室内设计基础
室内设计基础课程设计
室内设计基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握室内设计的基本概念，理解空间布局、色彩搭配、材料选择等基础知识。
2. 使学生了解室内设计的发展历程，掌握不同风格的特点及代表作品。
3. 帮助学生了解室内设计的相关法律法规及行业标准。
技能目标：1. 培养学生运用AutoCAD、SketchUp等软件进行室内设计方案绘制的能力。
2. 培养学生运用色彩、材质、照明等元素进行室内空间创意设计的能力。
3. 提高学生团队协作、沟通表达、解决问题等综合能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对室内设计行业的热爱，培养其积极投身室内设计事业的信心和决心。
2. 培养学生关注环境、关注人文、关注可持续发展的设计理念。
3. 引导学生树立正确的审美观，尊重传统文化，注重创新与实践相结合。
分析课程性质、学生特点和教学要求：本课程为室内设计基础课程，旨在为学生提供室内设计的基本知识和技能。
学生为高中年级，具有一定的美术基础和创意能力，但缺乏实际操作经验。
教学要求注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，培养其独立思考和创新能力。
将目标分解为具体的学习成果：1. 学生能够独立完成室内设计方案绘制，包括平面图、立面图、效果图等。
2. 学生能够运用所学知识进行室内空间创意设计，并呈现出良好的视觉效果。
3. 学生能够在团队合作中发挥积极作用，有效沟通，共同解决问题。
4. 学生能够阐述室内设计的基本概念、发展历程和风格特点，具备一定的行业知识。
5. 学生能够树立正确的审美观，关注环境、人文和可持续发展，具备良好的职业素养。
二、教学内容1. 室内设计基本概念与要素：包括空间、色彩、材质、照明等，结合教材第一章内容，让学生掌握室内设计的基本理论知识。
- 空间布局设计原理与方法- 色彩搭配原则与效果- 材质的选择与应用- 照明设计的基本原则2. 室内设计风格与流派：介绍古今中外各种室内设计风格及代表作品，结合教材第二章内容，使学生了解室内设计的发展历程。
室内设计基础与实务教案
室内设计基础与实务教案第一章：室内设计概述1.1 室内设计的定义与目的1.2 室内设计师的职责与素质要求1.3 室内设计的发展历程与趋势1.4 室内设计的原则与流程第二章：室内设计的基本元素2.1 空间布局与功能分区2.2 界面处理与装饰元素2.3 色彩、照明与家具搭配2.4 材料选择与工艺应用第三章：室内设计风格与流派3.1 室内设计风格的分类与特点3.2 常见室内设计流派及其代表作品3.3 风格与流派的应用与创新3.4 风格与流派在实践中的融合与转化第四章：室内设计规范与标准4.1 室内设计相关法规与规范4.2 室内设计的安全与健康要求4.3 室内设计的无障碍与节能考虑4.4 室内设计的可持续性与环保理念第五章：室内设计实践与案例分析5.1 设计项目的接洽与沟通5.2 设计方案的构思与表达5.3 设计施工图的绘制与解读5.4 案例分析与经验总结第六章：室内设计施工工艺6.1 施工工艺的基本概念与重要性6.2 墙面、地面与天花板的施工方法6.3 水电布线与卫浴设备安装6.4 施工过程中的质量控制与验收标准第七章：室内设计材料选择7.1 常见室内设计材料的特点与应用7.2 材料的选择原则与环保考虑7.3 材料的购买与储存注意事项7.4 材料在使用过程中的维护与保养第八章：室内设计项目管理8.1 项目管理的基本流程与方法8.2 项目团队的组建与管理8.3 