亲爱的爸爸妈妈ppt(共10篇)
《亲爱的爸爸妈妈》PPT课件7 (共19张PPT)

一、精读课文
概括内容
请用简洁的语言概括纪念活动的四个片断。
1.来到纪念地——坟地所见所闻 2.看纪念演出——记述演出活动
3.参加座谈会——记述作家座谈
4.参观纪念馆——引发悲哀思考
二、聚焦引文
关注写法
1.萨特的一段话里说“记忆是沉重的,但又是美丽的”, 试结合课文内容说说萨特这样说的原因。 “沉重的记忆”指纳粹党在克拉库耶伐次埋葬了7 000 名被残杀的人。“美丽的记忆”指克拉库耶伐次的人民被敌
挫折的名言 1、 我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅 2、 “不耻最后”。即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅 3、 故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。 战胜挫折的名言 1、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬 2、每一种挫折或不利的突变,是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 3、我以为挫折、磨难是锻炼意志、增强能力的好机会。——邹韬奋 4、斗争是掌握本领的学校,挫折是通向真理的桥梁。——歌德 激励自己的座右铭 1、 请记得,好朋友的定义是:你混的好,她打心眼里为你开心;你混的不好,她由衷的为你着急。 2、 要有梦想,即使遥远。 3、 努力爱一个人。付出,不一定会有收获;不付出,却一定不会有收获,不要奢望出现奇迹。 4、 承诺是一件美好的事情,但美好的东西往往不会变为现实。 工作座右铭 1、 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。——《荀子劝学》 2、 反省不是去后悔,是为前进铺路。 3、 哭着流泪是怯懦的宣泄,笑着流泪是勇敢的宣言。 4、 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原《离骚》 5、 每一个成功者都有一个开始。勇于开始,才能找到成功的路。 国学经典名句 1、知我者,谓我心忧,不知我者,谓我何求。(诗经王风黍离) 2、人而无仪,不死何为。 (诗经风相鼠) 3、言者无罪,闻者足戒。 (诗经大序) 4、他山之石,可以攻玉。 (诗经小雅鹤鸣) 5、投我以桃,报之以李。 (诗经大雅抑) 6、天作孽,犹可违,自作孽,不可活。(尚书) 7、满招损,谦受益。 (尚书大禹谟) 青春座右铭 1、爱的力量大到可以使人忘记一切,却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 2、把手握紧,什么也没有;把手伸开,你就拥有了一切。 3、不在打击面前退缩,不在困难面前屈服,不在挫折面前低头,不在失败面前却步。勇敢前进! 4、当你能飞的时候就不要放弃飞。 5、当你能梦的时候就不要放弃梦。 激励向上人生格言 1、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 2、世界会向那些有目标和远见的人让路。 3、为了不让生活留下遗憾和后悔,我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 4、无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。 5、无论你觉得自己多么的了不起,也永远有人比你更强。 6、打击与挫败是成功的踏脚石,而不是绊脚石。 激励自己的名言 1、忍别人所不能忍的痛,吃别人所别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。 2、销售是从被别人拒绝开始的。 3、好咖啡要和朋友一起品尝,好机会也要和朋友一起分享。 4、生命之灯因热情而点燃,生命之舟因拼搏而前行。 5、拥有梦想只是一种智力,实现梦想才是一种能力。 6、有识有胆,有胆有识,知识与胆量是互相促进的。 7、体育锻炼可以(有时可以迅速)使人乐观(科学实验证明)。 8、勤奋,机会,乐观是成功的三要素。(注意:传统观念认为勤奋和机会是成功的要素,但是经过统计学和成功人士的分析得出,乐观是成功的第三要素) 9、自信是人格的核心。 10、获得的成功越大,就越令人高兴。
