第二部分 识记现代汉字的字形

二、识记现代汉字的字形

【教学目的】 1.识记现代汉字字形；

2.注意辨析几种常见错误类型。

【课时】五课时

【知识要点】

第一课时

识记现代汉字有两个方面的内容：正确识记和正确的书写。这就要求我们应掌握规范汉字，即目前通行的汉字的现代形式，包括掌握简化字和废除繁体字、不合法的异体，不乱写不规范的简化字，不写错字和别字。要做到以上这些应注意从以下几点入手。

（1）初步把握汉字造字方法，明白汉字的形和义的关系。汉字造字有六法，所谓“六书”——象形、指事、会意、形声、转注、假借。“六书”中，“形声”是最主要的造字法。形声字的“形”旁是和字义相关，“声”旁是表读音的。我们可以据其“形”推断其主，据其“声”去推测其读音。有了这一初步知识，就能避免在具体的实践过程写出错字和别字。如“惮”“弹”“禅”，“惮”的形旁是“忄”，我们可以推其意义与心理有关；“弹”的形旁是“弓”，我们可以推测其意义大致与武器有关；“禅”的形旁是“礻”，我们可以推测其意义与祭祀有关。那么，我们在书写“肆无忌惮”、“弹丸”、“封禅”时，就不会写错别字。

（2）要把握同音字、形似字。汉字中同音字形似字很多，所以很容出错。如“五彩斑斓”写成“五彩斑澜”，“蜂拥而上”写成“蜂涌而上”。辨析同音字。形似字的方法还是要弄清字的含义。如上面所举出的“五彩斑斓”这一成语，其中的“斓”是“纹彩”之意，而“澜”是“大波浪”的意思，所以写成“澜”就表意不明了；“蜂拥”是说“象蜂群似的拥挤着”，而“涌”则是“水和云气冒出”，比较后，我们自然明白应该怎样正确书写了。

（3）掌握汉字的笔画结构也很重要，它能帮助我们克服因笔误而导致的错字。这一点在考试作文中尤其要注意。

（4）严格按照国家统一颁布的《简化汉字表》来书写汉字，切不可写不规范的简化字或是生造简化字。

【高考要求】

高考中的汉字字形考查试题，一般都是常见的错别字，考查时侧重于词语中的同音字、形似字和多音多义字，且综合交叉起来设置考点，难度虽然不是太大，但有一定的难度。本考点每年有三分之一的考生失误，就是一个证明。综观这么多年高考试题，我们可以总结一些较普遍的失误原因：

（1）因字形相似而误。

如：“如火如荼”错为“如火如茶”，“辍学”错为“缀学”，“宽敞”错为“宽敝”。

（2）因字音相同或相近而误

如：“五彩斑斓”误为“五彩斑澜”，“食不果腹”误为“食不裹腹”，“貌合神离”误为“貌和神离”，“一筹莫展”误为“一愁莫展”。

（3）因音同形近而误。

如：“气概”误为“气慨”，“金榜题名”误为“金榜提名”，“蜂拥而上”误为“蜂涌而上”。

（4）因字音相同字义相近而误。

如：“鸠占鹊巢”误为“鸠占雀巢”，“直截了当”误为“直接了当”，“国籍”误为“国藉”，“针砭时弊”误为“针贬时弊”。

通过对造成失误原因的分析，我们可以总结一条结论：考查汉字字形的试题虽然有不同的题型，但是归根结蒂只有一条——表面上考字形，实际上是考字义。试举例而言之。2000年全国卷中“汉字字形”题D项里有“装祯”一词。其偏旁“礻”，我们应该明白，这个字可能与“祭祀”有关，不可能与日常生活中的装饰、装修有关系，因此，纵然我们不理解“祯”（吉祥）的准确含义，也能判定D项为有错别字的项。

汉字的一个重要特点是“音随意转，形因义异”，因此弄清字义是正确识记现代汉字的前提。

第二课时

【试题例析】

[例1] 下列词语中没有错别字的一组是（2004年全国卷甲）

A．梦魇春风和煦不可或缺有志者事竞成

B．置喙如日冲天轻歌曼舞燕雀安知鸿鹄之志

C．忤逆毛骨耸然拭目以待桃李不言，下自成蹊

D．什物荆棘丛生天随人愿工欲善其事，必先利其器

解析：此题主要考查音同形近字的辨识能力。答案B项。A项“竞”应为“竟”，因为“竟”才有“最终”的意思，而“竞”是“竞争”的意思。C项中“耸”应为“悚”，因为“毛骨悚然”是形容非常害怕，异常惊恐，而“耸”的含义为（1）耸立，（2）使人吃惊。D项中“随”应为“遂”，“遂”是“满足”的意思。

