2020年山东幼儿教师公开招聘考试模拟试题及答案3
2020年山东幼儿教师公开招聘考试模拟试题及答案3一、选择题1. 某次教育活动需要达成的目标是指( )A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.( )是我国一贯的教育方针。
A.重点发展B.全面发展C.局部发展D.智力发展3.( )是教育目的在学龄前儿童阶段的具体化。
A.学前教育目标B.学前教育手段C.学前教育启蒙D.学前教育内容4.( )是我国学前教育所特有的一条原则。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则5.学前教育的实质就是( )。
A.综合教育B.启蒙教育C.独立性教育D.适宜性教育6.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只能唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了( )教育原则。
A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性7.我国幼儿园通常不要求在学前阶段教孩子写字，这符合( )。
A.独立自主性原则B.发展适宜性原则C.保教结合原则D.综合性原则8.活动性原则源自于( )的“做中学”。
A.皮亚杰B.夸美纽斯C.福禄倍尔D.杜威9.发展适宜性原则是当今幼教界提倡的一种教育理念，提出这一教育原则的是( ) 。
A.中国学前教育研究会B.日本幼儿教育协会C.美国幼儿教育协会D.英国幼儿教育协会10.幼儿教育发展的规模和速度取决于( )。
A.经济发展水平B.社会政治制度C.社会文化水平D.环境因素11.活动性原则要求学前教育以活动为主，并以活动贯穿整个教育过程，这里的活动主要指( )。
A.教师设计和指导的活动B.儿童主动积极的活动C.儿童的自选活动D.儿童的游戏活动12.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母13.( )是幼儿园中全面负责幼儿生活与教育的人员。
A.园长B.阿姨C.保育员D.幼儿教师14.保育员应具备心理素质与( )。
A.合作精神B.爱心C.专业素质D.丰富的知识15.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( ) 。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则16.幼儿园教育的任务是( )。
A.为儿童将来的职业做准备B.培养儿童成为专家C.培养特长儿童D.培养完整儿童17.国家规定保育员的最低学历是( )。
A.初中毕业学历B.中专学历C.高中毕业学历D.小学毕业学历二、名词解释1.教育目的2.独立自主性原则3.发展适宜性4.综合性原则5.启蒙性原则6.活动性原则7.幼儿园的教育目标8.幼儿园的一日生活9.一日生活的整体功能10.保育员三、判断题1.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。
2.幼儿园的教育目标必须覆盖体育、智育、德育、美育各个方面，否则影响幼儿的全面发展。
3.某个幼儿园制定的某个月计划进行的教学活动属于幼儿园的中期目标。
4.尊重幼儿的合法权利是指教师要根据幼儿的意愿安排教学活动。
5.幼儿园必须以游戏为基本活动，不能让文化课占据主要内容。
四、简答题1.简述幼儿独立自主性教育应注重的几个问题。
2.简述保育工作者的工作范畴和任务。
3.综合性原则应注意哪些事项?4.应如何实施活动性原则?5.发展适宜性原则是如何提出的?6.我国幼儿园的性质与任务是什么?7.我国幼儿园教育的目标是什么?其具体内容包括哪些方面?8.幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?9.简述现化幼儿园教育目标的特点。
10.如何理解发挥一日活动整体教育功能的原则?五、论述题1.为什么说在幼儿园中教师与保育员的良好工作伙伴关系是实现保教合一的前提?2.概述幼儿教育的六个基本原则。
3.试述在对儿童进行独立自主性培养中，教师容易忽略的问题。
4.教师与保育员应如何消除误会，建立良好的关系?5.论述幼儿园教育目标层次间的相互关系。
6.随着社会的发展，幼儿园在实现双重任务的过程中遇到哪些方面的挑战?六、案例分析光明日报：幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。
其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已成为一些幼儿家长的首选，书店里幼儿英语教材也越摆越多。
有的英语教育公司一套幼儿英语教材要收5000多元，有的“双语”幼儿园半年收费达6800元。
一些家长质疑：幼儿学英语作用究竟有多大?幼儿英语应该怎样学? 根据这些现象，谈谈如何正确理解幼儿园教育的几大原则。
答案解析一、单项选择题1.C.某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。
2.B.我国一贯坚持全面发展的方针。
3.A.教育目的在不同的年龄阶段具体为特定的教育目标。
4.C.保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。