八年级上册语文《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件

八年级上册语文《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件八年级上册语文《亲爱的爸爸妈妈》ppt课件导语:《亲爱的爸爸妈妈》是人教版语文教材八年级(上)第一单元第五课,表达了热爱和平的人们的呼声。
以下是带收集的《亲爱的爸爸妈妈》课件,希望对您有所帮助。
作为一个生长在南京的孩子,不可能不知道“南京大屠杀”。
它是我们南京人民心中永远的痛!每到12月13日,凄厉的空袭警报声就会一遍又一遍地回响在南京的上空,它提醒着我们,毋忘这民族仇、家国恨。
在遥远的南斯拉夫,有一座小城,也像我们南京一样,在每年的固定日子,人们会自动聚集起来,用各种方式悼念被德国侵略者屠杀的亲人。
今天,就让我们随作者一起,去探访这座小城:克拉库耶伐次,去倾听受难孩子们的呼喊:亲爱的.爸爸妈妈!1.默读课文,按时间先后顺序文中所提到的事件。
1941年10月21日,克拉库耶伐次遭屠城,7000多人遇难,其中有300名是孩子。
1945年起,人们自发地在屠杀纪念日当天举行各种仪式悼念死难者。
1988年冬,作者及其他六十多个作家一起,应邀在南斯拉夫参加文学讨论会,并访问克拉库耶伐次,写作本文。
2.思考、讨论。
(1)如果按以上的顺序来写作本文,效果怎样?——作者主要是记行而非专写小城人民遭屠杀经过,因此不能改为按时间先后记叙。
例如:莫让历史悲剧重演!莫忘昨日铭心刻骨的悲哀,珍爱今天来之不易的和平!1.同桌学生合作,先自由选读本文选段,读出感情并赏析其中精彩之处,然后在全班交流。
重点赏析课文中意味深长的描写和议论,说说它们的含义和作用。
例如:——凄风。
苦雨。
天昏。
地暗。
——“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民。
”——历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒唐的画面。
2.分角色朗读课文第三局部,比照德国作家的表现和日本作家的观点,谈谈对几位作家的观点的看法。
3.全班分角色朗读孩子们的最后的呼唤,读出感情。
(2)将标题改为《克拉库耶伐次之行》如何?——可以这样改,但是原题突出了被残杀的孩子们都是有血有肉的生命,用孩子们最后的呼喊,控诉了屠杀者的残暴,显然这个标题更能表现作者的感受。
《亲爱的爸爸妈妈》优秀课件

正文前面为什么引用萨特的话?
萨特的话是很精辟的,特别是说 他的记忆是“沉重”的,又是 “美丽”的,可以作为全文的一 个引子,回味起来,又是本文的 点睛之笔。从萨特的话又可以看 到克拉库耶伐次留给人的警示已 越过国界。
萨特说他在南斯拉夫的记忆是 “沉重” “美丽”的,为什么呢?
沉重 引 文 美丽
对于那段日军侵华的历史,我们应 当怎么做呢?
不能忘记历史,因为只有记住 历史,吸取历史的教训,才能保 证世界永远不再有战争和屠杀。
结尾处,为什么要引用死者的遗言?
“悲剧是将有价值的东西毁灭给人看。” ——鲁迅
最后摘录的被残杀者留下的只言片纸, 就是拾取人性中最为闪光的几个瞬间,控 诉了泯灭人性的战争。
另外,课文还写到一位西德作家和一位日本作家 的发言。西德作家真诚的忏悔赢得了人们的宽容 和尊重。日本作家则是自私的狡辩,想为日本军 国主义开脱罪责,只能引来人们的反感与冷落。 作者这样写,意在警示人们:至今还有人不愿正 视历史,仍为侵略辩护,这潜伏着新的危险。
1.凄风。苦雨。天昏。地暗。
(连用四个句号,起到了什么样的表达 效果?这里仅仅是在描写天气吗?)
主题?私嘴脸。
④我们应该不停地反思历史。
课堂小结
这确实是一个沉重而美丽 的记忆。我们崇敬塞尔维亚人 的英勇,认同他们的历史观, 让我们用良知、用正义和着作 家的心声一同呼吁:永远不要 再有战争和屠杀了!
看下面一篇短文, 结合文中引用的诗歌, 谈谈你对“珍爱和平” 的感受。
更多资源
他们坐在书桌前……
(引用迪桑卡的诗句包含了作者怎样 的思想感情?)
