最新期中考试语文复习资料资料
语文期中考复习资料
语文期中考复习资料语文期中考复习资料语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是一门学科，更是一种文化的传承和表达方式。
在学习语文的过程中，我们需要掌握一定的知识和技巧。
为了帮助大家更好地复习语文期中考试，我整理了一些复习资料，希望对大家有所帮助。
一、词语运用词语运用是语文学习的基础，也是考试中常见的题型。
我们需要掌握常用词汇的拼写、词义和用法。
同时，还要注意词语之间的搭配和搭配的变化。
例如，动词和宾语的搭配、形容词和名词的搭配等。
在复习过程中，可以通过词语搭配练习来提高自己的词汇运用能力。
二、阅读理解阅读理解是考试中的重点内容，也是考察学生综合能力的重要环节。
在进行阅读理解时，我们需要注意理解文章的主题、中心思想和作者的观点。
同时，还要注意抓住文章中的关键词和关键句，理解文章的结构和逻辑关系。
在复习过程中，可以多做一些阅读理解题，提高自己的阅读理解能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容，也是考试中的一项重要任务。
在写作时，我们需要注意语言的准确性和表达的连贯性。
同时，还要注意文章的结构和段落的衔接。
在复习过程中，可以多读一些优秀的作文，学习其中的表达技巧和写作思路。
同时，还可以多进行写作训练，提高自己的写作水平。
四、古诗文鉴赏古诗文鉴赏是语文学习的重要内容，也是考试中的一项难点。
在进行古诗文鉴赏时，我们需要理解古诗文的意境和情感表达。
同时，还要注意古诗文的修辞手法和艺术特点。
在复习过程中，可以多读一些古诗文，理解其中的意义和韵味。
同时，还可以多进行古诗文鉴赏的练习，提高自己的鉴赏能力。
五、修辞手法修辞手法是语文学习的重要内容，也是考试中的一项重点。
在进行修辞手法的学习时，我们需要理解各种修辞手法的含义和用法。
同时，还要注意修辞手法在文章中的运用和效果。
在复习过程中，可以通过分析文章中的修辞手法来提高自己的修辞能力。
六、写作范文写作范文是语文学习的重要参考资料，也是考试中的一项重要内容。
在复习过程中，我们可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达技巧和写作思路。
语文五下期中复习资料
语文五下期中复习资料语文五下期中复习资料语文作为一门基础学科，对于学生的综合素质和语言表达能力的培养起着至关重要的作用。
五年级下学期即将进行期中考试，为了帮助同学们复习和巩固所学知识，我准备了一份语文五下期中复习资料。
本文将针对五年级下册的语文内容进行总结和回顾，帮助同学们更好地备考。
一、课文内容复习五年级下册的课文内容涵盖了多个方面，包括人物故事、寓言故事、神话传说、古代诗词等。
在复习时，同学们可以按照课本的顺序进行复习，对每篇课文的主要内容和情节进行回顾，了解故事的背景和寓意。
同时，还要注意掌握每篇课文中的重点词汇和短语，理解课文中的难句和修辞手法。
通过对课文内容的深入理解和掌握，可以更好地回答相关的阅读理解题目。
二、语法知识点复习语法是语文学习中的重要环节，也是期中考试中常考的内容。
在复习语法知识时，同学们可以重点关注以下几个方面：1. 词性和词义：复习名词、动词、形容词、副词等的基本概念和常见用法。
同时，还要注意掌握一些常见词语的词义辨析，如“美丽”和“漂亮”、“高兴”和“快乐”等。
2. 句子成分：回顾主语、谓语、宾语、定语、状语等句子成分的基本概念和用法。
同时，还要掌握一些常见句型的构成和变化规律，如“主谓宾”、“主谓宾补”、“主谓双宾语”等。
3. 时态和语态：复习一般现在时、一般过去时、一般将来时等时态的构成和用法。
同时，还要了解被动语态的基本概念和用法。
通过对这些语法知识点的复习，同学们可以更好地理解课文中的句子结构和语法特点，提高阅读理解和语言表达的能力。
三、写作技巧和方法写作是语文学习中的重要环节，也是期中考试中常见的题型之一。
在复习写作技巧和方法时，同学们可以注意以下几个方面：1. 写作结构：回顾记叙文、说明文和议论文的基本结构和写作要素。
同时，还要了解一些常见的写作技巧和方法，如引用典故、运用比喻、使用排比等。
2. 语言表达：复习一些常见的修辞手法和写作技巧，如夸张、对比、拟人等。
语文期中考试卷知识点
