秋天多美好教案
秋天多美好
田宝中心小学郑燕
教学内容：《秋天多么美》
教学重点：学会演唱歌曲
教学难点：发展学生想象培养学生的创造力
教学准备：
1、让学生通过自己的了解知道秋天哪些农作物成熟了，成熟后的形状或状态是什么样的。
2、音乐磁带、歌曲视频等。
教学目标：
1、有感情地学习歌曲并能用优美的歌声演唱歌曲。
2、认识、了解连音的符号意义，能用不同的方式表现歌曲。
一、导入、激趣。
1、首先以提问的方式导入课题，引起学生学习兴趣。
提问：秋天来到了，你知道哪些农作物丰收了？丰收后的景象美不美？引出歌曲《秋天多么美》。
2、放动画视频录音一遍，让学生初步感受歌词和旋律的优美。
提问：歌曲里唱了些什么？秋风是怎样吹的？什么农作物成熟了？成熟后的果实、庄稼是什么样子的？
二、理解歌曲。
1、老师范唱一遍，让学生进一步熟悉歌词。
提问：你喜欢歌曲里的哪一句？（用歌曲里的话说一说）
2、老师分句讲解歌词，帮助学生理解歌词。
3、老师带领学生读歌词，分句讲解，并加上适当的动作。
4、随音乐读歌词。
三、学唱新歌。
1、随音乐唱歌。
老师讲解“连音”的唱法，让学生了解。
在熟悉了歌词的基础上，老师大声唱，学生可以跟着小声唱。
2、集体练习唱。
听唱法学唱。
3、用不同的方式唱：领唱、分组唱、齐唱，用不同的方式吸引学生的兴趣，引导学生投入感情演唱。
四、表现歌曲。
1、让学生用身体的动作来表现歌曲内容。
提示：秋风是怎样吹的？你学学秋风怎样吹。
棉桃姐姐是什么样子的？稻花姐姐是什么样子的？通过这些提示性的语言，学生可以加上一些简单动作，激发学生的表演兴趣。
设计意图：训练学生的身体协调性，也是一项舞蹈基本功的训练。
同时让学生有成就感，激发学生的表现欲。
培养学生观察力、模仿力。
五、总结。
老师和学生在音乐声中边唱边跳《秋天多么美》。
幼儿园：教案：秋天多么美
幼儿园：教案：秋天多么美第一章：秋天的认识教学目标：让幼儿认识秋天，了解秋天的季节特征。
教学内容：秋天的气候、景色和活动。
教学方法：图片展示、故事讲解、幼儿讨论。
教学活动：观察秋天的气候变化，如天气变凉、树叶变黄等；欣赏秋天的景色，如金黄的稻谷、五彩斑斓的树叶；参与秋天的活动，如摘苹果、捡树叶。
第二章：秋天的水果教学目标：让幼儿认识秋天的水果，了解水果的营养价值。
教学内容：秋天的水果种类、特点和食用方法。
教学方法：实物展示、故事讲解、品尝水果、幼儿讨论。
教学活动：观察秋天的水果，如苹果、梨、柿子等；了解水果的营养价值，如富含维生素、纤维素等；学习水果的食用方法，如洗净、切成块状等。
第三章：秋天的树叶教学目标：让幼儿认识秋天的树叶，观察树叶的变化。
教学内容：树叶的种类、特点和变化。
教学方法：实物展示、故事讲解、观察树叶、幼儿讨论。
教学活动：收集不同种类的树叶，观察树叶的颜色、形状等；了解树叶在秋天的变化，如变黄、飘落等；创作树叶贴画，发挥幼儿的想象力。
第四章：秋天的节日教学目标：让幼儿了解秋天的节日，感受节日的氛围。
教学内容：秋天的节日，如中秋节、国庆节等。
教学方法：故事讲解、歌曲学习、幼儿讨论、庆祝活动。
教学活动：了解中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等；学习国庆节的相关知识，如国旗、国歌等；庆祝秋天的节日，如举办庆祝活动、制作节日卡片等。
第五章：秋天的活动教学目标：让幼儿参与秋天的活动，体验秋天的快乐。
教学内容：秋天的户外活动、游戏等。
教学方法：实地考察、游戏教学、幼儿讨论。
教学活动：参观秋天的大自然，如公园、山区等；参与秋天的户外活动，如徒步、骑行等；开展秋天的游戏，如捉迷藏、丢沙包等。
第六章：秋天的丰收教学目标：让幼儿了解秋天的丰收，感知农作物的成熟。
