苏教版五年级上册科学《第二单元光与色彩复习课》优秀课件ppt
知识回顾
反射:
光当线照射到镜子、幕墙、月亮的表面 会返回来，这种现象叫反射。
越光滑的表面，反射效果越好。
知识回顾
镜子
镜子成像的原理是光的反射。
镜子成像的特点：镜中的影像与实物大小
相等、与实物左右相反；两面直立镜子间的 夹角越小，所成的像越多；镜子与物体角度 不同，所成的像方向不同。
知识回顾
折射:
光线从一种透明物体进入另一种透明物 体时，传播方向会在交界面上发生弯折， 这种现象叫光的折射。
知识回顾
凸透镜和凹透镜
镜片特点 能Biblioteka 放大能否聚光 能否成像 生活用途
凸透镜
凹透镜
中间厚、边缘薄 中间薄、边缘厚
能
否
能
否
能 放大镜、老花镜
不能 近视镜
知识回顾
彩虹:
制造彩虹：1.利用水盆 2.利用三棱镜 3.利用喷雾器
A.光的折射 B.光的反射 C.色散
2、近视眼镜的镜片是（ ）。 A.放大镜 B.凹透镜
C.凸透镜
3、下列选项中属于光源的是（ ）。 A.月亮 B. 镜子 C. 太阳
练习与拓展
4、海市蜃楼是由于光的( )作用形成的 。
A.折射 B.反射 C.斜射
5、下列影像是由于光的折射形成的（ ）。
A.平面镜 成像 B.小孔成像 C.凸透镜成像
苏教版小学科学五年级上册
苏教版小学科学五年级上册教学课例
第二单元复习
知识回顾
光源：
能够发光的物体叫光源。 自然光源：太阳、闪电、萤火...... 人造光源：灯光、烛光......
知识回顾
光在水中和空气中的传播
光在水中或空气中是沿直线传播的。
知识回顾
小孔成像实验
小孔成像的原理是光沿直线传播。 小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右相反。
同学们，再见！
彩虹的形成：阳光通过三棱镜折射后， 太阳光被分解成七种单色光，形成彩虹。
知识回顾
滤光实验：
物体呈现什么颜色取决于它反射什么 颜色的光，白色物体可以反射所有颜 色的光 ，所以呈现白色。 彩色玻璃纸只允许自身颜色的光通过。
练习与拓展
1、光线从一种透明物体进入另一种透明物体时，传 播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫( ) 。
练习与拓展 判断
1.小孔成的像不仅上下颠倒，而且左右相反。（ ） 2、凸面镜中的影像是上下颠倒的，凹面镜中的影像是正 立的. （ ） 3、月亮不是光源，因为月球本身不会发光。（ ） 4、平面镜的反光能力最弱. （ ）
练习与拓展 判断
5、几乎各种物体都可以反射光，越粗糙的表面，反射光的效
果越好.（ ） 6、汽车的反光镜是平面镜。（ ） 7、用光洁的不锈钢勺子当做镜子，勺子的正面和反面照到自 己产生的像是一样的。（ ）
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苏教版小学五年级科学上册第二单元七色光课件
巩固练习
1）彩虹是怎样形成的？ 雨过天晴，天空中聚集着大量的小水珠，白色 的太阳光经过这些小水珠被分解成了红橙黄绿 蓝靛紫七种颜色，并且由于光线被折射，于是 在天空中形成了彩虹。 2）太阳光是由哪几种颜色组成的？ 答：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。
3）首次证明太阳光是由七种不同颜色的 牛顿 光组成的的科学家是__________。
这说明，太阳光（白光）是由红橙黄绿蓝靛紫七 种颜色合成的。 天空中的什么相当于三棱镜呢？ 答：天空中的小水珠相当于三棱镜。
我们再来看看，将不同颜色的光组合在一起，又 能组合成一种什么颜色的光呢？
Hale Waihona Puke 白光是有色光组成的，如果想得到某种彩色光， 可以用这种颜色的玻璃纸把其他颜色的光过滤 掉。 实验步骤： 1）将三只手电筒分别罩上红、蓝、绿三种颜色 的玻璃纸。 2）桌上放一块白布或一张白纸，也可以选用任 何一个白色物体。 3）分别用3只手电筒透过玻璃纸照射白色的纸， 我们就可以分别得到这三种颜色了。
