工作的一项重要工作就是学生的日常养成习惯。
（一）日常督促开学初根据王校指导每月指定学生养成一种习惯，经过学期中的反复强调和强化，目前学生进校有序，见到老师能做到问候敬礼，校园环境能够主动维护，但是离目标彬彬有礼的好少年还有很大一段差距，仍有追逐打闹、大声喧哗等现象，下学期将继续追踪教育，十年育树百年育人，育人工作是一项漫长的事业，需要循序渐进不断完善和强化。
（二）升旗仪式中的教育各中队根据每周主题进行形式各异的国旗下演讲，在国旗下宣誓、总结、反思、号召，进行红色学习，感受党、团、队三级衔接，传递正向能量三、丰富的少先队活动的全面开展本学期少先队活动开展十月次，可分为：人文教育活动、实践活动、展示活动、社团活动四大类。
（一）人文教育活动9月19日在一二年级开展“一日护蛋”活动;10月20日我校联合雀巢公司在三四年级开展的儿童营养健康教育项目;9月21日郑州慈善日、10月26日天晴朗助学基金启动仪式。
这些人文教育活动都是以激发活动主体向上向善为主，侧重培养人的爱心、责任心。
（二）实践活动10月16日学校第一届秋季运动会，11月19日跳蚤市场，12月3日地质博物馆参观活动，每个月学校一次实践活动，虽然主题不同，但是丰富的实践活动增长了学生的见识，开拓了学生思维，为小学阶段塑造立体的饱满的综合素质全面发展的小学生奠定基础。
（三）展示活动9月1日全校展开感动商一教师感动商一学生颁奖典礼;10月10日我校参加郑州市少先队文明礼仪风采展示活动;10月12日我校管乐队参加东区建队日管乐队比赛;12月25日社团开放日，迎来家长和领导的参观。
展示活动结的果在当天，但是前期的准备过程却是漫长和辛苦的，感动商一准备阶段历时一个月，少先队礼仪展示活动筹备了两周，管乐队训练半年有余，社团展示过程经历2个月，这些成果的背后是每个小集体辛苦的付出和坚守。
（四）社团活动从13年开始，学校开始社团工作，积极拓展学生社团课程建设，尝试开展多样化的社团活动，经过两年的发展，学校由原来的12个社团发展成为现在的19个社团。
社团开展2年多以来遇到的最大问题就是，1、教师精力不足。
2、教师专业不足。
所以这是想发展好社团亟待解决的两大问题。
如果社团需要再次变革，我想方向是普遍开展老师能力范围内的，能驾驭的讨巧的社团，重点发展特色社团。
20xx年小学德育工作总结范文三本学期，我担任五年级三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：一、创建和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。
我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。
特别是在学校装修之后，我经常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。
在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。
当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。
在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。
二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。