一、基础知识1. 识字与写字- 汉字的基本笔画、笔顺规则- 常见偏旁部首的识别和运用- 易混淆字的区分- 词语的正确书写2. 词语与成语- 词语的结构和分类- 词语的搭配和运用- 成语的含义、出处和运用3. 语法与修辞- 句子的基本成分- 句子的类型和构成- 常见的修辞手法（比喻、拟人、排比、夸张等）4. 词语辨析- 近义词和反义词的辨析- 同音字和形近字的辨析二、阅读理解1. 篇章阅读- 理解文章的主旨和中心思想- 分析文章的结构和段落大意- 提取文章的关键信息和重要语句- 推断文章的深层含义2. 古诗文阅读- 理解古诗文的基本内容- 分析古诗文的表现手法- 背诵古诗文的基本内容3. 现代文阅读- 理解现代文的基本内容- 分析现代文的表现手法- 提取现代文的关键信息和重要语句三、作文1. 写作技巧- 确定作文的主题和立意- 构思作文的结构和内容- 运用恰当的写作手法（记叙、描写、议论、抒情等） - 注意作文的格式和语言表达2. 作文素材- 提炼生活素材，关注社会热点- 运用丰富的修辞手法，增强文章的表现力- 引用名言警句，提升文章的文化内涵四、综合运用1. 综合性学习- 结合实际生活，运用所学知识解决实际问题- 关注社会热点，参与社会实践活动2. 文化传承与创新- 了解我国传统文化，弘扬民族精神- 关注时代发展，培养创新意识五、其他知识点1. 课外阅读- 阅读经典名著，提高文学素养- 阅读科普读物，拓宽知识面2. 语言积累与应用- 积累优美的语句，提高语言表达能力- 运用所学知识，解决实际问题通过以上知识点的复习，相信同学们在语文期中考试中能够取得优异的成绩。
祝大家考试顺利！。
语文期中考试卷知识点梳理
1. 识记并正确书写常用汉字，包括生字、易错字、形近字等。
2. 理解词语含义，能根据语境准确运用词语。
3. 运用成语，注意成语的正确用法和搭配。
4. 熟练掌握标点符号的用法，正确运用各种标点符号。
5. 学习和运用修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张等。
二、文言文阅读1. 理解文言文的基本语法和句式。
2. 能翻译文言文中的字、词、句，理解文章大意。
3. 分析文言文中的修辞手法和表达方式。
4. 阅读并欣赏古代文学作品，提高文学素养。
三、现代文阅读1. 理解现代文的基本内容和结构。
2. 分析现代文中的修辞手法和表达方式。
3. 提炼文章的中心思想，把握文章的写作手法。
4. 学会从不同角度欣赏文学作品，提高审美能力。
四、作文1. 明确作文题目，把握作文中心。
2. 构思作文结构，合理安排材料。
3. 语言表达流畅，运用恰当的修辞手法。
4. 注意作文的格式和书写规范。
五、综合性学习1. 理解综合性学习的概念和意义。
2. 学会从生活中寻找学习资源，提高实践能力。
3. 学会与他人合作，共同完成任务。
4. 学会总结经验，提高自己的综合素质。
六、古诗文默写1. 熟记古诗文的基本内容。
2. 能正确书写古诗文中的字词。
3. 理解古诗文中的修辞手法和表达方式。
4. 提高古诗文鉴赏能力。
七、文学常识1. 了解我国古代文学史的基本脉络。
2. 掌握古代作家的生平、作品及文学成就。
3. 了解外国文学的基本知识。
4. 提高文学素养，拓宽知识面。
八、名著阅读1. 理解名著的基本内容。
2. 分析名著中的主要人物形象。
3. 掌握名著的写作手法和艺术特色。
4. 提高文学鉴赏能力。
通过以上知识点梳理，相信同学们在语文期中考试中能够取得优异成绩。
在备考过程中，要注重积累，多读、多写、多思考，提高自己的语文素养。
祝大家考试顺利！。
2024小学三年级语文版语文上学期期中知识点归纳复习题
2024小学三年级语文版语文上学期期中知识点归纳复习题班级：_____________ 姓名：_____________补全词语1. 把下面的词语补充完整。
（____）（____）一惊百（____）百（____）一本（____）（____）（____）（____）丰登四（____）八（____）春华（____）（____）密密麻麻：_______________ _________2. 把下列四字词语补充完整。
严丝（____）缝景色奇（____）翩翩（____）舞满头大（____）物产（____）富名（____）中外各（____）各样群星闪（____）自（____）矛盾3. 巧填成语。