这些诗句歌唱孩子们“对未来的憧憬,对生 命的喜悦”。孩子们的生命才起步,他们努 力学习,向往将来‘‘在阳光下奔跑”,创 造人生的业绩。他们在爱的阳光下成长,丝
亲爱的爸爸妈妈新ppt

妈妈的工作和收入情况
妈妈在家庭中的重要作用
妈妈在家庭中扮演着非常重要的角色,她负责照顾孩子、料理家务,为家庭 提供必要的支持。
妈妈的经济状况对家庭影响有限
虽然妈妈可能也有一定的收入,但她通常不是家庭的主要经济支柱。因此, 她的收入对家庭经济状况的影响相对较小。
爸爸妈妈的收入比例
爸爸的收入占比高
通常情况下,爸爸的收入要高于妈妈,占据家庭总收入的比 例也更高。
如何保持家庭的幸福与和谐
家庭价值观培养
培养家庭成员共同的价值观和信仰,增强家庭的凝聚力和向心 力。
尊重与包容
尊重家庭成员的个性和差异,学会包容和谅解,避免冲突和争吵 。
亲情维系
时常组织家庭活动,加强家庭成员间的互动和联系,增进亲情, 保持家庭的幸福与和谐。
THANKS
谢谢您的观看
如何建立家庭共同目标并达成
共同商议
家庭成员共同讨论并确定家庭目标,如购 房、旅游等。
分阶段实施
将目标分解为短期、中期和长期计划,分 阶段逐步实现。
制定奖励机制
为激励家庭成员积极实现目标,可制定奖 励机制。
定期回顾
定期回顾已实现的目标和进度,及时调整 计划并继续努力。
05
家庭成员的身体健康及保险情况
保险产品有多种类型,如重疾险、医疗险、寿险、意外险等,应根据个人和家庭的实际需 求选择相应的保险产品。
了解保险产品的保障范围和理赔流程
购买保险前应了解保险产品的保障范围、理赔流程等信息,以便在需要时能够正确使用保 险产品。
选择信誉良好的保险公司
购买保险时应选择信誉良好、实力雄厚的保险公司,确保保险产品的可靠性和合法性。
解决方案
充分调查市场行情,合理规划家庭财务,注重房子的性价比 ,不要盲目追求豪华装修;与开发商/卖家协商妥善解决;了 解当地政策,合理规划教育资源等。
《亲爱的爸爸妈妈》初二上语文课件

1939年,德国闪击波兰,占领华沙以后,就开始着手清理 犹太人,图为德军正在强迫犹太人离开他们的家。
奥斯威辛集中营是一个规模 庞大的杀人工程,由奥斯威辛--比 克瑙集中营为主的33个集中营所 组成。从1942年起,它就成为一 个巨大的屠杀犹太人的中心,为实 施希特勒对犹大人‚最后解决‛的 种族灭绝计划,德国法西斯把欧洲 各占领国的犹太人一批批运到这里, 赶进伪装成浴室的大毒气室加以杀 害。这里使用的毒气是一种剧 毒的氰化氢,施放后只需3至15分钟便可将室内的人全部毒死,每次可毒 死2000人。在奥斯威辛,被毒气屠杀的达200万人之多。遇难者的随身财 物被劫掠一空,就连死者身上的牙齿、头发及至皮肤都不放过。法西斯用 受难者的人皮做手套和灯罩,用头发做成褥垫,把死者假牙上镶的金子熔 化后存入德国国家银行,其累累罪行令人发指。
1.凄风。苦雨。天昏。地暗。 (这里连用四个句号,起到了什么表达效果?这里 仅仅是在描写天气吗?) 这里不仅仅是描写天气,而且是在渲染气氛,似乎 天地都在与人同哀。连用四个句号,成为四个短句, 使每个字都最大限度地发挥出表意功能。读者的阅 读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想想一个 画面,这样开头让读者一上来就能感受到无限悲哀 的氛围。
1.感知课文内容,了解历史,领会文章主题。
2.体味语言深层含义,提高理解能力。
3.尝试对战争问题有自己的正确看法。
