议论文阅读一般常识f
议论文常识
【技巧指导】
事例证明更真实，道理论证 强有力，正反对比印象深，比 喻论证更形象。若你掌握此四 种，问题再多不用怕 。
【技巧指导】
中心论点很好找，掐头去 尾看中间，标题看看是不是， 如若没法找到它，语言标志 再去查一查，掌据 【知识点归纳】
【技巧指导】
论据要找不犯愁。总体来问分 两种，事实论据人和事，道理论 据加引号 。
三、论证 【知识点归纳】
1、归纳：常见的论证方法
①举例论证：列举确凿的、充分的、有代 表性的典型事例来证明论点的方法。 ②道理论证：用人们公认的道理、定理、 古今名人名言、格言警句来证明论点的方 法。 ③对比论证：用正反两方面的事实和道理 进行对比，在对比中证明论点的方法 ④比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来 证明论点的方法。
2、辩识论证方法，分析其作用：
议论文阅读
2、明确论点的位置 （1）标题。有些议论文的标题就是中 心论点，如《人的高贵在于灵魂》。 （2）开头。有些议论文的中心论点在 篇首，如《敬业与乐业》。 （3）结尾。有些议论文的中心论点在 结尾，如《生于忧患，死于安乐》。 （4）中间。有些议论文的中心论点在 中间。 （5）语言标志。概括论点的语言标志， 如“总之”、“因此”、“总而言之”、 “由此可见” 等，如《生于忧患，死 于安乐》。
A、答题方式：这一段（一句）运用了------论 证方法，论证了-------（论点）， ①举例论证：举出……的事例，具体有力地论 证了……的观点。 ②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗 语等，充分有力地论证了……的观点，增强文 章的说服力。 ③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地 论证了……的观点。 ④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证 了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。
初中议论文常识PPT课件
本文段主要的论证方法是什么？ 用这种 论证方法有什么作用？
运用了道理论证论证方法．
作用：引用了马克思的名言，充分有 力地论证了我们要学习先进的科学技 术这一观点，增强文章的说服力
二.议论文语言特征： 准确性 严密性 逻辑性 生动性
A、语言准确表现为①概念使用准确；②定语、状
语等修饰成分恰当。
B、语言严密表现为：判断和推理严密，语言表达
(4)、对比论证：
是用正反两方面的事实和道理进行鲜 明对比，从而证明论点的方法。
2.论证方法的作用：
①举例论证：
答题技巧：使用了举例论证的论证方法， 举……（概括事例）证明了……（如果有分 论点，则写出它证明的分论点，否则写中心 论点），从而使论证更具体更有说服力
(2).道理论证：
答题技巧：使用了道理论证的论证方法， 引用……的名言或引用格言、俗语等， 充分有力地论证了……的观点，增强文 章的说服力（引用论证）
(3).对比论证：
答题技巧：使用了对比论证的论证 方法，将……和……加以比较，突 出强调了……的观点。
④比喻论证：
答题技巧：使用了比喻论证的论证方法， 形象生动地论证了……的观点，使 论证浅显易懂，易被接受。
有人说，现在搞四化，攀登科学技术高峰， 雷锋已经不再是我们的表率了。(1)，没有先进的 科学技术，就没有四个现代化。我们努力钻研科 学技术，这是完全正确的。我们向一切有成就的 科学家学习，(2)是非常必要的。但是并不能代替 学习雷锋。马克思曾说：“历史认为那些专为公 共福利从而自己也高尚起来的人是伟大的”。马 克思又说：“任何人，(3)他只为自己而劳动，那 么，当然他也可能成为著名的学者、大哲学家或 卓越的诗人，（4）他永不能成为尽善尽美、真正 伟大的人物。”
议论文常识
议论文常识+常见考题及答题方法(一).议论文的文体特点议论文：是以议论为主要表达方式，通过摆事实.讲道理,直接表达作者的观点和主张的常用文体。
议论文是以理服人，记叙文是以情感人，说明文是以知授人。
(二).议论文的三要素:论点、论证、论据论点：是作者要表达的思想观点，它是议论文的中心。
论据：是提出论点的理由或根据，论据有两种事实论据和道理论据。
论证方法：是论据与论点之间的联系方式。
常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。
（三）、议论文三要素之间的关系：议论文的三要素缺一不可，论点是论据的基础，论据是为论点服务的，论据与论点之间是证明与被证明的关系，论证是论点和论据之间的逻辑关系纽带。
