人教版数学五年级上册期末测试卷 (三)
人教版数学五年级上册
期末检测卷
班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
一、填空。
（每空1分，共24分）
1、根据18×64＝1152，可知1.8×0.64＝（），11.52÷6.4＝（）。
2、686.8÷0.68的商的最高位在（）位上，结果是（）。
3、一个两位小数“四舍五入”保留整数取得近似值是3，这个数最小可能是（），最大可能是（）。
4、34.864864…用简便方法表示是（），保留三位小数约是（）。
5、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。
0.5÷0.9 ○0.5 0.55×0.9 ○0.55
36÷0.01○3.6×100 7.3÷0.3○73÷3
6、小明今年a岁，爸爸的年龄比他的3倍大b岁，爸爸今年（）岁。
7、一本字典25.5元，孙老师拿150元钱，最多能买（）本。
8、 0.62公顷＝（）平方米 2时45分＝（）时
2.03公顷＝（）公顷（）平方米 0.6分＝（）秒9、一个直角三角形，直角所对的边长是10厘米，其余两边分别是8厘米和6厘米，直角所对边上的高是（）厘米。
10、一个盒子里有2个白球、3个红球和5个蓝球，从盒中摸一个球，可能有（）种结果，摸出（）球的可能性最大，可能性是（）。
11、某学校为每个学生编排借书卡号，如果设定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：974011表示1997年入学、四班的1号同学，该同学是男生，那么1999年入学一班的29号女同学的借书卡号是（）
二、判断题。
（8分）
1、a2和2a表示的意义相同。
（）
2、3.675675675是循环小数。
（）
3、从上面、正面、左面看到的图形都相同。
（）
4、面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形。
（）
5、0.05乘一个小数，所得的积一定比0.05小。
（）
6、小数除法的商都小于被除数。
（）
7、含有未知数的等式叫做方程。
（）
8、平行四边形的面积是与它等底等高的三角形面积的2倍。
（）
三、选择题。
（每题1分，共6分）
1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油，王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里，至少需要（）个这样的瓶子。
A、10
B、11
C、12
2、下面两个式子相等的是( )
A、 a+a和2a
B、 a×2和a2
C、 a+a和a2
3、下列算式中与99÷0.03结果相等的式子是（）。
A、9.9÷0.003
B、990÷0.003
C、9900÷30
4、一个积木块组成的图形，从正面看是从侧面看是，这个积木块有（）个。
A、4
B、6
C、不一定
5、右图中，边长相等的两个正方形中，画了甲、乙两个三角形（用阴影表示），它们的面积相比（）
A、甲的面积大
B、乙的面积大
C、相等
6、把一个平行四边形拉成一个长方形（边长不变），它的面积（）
A、比原来大
B、比原来小
C、与原来一样大
四、计算题。
（32分）
1、直接写出得数。
（每题0.5分，共5分）
3.5×0.2＝ 10÷0.5＝ 6×0.25＝ 0.63÷0.9＝ 1.8×0.4＝
0.99÷0.01＝ 1.2×4＝ 3.9×0.01＝ 2.33×1.2＝ 1.25×0.8＝
2、列竖式计算。
（带*的要验算，带△的得数保留两位小数。
）（12分）
3.06×
4.5= * 40.8÷0.34
0.38×3.2 △16.65÷3.3
3、解方程。
（9分）
X－1.5=12.9 9x+5x=8.4 6.8+3.2X=14.8
4、列式计算。
（共6分，每小题3分）
（1）3.6减去0.8的差乘1.8与2.05的和，积是多少？
（2）一个数的7倍减去这个数自己，差是42.6，求这个数。
五、解决问题。
（30分）
1．农具厂计划生产1378件小农具，已经生产了10天，每天生产91件，剩下的要4天完成，平均每天应做多少件？
2、一种圆珠笔原价每支4.8元，降价后每支便宜0.3元，原来买150支笔的钱，现在可以买多少支？
3、果园里有桃树和杏树一共有1700棵，桃树的棵数是杏树的4倍。
桃树和杏树各有多少棵？（用方程解）
4、靠墙边围成一个长方形的花坛，这个长方形的宽是6米，围花坛的篱笆长46米，求这个花坛的面积？
5、有一块梯形的菜地，上底是32米，下底是48米，高是60米。
如果每平方米收25千克白菜，这块地一共收白菜多少千克？
6、甲、乙两车同时从两地相对开出，两地相距285千米，5小时后相遇。
甲车每小时行30千米，乙车每小时行多少千米？
参考答案
一、1、1.152 1.8
2、千 1010
3、2.50 3.49
4、34. 8(.)64(.) 34.865
5、> < = >
6、3a+b
7、5
8、6200 2.75 2 300 36
9、4.8
10、3 蓝球十分之五
11、991292
二1、×2、×3、×4、×5、×6、×7、√8、√
三、1、B 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A
四、1、7 20 1.5 0.7 0.72
99 4.8 390 2.796 1
2、13.77 120 1.216 5.05
3、14.4 0.6 2.5
4、（1）（3.6-0.8）×（1.8+2.05）=10.78 （2）42.6÷（7-1）=7.1
五、1、（1378-91×10）÷4=117（件）
2、4.8×150÷（4.8-0.3）=160（支）
3、1700÷（4+1）=13.6（棵）
13.6×4=54.4（棵）
4、（46-6）×6÷2=120（平方米）
5、（32+48）×60÷2×25=60000（千克）
6、（285÷5）-30=27（千米）。
人教版五年级上册数学期末测试卷带答案(完整版)
人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.一个两位数, 个位上的数字是3, 十位上的数字是a, 表示这个两位数的式子是（）。
