退休教师先进事迹材料(共7篇)
退休教师先进事迹材料(共7篇)退休教师先进事迹材料(共7篇)第1篇退休教师先进事迹_事迹材料教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备.默默辛劳耕耘的敬业者。
年树木.百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它毕生都要像燃烧的烛炬向众人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时,就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一位优秀的人民教师。
95年毕业后,我绝不犹豫地走上了小学岗位。
几年的风雨磨砺,使我由阵线上的一位新兵成长为镇.学校的骨干教师,在教书育人平凡的岗位上奉献着一位普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一.拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业,除具有强烈的责任心外,还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来,我曾屡次担负班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战争,和学期校领导.科任老师密切配合,运筹帷幄,仔细肠关心体恤着学生的疾苦,商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败,为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息,辅导着我的学生,把自己全部的精力都放在教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛劳的汗水和一次次艰巨的拼搏。
回想着昔日的辛劳,望着家长们满意的微笑,我由衷地感到作为一位教师的自豪与幸福,我欣慰我自豪,由于我是一位光荣的人民教师。
二.奉献在岗位,无怨无悔作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。
这一工作逾越了时空的界限,没法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳.酷爱每位学生,直到她退休离开这一岗位。
从教年的艰辛奋斗,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明,父母离异后失去母爱,得不到家庭的暖和,在班上抬不开端来,曾一度想不上学了,我屡次找他谈心,告知他老师同学都是他的亲人,鼓励他抬开端来做人,坚持读书,做生活的强者。
为了让这位失去母爱的孩子得到正常孩子应得到的暖和,我便给他以偏爱。
我经常给他买来笔.本,使他不担心学_用品的不足;动员生活条件好的班干部和同学捐衣捐鞋,使他不愁穿着;课上,我经常走到他的课桌旁,帮助启发他的聪明;课间,我和一些同学主动同他一起打沙包.踢踺子.跳绳.丢手绢一天凌晨,他没吃早餐,我知道后,给他买来早点,当我把面包.汽水和火腿肠摆在他眼前时,他感动得流下了泪。
爱心,使他不但没有失学,而且学会了感激,他在我在班集体中的主题班会上激动的说“我固然失去了母爱,但我却得到了更多的师爱,同学们的友爱,我在班级大家庭中得到的关爱最多最真挚,这将在我一生中留下记忆”正由于学生感到老师的真爱,学生们有话都愿意跟我说,有不解的学_上.生活上的题目,都愿意得到我的指导。
实践证明,真爱是的基础,是通往孩子们心灵深处的特别通行证。
有了这个通行证,学生的心扉才会向你敞开,你的才是有效的。
你才可能带好班集体。
三.廉洁从教,不以教谋私在改革开放商品经济大潮中,拜金主义思想冲击围绕着每个人的生活。
曾几甚么时候,教师队伍出现了以教谋私等败坏教师形象的丑陋现象,在社会上引发了强烈的反响。
