名师导学高三语文二轮专题复习三古代诗歌鉴赏与古诗文默写 专题限时训练九
第9章 扩声系统调音
6．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜轻松从容大败 曹军的词句是“谈笑间，______________”。 (2)《师说》中韩愈以为子择师和自己不从师作对 比，直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的 结果是“________________，________________”。 (3) 杜 甫 《 登 高 》 中 “______________ ， ______________”十四字之间含有八“可悲”，把杜 甫的悲情、愁情表达得淋漓尽致，可谓悲中添悲、愁 上加愁。
(3) 苏 轼 《 念 奴 娇 ( 大 江 东 去 ) 》 中 “______________，______________”两句，收束了 对赤壁雄奇景物的描写，引起后面对历史的缅怀。
【参考答案】(1)亦余心之所善兮 虽九死其犹未 悔 (2)大漠孤烟直 长河落日圆 (3)江山如画 一 时多少豪杰
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
8．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诸葛亮在《出师表》中先叙述自己的布衣身份 和所受先帝之殊遇，后以“受任于败军之际， ________________”两句，写自己在国家倾覆之际临 危受命、勇于担当的精神。 (2)《荀子·劝学》中通过对见者远、闻者彰、致千 里、绝江河的原因的分析，得出的结论是 “________________，________________”。 (3) 早 在 两 千 年 之 前 ， 屈 原 就 在 《 离 骚 》 中 以 “________________？________________”教导我们 “道不同，不相为谋”。
第9章 扩声系统调音
专题限时训练九
第9章 扩声系统调音
1．(2016 年全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部 分。
(1)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却 “______________，______________”，是用心专一 的缘故。
(2)在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝 刘备过早去世，“______________，______________”， 正是危急存亡之时。
第9章 扩声系统调音
2．(2016 年全国卷Ⅱ)补写出下列句子中的空缺部 分。
(1)《孟子·鱼我所欲也》中表示，生是我希望得到 的，义也是我希望得到的，但“__________________， __________________”。
(2) 李 白 《 蜀 道 难 》 中 “______________ ， ______________”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶 险的描写，转入后文对人事的关注。
4．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《泊秦淮》一诗中，诗人借“商女”而批评沉 溺于歌舞升平而“不知”国之将亡的统治者的一句诗 是“商女不知亡国恨，________________”。 (2)《诗经·氓》中，当女主人公对氓彻底失去信心 之后，表现出来的是“清醒”与“刚强”。诗中表现 这 种 性 格 的 一 句 是 “________________ ， ________________”。 (3)李白在《蜀道难》中引用神话传说来描述蜀地 与 秦 塞 的 连 接 ， 其 诗 曰 ： “________________ ， ________________”。
(3)在《永遇乐(千古江山)》中，辛弃疾回顾了元 嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够 “ ______________” ， 但 由 于 行 事 草 率 ， 最 终 却 “______________”。
