第16课战后资本主义经济的调整

第16课战后资本主义经济的调整【课程标准】以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。

【教学目标】1.知识与能力：通过本课的学习，使学生了解“二战”后资本主义国家经济发展的大致情况，初步认识战后资本主义国家政权在社会经济运行着发展中所起的作用、战后资本主义所有制关系和经营方式变化的主要趋势、资本主义国家的福利制度及其对资本主义社会的影响和资本主义经济危机的新特点等重要问题。

2.过程与方法：通过引导学生结合已经学习过的知识来完整的认识“二战”前后资本主义世界经济的发展变化，对比不同的经济制度之间的差异以及相互的影响，培养学生通过比较掌握社会历史现象本质的能力。

3.情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生了解当代世界经济发展与运行的特点和趋势，培养学生面向世界、认识世界的开放意识，培养学生的探索意识和对外交往能力。

【教学重难点】重点：国家对经济的大力干预和福利国家的有关内容难点：资本主义自我调整的原因和结果【教学方法】创设情境法、问题导学法、合作探究法、问答法、讲解法学情分析：对于高中一年级学生来说，已经学习了必修1政治史的内容，对历史发展的基本史实和基本规律有一定的了解和认识，在教学过程中，贯彻“落实掌握知识点，完整历史线索，探究问题”的思路，在探究问题的同时填补学生知识空白。

同时，本课涉及当代资本主义经济的有关问题和概念，比较抽象，学生难于理解，所以，在教学中应用创设情景、启发式谈话法和讨论法，从学生喜闻乐见的材料入手，选用一些形象生动的漫画等素材，帮助学生学习，调动学生的学习兴趣，培养和提高其历史思维能力。

【学习过程】（一）自学提纲（15＇）一、战后资本主义调整的基本内容（一）国家对经济的大力干预1．背景：（1)二战后，发达国家吸取的教训，放弃了的传统，接受，采取了利用国家权力的政策。

（2）凯恩斯主义为国家大力干预经济奠定了理论基础。

（3）罗斯福新政的成功提供借鉴。

2．措施：（1）实行国有化，建立_____________：如兴办原子能、宇航等工业企业。

（2）制定经济计划，指导经济发展，以避免生产的无政府状态。

（3）扩大_____________、政府直接采购以及利用税收等财政政策调节社会生产。

3．特点：在不同的国家，政府对经济的__________有所不同。

4．评价：（1）利：用国家力量调节经济，一定程度上避免了_____________生产的盲目性，保证了生产的社会性。

（2）弊：国有企业普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。

（二）人民资本主义1.原因：随着___________的发展和___________的扩大，股份公司不断增加，成为发达国家经济的主体。

2.含义：股票不再只为少数资本家拥有，呈现出_____________的趋势，企业普通职工也拥有股票，资本家已无法拥有企业全部的所有权。

3.实质：企业的_____________仍然掌握在少数大股东手中。

4.作用：利：缓和了社会矛盾，吸收了大量资金，反映了_____________的趋向。

弊：企业的决定权仍掌握在少数大股东手中。

（三）经营者革命1.原因：企业生产_____________的增加和_____________的日益复杂，要求企业经营者具备很高的管理才能和专业技术知识。

2.含义：企业_____________退出了经营第一线，对企业的_____________下降，而由专门的管理人员和科技人员从事经营。

3.影响：提高了企业的_____________水平，同时经营管理人员不断增加，成为“新中间阶层”的重要组成部分。

（四）社会福利制度的建立1．前提：在___________提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度。

2．资金来源：由个人缴纳、企业缴纳和___________三部分组成。

3．变化：从单纯的救济发展成为公民的_____________，得到立法和制度上的保证。

4．种类：包括_____________、失业保险、工伤保险和养老保险等。

5．特点：_____________广，低收入阶层受惠多。

6．实质：是由国家进行_____________的一种形式，反映了分配领域_______ 的趋势。

7．评价：（1）利：使_____ _____阶层的生活得到基本保障，缓解了社会矛盾，扩大了社会消费。

（2）弊：使一些国家财政支出扩大，造成_____________，降低了人们的工作积极性。

二、战后资本主义经济调整的影响1.20世纪到年代，发达国家进入了经济高速增长的“”，避免了象1929—1933年那样大的世界经济危机的出现。

2. 年，发达国家出现“”现象。

应对措施：减少，出售，削减，凯恩斯主义也失去了在经济学中的主流地位。

三、战后资本主义经济调整的原因：（知识链接）生产力发展的推动；工人阶级长期不懈的斗争；对社会主义建设成果的借鉴吸收；资产阶级有识之士的改革精神。

通过这些调整是资本主义的生产关系与生产力基本相适应，促进了资本主义的发展；但这些调整不可能从根本上解决资本主义的基本矛盾。

（二）合作探究：情景创设情景一：请结合教材中1977年发达国家国有经济的比重（%）图表思考：汉斯很有可能在哪些类型的企业高就？情景二：汉斯很疑惑：实行国有化，建立国营企业，是不是意味着美国改变了私有制，建立起以公有制为主体的经济体制？情景三：汉斯很不解：1960年，因工作需要，汉斯被派往日本参观学习。

他发现，日本象是在走社会主义道路，因为日本制定了《国民收入倍增计划》。

他觉得这一点很象苏联的计划经济体制。

汉斯感到脑子有点晕。

他不知道日本是不是想走社会主义道路。

请你给他解释一下。

情景四：1970年底，汉斯和朋友在一起喝酒，听说了这样的信息：在发达国家中，美国的政府采购在国民生产总值中的比重最高，1960.1970分别为19.8%和22.3%，其中大部分为军事订货，为生产提供了最大的稳定市场。

