榆树实验高中名师工作活动方案
实验高中高三青年教师过关课活动方案
实验高中高三青年教师过关课活动方案实验高中高三青年教师过关课活动方案为了确保事情或工作安全顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的实验高中高三青年教师过关课活动方案，欢迎大家分享。
为提高高三青年教师的授课水平，增强课堂教学效益，保证明年的高考成绩，特举办高三青年教师过关课活动。
这次活动旨在使全体高三教师继承我校优良传统，锐意改革创新，新教师有进步，老教师有提升，共同提高，共创佳绩。
一、过关课的要求1．充分体现新课改精神和高三教学特点，注重基础知识和基本技能，注重课堂实际效果，培养综合分析问题的能力，真正突出学生的主体地位。
2．创设良好的课堂气氛，为学生提供积极参与课堂的空间与情景，注重培养学生的兴趣，体验学习的成功感。
3．充分体现扎实的教学基本功，板书工整，设计条理，声音洪亮，教态得体，语言有较强的逻辑性和感染力等。
4．有较强的`驾驭课堂的能力，备课充分，知识点讲解到位，教学流程安排合理，课堂节奏舒缓有致。
5．如果课堂不能体现上述要求或有明显缺陷，经评委会商定不能过关者，将另行安排时间，延期过关。
二、参加过关的人员来实验高中未带过高三的青年教师。
三、过关课的活动程序本次活动由师训处、高三年级组安排布置检查督促，教研组长组织，学科组长参与，安排如下：1．学科组长组织好过关课的集备工作，认真研讨。
2．教研组长负责召集评委和本学科教师听课、评课。
评价表由师训处统一印制发放。
3．过关课安排时间为第二周至第四周。
4．活动期间该组全体教师必须听课、评课，不许请假。
提倡相近学科教师听课、评课。
5．各教研组长把参加过关课的教师成绩报师训处，由评委会确定过关名单，个人评出一、二、三等奖，教研组评出优秀组织奖。
四、评委会成员x科教研组长学科组长实验高中师训处高三年级组。
高中名师化学工作室的工作方案
高中名师化学工作室工作方案一、引言在新课程改革和素质教育深入推进的背景下，化学作为高中阶段的重要学科，对学生的科学素养和创新能力培养具有重要作用。
为进一步提升化学教学质量，发挥名师的引领和示范作用，特制定本工作方案。
二、工作目标提升教学质量通过名师工作室的示范和引领，提升化学教学的整体水平。
培养青年教师为青年化学教师提供成长平台，促进其专业发展。
创新教学方法探索和实践新的化学教学方法，提高教学效果。
开展教学研究开展化学教学研究，形成可推广的教学成果。
三、工作内容教学示范名师定期开展公开课，展示先进的教学理念和方法。
教学研讨定期组织教学研讨会，交流教学经验，探讨教学问题。
教师培训对青年教师进行系统的培训，提升其教学能力和专业素养。
教学研究开展化学教学研究，形成教学研究成果。
资源开发开发和整合化学教学资源，建立教学资源库。
四、工作措施建立组织机构成立名师工作室领导小组，明确分工，落实责任。
制定工作计划制定详细的年度工作计划，明确工作目标和任务。
完善工作机制建立和完善工作室的工作机制，确保工作的顺利开展。
加强条件保障争取学校和社会各界的支持，为工作室提供必要的条件保障。
五、工作步骤启动阶段成立工作室，明确工作目标和任务，制定工作计划。
实施阶段按计划开展各项工作，定期检查工作进展，及时调整工作计划。
总结阶段对工作进行总结，形成工作总结报告，总结经验，查找不足。
六、预期成果教学质量提升化学教学质量明显提升，学生化学成绩和科学素养显著提高。
教师队伍建设青年化学教师的专业素养和教学能力得到提升，形成一支高素质的化学教师队伍。
教学研究成果形成一批有影响的化学教学研究成果，为化学教学改革提供理论支持和实践指导。
教学资源库建设建立内容丰富、结构合理的化学教学资源库，为化学教学提供有力支持。
七、结语名师化学工作室的建设是一项系统工程，需要长期的努力和坚持。
我们将以高度的责任感和使命感，扎实工作，开拓创新，为提升化学教学质量，培养高素质化学人才做出应有的贡献。
榆树市实验高级中学名师展示课活动方案
榆树市实验高级中学名师“展示课”活动方案（2013--2014学年度第二学期）韩秋阳为了充分发挥我校名师专业引领、示范、辐射的作用，根据本学期教学教研工作计划，学校决定举行名师“展示课”活动。
本次教研活动旨在给教师们提供一个展示教学才能的平台，营造相互学习、互动交流的良好教研氛围，提升校本教研的有效性，促进教师的专业化成长。
为做好本次教研活动，特制定活动方案。