（把成语补充完整并选词填空）蹑手蹑（____）波澜壮（____）（____）涌澎湃（____）丽无比（____）然大悟争分（____）秒密不透（____）引人（____）目一本（____）经妈妈最喜欢带我去看海，因为大海不仅________，还_________。
4. 根据所学内容，补充词语，并完成练习。
大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。
（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。
（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（______）。
（4）我们（______），终于在天黑之前到达了目的地。
5. 把下列四字词语补充完整。
绚丽（____）（____）摇（____）晃（____）张（____）舞（____）手（____）脚（____）（____）（____）缤纷（____）华（____）实天（____）云（____）（____）面（____）方形近字词6. 比一比，再组词。
芬（______）湿（______）适（______）内（______）建（______）芳（______）温（______）括（______）肉（______）健（______）7. 辨字组词欲（_______）匠（_______）且（_______）存（_______）浴（_______）匡（_______）具（_______）荐（_______）8. 给形近字组词。
语文期中复习资料九年级
语文期中复习资料九年级随着语文期中考试的临近，同学们的复习也进入了紧张阶段。
作为一门基础性学科，语文的考察不仅仅是对知识点和技能的考查，更是对语言文字运用和思维能力的考验。
为了帮助同学们提高语文成绩，本文整理了一些九年级语文期中复习资料，供大家参考。
一、词汇篇1. 生字词语期中考试中常常会涉及到一些生僻字或是新词汇，因此把常见的生字词汇统一整理，认真记忆并掌握其用法就很有必要了。
2. 词义辨析在阅读理解和语文综合能力测试中，常常会涉及到近义词或者是反义词的辨析。
同学们可以多注意平时的阅读，梳理并总结出常见的近义、反义词汇，然后进行归纳总结，掌握其用法、词义和适用场合，如何用在句子中等等。
二、语法篇语法是语言文字的基础，是语文考试的基本功。
同学们要把语法学好，主要还是掌握好基本语法规则，并不断地进行语言的作文或者翻译来积累经验和技巧。
1. 词类变化：通过复习词类变化，可以巩固名词、动词、形容词和副词的变化规则，这是进行语法分析的基本技巧。
2. 句子成分：句子成分的分类以及句子的结构，就是语文的基础，也是语文考试的重要考点之一。
同学们可以通过理解句子成分的作用和不同成分在句子中的构成方法，来获得更多的语言表达能力。
三、阅读篇阅读理解是语文考试的重要考点，同时也是提高语文综合能力的重要方式。
同学们可以多看一些优秀的阅读材料，自己独立思考进行总结和练习。
1. 文章类型：按照内容和写作手法的不同，文章可分为记叙、说明和议论三种类型。
同学们要对不同类型的文章进行分析，如何利用标点符号、修辞手法和结构来提高文章的质量。
2. 阅读方法：阅读方法的正确性直接关系到阅读效果的好坏。
同学们应该注重阅读技巧的训练，提高自己的阅读速度和准确性，从而提高答题效率。
另外，在做题的时候，也要注重文本信息的提取，抓住文章中的重点和难点，了解作者的意图和目的。
综上所述，语文期中考试的复习不仅仅是背诵知识点，同样也是对语言文字运用和思维的锻炼。
九年级语文期中复习资料
九年级语文期中复习资料九年级语文期中复习资料语文是一门重要的学科，对于学生的综合素质和语言表达能力的培养起着至关重要的作用。
九年级是中学生的最后一年，也是语文学科的重要节点。
为了帮助同学们更好地备战九年级语文期中考试，以下是一些复习资料供大家参考。
一、古代文学古代文学是语文学科的重要组成部分，了解古代文学的发展历程和代表作品对于理解和欣赏古代文学具有重要意义。
在复习古代文学时，可以从以下几个方面入手：1. 古代文学的发展历程：了解古代文学的起源和发展，可以从先秦时期的《诗经》、《楚辞》开始，逐步了解汉魏六朝时期的文学成就，以及唐宋元明清各个时期的文学特点和代表作品。