5.B.学校教育是一种为儿童今后发展奠定基础的启蒙教育。
6.D.幼儿园课程内容强调综合性。
7.B.课程设置需要考虑儿童的不同年龄特征的需要。
8.D.杜威提出“从做中学”的教育思想。
9.C.美国幼儿教育协会根据幼儿教育小学化的倾向提出发展适宜性原则。
10.A.经济发展状况制约教育的发展。
11.B.游戏活动提倡幼儿的自主性。
12.A.教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。
13.C.保育员是幼儿园中照顾幼儿生活，同时也是从生活角度教育幼儿的人员c14.C.现代社会对保育员提出了更高的要求。
15.A.幼儿园将教育内容融人幼儿的各种活动中。
16.D.幼儿园教育的任务是培养全面发展的儿童。
二、名词解释1.教育目的：指通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人。
我国的教育目的是由国家管理教育最高决策层规定的，是对全国各级各类教育提出的、统一的、人才培养的规格和要求。
我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
幼儿园教育目标是完成幼儿园教育任务、提高幼儿园教育质量的重要指导思想，国家通过这一目标对全国幼儿园教育进行领导和调控。
2.独立自主性原则：培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动;让儿童了解和认识独立自主性。
3.发展适宜性：指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。
它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性;二是个体适宜性。
4.综合性原则：指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
5.启蒙性原则：是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、人门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。
幼儿教育的实质是启蒙教育。
6.活动性原则：要求幼儿教育以活动为主导，以活动贯穿整个教育过程，以活动促进儿童身心健康发展，以活动作为幼儿教育的主要内容和形式。
7.幼儿园的教育目标：实施保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
8.幼儿园的一日生活：是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括日常生活活动和其他活动。
教师应该充分认识和利用一日生活的各个环节的教育价值，通过合理组织、科学安排，使其成为一个有机的整体，在自然的生活中，让幼儿身心健康发展。
9.一日生活的整体功能：指保教结合、日常活动与教育活动相结合，处处渗透教育，在各个环节注意幼儿身体的养护，使之成为一个有机的整体。
10.保育员：是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。
国家规定保育员应该具备初中毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训，能够履行幼儿保育员的职责。
三、判断题1.×。
教师和保育员的关系应该是相互合作，共同推进幼儿成长。
2.√。
3.×。
幼儿园某个月的教学计划属于近期目标。
4.×。
教师尊重幼儿的合法权利是指尊重幼儿的意见和需求。
5.√。
四、简答题1.幼儿独立自主性教育中应注意以下几个问题：(1)教育在儿童独立自主性形成过程中起着至关重要的作用。
幼儿教育活动给幼儿提供了独立选择的机会，使他们意识到自己的力量，感受到独立自主活动的乐趣。
(2)给儿童提供多种机会，让他们把在幼儿园学来的知识运用到日常生活中去。
在进行这项活动的时候，教师与家长的配合至关重要。
只有家长积极地配合和参与，儿童才有更多的机会在生活中体会到独立自主性的重要。
我们更应该给他们提供各种各样的机会，让他们进行自我教育。
(3)教师要有一颗宽容的心。
在儿童表现出独立性时，教师要保持冷静的态度，持宽容的心态，面对儿童的一言一行。
不要因为儿童表现出与教师的要求不一致，而对其进行批评和嘲讽，更不能违背独立自主性教育的原则。
总之，教师在培养儿童生活学习独立自主性的同时，更要注重培养儿童成为一个具有独立自主人格的人。
2.保育工作者的工作范畴和任务：(1)保育工作者的工作范畴。
保育工作者要有健康的身体，更要拥有良好的心理素质。
保育工作者要对保教工作充满热情，关心儿童、热爱工作;要充分了解儿童生理、心理发展特点，掌握幼儿教育的基本知识和保教技能;在日常工作中，要时刻注意贯彻“保中有教、教中有保、保教一体化”的原则，在对幼儿实施保育过程中穿插教育活动和要求，在日常生活中贯彻相关的教育原则和要求。
在各类教育活动中，教师也应注意配合保育工作者开展相应的保育活动。
只有做到了这几点，才可完成“保教合一”的任务。
(2) 保育工作者的任务。
保育工作者应该做到创造性地、健康地促进儿童的发育成长;促进儿童开放的心灵与生长的自由，注意培养儿童内在的活力与兴趣，发挥儿童的能力和潜能，给儿童以健康、完善的心智成长。
