新人教版八年级生物下册 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 复习课件
据P3课本内容归纳
⑴种子中的胚是由两性生殖细胞结合形成的受精卵
发育而来的。
⑵由两性生殖细胞结合成受精卵，再由受精卵发育
成新个体的生殖方式属于有性生殖。
⑶有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。 ⑷有性生殖——后代具有更大的变异性和生活力， 更能适应恶劣环境，对生物的进化有重要意义。
有些被子植物可用营养器官（根、 茎、叶）进行繁殖。这种生殖方式叫 做营养繁殖。
你知道么?
像蕨、胎生狗脊、地钱、 葫芦藓等植物都不开花、 也不产生种子，它们是 用孢子进行繁殖的。
蕨的繁殖
用孢子繁殖后代的生殖方 式叫孢子生殖
什么叫无性生殖？
不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新 个体的过程。这种生殖方式称为无性生殖。无性生殖产 生的后代，只具有母体的遗传特性
无性生殖的方法：
雌 花柱 卵 （受精场所） 细 蕊 子房 胚珠 胞 发 发 花蕊 雄 蕊
育 育
受精卵
发 育
（果实） （种子）
花药 花丝
花粉
精 子
种子的胚
新一代植株
有性生殖
思考并填空 （1）除了桃树用种子繁殖后代外，再举三个例子 向日葵、玉米、西瓜
（2）种子中最重要的结构是（ 胚 ），它是由两性生殖细胞 即（ 精子 ）和（ 卵细胞）结合形成（ 受精卵 ） 而发育来的。 桃树在开花以后会结出果实和种子。向日葵、玉米等和 桃树一样，它们通过开花、受粉并结出果实，由果实中的种子 来繁殖后代。种子中的胚，是由两性生殖细胞结合形成的受精 卵发育而来的。这种由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受 精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖。有性生殖的后代， 具有双亲的遗传特性。有性生殖的过程：开花、传粉、受精、 果实和种子、新一代植株。
扦插、嫁接、分根、压条、组织培养 优 点 使后代保持亲本的优良性状稳定遗传，而且 繁殖速度较快，短时间内繁殖出 大量个体 1、保持性状 2、节省时间； 3、增加产量； 4、提高质量； 5、创新品种。
无性生殖的优点：
在生产实践中，人们常用的无性生殖 方法有以下四种：
分根、压条、扦插、嫁接。
芦荟
无性生殖的意义：产生新个体速 度快，有利于在短时间内繁殖大量的 个体，能保持品优良性状。 常见的无性繁殖的方式有：扦插、 嫁接、压条、植物的组织培养、分裂 生殖、出芽生殖、孢子生殖、克隆等。
双受精是绿色开花植物所特有的受精现象。
果皮
子房壁 胚珠
种子
受精卵
子房
胚
果实
果实和种子的形成
4.果实和种子的形成
子房壁 珠被 受精极核
果皮 种皮 种 子
果 实
营养
受精卵
胚乳 胚
成 熟 的 花 植 株
花萼、花冠等 柱头
种子中的胚，是由两性生殖 细胞结合成受精卵而发育来的， 这种由受精卵发育成新个体的 生殖方式就属于有性生殖。
Hale Waihona Puke 2、压条：剥掉一个枝条中段下半部的半圈树皮，然后把 枝条弯曲下来，将其中部埋在土壤里，让枝条的上段露出 地面。不久，就会长出不定根和新叶。
茉莉花
草莓
无性生殖的应用
在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作 物和园林植物等，以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量和保持 遗传特性的一致性，常见的方式有扦插和嫁接等。
2、无性生殖是不经过 两性生殖细胞 的结合 ， 由 母体 直接产生新个体的生殖方式。
思考：有性生殖和无性生殖有什么区别？
主要区别 有性生殖 无性生殖 有两性生殖细胞的结合 无两性生殖细胞的结合
生物圈中被子植物的主要生殖方式是有性生殖，但如果遇 到下面两种情况我们应该怎样做呢？ 资料1：如果你是花农，手上有一些菊花优良品种，你打 算怎样拓展这些菊花的种植规模？为此你必需学会哪些知识？
椒草的叶片长成新植株
洒金椒草
椒草
琴叶椒草
圆叶椒草
西瓜皮椒草
皱叶椒草
马铃薯(土豆)
马铃薯块茎发芽生根
将马铃薯的块茎切成小块来种植时，每一小块都要带一个芽 眼。有一个健壮饱满的芽，才是繁殖成功的关键。芽可以成长为 新的个体。芽合成生长素旺盛；不仅促进植株生长，也使植株的 抗病能力增强，这也是繁殖成功的前提。
必须要经过开花、传粉和受精，子 房才能发育成果实。
2.开花和传粉
当花蕊发育成熟后，花瓣和花萼张开， 露出雄蕊和雌蕊，这一过程叫开花。 花开放后，雄蕊的花药破裂，花粉散出， 落到雌蕊的柱头上，这一过程叫传粉。
传粉方式
自花传粉
异花传粉
自花传粉：同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊
异花传粉： 一朵花的雄蕊花药中花粉传给另一朵花的雌蕊
《燕诗》白居易
