安全教育《日常急救》主题班会
校园急救培训知识主题班会——急救知识进校园 生命守护在身边 主题教育PPT课件

二、溺水事件
2、Drowning incident
急救步骤
➢ 使溺水者保持平静不动,然后立即寻求医疗援助; ➢ 脱去溺水者身上又湿又冷的衣服,可以的话,为其
盖上一些可以保暖的衣物。这样有助于预防溺水者 体温下降; ➢ 如果溺水者有任何其它严重的伤情况,立即对其进 行急救; ➢ 当溺水者恢复呼吸后,有可能会出现咳嗽以及呼吸 困难的现象。此时,你可以做的是尽量打消他的忧 虑,直到他获得医疗援助
1.除有先兆中暑症状外,出现面色潮 2.红、大量出汗、脉搏快速等表现, 3.体温升高至38.5℃以上。
急救措施
1.立即将病人移至阴凉通风处(脱离现场)以增加辐射散热。 2.给予清凉含盐饮料;可选服仁丹、十滴水、开胸顺气丸、藿香正气片等, 用风油精涂擦太阳穴、合谷等穴; 3.体温高者给予冷敷或酒精擦浴。必要时可静脉滴注含5%葡萄糖生理盐 1000~2000mL。
一度烫伤〔红斑性, 皮肤变红,并有火 辣辣的刺痛感〕。
二度烫伤〔水 泡性,患处产 生水泡〕。
三度烫伤〔坏 死性,皮肤 剥落〕。
三、烧烫伤急救五步法
3、Five step method for first aid of burns and scalds
01
冲:如突发烧烫伤,立即脱离火场远离热源,将烧烫伤部位 用冷水冲洗20分钟左右
03 日常突发事件的处置 Handling of daily emergencies
第 01 章
应急救护知识
急救即紧急救治的意思,是指当有任何意外或急病发生时,施救者在医护人员到 达前,按医学护理的原则,利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步
救援及护理,然后从速送往医院。
应急救护知识
Emergency rescue knowledge
学习紧急救援技巧主题班会教案

教育是社会的重要组成部分,它在培养人的基础素质,提高社会文明素质方面扮演着重要作用。
而生命教育更是学生一生中必不可少的课题,亟待加强。
伴随着现代社会的发展和人口的增加,生命教育变得更加必要。
在这个大背景下,介绍紧急救援技巧,对于保障学生们的生命安全,提高学生们的抢救能力,具有重要的意义。
我们学校决定开展“学习紧急救援技巧”主题班会,帮助学生提高应对突发事件的能力。
一、班会活动的目的:1. 传播生命教育知识,提高学生了解应急处理、拯救突发状况的意识和能力。
2. 着重介绍基本急救方法基础和运用技巧,以提高学生们在紧急事件下的救助能力。
3. 充分调动学生的积极性和主观能动性,同时增强集体凝聚力,为校园安全做好铺垫。
二、班会活动内容:1. 集体学习:通过视频资料,讲解紧急救援技巧基本内容,包括(处理出血、呼吸道阻塞、骨折、心跳呼吸停止等)。
2. 技能演练:借助红十字会的模拟情况进行现场辅导演练,让学生们可以将理论知识的学习运用到实际应急情况中去。
3. 实践操作:对于学生们的操作难度大、需要更多指导的内容,老师会通过互动教学形式,现场演示和排练多次,以帮助提高学生们的技能操作能力。
三、班会后活动:1. 加强校内急救中心的建设,提高急救能力。
通过学校“保健宣传教育周”的形式,加强校内公共区域急救器材配备,改善校园生活和学习环境。
2. 班级红十字会组织活动。
班会后,班级红十字会组织开展应急演练活动。
通过情境模拟,提升学生们的应急处理技能,增进班级成员之间的团结协作精神。
