一年级语文电子备课拼音部分

入学教育1——我是小学生了

入学教育2——上课认真听讲

入学教育3——读写姿势要正确

拼音教学―――a o e

拼音教学―――a o e

教学目标：

教学准备：

教学时间：三课时。

第二课时

第三课时

3 b p m f

教学要求：

1、学会 b p m f 4个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会声母 b 和单韵母 a 拼成音节的方法。

3、学会带调拼读音节及 b p m f 与单韵母组成的节。

4、认识3个生字，正确读词。

教学重点：

b p m f 的发音方法及音节的拼读方法是本课教学的重点。教学难点：

韵母带调拼音是教学难点。

教具准备：

卡片、

教学时间：

三课时

教学目标：

1、学会g k h三个声母，能读准音，记清形，正确书写。

2、读准g k h与单韵母相拼的音节。

3、初步学会拼音有介音的三拼音音节，掌握三拼连续的拼音方法。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“花、哥、弟、个、画”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点、难点：

g k h的发音及三拼音的拼音方法。

课前准备：拼音、生字卡片。

教学时间：3课时

（拼音教学）复习1

教学目标：

1、掌握所学的6个单韵母和10个声母。

2、比较并抄写形近的声韵母。

3、能够看图说话，拼读音节。

4、认识事物，把音节和图正确地连接起来。

5、能认读本单元所学的生字和词语。

教学准备：带调的6个单韵母和学过的10个声母的字母卡片；事物图片；生字、词语卡片教学时间：2课时

5 d t n l

教学目标：

1、学会d t n l四个声母，读准音，记清形，正确书写。

2、学会d t n l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。

3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。

4、认识“大、米、土、地、马”5个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：声母d t n l的发音及d t n l与韵母拼读音节。

教学难点：n l的发音及n l与韵母的拼读。

教学准备：一根筷子、投影片、声母卡片、一把雨伞、磁带

教学时间：3课时

第二课时

9.ai ei ui

教学总目标

1. 学会复韵母及ai ei ui 及它们的四声，达到读准音，认清形，正确书写。

2. 练习拼读音节，提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。

3. 能准确拼读音节，认识生字，正确朗读句子和儿歌

教学重点难点

读准复韵母ai ei ui 的音，认清复韵母的形。教学难点是拼读音节。

教具拼音卡片

教学时间两课

第二课时

10 ao ou iu

教学总目标：

1、学会复韵母ao ou iu及其四声，读准音，记清形，正确书写。

2、学会声母与ao ou iu拼读音节。

3、能够看图说话，根据音节拼读句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“小、爱、吃、鱼、和、牛、草、好”8个生字，并能在一定的语境中使用。教学重点：学会ao ou iu三个复韵母，并且能拼读这三个复韵母构成的音节。

教学难点：使学生能区分iu和ui，注意ou和o的发音和口形。

教学时间：2课时

（一）复习检查。

1、出示卡片a o i u，看老师的口形，猜一猜读的是

哪一个单韵母。

2⒅该粮丛夏竌i ei ui，说说读这三个复韵母时口形

是怎样变化的，轻重又该怎样？

3、对比读：a——ai e——ei u——ui说说每组有什么

不同？（如：a是单韵母，发音时口形不变。ai是复韵母，

发音使口形从a向i滑动，a重i轻。）

（二）引出新课，提出要求。

上一课我们学了3个复韵母，知道复韵母发音时口形

要从前一个音向后一个音滑动。这节课我们再来学习3

个复韵母，看谁学得最好，能认清字形，读准字音，还会

带调读。

（三）教学复韵母ao ou iu。

1、教学复韵母ao。

（1）看插图说话引出ao：图上画着什么？（奥运会

的标志）领读：“奥运会”，复韵母ao 就是“奥”的第一

声。板书：ao。

（2）ao怎么读呢？先发a音，紧接着向o音滑动，

a重o轻，就成了ao。（教师示范读ao，领读、齐读、指

名读）

（3）练读四声，标调在a上：āo（凹进凸出）áo（熬

药）ǎo（棉袄）ào（骄傲）

2、教学复韵母ou。

（1）看插图：图上画的是什么？（图上画的是藕。）

谁能把ǒu改成第一声来读一读，出示：ou。

（2）看老师念ou，说说口形是怎样变化的？（先发

第二课时

11、ie üe er

教学总目标：

1、学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。

2、学会拼读带有复韵母ie üe的拼音，掌握ü上两点的省略规则。

3、能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

4、能够自己拼读儿歌，做到词语连读。

5、认识“家、飞、机、有、儿、河、入、校”8个生字，并能在一定的语境中使用。

教学重点：学会复韵母ie üe，特殊韵母er和整体认读音节ye yue。

教学难点：使学生能够区别ie üe和ye yue，掌握ü上两点的省略规则。

教学时间：2课时