“梁上有双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄 口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”唐代诗 人白居易( 772—846)这脍炙人口的诗句，描写了燕 子生儿育女的艰辛，反映了生物繁衍后代的本能。 从个体水平看，生物体的寿命都是有限的，死 亡意味着生命的结束。而从整个生物圈来看，生命 总是在不断地延续和发展着，通过生殖和发育、遗 传和变异，并与环境的变化相互作用，演奏着延绵 不绝、跌宕起伏的生命乐章。
分根、压条、扦插、嫁接。
无性生殖：
姜
竹子 宝石花
仙人掌 大蒜 宝石花新植株
如： 1.富贵竹的枝条插在水里就能 形成新的根系。 2.竹子开花较为少见，但竹的 地下部分有很多竹鞭（竹的 地下茎），竹鞭分节，节上 的芽形成竹笋，由竹笋长成 新的竹子。
富 贵 竹 用 茎 繁 殖
竹用地下茎繁殖
草莓
甘 薯（地瓜）
扦插: 甘薯、葡萄、菊、月季
资料2、水蜜桃个很大，外型美观，水分很多，但温暖湿润的 南方却不适合它的生长；广东桃比较清甜爽口，但个小，外形 不美观，如果你是果农，今年就种出新品种的桃，让大家吃上 嫁接 个大水分多，外型美观又清甜可口的桃子吧。你做的到吗？怎 么做？ 被子植物除了进行有性生殖外有些可用营养器官（根、茎、
回顾:将以下生物与其繁殖方式配对
人 龟 鸡 被子植物 细菌 真菌
人的“十月怀胎，一朝分娩” 被子植物的开花结果。 细菌的分裂生殖。 真菌及一些植物的孢子生殖。
卵生 胎生 孢子 用种子繁殖 分裂
地球上的生物有哪些生殖方式？你能回忆起学过的吗？
第一节 植物的生殖
你见过竹子开花吗？在大 熊猫的栖息地，大片竹子开花 会危及大熊猫的生存，这是为 什么呢？很少开花的竹子是如 何长成郁郁葱葱的竹林的呢？ 1、竹子是绿色开花植物，在生命结束之前开花、结果 是繁衍后代的表现。多数种类的竹子开花后地上地下 部分全部枯死，大熊猫的栖息地和食物会减少，所以 大片竹子开花会危及大熊猫的生存。 2、竹子可以能过无性生殖的方式繁殖后后代，即用地 下茎来产生新个体。
梁上有双燕，翩翩雄与雌。衔泥两椽间，一巢生四儿。 四儿日夜长，索食声孜孜。青虫不易捕，黄口无饱期。 嘴爪虽欲敝，心力不知疲。须臾十来往，犹恐巢中饥。 辛勤三十日，母瘦雏渐肥。喃喃教言语，一一刷毛衣。 一旦羽翼成，引上庭树枝。举翅不回顾，随风四散飞。 雌雄空中鸣，声尽呼不归。却入空巢里，啁啾终夜悲。 燕燕尔勿悲，尔当返自思。思尔为雏日，高飞背母时。 当时父母念，今日尔应知。
柱头
雌
花柱
雄 （内有花粉， 花粉中有精子） 蕊
花药 花丝 花瓣 萼片 花托
蕊
子房 胚珠 （内有卵细胞）
花 被
花柄
桃花的结构
花的梦想
？
形成果实 和种子
子房的结构
子房壁 珠被 胚 珠心（内有1个卵细 胞和2 个极核） 珠 极核 卵细胞
我们知道，花是由花芽发育成的。那 么，一株植物从出现花芽和形成花蕾到结 果，其中要经历哪些重要的过程？
竹子的生殖
竹子的地下部分有很多竹鞭（竹子的地下茎），竹鞭分节， 节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新的竹子。
甘 薯（地瓜）
红薯块根发芽生根
用叶繁殖的植物
落地生根
五彩椒草
用茎繁殖的植物：马铃薯、竹笋、 藕、蒜、百合、水仙、仙人球
用根繁殖的植物：地瓜、大丽花
被子植物除了进行有性生殖外有些可用 营养器官（根、茎、叶）进行繁殖。这种生 殖方式叫做营养繁殖。 在生产实践中，人们常用的营养繁殖方 法有以下四种：
花粉的体积十分微小，以微米（千分之一毫米）来计 算，一般植物的花粉，直径均在25—50微米左右。花粉 的重量很轻，有人曾粗略地计算过，一粒云杉的花粉重约 0.000072毫克。
3.花粉管和双受精
传粉以后，花粉受到柱头分泌黏液的刺激，就萌发出花粉
管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。
绿色开花植物的受精作用被称为双受精。
1、在种子的形成过程中是否有生殖细胞的产生及结 合？（是） 2、什么是有性生殖?有什么特点？ 有性生殖:由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由 受精卵发育成新个体的生殖方式。 特点：具有两个亲本的遗传，变异性大，利于品 种的进化，耐受能力强。 3、有性生殖的意义 后代适应环境变化的能力强； 耐受不良环境条件； 扩大分布范围；
竹是很少开花的植物。它们大部分时候通过地 下的根状茎（竹鞭）进行无性生殖。竹鞭有节，节 部有芽和退化的叶，并可生根。有的芽长成新鞭， 在土壤中蔓延生长；有的芽发育成笋，出土长成茎 干并逐渐长成竹。郁郁葱葱的竹林多是通过无性生 殖形成的。竹也可以进行有性生殖，即竹子开花、 结果并产生种子。开花后的竹林会大面积死去，而 有性生殖产生的种子会繁衍成新的竹林。繁殖方式 的交替可使竹适应环境的变化。由于通过有性生殖 产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际， 一竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，这会危 及大熊猫的生存。
叶）进行繁殖。这种生殖方式叫做营养繁殖。 营养繁殖是有性生殖还是无性生殖?