A.30+aB.3+aC.3+10aD.3a2.一堆钢管, 最上层有3根, 最下层有13根, 每相邻两层相差1根, 一共有（）根。
A.88B.80C.176D.1603.小伟坐在教室的第3列第6行, 用数对（3, 6）表示, 如果用（x, 4）表示小强在教室里的位置, 那么下列说法错误的是（）。
A.小强的位置一定在第4列B.小强的位置一定在第4行C.小强的位置可能在第4列D.小强的位置不能确定4.有这样一组数: 30, 1+30, 2+30, 3+30, 4+30, 5+30, …其中第n个数用含字母的式子表示为（）。
A.n+30B.（n+1)+30C.（n+2)+30D.（n-1)+305.如图, 如果将三角形向上平移2个单位, 再向右平移1个单位, 则顶点A的位置应表示为（）。
A.（3, 6）B.（4, 6）C.（4, 4）D.（5, 4）6.李叔叔准备用长120米的栅栏, 在墙壁旁圈一块梯形形状的地用于种菜（如图所示）, 这块地的面积是（）平方米。
A.3200B.3000C.2400D.16007.0.94020202…这个数的循环节是（）。
A.9402B.402C.02D.0.94028.如图, 如果将△ABC向左平移2格, 则顶点A’的位置用数对表示为（）。
A.（5, 1）B.（1, 1）C.（7, 1）D.（3, 3）二.判断题(共8题, 共16分)1.一个数对表示多个地方。
（）2.指针指向蓝色的可能性最大。
（）3.点 A（4, 3）与点 B（8, 3）在同一行上。
（）4.一个三角形的底是0.3米, 高是0.2米, 它的面积是0.03米。
（）5.有一块长6米、宽2.5米的黄布, 要做成直角边都是0.2米的小三角形的小旗, 可以做720面。
人教版数学五年级上册期末测试卷3(含答案)(高分必备)
人教新课标数学五年级上学期期末测试卷一、我会填．（每空1分，共27分）1．在下面横线里填上适当的最简分数．800cm3=dm335分=小时吨=80千克75cm2=dm2L=500mL625dm3=m3．2．五（1）班有学生60人，其中男生33人，男生占全班人数的，女生占全班人数的，女生人数是男生人数的．3．的分数单位是，它有个这样的分数单位，再加个这样的单位就是最小的质数．4．要使75□含有因数3，□里最小应填；要使它同时是2和3的倍数，□里最大应填．5．把4个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是厘米．6．一根铁丝长3米，平均分成6段，每段占全长的，每段长米．7．9÷36==（填小数）==．8．时钟从下午1时到4时，时针是方向旋转了度．9．向一个长40厘米、宽30厘米、高30厘米的长方体鱼缸里倒入20厘米深的水，鱼缸里水的体积是升．10．在一个长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是30厘米，则这个长方体的棱长总和是厘米．11．一个合唱队有28人，老师要用打电话的方式尽快通知每一个队员演出的消息．每分钟通知1人，最少花分钟就能通知到每个人．12．一个多位数，它既是5的倍数，又是2的倍数，这个数个位上的数应是．二、我能判断．（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）13．一个数的倍数一定大于它的因数．．（判断对错）14．把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积不变，表面积也不变．（判断对错）15．分数都比整数小．（判断对错）16．2的倍数一定是合数．．（判断对错）17．7和13的公因数只有1．．（判断对错）三、我会选．（将正确答案的序号填在括号里）（共5分）18．把的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A．15 B．27 C．3619．下列分数中不能化成有限小数的是（）A．B．C．220．一个分数，分母比分子大20，且它与相等，那么这个分数是（）A．B．C．D．21．要使是一个假分数，是一个真分数，则a等于（）A．14 B．15 C．1622．下面展开图可以围成一个正方体的是（）A．B．C．四、我会算．+0.2= += ﹣= ++== += =++﹣1﹣﹣+﹣﹣．25．解方程．x﹣=+x=3（x﹣15）=2.7．五、我会画．26．画一画：看图1，在方格图2中分别画出从上面、正面和左面所看到的图形．27．在图中画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后的图形．28．请你用图中的图形，运用平移和旋转的方法，设计一副美丽的图案．六、解决问题我能行．（1小题共3分，5小题7分，其余每小题3分，共25分）29．有8瓶钙片，其中一瓶少了5片，用天平称，至少称几次能确保找出少了5片的那一瓶？请你设计一个方案．30．在一个长30米，宽15米，深2米的游泳池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为3分米的正方形，贴完这个游泳池共需瓷砖多少块？31．把一个棱长为20cm的正方体铁块锻造成长40cm，宽25cm的长方体，长方体铁块的高是多少cm？32．一个工厂去年上半年完成了全年计划产值的，下半年完成了全年计划产值的，去年这个工厂的产值超过了全年计划产值的几分之几？33．如图是某市两个商场2009﹣2014年营业额情况统计图．（1）哪个商场的营业额增长得快？（2）2014年，甲、乙两个商场的营业额相差多少？（3）如果你是甲商场的负责人，你有什么想法？参考答案与试题解析一、我会填．（每空1分，共27分）1．在下面横线里填上适当的最简分数．800cm3=dm335分=小时吨=80千克75cm2=dm2L=500mL625dm3=m3．【考点】体积、容积进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算；面积单位间的进率及单位换算．【专题】综合填空题；长度、面积、体积单位；质量、时间、人民币单位．