彩虹有几种颜色？分别是哪 几种？一般出现在什么时候？
七种，分别是红、橙、黄、绿、蓝、 靛、紫色（从外向内）。 靛：是蓝色和紫色混合而成的一种颜 色。
彩虹一般出现在雨过天晴的时候。且 彩虹的方向和太阳相反。所以我们看 彩虹的时候一定要背对太阳。
让我们来制造彩虹！
1、将小镜子倾斜着放入水盆,并设法 将它固定。
复习：
凸透镜 凹透镜 透镜分为________和________。 光的折射 透镜的原理是_________。
中间薄 边缘厚 凹透镜镜片特点是________、________。
中间厚 边缘薄 凸透镜镜片特点是________、________。
聚光 放大 凸透镜有______、_______的作用；凹透 散光 缩小 镜有_______、_______的作用。
光的色彩、颜色ppt6 苏科版优秀课件
光的色彩 颜色
现象
白光照射在蓝色的物体上时，物体只会反射蓝光而 吸收其他颜色的光；
白光照射在红色的物体上时，物体只会反射红光而 吸收其他颜色的光；
结论：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。
大冯初级中学
八 （2）班
光能
大冯初级中学
光的色彩 颜色
光使周围变 得明亮，变得 温暖，还能使 胶卷感光……所 以，光具有能 量，这种能叫 做光能。
把再太太通阳光阳 过 光再如通果光三 不过把通是棱三太过单镜棱阳三纯，镜光棱的又，通镜色混又过会三分光合出棱解。成现镜成白什分的光么解七 。现成种 这象的呢七色 说？色明光
大冯初级中学
八 （2）班
光的色彩 颜色
怎样用一种简单的方法从白光中得到 一种单色光？请同学们试一试，并交流各 自的方法。
让白光透过红色的玻璃纸可以得到红光； 让白光透过绿色的玻璃纸可以得到绿光； 让白光透过蓝色的玻璃纸可以得到蓝光。
八太阳能热水器
太阳能汽车
太阳能电池
光合作用
大冯初级中学
光的色彩 颜色 太阳能→内能 太阳能→电能 太阳能→化学能
八 （2）班
小结
光的色彩 颜色
一、光源
1.定义： 自身能够发光的物体。 2.分类： 天然光源、人造光源
二、光的色彩
1.光的色散:太阳光不是单色光， 可以分解为 红、橙、黄、绿、七蓝种、色靛光、。紫
2.光的三原色： 红、绿、蓝 3.色光的混合
三、物体的颜色
透明物体的颜色是由 透过它的色光 决定的,不
四、光透能明物体的颜色是由它 反射的色光决定的。
光具有的能叫光能。 通过某种方式，光能可以转化为内能、电能、化学能。
大冯初级中学
苏教版五年级科学上册第二单元《光与色彩》课件合集(共4课时)
物镜
目镜
练习与拓展
填空题
1.观察插入水中的吸管会发现吸管好像弯折了，这说明光线从 一种透明物体进入另一种物体时，传播方向会在（ 交界面上 ） 发生（ 弯折 ），这种现象叫做（ 光的折射 ）。 2.像放大镜这样，（ 中间厚边缘薄 ）的透镜，叫做凸透镜。 （ 中间薄边缘厚 ），叫做凹透镜。 3.凸透镜主要有（ 聚光、放大、成像 ）三个作用。
不同透镜的特点和作用
找一些近视眼镜和放大镜来，观察它们的镜片有什么不同。
凸透镜
凹透镜
中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜；中间厚、边缘薄的 镜片叫凸透镜。
不同透镜的特点和作用
一滴水就是一个天然的放大镜呦！
不同透镜的特点和作用
透过不同的镜片观察物体，看发生了什么变化。
凸透镜有放大作用
凹透镜有缩小作用
研究小孔成像
我们来做一个小孔成像的模拟实验。
1.在纸盒底部割出一个小窗。
2.用铝箔纸把小窗盖上，并用钉子 小心地在小窗中心钻一个孔。
研究小孔成像
我们来做一个小孔成像的模拟实验。
3.用透明纸蒙住纸盒的另一面。 4.将有小窗的一面朝向窗户。移动纸盒， 直至能在纸上看到清晰的影像为止。
研究小孔成像
蜡烛的火焰向四面八方发出无数条光线，除了恰好穿过小孔的光 线外，都被纸屏挡住了，而穿过小孔的光线由于沿直线行进，火焰顶 端的光线投到了纸屏的下方，火焰底部的光线投到了纸屏的上方，所 以在纸屏上就出现了蜡烛火焰的倒像。不仅如此，像的左右也是相反 的，因为左边发出的光线经过小孔直射在纸屏的右方，右边发出的光 线直射在纸屏的左方。