项目进度控制与成本管理8.4 项目沟通与客户关系管理第九章：室内设计与装修施工协调9.1 设计与施工的衔接要点9.2 施工图中常见问题与解决方案9.3 施工现场的监督与调整9.4 设计与施工协调的成功案例分析第十章：室内设计案例分析与实战演练10.1 案例分析的方法与步骤10.2 实际项目的设计思路与实施过程10.3 案例中的创新点与问题解决10.4 实战演练：设计自己的小型室内空间项目重点和难点解析一、室内设计的原则与流程（第一章）重点关注室内设计的基本原则，如功能优先、舒适性、安全性等，以及设计流程的各个阶段，如需求分析、方案设计、施工图绘制等。
室内设计基础作业指导书
室内设计基础作业指导书第1章室内设计概述 (3)1.1 室内设计的定义与发展历程 (3)1.2 室内设计的分类与风格 (4)1.3 室内设计师的职业素养与技能要求 (5)第2章室内设计基本原理 (5)2.1 室内设计的基本原则 (5)2.1.1 功能性 (5)2.1.2 安全性 (5)2.1.3 舒适性 (5)2.1.4 美观性 (5)2.1.5 经济性 (6)2.2 空间组织与功能布局 (6)2.2.1 空间组织 (6)2.2.2 功能布局 (6)2.3 色彩、光影与材质的应用 (6)2.3.1 色彩 (6)2.3.2 光影 (7)2.3.3 材质 (7)第3章室内设计程序与方法 (7)3.1 室内设计的前期准备 (7)3.1.1 项目分析 (7)3.1.2 设计定位 (7)3.1.3 收集资料 (7)3.1.4 制定设计计划 (7)3.2 设计方案的形成与深化 (7)3.2.1 初步设计方案 (8)3.2.2 方案比较与优化 (8)3.2.3 深化设计 (8)3.3 设计方案的展示与沟通 (8)3.3.1 设计方案展示 (8)3.3.2 沟通与修改 (8)3.3.3 确定最终方案 (8)第4章室内空间功能分区设计 (8)4.1 客厅设计 (8)4.2 餐厅设计 (9)4.3 卧室设计 (9)4.4 厨卫设计 (9)4.4.1 厨房设计 (9)4.4.2 卫生间设计 (10)第5章室内界面设计 (10)5.1 顶面设计 (10)5.1.2 设计要点 (10)5.2 墙面设计 (10)5.2.1 设计原则 (10)5.2.2 设计要点 (10)5.3 地面设计 (11)5.3.1 设计原则 (11)5.3.2 设计要点 (11)5.4 家具与陈设设计 (11)5.4.1 设计原则 (11)5.4.2 设计要点 (11)第6章室内照明设计 (11)6.1 照明基础知识 (11)6.1.1 光源 (12)6.1.2 光通量 (12)6.1.3 照度 (12)6.1.4 色温 (12)6.1.5 显色性 (12)6.2 照明设计的原则与分类 (12)6.2.1 照明设计原则 (12)6.2.2 照明设计分类 (12)6.3 室内照明灯具的选择与应用 (13)6.3.1 灯具类型 (13)6.3.2 灯具选择与应用 (13)6.4 照明控制系统与节能 (13)6.4.1 照明控制系统 (13)6.4.2 节能措施 (13)第7章室内软装设计 (13)7.1 软装设计概述 (13)7.2 家具搭配与选购 (14)7.3 窗帘、布艺与地毯的选择 (14)7.4 装饰品与绿植的运用 (14)第8章室内环境与舒适度设计 (15)8.1 室内空气质量与通风 (15)8.1.1 室内空气质量标准 (15)8.1.2 室内通风设计原则 (15)8.1.3 室内通风系统设计 (15)8.2 室内温度、湿度与噪声控制 (15)8.2.1 室内温度控制 (15)8.2.2 室内湿度控制 (15)8.2.3 室内噪声控制 (15)8.3 室内安全与隐私保护 (15)8.3.1 室内安全设计 (16)8.3.2 隐私保护设计 (16)8.4 无障碍与适老化设计 (16)8.4.1 无障碍设计原则 (16)8.4.2 适老化设计要点 (16)8.4.3 无障碍与适老化设计实例 (16)第9章室内设计施工与监理 (16)9.1 施工图制作与解析 (16)9.1.1 施工图的重要性 (16)9.1.2 施工图的制作 (16)9.1.3 施工图的解析 (17)9.2 施工工艺与材料选择 (17)9.2.1 施工工艺 (17)9.2.2 材料选择 (17)9.3 施工现场管理与协调 (17)9.3.1 施工现场管理 (17)9.3.2 协调工作 (18)9.4 室内设计监理要点 (18)9.4.1 监理的目的和意义 (18)9.4.2 监理内容 (18)9.4.3 监理方法与手段 (18)第10章室内设计发展趋势与展望 (18)10.1 绿色环保设计 (18)10.1.1 绿色设计理念 (18)10.1.2 生态建材的应用 (18)10.1.3 室内绿化与自然光引入 (18)10.2 智能家居与室内设计 (19)10.2.1 智能照明设计 (19)10.2.2 智能安防设计 (19)10.2.3 智能家电与室内设计 (19)10.3 创新技术与材料的应用 (19)10.3.1 新型装饰材料的应用 (19)10.3.2 3D打印技术在室内设计中的应用 (19)10.3.3 虚拟现实技术在室内设计中的应用 (19)10.4 室内设计行业前景与发展趋势 (19)10.4.1 室内设计行业现状分析 (19)10.4.2 市场前景展望 (19)10.4.3 未来发展趋势 (19)第1章室内设计概述1.1 室内设计的定义与发展历程室内设计是指以室内空间为对象，运用艺术设计原理和工程技术手段，对室内空间进行功能布局、空间组织、界面处理、照明设计、色彩搭配、家具与陈设选择等方面的综合设计活动。
室内设计的设计要素
室内设计的设计要素室内设计是将空间进行改造和装饰，使其符合人们的需求和美学要求的艺术形式。
室内设计的设计要素可以分为功能性要素和美学要素。
下面将详细介绍这些要素。
一、功能性要素：1.空间布局：空间布局是室内设计的基础。
它涉及到如何合理地安排空间中的各个功能区域，以及不同功能区域之间的连通性。
一个好的空间布局可以提高空间的使用效率和人们的舒适感。
2.功能性设施：室内设计需要考虑到房间中所需的各种设施，如照明、空调、供水、排水等。
这些功能性设施需要与空间布局相协调，并且在使用时要方便、安全。
3.可持续性设计：在室内设计中，考虑到环保因素是非常重要的。
使用环保材料、节能设备、室内植物等可以减少对环境的负面影响。
同时，合理调整室内的采光、通风等也可以提高舒适度。
4.人性化设计：室内设计的目标是为人们提供一个舒适、实用的生活空间。
因此，在设计中需要考虑到人们的习惯、健康和安全。
例如，对于老人和儿童的家庭来说，需要考虑到无障碍设计和安全措施。
5.储存和使用空间：室内设计需要考虑到如何利用空间来提供足够的储存空间，以保持房间的整洁和有序。
例如，设计一个壁橱，一个书架或者一个储物柜等，可以使空间更实用。
二、美学要素：1.色彩和材料：色彩和材料是室内设计的两个重要方面。
通过选择适当的色彩和材料，可以为空间带来不同的氛围和风格。
例如，选择明亮的色彩可以让空间感觉更开放和活泼，而选择暖色调的色彩可以创造出温馨的氛围。
2.纹理和质地：纹理和质地可以为室内空间增加一些细节和层次感。
通过使用不同材料的纹理和质感，可以使空间看起来更有趣和丰富。
