2017人教版小学语文教材目录(完整版)
2017年新教材人教版小学语文一年级上册全册教案

新版人教版一年级语文上册全册教案我上学了教学目标1、观察图画内容,使学生初步了解学校生活、自己的国家、民族、,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。
校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示,对学生进行热爱祖国、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。
3、观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。
教学重点:儿歌《上学歌》教学难点:儿歌《上学歌》教学准备:1.收集我国各民族服饰的资料、图片等制成课件。
(教师)2.准备长城、天安门的宣传资料片、《爱我中华》和《上学歌》的歌曲。
(教师3.国旗、有关国歌《上学歌》的课件课时安排4课时。
第一课时一、谈话导入。
你是哪个国家的人?你长大后干什么?同桌讨论后教师指名说。
同学们要实现理想,现在就要努力学习,学习是一件很快乐的事。
很多同学都喜欢学校,学校就是一个乐园。
播放《上学歌》让孩子们一起跟着唱。
然后初步地认识语文书。
(1)直接利用语文书进行导入,然后带领孩子们认识语文书的封面,并认读“语文”两个汉字,这里的要求只要整体认识就行。
(2)我们又设计让孩子们充分翻看语文书,引导学生说说语文书上到底有些什么?你喜欢语文书吗?为什么?激发他们对语文的兴趣,(3)告诉学生图文并茂的语文书是将是我们的好朋友,我们要好好的爱护它。
(4)小组合作认识目录、页码、讨论一下怎样爱护语文书,在学生认识页码和目录的基础上,实践一下用目录去试着找找课文,(5)让孩子点课文,教师来范读课文,在读的时候教师要入情、入境地去诵读课文,把学生带到美的意境中去,用教师自身的语言魅力去感染学生,让他们潜移默化地受到语言文字的熏陶。
(6)再指导学生整体认识“年级、班级”这几个字,并在语文书上正确地写上自己的姓名,二、指导学生观察第一图画、讲述图片意思。
学生初入学,对学校生活还不了解。
四幅图画是学生了解学校生活的窗口,指导学生按照一定的顺序观察画面。
请同学们看第一幅图:(1)这是什么地方?长城(2)画面上有什么人?学生(3)他们在做什么?游玩(4)他们可能在说些什么?(5)请给第一幅图起个名字-------以“欢迎新同学”为主题。
2017年人教版版小学一年级语文上册生字表(带拼音)

识字表天ti ān地d ì人r én我w ǒ他t ā一y ī三s ān四s ì五w ǔ上sh àn ɡ下xi à口k ǒu耳ěr手sh ǒu足z ú站zh àn坐日r ì月yu è新|课|标| 第|一|网水shu ǐ山sh ān石sh í田ti án禾h é对du ì云y ún雨y ǔ风f ēn ɡ花hu ā鸟ni ǎo虫ch ón ɡ七q ī八b ā九ji ǔ十sh í爸b à妈m ā马m ǎ土不b ù画hu à打d ǎ棋q í鸡j ī字z ì词c í语y ǔ句j ù子z ǐ桌zhu ō纸zh ǐ语y ǔ文w én数sh ù学xu é音y īn乐l è妹m èi奶n ǎi白b ái 皮p í小xi ǎo桥qi áo台t ái雪xu ě儿ér草c ǎo家ji ā是sh ì车ch ē羊y áng走z ǒu也y ě秋qi ū气q ì了le树sh ù叶y è片pi àn大d à飞f ēi会hu ì个g è的de船chu án两li ǎng 头t óu在z ài里l ǐ看k àn见ji àn闪sh ǎn星x īng江ji āng 南n án可k ě采c ǎi莲li án鱼y ú东d ōn ɡ西x ī北b ěi尖ji ān说shu ō春ch ūn青q īng蛙w ā夏xi à弯w ān地d ì就ji ù冬d ōn ɡ男n án女n ǚ开k āi关ɡu ān 正zh èng 反f