最新精选历史九年级下册第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势第15课 “冷战”结束后世界格局的变化中华
第二次中东战争发生于
A、1948年
B、1956年
C、1967年
D、1973年
【答案】：
【解析】：
20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变化。请回答：材料一 图一签署《凡尔赛和约》图二华盛顿会议图三北约组织和华约组织材料二美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。——(美)杜鲁门1945年4月16日致国会咨文材料三冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门。——摘自人教版《世界历史》九下请回答：（1）某班历史兴趣小组在进行研究性学习过程中，搜集到材料一中三幅图片，请判断该小组研究的主题最有可能是什么？（2）二战后美国为何能“在世界上处于领导地位”？材料二反映出美国有何战略企图？（3）“冷战消失”的标志是什么？你如何理解材料三中所说的“多元化特点”？
材料二反映出美国怎样的全球战略？为此提出了什么政策？
根据材料三说说二战后西欧诸国走向联合的目的是什么？20世纪90年代，为促进欧洲的联合，西欧诸国有何重大举措？
根据四并结合所学知识指出，“俄美‘二人转’游戏”在冷战时期使两国从战时同盟关系走向对立的标志性事件是什么？冷战结束后，牵制美国称霸世界，促进世界格局向多极化方向发展的重要力量有哪些？
——北师大版《历史》九年级下册
材料四：2014年美国因乌克兰危机宣布对俄罗斯实施新的制裁。对此，俄外交与国防政策委员会主席费奥多尔?卢基扬诺夫表示：“谈论俄美两国关系激化已经没有意义，我们已经转入了另一种现实，鉴于当今世界是开放的、多元化的，所以将不再有俄美‘二人转’游戏。”
材料一中两幅图片分别指的是什么国际会议？图一所示会议以后形成了怎样的世界新秩序？图二所示会议决定建立哪一个国际组织？
材料中的会议指哪次会议？这次会议决定成立哪一国际性组织？两极格局形成的标志是什么？
根据材料和所学知识，说说当今世界格局暂时形成了什么局面？
【格局演变悟道理】通过世界格局三次大变动的探究，你认为决定世界格局的关键因素是什么？中国应怎样才能在当今世界格局发展中占据有利地位？
【答案】：无
【解析】：
世界现代史上，国际关系不断变化、调整，影响着世界格局的发展、演变。阅读下列材料回答问题。
材料三：20世纪90年代初，随着东欧巨变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻变化。
材料一中的“和平制度”是指什么？为确立它，帝国主义列强先后召开了哪两次国际会议？该“和平制度”于何时崩溃？
材料二中“刚刚结束的战争”是指？它正式开始的标志事件是什么？雅尔塔会议的哪项内容已为这一战争埋下了伏笔？
根据材料三，随着国际力量深刻变化世界格局出现什么变化？当今世界，错综复杂的国际关系给世界政治格局发展带来很多不确定因素，你认为中国该如何应对？
【答案】：无
【解析】：
科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一：18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，……英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。
【经济发展看格局】
材料三：冷战结束后，世界格局发生了重大变化。美国成为世界上唯一的超级大国，欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家的力量不断增强,它们都不同程度地影响着世界的走向。
“那些主导着世界发展方向的国家”主要通过哪两次会议作出的“重大决策”构建成了战后的格局？这一格局被称作什么？它是被哪一重大历史事件的发生而彻底打破的？
材料一：如图
材料二：1946年，美国总统杜鲁门公开宣称：“美国今天是一个伟大的国家，没有任何一个国家比它更强大了。这意味着，我们拥有这样的力量，就得挑起领导的担子并承担责任。”
——《政治文明历程》
材料三：近代以来，西欧一直处于世界的主导地位。第二次世界大战后，美苏两大国崛起，并进行了争夺世界霸权的斗争。沦为二三流国家的西欧诸国意识到，只有联合成一个整体，才能发展经济、维护自己的安全，并在世界事务中发挥重大作用。
材料二中“当今我们生活在最和平的时期”的论断，你是否赞同？简要说明理由。
综合材料一，二，结合所学知识，谈谈对材料三种“全球化”和“反全球化运动”的认识。
【答案】：无
【解析】：
阅读下列材料：世界格局是一种相对稳定的国际关系结构。九年级同学以“世界格局的演变”为主题，进行了一次探究活动，请你仔细研读史料，回答问题：