例如，在地板、墙面和家具上使用石材、木材或者纺织品等材料可以提供不同的触感和视觉效果。
3.光线和照明：光线和照明是室内设计中非常重要的要素。
通过合理的照明设计，可以改变空间的氛围和功能。
例如，使用柔和的灯光可以营造出轻松和浪漫的氛围，而使用明亮的照明可以提高空间的可见性。
4.比例和平衡：室内设计需要考虑到物件之间的比例和平衡关系。
室内设计基础知识大全
墙面尺寸(1)踢脚板高；80—200mm。
(2)墙裙高：800—1500mm。
(3)挂镜线高：1600—1800(画中心距地面高度)mm。
2．餐厅(1) 餐桌高：750—790mm。
(2) 餐椅高；450—500mm。
(3) 圆桌直径：二人500mm．二人800mm，四人900mm，五人1100mm，六人1100-1250mm，八人1300mm，十人l500mm，十二人1800mm。
(4) 方餐桌尺寸：二人700×850(mm)，四人1350×850(mm)，八人2250×850(mm)，(5) 餐桌转盘直径；700—800mm。
餐桌间距：(其中座椅占500mm)应大于500mm。
(7) 主通道宽：1200—1300mm。
内部工作道宽：600—900mm。
(9) 酒吧台高：900—l050mm，宽500mm。
(10) 酒吧凳高；600一750mm。
3．商场营业厅(1)单边双人走道宽：1600mm。
(2)双边双人走道宽：2000mm。
(3)双边三人走道宽：2300mm。
(4)双边四人走道宽；3000mm。
(5)营业员柜台走道宽：800mm。
营业员货柜台：厚600mm，高：800—l 000mm。
(7)单*背立货架：厚300—500mm，高：1800—2300mm。
双*背立货架；厚；600—800mm，高：1800—2300mm(9)小商品橱窗：厚：500—800mm，高：400—1200mm。
(10)陈列地台高：400—800mm。
(11)敞开式货架：400—600mm。
(12)放射式售货架：直径2000mm。
(13)收款台：长：1600mm，宽：600mm 4．饭店客房(1)标准面积：大：25平方米，中：16—18平方米，小：16平方米。
(2)床：高：400—450mm，床*高：850—950mm。
(3)床头柜：高500—700mm；宽：500—800mm。
(4)写字台：长；1100—1500mm；宽450—600mml高700—750mm。
室内设计基础与实务教案
室内设计基础与实务教案一、教案基本信息1.1 课程名称：室内设计基础与实务1.2 课程性质：专业基础课1.3 授课对象：室内设计专业一年级学生1.4 授课时间：90分钟二、教学目标2.1 知识目标：让学生了解室内设计的基本概念、发展历程和现状让学生掌握室内设计的基本原则和方法让学生了解室内设计师的工作内容和职业发展2.2 技能目标：培养学生具备室内设计的基本绘图技能培养学生具备室内设计的基本设计思路和创意能力培养学生具备室内设计的基本沟通和表达能力2.3 情感目标：激发学生对室内设计的兴趣和热情培养学生团队合作意识和沟通能力三、教学内容3.1 室内设计基本概念和发展历程室内设计的定义和内涵室内设计的发展历程和现状3.2 室内设计基本原则和方法室内设计的原则和流程室内设计的常用方法和技巧3.3 室内设计师的工作内容和职业发展室内设计师的工作内容和职责室内设计行业的职业发展和前景四、教学方法4.1 讲授法：讲解室内设计的基本概念、原则和方法4.2 示范法：展示室内设计的实例和案例，进行分析和解说4.3 练习法：学生进行室内设计的基本绘图和设计练习4.4 小组讨论法：学生分组进行室内设计案例讨论和分享五、教学评估5.1 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度和兴趣5.2 课后作业：布置相关的室内设计练习和作业，评估学生的理解和掌握程度5.3 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现和合作能力5.4 期中期末考试：进行室内设计相关的考试，全面评估学生的学习效果和成绩六、教学资源6.1 教材：选用权威、实用的室内设计教材作为主要教学资源。