无性生殖 的方法：
分根 扦插 压条 嫁接
芦荟等 甘薯、葡萄、菊、月季等 夹竹桃、桂花、茉莉等 苹果 、桃、梨等
八年级生物下册人教版课后练习答案
八年级生物下册——课后练习答案目录（按住“ctrl”键单机鼠标左键，即可跳转到超链接位置）第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖第二节昆虫的生殖和发育第三节两栖动物的生殖和发育第四节鸟的生殖和发育第一章生物的遗传和变异第一节基因控制生物的性状第二节基因在亲子代间的传递第三节基因的显性和隐性第四节人的性别遗传第五节生物的变异第二章生命的起源和生物进化第一节地球上生命的起源第二节生物的进化历程第三节生物进化的原因第八单元健康的生活第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖想一想议一议P2竹是很少开花的植物，它们大部分时候地下的根状茎进行无性生殖。
竹鞭有节，节部有芽和退化的叶，并可生根。
有的芽长成新鞭，在土壤中蔓延生长，有的芽发育成笋，出土长成茎干并逐渐成竹。
竹也可以进行有性生殖，即开花，结果并产生种子。
开花后的竹林会大面积死去，而有性生殖产生的种子会繁衍成新竹林。
由于有性生殖产生新竹林需要一个过程，在新旧竹林交替之际，以竹为主要食物的大熊猫会发生食物短缺，会危及大熊猫的生存。
观察与思考P41．不通过生殖细胞的结合，由母体直接产生子代。
2．例如，甘薯的块根上可以长出根和芽，草莓和匍匐茎节处可长出根，莲可利用地下茎繁殖，薄荷的匍匐根状茎节处可生出新根。
3．既可以在环境条件适宜时通过无性生殖迅速扩大种群规模，占领更多的时空资源，又可在环境条件恶劣时以有性生殖产生的果实和种子度过不良环境，以保证种群的延续。
练习P61．×∨2．D3．被子植物的无性生殖在农业生产上有着广泛的应用，例如，甘薯是先育秧再扦插，进行无性生殖的植物，大多是具有有性生殖能力的。
第二节昆虫的生殖和发育想一想议一议P9毛毛虫一般指蝶类的幼虫，它是由蝶类产生的受精卵发育而来的。
毛毛虫经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。
观察与思考P101．2→5→4→1→3→6；受精卵；幼虫；蛹；成虫。
人教版八年级下册生物必背知识点整理
人教版八年级生物下册必背知识点第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育一．植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式，有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体，无性生殖产生的后代只有母体的遗传特性。
例如：扦插、嫁接、压条、组织培养。
1）扦插：剪取植物的一段枝条，把枝条的下部插入湿润的土壤中，在适宜的温度下，不久，枝条下部长出不定根，上部发芽，最后长成一个新个体。
天竺葵、葡萄、月季2）嫁接：把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
接穗，砧木嫁接分为：枝接，芽接，嫁接的关键：确保接穗的形成层与砧木的形成层紧密地结合在一起。
3）组织培养：（1）植物细胞的全能性：植物体的任何一个活细胞，在适宜的条件下，都有分化并发育成完整植物体的能力。
（2）组织培养的过程：人工配置的营养物质→植物组织→愈伤组织→分化出根和芽→试管苗→移栽→植物体（3）组织培养的优点：可以在短时间内大量繁殖，繁殖速度快；可以培育出无病毒的植株；不受季节的影响；易于诱导变异，有利于科研与生产。
二．昆虫的生殖和发育1．家蚕的生殖和发育家蚕的生活史：卵、幼虫、蛹、成虫变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大2．其他昆虫的发育1）完全变态发育：一生经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期。
例如：蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊。
2）不完全变态发育：一生经过卵、若虫、成虫三个时期。
例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
三．两栖动物的生殖和发育1．青蛙生殖和发育的特点：都在水中进行，有性生殖水中产卵，体外受精，变态发育。
2．发育过程：受精卵蝌蚪幼蛙成蛙3．两栖动物的生殖发育与环境：环境被污染不利于两栖动物的生殖和发育。
四．鸟类的生殖与发育1．鸟卵的结构：卵壳保护内部结构卵壳膜卵白：为胚胎发育提供所需要的水分和养料卵黄膜卵细胞卵黄：提供胚胎发育用的养料胚盘：含细胞核，胚胎发育的部位卵黄系带：固定卵细胞气室：提供空气2．鸟类的生殖和发育过程求偶交配筑巢产卵孵卵育雏（画线部分是必不可少的）第二章生物的遗传和变异一．基因控制生物的性状1．生物性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式，统称为形状。
人教版初中生物八年级下册第七单元 生物圈中生命的延续和发展第一章 生物的生殖和发育课件(3)
月季 精品PPT
压条：
茉莉花
精品PPT
草莓
嫁接：
仙人掌与蟹爪兰的嫁接 精品PP观T 赏仙人掌
思 考 ？
1、什么是嫁接？方式有那些？
把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体 上，使结合在一起的两部分长成一个完整的 植物体。
方式有：枝接和芽接
精品PPT
第一节 植物的生殖
复习：
花的基本结构
精品PPT
第一节 植物的生殖
请同学们回忆花的结构以及果实和种 子的形成过程，填写下列框图：
42 3
1
精品PPT
5 68
7
花的结构
花药
（精子）
胚珠
（卵细胞）
受精卵
种子的胚
胚 珠
种子
精品PPT
新个体
我知道了！
由受精卵发育成新个体的生殖方式。
（以种子进行繁殖的生殖方式就是有性生殖）
2、嫁接应注意些什么？
接穗与砧木的形成层紧密结合
精品PPT
形成层
枝接
塑料薄 膜带
芽接
精品PPT
视频
精品PPT
精子+卵细胞=新个 营养器官 新个体
精品PPT
精品PPT
马铃薯块茎发芽生根 椒草叶片长精品成PPT新植株
不经过两性细胞的结合，直接由 母体产生新个体的生殖方式。
（不以种子，而是由植物的根、茎、叶、芽等繁殖的 方式就是无性生殖）
精品PPT
视频
无性生殖：
甘薯
精品PPT
草莓
姜
精品PPT
竹子
宝石花
精品PPT
宝石花新植株
(完整版)人教版初中生物电子教材8下
为了方便同学们採究.下面介绍紫背天葵対杆插技术.供歩考. 紮肯犬英是一种侏健型施菜.巧兼做莱用和毀用。它的适宜生长环 境条件是：高 温、湿涌、光擦充足，肥沃、保水性强的汐壌土。 在杆拖紫骨天葵时.要将紫背天葵的茎剪戎 15-20 屋米长的茎段.