认识光的反射现象
想办法让阳光通过窗户射入教室。
认识光的反射现象
怎么让她的左边脸亮起来？
苏教版小学科学五年级上册每课知识梳理课件
(2)水循环过程中最重要的三个环节是降水、蒸发和径流。
(3)模拟大自然中的水循环实验。 ①组装好水循环模型。 ②在“小池”内注入水，四周种上小草。 ③盖好罩子，放上冰块，视察模型内的水循环。
5单元 人体“司令部”
17 刺激与反应
(1)人的身体可以觉察到环境的改变或接收到某些信号，这 些环境的改变或信号就是刺激。
(3)脑负责存储和加工信息，脊髓负责下达简单的命令，并把 来自感官的信息传递给大脑，再把大脑的指令传递给周围神 经。周围神经既要负责收集各种感觉信号，又要把大脑的指 令传送到肌肉，使其做出反应。
(4)在人的神经系统中，脊髓由一把类似电线的神经束组成， 连接着脑组织和周围神经。
5单元 人体“司令部”
10 火山和地震
(1)陆地上和海洋里都有火山。
(2)火山喷发时，炽热的岩浆在巨大的压力作用下冲破岩层， 从裂缝中涌出或喷出。
(3)当地壳深处的岩层因受到过度挤压而突然破裂或错动时， 会引起大地剧烈震动，释放出长期积累的巨大能量。这是地 震形成的原因。
(4)海底地震还会引发海啸。
(5)地震逃生口诀；震来莫慌张，就近藏一藏。厨房有危险， 厕所把身藏。就近三角地，护头要牢记。高楼遇地震，电梯 不能乘。楼梯要通畅，沿墙安全撤。阳台不能站，顶层可上 房。切记胡乱跑，目标是广场。
2单元 热抟递
5 热辐射
(1)像太阳、筹火这样直接向周围发射热的方式叫做热辐射。
(2)热辐射不需要依靠空气、水等任何物质，即使在真空中 也能进行。
(3)太阳与地球之间有很大一部分空间没有任何物质，但是 太阳仍然能够将热传递给地球。
(4)热传递有传导、对流、辐射这三种方式。在实际的热传 递过程中，这三种方式往往不会独立存在，而是两种或三种 同时存在。
光的色彩和颜色(课件)1 苏科版
光的三原色
红、绿、蓝按不同比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。 因此我们把红、绿、蓝叫光的三 原色。
颜料的三原色
实验表明，红、黄、蓝按不 同的方式和比例混合后，能 得到各种不同的颜色。因此 我们把红、黄、蓝叫颜料的 三原色.
色光的混合原理：
两种色光混合后使眼睛感觉 到产生了另一种颜色的光。
weiqiaoyalu
请同学们欣赏！
什么是光源？
自身能发光的物体叫 做光源。
常见的光源有：太阳、 太萤阳火闪虫电、灯篝光火激和光火束 把、 油灯、燃烧的蜡烛、 发电光灯的水、母激点光燃的蜡烛 等
光源的分类
天然光源：太阳，恒星，闪电， 萤火虫，烛光鱼等
人造光源：白灯，霓虹灯，点燃 的火把，油灯，手电筒等
请看彩虹：
彩虹的形成
彩虹的外侧是 光，内侧是 光 什么样的天气最容易看到彩虹？ 背着阳光还是对着阳光？
问：你能自己制造彩虹吗？
看课本58页第4题
颜色之谜
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
物体的颜色与光有关系。
反射
物
吸收
体
透过
光
光照射到 物体上时
一部分被物体反射 一部分被物体吸收 若物体是透明的，则 一部分被物体透过
发光的物体就是光源？
光源必须具备两个条件： 1 正在发光 2 光是自身发出的 如：太阳是光源，而月亮就不是光源。 台灯只有在打开时才是光源
光的色散
想一想：太阳光是什么颜色的光？
太阳光是白光，它是由多种 单色光混合而成的复色光。
三棱镜
白纸屏
红外线 红
橙
太阳光
黄
绿
蓝
靛
紫外线 紫
问：太阳光通过三棱镜可以发生色散，还 能通过什么发生色散呢？
红、绿、蓝按不同比例混合， 能产生任何一种其他颜色的光。 因此我们把红、绿、蓝叫光的三 原色。
颜料的三原色
实验表明，红、黄、蓝按不 同的方式和比例混合后，能 得到各种不同的颜色。因此 我们把红、黄、蓝叫颜料的 三原色.