面对新的情势,我们要从我做起,重塑人民教师的良好形象,教师的生活是清贫些,但人活在世上总是要有点精神的。
已毕业和现在正学_的学生,分阶段都有知道我有一个公然的承诺那就是不收学生与家长的礼物礼金。
每带一个班,我都在入学后的第一个班会上公然向学生说明“我不求你们的家长为我办私事,请你们监视。
假如一旦有求于家长,一定是为了班级或学校的公事。
”所以在往后的学_生活中每位学生都得心应手,师生关系***而简单,学生心理平衡,敬佩老师的师德与为人。
1997年毕业的学生中,家长光是司机的就有数人,三年中我从未因个人的私事求他们出过一趟车。
__年秋,一位刚分到我们班级的同学,眼睛近视,我及时给调到了前排。
教师节前夕的一个中午,家长给我送来了一封信,我立即打开,200元钱散落在办公桌上,我告知那位家长,这钱我是不会要的,随即婉言谢绝了家长。
第2篇退休老教师先进事迹退休老教师先进事迹材料执86之手,直至耄耋之年有这样一位耄耋老人,瘦瘦小小,1000度近视,穿一件对襟布衫,敞着领口,趿拉着一双木屐,头发像他最喜欢的鲁迅先生那样怒竖着。
他一生心无旁骛,他生活极其简朴,三室一厅对这个独身的老人也许大了些,他用20个两米高一米宽的大书柜填满了整个空间,他在每个书柜上,都写下一条书约式天图书,恕不外借。
窗前树下,任君驰骋。
他就是黄奎章老先生。
黄老今年88岁,1925年出生,广东和平县人。
五年代初,曾在广州市局做过两年督导,后发配到小学任教,辗转流放到远郊黄埔的横沙小学。
1954年,横沙小学戴帽办初中,他是初中部负责人,几年后初中部搬迁出来,挂牌为横沙中学,后易名为黄埔港中学,六年代成为广州市第八六中学,黄奎章就成了八六中学成立至今的见证者。
世易时移,如今的市86中学已发展壮大成广东省国家级示范高中,学校拥有宽敞的校园,先进的装备,三百多教师,近五千学子。
而黄奎章一直住在校园里,目睹了学校五多年的风风雨雨,是学校发展变迁的见证人和校史掌故的活字典。
学生走近黄老先生,从他的式天斋起。
黄老说式天斋启蒙自学是从珠江小学和港湾小学三.四年级学生开始的。
他们看喜欢看的书,写喜欢写的作文,是启蒙,是自学的基础。
没有章程,没有教材,没有分数,自由.生动.活泼的氛围,完全靠自己去学。
八四.八五年,这些小学生先后上了八六中初中,而与他们相识的同伴也跟着进来读书学_。
八五年开始,不论学校.学历和地区,均以初中入学为准编组,成为这个年级自读写小组成员。
个人自学是没有时间表的,课前课后,上学前.放学后,爱惜时间,善钻空子,只要有可坐.可读的位置,什么时间都可以。
自1983年退休离开三尺讲台以来,黄老先生始终怀揣有教无类的思想,一边陶醉于自己个人的读书钻研,一边在家里为孩子们办起了书斋,三年来义务辅导的学生不计其数,小小的居室藏书18000多册,成为孩子们遨游书海.静心学_的广阔天地。
不仅如此,黄奎章老先生还经常主动找86中校长.老师们探讨的现状和发展,不厌其烦地把自己从人民日报.光明日报.中国报等报纸杂志上摘下的文章复印.分发给大家,分享的心得感悟。
他认为学_.读书是一个永无止境的过程,希望86中的老师.学生.校友们都要善于读书.善于思考,做一名思考者。
老校长邱鸿玮在微博上的感言黄奎章一生心无旁骛,数载属意于读书教书之乐。
他生活简朴至极,电视机都不要,睡的是最简单的铁架子床,却收藏有多书柜五千余册的文史哲图书,按他的说法,读书至乐,每有会意,便欣然忘食。
他有很好的古典文学修养,对鲁迅作品有较深的研究。
他的书房名之为式天斋,意在天人合一,读文字之书,会自然之心。
1983年退休后,经常有学生慕名登门借书求教,更有学生表示希望跟随他读书作文。
他于是在庭院里挂起助读园的牌匾,义务指导学生自学读书作文。
从1985年暑假起,二个初二学生在黄老师的指导下,在式天斋里正式开始了他们的课外读书生活,读得兴起有了些感悟,就尝试着写点东西,黄老师会一一悉心指点评改。
五年后,这二个成员的八五读写小组编印出版了第一本读写文集式天首卷,有些稚嫩的文笔,抒写着读书和思考给他们带来的快乐和启迪。