一、活动时间2014年3月20日—4月7日二、活动主题聚焦常态课堂教学，关注学生学习行为，有效提高教学质量。
三、活动形式课堂教学、交流经验、总结汇报（留影像资料）四、授课教师展示课由年级推选有丰富教育教学经验、课堂教学艺术高超、教学成绩优异的教学骨干承担。
（18位教师）1.语文：田红军、郑淑荣2.数学：赵海辉、张德军、姜春青3.英语：丰晓红、徐志山4.物理：张利民、杨亚臣5.化学：尹春、董春玲6.生物：刘淑敏、王晶波7.政治：王立波、焦其红8.历史：黄晓艳9.地理：王刚、尹立志五、活动要求1.授课教师在备课过程中，必须运用新课程理念结合我校实际，撰写好教学设计、课后要有教学反思，材料及时上交教研室存档，作为教师专业成长的记录材料。
2.授课教师在课堂教学过程中，应灵活运用教学方法，并充分利用多媒体展示，注重过程与方法的指导，关注学生学习的发展性，实施有效教学。
授课时间控制在30分钟左右，讲课结束后，学生回本班教室，授课教师进行10分钟左右的说课。
对说课的要求：结合新课程理念，用朴实的语言阐述上好本节课要注意的问题，侧重点放在说教法与学法上。
怎样针对学生情况，找准重难点，用什么样的方法来实现教学目标，如何使学生真正变成学习的主人，让学生不仅学会，而且会学。
3.教师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好串课，按听课要求及时参加活动。
4.此次活动是校级公开课，要求同学科的全体任课教师要积极参与听课，做好听课记录，从中学习、吸收有效的教学方法，审视与反思自己的教学行为。
2019年教研室工作计划 2019榆树实验高中教研室工作计划 精品
2019年教研室工作计划2019榆树实验高中教研室工作计划第二学期）韩秋阳本学期,教研室根据学校工作计划要求和教育局、进修学校有关文件精神,结合我校的实际情况,特制定本学期教研工作计划.一、指导思想本学期以赵校长提出的学校工作要点为指导,抓管理,促规范,抓创新,促质量,抓素质,促特色,促和谐,抓规划,促发展.促进教师向专业化方向发展,提升我校办学品位.学校教研工作将以新课标为重点,立足课堂,开展校本教研.以教研带动教师教学观念的更新和落实,教学方法和手段的更新.以课题促进教师的专业化发展,在新课标实施中探索出适合我校师生特点和学校特色的教育教学方法.同时学校教研工作也将以学校年度工作计划为指导,为学校做好服务和引领工作,促进学校的教育工作不断深入,为学校的可持续发展提供不竭动力.二、工作思路加强教研室自身建设,提高指导实践能力.创新教育科研机制,提高教研活动实效性.加强新课程实效研究,提高课堂教学质量.三、工作要点（一）确立课题,开展校本教研各教研组要发挥规模小、专业性强的特点,克服过去教研组活动重形式,走过场的弊端,今年各教研组都要确立教研课题,定期开展活动,解决教育教学工作中的困惑和问题,总结经验,形成理论,得出中长期研究成果.具体实施方案是：①组织形式：各教研组以年级成立备课组,确定其中业务水平高、组织能力强的人为负责人,组织开展活动.②活动内容：小组内根据年级、班级的教学实际,确定本学期解决的问题——课题.然后分阶段、分项目、分工协作,共同完成.其次就教材单元、章节的教.学共同研究,认识本章节在教材的位置价值,教学中的重难点,容易出现的问题,达成共识,规划方案,少走弯路.③活动要求：根据各科以单元、章节教学实际,两周活动一次,每次活动要有中心议题,各抒己见,作好记录,备案保存.④活动目标：真正地解决实际问题,总结经验,形成理论,取得教研成果.发挥集体智慧,带动青年教师尽快成长.(二)抓好教学常规,提高教学质量1、重视课堂教学有效性研究教师要正确认识和处理时间与效益的关系,实现高效教学.要在自已的有效教学时间内提高教学质量,而不是靠占用公共资源,占用学生的其他时间来提高成绩.因此,必须加强课堂教学实效性研究,运用丰富多彩的教学策略、教学方法和教学组织形式,向45分钟要质量,提高课堂教学质量.2.做好教学质量测评.教师要强化质量意识.充分认识教学质量是办学的根本、学校发展的生命力.学校各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务.各备课组要结合考试,对学生的学习情况进行全面的总结,及时分析教学中存在的问题,提出今后改进的措施.3、开展听课活动：扎实开展课堂教学交流活动,组织好汇报课、示范课、公开课,还计划开展跨学科听课,加强学科和学科之间的沟通与融合,听课后教师都要抓住课堂的亮点谈自己的收获与体会,真正做到一课一得,使学校形成浓厚的教研气氛；本学期公开课由各年级组统一安排,要求每位教师要讲两节公开课,教研室通过听推门课活动,予以检查.