【参考答案】(1)上食埃土 下饮黄泉 (2)今天下 三分 益州疲弊 (3)封狼居胥 赢得仓皇北顾
(3)杜牧《阿房宫赋》中以“______________， ______________”描写阿房宫宫人的美丽，她们伫立 远眺，盼望皇帝临幸。
【参考答案】(1)二者不可得兼 舍生而取义者也 (2)其险也如此 嗟尔远道之人胡为乎来哉 (3)一肌 一容 尽态极妍
第9章 扩声系统调音
3．(2015 年全国卷Ⅰ)补写出下列句子中的空缺部 分。
【参考答案】(1)樯橹灰飞烟灭 (2)小学而大遗 吾未见其明也 (3)万里悲秋常作客 百年多病独登 台
第9章 扩声系统调音
7．补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 李 白 《 蜀 道 难 》 中 “ 飞 湍 瀑 流 争 喧 豗 ， ________________”两句写急流和瀑布在千沟万壑间 发出的巨大声响，再次强调蜀道的山高路险。 (2)李商隐《锦瑟》中，诗人从“追梦”中醒来， 知道那梦已经远去，流露出无可奈何情怀的名句是 “________________，________________”。 (3)《爱莲说》中，写君子行为方正，通达事理， 不 攀 附 权 贵 的 句 子 是 “______________ ， ______________”。 【参考答案】(1)砯崖转石万壑雷 (2)此情可待成 追忆 只是当时已惘然 (3)中通外直 不蔓不枝
【参考答案】(1)隔江犹唱后庭花 (2)反是不思 亦已焉哉 (3)地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩 连
第9章 扩声系统调音
5．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《三峡》中描写三峡两岸山峰高耸的句子是 “________________，________________”。 (2)韩愈的《师说》中写出士大夫之族认为不可以 互 相 学 习 的 原 因 的 句 子 是 “________________ ， ________________”。 (3)白居易的《琵琶行》中运用了互文手法，描写 饯别之时无音乐相伴的凄惨之状的句子是“主人下马 客在船，________________”。
(1)在《离骚》中，屈原诉说自己曾因佩戴蕙草而 遭到贬逐，也曾被加上采摘白芷的罪名，但他坚定地 表示：“________________，________________。”
(2) 王 维 《 使 至 塞 上 》 中 “____________ ， ____________”一联，写了到达边塞后看到的奇特壮 丽风光，画面开阔，意境雄浑。
【名师导学】高考语文二轮复习课件 第三章 古代诗歌鉴赏与古诗文默写1 湘教版
【参考答案】(1)这处所是高楼，而且高耸华美，渺 远奇幻。第一二句，以中国地势地貌之特点，“西 北”二字，给人高峻悲凉之感；而“浮云”的飘忽 又使楼渺远而神秘。第三四句，极言窗子的制造和 装饰之华美。诗人设计这样的处所，是为了以处所 暗示弦歌者的不同凡响，烘托出她的孤清不群，可 望而不可即。也为下文写她的弦歌声张本。
【注】①交疏结绮窗：“交疏”，一横一直的窗 格子，指窗子的制造精致。“结绮”，是说张挂 着绮制的帘幕，指窗的装饰华美。②阿阁三重阶： “阁”，就是楼。“阿”，四阿的略文，指屋极 四面有曲檐，是古代最考究的宫殿式的建筑。 “三重阶”，指台。楼在台上。③无乃杞梁妻： 杞梁妻，古代传说中善为悲歌者。此句意为，大 概总是内心里蕴藏有深长悲哀的人吧？
(1)起笔四句描写弦歌人的弦歌之所，其处所有 什么特点？诗人为什么为她设计这样的处所？请 简要分析。 答： (2)这首诗是怎样写出弦歌之“悲”的？请简要 分析。 答： (3)这首诗表达了诗人怎样的情感？请联系诗句 简要谈谈。 答：
【解析】(1)不问写作手法，而实际上仍是考查对诗 句所用写作手法的认知。只是强调对诗句要先有感性 的鲜活的认识，再有理性的总结。 (2)诗中弦歌人始终处于若隐若现之间，听者是从与 她相关的外围事物中去感受她的，更是从弦歌声中去 听和感受她的。 (3)这首诗是听曲感心之作。高楼景象、弦歌者之悲 和楼下听琴者，全都出自诗人的虚拟。我国古代优秀 的诗歌里，往往由于作者的思想情感过于深厚和丰富 ，他所要告诉读者的比他能够说出来的更多，因而就 使他把这一切凝炼压缩在想像中，避实就虚，完全从 空际着笔，创造了一种缥缈空灵，而又能够真实反映 生活的高超的艺术境界。本篇就是范例。