式天斋校友---85小组刘新娥感言点点滴滴,无不体现了黄老师对的情怀.对学校的关切.对学生的爱护.对阅读的重视。
小小式天斋里,既有潜心攻读的宁静,又有议论风生的欢腾,读写小组陆续编印了一本本精美的式天萃.式天行.式天璞.式天零墨......二多年来,从式天斋走出了近百名学子,黄老师以他的学识和人格滋养了他们精神上的成长,帮助了他们探究世界,认识人生。
许多年过去了,这些校友有的读到了硕士博士,有的成长为医生教师,相信不管他们今后从事什么职业,走怎样的人生之路,式天斋几年的读书经历和人文熏陶将让他们受益终身。
大概来年前,黄老师就曾主动向市86中学时任校长邱鸿玮表示,愿意百年后把藏书捐给学校图书馆,邱校当时作出回应,表示尊重他的意愿,学校一定会妥善安置藏书,单独设式天图书室,在门口立他的半身雕像,他连连摆手说那倒没有必要,可见黄老非常谈薄名利。
年,新上任的胡革新校长,拜访的第一个人,就是黄老先生,他说黄老的式天斋读书小组是学校的一笔重要的精神财富,他弘扬的是一种潜心读书.静心思考.用心写作的学_理念。
而现在的孩子虽然也会去图书馆看书,但大多看的是科幻.武打.言情等小说类型,而且由于缺乏指导,看书的方式也属于浅阅读,不懂得深入的思考和感悟。
胡校恳请黄奎章老先生再度出山,重建式天斋读书小组,并建议邀请往届的读书小组成员回校谈感受.做交流,并提出学校将安排校长办公室.团委学生会.语文科组联合组织.协助重建工作。
近90高龄的黄老先生听了非常高兴,表示自己除了视力不太好不能批改_作外,指导孩子们读书还是没有问题的。
真正的名师是校园之魂,是学校的精神图腾真正的名师拥有强大的人格力量,即使退休了,老去了,他们的影响力.感召力也长久地存在,他们才是学校真正的精神财富更多想阅读推荐1.先进教师个人推荐表2.教师评选推荐巾帼建功标兵事迹材料3.中学优秀教师事迹材料4.优秀党员先进事迹材料教师5.优秀小学教师先进事迹材料5.幼儿园教师优秀共产党员先进事迹材料7.小学的年轻教师先进事迹材料8.学院教师优秀个人事迹材料9.优秀教师先进事迹第3篇退休老教师先进事迹材料退休老教师先进事迹材料 ***同志,女,现年68周岁,1973年9月入党,1993年4月于通化市局招生办退休,至今已二个年头。
年近七旬的她,退休不退岗,自愿做贡献,一直兢兢业业地工作在关心下一代的岗位上。
她现在担任通化市局关工委主任,局机关离退休党支部书记职务,由于她的积极努力,在关工委各项工作中都做出了优异的成绩,曾先后被评为国家.省.市先进个人.优秀共产党员。
关工委也多次被评为国家.省.市先进集体。
一.“舍小家.为大家”,营造关工委工作新局面***同志退休时,正至孙女上幼儿园,儿子.儿媳身国家干部,都非常忙,实指望她能留在家中帮助带孩子.理家务。
老伴也正退休在家,很希望她能在家与其相伴。
那时,关工委工作在各地刚刚兴起,通化市系统的关工委工作正需起步,组织上研究决定又她来负责市局关工委工作。
为了打开通化市系统关工委工作新局面,她舍弃了“小家”的需要,为了下一代这个“大家”,不顾家人的反对,毅然地接受了这项工作。
当时,关工委只有她一个人,每天忙忙碌碌地工作,还要早晚骑自行车接送孙女,大家都为她这种工作热情和责任心所感动。
启始阶段,关工委工作没有什么具体的工作模式,她就不断地学_外地经验,深入实际调查研究,组织建立队伍,了解掌握青少年的状况,一个人忙的不可开交,在她的积极努力下,使通化局关工委工作有了雏型。
退休教师个人先进事迹范文
退休教师个人先进事迹范文在美丽的XX校园,有一位普通的退休教师,她用执着的追求、高尚的师德和无言的奉献,编织着属于自己的人生风景。
她,就是我们心中的先进楷模——XXX老师。
XXX老师,一位已经退休的老教师。
她中等身材,齐耳的短发,给人一种干净利落的感觉。
一双和蔼可亲的面庞,总是带着微笑,让人感到分外亲切。
尽管已经退休多年,但XXX老师仍然保持着对教育事业的那份热情和执着。