同时,结合学校保健中心,为校内急救技能竞赛做好准备工作。
在校中开展应急救援技能培训,例如公开课、漫画阅读会等形式的课外拓展,以更好地夯实学生们的技能基础和增强他们面对危险挑战的勇气和信心。
未来,希望能持续组织顺利,使生命教育在校园内真正派上用场。
四、总结通过这一主题班会活动,学生们加强了对紧急状况处理的认识和应对能力,同学之间互相帮助、互相学习、互相鼓励,建立起强大的集体凝聚力,同时也进一步提高了全校师生的生命安全防护意识和技能素质。
安全教育班会教案二——急救知识与突发事件应急处置

安全教育班会教案二——急救知识与突发事件应急处置一、引言随着社会的不断进步和发展,突发事件频频发生。
无论是自然灾害,还是人为意外,都会给人们的生命财产造成巨大的损失。
在这种情况下,掌握急救知识和突发事件应急处置技能显得非常重要。
本次安全教育班会将全面深入地讲解这方面的知识,帮助同学们掌握急救技能和应急处置能力。
二、急救知识1.心肺复苏急救法心肺复苏(CPR)是一种通过胸外心脏按压和人工呼吸来维持心脏和呼吸系统正常运作的医疗急救技术。
在生命危急时刻,掌握心肺复苏急救法可以挽救人们的生命。
下面是心肺复苏急救法的步骤:(1)检查患者的呼吸和脉搏是否正常;(2)将患者放置在平坦的硬板床上,令其仰卧,膝关节屈曲。
将自己的手掌垫在患者的上腹部。
肋骨的下缘就是指示点,将另一只手放在垫子上面,交叉双手的手指,开始胸外按压,每分钟100次。
(3)按压15次后,在胸骨上方寻找两肋之间的凹陷处,将头后仰、上颚提起,用一只手掌捂住患者的嘴巴。
另一只手捏住患者的鼻子,慢慢吹气,每次吹气时间约为1秒钟。
呼吸两次后回到按压,再按压15次;(4)在医护人员抵达前,继续按照上述步骤进行心肺复苏,直到患者恢复呼吸或医护人员接到。
2.骨折急救法骨折是指骨骼或软组织受到外力撕裂、压迫或损伤而断裂的损伤。
骨折发生时,及时采取正确的急救措施,可以减轻疼痛、减轻损伤并加快康复。
下面是骨折急救法的步骤:(1)拨打急救电话,告诉拨打的人员具体情况;(2)如果患者处于危险地带,例如高处或危险道路等,应先将患者从危险地带救出并稳妥安置;(3)用固定物件固定患者的四肢,并尽可能减轻压力和疼痛。
例如,使用毛巾或布条将患者的受伤部位固定、保持部位较低或加上软垫以做支撑;(4)等待急救人员的到来,千万不要让患者自行活动,否则容易加重损伤。
三、突发事件应急处置1.火灾应急处置火灾是一种非常严重的突发事件。
在火灾发生时,人们应该尽可能冷静并采取正确的应急处置措施。
《安全急救培训》主题班会教案

《安全急救培训》主题班会教案安全急救培训主题班会教案教学目标1. 了解安全急救的重要性和必要性。
2. 掌握常见急救技能,能够正确处理常见急救情况。
3. 培养学生的安全意识和急救能力,提高应对突发事件的能力。
教学内容1. 安全急救的定义和意义- 介绍安全急救的概念,强调安全急救的重要性和必要性。
- 分析常见的安全事故和突发事件,引发学生对安全急救的关注和思考。
2. 常见急救知识和技能- 介绍常见的急救知识和技能,如心肺复苏、止血、包扎等。
- 示范并讲解各项急救技能的正确操作方法。
- 强调急救过程中的注意事项和安全措施。
3. 急救演练和案例分析- 组织学生进行急救演练,模拟常见急救情况,让学生实际操作并应用所学知识和技能。
- 结合实际案例进行分析和讨论,引导学生思考急救过程中的问题和解决方法。