【分析】把800立方厘米换算为立方分米数，用800除以进率1000；把35分换算为小时数，用35除以进率60；把80千克换算为吨，用80除以进率1000；把75平方厘米换算为平方分米数，用75除以进率100；把500毫升化成升数，用500除以进率1000；把625立方分米换算为立方米数，用625除以进率1000．【解答】解：在下面横线里填上适当的最简分数．800cm3=dm335分=小时吨=80千克75cm2=dm2L=500mL625dm3=m3故答案为：，，，，，，．【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，把低级单位的名数换算成高级单位的名数，就除以单位间的进率．2．五（1）班有学生60人，其中男生33人，男生占全班人数的，女生占全班人数的，女生人数是男生人数的．【考点】分数的意义、读写及分类．【专题】综合填空题；分数和百分数．【分析】根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．【解答】解：33÷60=（60﹣33）÷60=（60﹣33）÷33=27÷33=答：男生占全班人数的，女生占全班人数的，女生人数是男生人数的．故答案为：；；．【点评】解答本题的关键是找到题目中的单位“1”，再根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法计算．3．的分数单位是，它有7个这样的分数单位，再加9个这样的单位就是最小的质数．【考点】分数的意义、读写及分类；合数与质数．【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示其中这样一份的数为分数单位．据此可知，的分数单位是，它有7个这样的分数单位；最小的质数为2，2﹣=，里有8个，所以再加上9个这样的分数单位就是最小的质数．【解答】解：根据分数单位的意义可知，的分数单位是，它有7个这样的分数单位；2﹣=，所以再加上9个这样的分数单位就是最小的质数．故答案为：，7，9．【点评】根据分数单位的意义可知，一个分数的分母是几，其分数单位就是几分之一，分子是几其就含有几个这样的分数单位（带分数除外）．4．要使75□含有因数3，□里最小应填0；要使它同时是2和3的倍数，□里最大应填6．【考点】2、3、5的倍数特征．【专题】综合填空题；数的整除．【分析】要使75□含有因数3，百位、十位上数的和是：7+5=12，12再加0、3、6、9的和是3的倍数，最小的数是0，个位数是0和6，满足2的倍数特征，其中6是最大的，据此解答．【解答】解：要使75□含有因数3，□里最小应填0；要使它同时是2和3的倍数，□里最大应填6．故答案为：0；6．【点评】本题主要考查2和3的倍数特征，注意掌握2和3的倍数特征：2的倍数的特征是；个位上是0、2、4、6、8的数；3的倍数的特征是：各个数位上的数字和是3的倍数．5．把4个棱长是1厘米的正方体拼成一个长方体，这个长方体的棱长总和是32或24厘米．【考点】长方体的特征．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】4个正方体拼成一个长方体，有两个拼法，当4个正方体排成一排拼成长方体时，则减少4×6=24条正方体的棱长；当4个正方体两个在下两个在上拼成长方体时，则减少的4×4=16条正方体的棱长，据此根据正方体的棱长总和公式计算即可解答．【解答】解：当4个正方体排成一排拼成长方体时，棱长总和为：1×12×4﹣1×4×6=48﹣24=24（厘米），当4个正方体两个在下，两个在上拼成长方体时，棱长总和为：1×12×4﹣1×4×4=48﹣16=32（厘米），答：这个长方体的棱长总和是24厘米或者32厘米．故答案为：24或32．【点评】本题是考查图形的切拼问题、长方体和正方体的棱长总和．解答此题的关键是理解4个正方体拼成一个长方体后，减少了几条棱长．6．一根铁丝长3米，平均分成6段，每段占全长的 ，每段长 米．【考点】分数的意义、读写及分类；分数除法．【分析】一根铁丝长3米，平均分成6段，根据分数的意义可知，即将这根铁丝当做单位“1”平均分成6份，则每段占全长的1÷6=，每段的长为3×=米．【解答】解：每段占全长的：1÷6=，每段的长为：3×=（米）．故答案为：，． 【点评】完成本题要注意前后两个空的不同，前一个空是求每段占全长的分率，后一个空是求每段的具体长度．7．9÷36== 0.25 （填小数）==．【考点】小数与分数的互化；分数的基本性质．【专题】计算题；综合填空题；运算顺序及法则．【分析】首先求出9÷36的结果用分数表示是；然后判断出分子由1变成5，扩大了5倍，根据分数的基本性质，分母也要扩大5倍，由4变成20；最后判断出分母由4变成100，扩大了25倍，根据分数的基本性质，分子也要扩大25倍，由1变成25；再用1除以4，求出分数的大小用小数表示是多少即可．【解答】解：根据分析，可得9÷36==0.25（填小数）==．故答案为：、0.25、20、25．【点评】此题主要考查了小数与分数的互化，以及分数的基本性质的应用，要熟练掌握．8．时钟从下午1时到4时，时针是 顺时针 方向旋转了 90 度．【考点】旋转；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．【专题】图形与变换．【分析】时钟从下午1时到4时，时针沿顺时针方向旋转了3个大格，是30×3=90度；由此解答即可．【解答】解：时钟从下午1时到4时，时针是顺时针方向旋转了 90度． 故答案为：顺时针，90．【点评】解答此题的关键是弄清从下午1时到4时时针在钟面上运动的轨迹．9．向一个长40厘米、宽30厘米、高30厘米的长方体鱼缸里倒入20厘米深的水，鱼缸里水的体积是24升．【考点】长方体和正方体的体积．【专题】综合填空题；立体图形的认识与计算．【分析】首先根据长方体的容积公式：v=abh把数据代入公式求出鱼缸中水的体积，然后换算成容积单位即可．【解答】解：50×30×20=1200×20=24000（立方厘米）24000立方厘米24升答鱼缸里水的体积是24升．故答案为：24．【点评】此题主要考查长方体的容积公式的灵活运用，注意：体积单位与容积单位的换算．10．在一个长方体中，相交于同一顶点的三条棱长之和是30厘米，则这个长方体的棱长总和是120厘米．【考点】长方体的特征．【专题】综合填空题；立体图形的认识与计算．