6.2 图片素材：收集各类室内设计效果图、平面图等图片素材，用于教学展示和分析。
6.3 设计软件：安装室内设计相关软件，如AutoCAD、SketchUp、3ds Max等，供学生练习使用。
6.4 网络资源：利用网络资源，获取最新的室内设计资讯、案例和技巧。
室内设计基础常识知识点
室内设计基础常识知识点室内设计是一门将建筑空间转化为艺术空间的学科，它结合了人类生活的实际需求和审美追求，创造出美好、舒适和功能性兼具的室内环境。
室内设计涉及到许多重要的知识点和概念，掌握这些基础常识对于成为一名优秀的室内设计师至关重要。
以下是室内设计的基础常识知识点：一、空间规划与布局在室内设计中，空间规划和布局是至关重要的。
设计师需要考虑房间的功能需求、空间比例、家具摆放以及人流动线等因素来合理布局空间。
例如，客厅通常需要设定舒适的交流区域和流畅的行走空间，厨房则需要合理安排烹饪区、存储区和清洗区的位置。
二、色彩搭配与心理学色彩在室内设计中起着至关重要的作用。
不同的颜色可以带来不同的情绪和氛围。
设计师需要了解各种颜色的搭配原理和心理学效应，以选择适合的色彩方案来表达设计的主题和目的。
例如，暖色调可以营造热情和温暖的氛围，而冷色调则可以传达冷静和清新的感觉。
三、材料选择与运用材料的选择对于室内设计来说非常重要。
设计师需要熟悉各种材料的特性、质地和用途，以便合理运用。
例如，在选择地板材料时，设计师需要考虑材质、颜色和耐久性等方面，以满足客户的需求和预算。
四、照明设计与效果照明是室内设计中的重要组成部分，可以改变空间的氛围和功能。
设计师需要理解照明的基本原理和技术，以设计出适合不同房间和功能需求的灯光方案。
例如，在客厅的照明设计中，设计师可以运用吊灯、壁灯和台灯等灯具，以满足不同场景下的照明需求。
五、家具选择与摆放家具是室内设计中不可或缺的要素，它既满足功能需求，又体现了设计的风格和个性。
设计师需要根据空间大小、功能和风格来选择适合的家具，并合理摆放，以达到美观和实用的双重效果。
例如，在卧室的家具选择中，设计师需要考虑床、衣柜和床头柜等家具的尺寸和布局，以确保空间的舒适性和流畅性。
六、细节装饰与点缀细节装饰和点缀是室内设计的亮点和焦点。
设计师需要灵活运用各种装饰品、艺术品和植物等元素，以增加空间的层次感和趣味性。
室内设计师基础知识点总结
室内设计师基础知识点总结一、设计理论与原则设计理论与原则是室内设计师的基础知识，它们是设计师进行设计创作的指导原则。
在室内设计中，设计师需要了解空间规划、比例与尺度、平衡与对称、色彩搭配等设计原则，以及人体工程学、人居环境等设计理论。
1.空间规划：室内设计师需要根据使用者的需求和功能要求，合理规划室内空间，确定各个功能区域的位置和大小，并考虑空间的流动性和通透性。
2.比例与尺度：室内设计师需要在设计中考虑物体和空间之间的比例和尺度关系，保证整体的和谐统一。
3.平衡与对称：设计师在室内设计中需要考虑平衡和对称的原则，以保持空间的稳定感和视觉上的平衡。
4.色彩搭配：色彩在室内设计中起到非常重要的作用，设计师需要了解色彩搭配的原则，如冷暖色调的选择、色彩的明暗对比等，以创造出舒适和谐的室内环境。