论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”的。
(四).议论文的论证方式一般分为立论和驳论两种。
(1) 立论：是就一定的事件或问题正面阐述自己的见解和主张。
(2) 驳论：就是通过反驳错误或反动观点，从而树立起自己的正确论点。
反驳的方法主要有：驳对方的论点.驳对方的论据.驳对方的论证。
(3) 也有的文章采用立论或驳论相结合的方式进行论证。
(五).议论文阅读的步骤1.分析论题，弄清论证方式议论文的标题一般不外乎以下四种形式:(1) 论点型。
(2) 论题型。
(3) 疑问型。
(4) 比兴型。
2.阅读全文，明确论点（1）、在议论文中，中心论点应该:A.是作者看法的完整陈述；B.是明确的判断；C.在形式上是完整的句子。
（2）、议论文的中心论点在文中的表现类型有以下几种：A论证性比较强的文章在题目中就直接点出中心论点。
*在议论文正文中，作者提出论点，常见的有三种方式：一种是开头提出论点，一种是结尾提出论点。
还有一种是在议论过程中提出中心论点。
*有的从一则故事中引出论点；*有的从工作生活中的某一现象出发引出论点；有的则从一段格言中引出论点。
B 有些议论文，不能在文章中直接找到作为中心论点的句子，只能通过认真阅读文章，领会分析其内容，才能归纳出中心论点。
议论文基本常识
议论文基本常识议论文基本常识1、论点（证明什么）论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。
从全文看，它必能统摄全文。
表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。
A．把握文章的论点。
中心论点只有一个（统帅分论点）⑴明确：分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。
②分析文章的论据。
（可用于检验预想的论点是否恰当）③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B．分析论点是怎样提出的：①摆事实讲道理后归结论点；②开门见山，提出中心论点；③针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；④叙述作者的一段经历湖，归结出中心论点；⑤作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。
2、论据（用什么证明）⑴论据的类型：①事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；②道理论据（引用名言要分析）。
⑵论据要真实、可靠，典型（学科、国别、古今等）。
⑶次序安排（照应论点）；⑷判断论据能否证明论点；⑸补充论据（要能证明论点）。
3、论证（怎样证明）⑴论证方法（须为四个字）①举例论证（例证法）事实论据记叙②道理论证（引证法和说理）道理论据议论③对比论证（其本身也可以是举例论证和道理论证）④比喻论证比喻在说明文中为打比方，散文中为比喻。
⑵分析论证过程：①论点是怎样提出的；②论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）；③联系全文的结构，是否有总结。
⑶论证的完整性（答：使论证更加全面完整，避免产生误解）⑷分析论证的作用：证明该段的论点。
4、议论文的结构⑴一般形式：①引论（提出问题）―――②本论（分析问题）―――③结论（解决问题）。
⑵类型：①并列式②总分总式③总分式④分总式⑤递进式。
5、议论文的语言⑴严密（修饰性、限制性的语言的运用）；⑵生动（成语、各种修辞手法的运用）；⑶词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）；⑷句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。
议论文常识及常见题型答题思路【部编版九年级】
2019—2020学年度第一学期九年级语文教学案
参考答案
谈骨气
1. (1)是为阐述骨气的含义（2）是充当了道理论证，论证了中心论点（3）为后面的举例论证，提供论证依据
我们要决不向任何困难低头，压不扁，折不弯，顶得住，吓不倒，一定要克服所有困难，奋勇向前！
2.文天祥拒绝降元是“富贵不能淫”，贫者不食嗟来之食是“贫贱不能移”，闻一多横眉怒对敌人的暗杀是“威武
不能屈”刘胡兰面对敌人的铡刀，大义凛然，绝不出卖党的组织，最后慷慨就义。