2. 古代诗词的欣赏：选取几首古代诗词进行欣赏和解析，例如李白的《静夜思》、苏轼的《水调歌头》等。
通过欣赏古代诗词，可以感受到古代文人的情感表达和艺术魅力。
3. 古代散文的阅读：选择几篇古代散文进行阅读和分析，例如《岳阳楼记》、《红楼梦》中的一些章回等。
通过阅读古代散文，可以了解古代文人的思想观点和文学风格。
二、现代文学现代文学是与时代相联系的文学形式，了解现代文学的发展和代表作品对于理解当代社会和文化具有重要意义。
在复习现代文学时，可以从以下几个方面入手：1. 现代小说的阅读：选择几部现代小说进行阅读和分析，例如《围城》、《活着》等。
通过阅读现代小说，可以了解当代作家对社会现象和人性的思考。
2. 现代诗歌的欣赏：选取几首现代诗歌进行欣赏和解析，例如北岛的《波兰来信》、余光中的《乡愁》等。
通过欣赏现代诗歌，可以感受到现代诗人对生活和情感的表达。
3. 现代散文的阅读：选择几篇现代散文进行阅读和分析，例如余秋雨的《文化苦旅》、韩寒的《后会无期》等。
通过阅读现代散文，可以了解当代作家对社会问题和人生态度的思考。
三、写作技巧语文学科不仅仅是阅读和欣赏文学作品，还包括对语言的运用和表达能力的培养。
在复习语文时，也要注重写作技巧的训练和提高。
1. 语言表达能力的培养：通过写作练习，提高自己的语言表达能力。
七年级期中试卷复习资料
七年级期中试卷复习资料七年级期中试卷复习资料随着学期的进行，七年级的学生们即将迎来期中考试。
为了帮助同学们更好地复习，我整理了一些复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、语文语文作为我们的母语课程，是非常重要的一门学科。
在期中考试中，语文占据了相当大的比重。
因此，同学们需要重点复习以下内容：1. 词语辨析。
在语文考试中，经常会出现词语辨析的题目。
同学们需要熟悉常见的词语搭配和用法，例如“补充”和“补偿”的区别，以及“优秀”和“卓越”的含义等。
2. 阅读理解。
阅读理解是语文考试中的重点，同学们需要掌握阅读理解的技巧，例如先读题目，再阅读文章，以及如何根据文章内容选择正确的答案等。
3. 作文写作。
作文是语文考试中的一大难点，同学们需要掌握好作文的结构和写作技巧。
可以多读一些优秀的作文范文，学习其中的表达方式和句子结构。
二、数学数学作为一门理科学科，需要同学们掌握一定的计算能力和逻辑思维能力。
在期中考试中，数学的题目通常涉及到四则运算、代数、几何等方面。
同学们需要重点复习以下内容：1. 四则运算。
四则运算是数学的基础，同学们需要掌握好加减乘除的运算规则，并能够熟练地进行计算。
2. 代数。
代数是数学中的重要部分，同学们需要了解代数中的各种符号和运算法则，例如代数式的展开和因式分解等。
3. 几何。
几何是数学中的一门重要分支，同学们需要掌握几何中的基本概念和性质，例如直线、角、三角形等。
三、英语英语作为一门国际语言，对于同学们的学习和未来的发展都非常重要。
在期中考试中，英语的题目通常涉及到听力、阅读、语法和写作等方面。
同学们需要重点复习以下内容：1. 听力。
听力是英语考试中的一大难点，同学们需要通过多听英语材料，提高自己的听力水平。
可以选择一些英语歌曲、电影或者英语故事来进行听力训练。
2. 阅读理解。
阅读理解是英语考试中的重点，同学们需要熟悉常见的阅读理解题型，并掌握一些解题技巧，例如先读问题，再读文章等。
3. 语法。
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最新期中考试语文复习资料资料
四年级下学期第一单元复习要点
姓名：
课文：
《培养良好的学习习惯8》
1、本学期要求我们努力培养的学习习惯：①坚持写日记②爱护图书
《走，我们去植树》
1、课文描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，表达了少先队员植树造林、改造自然的决心。
2、植树的好处是：①给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福。
（净化空气）
②增添一片新绿，染绿祖国美丽的版图。
(绿化祖国)
③叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
（改造环境）