4. 安全意识和应急能力培养- 强调安全意识的培养,包括预防事故和突发事件的发生,提高自我保护能力。
- 培养学生的应急能力,包括判断形势、采取应对措施和组织自救等。
教学方法1. 讲授法:通过教师的讲解和示范,向学生传授安全急救知识和技能。
2. 演示法:教师进行示范,学生观摩并学习正确的急救操作方法。
3. 实践法:组织学生进行急救演练,让学生亲自实践并应用所学知识和技能。
4. 讨论法:结合案例进行讨论,引导学生思考和解决实际问题。
教学评价与反馈1. 急救演练的评价:根据学生的操作和表现进行评价,及时给予肯定和指导。
2. 案例分析的评价:评估学生对案例的分析和解决问题的能力,鼓励学生积极参与讨论。
3. 学生自评与互评:引导学生进行自我评价和互相评价,促进学生之间的学习交流和合作。
教学资源1. 投影仪和电脑:用于播放相关的教学视频和图片。
2. 安全急救设备和模型:如人体模型、急救箱等,用于示范和实践操作。
3. 案例材料:准备一些真实的安全事故案例,供学生分析和讨论。
教学延伸1. 安全急救知识的进一步学习:鼓励学生主动学习更多的急救知识和技能,提高自身的应急能力。
世界急救日急救知识科普主题班会课件(共34张PPT).ppt

常见急救常识
二、现场急救方法 当触电各脱离电源后,应根据触电者的具体情况,迅速采取对症救护。
01
如果触电者伤势不重,神志 清醒,但有些心慌、四肢发 麻全身无力,或者触电者曾 一度昏迷但已经清醒过来, 这时应使触电者安静休息, 不要走动,严密观察并请医
1. 摆放为仰卧位 2. 放在地面或硬床板上 3. 脊椎外伤整体翻转 4. 头、颈身体同轴转动
心肺复苏术CPR
气道开放
1. 头偏向一侧 2. 手指或吸引清除口腔内异物 3. 压头抬颏开放气道 4. 解除昏迷病人舌后坠 5. 微弱或喘息样呼吸得到改善 6. 确保人工呼吸有效
➢ 昏迷病人舌和会厌阻塞上呼吸道 ➢ 压头抬颏、舌和会厌抬举、解除阻塞 ➢ 不仰头托颌法
➢ 常用搬运方法有:徒手搬运和担架搬运 ➢ 两徒手搬运法:适用于病情较轻且搬运距离短
外伤急救四项基本技术
1、单人搬运法是用搀扶、背、抱等方法 2、双人搬运法是用双人椅式、平托式、拉车式等方法 3、多人搬运法是用平卧托运等方法
第三部分
急救
常见急救常识
常见有金属屑、煤渣、砂粒、灰 尘、谷类、麦芒、小飞虫等异物 进入眼角膜、结膜、甚至深入眼 球。异物入眼后,有不同程度的 异物感、疼痛、反射性流泪。
生前来诊治或送往医院
02
如果触电者已失去知觉, 但心脏跳动和呼吸还存在 ,应使触电者舒适、安静 地平卧,周围不要围人, 使空气流通,解开他的衣
服以利呼吸。
03
如天气寒冷,要注意保温, 防止感冒或冻伤。同时,要 速请医生救治或送往医院。 如果发现触电者呼吸困难、 稀少,或发生痉挛,应准备 心跳或呼吸停止后立即作进
烫伤是人体触及沸水、滚汤等湿热所致。 强酸强碱可致化学烧伤。
日常急救主题班会

骨折处理
总结词
骨折处理是应对骨骼断裂意外的紧急措施。
详细描述
在发生骨折时,应保持受伤部位静止,避免进一步损伤,使用夹板或硬纸板等固 定骨折部位,并尽快就医。同时注意不要随意移动骨折部位或尝试自行复位。
03 常见突发状况及应对措施
晕厥和休克
晕厥和休克是常见的紧急状况,通常 由于低血压、低血糖、贫血等原因导 致。
使用AED时应按照设备的语音提示进行操作,不要盲目操作。
急救药品的使用
对于常见的急救情况,如过敏、 哮喘发作等,应备有相应的急救
药品。
