首都师范大学历史学院考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学历史学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学历史学院共招生21人，有4个专业，分别是考古学、中国史、历史教育学、世界史。
二、考试的科目三、导师介绍袁广阔，男，汉族。
1963年1月出生于河南镇平县，现为首都师范大学历史学院教授、博士生导师。
研究方向为中国古代文明的起源与国家的形成。
已出版专著4部，发表论文30余篇。
自1986年以来，在河南先后主持发掘的重要遗址有汝州煤山、南阳叶胡桥、汝州洪山庙、伊川南寨、辉县孟庄、焦作府城、固始高墩等，其中一些为重大考古发现。
刘乐贤，男，1964年8月出生于湖南省桃江县。
1989年毕业于中山大学中文系，获文学硕士学位。
1992年毕业于中国社会科学院研究生院历史系，获历史学博士学位。
1992年至今，一直在中国社会科学院历史研究所文化史研究室工作，现为研究员。
现为首都师范大学历史学院教授。
主要从事历史文献学研究，侧重于简帛学、古文字学及古代数术史研究等领域。
欧阳启名：1985至1986年北京广播电视大学大专毕业，1986至1990年国家图书馆馆员，1990至1992年日本富士文化学院学生，1992至1995年日本东京大学研究生，1992至1995年日本东洋文化研究所辅助员，1995至1997年日本早稻田大学硕士学生，1997年至今首都师范大学美术学院副教授。
邓京力，现任首都师范大学历史学院教授。
专业领域：史学理论与史学史研究，研究方向包括历史价值论、当代西方史学理论、20世纪中西史学比较与交流等。
江湄，历史学博士，研究和教学领域是中国史学史、中国思想文化史、史学理论，近年来主要集中于对宋代史学史、思想史的研究，代表作为《创造“传统”——梁启超、章太炎、胡适与中国学术思想史典范的确立》。
张金龙，1965年出生，甘肃甘谷人，北京大学本科毕业，历史学学士，北师大博士，历史学博士学位，南京大学博士后，出版专著数部，论文数十篇。
在史学研究方面，张金龙教授勤勤恳恳，二十余年如一日，发表论著超过500万字，独立写作完成的《北魏政治史》是近年少见的厚重之作。
在博士论文基础上完成出版的《魏晋南北朝禁卫武官制度研究》，独辟蹊径，从理论到实践都有独特创新，提出了“禁卫武官制度”概念，并做了系统的相关研究。
张金龙教授作为历史学专家主要研究方向为：魏晋南北朝史，民族史，政治史，政治军事制度史。
刘屹，男，1972年生于北京。
1990-2000年，在首都师范大学历史系先后获得历史教育学士、隋唐史硕士和中国古代史博士学位，师从宁可、郝春文教授，博士论文《敬天与崇道——中古道教形成的思想史背景之一》。
并于2000年起至今在历史系留校任教，现为历史学院副教授，硕士生导师。
为历史学院本科生和研究生开设的课程有：《中国历史要籍介绍与选读》、《中国古代史》、《敦煌学概论》《中国古代的宗教》《中国古代史料学》《中国宗教文献选读》等。
金滢坤，男，汉族，1972年生，甘肃白银人，历史学博士、中国语言文学博士后、教授，主要从事于隋唐五代史、科举制度史、敦煌学研究，曾在《中国史研究》、《文献》、《民族研究》、《光明日报》、《中国经济史研究》、《中国边疆史地研究》、《学术月刊》、《敦煌研究》、《敦煌学》、《人文杂志》、等权威、核心、一般刊物上发表论文四十余篇李华瑞，男，1958年生，四川绵竹人，历史学博士，师从著名的马克思主义史学家、宋史泰斗之一漆侠教授。
现为首都师范大学历史学院教授、首都师范大学唐宋史研究中心主任、博士生导师，主要从事辽宋夏金史及中国古代经济史研究。
代表作有《宋夏关系史》。
陈晓华，重庆人。
首都师范大学历史学院教授、博士生导师、中国历史文献研究会理事。
主要从事历史文献及传统文化、明清史、全球史教学科研工作。
在四库全书研究方面论述颇丰，取得众多开创性成果。
张廷银，男，中国国家图书馆文献中心研究员，《文献》杂志常务副主编兼古文献研究所所长。
四川师范大学、河北师范大学兼职教授，博士生导师。
迟云飞，历史学专家。
1957年生。
现为首都师范大学历史学院教授、博士生导师。