4
❶第生紛的发白
一般每廉保留两个节。茎段上方的切口是 水平的 •而茎段下方的切口则足卅向的•上 -个节上的叶 更去掉琢分叶片.下页一个 节上的叶从叶桶处全部 去掉。抒插时需俗 下而一个节埋入土中•一般在 抒插后 4~10 天即可生出新根.见到有新才长出即 可移 我，20-30 天可以长出 7~8 个新叶.此时 印 可收義了.
无性生觅的应用 在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和同林杭物. 常见的方 式右扌伽和嫁接等。比如，甘歟 葡萄、菊、月李的栽培，常用抒插 的方法 I 卒果.梨.桃
暫很多果树都是利用塚接来緊育优良品种的（的 WI・I）.
K VII）球挨的步從示意出 姊接就是把一个植场体的千或枝.接在另一个愤物体上.便结合在一是 的两部分长成 一个完整的轨物体。煤按时应当便垃媳与站木的形成层裝密结 合，以确假按代成活。 植物的无性生殖需要辄些条件呢？比如扑插•除去光照.水分、温度、湿 度等环境 条件外，用作抒插的植物茎段需要具备什么条件呢？就这个问题进 行探究好吗？
❼第•点
生韌的 4 册和发 ff
就属于冇性生殖（sexual repr（Kluction）0 除此之外.杭物还冇其他生殖方式吗?
你 g 欢养花种草吗？你看下图中的椒草.叶能发出芽和根.长廉新 惟株.需贵竹的 枝羡捕在水里粒能形成靳的根杲.马巒薯块荃的一个个 芽眼里会发出芽来.把它切成带 芽的小块，种拉下去就可以长成马铃曹 的杭株了.竹子开花教为少见.但竹的地下部分 有很多竹枝（竹的地下 茎）.竹粮分节.节上的芽形或竹弊.由竹笋长成新的竹于。
初中生物八下 知识点
人教版八年级下册生物知识点总结第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育本章属于新课标的[概念]7.1生物通过有性生殖或无性生殖产生后代的7.1.2生物可以有性生殖或无性生殖繁殖后代（25、26页）。
第一节植物的生殖1．有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖有性生殖的过程：开花→传粉→受精→结实→新一代植株。
2．无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
应用：扦插，嫁接，压条、组织培养等。
嫁接就是把一个植物体的芽或枝（接穗），接在另一个植物体（砧木）上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。
嫁接有枝接和芽接两种。
嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活。
第二节昆虫的生殖和发育1.变态发育：在由受精卵发育成新个体的过程中，家蚕的幼虫与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
（1）完全变态：同家蚕一样，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蛾等昆虫的发育也要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态。
（2）不完全变态：蝗虫的发育过程要经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，称为不完全变态。
不完全变态的昆虫还有蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂。
由蝗虫的受精卵孵出的幼虫，形态和生活习性与成虫相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，仅有翅芽，能够跳跃，称为跳蝻，这样的幼虫叫做若虫。
3. 昆虫是卵生、有性生殖、体内受精。
第三节两栖动物的生殖和发育1.两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成体营水陆两栖，用肺呼吸，兼辅皮肤呼吸。
代表动物：青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等。
2.青蛙的生殖和发育：（1）发育经过：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。
（2）特点：有性生殖、卵生，体外受精，水中变态发育。
（3）雄蛙鸣叫的意义是求偶，雌雄蛙抱对有利于提高卵的受精率。
陆生活。
4.完全变态与不完全变态的比较第四节鸟的生殖和发育1．鸟类生殖特点：有性生殖、卵生、体内受精。
第七单元生物圈中生命的延续和发展
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖学法导航知识点解读1．植物通过生殖不断产生新的个体，以保持生命在生物圈中的不断延续。
植物的生殖方式主要有有性生殖和无性生殖两大类。
不同的生殖方式，既是对生活环境的适应，又保证了生命的延续和发展。
生殖的意义对植物如此，对所有的生物也是如此。
2．相关概念:（1）被子植物的有性生殖（2）被子植物的无性生殖3．有性生殖与无性生殖的比较4．嫁接及注意事项：5．影响扦插成活的条件例题分析以下是几种关于植物生殖的描述,请判断哪些属于有性生殖,哪些属于无性生殖，哪些属于发育现象?(有性生殖用A表示,无性生殖用B表示，发育现象用Ｃ表示) （１）马铃薯的薯块发芽后长成新植物体。
（）（２）花生的种子在条件适宜的情况下萌发成新植物体。
（）（３）在风力的帮助下，玉米花完成了授粉过程。
（）（４）落地生根的叶片在土壤里长出根并发育成一棵新植株。
（）分析：首先，有性生殖和无性生殖的根本区别在于是否出现两性生殖细胞的结合过程(受精现象)，以及新植物体是否由受精卵发育而来。
有上述现象的，则为性生殖；没有上述现象的，则属于无性生殖。
其次，生殖（或繁殖）和发育的根本区别在于生殖能够产生新个体，个体的数量通过生殖（或繁殖）能够得以增加。
而发育是一个个体的细胞数量增加、体积增大，细胞发生分化后产生新的组织、器官和系统，同时个体的机能不断完善的过程。
整个的发育过程，个体数量并没有增加。
马铃薯的薯块上有许多的芽，在适宜的条件下，可以形成许多的新马铃薯个体；一个花生的种子萌发后只可以发发育成一个新花生的植株；玉米的传粉过程是整个有性生殖过程的一部分；落地生根叶片在适宜的条件下能长成新个体，是无性生殖的一种．可见，以上的（１）、（４）属于无性生殖，（３）属于有性生殖，（２）属于植物的个体发育过程。