[例2] 下列词语中没有错别字的一组是（2004年全国乙卷）

A．班配藏污纳垢草菅人命看菜吃饭，量体裁衣

B．凌厉怙恶不悛不落巢臼己所不欲，勿施于人

C．懵懂挺而走险流言蜚语如临深渊，如履薄冰

D．怄气徒有虚名鬼斧神工失之毫厘，谬以千里

解析：此题主要考查容易混写的读音相同或相近的字的正确书写。答案为D项。A项中“班配”的“班”应为“般”；B项中“巢臼”应为“窠臼”；C项中“铤而走险”应为“铤而走险”，“铤而走险”指因无路可走而采取冒险行动。“铤”，快走的样子，而“挺”是（1）硬而直；（2）伸直；（3）勉强等义。注意：《现代汉语规范字典》特别提示：“般配”不宜写作“班配”。意思是：结亲的双亏相称（chèn），也指人的身份跟衣着、住所相称。

[例3] 下列词语中没有错别字的一组是（204年全国丙卷）

A．蹂躏深邃急流勇退各行其事

B．联袂赝品翻云复雨集思广益

C．璀灿蛰伏明火执仗出奇制胜

D．盘桓羸弱如法炮制别出心裁

解析：此题考查音同形近字，音同形异字，同音字的识记能力。答案D项。A项中，“各行其事”的“事”应为“是”，“是”，对的，“各行其是”意为“各自按照自己的主张做事，不互相配合；不顾全面，各自搞自己的一套”；B项中应为“翻云覆雨”，“覆”是“盖住”的意思，词出杜甫《贫交行》：“翻手作云覆手雨”，比喻反复无常或玩弄手段。C项中“璀灿”的“灿”应为“璨”，美玉的意思，“璀璨”形容珠玉等光彩鲜明。

[例4] 下列词语中没有错别字的一组是（2004年全国丁卷）

A．寒喧干涸兴高采烈哄堂大笑B．睿智池塘绵里藏针世外桃园

C．暴躁楹联怨天尤人变本加厉D．矫情证券走头无路川流不息

解析：此题考查汉字的同音异形字的识记能力。答案C项。A项中“寒喧”为“寒暄”，“暄”温暖之意，与“寒”相对，意思为“见面时谈天气冷暖之类的应酬话”；B项中“世外桃园”应为“世外桃源”，源，水源。晋陶渊明在《桃花源记》中描述了一个与世隔绝的不遭战祸的安乐而美好的地方，后借指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。D项中“走头无路”应为“走投无路”，投，投靠，意思是：无路可走，比喻处境极端困难，找不到出路。

[例5] 下列词语中没有错别字的一组是（2004年广东卷）

A．惊蛰闻过饰非按图索骥事实胜于辩

B．睿智丰功伟绩湮没无闻不费吹灰之力

C．涵养挺而走险兵荒马乱吉人自有天相

D．斡旋喧宾夺主强驽之末风马牛不相及

解析：此题考查对现代汉字同音异形字的识记能力。答案B项。A项中“闻过饰非”的“闻”应为“文”，“文”有“掩饰”的意思；C项中“挺而走险”应为“铤而走险”，“铤”快步行走的样子；D项中“强驽之末”应为“强弩之末”“弩”其古时的一种借助机械力量射箭的弓，其形旁应为“弓”。

[例6] 下列各组词语中，没有错别字的一组是（2003年北京高考）

A．沿用融会贯通针砭时弊饮鸩止渴

B．编纂肺腑之言开门楫盗暴殄天物

C．诀别事必恭亲旁征博引熙指气使

D．焦躁苦思冥想应接不暇裨官野史

解析：此题考查对因字形相近而误写的汉字辨识能力。答案A项。B项中“开门楫盗”应为“开门揖盗”，“揖”，“作揖”之意，语意为“开门请强盗进来”；C项中“事必恭亲”应为“事必躬亲”，意思是“凡事必定亲自去做”；D项中“裨官野史”应为“稗官野史”，“稗官”记载逸闻琰事的官。

[例7] 下列各组词语中，有错别字的一组是（2002年全国卷）

A．留恋流连忘返厉害利害得失B．质疑不容置疑符合随声附合