使用急救药品前应先了解药品的 适应症、用法用量及注意事项。
使用急救药品时应根据患者的症 状和情况选择合适的药品,并按 照药品说明书上的用法用量进行
使用。
05 预防措施和安全提示
现场模拟演练
目的
通过模拟演练,让参与者亲身体 验和实践急救技能,提高应对突
发状况的能力。
步骤
设定模拟场景,如意外跌倒、突 发疾病等,指导参与者进行现场 急救操作,如心肺复苏、止血等
。
注意事项
确保模拟演练的安全,指导参与 者正确操作,避免造成伤害。
提问和答疑环节
目的
解答参与者在急救知识和技能方面的疑惑,加深 对急救知识的理解。
科学施救
遵循急救的基本原则和科 学方法,避免因错误的救 助方式造成二次伤害。
急救的步骤
判断情况
首先需要判断现场情况 是否安全,以及伤者的来自伤势和状况。呼救
在确保自身安全的前提 下,及时呼叫救援人员 或附近的专业急救人员
。
急救措施
根据伤者的具体情况, 采取相应的急救措施, 如心肺复苏、止血、处
理创伤等。
日常急救主题班会
急救安全知识普及主题班会

急救安全知识普及主题班会
班会目标:
- 了解急救安全知识的重要性
- 掌握基本的急救技能
- 培养对急救安全的意识和责任感
班会内容:
1. 急救安全知识的重要性(100字)
- 介绍急救安全知识对于生活中可能遇到的紧急情况的重要性- 强调掌握急救技能可以挽救生命的重要性
2. 常见紧急情况及应对方法(300字)
- 列举常见的紧急情况,如意外伤害、突发疾病等
- 分别介绍每种情况下的应对方法和急救步骤
- 强调在紧急情况下保持冷静、稳定情绪的重要性
3. 急救技能的培训和演示(200字)
- 安排专业急救人员进行急救技能的培训和演示
- 通过实际演练,让学生们掌握基本的急救技能
- 强调日常生活中的急救技能实践的重要性
4. 急救安全知识的宣传(100字)
- 制作宣传海报、宣传册等,向学生们普及急救安全知识
- 在校园内张贴宣传资料,提高学生们对急救安全的关注度
- 鼓励学生们将所学的知识传播给他人,形成良好的急救安全意识
5. 急救安全知识的巩固(100字)
- 定期组织急救安全知识的复习和考核
- 鼓励学生们参加急救培训班、获得相关证书
- 组织急救知识竞赛等活动,提高学生们的学习兴趣和动力
班会总结:
通过本次急救安全知识普及主题班会,学生们了解到了急救安全知识的重要性,掌握了基本的急救技能,并培养了对急救安全的意识和责任感。
希望学生们能够将所学的知识应用于实际生活中,为自己和他人的安全保驾护航。
小学主题班会课件-急救常识-(37张PPT)

游泳时,除了小腿抽筋,溺水也 是常见问题。救护溺水者时,需 使用救生圈、球或木板等工具, 非专业救生员切勿徒手施救。如 徒手救人,要先将溺水者打晕, 慢慢拖上岸。救援成功后,应立
即检查其呼吸和心跳。
溺水急救
如溺水者呼吸、心跳全无,应立即实施心肺复苏。徒手心肺复苏术操作流程 (一)徒手心肺复苏操作流程(成人)
②上腹部手拳冲击法。将右手拇指关节突出点顶住上腹部,相当于剑突与脐
之间腹中线部位,左手紧握右手,然后用力向内作4~6次连续快速冲击。
③对着台角或椅角处撞击,4~6次连续快速撞击。
吃东西被噎
如果患者意识清醒,但无法自己咳出噎住的食物时,可用以下方法:
救
1、海姆利克操作法:(如下图), 即顺着患者的上腹部向上迅速施压,
耳炎或鼓膜损伤病史者,
避免使用液体灌注耳道,
以防感染恶化。
PART04
吃东西被噎
吃东西被噎 气道异物:手捏喉咙,脸色发紫,面容窘迫、恐惧等是气道异物的典型症状。