在保育工作中，保育工作者必须做到了解每一个儿童体内的动机、需要，然后才能解释儿童的行为和发展，而不只是消极地了解儿童，应在工作中做出示范，使儿童从每一个保育者的身上得到经验，实现自我，以发展其潜在的本性。
在进行保育工作时，保育工作者要注意每一个儿童的个别差异;对待儿童应该以一般健康、正常人的各种行为与生活的重要问题为主，诸如感情、友爱、道德、责任等。
只有解决好这些问题，才能进一步地促进儿童精神生活的发展。
3.综合性原则所应注意的事项：(1)教师的素质很重要。
教师素质的高低会直接影响综合性原则在幼儿园实施的效果。
特别是当前科学技术日新月异，心理学、教育学知识不断丰富和更新，教育内容与教学方法也在不断地更新，所以，教师也要不断提高自己的素质，使内在修养不断提高，使教育内容更加丰富多彩。
(2)因地制宜地使用综合性原则。
我国幅员辽阔，城乡差别很大，内陆与沿海地区的差异更是突出，因此，在幼儿园里实施综合教育的时候，我们也就要根据本地的特点进行教学，因地制宜。
(3)不可为综合而综合。
当前，许多幼儿园还不具备进行综合性教育的物质条件和师资水平，这时强行进行综合教育的做法是不可取的。
2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案(三)
2020年幼儿园教师招聘考试教育理论模拟试题及答案（三）一、单项选择题1．世界上第一所幼儿园的创立者是( )。
A．夸美纽斯 B．洛克 C．福禄倍尔D．卢梭2．我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。
A．主动性 B．活动 C．兴趣D．创造力3．( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．洛克 D．福禄倍尔4．贯穿杜威教学领域各个方面的基本原则是( )。
A．社会即学校 B．生活即教育 C．从做中学 D．教、学、做合一5.《爱弥尔》这部著作明确阐述了自然主义教育观，其作者是（）。
A.裴斯泰洛奇B.洛克C.卢梭D.福禄贝尔6.在蒙台梭利学校任教教师的教学任务有三个，分别为（）。
A.观察指导、示范、准备B.观察指导、准备教具创设环境C.制定教育目标、准备教具、示范D.制定教育目标、创设环境、示范7．我国第一所乡村幼稚园的创办人是( )。
A．陶行知 B．蔡元培 C．黄炎培 D．梁漱溟8．教育家( )在勃兰根堡创设了收托1～7岁儿童的教育机构。
A．杜威 B．皮亚杰 C．夸美纽斯 D．福禄倍尔9．幼儿园一词是( )诞生的。
A．1837年 B．1840年 C．1842年 D．1903年10．1903年中国第一个幼儿社会教育机构在( )创立。
A．武昌B．北京C．上海D．广州11．我国幼儿园是对( )周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
A．6 B．2 C．3 D．412．( )是人类特有的社会性活动。
A．教育 B．文字 C．交流 D．生存13．幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。
A．福禄倍尔创设幼儿园后B．现代家庭教育的兴起C．英美幼儿教育兴起 D．中国蒙养院建立之时14．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行( )。
A．1995年1月1日 B．1996年7月1日C．1994年1月1日 D．1993年7月1日15．“我生活中最主要的东西是什么?我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。
全山东幼儿教师招聘考试笔试模拟测试题库含答案
全山东幼儿教师招聘考试笔试模拟测试题库含答案山东省是我国人口大省，也是幼儿教育事业发展较好的地区之一。
为了提高幼儿教师的专业素质和教学能力，山东省教育厅定期开展幼儿教师招聘考试。
本文将为大家提供一些全山东幼儿教师招聘考试笔试模拟测试题库，并附上答案供大家参考。
第一部分：幼儿发展心理学1. 幼儿身体发育的主要特点是什么？请列举3个方面。
答案：(1)身高、体重快速增长；(2)牙齿的生长和换牙；(3)以头部、躯干为主要部分。
2. 下面哪个是幼儿认知发展的基本特点？A. 双向思维B. 混合思维C. 矛盾思维D. 反向思维答案：B3. 幼儿阶段的语言发展顺序是什么？答案：咿呀学语、一字成句、情景交际、逻辑思维。
第二部分：幼儿教育原理与方法1. 在幼儿教育中，培养幼儿的观察能力和动手能力非常重要。
请列举3种可以培养幼儿观察能力的活动或游戏。
答案：(1)观察昆虫、动物等生物；(2)参观实地考察；(3)观察自然风景和人文景观。
2. 幼儿教师在教育实践中需要采用灵活多样的教学方法。
请简要介绍以下教学方法中的一种：项目法。
答案：项目法是一种以项目为载体、培养幼儿综合运用知识、技能和情感态度的教学方法。
通过提供情境，让幼儿参与项目设计、实施和评价，培养幼儿的合作意识、创造力和解决问题的能力。
3. 在教育活动中，教师对幼儿的思维发展起着重要的引导和促进作用。
请列举3种可以促进幼儿思维发展的教育活动。
答案：(1)趣味游戏：培养幼儿的观察能力、联想能力和创造力。
(2)追问法：通过提问、追问，引导幼儿深入思考问题的本质。