【分析】根据长方体的特征，12条棱分为互相平行的3组（长、宽、高），每组4条棱的长度相等，已知相交于一个顶点的三条棱长总和是30厘米，也就是长、宽、高的和是30厘米，长方体的棱长总和=（长+宽+高）×4，由此列式解答．【解答】解：30×4=120（厘米），答：这个长方体的棱长总和是120厘米．故答案为：120．【点评】此题主要考查长方体的特征和棱长总和的计算方法，要明确一个长方体相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高．11．一个合唱队有28人，老师要用打电话的方式尽快通知每一个队员演出的消息．每分钟通知1人，最少花5分钟就能通知到每个人．【考点】最佳方法问题．【专题】综合填空题；优化问题．【分析】老师首先用1分钟通知第一个学生，第二分钟由老师和1个学生两人分别通知1个学生，现在通知的一共1+2=3个学生，第三分钟可以推出通知的一共3+4=7个学生，以此类推，第四分钟通知的一共7+8=15个学生，第五分钟还剩下13个学生通知，由此问题解决．【解答】解：第一分钟通知到1个学生；第二分钟最多可通知到1+2=3个学生；第三分钟最多可通知到3+4=7个学生；第四分钟最多可通知到7+8=15个学生；第五分钟最多可通知到15+16=31个学生；31＞20．故答案为：5．【点评】解决此题的关键是利用已通知的学生的人数加上老师是下一次要通知的学生人数．12．一个多位数，它既是5的倍数，又是2的倍数，这个数个位上的数应是0．【考点】2、3、5的倍数特征．【专题】综合填空题；数的整除．【分析】根据能被2和5整除的数的特点解答即可．【解答】解：2的倍数，即能被2整除的数，个位上是0，2，4，6，8；5的倍数，即能被5整除的数，个位上是0，5；所以既是2的倍数又是5的倍数，则它的个位数字一定是0．故答案为：0．【点评】本题也可以这样想：2和5互质，它们的倍数一定是2×5=10的倍数，10的倍数末尾一定是0．二、我能判断．（对的在括号里画“√”，错的画“×”）（每题1分，共5分）13．一个数的倍数一定大于它的因数．×．（判断对错）【考点】找一个数的倍数的方法；找一个数的因数的方法．【专题】数的整除．【分析】根据因数、倍数的意义，一个数的因数的个数是有限的，最小的因数是1，最大的因数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，最小的倍数是它本身，没有最大的倍数．据此判断即可．【解答】解：因为一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身，如：6的最大因数是6，6的最小倍数是6．所以，一个数的倍数一定大于它的因数．此说法错误．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解因数、倍数的意义，明确：一个数的最大因数是它本身，一个数的最小倍数也是它本身．14．把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积不变，表面积也不变．×（判断对错）【考点】简单的立方体切拼问题．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】一个正方体切成两个大小相等的长方体后，增加了两个面，所以表面积就增加了；而分成的两个长方体所占据空间的大小和就等于原来正方体的体积，所以体积不变，据此解答．【解答】解：把一个正方体切成两个相同的长方体后，体积不变，表面积增加．故答案为：×．【点评】此题主要考查长方体与正方体的表面积和体积的定义．15．分数都比整数小×．（判断对错）【考点】分数的意义、读写及分类；分数大小的比较．【分析】最小的正整数为1，根据假分数的意义可知，假分数≥1，所以分数都比整数小的说法是错误的．【解答】解：由于假分数≥1，所以分数都比整数小的说法是错误的．故答案为：×．【点评】在分数中，真分数＜1，假分数≥1．16．2的倍数一定是合数．×．（判断对错）【考点】合数与质数．【专题】数的整除．【分析】在自然数中，除了1和它本身外，没有别的因数的数为质数，由此可知，最小的质数是2，而2是2的最小的倍数，所以2的倍数一定是合数说法错误．【解答】解：由于最小的质数是2，而2是2的最小的倍数，所以2的倍数一定是合数说法错误．故答案为：×．【点评】明确2是最小的质数同是也是2的倍数，是完成本题的关键．17．7和13的公因数只有1．√．（判断对错）【考点】因数、公因数和最大公因数．【专题】综合填空题；数的整除．【分析】7是质数、13也是质数，所以7和13是互质数，那么它们的公因数只有1．据此判断即可．【解答】解：因为7是质数、13也是质数，所以7和13是互质数，那么它们的公因数只有1．因此，7和13的公因数只有1．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握公因数的意义以及求两个数的公因数的方法及应用．三、我会选．（将正确答案的序号填在括号里）（共5分）18．把的分子加上15，要使分数的大小不变，分母应加上（）A．15 B．27 C．36【考点】分数的基本性质．【专题】综合判断题；分数和百分数．【分析】根据分数的基本性质：分数的分子和分母同时乘上或除以相同的数（0除外），分数的大小不变，从而进行解答．【解答】解：的分子增加15，变成5+15=20，扩大了20÷5=4倍，要使分数的大小不变，分母也应扩大4倍，变成9×4=36，所以应增加36﹣9=27；故选：B．【点评】此题主要利用分数的基本性质解决问题．19．下列分数中不能化成有限小数的是（）A．B．C．2【考点】小数与分数的互化．【专题】综合填空题；综合判断题；运算顺序及法则．【分析】首先把每个分数化成最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数，据此解答即可．【解答】解：，因为分母中含有质因数3，所以分数不能化成有限小数；因为的分母中只含有质因数2，所以分数能化成有限小数；2，因为2的分母中只含有质因数5，所以分数2能化成有限小数．故选：A．【点评】此题主要考查了小数与分数的互化，解答此题的关键是要明确：一个最简分数，如果分母中除了2与5以外，不含有其它的质因数，这个分数就能化成有限小数；如果分母中含有2与5以外的质因数，这个分数就不能化成有限小数．20．