考点限时训练(十二)
1．阅读下面这首古诗，然后回答问题。 西北有高楼 《古诗十九首》 西北有高楼，上与浮云齐。 交疏结绮窗①，阿阁三重阶②。 上有弦歌声，音响一何悲！ 谁能为此曲，无乃杞梁妻③。 清商随风发，中曲正徘徊； 一弹再三叹，慷慨有余哀。 不惜歌者苦，但伤知音稀！ 愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。
2021届福建高三语文二轮专题复习默写古代诗歌文言文9练习卷(答案详解)
【最新】福建高三语文二轮专题复习默写古代诗歌文言文9练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、古代诗歌阅读阅读下面这首词，回答问题。
霜天晓角仪真①江上夜泊黄机②寒江夜宿，长啸江之曲。
水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗情吟未足，酒兴断还续。
草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
（注）①仪真，今江苏省仪征县，在长江北岸。
②黄机，南宋词人，身处中原沦丧时期。
1．词的上阕营造了怎样的意境？请简要分析。
(3分)答：________________________________________________________________________ 2．请结合全词，简要概括该词所蕴含的思想感情。
(3分)答：________________________________________________________________________二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成3～6题。
安成康王秀，字彦达，文帝第七子也。
天监元年，封安成郡王。
京口自崔慧景乱后，累被．兵革，人户流散，秀招怀抚纳，惠爱大行。
仍属饥年，以私财赡百姓，所济甚多。
六年，为江州刺史。
将发，主者求坚船以为斋舫①。
秀曰：“吾岂爱财而不爱士？”乃教以牢者给参佐，下者载斋物。
既而遭风，斋舫遂破。
及至州，闻前刺史取征士②陶潜曾孙为里司，叹曰：“陶潜之德，岂可不及后胤③？”即日辟为西曹。
时夏水泛长，津梁断绝，外司请依旧僦度，收其价。
秀教曰：“刺史不德，水潦为患，可利之乎？”给船而已。
寻．迁荆州刺史，加都督。
立学校，招隐逸。
辟处士河东韩怀明、南平韩望、南郡庾承先、河东郭麻等。
是岁，魏县瓠城人反，杀豫州刺史司马悦，引司州刺史马仙琕，仙琕签荆州，求应赴。
众咸谓宜待台报，秀曰：“彼待我为援，援之宜速，待敕非应急也。
”即遣兵赴之。
及沮水暴长，颇败人田，秀以谷二万斛赡之。
使长史萧琛简．州贫老单丁吏，一日散遣百余人，百姓甚悦。
2024届高考语文二轮复习1-11~1-13古诗文阅读+学案(打包6份)
2024届高考语文二轮复习1-11~1-13古诗文阅读+学案（打包6份）专题十一炼字、炼句题的思考角度1.[2023·济南质检]阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
东坡①苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。
莫嫌荦确②坡头路，自爱铿然曳杖声。
【注】①此诗为苏轼贬官黄州时所作。
东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。
②荦确：山多大石貌。
请结合全诗赏析“铿然"一词的妙用。
答案：“铿然”传神地描绘出手杖碰撞在石头上发出的响亮有力的声音，(词意)与月下东坡的宁静清幽(意境)形成鲜明对比(手法)；联系前文对道路坎坷的交代，可使读者体味到作者坚守信念、乐观旷达的情怀(情感、主旨)。
解析：答题步骤如下：第一，解释该字在句中的含义；第二，展开联想把该字放入原句中描述景象(点出表现手法)；第三，点出该字表现了怎样的意境，或表达了怎样的感情。
2.[全国Ⅰ卷]阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