教学内容：秋天的农作物、丰收的场景。
教学方法：图片展示、故事讲解、实地考察、幼儿讨论。
教学活动：观察秋天的农作物，如玉米、稻谷、红薯等；了解丰收的场景，如割稻子、摘苹果等；参与丰收的活动，如帮忙摘菜、运送农作物等。
幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)
幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)幼儿园中班秋天多美丽教案(精选7篇)作为一位杰出的老师,常常要根据教学需要编写教案,教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是由给大家带来的幼儿园中班秋天多美丽教案7篇，让我们一起来看看！幼儿园中班秋天多美丽教案篇1活动目标1、能连贯、完整的演唱两段歌曲，掌握副歌的演唱方法。
2、能根据歌词内容大胆的创编动作，表达秋天丰收的喜悦及对丰收美景的喜爱之情。
3、感受秋天丰收的美景。
活动准备1、经验准备：幼儿欣赏秋天风景的生活经验。
2、物质准备：秋天丰收景色图片。
活动过程一、图片导入，激发兴趣。
引导幼儿看 PPT。
教师：秋天到了，我们一起来看看都有哪些农作物丰收了？二、教师范唱《秋天多么美》，引导幼儿了解歌词内容。
教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里都唱了谁？当秋风吹起来的时候，它们怎么了？2、教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助 PPT 理解歌词。
教师：你听懂歌里唱了些什么？（引导幼儿理解歌词描述了秋天丰收的景象）引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分。
三、幼儿演唱，掌握副歌演唱方法。
1、教师引导幼儿初步学唱歌曲，寻找演唱时困难的地方。
引导幼儿找出帮助自己记忆歌词的方法。
（歌曲中什么地方歌词是一样的？什么地方是不一样的？）2、教师请幼儿欣赏 PPT 完整地练唱歌曲。
重点指导幼儿唱好附点音符及跳音。
3、幼儿尝试不看 PPT 完整演唱歌曲。
四、创编动作，表达情感。
鼓励幼儿根据对歌曲的理解和感受，创编动作，边唱边表演。
表达自己对秋天的情感。
幼儿园中班秋天多美丽教案篇2一、活动目标：1、感受秋天是一个收获的季节，体会农民伯伯丰收的喜悦心情。
2、感受歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。
3、进一步发展幼儿的想象力。
二、活动准备：秋天丰收的风景图，歌曲磁带。
三、活动过程：1、出示图画，引导幼儿听歌曲。
师：图中有谁？老师这里有一首它们的歌。
幼儿园秋天多美好秋天主题教学方案设计
幼儿园秋天多美好秋天主题教学方案设计（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题教案《秋天多美好—我们吃的粮食》
大班主题教案《秋天多美好—我们吃的粮食》一、教学目标：1.了解秋天的特点和粮食的种植历史2. 培养学生家乡粮食文化的认同感和骄傲感3. 培养学生的积极探索和团队合作精神4. 提升学生的口语表达和综合运用能力二、教学内容：1.秋天多美好2.我们吃的粮食3.学习秋天和粮食知识三、教材分析：本教案是一节大班自然和社会综合性主题活动课，主要以自然界和粮食文化为主，教材的内容包括秋天季节的特点，不同种类的粮食种植历史，以及有关粮食文化的知识。
本教案的教学目的在于提高学生们对环境、生命、文化的认识和理解，同时通过活动的形式培养学生们的探索和合作精神。