3.（1）：不能，因为画线部分中的三个句子分别为“富贵不能淫”，“贫贱不能移”，“威武不能屈”一一对应。
（2）不能调换，这4个分句，切入的角度不同，语意一个比一个深，前两句是从对方的角度说的，后两句是从自身的
角度写的。
如果调换，会造成逻辑关系混乱。
4.答：（1）人不可有傲气，但不可无傲骨。
（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（3）粉骨碎身浑
不怕，要留清白在人间。
中考复习之议论文阅读常识及答题技巧
4.段落能否互换： 公式：
1段.写了——，2段写了——与上文是一一对应关系，不能换。
1段写了——，2段写了——二者之间是由——到——的关系，（ 承接关系、总分关系、递进关系）符合人们认知规律，不能调 换。
5.某段、某句、某词是否可以删除：不能，这个词表示——（ 这段写了——内容），充分（生动形象）论证了——观点，去 掉后效果：表达不严谨、语言不严密、论证缺乏说服力。
中考语文复习之
议论文阅读常识及答题技巧
一、论点题
题型： 1.本文的中心论点是？ 答题方法：
1.根据位置：题目、开头、中间、结尾 2.根据语句：肯定、陈述句（什么怎么样）。“所
以”“总之”“总而言之”“因此”“归根结底” 等。
3.通过概括：反复强调的意思，利用论据反推，归 纳分论点。
一、论点题
处。事实要真实典型的，突出强调论点的部分。
二、论据题
题型：（论据作用） 这段材料用作本文论据是否恰当？说说理由。 这段材料从原文中截取出来，应该放在什么位置？ 方法： 论据的作用：这段运用——论据（引用——名言，举——
例子）具体充分证明了——观点。所以应该放在——（参 照论证方法的作用）
3、讲述故事，生活现象，引出论点。贴近生活实际，议 论更有针对性，充当论据。
4、运用比喻，引出论点。生动形象，通俗易懂。例如： “黄金通过烧炼产能成为纯金，同样，人通过困难才能炼 出美德，正所谓：人不炼不成器。”
一、论点题
题型： 3.论点提出方式
（一）开头部分提出方式及作用
（二）文章结尾部分归纳出
（三）有直接提出中心论点，但始终围绕……展开 论述。
二、论据题
题型：（概括论据） （一）3、4段运用了事实来论证，请概括这两个事
议论文基本写作常识
递进式论证结构
引论：提出中心论点 本论： 表象 皮——膜——肉——核 结论：总结全文，前后
呼应
本质
在人生的岔路口
没有人在笔直的大路上迷路，让我们失去方向的都是岔路，站在人生的 岔路口，决定我们是否迷失的，是我们心灵的选择。（序论部分提出中 心论点）
为了到达明天，现在就要启程，当我们在人生的道路上迈开蹒跚的第一 步，就注定有许多岔路口在往后的岁月里等待着我们。人生的路很长， 面对选择，我们的心灵要坚强。
03 指出文中的事实论据。 体会使用例证的灵活运用。
例题讲析
读文章回答问题。
1
记得伟大的革命导师马克思的座右 铭是“思考一切”。这句话告诉我 们，生活中需要思索。
翻开中外历史画卷，不难发现．大 凡有过卓越成就的人，都与“思索” 结下不解之缘。科学巨匠爱因斯坦， 在牛顿提出了天体运动方面的定律 之后，经过自己反复思索和实验， 终于创立了震惊世界科坛的“狭义 相对论”。
01 但是，盲目的自信则是骄傲。西楚霸王项羽在秦末时 势力最强，由于刚愎自用，过分自信，听不进劝告， 一意孤行，结果“无颜见江东父老”。
02 “自信是成功的第一秘诀”，但并非靠自信就能成功， 成功必须靠汗水和勤奋才能换来，爱迪生的发明创造， 正说明了这点。所以自信是成功的第一秘诀，但不是 惟一的秘诀。
有些人能一直做出正确的选择。当母亲把“精忠报国”刺在岳飞 背上，这烙印便一直引领他走向光明的方向。岳飞不为外物迷惑， 他短暂的一生里有坚如磐石的信念，（甚至）面临苟活与真理的 选择，他也毫不犹豫地踏上后一条路。透过历史的明镜，我们看 到他心灵高贵的选择。（正面论据）
有些人也许一念之差误入歧途，却得幸有人拉他回头。当蔺相如 选择了“先国家之急而后私仇”，不仅自己踏上正确的路途，也 让廉颇一度迷失的心幡然醒悟。将相和的故事让后人在两个岔路 口看见熠熠生辉的足印。（正面论据）
议论文文体知识梳理
议论文文体知识梳理一、相关文体知识常识1、议论文的概念：议论文是通过摆事实、讲道理来直接表达作者的见解和主张的文体。
它以议论为主要表达方式，主要目的是以理服人。
2、议论文的三要素：论点、论据、论证（1）论点：是作者对所议论的问题所持的见解和主张。
①论点的表述形式往往是一个表示肯定或否定的判断句式，且必须是明确的表态性句子。
②论题：即作者所议论的问题。
③中心论点：文章的主要见解，是全文的统帅和灵魂。
