二年级数学下册7.2《认识直角》课件3苏教版.ppt
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苏教版小学数学二年级下册7.2认识直角PPT课件 (2)
题5
有( 2 )个直角，( 5 )个锐角，( 1 )个钝角
锐角 直角
钝角
今天我们学习了什么？ 你学到了哪些新知识？
在运动场上，角还 带给我们力与美的 震撼
如果身边没
有三角尺，就用
一张纸折一个直角去比一比。来自题1这是直角.
这个角比
这个角比
直角小.
直角大.
这样的角是锐角. 这样的角是钝角.
题2
练习
请在本子上画一 个锐角和一个钝角， 并写上名称。
题3
请做在本子上
锐角
直角
钝角
钝角
锐角
数一数,下面图形中有多少个直角?
题4
（ 1 ）个
（ 3 ）个
（ 4）个
复习
1.角是由什么构成的？ 2.角的两条边有什么特点？
你能在教室里找到更多的直角吗？
你能用这样的纸折出一 个直角吗?
直角都一样大.
折后与三角尺的直角 比一比、与同学折出的角 比一比，有什么发现？
三角尺上最大的角是直角，所以，我们
判断一个角是不是直角时，常常用三角尺上
的直角去比一比。
苏教版二年级下册数学习题课件-7.2 认识直角.pptx
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.1820.6.1813:04:3313:04:33June 18, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
易错辨析
3．辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)老师画的直角比明明画的直角大。( )
(2)所有的直角一样大。
()
辨析：误认为直角也有大有小
提升点 通过数直角进一步认识直角
4．数一数，各有几个直角？
2
4
2
2
1
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1820.6.18Thursday, June 18, 2020
7 角的初步认识
第2课时 识直角
SJ 二年级下册
提示：点击 进入习题
1
2
3
4
知识点 1 认识直角
1．下面的角中，是直角的在括号里画“√”，不是直角 的在括号里画“×”。
知识点 2 用三角尺画直角
2．按要求在方格纸上画直角。 (1)用所给出的点作顶点画直角。
苏教版 二年级下册数学《认识直角》(说课课件)
苏
教
版
小
学 数 学
认
二 年 级
识
下 册 第
直
七 单 元
角
第
2
课 时 的 内 容
目录
壹贰叁肆伍陆
说
说
说
说
说
说
教
学
教
教
教
板
材
情
学
法
学
书
分
分
目
、
过
设
析
析
标
学
程
计
及
法
重
难点Βιβλιοθήκη 说教材1、说课内容
《认识直角》是苏教版数学二年级下册第七单元的第 2课时的内容。
2、地位与作用
本节课主要内容是认识直角。在这一课中，学生将学习 直角的定义、直角的特征、直角的度量等基础知识，并 通过观察、操作、比较、归纳等活动，加深对直角的理 解和认识。此外，还将通过直角的应用，引出其他角度 的概念，为后续学习做铺垫。
05 教学过程
激趣导入 练习巩固
探究新知 研讨归纳
一、新课导入
你知道角的特征吗？ 边
顶点 边
角由一个顶点和两条边组成。
二、探究新知
仔细观察，这三个角
2
的形状有什么特点？
直角符号
这三个角都是直角。
用三角尺上的直角比一比， 它们的大小相等吗？
经测量比较发现：所有的直角都相等。
3 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直 角？哪个比直角大，哪个比直角小？
锐角＜这直个角角＜比钝直角角小 这个角比直角大
直角
锐角
钝角
这个角比直 角大，这是 一个钝角。
我来摆一个角 ，你来说说这 是什么角。
教
版
小
学 数 学
认
二 年 级
识
下 册 第
直
七 单 元
角
第
2
课 时 的 内 容
目录
壹贰叁肆伍陆
说
说
说
说
说
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教