四、教学过程：1. 创设情境引入新课：首先，老师要给孩子们介绍一下秋天季节，这是什么时候，以及秋天的特点和变化。
在讲述了秋天的特点后，老师会引出一个问题：除了秋天带给我们的好处，还有什么和秋天有关的东西？2. 群体讨论：让学生们在小组内自由讨论，并记录下每个小组的答案。
然后，让孩子一个一个地把他们的答案说出来。
他们可以说出很多东西，例如落叶、果实等。
3. 引出新话题：接着老师会问孩子们：“在粮食领域里，秋天又有什么作用呢？”老师讲述粮食种植的过程以及种植粮食的历史。
4. 小组讨论：划分小组后，老师给每个小组发放一些图片，如稻谷、小麦等，并让孩子们讨论这些粮食的种植历史和文化意义。
这样能帮助孩子们更好地理解粮食文化。
5. 课堂展示：每个小组将展示他们所研究的粮食，并让其他小组提出问题或者提供观点。
6. 集体游戏：游戏环节可以增加教学的趣味性，激发孩子们的学习动力。
为了让孩子们更好地理解粮食的生长历程，我们可以让他们用真实的“种子”来参加比赛。
7. 总结：课堂结束之前，老师可以对今天的课程做一个简单的总结。
在总结之后，老师可以问孩子们今天学到了什么，听听孩子们学习了什么新的知识，获得了什么感受。
五、教学资源：1. 粮食展示图2. 真实种子3. 可以发放给孩子们的有关粮食文化的小册子六、教学效果：通过本节课的学习，孩子们能够认识秋天季节的特点和变化，并且理解粮食文化的重要性，同时还有助于提高学生的合作和团队沟通能力。
2024年幼儿园大班教案《秋天多么美》
2024年幼儿园大班教案《秋天多么美》一、教学目标1.让学生了解秋天的特点和美丽之处。
2.培养学生的观察和描述能力。
3.提高学生的团队合作和表达能力。
二、教学内容1.秋天的特点和季节变化。
2.秋天的常见物品和景色。
3.描述秋天的感觉和情绪。
三、教学准备1.PPT：包含秋天的图片和描述，激发学生兴趣。
2.《秋天的故事》绘本：用于引导学生感受秋天的美丽。
3.秋天的实物展示：如枫叶、南瓜等，让学生亲身感受秋天的氛围。
4.课堂布置：营造秋天的氛围，如贴秋天的图画、装饰材料等。
四、教学过程第一课时1.情景复述：通过PPT展示秋天的图片，引导学生讨论秋天的特点。
2.故事分享：老师讲述《秋天的故事》，激发学生对秋天的向往和想象。
3.观察实物：让学生观察秋天的实物，描述其特点和颜色。
第二课时1.秋天的诗歌：学习一首描写秋天的诗歌，让学生感受诗歌的美感。
2.小组合作：分组让学生合作，绘制秋天的图画并描述自己心目中的秋天美景。
3.讨论分享：每组展示作品，互相欣赏和交流。
第三课时1.秋天游戏：设计秋天主题的游戏，如找枫叶、装扮小南瓜等，增强学生对秋天的印象。
2.感受秋天：带领学生到校园内感受秋天的氛围，观察秋叶、听秋风、看蓝天。
3.总结反思：让学生回顾全文内容，分享对秋天的感受和体会。
五、教学延伸1.家长互动：布置作业让学生与家长一起感受秋天，分享家庭的秋天活动照片或故事。
2.校园活动：组织秋季拓展活动，让学生更深入体验秋天的乐趣和美好。
六、教学评估1.学生表现：观察学生的课堂表现、描述能力和合作精神。
2.作品展示：评价学生的绘画作品和描述内容。
3.讨论质量：评估学生在小组讨论和分享环节的表现和贡献。
七、教学反思1.总结经验：总结教学经验，查缺补漏，为下次教学做准备。
2.学生反馈：听取学生及家长对教学活动的反馈，不断改进教学方法和内容。
通过本教案的设计与实施，希望能够让幼儿园大班学生更深入地了解和感受秋天的美丽，培养其热爱自然、观察生活的能力，激发学生对美好事物的热爱和追求。
幼儿园中班秋天多么美教案（7篇）
幼儿园中班秋天多么美教案（7篇）幼儿园中班秋天多么美教案(7篇)幼儿园中班秋天多么美教案1活动目标：1、会唱歌曲《秋天》第二段。