自朝鲜战争起，海外军事开支和各种“援助”名目繁多。

这些开支在20世纪50年代平均每年53亿美元，60年代平均每年近60亿美元，70年代前三年平均达71亿美元。

为了增加收入，美国政府准备增加企业税收。

请回答：材料反映了美国在干预经济方面采取了怎样的具体措施？情景五：汉斯很烦恼：1970年底，汉斯和他的妻子大吵了一架，差点离婚。

原因是他不想在国营企业干了，而他的妻子认为在国营企业工作很好。

你认为汉斯是继续在国营企业的工作呢，还是跳槽呢？请你帮他分析一下。

情景六：汉斯不听妻子的劝告，决定自己去闯闯。

有一天他在大街上闲逛，发现有一家公司在招工，说只要在他们公司工作，不但工资优厚，而且人人都可当老板。

汉斯感到不可信，你认为可信吗？为什么？情景七：汉斯很兴奋：哈哈！买了股票，我也是老板了！以后我就能掌握公司的决策权了，我们工人阶级翻了身，成为国家的主人了。

这不就是社会主义吗？汉斯的想法对吗？为什么？企业这样做有何影响？结合材料请分析。

情景八：汉斯很得意：汉斯因工作成绩突出，被公司聘请为某部门经理。

请思考：1、汉斯当上了经理，说明了企业管理的一个重大变化，你知道是什么吗？2、原来企业的所有者是谁？经营者是谁？现在的所有者是谁？经营者是谁？3、导致这种变化的原因是什么？这种变化有何影响？情景九：汉斯很奇怪：汉斯退休后，闲着无事。

1999年到欧洲去旅游。

在欧洲他发现了一些奇怪的事情。

奇怪一：德国有人要求政府给自己买结婚戒指：汉斯在德国社会保障局看到一些人申请实物的项目：结婚戒指51欧元，洗衣机306欧元，厨房用品161欧元，煤气灶397欧元等。

大多数家庭在拿到现金救济后还会再申请实物救济。

奇怪二：英国竟然这么懒的家族：英格兰西北小城布来克朴的麦高雷一家一母五女，六人都不外出工作，她们和8条宠物狗住在一套政府提供的房子里，收入居然也近3万英镑，被称为英国最懒家族。

虽然年入3万英镑现钞，她一家居然还不知足，抱怨住的太挤，正申请更宽敞的大福利房。

请思考：汉斯为什么会遇见这种奇怪的事情？情景十：（请你来诊断）针对欧洲的福利制度，汉斯做了一个调查。

并准备给美国总统写一份建议书。

他先写了一个提纲。

提纲中有这样几句话，你认为正确吗？（请你来诊断）欧洲的福利制度原因：经济落后，人民生活水平低下资金来源：由企业缴纳和国家补贴组成，不用个人缴纳福利种类：只用于救济、养老特点：只针对低收入阶层实质：杀富济贫评价：积极：使低收入阶层生活得到基本保障，调动了人们工作的积极性。

但遭到了高收入的强烈反对，激化了社会矛盾。

消极：财政支出扩大，造成财政赤字、降低工作积极性情景十一：汉斯旅游了欧洲各国，见到各国经济都出现了繁荣状况，他很高兴，不了到了１９７３年，美国经济却遭到了严重损失，这是为什么？为走出困境他们纷纷采取了什么办法？【课堂小结】情景十二：小结汉斯退休后，为了向世人炫耀自己的经历非常传奇，决定写一本书，取名为《我的传奇人生》。

你认为这部书会包括我们今天所学的哪些内容？【课时训练】〔当堂检测〕：请快速完成下列问题。

（8＇）1. 二战后发达国家社会福利资金的来源有（）①个人缴纳②国家补贴③企业缴纳④社会募捐A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．二战后，西方发达国家大力干预经济反映了（）A．西方国家对生产关系进行了根本变革 B西方各国在一定程度上调节了生产关系，促进了生产力的发展C．资本主义社会的基本矛盾正逐渐消失 D．从资本主义向社会主义的和平过渡3．第二次世界大战后，西欧国家干预经济的方式不包括（）A．实行国有化B．制定指令性经济计划 C．扩大政府开支 D．政府直接采购4．下列关于发达国家对经济干预的叙述，正确的是（）①西欧国家国有化程度较高②在发达国家中，美国的政府采购在国民生产总值中的比率最高③国家干预经济避免了私人资本生产的盲目性④铁路和电力等行业国有化程度在各国中程度较高A．①②③④B．②③④C．①②④D．①②5．“人民资本主义”的含义是（）A．股票分散化 B．国有经济的比重日益上 C．人民生活水平不断提高D．资本家丧失了企业的全部所有权6．二战后，发达国家建立起一整套自我调节的机制，主要表现在①推行较为广泛的社会福利制度②改革社会制度③实行计划经济④政府加强对经济的宏观管理A．①②③④B．①②④C．②③D．①④7．下列关于发达国家股份制公司的叙述．不正确的是（）A．股票为少数资本家拥有 B．资本家拥有企业全部所有权的情况基本不存在C．普通职工拥有股票 D．股份制公司的出现是生产力发展的结果8．20世纪70年代资本主义经济发展进入“滞胀”时期，对“滞胀”含义的理解，正确的是（）A．生产停止，通货膨胀B．生产的停止导致了通货膨胀的加剧C．生产发展缓慢，通货膨胀严重，且两者同时并存 D．通货膨胀激化了社会矛盾，导致生产的停滞9.1967年，英国政坛上有人提出这样的口号：让每个英国人都成为股东。