①用力咳嗽法。如果患者还能讲话或咳嗽,表明气道没有被完全阻塞,尽量
让他自己咳出较好;先吸一口气,然后用足力气咳嗽,有时就可把异物从气
救
道内咳出。
液、铁打万花油、破痛油等外用药油类, 最后考虑是否进行必要的包扎,包扎也有几种方法,
第一种:创可贴,第二种:无菌纱布或棉纱布,第三种:纱布加绷带。处理完毕。
外伤与外伤出血
②伤口处有玻璃片、小刀等 异物插入时,千万不要去触 动、压迫和拔出,可将两侧 创缘挤拢,用消毒纱布、绷 带包扎后,立即去医院处理。
2、拍击(背)法:抢救者站在
靠产生的冲击气流将食物挤出气道;
患者侧后位,病人头要低于躯干,
如果患者已呼之不应,应立刻扳开
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7、酒醉中毒
处理方法: 1、浸冷水。当酒醉者不省人事时,可取两条毛巾,
浸上冷水,一条敷在后脑上,一条敷在胸膈上, 并不断地用清水灌入口中,可使酒醉者渐渐苏醒。
2、敷花露水。在热毛巾上滴数滴花露水,敷在酒醉 者的脸上,此法对醒酒止吐有奇效。
3、多喝茶。沏上绿茶(浓一些为好),凉温后让其 多喝一些。由于茶叶中所含的单宁酸能分解酒精, 酒精中毒的程度会减轻。
一、大学生急救知识现状
随着各项事业的飞速发展,人们的社会交往日渐增多,另外, 伴随着生活节奏的不断加快,意外伤害成了一个日趋加重的社 会问题。与发达国家相比,我国公众的自救互救知识相对缺乏, 急救意识也比较薄弱。特别是大学生这样一群高知识、高素质 的群体,急救知识的缺乏更为严重,在遇到意外伤害时,往往无 从下手,导致许多伤员因得不到及时有效的救治而失去了抢救 的最佳时机。因此,我们应该认真学习和合理运用急救常识。
4、轻度酒醉的人,经过急救,睡几个小时后,就会 恢复常态。如果过度兴奋且已昏迷,就应请医生 处理。
5、空腹喝酒还能引起低血糖症。此时应喝点糖开 水,禁忌喝醋。要注意保暖和卧床休息。如出现抽搐、 痉挛时,要防止其咬破舌头。
8、食物中毒
1、首先看有没有食用被污染的食物的病史;因为大多数 人以胃肠道的表现为首发症状:恶心、呕吐、腹痛, 腹泻等症状。也有部分患者以神经系统为首发症状, 多见于儿童。而且起病急、症状重、精神差、嗜睡, 严重者也会有休克发生。
3、出现神志昏迷不清者可针刺人中、中冲等穴位。 呼吸、心跳恢复后立即送往医院救治,路上还要密切注
意患者的病清变化。
11、扭伤
1、在扭伤发生的24小时之内,尽量做到每隔一小时用 冰袋冷敷一次,每次半小时。将受伤处用弹性压缩 绷带包好,并将受伤部位垫高。24小时之后,开始 给患处换为热敷,促进受伤部位的血液流通。
4、进行心肺复苏法的注意事项
1、口对口吹气和胸外心脏按压应同时进行(可单人或双人同时进行),按压与吹气 的比例为:单人抢救15: 2,双人抢救15:2
(1)即吹气二次(单人)或一次(双人),胸外心脏按压15次(单人)或5次(双人),吹气与 按压的次数过多过少,均会影响复苏的成败。
(2)胸外按压的部位不宜过低,以免损伤肝、脾、胃等内脏。按压的力量要适宜, 过猛过大,会使胸骨骨折,带来气胸血胸。按压力过轻,形成的胸腔压力过小,不足 于推动血液循环。
2、立即呼叫救护车赶往现场。然而在等待救护车的期 间,如果病人没有呕吐和腹泻的情况下,可以让患 者大量饮用温开水或稀盐水,然后把手指伸进咽部 催吐,这样可以减少毒素的吸收。
