沪科版八年级物理下册第十一章《小粒子与大宇宙》知识梳理
第十一章小粒子与大宇宙知识点记忆
第八章 压强 第一节 压力的作用效果
（一）压力（F） 1、定义：物理学 中将垂直作用在物体表面上的力叫做压力。
2、压力的方向跟受压物表面垂直且指向受压物。
3、水平面所受压力等于施压物所受重力。 4、科学探究：压力的作用效果与哪些因素有关？ （1）采用“控制变量法”进行探究。（2）利用物体的形变来显示压力的作用 效果。（3）结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当 压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （二）压强（P）
第九章 浮力 第一节 认识浮力
一、定义：液体和气体，对浸在其中的物体都有竖直向上的托力，物理 学中把这个托力叫做浮力。 解读：①浮力的施力物是液体或气体。②“浸在”指漂浮、悬浮、沉底 三种状态。③浮力的方向：竖直向上。④一般情况下气体浮力不计。 二、浮力产生的原因：浮力是由于液体对物体向上和向下的压力差产生 的。 解读：浮力产生的条件是物体下表面必须要受到液体向上的压力。 即物体下表面没有液体时，物体不受浮力。 三、浮力的测量方法：称重法（F浮=G-F’） 四、浮力的计算： ①称重法：F浮=G-F’ ②原因法：F浮= F向上- F向下
F2 S 2 F1 S1
即大活塞是小活塞面积的多少倍，则大活塞上产生的压力就是小活
塞上施加压力的多少倍。
第三节 空气的“力量”
一、规律 气体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压较大；液体在流速大的地方压 强较小，在流速小的地方压强较大。 ——流体在流速大的地方压强较小，在流速小的地方压较大。 二、流体压强规律应用实例 1、飞机、机翼船等升力的产生。 2、火车站的安全线设置。 3、足球射门中的香蕉球成因。 F P 4、类似向两张中间吹气，纸张会靠拢的现象 …… S 三、用流体压强规律解释现象的要点 1、分析流体流速的情况，由流速决定压强。 2、进行相应压强的比较。 3、形成压强差，从而出现相应现象。
八年级物理全册-第十一章-小粒子与大宇宙总结提升-沪科版
第十一章 小粒子与大宇宙
[解析] 打开香水瓶盖后, 能闻到香味, 是气体扩散现象, 说 明分子在永不停息地运动。封闭在容器内的液体很难被压缩, 说明分子间有斥力。用手捏海绵, 海绵的体积变小了是因为海 绵物质之间的空隙缩小, 而不能说明分子间有空隙。铅笔笔芯 用了一段时间后会变短是因为物质在外力作用下流失。
物理
新课标（HK）·物理 ·八年级全一册（下）
第十一章 小粒子与大宇宙
ห้องสมุดไป่ตู้本章总结提升
第十一章 小粒子与大宇宙
本章知识框架
知识框架
第十一章 小粒子与大宇宙
重点梳理 1. 物质的组成 在科学研究中，对现象的本质进行猜测并提出假说，这是一种 重要的科学研究方法。对于物质结构的问题，由于物质微粒非 常微小，人们无法直接用肉眼进行观察，因而曾用猜测——假 说的方法来进行研究。金、木、水、火、土“五行说”和水、 火、土、气“四元素说”，就是古人对物质的组成进行猜想而 提出的两种假说。
第十一章 小粒子与大宇宙
【针对训练】 1. 下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是( D ) A. 濛濛细雨从空中下落 B. 擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞 C. 水和酒精混合后体积变小 D. 炒菜时，满屋飘香
第十一章 小粒子与大宇宙
2. 2015•济南中考美丽的泉城济南，山清水秀，景色怡人。以 下泉城美景的形成，与“分子动理论”有关的是( C ) A. 趵突泉，泉水清澈见底 B. 千佛山，寺内暮鼓晨钟 C. 大明湖，湖面荷花飘香 D. 植物园，处处花团锦簇
第十一章 小粒子与大宇宙
整合拓展创新