(三)加强教研、备课组建设,发挥主体作用1.重视青年教师培养,促进青年教师成长.2、抓好集体备课工作：加强备课组工作,充分发挥各级备课组作用.通过观课、评课、参加公开课等形式开展教研活动.集体备课过程中应重点加强教师备课、说课、上课、听课、评课等教学基本功训练.3.教研室成员要精诚团结,加强合作,发扬团队精神.4、参加教研室定期对各年级进行常规业务检查,包括教案、题签批改、作业（包括作文）、听课记录等.(四)以赛促教,掀起教科研热潮.1、鉴于市语言文字工作委员会在本学期3月下旬举行普通话测试,我校在测试前举行一次普通话比赛,要求新上岗的同志都参加.。
榆树实验高中名师工作活动方案
榆树市实验高级中学名师工作方案根据市教育局、进修学校在我校召开的名师工作会议精神，结合学校的实际情况，为充分发挥学校名师的示范和辐射作用，特制定如下工作方案：一、师徒结对子活动方案：为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高新教师的教学水平和业务素质，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期开展师徒结对活动，具体方案如下：（一）、结对目标：帮助青年教师尽快成长，造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。
（二）、教师“师徒结对”活动的基本内容：“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。
包括备课、常规课、研讨课、命题、评课、教学研究、班级管理等工作。
（三）、结对原则：1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
（四）、总体要求1、改变师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
2、实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。
3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。
（五）、工作安排1、宣传发动阶段（1）.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。
（2）.成立师徒结对领导小组，制订实施方案。
（3）.确定指导教师和徒弟。
2、组织实施阶段（1）.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责。
（2）.师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
（3）.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
（4）.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作计划。
（六）、参与对象“师傅”由学校骨干教师(本次确认的名师)担任，“徒弟”由本校35岁以下教师承担。
（七）、结对程序：个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
榆树市实验高级中学校教研室工作总结
榆树市实验高级中学校教研室工作总结（2014---2015年度第一学期）教研室韩秋阳教研是学校工作的重要组成部分，也是学校发展的原动力。
学校领导高度重视、全力支持，再加上年级领导和全体教师的积极配合，本学期教研室顺利的完成了开学初制定的各项工作计划，为教师业务素质的提升和学校教育教学质量的提高做出积极努力！现将本学期的工作总结如下：一、配合年级工作，共促学校发展教研室密切配合年级教学，制定教研室工作计划，做好教学常规督促与检查，组织教师业务学习，推选教师参加优质课评选等。
二、凝聚团队合力，开展丰富的教研活动1、本学期,教研室延续上学期的听评课方式，即听推门课。
年级领导与教研室领导及老师,认真听课、评课,教研室人员在各年级共听了260多位教师的常态课。
