教材分析基本原理

学科知识分析 学科能力分析 情感态度与价值观分析
三、思想政治学科教学分析内容
5.重点、难点分析
◆重点：课程标准、学生特点、社会现实 ◆难点：学习内容的复杂和抽象、学生发展的阶段 性和局限性。
四、思想政治学科教学分析方法
1. 教材分析的系统方法（宏观、微观）
2.教材分析的具体方法
4.学习与创新
▲充分吸收已有成果
▲注入自己的思想、体现自身特色
六、思想政治学科教学中的教材处理
1.树立新的教材观（材料式、自由式）
▲ 尊重教学实际
▲ 尊重教材
▲ 不拘泥于教材
六、思想政治学科教学中的教材处理
2.教材处理的内容和方法
▲ 恰当安排教学内容结构 ▲ 合理取舍教材内容
▲ 积极突出教材重点
▲ 有效突破教材难点 ▲ 灵活运用教Baidu Nhomakorabea所六空间 ▲ 有效升华教材的主题
思想政治学科教材分析一般原理
一、思想政治学科教学分析及其重要性 二、思想政治学科教学分析基本步骤
三、思想政治学科教学分析内容
四、思想政治学科教学分析方法
五、思想政治学科教学分析基本要求
六、思想政治学科教学中的教材处理
一、思想政治学科教学分析及其重要性
1.思想政治学科教材分析含义
立足于学生发展的、置于特定 背景下的、对教材以及与教材 相关因素的整体分析。
▲知识分析法 ▲心里分析法 ▲ 方法论分析法
五、思想政治学科教学分析的基本要求
1.要明确目的（教材分析、教材）
2.回归教材
▲认真研读“致同学们”与“目录”
▲通读教材，了解全貌
▲细读教材，把握精要
▲变换视角，多侧面体会教材
五、思想政治学科教学分析的基本要求
3.要系统全面（系统分析、全面分析）
二、思想政治学科教学分析基本步骤
1.做好教材分析准备（目的、依据、对象、方法）
2.进行教材分析活动（上下、前后、左右、动静、
宏观、微观）
3. 整理教材分析成果
三、思想政治学科教学分析内容
1.教材地位分析（教材体系、学生发展）
2.教材功能分析（对于学生学习、发展的价值） 3.教材结构分析（整体结构、单元结构、课时结构） 4.教材内容分析
一、思想政治学科教学分析及其重要性
2.思想政治学科教材分析特点
★ 综合性活动 ★ 连接性性活动 ★ 构建性活动
★ 反复上升性活动
一、思想政治学科教学分析及其重要性
3.思想政治学科教材分析重要性 ◆完整、准确把握教材必经之路
◆教师教学设计基础 ◆提高教学质量重要前提 ◆ 实现教学目标的重要条件 ◆教师自身发展的重要途径