色光的混合原理：
两种色光混合后使眼睛感觉 到产生了另一种颜色的光。
weiqiaoyalu
请同学们欣赏！
什么是光源？
自身能发光的物体叫 做光源。
常见的光源有：太阳、 太萤阳火闪虫电、灯篝光火激和光火束 把、 油灯、燃烧的蜡烛、 发电光灯的水、母激点光燃的蜡烛 等
光源的分类
天然光源：太阳，恒星，闪电， 萤火虫，烛光鱼等
人造光源：白灯，霓虹灯，点燃 的火把，油灯，手电筒等
请看彩虹：
彩虹的形成
彩虹的外侧是 光，内侧是 光 什么样的天气最容易看到彩虹？ 背着阳光还是对着阳光？
问：你能自己制造彩虹吗？
看课本58页第4题
颜色之谜
想一想：自然界中的各种 物体为什么会有 不同的颜色？
物体的颜色与光有关系。
反射
物
吸收
体
透过
光
光照射到 物体上时
一部分被物体反射 一部分被物体吸收 若物体是透明的，则 一部分被物体透过
发光的物体就是光源？
光源必须具备两个条件： 1 正在发光 2 光是自身发出的 如：太阳是光源，而月亮就不是光源。 台灯只有在打开时才是光源
光的色散
想一想：太阳光是什么颜色的光？
太阳光是白光，它是由多种 单色光混合而成的复色光。
三棱镜
白纸屏
红外线 红
橙
太阳光
黄
绿
蓝
靛
紫外线 紫
问：太阳光通过三棱镜可以发生色散，还 能通过什么发生色散呢？
五年级上册科学课件-第二单元 光与色彩 复习课件-苏教版(共20张PPT)
知识回顾
• 虑光实验
白光通过红色玻璃出现是红光 白光通过绿色玻璃出现是绿光 白光通过蓝色玻璃出现是蓝光
巩固习题
发光的物体叫做（ 光源）。光源分为（自然光源 ）和（ 人造光源）。
巩固习题
下列光源是自然光源的有（ CE ） 。 A、日光灯 B、荧光棒 C、阳光 D、蜡烛 E、萤火虫
巩固习题
2单元 光与色彩 复习课件
单元知识总结
知识回顾
• 光源
能够发光的物体都叫光源 自然光：太阳、闪电、萤火中 人造光：蜡烛、电灯
知识回顾
• 光在水中和空气中的传播
光在水或者空气中是沿着直线传播的
知识回顾
• 反射
当狗光线照射到镜子、幕墙、月亮的表面会返回来，这种现象 叫反射
越光滑表面，反射效果越好
巩固习题
万花筒和潜望镜利用了（光的反射 ）的原理。
巩固习题
彩虹是由（红 ）、( 橙) 、( 黄) 、（绿）、（蓝）、（靛）、（年，英国科学家（牛顿）在暗室中，让阳光通过（三棱镜）折射 到墙上，结果太阳光被分解成七种颜色的光。
谢谢
小孔成像的原理是（光沿直线传播 ）。小孔成的像不仅（上下颠倒 ）， 而且（左右颠倒 ） 。
巩固习题
下面是凹透镜的是___C___。 A.老花镜 B.显微镜 C.近视眼镜 D.放大镜
巩固习题
把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法正确的是 （ B ）。 A、铅笔向上折 B、铅笔向下折 C、铅笔变细了 D、铅笔变长了
知识回顾
• 凸透镜
中间厚、边缘薄的镜片叫凸透镜 凸透镜有聚光、放大的功能 能成正立、倒立的放大的缩小的像
知识回顾
• 凹透镜
中间薄、边缘厚的镜片叫凹透镜 凹透镜有散光、缩小的功能 只能成正立的、缩小的像
光的色彩、颜色ppt16 苏科版优质课件优质课件
§3.1 光的色彩 颜色
§3.1 光的色彩 颜色
观察图片：
图3-1 太阳
图3-2 闪电
图3-3 蜡烛
图3-4 发光的水母
(a)不完全燃烧的煤气火焰来自一、光 源(b)完全燃烧的煤气火焰 图3-5
1.定义：自身能发光的物体叫做光源。
2.分类 天然光源：如太阳、闪电等 人造光源：如烛焰、焰火、通电的电灯等
【思考】下列物体是不是光源？为什么？
璀璨的珍珠
皎洁的月亮
镜子、投影屏幕
猫的眼睛
二、光的色散
活动 分解太阳光
17世纪前，人们认为在五光十色的世界中太阳光 是最单纯的。真是这样的吗？
生活中的光色散现象----雨后彩虹
【拓展】 红光偏折能力最弱，紫光偏折能力最强。 【思考】光可以色散，可不可以混合，混合会怎样呢？
活动 光的混合
三、色光的混合