美国华裔作家,1921年生于湖北武汉,1949 年去台湾,开始发表作品。 1964年赴美定居。代 表作《台湾轶事》。其作品以深邃的历史感表现现 代中国的沧桑变化,抒写台湾中下层人们的乡愁和 海外浪子的悲歌。创作坚持“溶传统于现代,溶西 方于中国”的艺术追求。 1988年10月21日,作者在南斯拉夫克拉库耶 伐次参加悼念活动。47年前,纳粹在这座小城大肆 屠杀,一天之间,杀死了7000多人,其中包括300 多个孩子。47年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉 重的历史,从1945年起,每年10月21日,成千上万的人从四面八方来 到这里,举行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的地点,感受到历史 的残酷与沉痛,感受到人民的悲哀和愿望,写下了这篇文章。
亲爱的爸爸妈妈ppt

成长中的困惑和挑战。
我们的学习和职业发展
学业支持
父母为我们提供良好的教育环境和资源,鼓励我 们追求知识、技能和才干。
职业选择
父母对我们的职业规划给予建议和支持,帮助我 们做出符合个人兴趣和能力的职业选择。
人生导师
父母在我们的学习和职业发展过程中给予指导和 鼓励,成为我们人生道路上的重要导师。
我们的家庭和子女教育
报告组织
先介绍相关概念和背景,再阐述与父母沟通的技巧、家庭关系的重要性、独 立生活能力的培养等方面的内容,最后总结并强调与父母建立亲密关系的重 要性。
02
爸爸妈妈的成长历程
他们的童年和青少年时期
快乐的游戏时光
在那个年代,孩子们有许多简单却充满乐趣的游戏,如跳绳、打沙包、跳房子等 ,这些游戏不仅锻炼了身体,还培养了团队合作精神和协调能力。
03
对爸爸妈妈的印象和感受
他们的外表和性格特征
爸爸
身材高大,目光温和,具有让人安心的气场
妈妈
面带微笑,给人一种亲切和蔼的感觉
他们的习惯和爱好
爸爸
喜欢读书和旅游,喜欢收藏邮票和钱币
妈妈
热衷于做手工和养花,经常参加瑜伽和舞蹈课程
他们对我们的影响和启示
爸爸
教会我们如何做一个有责任感和担当的人
妈妈
教会我们如何关爱自己和身边的人,以及如何享受生活的美好
家庭观念
父母传承给我们的家庭观念,对我们建立自己的家庭、处理家庭 关系起到关键作用。
子女教育
父母教育我们如何为人父母,为我们在子女教育方面提供了宝贵 的经验和教训。
家庭生活的延续
父母为我们创造了温馨的家庭氛围,让我们能够在充满爱与关怀 的环境中抚育下一代。
亲爱的爸爸妈妈 PPT优秀课件3

课文还联系到南京大屠杀。作为华裔作家, 一颗“中国心”使她想到了南京大屠杀,那更是 惨绝人寰的杀戮,被害者达 30 万人,日本法西 斯匪徒的疯狂,更是灭绝人性,惨无人道。作者 把西方与东方联系起来,在宽广的层面上突出世 界和平这个主题。
沉重的记忆“指什么 ? “美丽 的记忆”又指什么?
“沉重的记忆”指纳粹党在克 拉库耶伐次埋葬了 7000 名被残杀 的人。“美丽的记忆”指克拉库耶 伐次的人民被敌人杀戮的那一刻所 表现出来的整个民族的英勇。
正文前面为什么引用萨特的话?
萨特的话是很精辟的,特别 是说他的记忆是“沉重”的,又 是“美丽”的,可以作为全文的 一个引子,回味起来,又是本文 的点睛之笔。从萨特的话又可以 看到克拉库耶伐次留给后人的警 示已越过国界。
速读课文,思考下列问题 1、请用简短的句子,概括每一部分的内容。
2、本文表达了怎样的主题?请试着用一句话概括。
3、本文引言中,萨特为什么说他的记忆是“沉重” 的,又是“美丽”的?