先后就读于哈尔滨师范大学、湖南师范大学、中国人民大学。
主攻中国近现代史，主要研究清末新政改革、民国初年政治变革。
著有《宋教仁与中国民主宪政》、《宋教仁思想研究》、《曾国藩大传》（合作），编著有《清通鉴》（合作）、《清史编年》（第12卷），发表学术论文约百篇。
史桂芳，女，1961年生，博士、首都师范大学历史学院教授，博导。
中国抗日战争史学会副秘书长、北京中日关系史学会理事。
主要从事中国近现代史、中日关系史的研究。
独立完成并出版《东亚联盟论研究》、《“同文同种”的骗局》、《近代日本人的中国观与中日关系》、《战后中日关系史》等学术专著梁景和，男，1956年生。
历史学博士（博士后）。
首都师范大学历史学院教授、博士生导师。
首都师范大学中国近现代史学科负责人，中国近现代社会文化史研究中心主任。
主要专著有《近代中国陋俗文化嬗变研究》、《五四时期社会文化嬗变研究》、《现代中国社会文化嬗变研究》、《清末国民意识与参政意识研究》、《中国近代史基本线索的论辩》、《中国陋俗批判》等郝春文，男，汉族，1955年7月4日出生于北京通州区，历史学教授，历史学博士，博士生导师。
郝春文坚持教学与科研相结合，以教学带动科研，以科研促进教学。
他曾承担国家教委青年人文社会科学基金资助项目《中国佛教社会史研究》，对唐后期五代宋初敦煌僧尼与社会的关系、中国中古时期佛教与社团的关系做了深入系统的研究。
著有《中古时期社邑研究》游自勇，男，中共党员，1978年生，福建莆田人，首都师范大学历史学院教授，博士学位论文2008年被评为全国优秀博士学位论文。
研究方向：隋唐五代。
郗志群，历史学博士、教授、博士生导师。
郗志群，1961年2月生于北京市。
中共党员，教授，历史学博士，博士生导师、北京史学科带头人，“北京市属市管高校中青年骨干教师”（1994、2007年）。
主要从事北京史、城市与区域历史地理的教学和研究工作。
目前主要从事北京史、城市与区域历史地理的教学和研究工作。
北京史研究会理事，当代北京史研究会理事。
王永平，男，山西离石人，生于1966年1月，汉族，中共党员。
首都师范大学历史学院教授，博士生导师，招生专业为专门史（中国古代文化史）、中国古代史（隋唐五代史）。
王永平，男，山西离石人，生于1966年1月，汉族，中共党员。
首都师范大学历史学院教授，博士生导师，招生专业为专门史（中国古代文化史）、中国古代史（隋唐五代史）。
赵亚夫：首都师范大学历史学院教授，陕西师范大学历史文化学院兼职教授、曲江学者。
截至2014年2月，发表专著16部，文章190余篇，主编、参编著作若干。
著作：《国外历史教学文献选读》（与唐云波共同主编），吉林大学出版社，2011年。
《品德与社会课程标准解读》，高等教育出版社，2011年。
《新版课程标准教学指导：品德与社会》，北京师范大学出版社，2011年。
晏绍祥，男，1962年生，安徽金寨人，历史学博士，首都师范大学历史学院教授、博士生导师，兼任中国世界古代中世纪史研究会副会长、秘书长，中国世界古代中世纪史研究会古代史专业委员会会长。
主要从事世界古代史、尤其是古典世界历史、古典传统在西方世界的演变等领域的研究。
金寿福，男，现任首都师范大学历史学院教授。
曾任复旦大学历史系教授、埃及研究中心主任，代表作有《法老――戴王冠的人间之神》、《永恒的辉煌》等。
刘城，女，首都师范大学历史系教授，武汉大学高级研究中心兼职教授，中国人民大学比较史学研究中心兼职教授。
研究方向：从中世纪向近代过渡时期的基督教会―英国16世纪宗教改革。
国家社科基金项目（96BSS005），成果为专著《英国16世纪宗教改革研究》（出版中）。
陈志坚，男，1978年生，江苏丰县人，历史学博士，首都师范大学历史学院副研究员，世界中世纪史学会会员、英国史学会会员。
主要研究方向为世界中世纪史、英国社会生活史、财产继承。
刘文明（1964.11-）男，湖南新田人。
现为首都师范大学历史学院教授，博士生导师。
主要研究领域为西方文明史和妇女史、全球史、历史社会学。
目前研究的课题是“世界历史进程中多元文明互动与共生研究”和“全球史视野中的传染病：以1918年大流感为个案的研究”。
招收全球史或世界史专业的博士生和硕士生。