一个分数，分母比分子大20，且它与相等，那么这个分数是（）A．B．C．D．【考点】分数的基本性质．【专题】综合判断题；分数和百分数．【分析】根据“一个分数的分母比分子大20，约分后是，逐项分析是否符合以上条件，再做出选择．【解答】解：A、的分母比分子大20，且约分后是，此数不符合题意；B、的分母比分子大15，不符合题意；C、的分母比分子大15，不符合题意；D、的分母比分子大20，且约分后是，符合题意．故选：D．【点评】考查了分数的基本性质，解决此题关键是逐项分析，找出符合条件的分数：必须是分母比分子大20，约分后是．21．要使是一个假分数，是一个真分数，则a等于（）A．14 B．15 C．16【考点】用字母表示数；分数的意义、读写及分类．【专题】综合填空题；分数和百分数；用字母表示数．【分析】假分数是指分子等于或大于分母的分数，据此分母是15的假分数分子得大于或等于15；真分数是指分子小于分母的分数，据此分母是16的真分数的分子得小于16；据此即可求得a一定是15．【解答】解：是真分数，可得a＜16，是假分数，可得a≥15，所以a应该是15．故选：B．【点评】解决此题关键是明确真分数和假分数的意义．22．下面展开图可以围成一个正方体的是（）A．B．C．【考点】正方体的展开图．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】根据正方体展开图的11种特征，选项A和选项B都不属于正方体展开图，不能围成正方体；选项C属于正方体展开图的“1﹣4﹣1”型，能围成正方体．【解答】解：根据正方体展开图的11种特征，选项A和选项B都不能围成正方体；选项C能围成正方体．故选：C．【点评】正方体展开图有11种特征，分四种类型，即：第一种：“1﹣4﹣1”结构，即第一行放1个，第二行放4个，第三行放1个；第二种：“2﹣2﹣2”结构，即每一行放2个正方形，此种结构只有一种展开图；第三种：“3﹣3”结构，即每一行放3个正方形，只有一种展开图；第四种：“1﹣3﹣2”结构，即第一行放1个正方形，第二行放3个正方形，第三行放2个正方形．四、我会算． +0.2+﹣++= +=【专题】计算题；运算顺序及法则．【分析】根据分数加减法运算的计算法则进行计算即可，++运用加法交换律简算． +0.2=0.+=﹣++=1=1+==0用．24．计算下面各题，能简算的要简算．++﹣1﹣﹣ +﹣﹣． 【考点】分数的简便计算．【专题】计算题；运算顺序及法则；运算定律及简算．【分析】（1）先把同分母分数相加减，再计算即可；（2）先把同分母分数相加减，再计算即可；（3）根据减法的性质，先把同分母分数相加减，再计算即可．【解答】解：（1）++﹣=（）+（） =1+=；（2）1﹣﹣ =（1﹣）﹣=1﹣=；（3）+﹣﹣=（）﹣（）=﹣1=．【点评】此题主要考查分数运算，注意运算顺序和应用运算定律进行简便计算．25．解方程．x﹣=+x=3（x﹣15）=2.7．【考点】方程的解和解方程．【专题】计算题；消去法；简易方程．【分析】（1）根据等式的性质，方程两边同时加上求解；（2）根据等式的性质，方程两边同时减去求解；（3）根据等式的性质，方程两边同时除以3，再两边同时加上15求解．【解答】解：（1）x﹣=x﹣+=+x=；（2）+x=+x﹣=﹣x=；（3）3（x﹣15）=2.73（x﹣15）÷3=2.7÷3x﹣15=2.7x﹣15+15=2.7+15x=17.7．【点评】此题考查利用等式的性质解方程的能力，解方程式同时注意“=”上下要对齐．五、我会画．26．画一画：看图1，在方格图2中分别画出从上面、正面和左面所看到的图形．【考点】从不同方向观察物体和几何体．【专题】立体图形的认识与计算．【分析】观察图形可知，从上面看到的图形是两行：上面一行3个正方形，下面一行1个正方形靠中间，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从左面看到的图形是2层：下层2个正方形，上层1个靠左边；据此即可画图．【解答】解：根据题干分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察问题和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．27．在图中画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后的图形．【考点】作旋转一定角度后的图形．【专题】作图题；图形与变换．【分析】根据旋转的特征，三角形AOB绕点O逆时针旋转90°后，点O的位置不动，其余各部分均绕此点按相同方向旋转相同的度数，即可画出旋转后的图形．【解答】解：在图中画出三角形AOB绕O点逆时针旋转90°后的图形（下图）：【点评】旋转作图要注意：①旋转方向；②旋转角度．整个旋转作图，就是把整个图案的每一个特征点绕旋转中心按一定的旋转方向和一定的旋转角度旋转移动．28．请你用图中的图形，运用平移和旋转的方法，设计一副美丽的图案．【考点】运用平移、对称和旋转设计图案．【专题】作图题；图形与变换．【分析】图中是一个小菱形，通过平移、旋转可设计出一幅美丽的花边．【解答】解：【点评】本题主要是考查利用一个简单图形通过平移、旋转等手段设计图案．六、解决问题我能行．（1小题共3分，5小题7分，其余每小题3分，共25分）29．有8瓶钙片，其中一瓶少了5片，用天平称，至少称几次能确保找出少了5片的那一瓶？请你设计一个方案．【考点】找次品．【专题】创新题型；优化问题．【分析】将8瓶钙片分成2瓶、3瓶、3瓶，共三组，先称各3瓶的两组，若天平平衡，则少5片的那瓶在2瓶的那组里，再称一次，即可找出少5片的那瓶；若天平不平衡，从向上翘的那3瓶中取出一瓶，再称另外的两瓶，若平衡，则拿出的那瓶是次品，若不平衡，则轻松就能判断哪瓶是次品，从而问题得解．【解答】解：将8瓶钙片分成2瓶、3瓶、3瓶，共三组，先称各3瓶的两组，若天平平衡，则次品在2瓶的那组里，再称一次，即可找出少5片的那瓶；若天平不平衡，从向上翘的那3瓶中取出一瓶，再称另外的两瓶；若平衡，则拿出的那瓶是次品，若不平衡，则向上翘的哪瓶是次品；所以，用天平称至少称2次能把这瓶药找出来．【点评】解答此题的关键是，将8钙片药进行合理的分组，从而只用2次就可以将次品药找出来．30．在一个长30米，宽15米，深2米的游泳池里面贴瓷砖，瓷砖是边长为3分米的正方形，贴完这个游泳池共需瓷砖多少块？