3、出现呕吐和腹泻者,暂时不用止吐和止泻药物,让 其污染的食物排出体内,可以减少毒素的吸收。如 果严重的话,出现脱水现象,极易发生休克。最好 让患者饮用淡盐水,增加血容量,防止休克的发生。 但对于已经发生昏迷的患者,一定不要强行饮水, 以免就会发生窒息。
2、口对口吹气: 口对口吹气是向病人提供空气的有效方法。方法是:抢 救人员将置于病人下颏的右手向下压其颏部,撑开病人的口,左手的拇指与 食指捏住病人的鼻孔,防止呼入的空气逸出。抢救人用自己的双唇包绕封住 病人的口的外部,形成不透气的密封状态,然后以中等力量,用1--1. 5秒 的速度向病人口中吹入约800毫升空气,吹气后,抢救人员即抬头侧过一边, 作一次深吸气,待下次吹气,如此按每分钟12次的频率反复进行,直到病人 有自主呼吸为止(见图49--51)
3、失血性休克的 现场急救
因意外事故而导致大量失血,血压为零。
处理方法: 1、对于休克病人一定要注意,在用担架抬往救治
处时,病人的头部应靠近后面的抬担架者,这 样便于对休克者随时密切观察,以应对病情恶 化。
2、在将病人送往医院的途中,病人头部的朝向应 与载他的交通工具(救护车、飞机等等)前进的方 向相反,以免由于加速作用导致病人脑部进一 步失血。
6、如有流血,可用纱布等按压伤口止血。
7、同时应呼救或拨打急救电话等待救助。在医护人员 到达后告知病人的大致伤势,让医护人员特别注意。
2、猝死的现场急救
呼吸心跳骤停,医学上叫猝死,多见 于冠心病、溺水、电击、雷击、严重创伤、 大出血等病人, 多发生在公共场所、家
庭和工作单位,多来不及送医院抢救。在 发病4分钟内能开始进行正确有效的心肺 复苏术,能救活无数的猝死病人,因此, 让更多的人掌握现场心肺复苏术,具有很 大的社会意义。
3、患者也可以采取这样的自救措施:将自己的腹部抵在一 个硬质的物体上,比如厨房台面,然后用力挤压腹部, 让卡在喉咙里的东西弹出来。
4、绝对禁止给正在咳嗽的患者喂水或是其他食物
6、胃穿孔
病人多有胃溃疡病史,突然发生无法忍受的剧烈 腹痛,且腹部发硬发胀,即极有可能突发胃穿孔。 在救护车到达之前,应做到以下几点:
3、如是大出血和有心脏病史引起的昏厥,要送医院急 救。
10、触电
1、立即切断电源。切断电源的方法一是关闭电源开关、 拉闸、拔去插销;二是用干燥的木棒、竹竿、扁担、 塑料棒、皮带、扫帚把、椅背或绳子等不导电的东 西拨开电线。
2、迅速将患者移至通风处。对呼吸、心跳均已停止者, 立即在现场进行人工呼吸和胸外心脏按压。人工呼 吸至少要做4小时,或者至患者恢复呼吸为止,有 条件者应行气管插管,加压氧气人工呼吸。
二、常见急救常识
1、摔倒 2、猝死的现场急救 3、失血性休克的现场急救 4、低血糖 5、窒息的现场急救 6、胃穿孔 7、酒醉中毒 8、食物中毒 9、昏厥晕厥 10、触电
11、扭伤 12、关节脱位 13、烫伤 14、烧伤 15、割伤 16、外伤止血 17、流鼻血 18、溺水 19、中暑
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(3)口对口的吹气不宜过大(不应超过1200毫升),吹入时间不宜过长,以免发生急 性胃扩张。吹气过程要注意观察病人气道是否通畅,胸腔是否被吹起。