为了让青年教师尽快提高业务素质，并查清部分教师教学质量一直很差的原因,我们也进行了有针对性地去听课,在评课时,对课做出综合分析。
分析过程中,在肯定优点的基础上,重点分析问题。
要对教师钻研教材、处理教材、了解学生、选择教法、教学程序的设计诸方面做一透视,分析产生问题的原因。
最后提出具体改进的意见，这是一个"诊──断──治"的过程。
2、选派教师参与“国培”、“省培”、“市培”。
按照长春市教育局相关要求，本学期我校选派参与“国培”的老师有：陈红生。
我校2015年将选派部分教师参与省培。
本年度，我校全员教师参加了市培。
老师们在参培过程中努力学习，并且全部合格，得到教育局相关部门的表扬。
3、评选省、市级骨干教师。
由全校教师自愿参评，教研室评选出沈丽娟、李树仁、张铁、郑国英、闫耀辉、乔红梅、佘东波、张海波、郑淑荣、丁雅丽等老师参加长春市级骨干教师考试，其中7人通过了长春市级骨干教师的认定。
评选出沈丽娟老师为省级骨干教师。
4、组织教师参与国家、省市级论文评选。
5、组织教师积极参见长春市第六届教师技能大奖赛活动。
我校共参加57人，其中38人入围进入第二轮比赛，成绩可观。
榆树市实验高中一师一优课活动方案
榆树市实验高级中学“一师一优课，一课一名师”活动实施方案根据长春市市教育局《关于开展2014年度“一师一优课、一课一名师”活动的通知》精神，通过开展“一师一优课、一课一名师”活动，为有效推进学校教育信息技术与学科教学的深度融合，提升一线教师信息技术应用能力和学科专业教学能力，转变教学方式，提高学校教学质量，特制定本方案。
一、组织机构为了加强活动的组织领导和工作指导，经研究决定成立榆树市实验高级中学“一师一优课、一课一名师”活动工作领导小组，负责活动的具体组织实施。
领导小组名单如下：组长：赵若中副组长：柴华、李大雁、黄燕、宋福国、陈旭明成员：王艳侠、孙立杰、韩秋阳、赵喜申、马士英、各学科组长技术指导：闫妍、仝金生二、活动分工1.学科组长任务：指导本组教师选课、备课、点评等，保质保量完成任务。
2.技术指导任务：掌握网络教研平台及优课视频上传工作。
3.任课教师任务：（1）准备一节信息技术与学科教学融合的录像课。
（2）及时、主动学习信息技术，提高自身信息技术教学能力。
（3）按时、保质保量完成晒课，上传课题完整。
4.督导分工：总督导——赵若中语文——李大雁数学——柴华英语——史长林物理——-赵喜申化学——王艳侠生物——韩秋阳政治——宋福国历史——马士英地理——孙立杰艺术——黄燕心理——陈旭明三、活动要求1.根据教育局精神与要求，任课教师全员参加，以学科教研组为单位开展培训、录课、晒课等。
2.教师要高度重视、积极准备、认真参加，备课、录课、上传教研平台、网上教研等所有项目均由教师自己完成。
努力提高个人信息技术应用能力，并与教学深度结合。
3.“晒课”要求如下：（1）上传内容要求：包括教学设计、所用课件及相关资源（或资源链接）、课堂实录和评测练习（同步测试、随堂练习）等四部分。
（2）内容要求：符合《普通高中课程标准（实验）》要求，体现学科特点和信息技术应用的融合性，突出展现数字教育资源的课堂应用，利用信息技术和数字教育资源创新教学方法，有效解决教育教学的重难点等课堂教学内容。
名师工作活动实施方案
名师工作活动实施方案一、背景。
作为一名教育工作者，我们深知名师的重要性。
名师不仅在教学上有着丰富的经验和深厚的学术造诣，更能够对学生进行潜移默化的影响，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
因此，制定一份科学合理的名师工作活动实施方案显得尤为重要。
二、目标。
本次名师工作活动的目标是全面提升名师的教学水平，增强名师的教学魅力，激发学生的学习热情，提高学校整体的教学质量。
三、实施方案。
1. 名师培训。
通过邀请教育专家、名师学者等进行专业的培训，提升名师的学术水平和教学技能。
培训内容包括教学方法、学科知识更新、学生心理健康等方面的知识，让名师们能够更好地应对教学中的各种挑战。
2. 教学观摩。
组织名师进行教学观摩活动，让他们互相学习、互相借鉴，发现不足，改进教学方法，提高教学效果。
同时，也可以邀请其他学校的名师来我校进行教学观摩，促进教师之间的交流与合作。
3. 学科交流。
组织名师进行学科交流活动，让他们分享各自学科的教学心得和经验，促进学科间的交叉融合，提高综合素质教育的水平。
此外，学科交流还可以帮助名师们更好地了解学科发展趋势，提前做好教学准备。