ǎn远yu ǎn有y ǒu色s è近j ìn听t īng无w ú声sh ēng 去q ù还h ái来l ái多du ō少sh ǎo黄hu áng 牛ni ú只zh ī猫m āo边bi ān鸭y ā苹p íng 果gu ǒ杏x ìng桃t áo 书sh ū包b āo尺ch ǐ作zu ò业y è本b ěn笔b ǐ刀d āo课k è早z ǎo校xi ào明m ín ɡ力l ì尘ch én从c óng众zh òn ɡ双shu āng 木m ù林l ín森s ēn条ti áo心x īn升sh ēng国ɡu ó旗q í中zh ōng 红h óng歌ɡē起q ǐ么me 美m ěi丽l ì立l ì午w ǔ晚w ǎn昨今j īn年ni án影y ǐng前qi án 后h òu黑h ēi狗g ǒu左zu ǒ右y òu它t ā好h ǎo朋p én ɡ友y ǒu比b ǐ尾w ěi巴b ā谁shu í长ch áng 短du ǎn把b ǎ伞s ǎn兔t ù最zu ì公ɡōn ɡ写xi ě诗sh ī点di ǎn过gu ò给g ěi当d āng 串chu àn 们men以y ǐ成ch éng数sh ù彩c ǎi半b àn空k ōng问w èn 到d ào方f āng没m éi更ɡèn ɡ绿l ǜ出ch ū长ch áng 睡shu ì那n à海h ǎi真zh ēn老l ǎo 师sh ī吗ma同t óng什sh én 才c ái亮li àng 时sh í候h òu觉ji ào得d é自z ì己j ǐ很h ěn穿chu ān衣y ī服快ku ài蓝l án又y òu笑xi ào着zhe向xi àng 和h é贝b èi娃w á挂gu à活hu ó金j īn哥g ē姐ji ě弟d ì叔sh ū爷y é群q ún竹zh ú牙y á用y òng几j ǐ步b ù为w éi参c ān加ji ā洞d òng着zhe乌w ū鸦y ā处ch ù找zh ǎo办b àn旁p áng许x ǔ法f ǎ放f àng进j ìn高g āo住zh ù孩h ái玩w án吧ba发f ā芽y á爬p á呀ya久ji ǔ回hu í全qu án变bi àn工ɡōn ɡ厂ch ǎng医y ī院yu àn生sh ēn ɡ写字表一y ì二èr三s ān上sh àn ɡ口k ǒu目m ù耳ěr手sh ǒu日r ì田ti án禾h é火hu ǒ虫ch ón ɡ云y ún山sh ān八b ā十sh í了le子z ǐ人r én大d à月yu è二èr头t óu 里l ǐ可k ě东d ōn ɡ西x ī天ti ān四s ì是sh ì女n ǚ开k āi水shu ǐ去q ù来l ái不b ù小xi ǎo少sh ǎo牛ni ú果ɡu ǒ鸟ni ǎo早z ǎo书sh ū刀d āo尺ch ǐ本b ěn林l ín土t ǔ力l ì心x īn中zh ōn ɡ五w ǔ立l ì正zh èn ɡ在z ài后h òu我w ǒ好h ǎo长zh ǎn ɡ比b ǐ巴b ā把b ǎ下xi à个ɡè雨y ǔ们men问w èn有y ǒu半b àn从c ón ɡ你n ǐ才c ái明m ín ɡ同t ón ɡ学xu é自z ì己j ǐ衣y ī白b ái 的de 又y òu 和h é竹zh ú牙y á马m ǎ用y òn ɡ几j ǐ只zh ǐ石sh í多du ō出ch ū见ji àn对du ì妈m ā全qu án回hu í工ɡōn ɡ厂ch ǎn ɡX|k |B| 1 . c|O |m。
2017新人教版语文五年级下册教材解说

导学案课例
评价建议
关于学习的总评价 评价要尊重和保护学生学习的自主性和积极性,鼓 励学生运用多种方法,从不同的角度进行探究。要充分 注意学生解决问题的思路和方法。对有新意的思路和表 达以及有特点的展示方式,尤其要给予足够的重视。除 了教师的评价之外,要多让学生开展自我评价和相互评 价。
综合性学习
会认200个
量 的 要 求
走进信息时代
立体整合说教材
固定栏目 机动栏目积月累
展示台 趣味语文 成语故事 课外书屋
课例 导语
回顾 拓展