(4)复苏的成功与终止。进行心肺复苏术后,病人瞳孔由大变小,对尤反应恢复, 脑组织功能开始恢复(如病人挣扎、肌张力增强,有吞咽动作等),能自主呼吸,心跳 恢复,紫绀消退等,可认为心肺复苏成功。若经过约30分钟的心肺复苏抢救,不出 现上述复苏的表现,预示复苏失败。若有脉搏,收缩压保持在60mmHz以上,瞳孔处 于收缩状态,应继续进行心肺复苏抢救。如病人深度意识不清,缺乏自主呼吸,瞳孔 散大固定,表明脑死亡。心肺复苏持续一小时之后,心电活动不恢复,表示心脏死亡。 患者出现尸斑时,可放弃心肺复苏抢救。
1、不要捂着肚子乱打滚,应朝左侧卧于床。理由是穿 孔部位大多位于胃部右侧。朝左卧能有效防止胃酸 和食物进一步流向腹腔以致病情加剧。
2、如果医护人员无法及时到达,但现场又有些简单医 疗设备,病人可自行安插胃管。具体方法:将胃管 插入鼻孔,至喉咙处,边哈气边用力吞咽,把胃管 咽入胃中。然后用针筒抽出胃里的东西,这样能减 轻腹腔的感染程度,为病人赢得治疗时间,记住此 时病人也必须朝左侧卧。
3、如休克者是大月份孕妇,应让她取侧卧位,否 则胎儿以及巨大的子宫会压迫血管,致使回心 血量减少,加重休克。
4、低血糖
表现为眩晕、眼前发黑、浑身无力、颤抖、出冷汗。 一旦有病人有低血糖的症状,如 想此时应采取相应的措施。 一般说来,低血糖的应急措施仍然是快速升高血液中葡萄 糖的浓度。所以,低血糖者不妨随身携带几块糖,紧急时 还可以喝果汁、牛奶、可乐等含糖饮料。
2、不能随意活动受伤的关节,否则容易造成韧带撕裂, 恢复起来相对比较困难。
3、如果经过几日的自我治疗和休息之后,患处仍旧疼 痛且行动不便,那么有可能是骨折、肌肉拉伤或者 韧带断裂,需要立即到医院就医。
12、关节脱位
关节脱位现象也称为脱臼,最常见的关节脱位现象 有肩、肘、拇指和下颌关节脱位。这样往往会导致 受伤的关节出现畸形、肿胀、疼痛现象,往往也会 导致出现不能够活动的现象,所以一定要做好相应 的急救工作。
1、摔倒
1、因为具体伤势不明,让病人保持不动,避免造成二 次伤害。
2、判断病人是否存在呼吸,神智是否清醒。
3、如呼吸已停止,则应该采取心肺复苏术。
4、如果神智不清醒,意识开始模糊,应该呼喊其名字, 或按压人中(位于鼻唇沟的中点)、合谷穴(即户 口),不要让病人昏迷。
5、如神志比较清醒,可让伤者慢慢地从远端到近端活 动自己的关节,感觉能否伸展或屈曲,确定受伤部 位。
处理方法:
当病人突然倒下时,首先应边摇边喊病人,判断是否失去知觉,有无呼吸 心跳,无反应,应立即开始做心肺复苏术,其步骤如下:
1、病人的准备:将病人平卧在平地或硬板上,当病人有外伤(如骨折等) 时,要小心搬动,以免加重伤情。保持病人气道通畅,可用仰头——抬颏(或 托颌或托颈)法,使病人的口腔、咽喉轴呈直线,防止舌根、会厌阻塞气道口, 方法是操作者一般站或跪在病人右侧,左手置病人前额上用力后压,右手指 放在病人下颌骨下沿,将颏部向上向前抬起。
9、昏厥晕厥
是暂时性贫血引起的短时间意识丧失现象。病人突 然衰弱无力,眼发黑,皮肤及口唇苍白,四肢发冷, 出虚汗。如受惊吓,站立过久,长期卧床突然起身 引起的单纯性昏厥。
1、应让病人躺下,取头低脚高姿势的卧位,使脑部增 加回流血液。
2、盖好被子注意保暖,保持安静,喂服热茶和糖水。 一般经过急救处理后,病人会恢复知觉。
5、窒息的现场急救
真正的窒息不能说话或是呼吸,脸会短时间内变成红色 或青紫色。
处理方法: 1、首先要迅速叫救护车
2、在等待救护车的同时,需要采取以下措施:让患者身体 前倾,用手掌用力拍患者后背两肩中间的位置。如果不 奏效,那么需要站在患者身后,用拳头抵住患者的腹背 部,用另一只手握住那个拳头,上下用力推进推出五次, 帮助患者呼吸。