结合所学知识谈谈，在当今世界发展进程中，中国应采取哪些对策实现民族复兴，力争使自己成为“多元化的”世界中真正的一极？
【答案】：无
【解析】：
20世纪以来，随着国际形势的变化，世界格局不断发展、演变。阅读下列材料，回答问题。
材料一：三幅图
材料二：
材料三：当今的世界格局仍处于一个过渡期，在这个过程中出现了权力的转移和扩散。权力从传统强国欧美向新兴大国转移，并扩散至其他地区力量中心，世界格局有进入“碎片化”时代的征兆。──摘编自中国社会科学院2011年《国际形势黄皮书》
【答案】：无
【解析】：
20世纪，人类经历了太多的苦难，世界格局也在不断变化。阅读材料，回答问题。
材料一：斯大林说：“第一次世界大战以后，战胜国主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。
材料二：1945年5月8日，美国驻苏联参赞乔治·凯南说：“人们在欢呼跳跃……他们以为战争结束了，而战争刚刚开始。”
【答案】：无
【解析】：
阅读材料，回答问题。
材料一：近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历Байду номын сангаас则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。
A、宗教纷争
B、水资源分配
C、领土争端
D、巴以冲突
【答案】：
【解析】：
第一次世界大战后，获得巴勒斯坦地区“委任统治权“是( )
A、英国
B、法国
C、美国
D、意大利
【答案】：
【解析】：
在新的世界格局形成过程中，起决定性作用的是( )
A、军事集团
B、经济实力
C、外交政策
D、人权问题
【答案】：
【解析】：
依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？这次技术革命把美国带人了什么时代？
一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序？二战后形成了两极格局，请写出这一格局形成的标志性事件。
材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势？请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。
【战后分赃构格局】
材料一：第一次世界大战结束了，在许多国家的人民付出了巨大代价后，世界取得了暂时的和平。战后的世界是否能够维持持久和平？世界怎样才能找到自己的持久和平之路？人们在不断思考……那些主导着世界发展方向的国家作出了影响整个人类社会的重大决策。
【战中聚会定格局】
材料二：会议实际上划分了第二次世界大战后世界的势力范围，使战后世界出现了两极格局。
【答案】：
【解析】：
世界历史上，国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进。阅读下列材料，回答问题。材料一观察下图： 较量中的两大军事集团材料二1942年1月，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家。——教材《世界历史》（下册）材料三读图： 材料四识图： 请回答：（1）材料一表明一战前两大军事集团较量局面的形成。请你完成：A.写出军事集团的名称： 名称是__________；名称是__________；B.两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局？（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗，对世界政治格局带来了什么影响？（3）根据上述图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？（4）综上所述，造成国家间分合的决定性因素是什么？应如何正确认识当今的世界政治格局？
材料四：“一带一路”（英文：TheBeltandRoad缩写B&R）是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称。它将充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制，借助既有的、行之有效的区域合作平台，一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号，高举和平发展的旗帜，积极发展与沿线国家的经济合作伙伴关系，共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。
请回答：
结合所学，指出材料一中阶段①中什么事件使美国经济发展水平明显下降？美国是怎样度过这次危机的？