④分论点：各部分用以补充和论证中心论点的分支论点，分论点是为了证明中心论点服务的。
（2）论据：是用来证明论点的根据，分为事实论据和道理论据两大类。
在议论文中，论点是“统帅”，论据是为论点服务的，他们是证明与被证明的关系。
①事实论据：用来证明论点的事实，一般包括有代表性的确凿的事例，历史事实及统计数据。
作用：事实胜于雄辩，用事实论据具有很强的说服力。
②道理论据：包括名人名言、农谚俗语和科学道理、定理、公式等。
作用：使论证更概况、更深入。
（3）论证：是运用论据来证明论点的过程和方法。
论证方法主要有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。
3、议论文语言①议论文语言的基本特点是准确、严密。
②分析其语言特点要注意语言的概况、简洁，用词的准确严密，运用修辞的生动形象等。
二、考点及方法1、议论文中心论点的提取方法：①位置法： a、标题就是中心论点；b、在开头，开门见山提出中心论点；c、在中间，应注意承上启下的过渡性的语言；d、在结尾，即归纳全文，篇末点题，总结出论点。
②表述法：论点的表述形式往往是一个表肯定或否定的判断句，它必须是明确地表明态度的句子，它应该正确、鲜明、简洁和明了。
从全文看它必须是能够统摄全文的中心句（而不是某一段的中心句）。
③摘录法：只有分论点，没有中心论点，寻找归纳这类文章的中心论点，要通过阅读文章归纳段意、层意入手，然后归纳中心论点。
④论据反推论点：无论是事实论据还是道理论据，都是为证明论点服务的，论点和论据之间是证明和被证明的关系，分析论据，看它证明的是什么问题，这个问题就是文章的中心论点。
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议论文阅读一般常识
1.议论文三要素:论点、论据、论证。
2.论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证。
3.论证方式:立论驳论立论就一定的事件或问题,提出并阐明自己的见解或主张;
驳论就一定的事件或问题发表议论,批驳片面的、错误的,甚至反动的见解或主张。
4.议论的结构:
一般论证结构:提出问题(引论)——分析问题(本论)——解决问题—(结论)
按思维角度分:①“总—分—总”式:开头提出中心论点,主体部分论述,结尾归纳总结。
如《谈骨气》②“总—分”式:即提出中心论点,后从几个方面论证中心论点。
如《怀疑与学问》
③“分—总”式:先分说社会经历或生活实例,后提出中心论点。
【常见题型及答题技巧】
1.论证方法的识别:识别论证方法的重要依据是文中所用论据的类型
列举事例(含概括事例)-------举例论证;引名言,讲道理-------道理论证
运用比喻证明观点-------比喻论证;把正反事实或道理进行对比-------对比论证
2.分析论证方法的作用:
答题前提:分析论据的类型(论据可分为道理论据和事实论据二种基本类型)
答题句式:使用××的论证方法+论证了××观点+效果
具体论证方法作用的分析:
①举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力。
答题格式:使用了举例论证的方法,列举……(概括事例)证明了……(陈述论点),从而使论证更具体更有说服力。
②道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入。
答题格式:使用了道理论证的论证方法,论证了……观点,从而使论证更概括更深入。
③比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂。
答题格式:使用了比喻论证的方法,将……比作……,证明了……的观点,从而把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂。
④对比论证:对比论证的作用就是突出强调。
答题格式:使用了对比论证的方法,将……和……加以比较,突出强调了……的观点。
⑤引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析。
引用名人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;
引用名人佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者阅读兴趣。
答题格式:使用了引用论证的方法,通过引用……证明……的观点,使论证更有说服力。
(或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)