一、爱岗敬业,默默奉献作为一名教师,XXX老师深知自己肩负的责任重大。
她始终坚守在教育一线,默默奉献着自己的青春和热血。
她对待工作认真负责,一丝不苟。
无论是备课、上课还是批改作业,她都力求做到最好。
在她的教育下,学生们不仅学到了知识,更学会了做人。
二、关爱学生,用心育人XXX老师关心每一个学生,无论是学习上的困难还是生活中的困扰,她总是耐心倾听、细心开导。
她经常与学生谈心交流,了解他们的思想动态,及时给予指导和帮助。
在她的关爱和鼓励下,许多学生走出了困境,重新找回了自信。
三、为人师表,言传身教XXX老师不仅注重教书育人,更注重言传身教。
她时刻以身作则,用自己的言行感染和影响着学生。
她严于律己、宽以待人,对待工作和生活都充满热情和乐观。
在她的影响下,学生们学会了如何做人、如何处事,成为一个个有道德、有文化、有纪律的公民。
四、发挥余热,服务社会退休后的XXX老师并没有闲下来,而是继续发挥自己的余热,服务社会。
她积极参加社区组织的各项活动,为社区的发展献计献策。
她还经常到学校去做辅导讲座,将自己的经验和知识传授给年轻的教师和学生。
她的奉献精神和师德风范赢得了广大师生和社会各界的赞誉和尊敬。
总之,XXX老师用自己的一生践行着教师的职责和使命。
她的事迹平凡而伟大,她的精神可歌可泣。
她是我们学习的榜样,也是我们永远的楷模。
让我们向XXX老师致敬!。
退休先进个人事迹材料
退休先进个人事迹材料
《退休先进个人事迹材料》
王先生,男,1948年出生,是一名退休教师。
在他的教学生涯中,他不仅在教学上成绩突出,更是一位备受学生和同事尊敬的优秀教师。
作为一名语文教师,王先生对语言文字的魅力有着深刻的理解和热爱。
在他的指导下,许多学生在语文学科上取得优异的成绩,更重要的是,他们对语文产生了浓厚的兴趣。
而王先生在教学中注重培养学生的创新能力和思维品质,鼓励学生自主探索,不断激发他们的学习潜能。
除了教学上的成绩,王先生还十分关心学生的综合素质。
他在学校担任班主任工作多年,认真、负责的工作态度让他得到了学生和家长的一致认可。
他善于发现学生的特长和优点,帮助他们树立正确的人生观和价值观,培养他们的社会责任感和团队合作精神。
在工作中,王先生坚持不懈,勤勤恳恳,始终以身作则,严以律己。
他一直以身作则,循循善诱,用自己的实际行动成为学生们的榜样,激励他们向上向善。
因此,他不仅受到了学生们的爱戴和尊重,也赢得了同事们的一致认可。
退休后,王先生依然积极参与社区服务和公益活动,帮助一些有需要的学生,用自己的力量回馈社会。
他一直认为,作为一名老师,责任远远不止于课堂。
他希望能够用自己的力量影响
更多的人,让他们在成长的道路上多一些温暖和帮助。
王先生的这些感人事迹,不仅是他个人的光荣,更是教育行业的典范和楷模。
在退休后,他仍然用自己的行动诠释着老师的责任与担当,成为了社会的一面旗帜。
他的退休先进个人事迹,无疑将成为一笔宝贵的教育经验和财富。
退休教育工作者事迹材料
退休教育工作者事迹材料
《奉献一生退休教育工作者的事迹》
在我们的社会中,有许许多多的退休教育工作者,他们在职业生涯中一直默默无闻地奉献着自己的力量和智慧。
今天,我要向大家介绍一位退休教育工作者的事迹,让我们共同致敬和感恩他们为教育事业所做出的贡献。
这位教育工作者名叫李老师,他曾在一所中学担任数学教师长达三十年。
作为一名教师,他不仅对学生负责,更对教育事业负责。
在教书育人的过程中,他用心倾听每一个学生的困惑和烦恼,耐心解答每一个学生的问题,关心每一个学生的成长。
他在教学中注重培养学生的实际操作能力和创新精神,不断激发学生的学习兴趣和潜力。
因此,无论是在学术竞赛中还是在升学考试中,他指导的学生总能取得优异的成绩。
退休后,很多人选择了享受安逸的生活,但李老师却义无反顾地投身到了自愿教育工作中。
他积极参与社会教育志愿者服务,为农村地区和贫困学生提供数学辅导。
他用退休后的时间和精力,去关心更多需要帮助的孩子,去传播教育的火种,让更多学子得以接触到优质教育资源。
在社会上,李老师被誉为“默默奉献的教育使者”。