夏继果，男，1964年10月生。
山东汶上人，历史学博士，现任首都师范大学教授，博士生导师。
1999年开始担任硕士生导师，同年晋升教授，2003年被批准为博士生导师。
擅长西欧中世纪史、近代早期国际关系史、英国史和欧洲教育史的研究。
施诚：首都师范大学历史学院教授,博士，主要研究方向欧洲中世纪史、文艺复兴史、全球史。
合著：齐世荣、钱乘旦、张宏毅主编《15世纪以来世界九强兴衰史》第一章殖民帝国先锋、第二章17世纪的荷兰：“海上马车夫”，人民出版社，2009年11月出版，中世纪英国财政研究，商务印书馆，2010年12月出版梁占军，男，1967年生，历史学博士，首都师范大学历史系教授，博士生导师。
专业方向为现代国际关系史，目前从事的教学和科研涉及世界现代史、现代国际关系史、第二次世界大战史和全球史等领域。
在《历史研究》《世界历史》《史学月刊》《历史教学》等权威或核心期刊上发表论文二十多篇。
育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
最后一方面是专业前沿问题。
每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。
第三，专业真题及解析。
专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。
一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。
考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。
2015首都师范大学文物与博物馆专业考研(历史学院)专业目录招生人数参考书目历年真题复试分数线答题方法
2015年首都师范大学文物与博物馆专业考研（历史学院）专业目录、招生人数、参考书目、历年真题、复试分数线、答题方法、复习经验指导一、2014年首都师范大学文物与博物馆专业考研招生目录二、文物与博物馆专业考研2014级硕士研究生入学考试复试分数线 学科门类(专业)名称A 类考生B 类考生 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 总分 单科（满分=100分） 单科（满分>100分） 文物与博物馆 310 42 126 30039 117三、2015年首都师范大学文物与博物馆专业考研参考书科目书名作者出版社348 文博综合《中国考古通论》张之恒南京大学出版社，2009 年版《中国博物馆学基础》王宏钧上海古籍出版社，2007 年版四、2015年首都师范大学文物与博物馆专业考研真题答题黄金攻略名师点评：认为只要专业课重点背会了，就能拿高分，是广大考生普遍存在的误区。
而学会答题方法才是专业课取得高分的关键。
(一) 名词解释答题方法【考研名师答题方法点拨】名词解释最简单，最容易得分。
在复习的时候要把参考书中的核心概念和重点概念夯实。
近5-10年的真题是复习名词解释的必备资料，通过研磨真题你可以知道哪些名词是出题老师经常考察的，并且每年很多高校的名词解释还有一定的重复。
专业课辅导名师解析：名词解释答题方法上要按照核心意思+特征/内涵/构成/案例，来作答。
①回答出名词本身的核心含义，力求尊重课本。
这是最主要的。
②简答该名词的特征、内涵、或者其构成、或者举一个案例加以解释。
如果做到①②，基本上你就可以拿满分。
如果除非你根本不懂这个名词所云何事，或者压根没见过这个名词，那就要运用类比方法或者词义解构法，去尽可能地把握这个名词的意思，并组织下语言并加以润色，最好是以很学术的方式把它的内涵表述出来。
【名词解释答题示范】例如：“行政权力”。
第一，什么是行政权力（核心意思，尊重课本）第二，行政权力的几个特征，不必深入解释。
北京师范大学文学院汉语历史语法考博真题-参考书-分数线-复习资料-育明考博
北京师范大学文学院汉语历史语法考博指导与分析一、北京师范大学文学院考博资讯北京师范大学的文学院招生人数为44人，每个导师限招一个人，其中报考曹卫东、朱小健老师的考生录取后，享受北京师范大学人文宗教高等研究院奖学金、助学金，具体见/yjyjiangxuejintl.htm。