学
教
教
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板
材
情
学
法
学
书
分
分
目
、
过
设
析
析
标
学
程
计
及
法
重
难点Βιβλιοθήκη 说教材1、说课内容
《认识直角》是苏教版数学二年级下册第七单元的第 2课时的内容。
2、地位与作用
本节课主要内容是认识直角。在这一课中，学生将学习 直角的定义、直角的特征、直角的度量等基础知识，并 通过观察、操作、比较、归纳等活动，加深对直角的理 解和认识。此外，还将通过直角的应用，引出其他角度 的概念，为后续学习做铺垫。
05 教学过程
激趣导入 练习巩固
探究新知 研讨归纳
一、新课导入
你知道角的特征吗？ 边
顶点 边
角由一个顶点和两条边组成。
二、探究新知
仔细观察，这三个角
2
的形状有什么特点？
直角符号
这三个角都是直角。
用三角尺上的直角比一比， 它们的大小相等吗？
经测量比较发现：所有的直角都相等。
3 下面钟面上时针和分针形成的角，哪个是直 角？哪个比直角大，哪个比直角小？
锐角＜这直个角角＜比钝直角角小 这个角比直角大
直角
锐角
钝角
这个角比直 角大，这是 一个钝角。
我来摆一个角 ，你来说说这 是什么角。
第七单元第2课时认识直角锐角和钝角(教学课件)二年级数学下册苏教版
苏教版
七 角的初步认识
第2课时 认识直角、锐角和钝角
学习目标
使学生初步认识直角、锐角和钝角， 01 能借助三角尺等工具上的直角判断出
上述的几种角。
02 使学生通过观察和操作认识到角是有 大小的，能够直观区分角的大小。
使学生在认识角的过程中，进一步体 03 会数学与生活的密切联系，增强学生
动手操作的能力，提高学习数学的兴 趣。
达标练习
6. 说出每个三角形的三个角各是什么角。
锐角
锐角
钝角
直角
锐角
你能在每个图形中找出几个直角？
8个
8个
达标练习
有6个角，其中有2个直角。
趁热打铁
1．在下面的图中各找一个直角，并把它标出来。
∟
∟
趁热打铁
2．写出下面角的名称。
钝
锐
趁热打铁
3．用三角尺在下面的方格纸中分别画出一个锐角、 一个直角、一个钝角。
趁热打铁
4．谁说的话是正确的？在括号里画“ √”。
√
注意：所有的直角同样大，角的大小与边的长短是无关的
课后作业
在方格纸中分别画出一个锐角、一个直角、一个钝角； 完成本节《补充习题》。
Thank you!
大，哪个比直角小？
这个角 是直角。
这个角比 直角小。
这个角比直 角大。
探索新知
直角
锐角
钝角
小试牛刀
想想做做
1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。
你有办法知道折 出的角是不是直 角吗？
小试牛刀
想想做做
2. 钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画 时针和分针表示。
小试牛刀
想想做做
3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？
七 角的初步认识
第2课时 认识直角、锐角和钝角
学习目标
使学生初步认识直角、锐角和钝角， 01 能借助三角尺等工具上的直角判断出
上述的几种角。
02 使学生通过观察和操作认识到角是有 大小的，能够直观区分角的大小。
使学生在认识角的过程中，进一步体 03 会数学与生活的密切联系，增强学生
动手操作的能力，提高学习数学的兴 趣。
达标练习
6. 说出每个三角形的三个角各是什么角。
锐角
锐角
钝角
直角
锐角
你能在每个图形中找出几个直角？
8个
8个
达标练习
有6个角，其中有2个直角。
趁热打铁
1．在下面的图中各找一个直角，并把它标出来。
∟
∟
趁热打铁
2．写出下面角的名称。
钝
锐
趁热打铁
3．用三角尺在下面的方格纸中分别画出一个锐角、 一个直角、一个钝角。
趁热打铁
4．谁说的话是正确的？在括号里画“ √”。
√
注意：所有的直角同样大，角的大小与边的长短是无关的
课后作业
在方格纸中分别画出一个锐角、一个直角、一个钝角； 完成本节《补充习题》。
Thank you!