4. 学生辅导。
名师要求在工作活动中增加学生辅导时间，通过个别辅导、小组辅导等方式，关注学生的学习情况，帮助他们解决学习中的困难和问题，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
5. 教学改革。
鼓励名师进行教学改革实践，探索符合学生特点和学科特点的教学模式，促进课堂教学的多样化和个性化，提高教学效果。
四、保障措施。
1. 组织专业力量。
学校将组织教育专家、学科专家等力量，为名师工作活动提供专业指导和支持。
2. 资金保障。
学校将拨专项经费，用于名师工作活动的实施，确保活动的顺利进行。
3. 宣传推广。
学校将通过校园媒体、网络平台等途径，及时宣传名师工作活动的成果和效果，树立名师的良好形象，激励更多教师积极参与。
五、总结。
通过本次名师工作活动的实施，相信名师们的教学水平将得到全面提升，学校的教学质量也将得到有效提高。
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榆树市实验高级中学名师工作方案
根据市教育局、进修学校在我校召开的名师工作会议精神，结合学校的实际情况，为充分发挥学校名师的示范和辐射作用，特制定如下工作方案：
一、师徒结对子活动方案：
为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高新教师的教学水平和业务素质，提高学校师资的整体水平，提高教学质量，本学期开展师徒结对活动，具体如下：
（一）、结对目标：
帮助青年教师尽快成长，造就一批新名师，满足学校培养人才的需要。
（二）、教师“师徒结对”活动的基本内容：
“师徒结对”活动的主要围绕教学工作开展。
包括备课、常规课、研讨课、命题、评课、教学研究、班级管理等工作。
（三）、结对原则：
1、自愿与统筹相结合。
2、短期与长期相结合。
（四）、总体要求
1、改变师徒结对只针对徒弟的做法，对学校“青蓝工程”结对工作有一个长远的、全面的规划，从整体入手，提高全体教师的素质。
2、实行一师多徒或多师一徒制，有的教师既可上拜师傅，又可下带徒弟，因人而异，确定目标。
3、讲求师徒结对效果，在传、帮、带的过程中，多角度、立式体式相互切磋，融洽关系，共同提高。
（五）、工作安排
1、宣传发动阶段
（1）.组织教师认真学习开展“师徒结对”活动的有关精神，明确开展“师徒结对”的重要性、必要性和紧迫性。
（2）.成立师徒结对领导小组，制订实施方案。
（3）.确定指导教师和徒弟。
2、组织实施阶段
（1）.每年学期初召开师徒见面会，学习双方职责。
（2）.师徒双方共同制定师徒结对工作计划，工作计划要有针对性和可操作性，要有目标和达标措施。
（3）.指导教师按指导教师职责开展指导，徒弟按相应的职责开展工作。
（4）.总结反思师徒结对工作，制定下一步工作计划。
（六）、参与对象
“师傅”由学校骨干教师(本次确认的名师)担任，“徒弟”由本校35岁以下教师承担。
（七）、结对程序：
个人申报—→学校统筹—→征求意见—→签定协议—→开展活动。
1、个人自愿、学校统筹。
个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。
2、举行拜师仪式，建立师徒关系
学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。
3、明确任务，制订目标。
学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。
（八）、具体措施：
1、“师傅”职责
（1）、自行拟订师徒活动计划（不用上交），对徒弟提出明确的目标和要求，提出有针对性的措施和方法。
（2）、向徒弟介绍教学经验，提供教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。
（3）、精心指导徒弟备好课，每周重点审阅两节备课，给予悉心的指导，并上交教研室存档备查。
（4）、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，听课要在专用听课本中认真记录，,课后进行认真的评课，使徒弟明确自己教学中存在的优缺点及不足。
做到“课前指点、课堂指导、课后评价”，促进徒弟教师教学能力的提高。
专用听课本期末上交教研室备查。
（5）、每学期指导徒弟上一节校级公开课或汇报课。