类型一 分子动理论 本类型题目涉及的内容多属于常识性了解知识, 通常以填空题 或选择题形式出现, 难度不高。 例1 对下列现象的解释，正确的是( A ) A. 打开香水瓶盖后，能闻到香味，说明分子在永不停息地运动 B. 封闭在容器内的液体很难被压缩，说明分子间有引力 C. 用手捏海绵，海绵的体积变小了，说明分子间有空隙 D. 铅笔笔芯用了一段时间后会变短，说明分子间有斥力
沪科版八年级物理下册教学课件 第11章 小粒子与大宇宙 第3节 探索宇宙
知识梳理
河外星系
银河系
太阳系
宇宙
像太阳的恒星有2
仙女座星系 猎犬座星系 超过100亿个河外星系
半人马座的比邻星
课堂小结
新知探究
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
类地行星
巨行星
远日行星
八大行星
太阳
彗星
流星
卫星
小行星
星际物质
太阳系
侧 视
俯 视
1.上面两幅图中，银河系各呈什么形状。
2.图中的光点是什么？红点是什么？
3.太阳系是银河系的中心吗？
太阳系
银河系的概况
构成：银河系是由众多恒星及星际物质组成的一个庞大的天体系统。像太阳这样的恒星有2000多亿颗。 形状：侧视图中的银河系像个中间厚、四周薄的铁饼；俯视图中的银河系又像一个大旋涡，有四条螺旋状旋臂从中心伸出。 大小：银河系的直径约10万光年。太阳与银河系的中心相距约为3万光年。
海王星
新知探究
离太阳系最近的恒星“比邻星”
距离地球约4.3光年
光年（l.y.)：光一年走过的距离。
1l.y=9.4605×1012km
新知探究
目前，人们观测到的类似于银河系的天体系统，就有10亿个左右。这些天体系统被称为星系。所有的星系构成了广阔无垠的宇宙。
地月系
太阳系
银河系
宇宙
新知探究
50年代：1.0×109l.y.
60年代：1.0×1010l.y.
现 在： 3.0×1010l.y.
人观察到的范围
二、宇宙有多大
宇宙的尺度
太空站
月球基地
三、开发新家园
“勇气号”火星车在火星上
沪科版-物理-八年级阶段专题复习第11章小粒子与大宇宙课件
考点2 分子动理论 1.物质是由大量分子组成的。 2.一切物体的分子都在不停地做无规则运动。
3.分子间存在相互作用的引力和斥力。 (1)组成物质的大量分子靠它们之间的引力和斥力相互联系、 相互制约,构成一个统一体——物体。 (2)分子间的引力和斥力是同时存在的,斥力使分子彼此分离, 使分子间有空隙;而引力使分子凝聚,使分子在某些区域内维持 平衡状态。 (3)分子间的引力和斥力不一定相等,就出现了只表现为引力或 斥力的合力现象。 (4)分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小,随分子 间距离的减小而增大,其中斥力比引力变化得快。
【跟踪训练】 (2012·绵阳中考)下列关于物质的说法,正确的是( ) A.分子是组成物质的最小微粒 B.利用纳米科学技术可以操控物质的分子 C.物质由液态变为固态时,体积一定减小 D.由于固体、液体、气体都是由分子组成的,所以它们的物理 性质相同
【解析】选B。本题考查分子的相关知识及气、液、固三态的 微观模型。分子是保持物质化学性质不变的最小微粒,而不是组 成物质的最小微粒,A项错;利用纳米科学技术可以操控物质的分 子,B选项正确;一般物质由液态变为固态时,由于分子间距减小, 体积减小,但当水由液态变为固态时,体积增大,C项错;由于固体、 液体、气体的分子排列方式及分子间作用力的不同,它们的物理 性质不同,D项错。
【跟踪训练】 (2013·株洲中考)用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计下 面,记住测力计的读数,使玻璃板水平接触水面,然后稍微用力 向上拉玻璃板(如图所示)。则弹簧测力计的读数( ) A.不变,因为玻璃板重力不变 B.变小,因为玻璃板受到了浮力 C.变大,因为玻璃板沾水变重了 D.变大,因为玻璃板与水的接触面之间存 在分子引力
【解析】选D。本题考查分子间作用力。弹簧测力计示数变大, 这是因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力作用,从而使弹 簧测力计受到的向下的拉力增大。
沪科版物理八年级【第十一章】小粒子与大宇宙ppt复习课件