答案：（１）Ｂ（２）Ｃ（３）Ａ（４）Ｂ例1：有甲乙两种桃树，甲具有根系发达，抗不良环境能力强的优点，但果实较小，产量低。
八年级下册生物中考考点精华识记思维导图版
第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育精华识记1.植物的生殖方式有两种:有性生殖和无性生殖1有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖通过开花、传粉并结出果实,由果实中的种子来繁殖后代;胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→新个体2无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体的生殖方式;例：扦插、嫁接、压条、组织培养等;2.花的结构与有性生殖图解3.无性生殖的类型有:嫁接、扦插和组织培养1嫁接就是把一个植物体的芽或枝,接在另一个植物体上,使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体;接上去的芽或枝叫接穗,被接的植物体叫砧zhēn木;嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活;经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状;例如,将甜桃嫁接到毛桃树上,接穗长成的新枝上会结出甜桃;苹果、梨、桃等果树常进行嫁接繁殖;2扦插就是指从植物体上剪取一部分茎、叶或根插入土壤中,使其生根发芽长成新植株的方法;甘薯、葡萄、菊、月季等进行扦插繁殖;3组织培养是利用无性生殖原理,使植物组织在人工控制的条件下,通过细胞的增殖和分化,快速发育成新植株的高新技术手段;组织培养要求在无菌条件下进行;组织培养可用来培育植物新品种,可在短期内大量繁殖植物,还可培养脱毒植株;4 .昆虫的发育方式包括：完全变态发育和不完全变态发育1完全变态发育：卵→幼虫→蛹→成虫举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊2不完全变态发育：卵→若虫→成虫; 举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂3列表比较家蚕与蝗虫的生殖和发育的异同点;比较相同点不同点家蚕有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期,幼虫的形态结构和生活习性与成虫有显着不同,为完全变态发育蝗虫有性生殖,发育为变态发育发育经过卵、若虫、成虫三个时期,幼虫与成虫的形态结构、生活习性相似,为不完全变态发育5.两栖动物的生殖和发育变态发育: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育;1两栖动物的特点：幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体水陆两栖,用肺呼吸;2蛙生殖发育特点：有性生殖、体外受精、水中发育、变态发育;3列表比较早期蝌蚪与成蛙在外部形态上的不同点;比较早期蝌蚪成蛙外形特征身体分为头、躯干和尾部,没有四肢身体分为头、躯干和四肢,没有尾头部感觉器官不发达,头后两侧有鳃视觉、听觉敏锐,无鳃有肺,适于陆地上生活躯干、四肢、尾通过躯干和尾部的摆动产生运动,适于在水中游动后肢强大,前肢短小,适于陆地上跳跃;后肢趾间有蹼,适于在水中游泳6.鸟的生殖和发育1鸟卵的结构和功能★注意：未受精的卵,胚盘色浅而小；已受精的卵,色浓而略大,这是因为胚胎发育已经开始; 2鸟类的生殖发育过程：一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏几个阶段;3鸟类生殖特点：体内受精,卵生有性生殖的一种形式;生物种类生殖方式发育方式昆虫有性生殖体内受精、卵生完全变态或不完全变态两栖动物有性生殖体外受精、卵生多为变态发育;在变态发育中,幼体离不开水鸟类有性生殖体内受精、卵生受精卵经过孵化发育成雏鸟,雏鸟发育为成鸟,没有变态发育精华识记1.基因控制生物的性状遗传：是指亲子间的相似性;变异：是指子代和亲代个体间的差异;生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的;生物的性状：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式,统称为性状; 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式;基因控制生物的性状;例：转基因超级鼠和小鼠大鼠生长激素基因→转基因超级鼠;生物遗传下去的是控制性状的基因而不是性状本身;转基因技术的特点：把一种生物的某个基因,用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中,培育出的转基因生物,就有可能表现出转入基因所控制的性状;2.基因在亲子代间的传递基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段;DNA：是主要的遗传物质,呈双螺旋结构;染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质,由DNA和蛋白质组成;一条染色体上包含一个DNA分子;1染色体、DNA和基因三者之间的关系：一条DNA上有许许多多的基因,一个基因只是DNA上的一个片段,生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的;一条染色体上携带着许多基因;如下图：2每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的;3在生物的体细胞中,染色体是成对存在的,如人体细胞中染色体为23对;基因也是成对存在的,分别位于成对的染色体上;4生物体的各种性状都是由基因控制的,性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给了子代;在有性生殖过程中,精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的“桥梁”;5进行有性生殖的生物,在形成生殖细胞精子或卵细胞的细胞分裂过程中,染色体要减少一半,成对的染色体彼此分开,分别进入不同的生殖细胞中;如下图3.