（6）、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。
（7）、每学年写好一篇带徒心得或体会，上交教研室。
2、“徒弟”职责
（1）、在指导教师的帮助下对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确自己努力的方向。
（2）、每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。
（3）、认真备课，主动请教，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。
（4）、虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。
在师傅的指导下积极参加学校组织的各项活动，并认真做好。
（5）、主动听师傅的课，每周不少于2节，听课要在专用听课本中认真记录，并写出体会或个人见解，期末上交备查。
（6）、每月至少向师傅开课2节以上，请师傅给予指导。
（7）平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。
3、结对活动期限：2014年3月——2015年3月
（九）、组织管理与考核
1、为加强对教师结对子工作的领导，确保工作落到实处，成立教师结对子活动工作领导小组。
组长：赵若中
副组长：王兴阳、刘新平、柴华、李大雁、宋福国、黄燕、陈旭明
成员：沈列夫、王艳侠、孙立杰、马士英、韩秋阳、赵喜申
2、教师结对实行“师傅”负责制，每位“师傅”按照同学科、同年级的原则，指定带1名或多名“徒弟”，师徒根据任课变动情况每学年调整一次。
3、“徒弟”如果参加青年教师教学大赛等教学活动，“师傅”应鼎力支持与协助，如果“徒弟”在竞赛中获奖，“师傅”将得到相应奖励。
4、徒弟每学年上一堂水平较高的汇报课，学校将组织评委进行评比。
5、教师结对工作实施过程中，学校在适当时机开展评比活动，对此项工作进行阶段考核、阶段总结，及时推广教师结对的成果。
（十）、保障措施
1.加强督查指导。
师徒结对领导小组将定期和不定期对师徒结对活动进行督查指导。
2.加强过程管理。
及时跟踪、检查、师徒之间履行职责的情况等。
3.制定相应的激励措施，使这项活动扎实有序、高效深入地开展下去。
4.加强反思总结。
每学期初和学期末各召开一次准备会和总结会，做到科学规划，有效实施，及时总结，全面推广。
二、名师示范课“名师大讲堂”活动方案：
根据市教育局下发的名师工作方案工作安排，为充分展示我校名师工作室成果，切实发挥名师的引领、示范、辐射、带动作用，促进我校广大教师专业成长，同时也为参加9月份长春市普通高中教师第六届教学技能大赛的选拔提供了依据。
经研究，决定2014年4月在全校开展“名师大讲堂”活动，届时每位工作室成员要上一堂校级公开课。
请各位成员遵照执行，无特殊情况不得请假。
具体安排如下。
一、活动目的
以追求高效率的课堂教学为着力点，以“交流、合作、提高”为宗旨，充分发挥名师的示范、引领和辐射作用，提高教师的课堂教学实践智能，促进教师的专业化发展。
二、活动主题
“名师大讲堂”
三、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动形式
分语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理九个学科进行研讨交流，共计节课。
本次活动我们将邀请教育局及进修学校相关领导、专家进行点评。
五、活动时间
2014年4月
六、活动地点
多媒体教室
七、参加活动人员
点评领导：教育局领导和教研室专家
做课教师：被教育局聘任的85位名师
观课人员：领导、同组教师。
评委：
八、活动要求
1、要高度重视本次活动，把本次活动的目的、要求传达给所有教师，并且要保证时间，人员参加。
2、全体教师须带好听课本和笔记本，做好详实的记录。
3、听课和会议期间请将手机调为振动或关机。
4、在活动结束后一周内，全体教师将听课反思与心得发至学校群文件，主要内容包括：从名师优秀课例中所学到的东西，结合自己的教学实际如何改进教学等。
对照自己找差距，找到努力的方向。
九、活动程序：
1.专题交流：由做课的名师结合课例汇报关于“如何讲好一节课”的实践与思考。
2.互动交流：请教育局领导及教研室专家就活动主题和课堂教学涉及的主要问题进行现场互动。
榆树实验高级中学
附：课堂研讨顺序安排。