2、引导幼儿创编不同动作表现树叶飞舞的景象。
活动准备：落叶头饰幼儿及教师每人一个，三棵不同种类的树布置与墙上活动过程：一、声音练习1、小狗、小鸡、小猪、等小动物的叫声。
2、小树叶会唱歌吗?小树叶是怎样唱歌的?(幼儿回答沙沙沙)那我们一起来唱唱看。
二、复习歌曲第一段小树叶唱歌的声音真好听，我们也来唱一首关于小树叶的`歌吧。
听!(音乐前奏响起)带领幼儿唱歌曲第一段。
三、新授歌曲第二段小树叶飞啊飞啊，它飞累了到哪里去了?(飞到地上去了)到地上去干什么去了呀!(去地上休息起去了)原来小树叶到地上去休息睡觉去了。
带领幼儿唱歌曲第二段。
第二段和第一段有什么区别吗?第一段是很优美的，很轻快的，第二段是轻轻的。
四、动作创编老师刚刚看见小朋友唱歌的时候还作了很多小树叶飞和小树叶睡觉的动作，我们一起来做做看好吗?(音乐响起，幼儿跟随音乐边唱歌边做动作)小树叶累了，去休息一下吧!老师看见许多小树叶都飞得很美的，我想请两片小树叶来说说他们刚刚是怎么飞的? (请幼儿讲讲)那小树叶到底是怎么飞的呢，我们来抬头看看(树叶飘落)快看，小树叶飞下来了，仔细看看他是怎么样下来的?(请幼儿说说小树叶是怎么飞下来的)请每位幼儿去地上找一片小树叶作好朋友和他一起做做游戏。
音乐再次响起，请幼儿再次跟随音乐唱歌做动作。
小树叶累了要休息了。
五、延伸活动：落叶归类落叶有三种，梧桐树叶、银杏树叶、桂花树叶，请幼儿将自己的树叶朋友送回到树叶妈妈的怀抱中去。
活动反思：音乐活动不像语言那样有非常具体和含义明确的句子，但它有时却能胜过及超越任何一种语言，成为一种人类都能理解的，无需翻译的，可直接交流思想感情的。
这就是音乐独有的特殊表现手段。
在这节课中，我的每一个环节都是一环扣一环来进行，孩子们的表现也很积极，特别是在变树叶、认识树叶的环节孩子们很感兴趣。
大班主题教案《秋天多美好—我们吃的粮食》
大班主题教案《秋天多美好—我们吃的粮食》一、教学目标1.了解秋季的特点，认识粮食的重要性；2.掌握与粮食相关的一些汉字和词语；3.培养学生爱护粮食，珍惜食物的意识；4.培养学生动手能力和合作精神。
二、教学内容1.秋季的特点介绍；2.粮食的种类和来源；3.如何储存和保护粮食；4.煮粥的过程和制作简单的粥。
三、教学准备1.绘本《小麦人》；2.课件或图片；3.纸、笔、颜色笔；4.煮粥所需的米、锅具等。
四、教学过程第一课时1.导入（5分钟）：–展示秋天的图片或播放秋天的音乐，引起学生对秋季的兴趣。
2.导入新课（10分钟）：–让学生观察并讨论绘本《小麦人》的封面，引导他们猜测故事内容，并激发学生思考粮食与我们生活的关系。
3.学习粮食（15分钟）：–准备多种粮食的图片，逐个出示给学生，给予简短解释并引导学生一起读出汉字和词语。
4.操练（10分钟）：–学生课前准备了一些与粮食相关的图片，分组展示和描述，其他学生猜出对应的词语。
第二课时1.概念澄清（10分钟）：–通过图片或课件展示不同粮食的形态和来源，引导学生认识不同的粮食。
2.学习如何储存和保护粮食（15分钟）：–介绍粮食储存和保护的重要性，以及常见的储存方法；–分发纸和颜色笔，让学生自行设计并画出储存粮食的图示。
3.游戏活动（15分钟）：–分发纸和颜色笔，让学生自行设计并画出储存粮食的图示。
–安排学生分组，进行制作粥的比赛，让他们体验一下煮粥的过程。
第三课时1.复习（5分钟）：–给学生一个小测验，让他们回忆上节课所学的粮食类别和储存方法。
2.制作简单的粥（20分钟）：–老师示范制作简单的粥，并解释过程中的注意事项；–给学生分发食材和器具，让他们分组合作制作粥。
3.评价和总结（10分钟）：–邀请几组学生上台展示他们制作的粥，并互相评价；–总结本课所学的粮食知识，强调珍惜食物的重要性。