基因的显性和隐性1遗传学之父——孟德尔的豌豆杂交实验2孟德尔对杂交豌豆实验现象的解释：① 相对性状有显性性状和隐性性状之分;杂交一代中表现出的性状是显性性状;② 隐性性状控制基因组成为：dd；显性性状控制基因组成为：DD或 Dd③基因组成是Dd的,d隐性基因控制的性状不表现,d隐性基因和D显性基因互不影响,各自独立遗传;DD × ddDd × DdD、d D、dDD Dd Dd dd1 ：2 ： 1★基因型比例： DD:Dd:dd=1:2:1★表现型比例： 3 ：13我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚;直系血亲是指有直系关系的亲属,从自身往上数的亲生父母、祖父母外祖父母等均为长辈直系血亲;从自身往下数的亲生子女、孙子女、外孙子女均为晚辈直系血亲,是与自己同一血缘的亲属;而兄弟姐妹、伯伯、叔叔、姨母和侄、甥等这些平辈、长辈、晚辈,都是旁系血亲;所谓三代内的旁系血亲,是指从自己上溯至同一血缘的亲属,再向下数三代;凡兄弟姐妹、堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹,以及姑侄舅甥女等均属三代以内旁系血亲,均禁止结婚;禁止近亲结婚的原因：如果一个家族中曾经有过某种遗传病,或是携带有致病基因,其后代携带该致病基因的可能性就大;如果有血缘关系的后代之间再婚配生育,这种遗传病出现的机会就会增加;4.人的性别遗传1男性体细胞染色体组成：44＋XY；女性体细胞染色体组成：44＋XX每个正常人的体细胞中都有23对染色体,其中有22对男女都一样,叫常染色体,有1对染色体,因男女而有差异,叫性染色体,男性为XY,女性为XX;2生男生女机会均等,为1:1生男生女的机会均等;5.生物的变异1生物性状的变异是普遍存在的;变异首先决定于遗传物质基础的不同,其次与环境也有关系;由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的,叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异,如没有影响到遗传物质基础,是不遗传的,叫不遗传变异;2人类应用遗传变异原理培育新品种中国工程院袁隆平院士——被称为“杂交水稻之父”高产奶牛的选育——人工选择高产抗倒伏小麦的培育——杂交育种太空椒——诱变育种基因突变第三章生命起源和生物进化精华识记1.地球上生命的起源1科学的推测需要：①有确凿的证据,凭空想像是站不住脚的；②有严密的逻辑；③有丰富的联想和想像;2原始生命起源于原始海洋中原始大气中没有氧气;生命起源的条件：原始大气、原始海洋、高温、紫外线以及雷电等生命起源的过程：无机小分子物→有机小分子物→有机大分子物→多分子体系→原始生命;根据米勒以及其他学者的实验结果可以推测,原始地球上尽管不能形成生命,但能产生构成生物体的有机物;因此,生命的起源从无机物生成有机物,这一阶段是完全能够实现的;2.生物进化的历程1学习研究生物进化的方法——比较法比较是指根据一定的标准,把彼此有某种联系的事物加以对照,确定它们的相同和不同之处;通过对各个事物特征的比较,可以把握事物之间的内在联系,认识事物的本质;2化石：是生物的遗体、遗物或生活痕迹,由于种种原因被埋藏在地层中,经过若干万年的复杂变化系形成的;例如：郑氏始孔子鸟化石古代爬行动物→古代鸟类——古生物学上的证据;①化石在地层中埋藏的顺序比较：在越古老的地层里,成为化石的生物越简单、越低等,水生生物化石也越多；在越晚近的地层里,成为化石的生物越复杂、越高等,陆生生物化石越多;②郑氏始孔子鸟的身体结构既与爬行动物有相同之处,又和鸟类有相同之处,是爬行动物向鸟类的过渡类型;古代爬行动物→古代鸟类③蛋白质分子差异比较：动植物体都有细胞色素C的事实说明动植物具有一定的亲缘关系,亲缘关系越近的生物,细胞色素C的差异越小；亲缘关系越远的生物,细胞色素C的差异则越大;——分子生物学上的证据;3植物进化的历程：藻类植物→ 苔藓植物→ 蕨类植物→ 裸子植物→被子植物4脊椎动物进化历程：鱼类→ 两栖类→ 爬行类→ 哺乳动物鸟5生物进化的总体趋势：由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生;各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性;3.生物进化的原因1模拟保护色的形成过程：动物在适应环境过程中所表现的一个方面,是自然选择的结果动物的保护色有利于躲避敌害或捕食猎物;保护色、警戒色、拟态等都是动物适应环境的方式;生物对环境的适应是长期的自然选择的结果;2自然选择学说的要点：过度繁殖条件生存斗争动力遗传变异基础适者生存结果3意义：生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化;遗传和变异是进化的基础内因,自然选择是进化的动力外因;第八单元健康地生活第一章传染病和免疫精华识记1.传染病及其预防1传染病：由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病;传染病特点：传染性和流行性,有的还具有季节性和地方性;2病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物;3传染病流行的基本环节：传染源——能够散播病原体的人或动物;传播途径——病原体离开到达健康人所经过的途径;如空气、饮食、生物媒介等;易感人群——对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群;4传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群2.