概括起来,四个部分记述 纪念活动的四个片断: 一、来到纪念地 二、看纪念演出 三、参加座谈会 四、参观纪念馆
齐读引文,筛选关键词句。 关键词句:“那就是我带 走的沉重记忆,但这是个美丽的 记忆”,关键词为“沉重”“美 丽”。
1988年10月21日,作者在南斯拉夫克 拉库耶伐次参加悼念活动。 47 年前,纳 粹在这座小城大肆屠杀,一天之间,杀 死了7000多人,其中包括300多个孩子。 47 年来,南斯拉夫人民没有忘记这段沉 重的历史,从 1945 年起,每年 10 月 21 日, 成千上万的人从四面八方来到这里,举 行悼念活动。作者在当年纳粹大屠杀的 地点,感受到历史的残酷与沉痛,感受 到人民的悲哀和愿望,写下了这篇文章。
七年级语文上册第一单元5亲爱的爸爸妈妈课件(新版)新人教版

问题探究1
问题探究2
问题探究3
问题探究4
问题探究5
问题探究3.文章正文前的引文中萨特的一段话里说记忆是“沉重” 的,这容易理解,为什么又说“但这是个美丽的记忆”呢? 思路点拨 本题是对文章前面引文中一句话的理解,难点在于 “美丽的记忆”之“美丽”上。“美丽的记忆”后面一句就说明了为什 么“美丽”,要注意“整个民族的英勇”一句,这是说,面对法西斯屠刀, 南斯拉夫人宁死不屈。有一位老师,纳粹要他合作,他说:“开枪吧! 我给孩子们上最后一课!”所谓“合作”就是要他做民族的叛徒,这位 老师是有民族气节的,他毫不畏惧,大义凛然。课文第四部分摘录 的遗言,表现了无辜的平民面临死亡的威胁时,仍然怀着强烈的爱 向生者倾吐心声和愿望,没有人向刽子手乞怜。还有一位工人要 “孩子们为父报仇”。他们表现了“整个民族的英勇”,这是美的,令人 崇敬的,所以说“这是个美丽的记忆”。
主题思想
课文结构
3.辨字形 粹(������������ì)纳粹 戮(������ù)杀戮 碎(������������ì)粉碎 谬(������������ù)荒谬 猝(������ù)猝死 寥(������������á������)寥落 萃(������������ì)荟萃 戳(������ℎ������ō)戳穿 憧(������ℎō������������)憧憬 簿(������ù)练习簿 瞳(������ó������������)瞳孔 潼(������ó������������)潼关 薄(������ó)薄礼 礴(������ó)磅礴
5*
亲爱的爸爸妈妈
字词盘点
作家作品
写作背景
主题思想
课文结构
1.读生字 聂华苓 (lí ng) .
杀戮 (lù) . 憧憬 (chōng jǐng) ..
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亲爱的爸爸妈妈ppt(共10篇)亲爱的爸爸妈妈ppt(一): 亲爱的爸爸妈妈在小时候我总觉得爸爸是种严厉的象征,爸爸像是一把锋利的斧头把我的恶习统统砍掉.比如,我写作文头低了,腰不直,爸爸您就纠正我.你知道我喜欢看书,就买了好都书给我看,有漫画书,故事书,作文书,.我因为看了漫画书我的绘画水平越来越好了.因为看了故事书,作文书我的写作水平越来越好了.我知道您让我写日记是想提高我的写作水平,只要您带我去旅游回来您就让我把这次旅游的过程写一篇作文,字数还不能少于500字.您还要我每天抄两页好词好句,我现在知道的词语越来越多了,我还可以把这些词语运用到作文上.您为了我的学习去买了一台学习机,不久你又知道电脑可以学习就又去买了一台电脑.爸爸您为了我的学习很努力.我想说:爸爸.”爸爸您还不像别人的父母很少给孩子去玩.我想去玩的时候只要写完作业就可以去玩.您不给我看电视是因为怕我近视.爸爸,我想说:“您真好.”每当我看到您那饱经风霜的脸上大汗淋漓,我就可以想象到您工作时是多么辛苦.不管怎样累你也还会去工作.刮风下雨时您总是顶着风,冒着雨去工作.您的手变得越来越粗糙,有的时候因为工作你的手受伤了不知道有多少次,伤好以后您的手上留下了许多的伤痕.爸爸,我想说:”你辛苦了.”爸爸您给我的这份爱像火种,点燃心灵的希望;这份爱想绿阴,遮挡着炎炎的烈日;这份爱像雨露,滋润着小小的禾苗;这份爱像路灯,照亮我们前行的路.爸爸,我想对你说:“您在我心中永远是最棒的爸爸!”亲爱的爸爸妈妈ppt(二): 亲爱的爸爸妈妈作文在生活学习中,我有很多想对爸爸妈妈说的话。