红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光，所以它 们叫做光的三原色，若等比例混合则成为白光。
四、物体的颜色
1透明物体能透过和自身颜色相同的色光，吸 收其它色光。
四、物体的颜色
【解析】为什么你看到了下面四种颜色？
看小兔的颜色
• 把小兔图放到暗室 里你能看到画面上 的色彩吗？
1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
2. 白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到 的纸是 蓝 色，字是 蓝 色， 这时能 看清字吗？
20
思考与评价
一个爱研究的园艺家想，植物的叶子 多数呈绿色，可能是由于植物需要绿光 的缘故。于是，他将温室的房顶和四周 都安装了绿色的玻璃，只让阳光中的绿 光照射植物。他认为这样必将使植物生 长得更好。可是园艺家失败了。请问， 他失败的原因是什么？
§3.1 光的色彩 颜色
观察图片：
图3-1 太阳
图3-2 闪电
图3-3 蜡烛
图3-4 发光的水母
(a)不完全燃烧的煤气火焰来自一、光 源(b)完全燃烧的煤气火焰 图3-5
1.定义：自身能发光的物体叫做光源。
2.分类 天然光源：如太阳、闪电等 人造光源：如烛焰、焰火、通电的电灯等
【思考】下列物体是不是光源？为什么？
璀璨的珍珠
皎洁的月亮
镜子、投影屏幕
猫的眼睛
二、光的色散
活动 分解太阳光
17世纪前，人们认为在五光十色的世界中太阳光 是最单纯的。真是这样的吗？
生活中的光色散现象----雨后彩虹
【拓展】 红光偏折能力最弱，紫光偏折能力最强。 【思考】光可以色散，可不可以混合，混合会怎样呢？
活动 光的混合
三、色光的混合
红、绿、蓝光按不同比例可混合出各种色光，所以它 们叫做光的三原色，若等比例混合则成为白光。
四、物体的颜色
1透明物体能透过和自身颜色相同的色光，吸 收其它色光。
四、物体的颜色
【解析】为什么你看到了下面四种颜色？
看小兔的颜色
• 把小兔图放到暗室 里你能看到画面上 的色彩吗？
1 、面对困境，我们要坚持自己的信念，就像守住一段珍贵的“沉香”。 3 、在无人喝彩的时候，我们不要放弃努力，要学会为自己鼓掌。 12 、面对命运不妥协，面对困难不退缩，这样才能做自己的英雄。
2. 白纸上写蓝字，在蓝色灯光下看到 的纸是 蓝 色，字是 蓝 色， 这时能 看清字吗？
20
思考与评价
一个爱研究的园艺家想，植物的叶子 多数呈绿色，可能是由于植物需要绿光 的缘故。于是，他将温室的房顶和四周 都安装了绿色的玻璃，只让阳光中的绿 光照射植物。他认为这样必将使植物生 长得更好。可是园艺家失败了。请问， 他失败的原因是什么？
苏教版五年级科学上册第二单元《光与色彩》课件合集(共4课时)
※萤火
※灯泡
认识光源
※闪电
※太阳
能自己发光的物体叫光源。
※蜡烛
认识光源
你能说出哪些是自然光源，哪些是人造光源吗？
光源
自然光源 人造光源
认识光的传播路径
你怎样解释下面光的现象？可以从光的行进路线考虑。
我的猜想：__光__是__沿__着__直__线__传__播__的__。_
认识光的传播路径
你能用一只手电筒和三张小孔纸板做一个实验来验证 你的解释吗？
练习与拓展
填空题
4.在做“小孔成像”实验时，我们发现，透过小孔所成的像不 仅上下（ 颠倒 ），而且左右（ 相反 ）。
练习与拓展
选择题
1.光可以分成自然光和人造光两大类。如（ ACE ）是自然光；
（ BF ）是人造光。
A.星星
B.烛光 C.太阳
你做对了吗？
D.月光
E.萤火虫
F.灯光
苏教版五年级上册科学课件
认识光的传播路径
三个小孔呈直线排列时观察纸屏上是否有光？ 移动一个小孔的位置后呢？
光在空气或水中是沿直线行进的。
认识光的传播路径
用什么办法可以观察光在水中行进的方向？ 在烧杯对着的两侧各画一个小圆圈，用手电筒水平照 射一侧的小圆圈，会发现光落在了对面的小圆圈上。
研究小孔成像