材料二反映出当今世界经济的发展趋势是怎样的？当今世界政治格局是怎样的？
依据材料三，结合所学，说出20世纪90年代“区域经济合作”在欧洲的具体表现是什么？“信息时代的到来”与哪一事件有关？
通过对上述问题的探究，结合材料四，请你为中国的经济建设提出合理的建议
材料四：美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图
材料五：当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。
材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响？英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制？
──（美）法里德?扎卡里亚《后美国世界》
材料二：哈佛大学的专家史迪威大胆猜测，我们或许正生活在“自我们这个物种存在以来最和平的时期”。
2019年精选历史九年级下册第五单元 冷战后世界格局的变化第15课 世界经济的全球化趋势中华书局版复习巩固六
2019年精选历史九年级下册第五单元冷战后世界格局的变化第15课世界经济的全球化趋势中华书局版复习巩固六十六第1题【单选题】人类只有一个地球，人类既要生存又要发展，因而可持续发展战略被提上日程，这一战略主要指的是( )A、经济、生态、社会的持续发展B、工业、农业、科技的持续发展C、文化教育与精神文明的持续发展D、人民生活水平的不断提高与改善【答案】：【解析】：第2题【单选题】A、科学技术日新月异B、世界贫富差距拉大C、经济全球化加速发展D、世界贸易日益频繁【答案】：【解析】：第3题【单选题】定居北京的加拿大女孩琳达，早晨起床后，打开韩国制造的电视机收看早间新闻，一边吃着美国产的面包，一边喝着巴西产的咖啡，然后开着一辆由世界最大经济体成员国所产的汽车，去一家中外合资企业上班。
这反映了世界发展的哪一趋势？( )A、思想自由化B、政治民主化C、经济全球化D、文化多元化【答案】：【解析】：第4题【单选题】新华社消息，2015年5月19日欧盟议会通过一项决议，反对承认中国市场经济地位，舆论认为这是典型的贸易保护主义。
下列有关说法不正确的是( )A、欧盟的做法符合世界贸易组织的宗旨B、中共十四大提出建立社会主义市场经济体制C、欧盟这样做的根本目的是维护成员国的利益D、上述贸易纠纷最好由世界贸易组织来仲裁【答案】：【解析】：第5题【单选题】学习历史，必须分清哪些是历史，哪些是观点．下列各项中属于观点的表述是( )A、世界反法西斯统一战线的建立B、马歇尔计划的实施C、和平与发展是当今世界的两大主题D、苏联的解体【答案】：【解析】：第6题【单选题】由于经济全球化是世界经济发展的必然结果,所以经济全球化使世界各国普遍受益。
关于这一说法,下列表述正确的是( )A、前提错误,结论正确B、前提正确,结论错误C、前提错误,结论错误D、前提正确,结论正确【答案】：【解析】：第7题【单选题】丘吉尔二战后发表的题为《欧洲的悲剧》的演说中指出：“摧毁了纳粹政权之时……我向欧洲提出的建议可以概括为一句话——联合起来!”为此，欧洲国家在九十年代进行的实践是( )A、建立欧洲共同体B、建立欧洲联盟C、建立华沙条约组织D、建立联合国【答案】：【解析】：第8题【单选题】随着经济全球化的深入，世界需要不断寻求多边贸易的新规则、新方法。
人教版历史九下第15课《世界政治格局的多极化趋势》冷战结束后威胁世界和平的因素
考点：冷战结束后威胁世界和平的因素冷战结束后威胁世界和平的因素：当前世界地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不断；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，直接威胁世界安全。
易错微析和平与发展是当今世界的两大主题。
例题1冷战结束后，霸权主义介入地区冲突、民族矛盾、宗教纷争，将其转化为国际冲突的战争是（）A.朝鲜战争B.越南战争C.第四次中东战争D.科索沃战争答案：D解析：四选项所述的战争，发生在冷战结束后的是1999年的科索沃战争，答案D。
例题21999年，以美国为首的北约打着维护人权、制止“种族清洗”的旗号，轰炸南联盟；2003年3月，美国未经联合国同意发动了对伊拉克的战争。
这充分说明（）A.和平与发展是当今时代的主题B.国际间竞争愈演愈烈C.霸权主义是世界和平的主要威胁D.美国是维护世界和平的主力答案：C解析：科索沃战争、伊拉克战争，都是美国推行霸权的表现，1.1999年3月，以美国为首的北约绕过联合国发动科索沃战争，表明了（）A.世界多极化正在不断发展B.民族和地区矛盾异常尖锐C.霸权主义和强权政治依然存在D.联合国的历史使命已经完成2.读下图漫画，它提示了在当今世界发展中（）A．和平与发展是当今时代的主题B．国际竞争日益激烈C．国际社会存在着霸权主义和强权政治D．发展中国家面临着发展经济的艰巨任务3. 冷战结束后威胁世界和平的因素有（）①领土争端②民族矛盾③宗教纷争④霸权主义A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④4.虽然当今社会冲突频繁，恐怖活动增多，但是世界的两大主题仍然是（）A.友好与融合B.冲突与交流C.和平与发展D.霸权与恐怖1.【答案】C【解析】以美国为首的北约绕过联合国发动科索沃战争，是美国霸权主义和强权政治的表现，是对多极化趋势的挑战，答案C。
