最新英语沪教版小学三年级下册Unit 6 Food and drinks 优质课课件2
沪教牛津版小学英语三年级起点三年级下册unit6-Food-and-drinks说课稿
小学三年级英语Food and drinks说课稿1．说教材1．1教材容本节教材的主要话题是Food and drinks，功能为运用I have….句型表达自己有什么，并在此基础上进行简单的语言交流。
1．2教材的地位本单元主要是学习一些食物、饮料方面的单词，以与能用What do you have?来询问别人有什么食品，并用I/We have...表达自己拥有某种食物或饮料。
本节课是在学习了一些食物单词的基础上展开教学的。
2．说目标2．1教学目标依据本单元的话题、本节的容和学生现有的认知水平确定以下教学目标：知识目标：能听懂会说 I/We have...并能在实际情景中运用。
能力目标：能够询问别人有什么食物，或者告知自己有什么食物。
情感目标：培养学生良好的饮食习惯。
2． 2教学重难点本节课的教学重点是能用I have…. 句型表达自己拥有什么食物。
本节课的教学难点是学生能够正确地表达食物单词的复数形式。
3．说教法3．1教法设计本节课中我主要运用了任务型教学和情景教学。
任务型教学表达在：在这节课上，我设计了多个任务，如根据教师提供的场景(Have a picnic)编对话等等。
在本节课中，我设置去野餐这个大的情境，然后展开各个教学活动。
学生在拟真的环境中学习语言，运用语言，真正达到了学习语言的交际目的。
3．2学法指导本单元涉与到了有关复数的表达，在教学这些容时，教师可以从旧的语言知识逐步过渡到新的语言知识，以便顺利的开展本课的教学活动，降低学生学习新知识时的焦虑情绪，从而提高教学效率。
另外，本课虽只是学习表达对某种食物的喜好，但主题却是与学生的生活实际紧密相连的，教师不妨根据学生生活的实际情况设计各种有趣味的活动，充分调动学生的学习积极性，充分发挥学生的主体性作用，让学生在学习中生活，在生活中学习，以达到教与学的最正确结合。
3．3教学手段本节课最突出的教学手段是运用直观教具进行教学。
运用直观教具是一种最常见的教学手段，特点是形象生动。
Unit6Foodanddrinks(教案)-牛津上海版英语三年级下册
单元教学设计框架课题：Unit6 Food and drinks一、学情分析三年级学生已经有了两年多的英语学习积累，已经具备一定的语言基础，对食物类单词如pie/ chicken/ salad/fish，饮料如water/ milk/ juice，形容词如nice/ yummy/ sweet等已经基本掌握，学生能够使用I like…句型说出自己喜欢的食物和饮料，为本单元Food and drinks的学习奠定了一定基础。
根据三年级学生年龄特点进行情境创设，让学生学会用What do you have? I have…句型进行问答。
并设计儿歌、谜语、游戏等活动引导学生在逐步完成由浅入深的教学活动中，体会到学习成功带来的喜悦，从而激发学生学习英语的兴趣。
二、教材分析本单元Food and drinks是在My favourite things模块中一个重要组成部分。
现有教材内容涉及到了单词biscuit, bread,egg, juice, milk, water及新句型What do you have? I have some ...的表达，重点是帮助学生区分可数名词、不可数名词并能将新词运用到句型中进行实践交际。
学生在前两年半的英语学习中已经对食物话题有一定的积累，对与吃喝有关的话题已经非常熟悉。
基于学情，本单元在原有内容上进行词汇，句型和绘本故事等方面的拓展，以激发学生学习英语的兴趣。
学习本单元后，学生将能根据自身的实际情况，描述自身所有或喜欢的食物，推荐并分享给他的朋友们。
三、单元设计思路和依据本单元分为五个课时，首先，复现了一年级和二年级已学过的食物单词，学习新词，并通过句式巩固应用。
其次，由第一课时所学的单词和句式，谈论自己的假期间吃的食物，提倡健康饮食，制订健康的三餐饮食，制作健康食物，最后，过渡到绘本延伸，难度递增，由易到难。
第一课时主题为Food and drinks we have。
上海版牛津英语三年级下unit6_food_and_drinksPeriod_2
二、看一看，连一连。
1.What do you have for breakfast？ A.I like bears.
2.What do you like?
B.I am fine,thanks.
3.How are you？
C.She is my sister.
4.Who is she？
D.We have some bread and milk.
.
.
What do we have for breakfast, mum?
We have some bread and milk.
.
What do we have for breakfast, Mum?
We have some noodles and eggs. I like noodles. What about you, Joe?
.
What do you have for breakfast?
I have ____________, _____________ and for breakfast. I like ___________. I don’t like _________.
.
What do you have for breakfast?