编 写 体 例
口语交际 习作 选读课文
立体整合说教材
15金色的鱼钩 17梦想的力量 12半截蜡烛 13打电话 10杨氏之子 11晏子使楚 14再见了亲人 16桥 20景阳冈 21猴王出世 18将相和 19草船借箭 23刷子李 24金钱的魔力 22人物描 写一组 25自己的花是让别 人看的 26威尼斯的小艇 27与象共舞 28彩色的非洲
落实目标说建议
(四)习作教学.注重阅读积累,夯实习作根基。
3、引导学生在生活中积累语言
生活中的语言既丰富又有特色。注意积累提炼 生活中的语言,在说话和习作中适当运用会增添几 分生活情趣。生活中口头语言的积累主要靠多听说, 在听说中理解,在听说中积累。教师要给学生提供 听说的机会,在学校开展丰富多彩的集体活动,让 每一个学生参加与活动,在活动中进行语言交流。 还要带领或鼓励学生走出校园,参加社会实践活动, 参加家务劳动,在实践中参加与语言交流,从而积 累口头语言,特别是要指导学生在平日生活中做语 言积累的有心人,时学常留意丰富多彩的口头语言,
落实目标说建议
(四)习作教学.注重阅读积累,夯实习作根基。
5、利用传统的节日创设情境
2017人教版小学语文五年级下册(全册)说课稿子

人教版小学五年级语文下册招聘使用优秀1《草原》招聘使用优秀一、说教材著名语言大师老舍先生五十年代第一次访问内蒙古,写下了《内蒙风光》,本文就节选自《内蒙风光》。
《草原》这篇课文,作者以热情洋溢的笔调,描写了内蒙古大草原的美丽风光以及受到草原人民热情欢迎的情景,表达了蒙汉人民的深厚情谊。
本文通篇文质兼美,堪称写景、抒情的典范佳作。
为了使学生更好地体会文中的景和情,并扎实地落实语言文字训练,取舍教材是关键。
因此,我将此文教学安排为两课时。
第一课时主要完成第一自然段的教学,领略草原的风光美。
第二课时再引导学生体会草原的人情美。
我今天所要说课的是第一课时的教学。
基于本文又是第一组“走进西部”的第一篇课文。
因此,我制定了以下教学目标:1.能正确认读并理解“渲染、勾勒、翠色欲流”等词语。
2.引导学生根据语言文字展开丰富的想象,并通过有感情地朗读课文,感受草原的自然美,激发学生热爱自然、热爱祖国的感情,并引发学生对西部了解的兴趣。
3.引导学生揣摩优美的语句,体会课文表达上的特点,并积累语言,初步学习作者抒发感情的方法。
依据教学目标,我确定的教学重点是引导学生随着作家的叙述,展开丰富的想象,并通过多层次的朗读,感受草原风光的美好。
学生揣摩优美的语句,感受草原的景美,体会作者的感情,领悟课文表达上的特点,就成了这篇文章的教学难点。
二、说教法首先,我将注重以读为本,采用多种朗读形式,如:默读、自由读、范读、指名读、引读、配乐读。
通过多层次的朗读,使学生体会草原的风光美,并品味语言的表达效果。
其次,我将巧妙运用多媒体,为学生创设情境,帮助学生理解重点词句,启发学生想象,体会文中意境,并配合学生进行有感情地朗读训练,从而达到突破重难点的目的。
三、说学法在本节课的教学中,我将重点引导学生通过自主学习,一边读句子,一边想象画面,用自己的经验去补充形象,丰富形象,从而体会文中表达的意境和情感,同时培养他们的创新及想象能力。
四、说教学过程:1.创设情境,激发兴趣开课之初,我首先多媒体播放配有画面的歌曲《美丽的草原我的家》,把学生带入大草原绮丽的风光中,在感到喜悦、快乐的同时,让学生谈谈自己欣赏后的感受。
2017新人教版语文四年级下册教材解读

热爱生命
田园生活 执着的追求
课文
教 材 结 构
故事长廊
修改习作并主动 与他人交换修改 学习修改习 作中有明显 错误的词语 在写话中乐于 运用学到词语
较强的独 立识字能力 养成主动 识字的习惯 有主动识 字的愿望
阅读 识字与写字
习作
口语交际
策划简单的校 园和社会活动
综合性学习 在老师指导下
立 体 整 合
热心参加校 园社区活动
组织语文活动
第一单元 走遍千山万水 第二单元 以诚待人 第三单元 大自然的启示 第四单元 战争与和平
古诗词三首
桂林山水 记金华的双龙洞