他的事迹鼓舞了很多人,激励更多的教育工作者用他的敬业精神去教育下一代,用他的奉献精神去影响更多人。
在退休教育工作者中,李老师的事迹并非孤例。
他们中有许多
人都默默无闻地奉献着自己的智慧和爱心,为了教育的事业默默付出。
希望我们能更多关注和感恩这群优秀的教育工作者,共同为教育事业贡献自己的力量。
退休教师先进事迹材料(共7篇)
退休教师先进事迹材料(共7篇)退休教师先进事迹材料(共7篇)第1篇退休教师先进事迹_事迹材料教师是太阳底下最光辉神圣的职业,这一职业需要一大批德才兼备.默默辛劳耕耘的敬业者。
年树木.百年树人,教师这一特定的内涵,决定了它毕生都要像燃烧的烛炬向众人承诺着光明与奉献的坦荡胸怀,一旦投入其中,奉献精神将成为其生命驿站的主旋律。
当我初中毕业报考师范学院时,就深深地爱上这一崇高的职业,并立志将来要做一位优秀的人民教师。
95年毕业后,我绝不犹豫地走上了小学岗位。
几年的风雨磨砺,使我由阵线上的一位新兵成长为镇.学校的骨干教师,在教书育人平凡的岗位上奉献着一位普通人民教师的火热情怀与赤诚的爱心。
一.拼搏在闪光的事业中一个人爱自己的事业,除具有强烈的责任心外,还要有渊博的学识与拼搏奋进的精神。
从教几年来,我曾屡次担负班主任工作。
每送一届毕业班都像打一场战争,和学期校领导.科任老师密切配合,运筹帷幄,仔细肠关心体恤着学生的疾苦,商讨着一步又一步的工作方案。
每次我给自己规定的目标总是只能成功不能失败,为此我牺牲了无数个节假日和星期天的休息,辅导着我的学生,把自己全部的精力都放在教学上。
在一串串闪光数字的背后洒下的是辛劳的汗水和一次次艰巨的拼搏。
回想着昔日的辛劳,望着家长们满意的微笑,我由衷地感到作为一位教师的自豪与幸福,我欣慰我自豪,由于我是一位光荣的人民教师。
二.奉献在岗位,无怨无悔作为教师,这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲,奉献的越多,付出的也就越多。
这一工作逾越了时空的界限,没法用时间和金钱来衡量教师的价值,教师以其博大的心胸接纳.酷爱每位学生,直到她退休离开这一岗位。
从教年的艰辛奋斗,使我深深地领悟理解到教师的一生是奉献博爱一生的真正意义。
学生王力明,父母离异后失去母爱,得不到家庭的暖和,在班上抬不开端来,曾一度想不上学了,我屡次找他谈心,告知他老师同学都是他的亲人,鼓励他抬开端来做人,坚持读书,做生活的强者。
退休教师事迹材料简短
退休教师事迹材料简短退休教师先进事迹材料XX老师,男,XXXX年出生,XXXX年参加工作,XXXX年光荣退休。
先后在XX中学、XX小学任教,XXXX年被评为小学高级教师。
XXXX年退休后,他被原XX中学、XX中心小学聘为学校督导员,充分发挥自己的教学专长和丰富的教学管理经验,为学校的发展献计献策,为年轻教师的成长提供指导,继续为家乡的教育事业播洒汗水。
一、矢志不渝,奉献教育XX老师一生扎根在农村教育这片热土上,勤勤恳恳、爱岗敬业、关爱学生,对工作精益求精。
他淡泊名利,视事业重如山,他甘于清贫,视金钱轻如水。
把自己的一切无私奉献给了许许多多渴求知识的学子们。
在平凡的工作岗位上默默地书写着属于他的精彩人生。
他的先进事迹深深地感染着全体师生。
二、潜心钻研,勇于创新XX老师认为“教书人必须先教自己”。
他订阅了大量的教育书刊资料,潜心钻研教育教学理论,汲取先进的教育教学理念,努力拓宽知识视野和思维方式。
他任教的语文学科教学质量始终名列全乡第一。
在农村复式班教学方面积累了丰富的经验,总结的《复式教学之我见》在全乡交流并获得好评。
结合语文教学的特点,他指导学生编辑出版了《晨曦文学社》文集。
积极带领学生开展“第二课堂”活动,通过组织学生写广播稿、办黑板报、进行作文比赛、讲故事比赛等丰富多彩的语文课外活动,激发学生学习语文的兴趣,提高学生的综合素质。
三、爱生如子,倾注真情爱是教育的基石。
多年来,XX老师一直担任班主任工作。
他爱生如子,把一颗真诚的爱心投入到工作之中。
在日常生活学习中了解关心每一位学生。