Oxford English
Module 2 My favourite things
6
Food and drinks
Period 2
.
.
It is a drink. It is white. It is nice. It comes from cows.
It is a drink. It is sweet. It is from a fruit.
上海教育版英语三年级下册Unit 6《food and drinks》(Period 3)课件
Picnic
We have a picnic.
Food Drinks Fruit Toys
We like our picnic.
Picnic
Picnic
We have a picnic.
We have ____________ and ______________. We have __________ and ____________. We ______ ______________________.
What do you have for breakfast?
What do you have for breakfast?
I have ____________, _____________ and ____________ for breakfast. I like ___________. I don’t like _________.
I like noodles too.
What do Peter and his mum have for breakfast?
bread
milk
What do Joe and his mum like?Biblioteka noodlesrice
What do you have for breakfast?
What do you have for breakfast?
What do you have for breakfast?
I have ____________ ____________________ _____for breakfast. I _________________.
1. ___v_an 3. ___k_ id 5. le__g__ 7. ba__t__
三年级下英语课件unit6foodanddrinksPeriod3牛津上海版
What do you have for breakfast?
What do you have for breakfast?
I have ____________, _____________ and ____________ for breakfast. I like ___________. I don’t like _________.
bmewjbrugeiaiglscaktcedurit
It is a drink. It is white. It is nice. It comes from cows.
It is a drink. It is sweet. It is from a fruit.
It is food. It is yellow. It is nice. It is from a hen.
What do you have for breakfast?
I have ____________ _________________________f or breakfast. I _________________.
• __v__an • __k__ id • le_g___ 7. ba__t__
We have ____________ and ______________. We have __________ and ____________. We ______ ______________________.
We like our picnic.
What do we have for breakfast, mum?
I have some____b_r_e_a_,d ___s_o_m___e__m__i_lkand ___a__n__e_g_g___ for breakfast.
牛津沪版三下Unit 6 Food and drinks(1) 教案(公开课)
Module 2 Unit 6 Food and drinks.第一课时教学设计讲授新课Step 1 Presentation1.懒洋洋对大家的表现很满意。
快看它又来了，它说什么了？一起看看吧！I’m hungry,now.I need some food and drinks.我们一起看看懒洋洋给我们带来了哪些吃的和喝的吧！biscuit是可数名词，变成复数加s,biscuitsLook at this picture. Read after me..Bread bread,面包，它是不可数名词，一些面包Some bread.下面是特别有营养的，是鸡蛋。
Read after me. egg它是可数名词，egg的首字母发音是元音因素，所以一个鸡蛋是an egg.这么多吃的，下面我们一起去喝点东西吧！喝的动词有一个共同的特点，他们都是不可数名词。
不能加s.和老师一起来学习吧！跟读单词。
刚刚我们学习了这些单词，你们能给他们分分类吗？，Read afterteacher.Read afterteacherRead afterteacher.跟读单词。
把单词按照食物和饮料分类。
能够把单词的意思和图片在一起。
让孩子们更加的感兴趣，乐于参与。
更加深孩子们记录单词的印象。
锻炼学生的观察能力，有助于学生对单词的记忆。
游戏教学，操练2.Now let’s play a game.今天海上来了一批海盗，让我们一起打败他们吧！选择正确的英语，就能打败海盗。
一起做游戏，单词。
4.教学课文。
Now let’s learn a text.今天妈妈带着孩子们一起去春游，我们一起看看他们都吃什么？Now let’s listen the text.Answer my questions. What do you have?看视频跟读课文。
读课文。
试着选单词组成句子。
让学生小组内阅读理解，相互助力学习找到答案。
课堂小结学会单词 biscuit/bread/egg/juice/milk/water 学会句型What do you have?I have…and…板书Unit 6 Food and drinks.What do you have?I have some eggs and milk.第二课时以相同方法复习回忆剩下的单词。
上海教育版英语三年级下册Unit 6《Food and drinks》课件
Let’s go.
制作人：liu yun,guo bo, li fen hong,lusong jia
Ask and say
A: What do you have? B: I have some bread and bananas. C: I have some orange juice and milk. D,E: We have some water and candy.
Quizzes
1.---What do you have? ---I have some___ and___.
vitamins and minerals..
Er…Yes,and what do you usually have for lunch?
Let’s me think…for lunch.I have rice with on
meat dish with hot pepper and one vegetable soup.
A. apple, biscuit B. apples, biscuit C. apples, biscuits D. apple, biscuits A.bread, banana B. breads, banana
√ C. breads, bananas D. bread, bananas √ A. juice, milks B. juice, milk
like eggs. What about you? Son2: I like eggs too.
Hey! What a coincidence, guys.
What are you doing here?
Oh! Li Fen hong, we are waiting for lunch.