2.【答案】C【解析】漫画中“大国与小国的对话”，“大国”用导弹威胁“小国”说“YES”，体现出大国的霸权主义和强权政治，答案C。
3.【答案】D【解析】当前世界一些地区的领土争端、民族矛盾、宗教纷争不断；霸权主义利用并介入这些矛盾纷争，直接威胁世界和平与安全。
2019-2020年历史九年级下册第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势第15课 “冷战”结束后世界格局的变化
【答案】：无
【解析】：
当今世界，既充满希望，又遍布危机。回眸历史，虽有冲突，但和平与发展始终是人类的不懈追求。阅读下列材料：
材料一：如图一。
材料二：法西斯侵略者发动的侵略战争是人类历史上一场前所未有的浩劫，包括苏联和中国在内的60多个国家，近20亿人被卷入这场战争。在那场正义与邪恶殊死搏斗的战争中，全世界爱好和平的国家和人民团结一致。英勇奋战，用鲜血和生命捍卫了人类的尊严，赢得了世界和平。
当今世界，地区冲突和局部战争此起彼伏，给国际安全带来很多不确定因素，你认为中国该如何应对？
【答案】：无
【解析】：
我带着橄榄枝和自由战士的枪来到这时，不要让橄榄枝从我的手中失落。
——20世纪70年代阿拉法特在联合国的讲演结束语
这不是我个人的战斗，也不仅是以色列领导人的战斗。它是我们(这一地区)所有国家全体公民和第一位公民的战斗。生活在和平之中是他们的权利--------。
各国要在世界格局变化中占据有利地位，具有决定性作用的是什么？材料四：“中国代表团是求团结而不是来吵架的，……全世界愿意和平的国家和人民期待着我们的会议能为扩大和平区域和建立集体和平有所贡献。”见图二。
据材料四，周恩来在万隆会议上提出了什么方针，促进了会议的圆满成功？
当今世界仍不太平，对于维护世界的和平与发展，你有什么合理化的建议？
——1977年埃及总统萨达特在以色列的讲演请回答：
为解决材料反映的问题到1973年发生几次战争？
主要是哪两个民族之间的矛盾？
什么冲突成为这个地区问题的关键？
这个地区有哪些宗教在里留下圣迹？
这个地区的什么资源比较丰富？
【经历了三次大的变动。阅读材料，回答问题。
最新精选中华书局版初中历史九年级下册第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势第15课 “冷战”结束后世界
最新精选中华书局版初中历史九年级下册第五单元“冷战”结束后世界的多极化趋势第15课“冷战”结束后世界格局的变化课后练习第四十一篇第1题【单选题】中东问题的关键是( )A、巴以冲突B、耶路撒冷问题C、戈兰高地问题D、宗教信仰问题【答案】：【解析】：第2题【单选题】小张探究“二战后世界格局的演变”时，取材不符合这一主题的是( )A、《萨拉热窝事件揭秘》B、《世界多极化发展趋势报告》C、《“一超多强”局面的成因》D、《美苏“冷战” 始末》【答案】：【解析】：第3题【单选题】中东问题的关键是( )A、巴以冲突B、领土问题C、资源问题D、宗教信仰问题【答案】：【解析】：第4题【单选题】第二次世界大战以来，中东地区长期动荡不安。
造成这一局面的因素有( )①民族矛盾②宗教矛盾③大国干预④阿以冲突⑤三角贸易A、①②④⑤B、①③④⑤C、②③④⑤D、①②③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】第二次世界大战以来，中东地区长期动荡不安，中东战争、海湾战争、巴以冲突、叙利亚内战……导致这一局面出现的外部因素是( )A、民族矛盾B、领土争端C、教派冲突D、大国干涉【答案】：【解析】：第6题【填空题】读图题： 1.以上两幅图片中的人物为中东和平的发展作出了重要贡献，其中左图中间的人物是______。
右图左边的人物是______，中间的人物是______，右边的人物是______ ，这三人于1994年获得了诺贝尔______奖。
【答案】：【解析】：第7题【问答题】根据图片和材料，回答问题。
图一：凡尔登战役战壕的枯骨图二：不平衡的跷跷板材料：赫鲁晓夫对美国记者说:我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争，那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他平静下来。