中彩那天 尊严 自然之道 蝙蝠和雷达 夜莺的歌声 一个中国孩子的呼声
第五单元 热爱生命 第六单元 乡村生活
触摸春天 生命生命
乡下人家
古诗词三首 两个铁球同时着地 鱼游到了纸上 寓言两则
综合性 学习
编写体例
导语 目录 八组专题 选读课文 生字表1 生字表2 语文园地 机动栏目 词语盘点 固定栏目连接语
略读
口语交际 习作 我的发现 日积月累 趣味语文(1、4) 成语故事(2、6) 展示台(3、7) 宽带网(5、8)
编写体例
战争与和平 大自然的启示 以诚待人 走遍千山万水
教材分析
人教版小学语文四年级下册
论教材 作解读 说课标
学生乐于表 达自己的真情实感,
有感情朗读, 并学会默读。
要求学 生认识汉字 200个,会写 200个。
学会如何修改。
习 作
阅 读
把握内容,简要转述 清楚明白的讲述见闻 表达自己的感受想法
识字与 写字
口语交际
组织趣味活动, 解决问题。 搜集资料,
2017部编人教版小学二年级语文上册 课文14 我要的是葫芦 公开课课件

芦
s ài
藤
ɡǎn
谢
ɡuài
蚜
m àn
盯
啊
赛
感
怪
慢
盯:和眼睛有关。
怪:和心情有关。
洁白
自己跟自己说话。
(1)细长的葫芦藤上/长满了绿叶,开出 了/几朵/雪白的小花。花谢以后,藤上挂了 /几个小葫芦。 (2)他盯着小葫芦/自言自语地说:“我 的小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过大南 瓜/才好呢!” (3)那个人/感到很奇怪,说:“什么? 叶子上的虫/还用治?我要的/是葫芦。” (4)小葫芦/慢慢地变黄了,一个一个/ 都落了。
没过几天,叶子上的蚜虫更 多了。小葫芦慢慢地变黄了,一 个一个都落了。 这么可爱的葫芦,为什么最后 会落了呢?
读出满不在乎的语气。 有一天,他看见叶子上爬着一些 蚜虫,心里想,有几个虫子怕什么! 他盯着小葫芦自言自语地说:“我的 小葫芦,快长啊,快长啊!长得赛过 大南瓜才好呢!” 他盼望葫芦长大的急迫心情。 一个邻居看见了,对他说:“你 别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫, 快治一治吧!”那个人感到很奇怪, 他说:“什么?叶子上的虫还用治? 我要的是葫芦。”
读出反问的语气。
1、有几个虫子怕什么!他认为: 有几个小虫子不要紧的 。 ___________________ 2、叶子上的虫还用治?他想的是: 虫子生在叶子上,又没有生在葫芦上, _____________________________ 他只要葫芦,不要叶子,所以叶子上的 _____________________________ 虫子不用治。 __________ 他想得对不对?叶子上的虫到底要不要治? 1、他想得不对,叶子上的虫子不治,就会越来越多,这样 叶子中的营养就会被虫子吃光,葫芦就吸收不到营养,并因此长 不大。 2、他想得不对,叶子长得好,葫芦就长得好;叶子没了, 葫芦也会落下来的。
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最新部编人教版小学四年级语文上册教材目录打印人教版新课程小学语文四年级上册课文目录(教学标准)(四年级教学目标)本册教材分析第一组教材分析推荐1 观潮教学设计课件(视频)2* 雅鲁藏布大峡谷教学设计课件12(视频)3 鸟的天堂教学设计课件(视频)4*火烧云教学设计课件(视频1 2)语文园地一教学设计课件1课件.2第二组教材分析5 古诗两首题西林壁教学设计课件游山西村教学设计课件6 爬山虎的脚教学设计课件1(ppt).2.