【考点】长方体和正方体的表面积．【专题】应用题；立体图形的认识与计算．【分析】求出要贴瓷砖的面积，即四周面加上底面积，四周面积是（长×高+宽×高）×2，底面是长×宽；用这面积除以每块瓷砖的面积；代入数据计算即可求解．【解答】解：30×15+（30×2+15×2）×2=450+（60+30）×2=450+90×2=450+180=630（平方米），630平方米=63000平方分米63000÷（3×3）=63000÷9=7000（块）答：贴完这个游泳池共需7000块瓷砖．【点评】此题主要是考查长方体的表面积、整数除法的应用，解题时值得注意的是游泳池需要贴瓷砖的是底面和侧面五个面的面积．31．把一个棱长为20cm的正方体铁块锻造成长40cm，宽25cm的长方体，长方体铁块的高是多少cm？【考点】长方体和正方体的体积．【专题】应用题；立体图形的认识与计算．【分析】把正方体钢材锻造成长方体只是形状变了，但体积不变．首先根据正方体的体积公式：v=a3，求出钢材的体积，再根据长方体的体积公式：v=sh，用钢材体积除以长方体的底面积即可．【解答】解：20×20×20÷（40×25）=8000÷1000=8（cm）答：长方形的高是8cm．【点评】此题主要考查正方体、长方体的体积公式的灵活运用．32．一个工厂去年上半年完成了全年计划产值的，下半年完成了全年计划产值的，去年这个工厂的产值超过了全年计划产值的几分之几？【考点】分数加减法应用题．【专题】分数百分数应用题．【分析】把去年计划的总产值看成单位“1”，用上半年完成的分率加上下半年完成的分率，求出一共完成计划产值的几分之几，然后再减去1，就是超产了几分之几．【解答】解：+﹣1=﹣1=，答：去年这个工厂的产值超过了全年计划产值的．【点评】本题中的单位“1”都是计划的产值，直接用加减法求解即可．33．如图是某市两个商场2009﹣2014年营业额情况统计图．（1）哪个商场的营业额增长得快？（2）2014年，甲、乙两个商场的营业额相差多少？（3）如果你是甲商场的负责人，你有什么想法？【考点】复式折线统计图．【专题】综合题；图示法；统计数据的计算与应用．【分析】（1）根据折线统计图知道：乙商场的营业额增长得快；（2）2014年，甲商场的营业额是800万元，乙商场的营业额是1200万元，用乙商场的营业额减去甲商场的营业额，列式解答即可；（3）如果我是甲商场的负责人，我会认真观察分析营业额上不去的原因，改进进货渠道，搞一些促销活动等．【解答】解：（1）根据某市两个商场2009﹣2014年营业额情况统计图可知：乙商场的营业额增长得快；（2）1200﹣800=400（万元）答：甲、乙两个商场的营业额相差400万元．（3）如果我是甲商场的负责人，我会认真观察分析营业额上不去的原因，改进进货渠道，搞一些促销活动等．【点评】本题主要考查了从折线统计图中获取知识的能力及根据基本的数量关系解决问题的能力．。
人教版小学五年级上册数学期末测试卷含完整答案(历年真题)
人教版小学五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.粮店有大米和面粉共468袋, 大米的袋数是面粉的1.6倍, 仓库中有大米（）。
（用方程解）A.292.5B.748.8C.828D.2882.两个数的积是0.42, 如果两个数同时扩大10倍, 积是（）。
A.42B.4.2C.0.42D.0.00423.如果被除数和除数都缩小20倍, 那么商就（）。
A.扩大20倍B.不变C.缩小20倍4.在一个长方形内画一个最大的三角形, 这个三角形的面积（）长方形面积的一半。
A.大于B.小于C.等于5.如果甲×0.9=乙÷0.9（甲、乙≠0）那么（）。
A.甲=乙B.甲>乙C.甲<乙6.如右图, 若将三角形ABC向左平移2格得到三角形A′B′C′, 则新图形中顶点A′（点A平移后对应的点）的位置用数对表示为（）。
A.（5, 1）B.（1, 1）C.（7, 1）D.（3, 3）二.判断题(共6题, 共12分)1.两个数相乘的积一定大于这两个数。
（）2.图中的长方形中的甲与乙两个三角形比较, 甲比乙大。
（）3.箱子里只要有红球, 就有可能摸到红球。
（）4.数对（2, 3）和（3, 2）表示的是不同的位置。
（）5.把2.6×4.56中两个乘数的小数点都去掉, 积就扩大到原来的1000倍。
（）6.一个袋子里装有100 黑球和1个红球, 任意摸1个, 一定能摸出黑球。
（）三.填空题(共9题, 共41分)1.一个平行四边形的底是8厘米, 高是2厘米, 面积是（）平方厘米；如果底不变, 高增加2厘米, 则面积增加（）平方厘米；如果高不变, 底扩大到原来的10倍, 则面积扩大到原来的（）倍。
2.一个直角三角形, 它的两条直角边分别是6cm和8cm, 它的面积是（）平方厘米。
3.如果电影票上的“6排9号”用数对记作（9, 6）, 那么“20排11号”记作（ , ）, （7, 10）表示电影院的位置是（）排（）号。
人教版五年级上册数学期末测试卷附参考答案(完整版)
人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题, 共12分)1.有一艘舰艇从海面某处向海底发射激光, 经过1.6秒收到从海底反射回来的信号, 已知激光在海水中每秒前进1680千米, 此处海深（）千米。
A.2688B.1344C.6722.正方形的边长是0.4米, 面积是（）平方米。
A.1.6B.0.16C.0.0163.图中, 甲与乙的面积相比（）。
A.甲=乙B.甲＜乙C.甲＞乙4.小红的位置是（2, 4）, 她往下移了2个位置后, 表示的数对是（）。
A.（0, 4）B.（4, 4）C.（2, 2）5.6.7×101＝6.7×100+6.7运用了（）。
A.乘法交换律B.乘法结合律C.乘法分配律6.在一个长方形内画一个最大的三角形, 这个三角形的面积（）长方形面积的一半。
A.大于B.小于C.等于二.判断题(共6题, 共12分)1.两个小数相乘, 乘得的积的末尾有0时, 先去掉0, 再点上小数点。
（）2.0.54÷0.98的结果大于0.54。
（）3.大于0而小于1的两个小数, 它们的积比原来每个数都小。
（）4.从放有6只红球、4只黄球的袋中, 任意摸出的5个球肯定有一个是黄色。