5.人体工程学：室内设计师需要了解人体工程学的基本原理，考虑人体的尺寸和动作习惯，以设计出符合人体工程学原则的家具和空间布局。
6.人居环境：室内设计师需要了解人居环境的基本知识，包括室内空气质量、光照与采光、噪音控制等，以创造出健康舒适的居住环境。
二、材料与装饰材料与装饰是室内设计中常用的元素，它们直接影响到室内空间的视觉效果和实际使用感受。
设计师需要了解各种材料的特性和使用方法，以及装饰品的搭配技巧。
1.建筑材料：室内设计师需要了解各种常用的建筑材料，如石材、木材、瓷砖等，了解它们的特点、用途和施工方式，以便在设计中选择合适的材料。
2.室内装饰材料：室内设计师需要了解各种室内装饰材料，如墙面涂料、地板材料、窗帘等，了解它们的特点和使用方法，以及与其他材料的搭配技巧。
3.家具与软装：设计师需要了解不同风格、不同材质的家具和软装饰品，以便在设计中选择合适的家具和软装，以及进行布置和搭配。
4.照明设备：照明是室内设计中非常重要的一环，设计师需要了解不同种类的照明设备，如吊灯、壁灯、台灯等，以及照明的布局和控制技巧。
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► 1.1.1室内设计的含义
室内设计是根据建筑物的使用性质、所处环境和相应标 准，运用物质技术手段和建筑美学原理，创造功能合理、舒 适优美、满足人们物质和精神生活需要的室内环境。这一空 间环境既具有使用价值，满足相应的功能要求，同时也反映 了历史文脉、建筑风格、环境气氛等精神因素。
上述含义中，明确地把“创造满足人们物质和精神生活 需要的室内环境”作为室内设计的目的，即以环境为源，以 人为本，一切围绕符合生态、发展可持续性的前提，为人的 生活生产活动创造美好的室内环境。
材料质地的选用是室内设计中直接关系到实用效果和经 济效益的重要环节。饰面材料的采用，同时具有满足使用功 能和人们身心感受这两方面的要求，例如坚硬、平整的花岗 石地面，光滑、精巧的镜面饰面，轻柔、细软的室内纺织品， 以及自然、亲切的木质面材等。
► （3）室内内含物——家具、陈设、灯具、标识、绿化等的 设计和选用 家具、陈设、灯具、绿化等室内设计的内容，相对地可 以脱离界面布置于室内空间里（固定家具、嵌入灯具及壁画 等与界面组合），在室内环境中，实用和观赏的作用都极为 突出，通常它们都处于视觉中显著的位置，家具还直接与人 体相接触，感受距离最为接近。
也就是设计师必须把握该设计对象的功能性格定位。所 在时空定位和经济标准定位，在设计的全过程中始终要防止 “定位偏差”。
室内设计原则包括两个要求和一个手段，即功能
和使用要求、精神和审美要求，以及必要的物质技术 手段来达到前述两方面的要求。
► 功能——实用层面
► 形式——审美层面
► 技术——构造层面
功能、形式和技术三者的关系是辩证的统一关系，
室内装修：装修一词具有完成的含义，着重于工程技术、施 工工艺和构造做法等方面，顾名思义主要指土建工程施工完 成之后，对室内各个界面、门窗、隔断等最终的装修工程。
室内设计：是综合的室内环境设计，它既包括视觉环境和工 程技术方面的问题，也包括声、光、热等物理环境以及氛围、 意境等心理环境和文化内涵等内容。现代室内设计更为重视 与环境、生态、人文等方面的关系，综合考虑内涵理念与可 见部分、空间与界面、物理因素与心理因素等。室内设计更 为全面，包括装饰、装潢与装修的内容。
► （2）对大量性、生产性建筑的室内设计有所忽视