(flash)7 蟋蟀的住宅教学设计课件8*世界地图引出的发现教学设计课件语文园地二教学设计课件第三组教材分析9 巨人的花园教学设计课件2 课件110* 幸福是什么教学设计课件1幸福拍手歌11 去年的树教学设计课件12*小木偶的故事教学设计课件语文园地三教学设计课件第四组13 白鹅教学设计课件14*白公鹅教学设计课件15 猫教学设计课件16*母鸡教学设计课件语文园地四教学设计课件第五组单元分析17 长城教学设计课件18 颐和园教学设计课件19*秦兵马俑教学设计课件语文园地五教学设计第六组20 古诗两首黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西21 搭石22 跨越海峡的生命桥23*卡罗纳24*给予是快乐的语文园地六第七组25 为中华之崛起而读书26 那片绿绿的爬山虎27*乌塔28*尺有所短寸有所长语文园地七第八组29 呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31 飞向蓝天的恐龙32*飞船上的特殊乘客语文园地八选读课文1 五彩池2 小青石3 麻雀4 迷人的张家界5 仰望布达拉6 一个苹果7 幻想家8 人造发光植物生字表生字表(一)生字表(二)赠送以下资料考试知识点技巧大全一、考试中途应饮葡萄糖水大脑是记忆的场所,脑中有数亿个神经细胞在不停地进行着繁重的活动,大脑细胞活动需要大量能量。
科学研究证实,虽然大脑的重量只占人体重量的2%-3%,但大脑消耗的能量却占食物所产生的总能量的20%,它的能量来源靠葡萄糖氧化过程产生。
(完整)人教版小学一年级语文上册生字表(2017)

天地人你我他
一二三四五上
下口耳手足站
坐日月水火山
石田禾对云雨
风花鸟虫六七
八九十爸妈马
土不画打棋鸡
字词语句子桌
纸文数学音乐
妹奶白皮小桥
台雪儿草家是
车羊走也秋气
了树叶片大飞
会个的船两头
在里看见闪星
江南可采莲鱼
东西北尖说春
青蛙夏弯地就
冬男女开关正
反远有色近听
无声去还来多
少黄牛只猫边
鸭苹果杏从众双木
林森条心升国
旗中红歌起么
美丽立午晚昨
今年影前后黑
狗左右它好朋
友比尾巴谁长
短把伞兔最公
写诗点要过给
当串们以成数
彩半空问到方
没更绿出长睡
那海真老师吗
同什才亮时候
识字(二)
觉得自已很穿
衣服快蓝又笑
着向和贝娃挂
活金哥姐弟叔
爷群竹牙用几
步为参加洞着
乌鸦处找办旁
许法放进高住
孩玩吧发芽爬
呀久回全变工
厂医院生
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人教版一年级语文上册 2 春雨得色彩34 小蝌蚪找妈妈入学教育汉语拼音 3 邓小平爷爷植树语文园地八识字(一) 4 古诗两首(春晓、村居)选读课文1 一去二三里 1 春风吹语文园地一识字 2 (温暖的家)2 口耳目 2 好孩子3 在家里 5 看电视 3 象鼻桥4 操场上 6 胖乎乎的小手 4 咕咚语文园地一有趣的游戏7 棉鞋里的阳光 5 小猴子下山课文(一)8 月亮得心愿生字表(一)1 画语文园地二生字表(二)识字 3 (保护环境)2 四季3 小小竹排画中9 两只鸟蛋人教版二年级语文上册识字 1 (美丽的秋天) 4 哪座房子最漂亮10 松鼠和松果5 爷爷和小树11 美丽的小路 1 秋天的图画语文园地二我们的画12 失物招领 2 黄山奇石6 静夜思 3 植物妈妈有办法语文园地三识字 4 (快乐的夏天)7 小小的船 4 古诗两首(赠刘景文、山行)8 阳光13 古诗两首(所见、小池)语文园地一识字 2 (丰富多彩的学校生活)9 影子14 荷叶圆圆10 比尾巴15 夏夜多美 5 一株紫丁香语文园地三这样做不好16 要下雨了 6 我选我识字(二)17 小壁虎借尾巴7 一分钟1 比一比8 难忘的一天语文园地四识字 5 (动脑筋想办法)2 自选商场语文园地二识字 3 (热爱祖国) 3 菜园里18 四个太阳4 日月明19 乌鸦喝水9 欢庆语文园地四我会拼图20 司马光10 北京课文(二)21 称象11 我们成功了11 我多想去看看12 看雪语文园地五识字 6 (我们的生活多么幸福)12 雨点儿语文园地三识字 4 (怎样看问题、想问题)13 平平搭积木22 吃水不忘挖井人14 自己去吧23 王二小13 坐井观天15 一次比一次有进步24 画家乡14 