但是因为爸爸妈妈工作太忙,很少和我在一起。
于是,也就无法说起。
在此我借纸的一面,向爸爸妈妈诉说我内心的话语。
时光飞逝,我已经从一个整天惹事生非的小淘气变成一个品学兼优的小姑娘。
在这漫长的十几年里,你们在我身上倾注了无数的心血和爱,一心一意将我抚养成人。
在布满荆棘的人生道路上,是你们陪着我走过了一段又一段历程。
每当我想到这些,心里忍不住总要说一句:“爸爸妈妈,谢谢你们!”妈妈,是您赋予了我生命的权利。
12年前12月的一天夜里,我正在您的肚子里酣睡却不知道自己即将来到这个世界上。
伴随着您一阵阵撕心裂肺的叫声,我“呱呱”落地了,清脆的哭声打破了黎明的寂静。
痛苦不堪的您完成了一番艰辛而伟大的事业——生命的繁衍。
面对陌生的世界,我感受更多的是寒冷、饥饿和恐惧,是您把爱注入我的心田,驱去我的怯意和不满。
在您精心的照料下,我迈出的人生的第一步,喊出了一声“妈妈”,这时您像遇大喜事似的高兴极了……妈妈,小时候您总是教育我做人要诚实,不能说谎,可您平时也撒谎了。
一次,一盆色香味俱全的鲤鱼放在桌上,鲤鱼像整了容似的,全身黄澄澄的,小猫见了一定垂涎三尺,何况我恰是小馋猫呢。
我急忙邀请您共享这美味佳肴,您拒绝了,淡淡地说:“我不爱吃鱼,太腥了。
”我听了,迫不及待地吃了起来。
您坐在一旁,笑眯眯地看着我吃。
过了一会儿,我看见您在厨房里忙碌,仔细一看,原来您在吃我吃剩的鱼头和鱼尾巴,我很纳闷:妈妈不是说自己不爱吃鱼吗?怎么现在又喜欢吃了?看来妈妈在撒谎!妈妈,随着年龄的增长,我渐渐明白了,这一个个谎言包含的正是您对我的这份无私的爱。
妈妈,您是我心目中的灯塔,在我迷路时,您指引我哪一条该走,哪一条路不该走,您也是我心中的太阳,事事包容我,我做错事时,您不骂我,而是耐心地跟我讲道理。
妈妈,您就像是我有力的胳膊,扶持我,鼓励我,每件事都为我加油打气。
爸爸,您是一位建筑工人。
每天早出晚归,一年365天,天天如此。
冬天,寒风吹得您瑟瑟发抖。
夏天,烈日炎炎,太阳晒得你皮肤黝黑,浑身发热,呼吸不畅。
为了全家人,您披星戴月、任劳任怨地干活,好像一只上足了劲的钟表,永远没有停止的时候,从我记事以来,很少看到您休息在家。
岁月的磨盘磨糙了您的双手,时间的阔斧在您脸上砍出了条条伤疤,每当我或弟弟考不好时,妈妈总会语重心长地教育我们说:“你爸爸天天雨淋日洒,图的什么,不就是想赚钱给你们俩读大学。
将来找个好工作,老了以后能够享享清福。
”这时,我的眼前就会浮现您那疲惫不堪的身影,并暗暗发誓:“爸爸,我决不会负您的期望,我一定会争气的!爸爸,记忆中,您用那宽厚的背,背着我踏过坎坷,您用真挚伟大的爱呵护着我,我在您爱的阴蔽下,汲取幸福的甘露。
爸爸,您是我永远的好爸爸!爸爸妈妈,是你们照亮了我的人生大道,是你们雕刻了我幼小的心灵,在漫无边际的学习生涯中,你们又是我雾海航行的灯标。
俗话说:“滴水之恩当涌泉相报。
”但是爸爸妈妈,你们给我的何止是一滴水呢?千滴、万滴……甚至更多,你们的恩情比山还高比海还深,我一辈子也报答不完。
民间有一句话“嫁出去的女儿泼出去的水”。
但是我要否定它,无论我走得多远,女儿那颗心依然留在你们的身旁。