两千多年前，中国古代的学者墨子发现了一个有趣的现象——光 从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像。这种 现象被称为“小孔成像”，它的原理是光沿直线传播。
猜谜语
我非绘画家， 来者被我画。 绘画不用笔， 胜过绘画家。
镜子
苏教苏版点教击版小输入小学标学题科科学学六五年年级级上下册册第第二一单单元 元光与我色在彩长大
五年级科学上册第二单元光全部课件
知识探究
二、影子变化特点
知识探究
活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变光源的位置 光源的位置
遮挡物的位置、屏的位置
将木块放在桌面上，用手电筒从不 同位置照射。
注意观察光源照射的角度
知识探究
改变光源的位置
知识探究 3
知识探究
光照射的角度 （直射或斜射）
斜射 直射
结论
活动记录 影子的长度
长 短 影子的长度与光照射的角度有 关，斜射的程度大，影子就长。 方向与光源的位置相反
知识探究
活动名称 改变的条件 不变的条件 活动步骤
活动要求
改变光源与遮挡物之间的距离 遮挡物的位置 光源的位置、屏的位置
课后作业
学做手影，观察影子的变化 规律，做好记录。
板书设计
光和影
光源 活动内容
1.改变光源的位置 2.改变光源与遮挡物之间的距离 3.改变物体侧面的形状
第二单元
阳光下的影子
导入新课
在阳光下我们看到过影子吗？一天中阳光下的影子 有变化吗，是怎样变化的？今天我们就来学习认识。
新课学习
太阳：东—偏南—西
用手电筒照射距离墙面不同 远近的三个木块。
注意光源与遮挡物的距离
知识探究
改变光源与遮挡物之间的距离
知识探究
知识探究
活动记录
遮挡物离光源的远近
近
远
影子的大小
大 小
结论
影子的大小与遮挡物光源的远近 有关，遮挡物和光源的距离近时， 影子就越大；遮挡物和光源的距 离远时，影子就越小。
光和颜色ppt2 苏科版优秀课件
4、太阳光照在白纸上，白纸为什么呈白色？ 戴蓝色眼镜的人看红，纸是什么颜色？为什么？ 如果让红光照射到绿纸上，绿纸会呈什么颜色？ 为什么？
因为白纸能反射各种色光，所以太阳光照在白纸上呈 白色。
是黑色，因为红纸只能反射红光，而蓝色眼镜只能透 过蓝光，红光通过蓝色的眼镜将被吸收，故只能是 黑色。
是黑色，因为绿纸只能反射绿光，所以红光照在绿纸 上将被吸收。
三棱镜
白纸屏
红外线 红
橙
太阳光
黄
绿
蓝
靛
紫外线 紫
60.带着自己的梦，以一种骄傲的姿态走下去。 77.人生最大的悲哀不是失去太多，而是计较太多，这也是导致一个人不快乐的重要原因。 56.时光不回头，当下才重要。 8.将来的你，一定会感谢现在拼命的自己！ 16.比别人多一点努力，你就会多一份成绩；比别人多一点志气，你就会多一份出息；比别人多一点坚持，你就会夺取胜利；比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 22.懒惰包含着永久的失望。 89.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 6.我们都在时光里跌跌撞撞的成长，然后一点点离开最初的模样。 39.成功的速度，要超过爸妈老去的速度。 36.大成功者，非疯，即颠。你的激情能达到那种程度，离你的成功就不会很远了。 4.如果事与愿违，就相信上天一定另有安排；所有失去的，都会以另外一种方式归来。你要相信，只要努力，时间不会亏待你。 95.只有奋斗才会有结果。 20.当你面对挫折、面对不如意的时候，应该有淡定如水的心境。读懂了淡定，才算懂得了人生。 57.人生最大的成就是从失败中站起来。 47.世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 28.可以失败。可以哭闹。但是不能失去对自己的勇气和信心。 98.与其相信依靠别人，不如相信依靠自己。 76.失败时郁郁寡欢，这是懦夫的表现。