（1）图一中的战役出现在哪一次战争过程中？战后的世界形成了怎样的世界格局？（2）材料中赫鲁晓夫的话反映了当时出现了怎样的世界格局？这种世界格局被打破的标志是什么？（3）请指出上图“不平衡的跷跷板”反映了当今世界出现了什么样的政治格局？（4）综合以上内容，你认为导致世界格局变化的决定性因素是什么？中国应怎样做才能占据有利地位？【答案】：【解析】：第8题【材料分析题】据材料一，苏联解体后，世界政治格局的“发展进程”是什么?据材料二，请写出两个牵制美国“单独称霸”的重要力量。
北师大版-历史-九年级下-北师大版九下课件：第15课 “冷战”后世界格局的变化
3、制约美国的力量
欧盟、日本、中国和俄罗斯等一些 具备较强综合实力的国家或国家联 盟。
说一说：你对“冷战”后美国的认识？
冷战后的美国：
具有世界上最强大的经济和军事 实力，在对外政策方面表现出浓郁的 霸权主义色彩。
二、欧盟与日本
新课引入
1991年苏联解体，持续40余年的冷 战对峙格局结束。两极格局结束后 的世界局势正在发生怎样的变化？
第15课 “冷战”后世界格局的变化
何谓“世界格局”？
世界格局
所谓世界格局 是指一种相对稳 定的国际关系体 系
当今世界格局的特点：
两极格局结束后，世界格局朝 着多极化的方向发展，暂时形成了 “一超多强”的局面，但在短时间 里，一个相对稳定的世界格局还不 会出现。（可简述为“一超多强”， 向多极化方向发展。）
一、超级大国——美国 1、原因：“冷战”后的美国，具有世界上最强 大的经济和军事实力，拥有大量的科技人才。
2、全球战略： 核心思想仍与“冷战”时期的 美国战略一脉相承， 即维护和加强美国的
领导地位 ，按照美国的价值观塑造世界。 3、对外政策：表现出浓郁的霸权主义色彩。 4、多极化趋势：欧盟、俄罗斯和中国等多 强的力量也有了不同的发展变化，世界格局 呈现 多极化 发展趋势。
1、欧盟、日本、中国和俄罗斯等 国家和国家联盟的实力不断增强， 成为牵制美国称霸世界、促进世界 格局多极化的重要力量。
2、两级格局瓦解后，世界呈现出多极化发展 趋势，西欧只有进一步深化联合才能更强大。 3、1991年欧共体首脑会议在荷兰的马斯特 里赫特 召开，会议签订了《欧洲联盟条约》。 4、1993年，欧盟正式成立，欧洲一体化向 纵深迈进。
九年级历史下册 第15课《世界政治格局的多极化趋势》教案 新人教版-新人教版初中九年级下册历史教案
《世界政治格局的多极化趋势》教案【教学目标】了解并掌握两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，目前政治格局的基本特点是“一超多强”。
世界政治格局朝着多极化方向发展；“冷战”结束后，世界并不太平，美国继续推行霸权主义，继续实施其全球战略目标；美国利用“北约”，随意干涉他国事务，科索沃战争就是其中一例。
2.过程与方法和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量；地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。
霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战。
科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
3.情感态度和价值观认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素；霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定；科索沃战争是美国对世界多极化趋势的挑战；科索沃战争不仅对南联盟造成巨大损失，同时也严重损害了中国主权。
和平与发展是当今世界的主题，青少年应为维护和平与发展贡献力量【教学重点】两极格局结束后世界形势的多极化趋势，同时对科索沃战争要有正确的认识。
【教学难点】在于理解世界格局多极化的原因以及如何评价“人道主义干涉”这一借口。
【教学方法】讲述、自主探究、合作探究、讨论【课前准备】PPT、课前预习【课时安排】1【教学过程】一、激趣导入同学们看这两X图片：赫鲁晓夫和肯尼迪的较量、普京和奥巴马的微笑，通过这两X图片，你能看出当时的两国关系有什么不同吗？生答。
对，二战后，美苏之间有过尖锐的对抗，古巴导弹危机就是一个例子，当时世界笼罩在一片核战争阴云之下。
冷战之后，美俄关系密切起来，两国的领导人又成了亲密的伙伴。
90年代之后，美俄关系发生了深刻的变化。
同学们请思考，为什么会发生这种变化呢？生回答：两极格局瓦解，冷战结束。
师：对。
冷战结束后，世界政治格局发生了深刻的变化。
那么，世界政治格局将何去何从呢？接下来就让我们一起学习第15课《世界政治格局的多极化趋势》。
九年级历史下册第15课世界政治格局的多极化趋势(人教版)全面版
威胁当今世界安全的因素有哪些?