礼部贡院阅进士就试欧阳修紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。
无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。
自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。
本诗的第四句“下笔春蚕食叶声"广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。
答案：①用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响，生动贴切；②动中见静，越发见出考场的庄严寂静；③强化作者充满希望的喜悦之情。
解析：本题考查对精彩诗句的鉴赏能力。
答题时首先要思考这一句与上一句同为对偶句，结构相同，而且都用了比喻，再想想这一句中的比喻，本体和喻体是什么，具有怎样的表达效果；其次，这一句同上一句一样，都是以动衬静，以动写静，这种手法在古代诗歌中颇为常见，如“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”(王籍《入若耶溪》)之类；然后再思考这样写的用意是什么。
【二轮复习定向】“炼字"炼句”既是修辞问题，也是语法问题。
唐朝大诗人杜甫诗云：“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休！"诗人贾岛诗云：“两句三年得，一吟双泪流。
高考语文二轮复习提高题专题复习诗歌鉴赏专项训练练习题及答案
高考语文二轮复习提高题专题复习诗歌鉴赏专项训练练习题及答案一、诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成下列小题。
秣陵（清）屈大均牛首开天阙，龙岗抱帝宫。
六朝春草里，万井落花中。
访旧乌衣少，听歌玉树空。
如何亡国恨，尽在大江东！秣陵怀古（清）纳兰性德②山色江声共寂寥，十三陵树晚萧萧。
中原事业如江左，芳草何须怨六朝。
【注释】①秣陵：今南京市，秦朝称为秣陵。
牛首、龙岗均为南京山名。
②纳兰性德，曾任清圣祖侍卫，《秣陵怀古》为他护驾清圣祖祭明陵后所作。
（1）《秣陵》的颈联，运用了________和________两个典故，形象地表现了当日金陵人事之凋零。
（2）有人说，纳兰性德既是站在本朝立场贬抑明王朝，又是站在历史发展的高度来评价明朝的兴替变化，其所持观点远在许多秣陵怀古诗之上。
请联系这两首诗谈谈你的理解2．阅读下面的诗歌，回答问题。
念奴娇•中秋苏轼凭高眺远，见长空，云无留迹。
桂魄飞来，光射处，冷浸一天秋碧。
玉宇琼楼，乘鸾来去，人在清凉国。
江山如画，望中烟树历历。
我醉拍手狂歌，举杯邀月，对影成三客。
起舞徘徊风露下，今夕不知何夕？便欲乘风，翻然归去，何用骑鹏翼。
水晶宫里，一声吹断横笛。
【注释】本诗是作者被贬黄州时作。
水晶二句：李肇《唐国史补》卷下：李舟以笛遗李牟，"牟吹笛天下第一，月夜泛江，维舟吹之……甚为精壮，山河可裂……及入破，呼吸盘擁，其笛应声粉碎”。
李牟，或作李谟。
此喻胸中豪气喷薄而出。
（1）分析“江山如画，望中烟树历历。
”在词中的作用。
（2）请从下片入手，结合全词，分析作者表达的情感态度。
3．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
题竹石牧牛①并引黄庭坚子瞻画丛竹怪石，伯时②增前坡牧儿骑牛，甚有意态。
戏咏。
野次③小峥嵘，幽篁相倚绿。
阿童三尺棰，御此老觳觫。
石吾甚爱之，勿遣牛砺角！牛砺角犹可，牛斗残我竹。
【注】①此诗作于北宋后期党争之时。
②伯时：指李公麟。
善绘人物与马，兼工山水。
③野次：野外。
（1）下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A. 这首题画诗写景抒情，不加藻饰，却涉笔成趣，余味隽永。
2021年高考语文二轮复习 题型组合提速练(九)文言文阅读 古诗歌鉴赏 名句名篇默写
2021年高考语文二轮复习题型组合提速练（九）文言文阅读古诗歌鉴赏名句名篇默写题组一文言文阅读阅读下面的文字，完成1～5题。
(21分，选择题每小题3分)穆宁，怀州河内人也。
父元休，以文学著。
撰《洪范外传》十篇，开元中献之。
玄宗赐帛，授．偃师县丞、安阳令。
宁清慎刚正，重交游，以气节自任。
少以明经调授盐山尉。