免疫与计划免疫1免疫的概念免疫是人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分,从而破坏和排斥进入人体内的抗原物质,或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体健康;2人体的三道防线第一道防线：皮肤和黏膜,能阻挡病原体侵入人体,其分泌物如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等还有杀菌作用；呼吸道黏膜上有纤毛,具有清扫异物包括病菌的作用;第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞;杀菌物质中的溶菌酶,能破坏许多病菌的细胞壁,使病菌溶解;分布在血液和组织器官如淋巴结、脾脏、肝脏等中的吞噬细胞,可将侵入人体的病原体吞噬消化;第三道防线：由免疫器官胸腺、淋巴结和脾脏等和免疫细胞淋巴细胞,是白细胞的一种组成的;病原体侵入人体后,刺激了淋巴细胞,淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,叫抗体;3免疫的类型：非特异性免疫和特异性免疫人体的第一、二道防线是人类在进化过程中逐渐建立起来的天然防御功能,其特点是人人生来就有,不针对某一种特定的病原体,而是针对多种病原体都具有防御作用,因此叫非特异性免疫,又称先天性免疫;第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天性防御功能,其特点是出生以后才产生的,只针对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫特异性免疫,又称后天性免疫;（4）免疫的功能：①防御感染抵抗抗原的侵入,防止疾病的产生；②自身稳定清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；③免疫监视监视、识别和清除体内产生的异常细胞,如肿瘤细胞;注意：免疫并不总是对人体有益的;如过敏反应和排斥反应; 5免疫的原理：引起人体产生抗体的物质如病原体等异物叫做抗原;6疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品,接种于人体后,可产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力;7计划免疫及其意义：根据某些传染病的发生规律,将各种安全有效的疫苗,按照科学的免疫程序,有计划地给儿童接种,以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的;这种有计划地给儿童接种,简称计划免疫;卡介苗——预防结核病；百白破疫苗——预防百日咳、白喉和破伤风；脊髓灰质炎糖丸——预防脊髓灰质炎小儿麻痹症第二章用药与急救精华识记1.安全用药概念是指根据病情需要,在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害;2. 用药常识1在使用药物之前,应该仔细阅读药品使用说明,了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等,以确保用药安全;2中药是我国传统的药物,其有效成分主要是从各种植物中提取出来的；而西药的有效成分主要是由化学物质合成的,因此又被称为化学药品制剂;3药物的使用说明中有对于安全用药是十分重要的信息;使用说明中的作用与用途功能与主治、用法与用量、规格、有效期、批准文号、制造单位和注意事项对于安全用药都是十分重要的;4药物保存的基本要求药物的保存大多需要放在干燥、避光的地方,而且要密封保存,避免受潮;药物受潮后有效成分可能会分解,甚至发生霉变,影响药效;家庭小药箱中除了要配备某些家庭成员特殊需要的药物如给心脏病人配备硝酸甘油外,还要配备一些常用药物,如感冒冲剂、阿斯匹林、黄连素、红药水、碘酒等,此外,还要有纱布、胶布等用具;3.药物可分为处方药R非处方药OTC;处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物;非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物;非处方药适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病,简称OTC;4. 急救1120紧急呼救2人工呼吸——当有人因车祸、溺水、触电或煤气中毒等意外事故突然停止呼吸时,可用人工呼吸的方法进行急救;常用的是口对口吹气法方法详见课本P91图8-18口对口吹气法示意图,每分钟吹气的次数为15～20次等于人的正常呼吸频率;3胸外心脏按压——进行人工呼吸时,如果病人心跳停止,则应同时做人工胸外心脏按压方法详见课本P90第4自然段;4.出血和止血：出血一般有外出血和内出血;外出血——毛细血管出血、静脉出血和动脉出血;毛细血管出血时血液呈红色,血液从伤口缓慢渗出,一般能自行凝固止血;静脉出血时血色暗红,血液连续不断地从伤口流出;动脉出血时血色鲜红,血液从伤口外喷射而出或一股一股地涌出;内出血是指体内器官的出血,一般不易诊断,如怀疑有内出血,一定要及时去医院诊治;★对于毛细血管或小静脉出血,可先将伤口清洗干净并消毒后,贴上创可贴或在伤口上盖上敷料如云南白药,用纱布绷带加压止血即可;★对于大静脉或动脉出血,首先要拨打“120”紧急呼救,同时,用手指、止血带或绷带压迫止血;★静脉出血在伤口的远心段加压第三章了解自己,增进健康精华识记1.评价自己的健康状况1健康概念是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病;身体健康：指身体的结构完好和功能正常;心理健康：又称精神健康,指人的心理处于完好状态,包括正确地认识自我、正确地认识环境和及时适应环境;社会适应能力：即每个人的能力应在社会系统内得到充分的发挥；作为健康的个体应有效地扮演与其身份相适应的角色;2保持愉快的心情：心情愉快是儿童青少年心理健康的核心;良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童青少年的身心处于积极的健康状态;2.调节自己的情绪调节情绪的方法：①转移注意力：转移话题；做别的事情,如听音乐、看电视、打球、下棋、散步等;②选择合适的方式宣泄烦恼,如向亲人或朋友诉说心事、大哭一场、摔枕头、打沙袋等,但要注意宣泄的对象、地点、场合,方法要适当,不得伤害他人;③自我安慰;3.选择健康的生活方式1酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管,酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态,引起神经衰弱和智力减退,长期酗酒,会造成酒精中毒,饮酒过多,还会有生命危险;2吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时,烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体,对人体的神经系统造成损害,使人的记忆力和注意力降低,同时还诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎,肺癌等;3毒品的危害：损害人的神经系统,降低人体免疫功能,使心肺受损,呼吸麻痹,甚至死亡;4. 选择健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动;。