威助世界和平的因素依然存在：
(l）霸权主义、强权政治。二战后美国一直 想称霸世界，冷战时期（遏制苏联等社会主 义国家，防止共产主义扩张），冷战后（保 持美国作为世界超级大国地位，建立美国主 导的国际新秩序）. (2）地区冲突、民族矛盾、宗教纷争，如 科索沃战争、巴以冲突；
• 美国所谓的“人权”和“正义”，是美国企图利 用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸 权主义，实施自己称霸世界的野心，最终实现向发
展有什么意义？ • 如何推动：①充分发挥联合国的作用，通过政治
协商解决国际争端。
• ②提高多种政治力量的综合实力。
动脑 美国不可能独霸世界的原因？ 筋
1、欧盟、日本、中国、俄罗斯等国家 和国家联盟的实力不断增长，成为牵制 美国称霸世界、促进世界格局多极化的 重要力量。 ２、美国的霸权政策，遭到了包括西方 主要国家在内的几乎所有国家的反对， 美国的霸权主义不得人心。
5．冷战后国际形势的总趋势：
两极格局结束，世界走向缓和， 但明显呈现出缓和与紧张、和平和动 荡并存的局面。和平和发展成为时代 的主题。
• ③加强国际合作。
• ④反对霸权主义，维护世界和平！
• 意义：有利于实现世界的和平与发展
放飞你的思绪:
美军轰炸伊拉克
阳光下的罪恶（漫画）
（1）谈谈你对上面两幅插图反映的历史事件的看 法好吗？
国名：南斯拉夫联盟共和国 (The Federal Republic of Yugoslavia) 国庆日：４月２７日（１９９２年）
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BL U-97 A/B 集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上禁止使用 的。
星期四上午，科索沃首府普里什蒂纳最大的 军营附近 的居民区遭空袭后冒出浓烟
2024北师大版历史九年级下册第15课《“冷战”后世界格局的变化》教学设计
2024北师大版历史九年级下册第15课《“冷战”后世界格局的变化》教学设计一. 教材分析《“冷战”后世界格局的变化》这一课主要讲述了冷战结束后，世界格局发生的一系列变化。
教材内容包括：东欧剧变与苏联解体、多极化趋势的出现、和平与发展成为时代主题、我国外交政策的调整等。
通过本节课的学习，学生可以了解到冷战后世界政治、经济、军事等方面的变化，以及我国在国际事务中的地位和作用。
二. 学情分析九年级的学生已具备一定的历史知识基础，对于冷战时期的世界格局有所了解。
但他们对冷战结束后世界格局的变化及其影响可能认识不够深刻。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生从多角度、多层次分析世界格局的变化，以提高他们的历史思维能力。
三. 教学目标1.知识与技能：了解冷战结束后世界格局的变化，掌握东欧剧变、苏联解体、多极化趋势等基本史实；2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，分析冷战后世界格局变化的原因和影响；3.情感态度与价值观：认识和平与发展是时代的主题，培养学生的国际视野和民族自豪感。
四. 教学重难点1.冷战结束后世界政治格局的变化；2.经济全球化和多极化趋势的出现；3.我国外交政策的调整及其在国际事务中的地位和作用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，营造生动的教学氛围，激发学生的学习兴趣；2.问题驱动法：教师提出引导性问题，引导学生思考和探讨，提高他们的历史思维能力；3.案例分析法：选取具有代表性的历史事件，让学生深入了解世界格局变化的过程；4.小组讨论法：鼓励学生发表自己的观点，培养他们的合作精神和团队意识。
六. 教学准备1.教材、教案、课件等教学资料；2.相关历史视频、图片等资料；3.课堂讨论话题和问题清单；4.投影仪、电脑等教学设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用冷战时期的宣传画、视频等资料，引导学生回顾冷战时期的世界格局，为新课的学习营造氛围。
2.呈现（10分钟）介绍冷战结束后世界格局的变化，包括东欧剧变、苏联解体、多极化趋势等。
第15课 “冷战”结束后世界格局的变化
——经济组织