大，哪个比直角小？
这个角 是直角。
这个角比 直角小。
这个角比直 角大。
探索新知
直角
锐角
钝角
小试牛刀
想想做做
1.拿一张纸，对折再对折，折出一个角。
你有办法知道折 出的角是不是直 角吗？
小试牛刀
想想做做
2. 钟面上几时整，时针和分针形成的角是直角？在钟面上画 时针和分针表示。
小试牛刀
想想做做
3.下面的角哪些是直角，哪些是锐角或钝角？
苏教版小学数学二年级下册 第七单元直角的初步认识PPT
第 七 单元 角的初步认识
第 2 课时 直角的初步认识
苏教版二年级数学下册
这3个角都是直角。
自试自探
你能从正方形纸、纸工袋、三角板，找出直角吗？ 探学要求： 能准确的找出直角，并笔画出来
互助互探
互助互探
交互群探
这个角比直角小 这个角比直角大
直角
锐(ruì)角
钝(dùn)角
交互群探
如何判断一个角是什么角？
先将三角尺上的直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角 尺上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角尺上直 角的另一条边是不是与角的另一条边重合；如果没有重合在一 起就不是直角；如果重合在一起就是直角。
探学延伸
第 2 课时 直角的初步认识
苏教版二年级数学下册
这3个角都是直角。
自试自探
你能从正方形纸、纸工袋、三角板，找出直角吗？ 探学要求： 能准确的找出直角，并笔画出来
互助互探
互助互探
交互群探
这个角比直角小 这个角比直角大
直角
锐(ruì)角
钝(dùn)角
交互群探
如何判断一个角是什么角？
先将三角尺上的直角的顶点和角的顶点重合在一起，再将三角 尺上直角的一条边跟角的一条边重合在一起，看看三角尺上直 角的另一条边是不是与角的另一条边重合；如果没有重合在一 起就不是直角；如果重合在一起就是直角。
探学延伸
苏教版数学二年级下册《直角、锐角和钝角的初步认识》课件(公开课)
2.钟面上几时整，时针和分针形成的角 是直角？在钟面上画时针和分针表示。
3时
9时
辨一辨：哪个是直角？哪个比直角大?哪个 比直角小?
直角
这个角比直角小
锐角
这个角比直角大
钝角
下面的角哪些是直角，哪些是锐角 或钝角
照样子把直角标出来
哪些图形的四个角 都是直角？
数一数下面的图形中有几个角？其 中有几个直角？
这节课你学到了哪些知识？
直角、锐角、钝角 的初步认识
比一比：用三角尺上的直角与下面的三个直角比 一比，它们的大小相等吗？
观察室里找直角
• 要知道一个角是不是直角可以用三角尺上 的直角去比一比：
点对点,边压边
折一折，画一画
1.拿一张圆片,对折再对折,折出一个角。 并验证这个角是否是直角。
苏教版二年级数学下册认识直角课件
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十六页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十七页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十八页，共24页。
是钝角的按这里
o
下面的角，哪些是直角，哪些是锐角， 哪些是钝角？
第十九页，共24页。
下面的图形哪些角是直角？照左图的样子标出来。
第十二页，共24页。
画一画
第十三页，共24页。
在下面的方格线上画出几个直角。
第十四页，共24页。
钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪一 个比直角小？哪一ห้องสมุดไป่ตู้比直角大？
直角
比直角小的角 比直角大的角是
是锐角。
钝角。
锐角< 直角 <钝角
第十五页，共24页。
做一做
哪个角分别是锐角、钝角和直角？
第七页，共24页。
第八页，共24页。
第九页，共24页。
想一想：
你有什么办法知道你周围的 物体上的角是直角吗？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。
第十页，共24页。
用三角尺在自己的数学课本上试一试!
直角
直角
直角
直角
第十一页，共24页。
所有下的面直三角个都直一角样是大一样大的吗?