(3)故事讲解：通过讲述富有教育意义的故事，引发幼儿思考和想象能力。
第三部分：幼儿教育管理与评价1. 幼儿教育管理中，对教师的评价是非常重要的一环。
请简要介绍以下教师评价方法中的一种：自我评价。
答案：自我评价是教师对自己的工作进行客观、全面的评价。
教师可以通过自我反思、教学日志等方式，评估自己的教学效果和教学方法的合理性，并提出自我改进的方向。
2020年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案(共七套)
2020年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（共七套）2020年幼儿园教师编制考试仿真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内，本大题共20题，每题1分，共20分）1．世界上第一所幼儿园创办于（）A．1640年，英国B．1789年，法国C．1840年，德国D．1917年，俄国2．我国社会主义教育目的的理论基础是（）A．马克思主义关于人的全面发展学说B．关于人的发展的理想C．人的各方面的和谐发展学说D．空想社会主义者关于人的全面发展理论3．教育目的的性质和方向是由（）决定的。
A．社会历史发展的进程B．社会生产力C．受教育者身心发展的客观规律D．政治经济制度4．人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于（）A．感觉B．知觉C．感性认识D．理性认识5．对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于（）A．奖励性规范B．制裁性规范C．任意性规范D．强制性规范6．幼儿学习的主要方式是（）A．操作尝试学习B．观察模仿学习C．言语理解学习D．游戏7．下列不属于加涅学习类型分类的是（）A．言语信息B．智慧技能C．动作技能D．情感技能8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆，这是（）A．观察的无序性所致B．观察的目的性不够所致C．观察的跳跃性所致D．观察的细致性不够所致9．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。
这是（）A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意10．3岁左右的幼儿，让他跨过前面一条线，他往往会踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善B．观察的持续性不够C．形状知觉发展不完善D．视力较弱11．学习者并未理解符号所代表的知识，只是依据字面上的联系，记住某些符号的词句或组合的学习是（）A．机械学习B．有意义学习C．接受学习D．发现学习12．学前儿童心理研究最基本的方法是（）A．观察法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法13．儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）A．1岁以前B．1.5～3岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁14．以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征的气质类型是（）A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质15．在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是（）A．注意广度B．注意分配C．注意的稳定性D．注意转移16．按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在（）A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段17．心理发展的生物前提和自然条件是（）A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因18．儿童学习书面语的最佳时期是（）A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁19．一般认为，儿童早期，特别是（）以前是视觉发育的敏感期。
2020山东教师编幼儿学科考试
2020年山东教师招聘考试幼儿学科专业知识一、单项选择题（每题1分，共20题，共20分）1.在角色游戏中孩子会扮演爸爸妈妈等角色，这是他们为以后做一名真正的爸爸妈妈做准备。
这体现的游戏理论是（）。
A.预演说B.生长说C.复演说D.成熟说2.壮壮喜欢玩结构游戏，并且喜欢用各种结构游戏材料拼东西，长此以往，壮壮成了一个生活小能手。
有一次壮壮需要一根绳子绑口袋，却怎么也找不到绳子，于是他把一个塑料袋拧成一根绳子来绑口袋，这表明了游戏能促进儿童（）的发展。
A身体生理机能B语言C发散性思维D想象力3.儿童游戏的前提是（）。
A.玩具B.材料C.时间D.场合4.阳光的紫外线照射到皮肤上可生成（）。
A.维生素AB.维生素BC.维生素CD.维生素D5.幼儿教师在示范动作时往往采用“镜面示范”，原因是（）。