1、成立： 1964年、在日内瓦召开的第一届联合国贸易和发展会议上， 77个发展中国家和地区发表《七十七国联合宣言》 2、目的： 建立新的、公正的国际经济秩序，共同维护发展中国家利益 3、作用： 为改变不合理的国际经济秩序进行了不懈的努力，取得了积极的成果 77国集团是发展中国家在反对超级大国的控制、剥削、掠夺的斗争中，逐 渐形成和发展起来的一个国际集团。反映了发展中国家为维护切身利益而走向 联合斗争的共同愿望。77国集团为推动南南合作和南北合作做出了重要贡献。 中国虽不是77国集团成员，但一贯支持该组织正义主张和合理要求。自上世 纪90年代以来，中国同77国集团关系在原有基础上有了较大发展，通过“77 国集团和中国”这一机制开展协调与合作。
三、威胁当今世界和平的因素：
地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、 科索沃战 强权政治、恐怖主义（9.11事件）等
争
四：当今时代的主题：
美 唯一的超级大国 国 “两个建立” 建立以美国为首的“世界新秩序” 建立由美国独霸世界的单极格局
欧 盟 日 本 当今世界最大的经济集团 全面一体化, 努力摆脱美国的控制 世界第二经济大国 谋求政治大国
以不结盟运动和七十七国集团为代表的广大发展中国家发言权的加强， 美国的霸权地位形成了挑战。 中国作为最大的发展中国家，主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、 合作共赢的精神，共同维护国际公平正义。 中国始终不渝地走和平发展道路，坚定地奉行独立自主的和平外交政策。 中国反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
南联盟地处巴尔干半岛西北，战略地位十 分重要，是北约向东扩张的严重障碍。科索 沃是南斯拉夫联盟塞尔维亚共和国的一个自 治省，人口200万，阿尔巴尼亚族人占90%左 右。在东欧剧变和南斯拉夫联邦逐渐解体的 影响下，阿族人自行组织“议会”，成立 “共和国”，选举“总统”，要求脱离南联 盟独立。科索沃危机是南联盟内部民族矛盾 和国际影响造成的。
最新精选初中九年级下册历史第五单元 “冷战”结束后世界的多极化趋势第15课 “冷战”结束后世界格局的变化
材料一中“和会”指的是哪次国际会议？“这激起了中国人民的无比愤怒”引发的爱国运动是什么？
材料二：慕尼黑会议召开时，捷克斯洛伐克的代表被安排在会议厅隔壁的房间里等候。会议结束，英、法两国的首脑张伯伦和达拉第向他们宣布会议的协定，声明“这是无权上诉和不能修改的判决词”──岳麓版（九下）历史教科书
材料三：在雅尔塔会议上，“三巨头”讨论了建立维护和平安全的联合国组织……肢解德国的问题……以及对罗斯福来说及其关心的苏联参加远东战争对日宣战的时间问题。──丁晓平《大国博弈》
①以色列政局变幻无常、政治派别众多
②巴勒斯坦内部存在不同意见和主张
③以色列周边阿拉伯国家在对以政策上并不完全一致
④大国干涉等
A、①②③④
B、①
【解析】：
美国是一个与众不同的国家，从1776年建国至今只有200多年的历史，然而已成为世界上最发达的国家。结合所学知识，回答问题。材料一……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心目中，他已经成为这个新国家的象征。——摘编自钱忠文：《读美利坚》（1）材料一中的“战争”是指哪一场战争？结合所学知识，请你写出宣告“这个新国家”诞生的文件名称。材料二在美国历史上惟一的这次内战中。…拥有道义和价值观优势的北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。——摘自《大国崛起》（2）根据材料二谈谈这场内战的焦点是什么？材料三在1932年的美国总统选举中，民主党候选人罗斯福当选总统。面对“大萧条”现状，他坚定地认为，这个国家需要进行大胆地、坚持不懈地试验，如果试验失败，就再试行另一种方法，最重要的是要进行试验。（3）罗斯福“进行试验”的目的是什么？为此采取的“中心措施”是什么？材料四当今国际社会中，在美国领先世界的同时，欧盟努力地用同一个声音说话，“金砖四国”（巴西、俄罗斯、印度、中国）、“展望五国”（越南、印尼、南非、土耳其、阿根廷）在经济快速发展的同时，也正在国际事务中发挥越来越大的作用。 （4）根据上述材料、图片提供的信息判断，当今世界政治格局呈现出什么特征？