当前设计者和施工人员，对旅游宾馆、大型商场、高 级餐厅等的室内设计比较重视，相对地对涉及大多数人使用 的大量性建筑如学校、幼儿园、社区生活服务设施等的室内 设计重视研究不够。设计师应认真关注大众需求，并有意识 地重视弱势群体的使用特点。
► （3）对技术、经济、管理、法规等问题注意不够
动态 发展
可持续
二、室内设计的内容、分类和方法步骤
► 2.1室内设计的内容
现代室内设计也称为室内环境设计，涉及面更广、因素更多、内容 更深入。 ► 2.1.1室内环境的内容和感受
► 2.1.2室内设计的内容和相关因素 ► 内容：
室内空间组织、调整和再创造
室内平面功能分析和布置
地面、墙面、顶棚等各界面线形和装饰
室内界面处理，是指对室内空间的各个围合面——地面、 墙面、隔断、平顶等各界面的使用功能和特点的分析，界面 的形状、图形线脚、机理构成的设计，以及界面和结构构件 的连接构造，界面和风、水、电等管线设施的协调配合等方 面的设计。
界面处理不一定要做“加法”。一些建筑物的结构构件 （如网架屋盖、混凝土柱身、清水砖墙等）也可以不加装饰， 作为界面处理的手法之一。
限定性公共空间室内设计：
► 学校、幼儿园、办公楼、教堂 （项目：门厅设计、接待休息室设计、会议室设计、办公室设计、食堂餐 厅设计、礼堂设计、教室等设计）
非限定性公共空间室内设计：
► 旅馆饭店、影剧院、娱乐厅、展览馆、图书馆、体育馆、火车站、航站 楼、商店、综合商业设施 （项目：门厅、营业厅、休息室、观众厅、餐厅、游艺厅、舞厅、办公 室、会议室、过厅、中厅、多功能厅堂、练习厅设计等）
► （2）以满足“以人为本”的需要为设计核心
“为人服务，这正是室内设计社会功能的基石。”室内 设计的目的是通过创造室内空间环境为人服务，设计者始终 需要把人对室内环境的需求，包括物质使用和精神需求两个 方面，放在设计思考的核心。
► （3）科学性与艺术性的结合
室内设计正如建筑设计一样，有人说是“工科中的文 科”，它具有科学与艺术的双重性格。从建筑和室内发展的 历史来看，具有创新精神的新的风格的兴起，总是和社会生 产力的发展相适应的。社会生活和科学技术的进步，人们的 价值观和审美观的改变，促使室内设计必须充分重视并积极 运用当代科学技术的成果，包括新型材料、结构构成和施工 工艺等。
现代室内设计与结构、构造、设备材料、施工工艺等 技术因素结合非常紧密，科技的含量日益增高，现代室内设 计是在科技平台上的学术创作。设计者出了应有必要的建筑 艺术修养外，还必须认真学习和了解现代建筑装修的技术与 工艺等有关内容；加强各项与设计相关的法规观念，如合同 法、消防规范等。
► （4）对节能、节省人力、物力及财力资源，对资源循环及 可持续发展关注不足
室内设计基础
理论知识部分
一、室内设计的含义、发展和基本观点
► 1.1室内设计的含义
人的一生，绝大部分时间是在室内度过的，因此，人们 设计创造的室内环境，必然会直接关系到室内生活、生产活 动的质量，关系到人们的安全、健康、实用、舒适等等。
现代室内设计，从设计理念、设计手法到施工阶段，以 至于在室内环境的使用过程中，也就是从设计、施工到使用 的全过程中，都强调节省资源、节约能源、防止污染、有利 于生态平衡以及可持续发展等具有时代特征的基本要求。
► 1.3室内设计的基本观点
► （1）以“环境为源”的设计理念为基础 ①室内设计从整体上应该充分重视环境保护、生态平衡与
资源循环等的宏观要求，确立人与自然环境和谐协调的“天 人合一”的设计理念。
②室内设计是环境系列有机组成部分的“链中一环”。 ③室内设计所创建的室内人工环境，是综合地包括室内空 间环境、视觉环境、声光热等物理环境、心理环境以及空气 质量环境等许多方面，它们之间又是有机地有内在的联系。