（一）考试科目及各方向导师：1.050103汉语言文字学研究方向01：汉语历史语法。
导师是刘利。
考试的科目：（1）1101英语（100%）。
（2）2297汉语言文字学（古代汉语）（100%）。
（3）3842汉语语法学（100%）。
（二）复试分数线：1.复试原则与分数线：此分数线是各专业的最低复试/录取分数要求。
只适用于报考普通博士生、高校辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位研究生、高校思想政治理论课教师在职攻读马克思主义理论博士学位研究生的考生，不适用于少数民族高层次骨干人才攻读博士学位研究生和对口支援西部地区高等学校定向培养博士学位研究生。
未组织复试的导师，将在此分数线基础上，按照一定比例确定复试名单，并在4月中旬前组织复试，具体复试名单由报考院系通过院系网站或电话告知。
已经复试的导师，将在此分数线基础上，依据录取规则，按顺序录取。
专业代码及名称外国语业务课一业务课二总分040102课程与教学论606060190050201英语语言文学506060180050202俄语语言文学506060050205日语语言文学506060050211外国语言学及应506060180用语言学2.复试方案：复试将对考生科研及实践经验、学术潜力、实践能力、综合素质等进行全面考查。
复试形式为面试，考生需参加两个小组的面试。
实践组（复试一组）：重点考察考生实践经验及实践能力、实践案例分析。
考生进场后，自我陈述3分钟左右，然后回答案例问题，考官提问。
科研组（复试二组）：重点考察考生科研经验及科研能力、研究选题计划、综合素质。
考生进场后，陈述研究选题计划3分钟后，考官提问。
首都师范大学历史学院—考博招生介绍—考试内容—考试指南
首都师范大学历史学院考博招生介绍—考试内容—考试指南一、历史学院博士招生人数及名额分布：年份首都师范内地招生总数（计划数）历史学院博士招生人数复试人数2012年127人21复试比例不超过1:2.52013年130人202014年140人20注意：招生人数包含硕博连读生，研招办将在后期公布接收硕博连读生情况。
招生专业目录中公布的各院系招生名额为拟招生人数，仅供参考，录取阶段会根据生源情况、考试成绩等适当调整，可能出现个别研究方向或导师没有招生名额的情况。
二、历史学院博士招生的考试内容招生专业初试考试科目复试考试科目育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线060100考古学①1001英语或1002日语或1003俄语②2501考古学概论③3126新石器时代考古1、考生报考材料综合评定；2、思想政治素质和道德品质考核（随面试考核）；3、外语口语、听力测试（单独测试或随专业面试测试）；4、专业面试；5、部分院系加试专业笔试；6、专业综合科目（同等学力考生加试笔试）060200中国史①1001英语或1002日语或1003俄语②2520史学理论③3185中西方史学史0602J4历史教育学①1001英语或1002日语或1003俄语②2529中国通史③3192历史教育学060300世界史①1001英语②2522世界古代中世纪史③3187世界上古史三、注意事项：招生计划和复试比例1、我校2014年各院系拟招生计划详见分院系复试录取工作方案。
在复试录取过程中，学校和学院会根据各学院生源质量状况，对前期制订的分学院拟招生计划进行适当调整。
2、我校2014年博士研究生复试采取差额复试办法，复试比例不超过1:2.5，具体分学院复试比例详见分院系复试录取工作方案。
复试考核方式1、考生报考材料综合评定；2、思想政治素质和道德品质考核（随面试考核）；3、外语口语、听力测试（单独测试或随专业面试测试）；4、专业面试；5、部分院系加试专业笔试；6、专业综合科目（同等学力考生加试笔试）。
首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍劳凯声，北京师范大学教育系教授、博士生导师，北京师范大学教育与心理学院副院长，教育系主任。