是时，安禄山始叛，伪署刘道玄为景城守，宁唱．义起兵，斩道玄首。
传檄郡邑，多有应者。
贼将史思明来寇．郡，宁以摄东光令将兵御之。
思明遣使说诱，宁立斩之。
郡惧贼怨深，恐后大兵至，夺宁兵及摄县。
初，宁佐采访使巡按，尝过平原，与太守颜真卿密揣禄山必叛。
至是，真卿亦唱义，举郡兵以拒禄山。
会间使持书遗真卿曰：“夫子为卫君乎？”更无他词。
真卿得书大喜，因奏署大理评事、河北采访支使。
宁以长子属．同母弟曰：“惟尔所适，苟不乏嗣，吾无累矣。
”因往平原，谓真卿曰：“先人有嗣矣！古所谓死有轻于鸿毛者，宁是也。
愿佐公以定危难。
”真卿深然之。
其后，宁计或不行，真卿迫蹙，弃郡，夜渡河而南，见肃宗于凤翔。
帝问拒贼之状，真卿曰：“臣不用穆宁之言，功业不成。
”帝奇之，发驿召宁，将以右职待之。
会真卿以抗直失旨，事遂止。
上元二年，累官至殿中侍御史，佐盐铁转运使。
副元帅李光弼以饷运不继，或恶宁者，诬谮于光弼，光弼扬言欲杀宁。
宁直抵徐州见光弼，喻以大义，不为挠折。
光弼深重之，宁得行其职。
广德初，加库部郎中。
是时河运不通，漕挽由汉、沔自商山达京师。
选镇夏口者，诏以宁为鄂州刺史、鄂岳沔都团练使。
时淮西节度使李忠臣贪暴不奉法，设防戍以税商贾，又纵兵士剽劫，行人殆绝。
与宁夹淮为理，惮宁威名，寇盗辄止。
沔州别驾薛彦伟坐事忤旨，宁杖之致死。
宁坐贬虔州司马，重贬昭州平集尉。
宁强毅，不能事权贵。
执政者以为不附己，且惮其难制，故处之散位。
宁默默不得志，且曰：“时不我容，我不时殉，则非吾之进也，在于退乎！”辞病居家，请告几十旬者数矣。
亲友强之，复一朝请。
上居奉天，宁诣行在，拜秘书少监。
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：诗歌鉴赏(2份打包附答案) (1)
2024年高考语文第二轮专题复习强化训练：诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成问题。
宣上人远寄和礼部王侍郎放榜后诗，因而继和①刘禹锡礼闱新榜动长安，九陌人人走马看。
一日声名遍天下，满城桃李属春官。
自吟白雪诠词赋，指示青云借羽翰②。
借问至公谁印可，支郎天眼定中观③。
【注释】①礼部王侍郎主持科举考试，放榜后，广宣和尚作诗祝贺，刘禹锡也以此诗酬和。
②羽翰：翅膀。
③《高僧传》记载，高僧支谦长得黑瘦细长，眼白多而眼睛呈黄色，当时人说他“支郎眼中黄，形躯虽细是智囊”。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．诗歌的一、二句描述科举考试榜单发出后长安一片轰动，大街小巷上人们争相观看的热闹场面。
B．第五句的“白雪”一词运用阳春白雪的典故，赞颂王侍郎文章高雅，能够承担起科场选才的重任。
C．第六句的“青云”比喻高官显爵，整句话的意思是祝愿王侍郎借这次科考的助力在官场青云直上。
D．尾联用佛典写广宣和尚，在称赞王侍郎的同时也赞美了广宣和尚修为高深，体现出作者与两人的友情。
2．“桃李”是诗中常见的意象，本诗颔联中的“桃李”与陶渊明《归园田居》中“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”中的“桃李”，手法和用意均不相同。
请结合诗歌内容简要分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
霜天晓角蒋捷人影窗纱，是谁来折花？折则从他折去，知折去、向谁家。
檐牙，枝最佳。
折时高折些。
说与折花人道：须插向、鬓边斜。
3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A．这首词人物、环境、故事要素气质鲜明，具有小说的基本特征。
B．这首词具有散文特征，联想和想象丰富生动，行文精巧别致。
C．标题霜天晓角点明了季节特征和时间特征，属于环境描写。
D．这首词与《涉江采芙蓉》相同，塑造人物都用了心理描写。
4．请从闺怨诗的角度，以窗内闺中人为基本要素，对全词作鉴赏分析。
阅读下面这首唐诗，完成小题。
添字浣溪沙·三山①戏作辛弃疾记得瓢泉快活时，长年耽酒更吟诗。
蓦地捉将来断送，老头皮②。
高考语文二轮 考点专练9 诗歌鉴赏+名句默写+文言文阅读