我国当前的持续高速度的经济发展，在室内设计领域 也应高度重视设计施工以及今后使用室内空间时的节省能源、 节水，理性地节约一切可以节省的资源，重视资源的循环利 用及可持续发展。
► （5）对室内设计的创新精神和原创力重视不够
室内设计固然可以借鉴国内外传统和当今已有设计成 果，但不应是简单的“抄袭”，或不顾周围环境、空间形态 和建筑类型性格的“套用”，现代室内设计理应倡导具有文 化内涵、结合时代精神的创新精神和原创力。
► （5）动态与可持续的发展观
要以可持续的动态发展观看待室内设计活动。室内设计和 建筑装修的“无形折旧”很突出，更新周期日益缩短，而且 人们对室内环境艺术风格和气氛的欣赏和追求，也是随着时 间的推移而在改变。
► 现代室内设计的基本观点可以归纳为：
► 环境为源、 以人为本
科学性 艺术性
时代精神 历史文脉
室内设计是建筑设计的组成部分，是对建筑设计的深化 和再创造，受建筑设计的制约较大，既具有很高的艺术性， 还应考虑材料、设备、技术、造价等多种因素，综合性极强。
► 设计中，从整体上把握设计对象的依据因素是： 使用性质——为怎样功能而设计建筑物和室内空间； 所处环境——既指这一建筑物和室内空间的周围环境状 况，也指该设计项目所处的时代或时间阶 段； 经济投入——相应工程项目的总投资和单方造价标准的 控制。
► 1.2室内设计的发展
室内设计的历史发展过程，我们大体可分为三个主要阶 段来加以研究。
► 第一阶段： 早期，人类解决技术问题的能力和其所拥有的物质财富
极为有限。室内设计的成就大多体现在那些无视活人、仅供 奉虚无偶像、甚至死人的纪念性空间里。
► 第二阶段：
封建社会时期，享乐的主张在室内设计活动中开始得 到重视。在帝王统治下的国，宫殿、园林、别墅雕梁画栋、 华丽异常。西方的文艺复时期的教堂、公苑、别墅搞得外貌 观，内部空间奢华耀财富的占有，昂贵的材料、无价的 珍宝、名贵的艺术品都被带进了室内空间。这类室内设计工 艺作品精致、巧妙，大大地丰富了室内设计的内容，给后人 留下了一笔丰厚的艺术遗产。
上述室内设计内容所列的三个方面，其实是一个有机联 系的整体：光、色、形体让人们能综合地感受室内环境，光 照下界面和家具等色彩和造型的依托“载体”，灯具、陈设 又必须和空间尺度、界面风格相协调。
室内空间、形 体、界面设计
室内光照、色彩设 计，装饰材料质地 的选用
室内家具、灯具、 陈设、绿化等内含 物的选用或设计
解原有建筑设计的意图，对建筑物的总体布局、功能分析、 人流动向以及构造体系等有深入的了解，在室内设计时对室 内空间和平面布置予以完善、调整或再创造。
由于现代社会生活的节奏加快，建筑功能发展或变换， 也需要对室内空间进行改造或重新组织，这在当前对各类建 筑的革新改建任务中式最为常见的。室内空间组织和平面布 置，也必然包括对室内空间各界面围合方式的设计。
► 发展现状：
► 起步：20世纪50年代首都北京人民大会堂等十大建筑工程建 设；
► 兴起和发展：20世纪80年代中期； ► 广度和深度进一步发展：进入21世纪后。
► 存在问题：
► （1）环境整体和建筑功能意识薄弱
对所设计的室内空间内外环境的特点，例如周边的自 然环境和文化氛围等考虑不多；对所在建筑的使用功能、类 型性格考虑不够，即室内设计的“定位”有偏差，容易把室 内设计孤立地、封闭地对待，也就是缺乏室内设计是建筑设 计的继续的认识，缺乏建筑观念的素养。
室
设计
内
设 计
考虑室内采光、照明要求和音质效果
内
确定室内主色调和色彩配置
容
选用各界面的装饰材料、确定构造做法
协调室内环控、水电等设备要求
家具、灯具、陈设等的布置、选用或设 计，室内绿化布置
► 归纳为三个方面，互相有一定的内在联系：