学术兼职全国教育学研究会理事；主讲课程硕士生课程：教育学原理专题、教育法学与教育政治学专题、国外教育法研究、中国高等教育体制改革研究；博士生课程：学术思潮与教育研究、教育研究方法论、教育政策分析。
康丽颖：首都师范大学教育学院副院长，教授，博士生导师。
曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。
先后主持和参与主编了第一本反映中国青少年发展状况的蓝皮书，第一本反映未成年人犯罪状况的红皮书。
孟繁华，男，1963年5月生人，汉族，山东人，中共党员，首都师范大学副校长、教授、博士生导师。
兼任北京师范大学教育学部教授、博士生导师。
研究领域：教育经济与管理、教育政策、教师教育邢永富，男，汉族，九三学社，1954年生于河北邯郸，毕业于北京师范大学，现任首都师范大学教育科学学院教授、博士生导师。
长期从事教育学理论研究和教学工作，讲授教育学原理、高等教育学、教育政治学、邓小平教育理论等课程，主要研究教育发展与政策分析、教育可持续发展、公民教育等问题。
傅树京，首都师范大学教师，教授，博士生导师，“教育经济与管理研究所”所长；主要研究领域：教育管理，教育领导，教育制度，公共管理，人力资源管理，组织行为，学校改进，专业发展，教师教育等。
李孔珍：女，博士，副教授，研究方向：教育政策、教育管理，专著：《大学组织管理创新》，山西教育出版社，2008年；主编教材：《教育英语文献选读》，高等教育出版社，2009年薛海平：湖北人，管理学博士，讲师。
毕业于北京大学教育经济与管理专业。
首师大考博辅导班：2019首都师范大学历史学院考博难度解析及经验分享
首师大考博辅导班：2019首都师范大学历史学院考博难度解析及经验分享首都师范大学2019年学术型博士研究生招生方式包括硕博连读、普通招考两类，其中硕博连读仅招收已获取我校2019年硕博连读生资格的在读硕士研究生。
下面是启道考博辅导班整理的关于首都师范大学历史学院考博相关内容。
一、院系简介首都师范大学历史学院成立于2007年12月，现任院长为刘屹教授。
历史学院是在历史系基础上建立的。
首都师范大学历史系创建于1954年，是我校最早建立的院系级教学单位之一，著名历史学家齐世荣先生、宁可先生、戚国淦等第一代教师是历史系的创建者。
六十年来，经过四代教师的辛勤耕耘，历史学院的办学规模不断得到发展，办学水平也不断得到提高，形成了学士、硕士、博士学位点齐全，有博士后流动站、教育部文科人才培养基地的功能齐全的二级办学单位。
历史学院下设历史学系、考古学与博物馆学系、世界史学系、文化遗产学系、历史博物馆和历史研究所。
历史研究所下设全球史研究中心、文明区划硏究中心、“四库学”研究中心、中国古代文明研究中心、中国古代经济研究中心、社会文化史研究中心、中国近代政治史研究中心、国际关系史研究中心、西方古典文明研究中心、欧洲中世纪与近代早期研究中心、古文献研究中心、唐宋史研究中心、中国与拉丁美洲古代文明比较研究中心、公众考古学中心、历史教育发展中心、历史地理研究中心、博物馆发展研究中心、北京文化遗产研究中心等研究机构。
现有历史学（师范）、历史学（基地班）、世界历史、“考古学”、“文化遗产学”等五个本科专业，考古学、中国史和世界史三个一级学科硕士和博士学位授权点，一个国家重点学科（世界史），两个北京市一级学科重点学科（世界史和中国史），两个北京市二级学科重点学科（中国古代史和中国近现代史），一个教育部文科人才培养与科学研究基地，一个教育部区域和国别硏究培育基地，三个博士后流动站（中国史、世界史、考古学）。
历史学院师资力量雄厚，拥有一支具有高职称、高学历、年龄结构合理的教学科研队伍，现有专任教师67人，其中教授32人，博士生导师31人，副教授16人，讲师19人。
首都师范大学历史学院中国史专业迟云飞、史桂芳中国近现代史考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学历史学院中国史专业迟云飞、史桂芳中国近现代史考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学历史学院共招生21人，有4个专业，分别是考古学、中国史、历史教育学、世界史。
二、考试的科目三、导师介绍迟云飞，历史学专家。