第十一章 小粒子与大宇宙 ┃ 回眸教材析知识
6．浩瀚的星空 太阳系除了太阳这个唯一的恒星外，至今已经发现还有 8 大行星、 66 颗卫星、 2000 多颗有正式命名或编 号的小行星，以及数量可观的 彗星 和 流星 。银河系 中有众多像 太阳 这样的恒星。比邻星与地球之间的距离 约是40万亿km，光从比邻星出发大约需要 4.2 年才能到达 地球。在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。
规律总结： ①组成物质的大量分子靠它们之间的引力和斥力相互联 系，相互制约，构成一个统一体，即物体。 ②分子间的引力和斥力同时存在，由于两个力并不一定 相等，就出现了只表现为引力或斥力的现象。分子间的引力 和斥力都随分子间距的增大而减小，随分子间距的减小而增 大，其中斥力始终变化较大。
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第十一章 小粒子与大宇宙 ┃ 回眸教材析知识
5．探索的历程 在人类漫长的历史进程中，人们主要依靠 肉眼观察 、 简单猜测 与 推理 来认识宇宙。 1543年， 哥白尼 通过30多年的观察与分析，提出了 “ 日心说 ”。 1632年， 伽利略 利用望远镜探索宇宙，人类的视线 深入到了更为宽广的星空。 1687年， 牛顿 发表了《自然哲学的数学原理》一书， 为探索宇宙奠定了坚实的理论基础。 到了20世纪，人类终于梦想成真，踏上了太空的旅程。
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第十一章 小粒子与大宇宙 ┃ 回眸教材析知识
2．原子结构 19世纪初，英国科学家 道尔顿
证明了原子的存在。
1897年，英国物理学家 汤姆孙 发现带负电的“电子”。
1909年， 卢瑟福 提出了原子核式结构模型。原子是由
居于原子中心的带正电的 原子核
新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙中考物理复习专题
新课标沪科版八年级物理第十一章小粒子与大宇宙中考复习专题一：知识点梳理一、微观世界：、自然的尺度：我们周围的一切都市由物质组成的，从无垠的宇宙到微笑的根本粒子，物质以各种各样的形态展现着。
目前人类观测到的范围： 1026m——10—15m、物质的组成：物质是由分子或原子组成的。
分子是报纸物质化学性质不变的最小微粒，是由意大利物理学家阿伏伽德罗命名的。
、微观粒子：1〕分子是由原子组成的，按分子所含原子的个数可分为单原子分子和多原子分子。
2〕原子是由居于原子中心的原子核和核外电子组成的；原子核又是由质子和中子组成的，其中质子带正电，中子不带电。
质子和中子是由夸克组成的。
二、分子的运动：、分子动理论：1〕物质是由大量分子构成的。
2〕一切物质的分子都在永不停息底做无规那么运动。
〔扩散现象说明分子是运动的〕3〕水与酒精混合时，总体积减小的现象说明：物质的分子之间存在着间隙。
4〕物体不一被压缩和拉伸说明：分子间存在相互作用的引力和斥力。
、物质中的分子状态：1〕在固体中，分子力的作用比拟强，因而固体有一定的体积和形状。
〔2〕在液体中，分子力的作用较弱，分子在一定的限度内可以运动，因而液体没有确定的形状，但有一定的体积。
〔3〕在气体中，分子力的作用更弱，因此气体分子可以自由地沿各个方向运动，因而气体没有固定的形状，也没有确定的体积。
三、探索宇宙：（、探索的历程（1〕最初人们主要依靠肉眼观察，简单猜想与推理来认识宇宙。
（2〕托勒密的“地心说〞：认为地球居于中心，太阳和其他行星围绕地球转动。
13〕1543年，哥白尼提出了“日心说〞，4〕1632年，伽利略利用望远镜探索宇宙。
5〕1687年，牛顿发表了?自然哲学的数学原理?，为探索宇宙奠定了理论根底。
6〕1957年，第一颗人造卫星发射成功。
7〕1961年，人类乘飞船进入太空。
8〕1969年，人类首次踏上月球。
9〕2003年，中国首位航天员杨利伟乘“神舟五号〞飞船进入太空。
小粒子与大宇宙 知识讲解