对那些生活上有困难的学生,他经常找其谈心,用真诚的话语温暖他们受伤的心灵。
有一个叫XX的学生家中失火,家中一贫如洗。
这时XX老师毅然拿出自己微薄的工资帮助他解决了一时的困难。
有一个叫XX的学生家中生活很困难,家中又有多个子女都在读书。
了解到这一情况后,XX老师主动借钱给她家解决一些困难。
这些点点滴滴的真情温暖着每一个学生的心田。
退休教师事迹材料 教师的事迹材料
退休教师事迹材料教师的事迹材料(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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退休个人先进典型事迹材料
退休个人先进典型事迹材料
《退休教师的先进事迹》
某某某,男,今年67岁,是一名退休教师。
他在教育事业上
投入了40多年的心血,秉持“师者,传道授业解惑也”的教育
理念,深受学生和家长的尊敬和爱戴。
某某某退休后并没有选择享受安逸的生活,而是将自己的爱心与知识传承深入到了乡村中。
他组织志愿者团队,走进偏远的山区学校,为孩子们免费补习功课、进行文明素质教育,使得当地孩子的学业水平得到极大的提高。
在他的帮助下,不少孩子考上了城市的重点中学,有的甚至考上了名牌大学,改变了他们的命运。
在退休教师的带领下,义务教育也得到了极大的关注。
他不断呼吁和组织社会爱心单位和个人,捐助资金和物资,改善了很多贫困地区学校的办学条件,为孩子们创造了更好的学习环境。
在他的影响下,更有很多年轻人加入到了支教队伍中,为乡村的孩子们奉献出自己的爱心和智慧。
退休教师某某某,用他的行动展现了一个先进典型的风采,他的奉献精神和责任担当是我们每一个人学习和崇尚的榜样。
希望更多的退休人员能够学习他的榜样,将自己的爱心和知识传递给更多有需要的人,为社会的和谐与进步贡献自己的一份力量。
退休教师优秀事迹(通用10篇).doc
退休教师优秀事迹(通用10篇)退休教师优秀事迹篇1我所带领的这个班是一个奋发向上、团结友爱的集体,在师生的共同努力下,形成了一个以“团结、勤奋、健康、自信”为特色的班集体。
班风正,学风浓,学生整体思想素质高,行为习惯好,求知欲强,思维活跃,各方面表现都很突出。
在良好的学习环境下,学生的成绩名列前茅;在积极自信的熏陶下,学生的素质也得到了发展。
班里艺术特长生在各级各类比赛中获得优异成绩,本班级在20__年度第一学期被学校评为“优秀班集体”,在班级开展的“文明礼貌教育”和“感恩教育”形成特色,已成为学校德育教育的重要组成部分。
班主任:从事班主任工作以来,勤勤恳恳,兢兢业业,以爱心和责任为突破口,注重情感教育,所带班级管理稳定有序,师生情感相融,思想健康向上,学习气氛浓厚,多次受到校领导的表扬。
抓好班级量化,让学生做班级的主人;开展有意义的主题班会,对学生进行思想教育;精心设计教育活动,留心捕捉教育契机;培养学生自觉学习,养成良好学习习惯;帮助个别学生,做好后进生辅导工作。
扎扎实实的工作换来了良好的成绩,所带班级教学成绩在年级名列前茅;20__年度第一学期我被学校评为“优秀班主任”;我所开展的“文明礼貌教育”和“感恩教育”形成特色。
退休教师优秀事迹篇2臧文新,男,今年七十岁,大专学历,中国共产党党员,中学高级教师,1970年参加工作,先后在徐水北上关小学、徐水一中、二中,教研室、教育局人事股工作,20XX年退休。
在二中,教育局工作期间,曾担任徐水关心下一代教育系统负责人,并任当时保定地区关心下一代委员会理事。
在几十年教育生涯中,臧老师始终牢记党的教导,忠诚党的教育事业,关心爱护学生,真心实意地为学生服务。
在徐水一中工作期间,因多次送毕业班,对高考工作、填报志愿比较熟悉。
离开一中的几十年,他始终没有放弃为学生无偿填报志愿的工作,每年都有二、三十名不同学校和其他县的学生找到他,咨询填报高考志愿事项。
这项工作,看起来简单,但知内情的人极少。
退休教师先进事迹(通用7篇).doc