祝工作顺利身体健康!【亲爱的爸爸妈妈ppt】亲爱的爸爸妈妈ppt(三): 《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家(),文章呼唤世界需要()1.《亲爱的爸爸妈妈》作者是美籍华裔女作家聂华苓 ,文章呼唤世界需要和平 .【亲爱的爸爸妈妈ppt】亲爱的爸爸妈妈ppt(四): 《亲爱的爸爸妈妈》难句《亲爱的爸爸妈妈》中的“历史,现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面”中“悲哀”、“美丽”、“真实”、“荒谬”各指什么以往的有些古诗词的含义也不能明确翻译出来,而是要细细体会.这个歌词可能反映了作者那种迷惘、亦幻亦真的那种心境.亲爱的爸爸妈妈ppt(五): 八年级上《亲爱的爸爸妈妈》正文前作者引用了什么的文字作为全文的引文八年级上《亲爱的爸爸妈妈》正文前作者引用了萨特的话,让·保罗·萨特(Jean Paul Sartre,1905(乙巳年)一1980).1905年6月21日生于巴黎,法国作家,哲学家,社会活动专家.亲爱的爸爸妈妈ppt(六): 亲爱的爸爸妈妈知识点归纳.急.1、为什么萨特会说记忆是“沉重”的,又是“美丽”的(学生小组讨论解决)① 沉重——南斯拉夫:克拉库耶伐次大屠杀,其中300个孩子遇害;中国:南京大屠杀.② 美丽——整个民族的英勇:a、一位老师宁死不屈,大义凛然;b、无辜平民(包括孩子们)的遗言,怀着强烈的爱、仇恨,没人乞怜.2、找出最令你感动的语句,说说你的理解.(允许学生自由发言,只要言之成理即可)预设:① 凄风.苦雨.天昏.地暗.不仅写天气,而且一词一顿,极力渲染无限悲哀的气氛.②“他们杀孩子、老师、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴勤劳的普通市民.”包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉.③ 历史、现实,在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面.历史的印迹(包括两位生还者),在这凄风苦雨中,与现实融为一体.残酷的历史令人悲哀,但不忘历史、纪念死者,又是美丽的.这一切都是真实的;纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等民族,是何等的荒谬.四、探究反思1、对于当年法西斯犯下的滔天罪行,西德作家、日本人的态度和表现有何不同西德作家:真诚的忏悔,充满犯罪感;日本人:自私的狡辩,企图开脱罪责“亲爱的爸爸妈妈”是南斯拉夫克拉库耶伐次小城一个叫鲁比沙的六年级学生,在法西斯即将把他处死前几分钟写给他父母的遗言中的一句话.这是对生命的渴望,对生活的向往,对法西斯强盗的控诉,对和平的呼唤.课文以此为题,让人感受到屠杀的野蛮残酷,引起读者深刻的思考.萨特的话是很精辟的,特别是说他的记忆是“沉重”的,又是“美丽”的,很可以作为全文作者一行来到克拉库.耶伐次参加纪念活动,第一部分自然从来到坟地的所见所闻写起.借莫马·迪密其之口,诉说当年大屠杀的惨状,写亲眼所见,写南斯拉夫人民盛大的纪念活动.第二部分开头说“历史,现实”,第三部分开头一段中说“历史是沉重的.现实呢”这些地方提示我们,第二部分是回顾历史的,第三部分则是从历史的回顾中看现实的走向.文章始终不离这次纪念活动,从活动项目上说,第二部分是记述朗诵、合唱、歌剧等等演出活动,第三部分是记述作家的座谈.作为华裔作家,一颗“中国心”使她联想起南京大屠杀,二、三两个部分都有这个话题,把西方与东方联系起来,就扩大到世界和平这个主题.1.凄风.苦雨.天昏.地暗 .(这里连用四个句号,起到了什么表达效果这里仅仅是在描写天气吗)2."