五、教学反思本次教学通过绘本和活动相结合的方式，激发了学生对秋季和粮食的兴趣，培养了他们的合作精神和动手能力。
2024年幼儿园大班综合教案秋天多么美
2024年幼儿园大班综合教案秋天多么美一、教学内容本节课选自幼儿园大班综合活动教材，主题为“秋天多么美”。
教学内容主要包括教材第三章“美丽的季节”中的第一节“秋天的色彩”和第二节“秋天的声音”。
详细内容涵盖秋天的自然景观、气候变化、农作物成熟以及相关的儿歌、故事和手工制作。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天的颜色、声音和景象。
2. 培养幼儿对大自然的热爱，提高观察力和想象力。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们参与活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节变化及其对大自然的影响。
重点：培养幼儿观察秋天景象的能力，引导他们感受秋天的美。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、图片、实物（如树叶、果实等）、儿歌磁带。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、胶水、剪刀等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体课件展示秋天的图片，引导幼儿观察并讲述他们看到的秋天景象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述秋天的故事，引导幼儿了解秋天的季节变化。
（2）教唱儿歌《秋天的颜色》，让幼儿感受秋天的美。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿讨论秋天的颜色、声音和景象。
（2）进行手工制作活动，用彩纸、果实等材料制作秋天的画作。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）引导幼儿思考秋天对人们生活的影响，激发他们对大自然的热爱。
六、板书设计1. 秋天多么美2. 内容：（1）秋天的颜色（2）秋天的声音（3）秋天的景象七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天2. 答案要求：幼儿需用画笔、彩纸等材料，描绘出他们心中秋天的景象。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中观察秋天的景象，与家长分享所学知识，培养他们的观察力和表达能力。
同时，可开展户外活动，让幼儿亲身感受秋天的美。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入环节的多媒体课件和实物准备。
秋天多么美教案实用五篇
秋天多么美教案实用五篇秋天多么美教案 1课题名称：小树叶活动目标：1、理解歌曲内容，学*小树叶勇敢的精神。
2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
3、知道秋天来临的变化，理解大树和树叶之间的关系。
活动准备：1、观察秋风起树叶飘落景象2、实物小树叶3、录音机、磁带活动过程：1、放音乐《小树叶》做动作进入活动室。
2、出示小树叶，教师进行提问：秋天到了，小树叶有什么变化?秋风一吹树叶会怎样?它会怎么飘呢?谁来学一学，它会飘向哪里?3、学唱歌曲《小树叶》。
(1)、放歌曲录音，让幼儿欣赏。
(2)、教幼儿朗诵歌词。