3、课文开头与结尾都有：“亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树！”，这叫首尾呼应。
这样写的好处是表明少先队员植树造林的决心。
4、“绿色工厂”指树木进行光合作用，吸收二氧化碳，释放出氧气
“绿色宝库”指森林
“绿色的希望”指少先队员们满怀希望种下的小树
《第一朵杏花》
1、课文讲的是我国著名科学家竺可桢的故事，说明了只有通过精确、细致的观察，才能掌握事物变化的规律。
2、竺可桢的品质：一丝不苟严谨认真留心观察严谨细致坚持不懈
和蔼可亲平易近人
3、课文以“第一朵杏花”为题是因为：
“第一朵杏花”更加能体现出竺可桢爷爷严谨认真的科学态度、一丝不苟的研究精神，给人以鲜明生动的感受。
《燕子》
1、课文的作者是郑振铎，描写了燕子的外形，从南方赶来，在天空中、湖面上飞行，在电线上休息的情景。
2、课文第一自然段从羽毛、翅膀、尾巴三方面描写燕子的外形，体现了燕子活泼机灵的特点。
3、在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了；
还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
前一个分句突出了小燕子飞得快，后一个分句突出了小燕子飞得轻。
4、“在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。
停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。
”
这段话用了比喻的修辞手法，把电线比作五线谱，把燕子比作音符。
《古诗两首》
1、《江南春》作者是唐代杜牧。
展现了一幅生机勃勃、春色无边的画面。
这首诗前两行写今，后两行怀古。
诗题“江南春”的意思是江南春天的美丽景色
2、《春日偶成》作者是宋代程颢。
描写了风和日丽的春日景色，抒发了诗人春日郊游时的愉快心情。
这首诗前两行写景，后两行抒情。
诗题“春日偶成”的意思是春天的某日偶有所感写成的诗
3、烟雨：烟雾般的细雨。
前川：前面的小河。
山郭：靠山的城墙，诗中是指外城。
不识：不知道。
酒旗：酒店门前悬挂的酒帘。
余：我
楼台：亭台楼阁。
谓：以为
易错字音：
栽．树（zāi）顷．刻间（qǐng）郑．重（zhèng）程．度
（chéng）掠．过（lüè）圆晕．（yùn）几痕．（hén）
近义词：
和煦（温暖）回荡（回响）增添（增加）立即（立刻）聚拢（聚集）大概（大约）顷刻间（刹那间）
也许（或许）精确（准确）绽开（开放）明媚（明丽）映衬（衬托）俊俏（俊美）生趣（情趣）
反义词：
轻快（沉重）明白（糊涂）精确（粗略）俊俏（丑陋）聚拢（分散）偶尔（经常）希望（失望）
重点词语：
植树沟渠回荡音符版图乖乖和煦轻快健康增添栽树建设程度明媚郑重掌握绽开
估计大概规律皱纹泛出精确曾经一株习惯研究观察推断气候微风掠过稻田翼尖
沾水圆晕俊俏荡漾偶尔映衬鲜艳吹拂洒落聚拢展开赶集烟雨楼台酒旗偷闲山郭
花苞留心盛开翅膀柔柳兴冲冲顷刻间仰起脸电线杆清明节鹅黄色欢声笑语绿色工厂几痕细线烂漫无比活泼机灵乌黑光亮云淡风轻傍花随柳春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观
词语积累：
ABB：
兴冲冲喜滋滋乐呵呵笑哈哈笑眯眯暖洋洋红通通红艳艳绿油油金灿灿白茫茫黑乎乎蓝湛湛
AABC：
翩翩起舞井井有条栩栩如生绰绰有余窃窃私语亭亭玉立彬彬有礼津津有味源源不断色色俱全
表示时间极短的词语：
顷刻间转眼间眨眼间刹那间片刻间弹指间须臾间一霎那一刹那一瞬间一眨眼一转眼
描写自然景物的成语：
春深似海风月无边世外桃源山外有山飞瀑流泉古木参天诗情画意蔚为壮观平湖飞瀑水光接天
描写春天的成语：
春暖花开春光明媚春色满园春意盎然百花盛开鸟语花香桃红柳绿花团锦簇大地回春草长莺飞
杜牧的古诗：
《江南春》千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
关于“春天”的诗句：
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
——（唐）杜牧《江南春》
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
——（宋）程颢《春日偶成》迟日江山丽，春风花草香。