提示:做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是结合文章中的具体例句为例子进行分析。
3.议论文常见的提出中心论点的方式:
①、文章标题点明中心论点;②、文章开头提出中心论点;
③、文章结尾归纳出中心论点;④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点。
⑤、文章没有直接提出中心论点,但始终围绕……展开论述。
因此,阅读时议论文时要特别关注:文章标题、语段首尾、表示明晰判断的语句等。
4.议论文题目分析:
(1)标题:①识别方法:主谓短语和动宾短语一般是点明论点,如:珍惜××;学会××;继续保持艰苦奋斗的作风;……。
并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做;成与败;……
【题目中有谈、论、说、议的一般是论题。
】
②标题的作用:1点明论点、2交待论题、3点明议论缘由。
③标题的效果:点明了文章论述的内容,明确了文章论点。
如果运用比喻,则可分析为:生动形象的提出了……论点等。
(2)开头:①开头的内容有:a.提出中心论点;b.引出论题。
答题时,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方式,有的是直接明确
论点或论题,有的则是通过名人名言、名人佚事、趣闻笑话或一些社会想象引出论
点或论题。
②开头的作用:a.开门见山,提出中心论点;
b.针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强的针对性;
c.引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据;
d.由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据;
e.摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子;
f.用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把
抽象的道理形象化,便于读者接受。
(3)结尾的内容及作用:①深化中心论点,提出……的结论;②强调……的中心
论点;
③发出……的号召或希望人们……;④补充论证了……。
(其作用是使论证更
严密。
)
⑤总结全文,得出中心论点⑥提出问题,发人深思,启发人们去关注或思考某个问题。
(4)语言特点分析:
①语言特点:议论文的语言一般具有简明平实的特点,但根据作者表达的需要不同,有些文章也有形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等特点。
②语体特点:严谨,缜密是议论文最为明显的语体特点。
常见考查题型:①文中××词语有什么作用?②文中××词语能否删去?
③文中××词语能否换用为××××词语?
(5)修辞手法的作用
比喻:把××比作××,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的××论点,便于读者理解和接受;
排比:增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力;
引用:引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了××论点;
引用:引用名言(警句),有力证明了××论点;
反问:增强语气,发人深思;设问:启发读者思考,强调某种观点。
(6)启发思考类题目:
①结合文本,谈谈你自己的认识:表述自己的观点时既要顾及作者的观点,有必须符合主流思想意识。
②联系自己生活实际,谈谈你的看法:回答这类题目时,语言表述中一定要有自己生活的影子。
比如:用上“在家里(学校)和父母(老师、同学)相处时”、“学习中”、“生活上”等显示你生活真迹的词句。
③根据作者观点,补充论据
补充论据作为一种新题型正在流行,做这类题目,注意以下几个方面:
A、慎重思考,想清楚将要补充的论据是否是支持中心论点的有力依据;
B、认真审题,看清楚要求补充的论据类型,命题要求的是名言还是事例;
C、补充名人事例、名人名言要注意字数限制。
名人事例要写清楚人名和简要事迹;名人名言要交代作者,不写错别字。
当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名言。
名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例。