我要的是葫芦语文园地五该怎么办25 快乐的节日15 小柳树和小枣树16 小松鼠找花生16 风娃娃语文园地六识字7 (我们都有好品质)17 雪地里的小画家17 酸的和甜的18 借生日26 小白兔和小灰兔语文园地四识字 5 (友好相处、团结合作)19 雪孩子27 两只小狮子20 小熊住山洞28 小伙伴18 称赞语文园地六小兔运南瓜29 手捧空花盆的孩子19 蓝色的树叶生字表(一)生字表(二)汉语文园地七20 纸船和风筝字笔画名称表21 从现在开始识字8 (有趣的自然界)30 棉花姑娘语文园地五人教版一年级语文下册31 地球爷爷的手识字 6 (关爱他人) 识字 1 (多彩的春天)32 兰兰过桥22 窗前的气球1 柳树醒了33 火车的故事23 假如单元 1 (多彩的生活)24 日记两则语文园地三单元 4 (用心思考、勇于创造)25 古诗两首(回乡偶书、赠汪 1 我们的民族小学伦)13 动手做做看 2 金色的草地语文园地六14 邮票齿孔的故事 3 爬天都峰识字7 (保护环境、热爱动物)15 画风4* 槐乡的孩子26“红领巾”真好16 充气雨衣语文园地一单元 2 (名人故事)27 清澈的湖水语文园地四28 浅水洼里的小鱼 5 灰雀单元 5 (美丽神奇的大自然)29 父亲和鸟 6 小摄影师语文园地七17 古诗两首(望庐山瀑布、绝7 奇怪的石头识字8 (热爱科学)句8* 我不能失信30 我是什么18 雷雨语文园地二单元 3 (心中的秋天)31 回声19 最大的“书”32 太空生活趣事多20 要是你在野外迷了路9 古诗两首(夜书所见、九月九日忆山东兄弟)10 风筝33 活化石语文园地五单元 6 (培养优秀的品质)34 农业的变化真大11 秋天的雨语文园地八21 画家和牧童12*听听,秋的声音选读课文22 我为你骄傲语文园地三单元4 (细心观察)1 四季的脚步23 三个儿子13 花钟2 秋天24 玩具柜台前的孩子14 蜜蜂3 三只白鹅15 玩出了名堂语文园地六单元7 (正确看待问题、善于4 小鸟和牵牛花16*找骆驼语文园地四单元 5 (灿烂的中华文化) 5 鸡妈妈的新房子思考)6 骆驼和羊25 玲玲的画17 孔子拜师生字表(一)26 蜜蜂引路18 盘古开天地生字表(二)27 寓言两则19 赵州桥揠苗助长守株待兔20* 一幅名扬中外的画人教版二年级语文下册28 丑小鸭语文园地五单元 1 (春天里的发现)单元 6 (壮丽的祖国山河)语文园地七单元8 (走进科技的世界)1 找春天21 古诗两首(望天门山、饮湖2 古诗两首草宿新市29 数星星的孩子上初晴后雨)徐公店30 爱迪生救妈妈22 富饶的西沙群岛3 笋芽儿31 恐龙的灭绝23 美丽的小兴安岭4 小鹿的玫瑰花32 阿德的梦24*香港,璀璨的明珠语文园地一语文园地八语文园地六单元 2 (奉献与关爱)单元7 (科学的思想方法)选读课文5 泉水 1 春的消息25 矛和盾的集合6 雷锋叔叔,你在哪里 2 一次有趣的观察26 科利亚的木匣***7 我不是最弱小的 3 特别的作业27 陶罐和铁罐8 卡罗尔和她的小猫 4 看浪花28* 狮子和鹿语文园地二 5 精彩的马戏语文园地七单元 3 (爱祖国、爱家乡)单元8 (献出我们的爱)6 画鸡蛋9 日月潭29 掌声生字表(一)10 葡萄沟30 一次成功的实验生字表(二)11 难忘的泼水节31 给予树12 北京亮起来了32* 好汉查理人教版三年级语文上册***语文园地八11 去年的树单元 6 (神奇的科技世界)选读课文21 太阳12* 小木偶的故事1 不懂就要问22 月球之谜语文园地三单元 4 (作家笔下的动物) 2 做风车的故事23 我家跨上了“信息高速路”3 五花山24*果园机器人语文园地六13 白鹅单元7 (国际理解和友好)4 六个矮儿子14* 白公鹅5 神笔马25 太阳是大家的15 猫6 字典公公家里的争吵26 一面五星红旗16* 母鸡7 喜爱音乐的白鲸27 卖木雕的少年语文园地四单元 5 (我国的世界遗产)8 信箱28* 中国国际救援队,真棒!