小粒子与大宇宙【学习目标】1.知道物质是由分子和原子组成的；2.了解原子的模型，了解人类探索微观世界的历程，知道这种探索将不断深入；3.知道分子的无规则运动；4.了解人类探索宇宙的历程。
【知识网络】【要点梳理】要点一、走进微观1.自然的尺度：宇宙的大尺度、我们眼前看到的是尺度是宏观尺度，不能用肉眼直接看到的是微观尺度。
2.物质的组成：通常，物质是由分子或原子组成的。
3.微观粒子：（1）分子由单个原子组成，“单原子分子”；分子由多个原子组成，“多原子分子”。
（2）原子核式结构模型：原子的中心叫原子核，原子核周围有电子。
（3）原子核的结构：质子和中子，质子带正电，中子不带电。
（4）质子和中子有更小的粒子“夸克”组成。
（5）借助不断完善的粒子加速器，发现了μ子、π介子、K介子、Λ超子、Σ超子、及τ子等400余种粒子。
要点诠释：原子核的体积小，密度大，几乎集中了原子的全部质量。
原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，核外电子带负电。
原子核所带正电荷数和核外电子所带的负电荷数相等，所以原子不显电性。
要点二、看不见的运动1.分子的热运动：（1）通常，物质是由大量分子构成的，分子间有空隙；如：水与酒精混合后总体积变小。
（2）分子在永不停息的做无规则运动；温度越高，分子无规则运动越剧烈。
（3）分子间不仅存在吸引力，而且还存在排斥力。
吸引力：铅块挤压吸引；拉断铁丝比棉线难；两滴水银靠近会自动结合成一滴。
排斥力：固体、液体很难被压缩。
2.物质中的分子状态:物质状态分子间距分子间作用力特征固体比较小比较强有体积和形状，不能流动。
液体比较大较弱有体积，无形状，能够流动。
气体更大更弱无体积，无形状，能够流动。
要点诠释：1.不同物质内部分子间空隙的大小不同；同种物质在不同情况下分子间的距离也会不同，比如温度、压强等的变化，都会影响分子间的距离。
2.物体的温度越高，分子的运动越剧烈。
由于分子的运动与温度有关，所以分子运动又称为热运动。
物理 沪科版 八年级下学期 第11章 小粒子与大宇宙 第一节走进微观 课件
认为宇宙万物由水、火、土、气组成，称为__四__元__素__说___。
我们祖先认为宇宙万物由金、木、水、火、土组成，称
为_五__行__说____。
(2)1811年，意大利物理学家 阿伏加德罗第一次提出了分
子的概念；
(3)物质是由_分___子__或__原__子__组成的；
(4)不同物质是由 不同 (填“相同"或“不同”)分子组成的。
第二步：交流探究
环节2:教师点拨
(5)20世纪60年代，科学家又发现质子和中子都是由被称为
_夸___克___的更小微粒组成的
第二步：交流探究
环节2:教师点拨
20世纪中叶起，人类为了探索微观世界的奥 秘，制造了各种类型的粒子加速器。
直线重离子加 速器
1989年建成的北 京正负电子对撞 机直线加速器
第五步：检测反馈
环节1:师友检测
1．【中考·怀化】下列关于分子和原子的说法中，正确的 是( C )
A．原子是不可再分的最小粒子 B．分子是不可再分的最小粒子 C．原子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子核 D．分子结构与太阳系十分相似，它的中心是原子
第五步：检测反馈
环节1:师友检测
2．【中考·贵港】下列各项排列中，按照尺度的数量级由大到 小排列的是( A )
分子：保持物质化学性质不变的最小微粒。
第二步：交流探究
环节1:师友探究
知识点2 微观粒子
自学课本P216-217页
(1)19世纪初，英国科学家道尔顿证明了
的存在，说明分子是可分的，
即分子是由
组成的；
(2)1897年英国物理学家
利用气体放电现象发现了
，第一次证
实了原子
(填“可以”或“不可以”)再分,原子也不是组成物质的最小
(小复习)中考物理 八下 第十一章 小粒子与大宇宙复习课件 沪科版
6．浩瀚的星空 太阳系除了太阳这个唯一的恒星外，至今已经发现还有 __8__大行星、__66__颗卫星、__2000__多颗有正式命名或编 号的小行星，以及数量可观的__彗星__和__流星__。银河系中