A.幼儿是以自身为中心来辨别左右的B.幼儿好模仿C.幼儿分不清左右D.幼儿看得更清6.教育的心理起源说的代表人物是（）。
A.桑代克B.孟禄C.沛西·能D.斯金纳7.在幼儿园“套灰狼”游戏中，教师将幼儿划分为两个小组，其中一个小组扮演猎人，另一个扮演灰狼，在专门设置的场所进行游戏，最后由教师宣布胜利者。
该游戏属于（）。
A.练习性游戏B.象征性游戏C.规则游戏D.智力游戏8.最近发展区存在于儿童心理发展的（）。
A.任何时候B.关键期C.最佳期D.敏感期9.看到幼儿园的玩具汽车，莉莉告诉老师这汽车跟我家的一样，这心理现象是（）。
A.识记B.保持C.回忆D.再认10.由于受培根的“经验论”的影响，认为影响儿童身心发展的决定性因素是后天的环境教育，从而提出“白板论”的是（）。
A.康德B.洛克C.杜威D.加德纳11.下列选项中，不属于教学性游戏的是（）。
A.智力游戏B.音乐游戏C.角色游戏D.体育游戏12.把行为作为主要研究对象的心理学派是（）。
A.行为主义学派B.精神分析学派C.认知心理学派D.人本主义学派13.在幼儿园中，毛毛边拍打洋娃娃边说：“让你不吃饭！让你不吃饭！让你哭！让你哭！”这体现了（）的游戏理论观点。
(全)山东幼儿教师招聘考试笔试模拟测试题库含答案
山东幼儿教师招聘考试笔试模拟测试题库含答案一、选择题1.某次教育活动是幼儿园课程的( )。
A.全园教育目标B.中期目标C.近期目标D.行为目标2.幼儿教师从教师系列中分化出来，源自何时( )。
A.福禄倍尔创设幼儿园后B.现代家庭教育的兴起C.英美幼儿教育兴起D.中国蒙养院建立之时3.对幼儿园幼儿活动的正确理解是( )。
A.让儿童尽情地随意玩耍B.在安全的前提下按课程的要求活动C.为儿童舒展筋骨而进行活动D.教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展4.社会要求与( )是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A.幼儿身心发展特征和规律B.教育机构C.政府D.父母5.皮亚杰把儿童智力的发展划分为四个阶段，它们依次是( )。
A.前运算阶段、感觉运动阶段、具体运算阶段、形式运算阶段B.感觉运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段C.感觉运动阶段、前运算阶段、形式运算阶段、具体运算阶段D.前运算阶段、感觉运动阶段、形式运算阶段、具体运算阶段6.1989年11月联合国大会通过的儿童权利的国际性法律文书是( )。
A.《义务教育法》B.《未成年人保护法》C.《儿童权利公约》D.《幼儿园工作规程》7.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识，发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了( )。
A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则C.尊重儿童原则D.实践性原则8.( )是第一个明确要使儿童的各种能力得到和谐发展的教育家。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.洛克D.福禄倍尔【答案】1.【答案】C。
解析：某次教育活动是幼儿园课程的近期目标。
2.【答案】A。
3.【答案】D。
解析：在幼儿园中，教育活动与游戏等活动是融为一体的。
4.【答案】A。
解析：教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。
5.【答案】B。
解析：“感、前、具、形”四个阶段。
6.【答案】C。
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题及答案(三套)
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题（一）第一部分客观题一、选择题1.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习特点和认识规律，各领域的内容要有机联系、相互渗透，注重综合性、趣味性、（），寓教育于生活、游戏之中。
A.活动性B.游戏性C.科学性D.社会性2.2016年版《幼儿园工作规程》中指出：幼儿园的任务是“贯彻国家教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点的规律，实施（）等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。
A.体智德美B.德智体美C.德体智美D.体德智美3.《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出：“儿童的发展是一个（），要注重领域之间、目标之间的相互渗透和整合，促进幼儿身心全面协调发展，而不应片面追求某一方面或几方面的发展。
A.过程B.整合C.整体D.阶段4.2016年版《幼儿园工作规程》中提出的幼儿园保育和教育的主要目标不包括（）A.培养幼儿的想象创造力B.培养幼儿良好的生活习惯C.萌发幼儿爱科学的情感D.培养幼儿初步的动手能力5.“在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其色彩、形态等特征。