（ ）×
2、一个正方形有四个角，它们都 是直角。（ √）
3、钟面上3时整时，时针和分针成直角。 （√ ）
第二十三页，共24页。
内容总结
认识直角。直角一般都是用这种特殊的符号表示的。你有什么办法知道你周围的物体上的角是直
苏教版二年级数学下册认识直角课件
第二十页，共24页。
小结
• 这节课，你有哪些收获？
第二十一页，共24页。
作业
1、所有的直角都（
2、比直角小的角是（
）。
）。
3、比直角大的角是（ ）。
4、要知道一个角是不是直角,通常
要用三角板上的会判：对的打“√”,错的“×”。
1、黑板上的直角比书封面上的直角大。
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十六页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十七页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十八页，共24页。
是钝角的按这里
o
下面的角，哪些是直角，哪些是锐角， 哪些是钝角？
第十九页，共24页。
下面的图形哪些角是直角？照左图的样子标出来。
苏教版二年级数学下册
第一页，共24页。
小朋友,你认识它们吗?它们叫什么? 你能指出每个角的顶点和边吗?
边
边
边 顶点 顶点
边
边
边
顶点
第二页，共24页。
上面的直三角一个般角都是都用是这种直特角！
殊的符号表示的。
第三页，共24页。
你能用这样一张纸折一个
直角吗?
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
No 哪些是直角，哪些是锐角，。4、要知道一个角是不是直角,通常要用三角板上的（
2、比直角小的角是（ ）。3、比直角大的角是（
）。1、所有的直角都（
）量一量。 ）
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小结
• 这节课，你有哪些收获？
第二十一页，共24页。
作业
1、所有的直角都（
2、比直角小的角是（
）。
）。
3、比直角大的角是（ ）。
4、要知道一个角是不是直角,通常
要用三角板上的会判：对的打“√”,错的“×”。
1、黑板上的直角比书封面上的直角大。
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十六页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十七页，共24页。
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
第十八页，共24页。
是钝角的按这里
o
下面的角，哪些是直角，哪些是锐角， 哪些是钝角？
第十九页，共24页。
下面的图形哪些角是直角？照左图的样子标出来。
苏教版二年级数学下册
第一页，共24页。
小朋友,你认识它们吗?它们叫什么? 你能指出每个角的顶点和边吗?
边
边
边 顶点 顶点
边
边
边
顶点
第二页，共24页。
上面的直三角一个般角都是都用是这种直特角！
殊的符号表示的。
第三页，共24页。
你能用这样一张纸折一个
直角吗?
第四页，共24页。
第五页，共24页。
第六页，共24页。
No 哪些是直角，哪些是锐角，。4、要知道一个角是不是直角,通常要用三角板上的（
2、比直角小的角是（ ）。3、比直角大的角是（
）。1、所有的直角都（
）量一量。 ）
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是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
是钝角的按这里
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做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
×
是钝角的按这里
o
做一做
是直角的按这里
√
是锐角的按这里
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是钝角的按这里
o
下面的角，哪些是直角，哪些是锐角， 哪些是钝角？
用三角尺在自己的数学课本上试一试!
直角
直角
直角
直角
所有下的面直三角个都直一角是样一大样大的吗 ?
画一画
在下面的方格线上画出几个直角 。
钟面上时针和分针组成的角，哪一个是直角？哪 一个比直角小？哪一个比直角大？
直角
比直角小的 角是锐角。
比直角大的角 是钝角。
锐角< 直角 <钝角
做一做
哪个角分别是锐角、钝角和直角？
苏教版二年级数学下册
小朋你友能,指你出认每识个它角们的吗顶?它点们和叫边什吗么? ?
边 边
边 顶点 顶点
边
边
边
顶点
上面的三个角都是直角！
直角一般都是用这种特 殊的符号表示的。
你能用这样一张纸折一 个直角吗?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
想一想：
你有什么办法知道你周围的 物体上的角是直角吗？
看一个角是不是直角，通 常用三角尺上的直角去量。