有众多像__太阳__这样的恒星。比邻星与地球之间的距离约是 40万亿km，光从比邻星出发大约需要__4.2__年才能到达地 球。在浩瀚的宇宙中，还有许多像银河系这样的星系。
期末复习卷第6题针对训练
4．如图11－3所示，甲、乙、丙三个相同的容器中分别盛 有密度不同的液体，放在水平桌面上，已知在液体内部同一水 平面a、b、c三点处液体的压强相等，则各容器中液体的密度大 小、液体对容器底部压强的大小排列顺序都正确的是( C )
A．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＝p乙＝p丙
B．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＜p乙＜p丙 C．ρ甲＞ρ乙＞ρ丙，p甲＞p乙＞p丙 D．ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，p甲＜p乙＜p丙
期末复习卷第3题针对训练
1．关于物体的惯性，下列说法中正确的是( C ) A．运动的物体有惯性，静止的物体没有惯性 B．运动速度小的物体的惯性大 C．运动的物体和静止的物体都有惯性 D．运动速度大的物体的惯性大
2．小明坐在匀速直线运动的火车车厢里，看到车厢地 板上的箱子在火车急刹车时向前滑行了一段距离后停下，当 时他产生了四种想法，你认为正确的是( C )
[方法点拨] 卢瑟福在总结实验的基础上，提出了原子结构 的核式模型。要理解原子的核式结构是中间有一个原子核，核 外是高速运动的电子。
典例3：扩散现象和分子运动
例3 下面有四个可以用来说明分子在做永不停息地无规则运 动的例子，其中不正确的是( C )
A．为了杀死空气中的细菌预防感冒，常在屋子里加热醋， 不久整个屋子都会嗅到醋味
第十一章 小粒子与大宇宙
第十一章 小粒子与大宇宙【知识点一】走进微观1． 物质的组成---------分子或原子2． 微观粒子：分子核外电子（带负电） 道尔顿证明了原子的存在J ·J 汤姆孙发现阴极射线是由速度很高的带负电的粒子组成，这种粒子就是“电子”。
他提出枣糕模型卢瑟福进行α粒子散射实验后，提出原子核式结构模型如图1。
原子核：占很小的体积，但密度大，几乎集中原子的全部质量3． 空间尺度大小宇宙 > 星系 > 银河系 > 恒星 > 太阳 > 地球 > 卫星 > 细胞 > 分子 > 原子 > 原子核 > 质子 > 夸克【经典例题】例1．人们认识到若将物质__________地分下去，所得颗粒愈分愈小。
小到这种颗粒能保持其__________不变为止。
通常所说的物质就是由这种颗粒构成的，这种颗粒就是__________。
例2．1909年，卢瑟福提出了原子__________结构模型。
原子的中心叫__________，占__________的体积，但其__________很大，几乎 集中了原子的全部__________；带__________电的__________在不同的轨道上绕着__________运动，就像地球绕着太阳运动一样。
例3．分子的体积很小，如果把分子看成球形的，则分子直径一般为（ ） A ．几毫米B ． 几微米C ．几十分之一微米D ． 几千分之一微米例4．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm 的颗粒为，是造成雾霾天气的主要原因之一。
把它和电子、原子核、分子等粒子一起按 照空间尺度由大到小排序，以下排列正确的是（ ）A ．PM2.5 分子 原子核 电子B ．分子 PM2.5 原子核 电子C ．分子 原子核 PM2.5 电子D ．分子 原子核 电子 PM2.5 图1例5．根据卢瑟福的原子行星模型理论，原子中不带电的是（）A．质子B．中子C．电子D．核子例6．首先打破“原子不可再分”的科学家是（）A．汤姆孙B．卢瑟福C．牛顿D．奥斯特例7．关于粒子和宇宙的下列说法不正确的是（）A．哥白尼创立了“日心说”，牛顿创立了万有引力理论B．原子核是由质子和电子构成C．汤姆孙发现了电子，从而说明原子是可分的D．我们认识到，宇宙是一个有层次的天体结构系统例8．2013年4月，安装再国际空间站上的阿尔法磁谱仪累计观测到超过40万个正电子，进一步证实了反物质的存在。