”是艺术领域对（）幼儿末期发展水平提出的要求。
A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁6.孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”这充分表明了（）是教师职业的内在要求。
A.终身学习B.为人师表C.爱岗敬业D.爱国守法7.某幼儿没有按照既定的故事情节进行表演，而是按照自己的方式进行，却影响了其他幼儿继续表演。
教师见状，要求该幼儿一定要按照情节表演下去，这种现象是教师（）幼儿的表现。
A.不信任B.不重视C.不关心D.不尊重8.（）的学前儿童具有明显的自我意识，知道把“我”和“别人”区分开来，并且开始学会使用代名词“我”。
A.1~2岁B.2~3岁C.3~4岁D.4~5岁9.根据幼儿气质不同，教师可采取不同的教育策略。
对（）的幼儿，应着重培养其灵敏、自信的心理品质，防止疑虑、孤僻。
2020幼儿教师招聘考试综合知识模拟试题及答案(三套)
2020幼儿教师招聘综合知识模拟试题（一）一、单项选择题(每题2分，共30分)1．“玉不琢，不成器”说的是()对心理发展的作用。
A．遗传因素B．自然环境C．社会环境和教育D．生理成熟2．蒙台梭利认为，合乎科学的教育基本原则是，给儿童创设一个()的教育环境。
A．自由B．集体C．温馨D．有秩序3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。
A．陈鹤琴B．张宗麟C．张雪门D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。
A．成熟B．生长C．遗传D．发育5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是（）。
A．教育者的主导性B．受教育者的主动性”C．教育的目的D．教育的方法6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。
A．蒙台梭利B．柏拉图C．洛克D．福禄贝尔7．儿童的发展是通过（）。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的B．聆听教师讲授知识而发展的C．观察教师的操作过程而发展的D．观看电视卡通节日而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。
A．基础教育B．启蒙教育C．属于义务教育D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是（）。
A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。
A．福禄贝尔B．蒙台梭利C．德可乐利D．凯米11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。
A．陶行知B．陈鹤琴C．张宗麟D．张雪门12．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文书是（）。
A．《义务教育法》B．《未成年人保护法》C．《儿童权利公约》D．《幼儿园工作规程》13．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。
答案及解析
2020年山东教师招聘考试摸底卷（幼儿学科）答案及解析一、单项选择题（每题1分，共20题，共20分）1.【答案】A。
解析：预演说是德国的格罗斯所提出的，指出游戏是对未来生活的一种无意识地准备。
题干中的描述符合这一理论，故答案选A。
2.【答案】C。
解析：发散性思维，又称扩散性思维、辐射性思维、求异思维。
它是一种从不同的方向、途径和角度去设想，探求多种答案，最终使问题获得圆满解决的思维方法。
发散性思维的特点是：充分发挥人的想象力，突破原有的知识圈，从一点向四面八方想开去，并通过知识、观念的重新组合，寻找更新更多的设想、答案或方法。
例如，一词多组、一事多写、一题多解或设想多种路子去探寻改革方案时的思维活动。
3.【答案】C。
解析：充足的时间是儿童游戏的前提。
4.【答案】D。
解析：在日光紫外线的照射下，人体皮肤里的7—脱氢胆固醇可以转变成维生素D。
5.【答案】A。
解析：由于幼儿只能辨别以自身为中心的左右方位，因此，幼儿园老师面向幼儿做示范动作时，其动作要以幼儿的左右为基准，即镜面示范。
6.【答案】B。
解析：教育的心理起源说的代表人物是美国教育家孟禄，孟禄认为，原始教育形式和方法主要是日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
7.【答案】C。
解析：规则游戏是儿童按照一定的规则进行的、带有竞赛性质的游戏。
对应于具体运算阶段，说明儿童游戏逐渐失去了具体的象征内容而进一步抽象化。
题干中描述的游戏符合规则游戏的特点，故答案选C。
8.【答案】A。
解析：儿童心理的最近发展区，是指儿童能够独立表现出来的心理发展水平和儿童在成人指导下所能够表现出来的心理发展水平之间的差距。
存在在儿童发展的任何时候。
9.【答案】D。