1957年生。
现为首都师范大学历史学院教授、博士生导师。
先后就读于哈尔滨师范大学、湖南师范大学、中国人民大学。
主攻中国近现代史，主要研究清末新政改革、民国初年政治变革。
著有《宋教仁与中国民主宪政》、《宋教仁思想研究》、《曾国藩大传》（合作），编著有《清通鉴》（合作）、《清史编年》（第12卷），发表学术论文约百篇。
史桂芳，女，1961年生，博士、首都师范大学历史学院教授，博导。
中国抗日战争史学会副秘书长、北京中日关系史学会理事。
主要从事中国近现代史、中日关系史的研究。
独立完成并出版《东亚联盟论研究》、《“同文同种”的骗局》、《近代日本人的中国观与中日关系》、《战后中日关系史》等学术专著育明教育考博分校解析：考博如果能够提前联系导师的话，不论是在备考信息的获取，还是在复试的过程中，都会有极大的帮助，甚至是决定性的帮助。
育明教育考博分校经过这些年的积淀可以协助学员考生联系以上导师。
四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。
这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。
参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。
另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：捌九叁，二肆壹，二二六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。
第二，专题信息汇总整理。
每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。
北京师范大学历史学院考博参考书-考博分数线-专业课真题
北京师范大学历史学院考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置北京师范大学历史学院每年招收博士生23人，下设考古学、中国史、世界史，共3个专业。
其中考古学专业下设杜水生的史前考古。
中国史专业下设瞿林东的中国古代历史理论；向燕南的传统学术思想与史学；汪高鑫的中国史学思想史；张越的中国近现代史学；王培华的历史文献学；张升的历史文献学（含历史地理文献）；晁福林的先秦史；张荣强的汉唐史；宁欣的隋唐五代经济—社会史；游彪的宋辽夏金史；倪玉平的明清史；王东平的北方民族史；张涛的易学文化；李帆、孙燕京、张昭军、郑师渠的中国近代文化史；朱汉国的中国现代社会史；张皓的中国现当代政治史。
世界史专业下设董立河、易宁的史学理论及外国史学史；蒋重跃的中外古史比较研究；杨共乐的世界上古史；侯树栋的西欧中古史；刘林海的西欧中古史（含前近代基督教史）；张建华的俄国史（含苏联时期）；孙立新的德国近现代史。
由于招生数少于招生的导师人数，实际录取名单，由历史学学位分会最后讨论录取确定二、考试的科目考古学的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2101中国考古学③3180史前考古中国古代历史理论的考试科目为：①1101英语②2246中国通史理论③3734中国古代历史理论传统学术思想与史学的考试科目为：①1101英语②2246中国通史理论③3397传统学术思想与史学中国史学思想史的考试科目为：①1101英语或1103日语②2246中国通史理论③3705中国史学思想史中国近现代史学的考试科目为：①1101英语②2246中国通史理论③3011中国近现代史学历史文献（含历史地理文献）的考试科目为：①1101英语②2224中国古代史③3182历史文献（含历史地理文献）历史文献学的考试科目为：①1101英语或1103日语②2224中国古代史③3181历史文献学先秦史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2251先秦史③3714中国古典文献（《左传》）汉唐史的考试科目为：①1101英语或1103日语②2224中国古代史③3167汉唐史隋唐五代经济—社会史