——（唐）杜甫《绝句》
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
——（唐）贺知章《咏柳》
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
——（唐）杜甫《绝句》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
——（清）高鼎《村居》
关于“燕子”的诗句：
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
——（唐）杜甫《绝句》
细雨鱼儿出，微风燕子斜。
——（唐）杜甫《水槛遣心》
几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。
——（唐）白居易《钱塘湖春行》
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
——（唐）刘禹锡《乌衣巷》关于“杏花”的诗句：
沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
——（宋）僧志南《绝句》
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
——（宋）叶绍翁《游园不值》
小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
——（宋）陆游《临安春雨初霁》
暖气潜催次第春，梅花已谢杏花新。
——（唐）罗隐《杏花》
四年级下学期第二单元复习要点
课文：
《苹果里的五角星》
1、课文告诉我们的道理：创造力来源于打破常规的思维方式。
2、文中提到的切苹果的方法有：①从顶部切到底部②拦腰切下去小男孩采用的方法是拦腰切下去
《最佳路径》
1、课文告诉我们的道理：尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，本身就是一种最好的选择。
2、课文中的最佳路径指的是迪斯尼乐园的路径，是格罗培斯设计的。
他从卖葡萄老太太的
“给人自由，任其选择”的做法中受到启发，产生了“撒下草种，提前开放”的路径设计策略。
3、格罗培斯的路径设计与法国南部农民卖葡萄有什么联系？
格罗培斯是受当地农民卖葡萄的方法启发而产生路径设计方案的。
它们的共同点是：①都是把选择的权力交给大家，让大家去寻找最适合自己的东西。
②都是顺其自然的。
③都包含着对人们的信任和尊重。
《人类的“老师”》
1、课文中，人类的“老师”就是指自然界的种种生物。
2、课文列举了以下六个仿生学例子：
①科学家从鱼儿在水中自由升降的现象中得到启示，发明了潜水艇。
②科学家研究了鸟类飞行的原理，发明了飞机，并从蜻蜓、苍蝇等昆虫身上得到启发，不断提高飞机的性能。
③工程师模仿鲸的形体，改进了船体的设计，提高了航行的速度。
④建筑师根据“薄壳结构”的特点，设计出许多既轻便又省料的建筑物。
⑤人们模仿袋鼠造出了会跳跃的越野汽车。
⑥人们模仿某些贝类制成了外壳坚固的坦克。
3、除了这些，我还知道：科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达。
人类根据野猪鼻子的生理特征发明了防毒面具。
人类根据水母的生理特征，发明了水母耳风暴预测仪。
科学家从变色龙身上得到启示，发明了隐蔽性更强的军事装备。
易错字音：
薄báo（薄薄的）（薄片）（薄饼）bó（薄弱）（刻薄）（薄命）（薄情）b ò（薄荷）
鲜xiān（新鲜）（鲜艳）（鲜美）xiǎn（鲜为人知）（鲜有）（鲜见）（朝鲜）
看kān (看管)（看门）kàn (看见)（看望）
模mó (模仿)（模型）mú (模样)（一模一样）
调diào(调动)（调查）（调转）tiáo（调整）(空调)
切qiè (一切)（亲切）（急切） q iē (切开)（切苹果）（一切两半）地dì (地方)（种地） de (悄悄地)（飞快地）（渐渐地）
近义词：
清晰（清楚）生疏（陌生）感触（感受）通常（平常）启发（启迪）思绪（思路）均匀（匀称）
坚固（牢固）剧烈（激烈）轻而易举（易如反掌）微不足道（不值一提）循规蹈矩（按部就班）
反义词：
清晰（模糊）生疏（熟悉）破碎（完整）剧烈（轻微）分散（集中）提高（降低）焦躁（平静）。