解析：记忆恢复的两种形式，一种再认一种是回忆（再现）是指识记过的事物重新出现时，感到熟悉，确知是以前感知或经历过的。
10.【答案】B。
解析：幼儿教育的产生与发展中在萌芽时期，洛克提出了白板说以及著有《教育漫画》等书籍。
11.【答案】C。
2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案(共三套)
2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案（共三套）2020年度幼儿园教师编制考试全真模拟试题及答案（一）一、不定项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的备选项中有一个或多个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．幼儿教育心理学的学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含（）等几种要素。
A．幼儿B．教师C．教学内容D．教学媒体E．教学环境2．幼儿记忆力发展的特点有（）。
A．以无意识记忆为主B．无意识记忆的效果优于有意识记忆C．幼儿的机械记忆占主要地位D．形象记忆效果优于抽象记忆，但两者记忆效果的差距越来越小E．幼儿形象记忆占主要地位3．教学环境中社会环境涉及（）等。
A．课堂纪律B．课堂气氛C．师生关系D．同班关系E．社会文化背景4．（）是自律道德阶段的开始，儿童开始依据自己的内在标准进行道德判断，不把规则看成是绝对的一成不变的东西，而是同伴间共同约定的，可以修改的。
A．自我中心阶段B．权威阶段C．可逆性阶段D．公正阶段E．他律道德阶段5．创造性与智力的基本关系表现在（）等几个方面。
A．低智商不可能具有创造性B．高智商可能有高创造性，也可能有低创造性C．低创造性者的智商水平可能高，也可能低D．高创造性者必须有高于一般水平的智商E．高智商是高创造性的充分条件6．（）是教育心理学中最基本、最核心的问题之一。
A．动机理论B．品德学习C．问题解决D．知识学习E．学习理论7．根据韦纳的动机归因理论，努力是属于（）。
A．内部因素B．外部因素C．可控因素D．稳定因素E．不稳定因素8．影响迁移的主要因素有（）。
A．学习情境的相似性B．知识结构C．原有认知结构D．学习的心向与定势E．教育与教学指导9．智力超常儿童是指智商超过（）的儿童。
A．100 B．110 C．120 D．130 E．14010．加里培林将心智动作的形成分成（）等几个阶段。
A．活动的定向阶段B．物质活动或物质化活动阶段C．出声的外部言语活动阶段D．无声的外部言语活动阶段E．内部言语活动阶段11．影响幼儿操作技能形成的因素有（）。
2020年山东教师招聘幼儿教育理论综合备考卷3
2020年山东教师招聘幼儿教育理论综合备考卷3一、单项选择题(本大题共20小题，每小题l分，共20分。
在下列每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将字母标号填入题干的括号内)1.南朝梁时周兴嗣所著的古代识字类儿童教材是( )。
A.《百家姓》B.《千字文》C.《弟子规》D.《三字经》2.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。
3岁幼儿能集中注意( )分钟。
A.2—3B.3—5C.10D.203.在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?( )A.口吃B.失语症C.语言发展迟滞D.发音异常4.环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的( )。
A.目的性B.优美C.教育性D.多样性5.幼小儿童常常用一个词代表各种事物，如用“衣衣”代表各种衣服，这是词义掌握中的( )。
A.笼统现象B.表面现象C.连词现象D.固定现象6.教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。
A.发挥幼儿的自主性B.保障幼儿游戏的特点C.保证游戏的目的性D.实现游戏的多样化7.行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的( )。
A.定量的评价B.定性的评价C.定性评价和定量评价相结合D.总结评价8.以下哪一项不属于影响幼儿创造性的因素?( )A.环境B.智力C.个性D.性格9.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是( )。
A.游戏B.交往C.活动D.游玩10.幼儿想象的典型形式是( )。
A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象11.一位新人园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我?”教师最好的回答应是( )。
A.“老师不知道。
”B.“你现在很想念妈妈，是吗?妈妈4点半就来接你。
”C.“妈妈4点半就来接你。
”D.“妈妈马上就来接你。
”12.下列不属于幼儿园活动室布置原则的是( )。
A.教育性原则B.主体性原则C.创造性原则D.色彩性原则13.( )于1967年发表了第一篇以“内隐学习”为题的文章。