他们杀孩子、老师,也杀牧人、工人、工匠、小店老板、鞋匠……全是纯朴普通市民.”(“全是”一词强调了作者什么样的感情)3.历史,现实,在雨中融合了-融成一幅悲哀而美丽,真实而荒谬的画面.(你怎样理解这看似矛盾的议论)4.人,是健忘的.不记仇,很对.但是,不能忘记.(联系上下文,说说这几句话的内涵.)5.明赫白仍然双手撑着头流泪.我和安格尔走过去和他握手.许多人走过去和他握手.(联系上下文,说说为什么明赫白能得到众人的宽恕和尊重.)1.这里不仅是描写天气,而且在渲染气氛,“天地亦与人同哀”.连用四个句号,成为四个短句,使每个字都最大限度地发挥出表意功能.读者的阅读速度自然放慢,读两个字,停顿一下,想像一个画面.这样开头让读者一上来就感受到无限悲哀的氛围.2.“全是”一词包含了作者对被残杀者的深切同情,对屠杀无辜平民的法西斯强盗的愤怒控诉.3.看似矛盾,其实并不矛盾.成千上万的人来纪念当年被残杀的人,特别是两位生还者来到这里,半个世纪前残酷的历史呈现在人们眼前,在凄风苦雨的悲哀气氛中,历史和现实融合了.残酷的历史令人悲哀;南斯拉夫人民没有忘记历史,成千上万人来到这里纪念死者,这又是美丽的.这一切都是真实的;47年前纳粹竟然认为种族有优劣,要消灭劣等种族,这又是何等荒谬.4.作者想强调不能忘记历史,只有记住历史,吸取历史教训,才能保证世间永远不再有战争和屠杀.5.明赫白反省本国的侵略罪行,认识非常深刻,感情非常真挚,态度非常诚恳.半个世纪前的罪行是纳粹强盗犯下的,明赫白是没有责任的,他却代上一代人受过,所以人们宽恕他,尊重他.课文·结构梳理引言:沉重美丽来到纪念地:所见所闻亲爱的爸爸妈妈看纪念演出:回顾历史以纪念活动为线索,呼吁人们毋忘历史,反对战争参加座谈会:正视历史参加纪念馆:面向未来珍爱和平亲爱的爸爸妈妈ppt(七): 《亲爱的爸爸妈妈》正文四个部分是如何安排的请概括说明第一部分是坟地所见所闻;第二部分记述各种演出纪念活动;第三部分记录作家座谈会;第四部分是摘录遗言.(也可以是:1,参加纪念活动;2,观看纪念演出;3参加座谈会;4、参观纪念馆.)亲爱的爸爸妈妈ppt(八): 《亲爱的爸爸妈妈》最喜欢那个人物为什么我最喜欢那位西德作家.虽然他属于侵略国家的一个成员,但战争不是他的初衷,那是统治者的行为,不是普通公民的行为,老百姓是不希望战争的,特别作为一个具有良知的作家更是如此.他对本国政府发动的战争,那场惨无人道的侵略战争让他痛心,忏悔,充满罪恶感,他能面对六十多位作家,请求他们的原谅,他有正义感,有人道主义精神,他能站在世界人民的立场去评价,太了不起,因此我特别喜欢这一人物.亲爱的爸爸妈妈ppt(九): 初二上学期《亲爱的爸爸妈妈》.1.“世世代代‘人’的声音,在诗和音乐的韵律中,响彻云霄,响遍山谷.”句中的“人”为什么要加引号2.文中所引用的迪桑卡的诗,大意是写孩子们在“阳光下”成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁.引用这些诗句,目的是…3.正文前面引用的萨特的话,是全文的一个引子,这些话里说“记忆”是“沉重”的,这不难理解,可又说“记忆”是“美丽”的,这该怎么理解呢请结合文中内容谈谈.4.六十几位作家聚在一起讨论,发言的一定不少,作者只记了几个人的发言,为什么特别记下“西都作家”与“日本人”的发言1.“世世代代‘人’的声音”一句,为什么给“人”字加了引号这个引号起强调作用,强调人的价值、生命的价值.2.文中所引用的迪桑卡的诗,大意是写孩子们在“阳光下”成长,丝毫没有意识到近在眼前的死亡威胁.引用这些诗... 亲爱的爸爸妈妈ppt(十): 亲爱的爸爸妈妈英语怎么说Dear parents,/ Dear Dad and Mom(口语)/ Dear Father and Mother(正式)。