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2224中国古代史③3711隋唐五代史宋辽夏金史的考试科目为：①1101英语或1103日语②2224中国古代史③3712宋辽夏金史明清史的考试科目为：①1101英语或1103日语②2224中国古代史③3194明清史北方民族史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2224中国古代史③3027北方民族史易学文化的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2085中国古代文化③3715易学文化中国近代文化史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2630中国近现代史（1840－1949）③3716中国近代文化史中国现代社会史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2254中国近现代史（1912年以来）③3008中国现代社会史中国现当代政治史的考试科目为：①1101英语或1102俄语或1103日语②2254中国近现代史（1912年以来）③3009中国现当代政治史史学理论及外国史学史的考试科目为：①1101英语②2247西方史学理论③3396西方史学史中外古史比较研究的考试科目为：①1101英语②2255世界上古史③3714中国古典文献（《左传》）世界上古史的考试科目为：①1101英语或1102俄语②2255世界上古史③3720古希腊罗马史西欧中古史的考试科目为：①1101英语或1105德语②2005西欧中古史（含近代早期）③3720古希腊罗马史俄国史（含苏联时期）的考试科目为：①1101英语或1102俄语②2051世界近现代史（含当代史）③3024俄国史（含苏联时期）德国近现代史的考试科目为：①1101英语或1105德语②2051世界近现代史（含当代史）③3089德国近现代史三、导师介绍杜水生，男，1965.5，山西永济市人。
首都师范大学教育学院教育学原理考博参考书-考博分数线-专业课真题
首都师范大学教育学院教育学原理考博参考书-考博分数线-专业课真题一、专业的设置首都师范大学教育学院共招生14人，有7个专业，分别是教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育技术学、教师教育、基础心理学、发展与教育心理学。
二、考试的科目三、导师介绍劳凯声，北京师范大学教育系教授、博士生导师，北京师范大学教育与心理学院副院长，教育系主任。
学术兼职全国教育学研究会理事；主讲课程硕士生课程：教育学原理专题、教育法学与教育政治学专题、国外教育法研究、中国高等教育体制改革研究；博士生课程：学术思潮与教育研究、教育研究方法论、教育政策分析。
康丽颖：首都师范大学教育学院副院长，教授，博士生导师。
曾在《教育研究》、《比较教育研究》等刊物上发表学术论文50余篇，其中多篇被人大复印资料全文转载。
先后主持和参与主编了第一本反映中国青少年发展状况的蓝皮书，第一本反映未成年人犯罪状况的红皮书。
孟繁华，男，1963年5月生人，汉族，山东人，中共党员，首都师范大学副校长、教授、博士生导师。
兼任北京师范大学教育学部教授、博士生导师。
研究领域：教育经济与管理、教育政策、教师教育邢永富，男，汉族，九三学社，1954年生于河北邯郸，毕业于北京师范大学，现任首都师范大学教育科学学院教授、博士生导师。
长期从事教育学理论研究和教学工作，讲授教育学原理、高等教育学、教育政治学、邓小平教育理论等课程，主要研究教育发展与政策分析、教育可持续发展、公民教育等问题。
傅树京，首都师范大学教师，教授，博士生导师，“教育经济与管理研究所”所长；主要研究领域：教育管理，教育领导，教育制度，公共管理，人力资源管理，组织行为，学校改进，专业发展，教师教育等。
李孔珍：女，博士，副教授，研究方向：教育政策、教育管理，专著：《大学组织管理创新》，山西教育出版社，2008年；主编教材：《教育英语文献选读》，高等教育出版社，2009年薛海平：湖北人，管理学博士，讲师。
