教师招聘、教师资格证小学信息技术《艺术字体扮漂亮》试讲稿

《艺术字体扮漂亮》试讲稿

各位评委老师：

大家好！我是小学信息技术组01号考生，今天我试讲的题目是《艺术字体扮漂亮》，下面开始我的试讲。

一、导入新课

师：上课，同学们好！请坐。

师：同学们，在上课之前，老师请大家欣赏情境漫画《大强闯祸了》（大强没有看到警示牌，误入草坪；后来大强自己制作了艺术字警示牌。）大强新做的标志牌漂亮吗？与原来的标志牌相比，你更喜欢哪一个？

师：这就是用艺术字制作出来的，你们想不想自己动手做一做呢？

二、新课教学

师：学校需要“艺术字设计小能手”来帮忙制作校园安全展示牌，想从同学们当中选出几位。要想成为“艺术字设计小能手”必须通过老师设置的两个关卡，大家有没有信心？

师：请同学们打开桌面上的“校园安全知识”文档，仔细观察，这个文档中缺少了什么？请这位同学说一说。

师：这位同学真是火眼金睛，他发现少了标题。下面我们进入第一关“初试锋芒”，给文档加上“校园安全知识”艺术字标题。同学们可以参考教材完成本任务，如有疑问，先由组长带领共同研究解决。

师：同学们完成任务的速度可真快！老师要检查你们的任务完成的具体情况。

师：同学们完成得又快又好，看来真是难不倒你们呢！下面请几位同学说一说你是怎么操作的。好，前边这位女同学，你来说。

师：哦，这位女同学说先点击“插入”，选择文本选项卡中的“艺术字”，然后根据示范调整艺术字的样式、字体和字号。不错，说的真详细，还有其他同学愿意说一说吗？来，我们欢迎A同学。

师：A同学说得更详细了，单击艺术字选中，选中的艺术字周围有8个

操作点，将鼠标放在其中一个点的上方，会出现相应的箭头，拖动即可。上边中间的那个点还可以使艺术字旋转任意角度。

师：同学们都是这么操作的吗？那好，下面请学生展示一下调整艺术字大小的方法。好，这位男同学一直都在积极举手参与，请你来演示。

师：这位男同学操作得可真细致，那要是把标题改为：“平安校园我爱

它，人人平安靠大家”，哪位同学会修改？请大家在自己的电脑上操作

吧。师：通过刚刚的操作，老师发现同学们使用的方法很多。现在老师来演示，大家观察，看和你的方法一样吗？第一种方法是双击艺术字，删除

原标题文字，输入新的标题；第二种方法是单击右键，在快捷菜单中找到编辑文字命令进行编辑；第三种方法是选择艺术字工具栏上的按钮进行操作。请同学们接着修改自己的艺术字内容。

师：通过“初试锋芒”这一关的考验，我们已经学会了在W or d中插入艺术字，并进行样式、字体、大小和内容的调整，下面就让我们带着所学的本领来大显身手吧。

三、巩固提高

师：老师设置的任务第二关是“大显身手”。要求你们为自己小组制作一个个性的艺术字标牌，展现本组风采；为自己设计一个漂亮的艺术字签名；为校园的爬山虎设计一个醒目的警示标语牌。制作要求是，每个小组必须完成以上三项作品，因为时间有限，可以小组内分工合作，由小组成员分别完成。

师：设计好的同学，可以在小组内参观一下同组成员设计的作品，对比自己的作品进行交流和修改，把过关小卡片送给你觉得设计的好的同学。

师：老师发现了几幅比较好的作品，我们一起来欣赏一下，同时也请设计者给大家说一说为什么这样设计，你是怎么做的？

师：刚才展示的几位同学的作品，有的同学改变了艺术字的形状，还有的同学为艺术字添加了阴影和三维效果样式，老师很佩服他们，都是一些爱动脑筋的同学，下面让我们利用这些知识进一步完善自己的作品。

师：小组内看一看谁得到的过关卡片最多，他就是你们组的“艺术字设计小能手”。

师：同学们的作品真漂亮，想不想让自己的艺术字变化出更多的样式呢？W or d里有个艺术字工具栏，能让你的艺术字作品更漂亮！

四、课堂小结

师：制作艺术字时，选择不同的样式、颜色和字体，能给我们带来截然不同的视觉感受。同学们在制作艺术字的时候，应该根据文字内容选择恰当的字体、颜色及样式，还要注意艺术字所处的背景颜色，使艺术字突出、醒目，整体协调。

师：用我们今天学的艺术字，结合W or d其他操作，为自己制作一幅精美的座右铭，打印出来，我们下节课继续交流。

五、板书设计

我的试讲到此结束，谢谢各位评委老师的聆听。