(时间：60分钟分值：60分)一、语言文字运用(24分)1．(2013·山东济南一模)下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()(3分) A．在这次关于解决城市雾霾天气的讨论会上，他习惯从大的方面思考，而我希望从具体方法和措施来着手，谈不到一块儿去，有些南辕北辙．．．．。
B．目前，我省部分地区有限的湿地资源正在遭到蚕食和破坏，若等到问题严重时再去采取措施，那将是亡羊补牢．．．．，悔之晚矣。
C．登上《星光大道》舞台的我省农民选手朱之文音质很好，可惜师出无名．．．．，如果能有名师指点，他在歌唱上肯定会有光明的前途。
D．空谈误国，实干兴邦。
要保持社会经济良好的发展态势，就必须力戒浮躁心态，坚决反对坐而论道．．．．，而应大力发扬求真务实的精神。
解析A．南辕北辙：比喻行动和目的相反。
属于望文生义。
B.亡羊补牢：比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。
C.师出无名：指出兵打仗而没有正当理由，泛指做某事缺乏正当理由。
D.坐而论道：原指坐着议论政事，后泛指空谈大道理。
答案 D2．(2013·湖北黄冈3月质检)下列各句中，没有语病的一项是()(3分)A．莫言获得诺贝尔文学奖，既是中国文学繁荣进步的体现，也是我国综合国力和国际影响力不断提升的体现。
B．在两会的遏制态度、刚性需求几乎消耗殆尽以及投资需求的观望气氛等因素的影响下，高房价将在向上、向下的通道上作怎样的调整备受关注，楼市似乎正面临着一个新的拐点。
C．对于选文科还是选理科这个问题上，我一度徘徊，最终还是选择了文科，因为我一直崇拜莎士比亚。
D．石油是一种有毒物质，中国海洋石油总公司国内最大的海上油气田19－3油田6月中旬发生原油渗漏事故后，有可能对渤海湾地区的自然环境造成不利的影响。
解析B．成分赘余，“几乎”和“殆”重复。
C.搭配不当，可将“对于”改为“在”。
D.成分残缺，缺主语，可删去“事故后”中的“后”，在“发生”后加“的”。
高考语文二轮复习-诗歌鉴赏专项训练及答案.docx
（一）2018～2019学年度衡水中学上学期高三期中考试阅读下面这首诗,完成8～9题(9分)咏史（晋）左思郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条。
世冑蹑高位,英俊沉下僚。
地势使之然,由来非一朝。
金张藉旧业,七叶珥汉貂①。
冯公岂不伟,白首不见招。
【注】①《汉书·张汤传赞》云:“功臣之世,唯有金氏、张氏亲近贵宠,比于外戚。
”珥:插。
珥汉貂:汉代侍中、中常侍的帽子上,皆插貂尾。
8.下列对本诗的理解，正确的一项是(3分)（）A.“世胄蹑高位,英俊沉下僚。
”前一句中“蹑”字显示出士族子弟世居高位的强势,后一句中的“沉”字则流露出寒门才俊沉沦于底层的颓唐。
B.“地势使之然,由来非一朝。
”此句是过渡句,既概括总结了前句,又自然引出后句的典例,同时也表达了对门阀制度积重难返的愤慨。
C.“金张藉旧业,七叶珥汉貂。
”写了汉代的金张两家,凭借祖先的功业，得任汉朝的高官,其官勋可于帽上插七条貂尾,尊贵非常。
D.“冯公岂不伟,白首不见招。
”运用了有关冯唐的事典,借此表达的情感与王勃在《滕王阁序》中“冯唐易老”的表达完全相同。
9.请简要分析“郁郁涧底松,离离山上苗。
以彼径寸茎,荫此百尺条”四句有何作用。
(6分)_______________________________________________________。
《金考卷》《试题调研》《教材帮》阅读下面这首宋诗,完成10～11题(9分)莎衣①（宋）杨朴②软绿柔蓝著胜衣,倚船吟钓正相宜。
蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。
狂脱酒家春醉后,乱堆渔舍晚晴时。
直饶紫绶金章贵③,未肯轻轻博换伊。
【注】①莎衣:即蓑衣。
②杨朴:字契元,为人恬淡闲静,一生布衣。
③直饶:犹纵使,即使。
绶:系印纽的丝带。
金章:金质的官印。
10.下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)（）A.首句“软绿柔蓝”是写作者眼里蓑衣的特点,“绿”“蓝”写色彩鲜明,“轻”“柔”点明质地轻柔。
B.颔联中的“蒹葭”指芦苇,“菡萏”指荷花,“卧”和“披”写的是渔人披着蓑衣卧在船上。
2019届高考语文二轮专题--名篇名句默写含答案与2019届高考语文二轮专题--古代诗歌鉴赏有答案(可供参考)