毕业于北京大学教育经济与管理专业。
2015首都师范大学历史学院 —— 历史教育学专业博课参考书-真题-分数线-资料-育明考博
育明考博2014届学员成绩喜报英语各类课程学员数873人专业课各类课程学员239人专业课教学测评中学员零差评英语一对一全程32名学员全部过线第七期考博英语集训营四个班97名学员90人过线首都师范大学历史学院历史教育学专业考博分析一、考博介绍：2015年首都师范大学历史学院学院招生21人，其中为历史教育学专业只有历史教育学一个方向，其指导老师为郝春文。
二、联系导师：在初步定好考博学校之后，就要和所报考院校中意的老师取得联系，询问是否有招生名额，能否报考，这是我们考博成功的关键第一步。
大多数考生会在九月中下旬与导师取得联系。
因为太早，学校里面直博名额什么的还没有确定，报考的导师也不清楚是否有名额；太晚的话，怕别的学生比你早联系就不好了。
一般情况下，导师对一个学生很中意的话，后来联系的学生，导师一般也不会答应其报考了。
在此说点题外话，联系导师的过程中，如果读研期间的导师有关系，可以尽量利用。
如果没有，也没关系，凭着自己的本事也是可以和考博导师很好的沟通的，这就要看自己了。
通常跟导师初次联系，都是发邮件。
导师回复邮件的情况一般有几种：（1）、欢迎报考。
这种答复最笼统，说明不了问题。
我们可以接着努力和老师多沟通，看看具体的进展，避免出现初试之后却没有名额的情况。
（2）、名额有限，可以报考，但有竞争。
很多人说这样的回复不满意，认为希望很小一般会被刷。
其实这样还是比较好的一种回答，最起码导师没有骗你而且给你机会去证明自己，考的好就可以上。
(3）、你的研究方向和我一样......各种一大堆他的研究方向和你相关，欢迎报考什么的话。
不可否认，这是最好的情况，你可以放心的去考，一般不会出问题的。
但不排除偶然，像出现直博和本学校的硕转博名额问题，可能会给我们的报考和录取产生影响。
总之考博凭的是实力和自身的本事，关系只是占一部分，自己努力了就行，不用过分纠结于导师回复有没有啥隐含意思的。
初次联系好导师后，一定要注意跟导师保持联系。
2020-2021年首都师范大学世界史考研招生情况、参考书目、复试分数线、考研真题!
2020-2021年首都师范大学世界史考研招生情况、参考书目、复试分数线、考研真题！一、院系介绍历史学院是在历史系基础上建立的。
首都师范大学历史系创建于1954年，是我校最早建立的院系级教学单位之一，著名历史学家齐世荣先生、宁可先生、戚国淦等第一代教师是历史系的创建者。
六十年来，经过四代教师的辛勤耕耘，历史学院的办学规模不断得到发展，办学水平也不断得到提高，形成了学士、硕士、博士学位点齐全，有博士后流动站、教育部文科人才培养基地的功能齐全的二级办学单位。
历史学院不仅在首都师大处于领先地位，在全国二百多所历史院系中也已处于前列。
据中国人民大学人文社会科学学术成果评价研究中心联合书报资料中心研制的2013年度“复印报刊资料”转载学术论文指数排名，我院在“高等院校二级院所分学科排名”中名列第八；而据武汉大学中国科学评价研究中心发布的“2014-2015年中国历史学类专业大学竞争力排行榜”，我院名列第三；另据中国校友会网最新公布的2014中国大学历史学学科专业排行榜，我院的排名是并列第七。
这些数据表明目前社会和学界已经公认首都师大的历史学已经处于国内前列。
二、首师大世界史考研招生情况初试科目三、首师大世界史考研参考书目1、初试参考书2、复试参考书四、首师大世界史考研复试分数线(近三年)五、首师大历史学院考研复试安排1、复试内容及成绩计算办法1)思想政治素质和道德品质考核随面试一起考核考核结果作为录取参考，不合格者不予录取2)外语口语、听力测试随面试一起测试占复试总成绩的 10%3)专业笔试占复试总成绩的 50%4)专业面试占复试总成绩的 40%5)同等学力考生加试笔试成绩作为录取参考，成绩不及格者不予录取注：复试总成绩不及格者不予录取。
2、录取成绩计算办法1)初试、复试成绩权重分配初试成绩占 70%，复试成绩占 30%；2)录取总成绩合成录取总成绩=初试总成绩折合成百分制×70%+复试总成绩×30%；3)录取办法对复试总成绩及格的考生，按录取成绩由高到低的顺序录取。