生字表(一)语文园地七17 长城单元8 (神话故事、传说)生字表(二)词语表18 颐和园29 古诗两首(乞巧、嫦娥)19* 秦兵马俑人教版三年级语文下册30 西门豹语文园地五单元 1 (感受大自然的美好)单元 6 (人间真情)31 女娲补天1 燕子32*夸父追日20 古诗两首(黄鹤楼送孟浩然2 古诗两首(咏柳、春日)语文园地八之广陵、送元二使安西)3 荷花21 搭石选读课文4* 珍珠泉 1 山城的雾22 跨越海峡的生命桥语文园地一 2 我爱故乡的杨梅23*卡罗纳单元 2 (爱护周围环境)3 小狮子爱尔莎24* 给予是快乐的5 翠鸟 4 在金色的海滩上语文园地六单元7 (成长的故事) 6 燕子专列 5 七色花7 一个小村庄的故事 6 妙不可言的位置25 为中华之崛起而读书8* 路旁的橡树7 手术台就是阵地26 那片绿绿的爬山虎语文园地二8 除三害27*乌塔单元 3 (怎样看问题、怎样想生字表(一)28* 尺有所短寸有所长语文问题)生字表(二)词语表园地七单元8 (科技成就)9 寓言两则(亡羊补牢、南辕北辙)人教版四年级语文上册29 呼风唤雨的世纪单元 1 (自然奇观)10 惊弓之鸟30* 电脑住宅11 画杨桃 1 观潮31 飞向蓝天的恐龙12* 想别人没想到的2* 雅鲁藏布大峡谷32* 飞船上的特殊乘客语文园地三 3 鸟的天堂语文园地八单元 4 (丰富多彩的儿童生活)4 火烧云选读课文13 和时间赛跑 1 延安,我把你追寻语文园地一单元 2 (观察与发现)***14 检阅 2 五彩池15 争吵 5 古诗两首题西林壁游山 3 小青石16* 绝招 4 麻雀西村语文园地四 6 爬山虎的脚 5 迷人的张家界单元 5 (可贵的亲情、友情)7 蟋蟀的住宅 6 一个苹果17 可贵的沉默8* 世界地图引出的发现7 真实的高度18 她是我的朋友8 人造发光植物语文园地二单元 3 (中外童话)19 七颗钻石生字表(一)20 妈妈的账单9 巨人的花园生字表(二)语文园地五10* 幸福是什么***人教版四年级语文下册29 寓言两则(纪昌学射、扁鹊口语交际·习作四单元 1 (走遍千山万水)治病)回顾·拓展四1 古诗词三首(独坐敬亭山、望30*文成公主进藏第五组(遨游汉字王国)洞庭、忆江南)31 普罗米修斯综合性学习:遨游汉字王国2 桂林山水32*渔夫的故事有趣的文字我爱你,汉字3 记金华的双龙洞语文园地八第六组(父母之爱)4* 七月的天山17 地震中的父与子选读课文语文园地一1 趵突泉18*慈母情深单元 2 (以诚待人)2 小珊迪19 “精彩极了”和“糟糕透了”5 中彩那天 3 有趣的动物共栖现象20* 学会看病6* 万年牢 4 黄继光口语交际·习作六7 尊严 5 生命的药方回顾·拓展六8* 将心比心 6 可爱的草塘第七组(不忘国耻、振兴中华)语文园地二7 到期归还21 圆明园的毁灭单元 3 (大自然的启示)8 武夷山和阿里山的传说22 狼牙山五壮士9 自然之道23* 难忘的一课生字表(一)10* 黄河是怎样变化的24* 最后一分钟生字表(二)11 蝙蝠和雷达口语交际·习作七12* 大自然的启示(“打扫”森林、人教版五年级语文上册回顾·拓展七人类的老师)第一组(我爱阅读)第八组(走近毛泽东)语文园地三 1 窃读记25 七律·长征单元 4 (战争与和平)2* 小苗与大树的对话26 开国大典13 夜莺的歌声 3 走遍天下书侣27* 青山处处埋忠骨14* 小英雄雨来 4 * 我的“长生果”28* 毛主席在花山15 一个中国孩子的呼声口语交际·习作一回顾·拓展口语交际·习作八16* 和我们一样享受春天语文一回顾·拓展八园地四第二组(月是故乡明)选读课文单元 5 (热爱生命)5 古诗词三首(泊洲瓜洲、秋思、 1 黄果树听瀑17 触摸春天 2 斗笠长相思)18* 永生的眼睛 6 梅花魂 3 太空“清洁工”19 生命生命7* 桂花雨 4 鞋匠的儿子20 花的勇气8* 小桥流水人家 5 剥豆语文园地五口语交际·习作二回顾·拓展 6 你一定会听见的***单元 6 (田园生活)二7 木笛21 乡下人家8 