（）5.三角形的底扩大它的2倍, 高也扩大它的3倍, 面积扩大它的6倍。
（）6.3.6×0.2表示求3.6的十分之二是多少。
（）三.填空题(共8题, 共21分)1.使方程左右两边相等的（）, 叫做方程的解, 求方程的解的过程叫做（）。
2.梯形的上底是8分米, 下底与高相等, 都是10分米, 它的面积是（）平方分米。
3.根据36×3=108, 直接写出下面各式的结果。
0.36×3=（）0.36×0.3=（） 3.6×0.03=（）360×0.3=（） 3.6×0.3=（）0.36×30=（）4.贝贝每分钟打字a个, 要打完1000个字的一份文件, 要打（）分钟。
人教版五年级上册数学期末测试卷含完整答案(全优)
人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.一个平行四边形和一个三角形的面积和底分别相等，它们的高相比，（）。
A.相等B.三角形的高是平行四边形高的一半C.三角形的高是平行四边形高的2倍D.无法比较2.如果A、B两点分别是长方形的宽的中点，那么面积相等的三角形是（）。
A.1和2B.2，4和5C.1和5D.2和33.平行四边形的面积是（）。
A.12平方厘米B.15平方米C.20平方米D.10平方厘米4.一间教室，以讲台为观测点，小明的位置可以表示为（5，2），小刚的位置可以表示为（5，3），小红的位置可以表示为（3，3），那么，小明的位置是在小红的位置的（）。
A.右前方B.左前方C.右后方D.左后方5.下面各式中，积最小的是（）。
A.0.51×203B.0.051×20300C.5.1×2.03D.51×20. 36.9÷11用小数表示，精确到千分之一的结果是（）。
A.0.81B.0.8180C.0.818D.0.819二.判断题(共6题，共12分)1.0.3×5和5×0.3的计算结果相同，意义不相同。
（）2.求商的近似值时，保留两位小数，就要除到商的百分位。
（）3.17.97÷6的商保留一位小数是3或3.0。
（）4.甲数是a，比乙数的3倍少b，表示乙数的式子是（a+b）÷3。
（）5.在教室里，林林的座位用数对表示是（2，4），芳芳的座位用数对表示是（3，4），表示他们两个在同一列上。
（）6.买30本练习本用了b元，每本练习本的价钱是（b÷30）元。
（）三.填空题(共8题，共17分)1.在括号里填上“＞”“＜”或“=”。
（1）当x=32时，x+2.8（）35；（2）当y=9时，y÷0.2（）44。
2.货车每小时行s千米，客车每小时行m千米，客车3小时和货车5小时共行驶了（）千米。
人教版5年级数学上册《期末质量测试卷》附答案 (3)
期末模拟卷（一）一、仔细审题，填一填。
(第2小题3分，第3小题1分，其余每小题2分，共20分)1．在里填上合适的运算符号。
3 2.5＝7.5280.5＝56360.5＝36.5120.5＝11.5 2．用含有字母的式子表示下面的数量关系：(1)50除以x的商与3的和：()(2)比n的6倍少1.2的数：()(3)y与3.5的和的2.3倍：()3．一个三角形的面积是0.9平方厘米，底是0.3厘米，高是()厘米。
4．李老师每天写x个大字，比张老师每天多写7个，那么7x表示()，5(x－7)表示()。
5．有一个时钟，每小时敲一次，几点就敲几下，如果6秒钟敲4下，钟敲11下要()秒敲完。
6．3.7×0.45的积精确到十分位是()，保留两位小数约是()。
7．爸爸买6个猕猴桃共0.93千克，花去6.18元。
平均每个猕猴桃()元，平均每千克猕猴桃约()元。
8．把40.5千克花生油装到桶里，每桶装4.5千克，装完这些花生油需要()个桶。
9．把2.5，.2.52.，2.5.2，2.52，2..5这五个数按从大到小的顺序排列是()。
10．有7张卡片分别写着“5”“5”“5”“5”“6”“6”“3”。
(1)小红任意摸走一张，她摸到()的可能性最大，摸到()的可能性最小。
(2)若小华摸走了一张“5”，小刚摸走了一张“3”，剩下的由小红来摸，她最有可能摸到()，她不可能摸到()(填“5”“6”或“3”)。
二、火眼金睛，判对错。
(对的在括号里画“√”，错的画“×”) (每小题1分，共5分)1．无限小数一定大于有限小数。
() 2．盒子里有3个红球和7个绿球(球除颜色外，其余都相同)。
浩浩任意摸一个，记录颜色后再放进去，他摸100次，摸出红球的次数一定是30次。
() 3．梯形的上下底之和越大，面积就越大。
() 4．0.6×2.4的积是三位小数。
() 5．明明的座位用数对表示是(5，6)，他正前面且与他相邻的同学的座位用数对表示是(4，6)。
人教版五年级上册数学期末测试卷含完整答案(全优)
人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题，共16分)1.一个数（0除外）与真分数相乘，积一定（）。
A.小于这个数B.等于这个数C.大于或等于这个数2.在长a米，宽b米（a＞b）的长方形中剪去一个最大的正方形，剩下的面积是（）平方米。
A.b2B.abC.（a-b）bD.2a3.某市出租车收费标准如下：3千米及3千米以内7元，超过3千米的部分按每千米1.2元收费（不足1千米时按1千米计算）。
妈妈打车去离家7.4千米的超市，她应付车费（）元钱。
A.12B.13C.14D.114.小伟坐在教室的第3列第6行，用数对（3，6）表示，如果用（x，4）表示小强在教室里的位置，那么下列说法错误的是（）。
A.小强的位置一定在第4列B.小强的位置一定在第4行C.小强的位置可能在第4列D.小强的位置不能确定5.小明做了一个正方体。
他在六个面上写了数字，任意抛了30次，结果数字朝上的次数是：数3有6次，数2有10次，数1有14次。
小明最有可能会怎样在小正方体上写数？（）A.两个面上写3，两个面上写2，两个面上写1。
B.一个面上写3，两个面上写2，三个面上写1。
C.一个面上写3，一个面上写2，四个面上写1。
6.求商的近似值时要求保留三位小数，必须除到小数部分的第（）位。
A.二B.三C.四7.两个三角形等底等高，说明这两个三角形（）。
A.形状相同B.面积相同C.能拼成一个平行四边形D.完全相同8.梯形①的面积（）梯形②的面积。
A.无法确定B.等于C.大于D.小于二.判断题(共8题，共16分)1.把一个长方形的框架挤压成一个平行四边形，面积减少了。