2019届高考语文二轮专题--名篇名句默写（含答案）与2019届高考语文二轮专题--古代诗歌鉴赏（有答案）2019届高考语文二轮专题--名篇名句默写（含答案）[真题回顾]例1.（2016•全国新课标卷Ⅰ）10.补写出下列句子中的空缺部分。
（6分）（1）《荀子•劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“_______________，_______________”，是用心专一的缘故。
（2）在《出师表》开头，诸葛亮向后主指出，先帝刘备过早去世“_______________，_______________”正是危急存亡之时。
（3）在《永遇乐（千古江山）》中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_______________”，但是由于行事草率，最终却“________________”。
【审题立意】本题考查默写常见的名句名篇的能力。
名句默写要注意字数与字形，字数要不多不少，字形要笔画清晰，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
【参考答案】（1）上食埃土下饮黄泉（2）今天下三分益州疲弊（3）封狼居胥赢得仓皇北顾例2.（2017•全国新课标卷Ⅰ）16．补写出下列句子中的空缺部分。
（5分）（1）曹操《观沧海》中“_______________，_______________”两句描写了海水荡漾、峰峦矗立的景象。
（2）杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说：“____________________，____________________，____________________？”【审题立意】本题考查理解性默写。
名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形，注意重点字的写法，如“澹澹”“竦峙”“递”等理解字义去记忆。
【参考答案】（1）水何澹澹山岛竦峙（2）使秦复爱六国之人则递三世可至万世而为君谁得而族灭也例3.（2018•全国新课标卷Ⅰ）16.补写出下列句子中的空缺部分。
名师导学高三语文二轮专题复习三古代诗歌鉴赏与古诗文默写 专题限时训练七
第9章 扩声系统调音
【参考答案】BD(B 项，应为侧面描写。D 项，曲 解文意。“醉翁去后，空有朝吟夜怨”是说醉翁离开滁 州，流泉失去知音，只留下自然声响，但此自然声响， 朝夕吟咏，似带有怨恨情绪，并不是表达思念之情。)
第9章 扩声系统调音
第9章 扩声系统调音
3．下列对本诗的理解与赏析，不恰当的两项是 ()
A．首联说“北阙休上书”，表达自己归隐田园， 不再“上书”的坚决意志。
B．颔联中“不才”既是谦词，又兼含了有才不 被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C．诗歌颔联写出因为自己生病，故友疏远、明 主见弃的凄凉之景。
D．颈联“催”“逼”二字，形象地表达出诗人不 遇明主、白发早生的愤慨和激愤。
第9章 扩声系统调音
二、阅读下面这首唐诗，完成 3～4 题。 岁暮归南山① 孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。 不才明主弃，多病故人疏。 白发催年老，青阳③逼岁除。 永怀愁不寐，松月夜窗虚。 【注】①该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的 孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：皇宫北面的 门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在北阙，后因用作 朝廷的别称。③青阳：指春日。
1．下列对本词的理解与赏析，不恰当的两项是 ()
A．“响空山”与王维《山居秋暝》“空山新雨后” 的“空山”，都写出了山的空寂。
B．“月明”两句从正面描写声响，说出了声响所 产生的巨大感人效果，使人迟迟未能入眠。
C．“荷蒉”两句以《论语》中荷蒉者对孔子击磬 的评价，赞赏醉翁懂得鸣泉之妙。
D．“醉翁去后”两句描写醉翁离开琅琊后，作者 空对流泉，以吟诵表达思念之情。
E．全诗感触自然，语气平和，格调清新，表现 出诗人闲居时的惬意自在。