百泉村(四章)第三组(学习说明性文章)22* 牧场之国9 鲸生字表(一)23 古诗词三首(乡村四月、四10* 松鼠生字表(二)时田园杂兴、渔歌子)11 新型玻璃24* 麦哨语文园地六12* 假如没有灰尘人教版五年级语文下册单元7 (执着的追求)口语交际·习作三第一组(走进西部)25 两个铁球同时着地 1 草原回顾·拓展三26* 全神贯注2* 丝绸之路第四组(生活的启示)27 鱼游到了纸上13 钓鱼的启示 3 白杨28* 父亲的菜园14* 通往广场的路不止一条4* 把铁路修到拉萨去语文园地七15 落花生口语交际·习作一单元8 (故事长廊)16* 珍珠鸟回顾·拓展一***第二组(永远的童年)25 自己的花是让别人看的回顾·拓展四5 古诗词三首(牧童、舟过安仁、26 威尼斯的小艇第五组(初识鲁迅)清平乐·村居)27* 与象共舞17 少年闰土6 冬阳·童年·骆驼队28* 彩色的非洲18 我的伯父鲁迅先生7* 祖父的园子19* 一面口语交际·习作八8 童年的发现20*有的人回顾·拓展八9* 儿童诗两首(我想、童年的选读课文口语交际·习作五水墨画) 1 拉萨古城回顾·拓展五口语交际·习作二 2 故事两则第六组(轻叩诗歌的大门)回顾·拓展二 3 一件运动衫综合性学习:4 丰碑轻叩诗歌的大门第三组(语言的艺术) 5 电子计算机与多媒体诗海拾贝与诗同行10 杨氏之子 6 我们家的男子汉第七组(大人与动物)11 晏子使楚7 孔明智退司马懿21 老人与海鸥12* 半截蜡烛8 维也纳生活圆舞曲22* 跑进家来的松鼠13* 打电话23 最后一头战象生字表(一)口语交际·习作三生字表(二)24* 金色的脚印回顾·拓展三口语交际·习作七第四组(他们让我感动)人教版六年级语文上册回顾·拓展七14 再见了,亲人第一组(感受自然)第八组(艺术的魅力)15* 金色的鱼钩 1 山中访友25 伯牙绝弦16 桥2* 山雨26 月光曲17* 梦想的力量 3 草虫的村落27* 蒙娜丽莎之约口语交际·习作四 4 索溪峪的“野”28* 我的舞台回顾·拓展四口语交际·习作一口语交际·习作八第五组(中国古典名著之旅)回顾·拓展一回顾·拓展八18 将相和第二组(祖国在我心)选读课文19 草船借箭 5 詹天佑 1 林海20* 景阳冈 6 怀念母亲 2 祖国,我终于回来了21* 猴王出世7* 彩色的翅膀 3 小抄写员口语交际·习作五8* 中华少年 4 鹿和狼的故事回顾·拓展五口语交际·习作二 5 军神第六组(走进信息世界)回顾·拓展二 6 我们的方阵综合性学习:走进信息世界第三组(心灵之歌)7 军犬黑子信息传递改变着我们的生活9 穷人8 看戏利用信息,写简单的研究报告10* 别饿坏了那匹马生字表第七组(作家笔下的人)11 唯一的听众***22 人物描写一组(小嘎子和胖12* 用心灵去倾听人教版六年级语文下册墩儿比赛摔跤、口语交际·习作三第一组(人生感悟)临死前的严监生、“凤辣子”初回顾·拓展三 1 文言文两则(学奕、两小儿辩见林黛玉)第四组(珍爱我们的家园)日)23* 刷子李13 只有一个地球 2 匆匆24* 金钱的魔力14 大瀑布的葬礼 3 桃花心木口语交际·习作七15 这片土地是神圣的4* 顶碗少年回顾·拓展七16* 青山不老5* 手指第八组(异域风情)口语交际·习作四口语交际·习作一***回顾·拓展一第二组(民风民俗)6 北京的春节7* 藏戏8* 各具特色的民居9* 和田的维吾尔口语交际·习作二回顾·拓展二第三组(深深的怀念)10 十六年前的回忆11* 灯光12 为人民服务13* 一夜的工作口语交际·习作三回顾·拓展三第四组(外国名篇名著)14 卖火柴的小女孩15 凡卡16* 鲁滨孙漂流记(梗概、精彩片段)17* 汤姆·索亚历险记(梗概、精彩片段)口语交际·习作四回顾·拓展四第五组(科学精神)18 跨越百年的美丽19* 千年梦圆在今朝20 真理诞生于一百个问号之后21* 我最好的老师口语交际·习作五回顾·拓展五第六组(难忘的小学生活)综合性学习:难忘的小学生活成长足迹依依惜别古诗词背诵综合复习生字表***。