（）2.一个数除以0.01，也就是把这个数扩大100倍。
（）3.一个数（零除外）乘小数，积不一定比这个数小。
（）4.一个正方体的棱长是6dm，它的表面积和体积相等。
（）5.有10张卡片，上面分别写着1——10这些数.任意摸出一张，摸到偶数的可能性是。
（）6.3.5×0.4÷3.5×0.4的结果是1。
2022人教版五年级上册数学期末测试卷及完整答案(考点梳理)
2022人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.下列（）活动可以用数对表示位置。
A.下象棋B.升国旗C.钟摆2.买鞋的学问: 如果鞋是a码, 那么它的长度为b厘米, 它们有这样的关系: a=2b-10, 小明要穿40码的鞋, 也就是要穿（）厘米的鞋。
A.35B.30C.25D.153.掷一枚骰子, 奇数点朝上的可能性（）偶数点朝上的可能性。
A.等于B.大于C.小于D.无法确定4.天气预报“明天下雨的概率是90%”, 下面（）这个判断是正确的。
A.明天肯定下雨B.明天不大会下雨C.明天下雨的可能性很大5.我能选择对。
23.5÷0.91的商（）23.5。
A.小于B.大于C.等于6.与5.04÷2.4结果不同的是（）。
A.50.4÷24B.504÷240C.0.504÷0.24D.504÷247.如图, 长方形和平行四边形的面积（）。
A.相等B.不相等8.下面小数不是循环小数的是（）。
A.5.2323B.5.23333…C.5.2323…二.判断题(共8题, 共16分)1.在教室里, 林林的座位用数对表示是（2, 4）, 芳芳的座位用数对表示是（3, 4）, 表示他们两个在同一列上。
（）2.大于0而小于1的两个因数, 它们的积比每个因数都小。
（）3.一个整数除以小数, 商一定比这个整数大。
（）4.某种奖券的中奖率为1％, 每买100张肯定能中一次。
（）5.x＋8, 3＋10＝13, 7x＋5＞3都是方程。
（）6.两个小数的积一定大于其中一个小数。
（）7.3.7÷2.2的商是。
（）8.一个平行四边形的面积是10.5平方厘米, 底是2cm, 对应的高是5.25cm。
（）三.填空题(共8题, 共24分)1.老师把a个苹果平均分给20个小朋友, 平均每个小朋友分得（）个苹果；如果a=60, 平均每个小朋友分得（）个苹果。
人教版五年级上册数学期末自测卷(3) 答案解析
期末自测卷（3）姓名： 自测得分：一、填空。
(每空1分，共14分)1．两个因数的积是3.25，一个因数扩大到原来的10倍，另一个因数缩小到原来的110后积是( )。
2．1.56×3.71的结果保留整数约是( )，12.58÷1.6的结果保留一位小数约是( )，0.32·6·保留两位小数约是( )。
3．一个直角三角形，直角所对的边长是5 cm ，其余两边的长分别是4 cm 和 3 cm ，这个直角三角形的面积是( )cm 2，直角所对的边上的高是( )cm 。
4．每袋面粉重a 千克，每袋大米重b 千克，8袋面粉和5袋大米共重( )千克。
5．用数对表示位置，要先确定( )，再确定( )。
6．一个盒子里有3个黄球，4个白球，5个红球，它们除颜色外大小形状都相同，从盒子中摸出一个球，可能有( )种结果，摸出( )球的可能性最大。
7．梯形的面积S ＝(a ＋b )h ÷2。
结合右图填空：a ＋b 算的是( )，(a ＋b )h 算的是( )，最后再除以2就是其中一个梯形的面积。
8．一条路长2400米，每40米立1根电线杆，两端都要立，一共要立( )根。
二、判断。
(对的在题前的括号里画“√”，错的画“×”)( 2×5＝10分)( )1．两个小数相乘的积一定大于1。
( )2．0.53·8·是循环小数，也是无限小数。
( )3．x －0.32＞0.54是方程。
( )4．两个面积相等的三角形，它们的形状也一定相同。
( )5．一个袋子里有大小形状都一样的10个球，每次摸出一个球再放回袋子，连续摸了7次都是红球，说明袋子里的10个球全是红球。
三、选一选。
(把正确答案的字母填在括号里)(每题2分，共10分)1．下列各式中，积最大的是() 。
A．0.28×0.21 B．2.8×0.21 C．28×0.21 D．0.28×2.12．下列各式中，商最小的是() 。
人教版五年级上册数学期末测试卷含完整答案(全国通用)
人教版五年级上册数学期末测试卷一.选择题(共8题, 共16分)1.某日, 中国银行外汇牌价如图。
这一天, 同一块手表在美国标价80美元, 在香港标价610港元, 在法国标价62欧元。
换算成人民币（）的标价最低。
A.美国B.香港C.法国D.无法判断2.一个梯形的上底增加3厘米, 下底减少3厘米, 要使梯形的面积不变, 高（）。
A.变小了B.不变C.变大了3.两个因数的积是20.5, 一个因数是0.05, 另一个因数是（）。
A.41B.410C.414.在有3个白球, 3个黑球的盒子里, （）摸出黑球。
A.可能B.不可能C.一定5.掷一枚骰子, 奇数点朝上的可能性（）偶数点朝上的可能性。
A.等于B.大于C.小于D.无法确定6.与3.73×2.18的积相等的式子是（）。
A.3.73×21.8B.37.3×0.218C.37.3×21.87.把一个平行四边形割补成一个长方形后, 面积不变, 周长（）。
A.扩大了B.缩小了C.不变8.一个自然数（0除外）除以0.98, 商和这个自然数相比（）。
A.商比自然数小B.商比自然数大C.不能确定二.判断题(共8题, 共16分)1.等式两边同时乘或者除以同一个不为0的数, 左右两边仍然相等。
（）2.平行四边形内最大的三角形的面积等于这个平行四边形面积的一半。
（）3.在小数乘法中, 积有几位小数取决于其中一个因数的小数位数。
（）4.一个正方体抛向空中, 落地后, 每个面朝上的可能性都是。
（）5.两个数的商是160, 如果被除数和除数都缩小4倍, 商仍然是160。
（）6.梯形的上底和高不变, 下底扩大2倍, 它的面积就扩大2倍。
（）7.两个数的商是16, 被除数和除数都除以8, 商仍然是16。
（）8.如果平行四边形的面积是三角形面积的2倍, 那么它们一定等底等高。
（）三.填空题(共8题, 共32分)1.五一班为希望工程捐款a元, 五二班的捐款比五一班的2倍少4元, 两个班共捐款（）元。