人教版八年级生物下册--7
受精卵
D．青蛙的发育过程是变态发育
5．【中考•青岛】下列关于动物的生殖、发育的叙述，
错误的是( B )
A．图甲中Ⅱ可表示有性生殖、变态发育
B．图甲中Ⅳ可表示体内受精、卵生
体外受精
C．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，
则B是蛹
D．图乙如果表示青蛙的
发育过程，若D是受
精卵，则A是蝌蚪
6．【中考•铁岭】春末夏初，青蛙的叫声此起彼伏。如 果寻声找去，你会发现池塘中的青蛙正在抱对；不 久后再来，会在水中看到小蝌蚪。请仔细观察图示 并回答下列问题：
①雄蛙鸣叫
②精子和卵细胞结合成受精卵
③排卵排精
④雌雄蛙抱对
⑤蝌蚪变态发育为青蛙 ⑥受精卵孵化成蝌蚪
A．①②③④⑥⑤
B．①④③②⑥⑤
C．③②④①⑤⑥
D．①④②③⑥⑤
2. 大鲵是世界上现存个体最大的两栖动物，由此可知 大鲵的生殖和发育方式是( A ) A．卵生、体外受精、变态发育 B．卵生、体内受精、变态发育 C．卵生、有性生殖、无变态发育 D．胎生、有性生殖、完全变态发育
知识总结
两栖动物生殖发育特点
• 生殖：体外受精，有性生殖。 • 发育：变态发育。
讲授新课
探究点二 两栖动物的生殖发育与环境条件
1. 在四川省一个林场附近的公路上，曾出现10万多只青蛙 集群行进。这些青蛙在寻找水源充沛、水质良好的产卵场 所。 2. 科学家根据地理学和生物学的相关知识推断，两栖动物 在生物圈中的发展经历了由盛到衰的过程。 3. 1995年，在美国明尼苏达州的 河流和沼泽中发现了三条腿的蛙， 经研究那里的水质受到污染。
(4)青蛙的发育过程可以概括为 _受__精__卵__→___蝌__蚪__→__幼___蛙__→__成__蛙___，属于____变__态____发育。
人教版八年级下册生物7
(2) 能 够 发 育 成 小 鸭 的 结 构 是 鸭 卵 中 的 ___胚__盘___。
A
B
C
D
18．几种鸟卵的孵化时间如图，据图分析错误的是
(C )
A．鸡卵的孵化时间约为 20 天 B．鸵鸟卵的孵化时间约为 45 天 C．孵化时间长短可能主要取决于生活环境 D．孵化时间长短可能主要取决于鸟卵的体积大小
解析：从曲线中可以看出，鸡卵的孵化时间约 为 20 天，鸵鸟卵的孵化时间约为 45 天，鸟卵体积 越大，需要孵化时间越长，但孵化都需要满足一定 的环境条件。
20．【资料分析】“母鸡中的战斗机”——据报 道，英国某农场，一只母鸡曾孵出 5 只小鸭，这些 小鸭一出生就紧紧跟随着母鸡，面对与自己长相不 同的鸭宝宝，这只鸡妈妈毫不在意，经常带着它们 外出“散步”。
(1)鸭卵产下后，需经过资料中提到的__孵__卵____ 过程，小鸭才能破壳而出，卵壳起___保__护___作用。
2．(2018·湖南常德)鸟卵的卵细胞是( C ) A．卵黄 B．卵黄和卵黄膜 C．胚盘、卵黄和卵黄膜 D．整个鸟卵
3．(2019·湖南湘潭)如图是鸟卵结构示意图，下列有关其
结构和功能的叙述，不正确的是( B )
A．③是气室，能为鸟卵的发育提供氧气 B．⑤的发育所需要的营养全部由④提供 C．图中的①和②对鸟卵起保护作用 D．卵产出后，由于没有适宜的温度，⑤的发育就暂时 停止 解析：⑤胚盘的发育所需要的营养由④卵白和⑥卵黄 提供，B 错误。
10．养鸡场中，母鸡和公鸡一般是分开饲养的， 在这种情形下，下列叙述正确的是( A )
A．所有母鸡下的蛋都不能孵出小鸡 B．所有母鸡下的蛋都能孵出小鸡 C．只有小部分母鸡下的蛋能孵出小鸡 D．分开饲养的母鸡不能下蛋
8年级下册生物书笔记
8年级下册生物书笔记人教版八年级下册生物书笔记。
一、第七单元生物圈中生命的延续和发展。
（一）第一章生物的生殖和发育。
1. 植物的生殖。
- 有性生殖。
- 概念：由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
例如：种子繁殖（通过开花、传粉并受精后，胚珠发育成种子，种子中的胚是新植物体的幼体）。
- 意义：后代具备双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
- 无性生殖。
- 概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
例如：扦插（如月季、葡萄等植物可以用枝条扦插繁殖）、嫁接（把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，如苹果、梨等果树常用嫁接繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活）、压条（如石榴树可用压条繁殖）、组织培养（利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段，可在短时间内大量繁殖植物新个体，还可以防止植物病毒的侵害）。
- 意义：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
2. 昆虫的生殖和发育。
- 家蚕的生殖和发育。
- 生殖：家蚕通过有性生殖繁殖后代，雌雄蚕蛾交尾后，雌蛾产卵。
- 发育：家蚕的发育过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的发育过程称为完全变态发育。
幼虫期的家蚕会大量取食桑叶，在蛹期不食不动，成虫期主要是交尾产卵，家蚕吐丝结茧发生在幼虫期向蛹期转变的过程中。
- 蝗虫的生殖和发育。
- 生殖：蝗虫也是有性生殖，雌蝗虫将卵产在土壤中。
- 发育：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，这样的发育过程称为不完全变态发育。
若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟，蝗虫的若虫又称为跳蝻，跳蝻经过5次蜕皮后发育为成虫。
3. 两栖动物的生殖和发育。
- 青蛙的生殖和发育。
- 生殖：青蛙的生殖过程为体外受精。