退休教师先进事迹(通用7篇)退休教师先进事迹(篇1)园丁皓首情难老,网络空间育材人春风化绸缪,秋雨育材人;黑发攒银霜,粉笔书春秋。
林秋人,福州第十一中学特级党员教师,于2003年9月退休。
退休后林老师曾经担任学校退休协会会长、学校关工委常务副主任、退休支部组织委员、市青年教师培训班授课教师,同时还兼任市教育关工委老园丁报告团成员。
老骥伏枥志在千里因为子女工作忙,林老师在完成许多学校义务工作之余,还兼顾着九十五岁的老母亲、一岁多小孙子的生活起居,她不仅克服了糖尿病、高血压等种种慢性病干扰以及腰椎手术和置换人工膝关节带来的痛楚,还笔耕不辍,继续撰写教育教学论文并获教育部关工委、省特级教师协会和市语言学会颁发的多次嘉奖,实为当代教师的模范。
她还为学校续写校志,义务编写散文体校史,以及出版多部有独到之处且自成体系的教辅书等共计近百万字,编写图文并茂的德育课件和教学课件计七件。
还曾受聘于市教育学院成为骨干教师培训班授课教师和培训指导教师,为市骨干教师和新教师开讲座。
杏坛功成就网络展风姿最为难能可贵的是,虽然已经退休十几年,林老师仍爱着学生、心系教育,并于20XX年在新浪网上开设了“秋人的博客”,截至16年6月8日,共发表了528篇教育类博文,博客访问量达281252人次。
多篇博文被知名网站和博客转载、收藏。
至今她还在博客上点评了161篇中小学生作文。
福建少儿台和福州电视三频道为此分别做了专题报道,福建省关工委网站“五老风采”栏目曾发表《林秋人:“博客”育人新潮流》一文报道她的感人事迹,福建日报刊发的《为了下一代健康成长——福建省关心下一代工作委员会成立25周年》一文中充分肯定了她利用网络参与教学,开辟了关工委工作新途径、新领域的做法。
另外,她利用QQ与学校德育处保持联系,根据他们的需要制作德育课件,指导点评德育处发来的德育论文。
自20__年之后,林老师陆续参加学校的语文教师工作QQ群以及中国语文教师工作群等七个教师QQ群。
事迹材料..(通用9篇)
事迹材料..(通用9篇)【篇一】事迹材料..陈xx,现年61岁,退休老教师,退休后,陈老师“老骥伏枥,志在千里”,仍以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神,致力于关心下一代工作,在校关工委健全组织机构、壮大工作队伍、抓好督促检查等工作中做出了显著成绩。
一、勤于学习,深入调研学习可以使人保持年轻。
陈老师从教师岗位上退下来以后,并没有因此停止和放松学习,而是树立主动学、终身学的理念,始终坚持参加党的组织生活,坚持老教师学习制度,牺牲了大量的休息时间来认真学习邓小平理论、“科学发展观”重要思想、党和国家的方针政策和法律法规等,密切关注重大工作决策和部署。
他尤其注意有关关心下一代方面知识的学习,经常到关工委办公室学习中央、省、市关工委的重要文件和会议精神。
另外,她还坚持理论联系实践的学风,加强工作调研,他经常深入学校、机关、基层,深入到家长和学生中间,全面了解全校学生的思想状况、生活和学习情况,掌握第一手材料,并主动与教育相关部门人员座谈,共同探讨有关学生健康成长的新问题,不断积累和总结新形势下开展好关心下一代工作的新举措和新办法。
通过不断地学习和深入地调研,进一步增强了他做好关心下一代工作的责任感和使命感,为有效开展好关心下一代工作打下了较好的基础。
二、甘于奉献,务实工作她年事已高,本该在家颐养天年,享受儿孙绕膝之福。
20xx年校关工委成立,校领导邀请她为“五老”成员,她本着对党的事业的热爱和对下一代成长的关爱之情,欣然接受这一重任,积极发挥好余热,全身心投入到校关工委各项工作中去。
一是积极争取支持,健全关工委机构。
校关工委成立之初,一直存在着组织机(更多精彩文章来自“秘书不求人”)构不健全、人财物不到位等困难,导致关心下一代各项工作很难顺利开展。
她看在眼里、急在心里,他积极同关工委其他几位老同志向校汇报情况,争取支持,在有关领导的关心支持下,校关工委组织机构进一步健全,办公设备、工作经费得到保障,为全面开展好关工委工作打下了较好的物质基础。