(3)、分句教幼儿演唱4、鼓励幼儿用肢体语言表现音乐。
5、引导幼儿用优美的声音演唱歌曲。
6、启发幼儿用轻柔、响亮的声音分别演唱两段歌曲。
提问：歌曲的第一段，小树叶是怎样的心情?我们用什么样的声音来演唱?歌曲的第二段小树叶的心情又是怎样的?我们用什么来演唱?7、教师小结：小树叶很爱自己的妈妈，我们小朋友也要爱自己的妈妈。
课题名称：秋天多么美活动目标：1、感受两拍子歌曲的优美旋律和节奏特点，能用自然的声音演唱。
2、感受秋天是一个收获的季节，感受丰收的喜悦心情。
3、能为歌曲创编动作，并进行表演。
活动准备：磁带、挂图活动过程：一、导入：课前准备：带领孩子观察秋天里周围的景色。
课堂上跟孩子们一起交流秋天周围景色的特点。
二、让幼儿观看挂图(1)、你看到了秋天里那些景色?(幼儿回答)(2)、认识图中相关的农作物，并观察其特点。
幼儿表述后，幼儿用歌曲中的词语来总结。
三、欣赏歌曲1、教师放音乐磁带，请幼儿欣赏，然后教师进行提问：听了歌曲后有什么感觉?2、再次欣赏歌曲，感受歌曲优美的旋律。
教师小结：秋天是丰收的季节，喜悦的季节，只要付出就会有收获。
四、感受歌曲的节奏( 1)、教师放歌曲磁带，请幼儿用自己喜欢的方式来感受歌曲的节奏。
(如：拍手、跺脚、点头等等)这首歌曲是几拍子的?、(两拍子)两拍子的特点是什么?(强弱)五、学*歌曲1、出示挂图，教师跟幼儿边说歌词边拍节奏。
幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》(通用6篇)
幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》（通用6篇）幼儿园大班语言教案《秋天多美丽》篇1教材分析秋天在幼儿的眼中是多彩的、生动的：蓝蓝的天空、蝴蝶般飞舞的树叶、盛开的菊花、硕果累累的果园和丰收的田野。
散文诗《美丽的秋天》意境优美，从花园、果园、田野的角度，运用大量的色彩描写、比喻和拟人等手法，展现了秋天独有的美丽。
散文诗中运用了丰富的`词语，生动简洁，朗朗上口，很适合幼儿朗诵。
活动中，直观地向幼儿展示秋季美景，鼓励幼儿有感情地朗诵、表现，进一步激发幼儿对秋天的喜爱之情。
活动目标1、理解散文诗内容，欣赏优美、生动的语句。
学习词汇：格外、千姿百态、黄澄澄。
2、能根据诗歌内容自编动作；有感情地朗诵诗歌。
3、感受散文诗的优美意境，进一步萌发对秋天的喜爱之情。
活动准备与诗歌内容相符的4幅图片，红色、黄色树叶，优美舒缓的音乐，“幼儿学习材料”——《秋天多美好》，《幼儿素质发展课程?语言》CD。
活动建议1、引导幼儿讨论对秋天的初印象和感受，对秋天天气、树木、典型花卉、丰收的作物等方面的变化和景象进行交流。
提问：你从哪里发现秋天到了？2、请幼儿欣赏诗歌，初步理解诗歌内容，感受诗歌的优美。
(1)引导幼儿分别观察4幅图片，鼓励幼儿用自己的语言描述秋天的美景。
（2）教师配乐朗诵诗歌，使幼儿初步感受诗歌的优美。
提问：诗歌的名字是什么？诗歌里说了秋天的哪些美景？3、结合图片引导幼儿进一步理解诗歌内容并学习朗诵诗歌。
（1）出示图1，引导幼儿观察图片；利用图片和实物树叶学习词语：格外、飘落。
练习朗诵诗歌第1段。
提问：秋天的天是什么样子的？树叶有什么变化？（2）出示图2,引导幼儿观察花园里菊花的各种形态；学习词语：千姿百态。
练习朗诵诗歌第2段。
提问：秋天的花园里有什么样的美景？有什么样的菊花？（3）出示图3,弓丨导幼儿认识和了解拟人、比喻的手法；通过观察图片学习词语：黄澄澄。
练习朗诵诗歌第3段。
提问：秋天的果园是什么样子？为什么说苹果笑红了脸？树上的柿子像什么？（4）出示图4,弓丨导幼儿观察田野丰收的景象，练习朗诵诗歌第4段。