中文笔记3 工具箱
思源笔记使用手册
思源笔记使用手册一、思源笔记是啥？宝藏工具啊！嘿，你知道吗？思源笔记就像一个超级智能的知识小管家。
你有没有过这种感觉，脑袋里想法多得像一团乱麻，知识也散得七零八落？我有个朋友小明，他以前学习的时候，资料到处都是，笔记也做得乱七八糟。
后来他用了思源笔记，就像给知识都找到了一个个小盒子，整整齐齐地摆放着。
它可以把你的想法、知识、信息啥的，全都有条有理地收纳起来。
这就好比你有一个超级大的魔法收纳箱，你想要啥，一找就能找到。
二、安装思源笔记超简单，别担心！安装思源笔记啊，那简直是小菜一碟。
你就像平时下载个手机游戏一样轻松。
不管你是用电脑还是手机，就那么点几下，跟着提示走就行。
我给我表弟讲这个的时候，他还不信呢，说：“哥，哪有这么容易的事儿啊？”我就当场给他演示，就那么几下，思源笔记就安好了。
他那小眼睛一下子就瞪大了，直说：“哇塞，这么简单啊！”三、界面友好，一眼就爱上！一打开思源笔记的界面，你就会觉得特别舒服。
它不像有些软件，界面乱得像个菜市场。
它的界面简洁又大方，就像一个布置得井井有条的温馨小书房。
各种功能按键都摆在该在的地方，一目了然。
我有个同学小美，她是个对软件界面很挑剔的人。
她刚开始用思源笔记的时候，还皱着眉头，结果没两分钟，就笑开了花，说：“这个界面看着就顺心，就像走进了自己喜欢的咖啡店一样。
”四、新建笔记，开启知识之旅新建笔记在思源笔记里就像打开一扇通往新世界的门。
你只要轻轻一点，一个崭新的页面就出现在你面前。
这时候，你就可以随心所欲地把自己的想法写进去。
比如说你今天读了一本好书，突然有了很多感悟，就像我上次读的时候，满脑子都是那些奇妙的故事和深刻的思想。
我立马打开思源笔记，新建了一个笔记，把我的感悟一股脑儿地写了进去。
感觉就像是把那些一闪而过的灵感小精灵都抓住了，关在了这个笔记小笼子里。
五、组织笔记，让知识不再混乱在思源笔记里组织笔记就像玩拼图游戏，而且是那种特别有趣的拼图。
你可以把相关的笔记归到一个文件夹里，就像把同颜色的拼图块放在一起。
《引导工具箱：解决组织问题的49个工具》读书笔记
引导工具箱解决组织问题的49个工具【读书笔记】[日]森 时彦 引导工具箱研究会 著 朱彦泽 夏敏 李猛 译掌握引导技术,营造良好交流范围,运用工具箱正确引导他人你在公司或团队中讨论事情时，是否能够做到毫无顾忌地将自己的想法直接表达出来，营造充满活力的讨论氛围呢？又是否能做到充分权衡之后，在充满紧张感的情况下交流意见并产生新的创意，从而令公司或团队成长起来呢？对于面临疑难问题的团队而言，需要一个引导者以什么样的态度对待团队、何时进行干涉、向团队提出哪些问题、干涉到什么程度，需要引导方法——引导工具箱导论1423黑田由贵子关于引导的定义帮助团队取得最大的成果激发团队合作管理团队内部流程立场中立⏹引导技术不是单纯的会议技巧或主持技巧⏹引导技术的作用是“第三者效应”，即比赛中，严格执行规则的立场中立的裁判意见一致行为变化设计流程刺激、引发讨论控制场面⏹将“情感上对立”转换为“意见对立”⏹从“空战”变为“陆战”⏹避免“集体思考的陷阱”⏹建立信赖关系的共鸣能力、观察力⏹富有启发性的提问、利用框架结构⏹共享议题⏹直观能力、推理能力、分析能力、逻辑性、想象力、创造性⏹明确主张⏹明确目标⏹理解组织力学⏹设计最佳流程三角形引导技术引导的要素即性格和精神准备乐观力积极——能将消极能量转换为前进动力的魄力以未来为重——不拘泥于过去外向——以顾客为重敞开的心扉——开放思想好奇心客观审视自我的能力较高的目标意识系统的思维能力行动力思考整体情况从分析的角度思考从其他角度思考⏹流程图⏹容器⏹机会图⏹收益矩阵⏹思维系统图⏹毁誉分析⏹可控与不可控⏹曼陀罗思考法⏹PPM⏹圆形分析⏹力场分析⏹利益相关者分析⏹要素图⏹风险评估表⏹SWOT法促进团队思考的3种问题社会型怠工情感对立具有代表性的“集体思考的陷阱”避免陷入“集体思考的陷阱”的提示-“差我一个人不参加也没影响”现象-一旦成员人数高于5人就会发生-决定每个人的职务-利用角色扮演-像竞赛一样比发言次数-把意见写在便笺上-非“意见对立”而是基于“讨厌某人”的这种对立-开始情感对立时就中场休息一下-整理论点并记录在白板上（升华为意见对立）-使用逻辑框架进行讨论-不要面对面讨论，要让他们面向白板讨论-利用角色扮演-重视声音大、显眼的意见，忽视声音小、不显眼的正确意见的现象-具体写出思考过程，从中找出坏习惯-利用谈论现场之外的场所的作用-建立促进少数尖锐意见的假设-利用破冰和角色扮演-利用会议规定和宣言效果-利用框架结构-利用自检表等工具强制思考声音大的少数人的影响集体压力与行动一致-由于无形的集体压力导致在无意之间行动一致。
在线笔记整理工具箱的程序设计及代码示例
在线笔记整理工具箱的程序设计及代码示例随着数字化时代的到来，人们对于笔记的需求也发生了变化。
传统的纸质笔记已经不能满足人们的需求，所以在线笔记整理工具成为了现在常用的方式之一。
本文将介绍在线笔记整理工具箱的程序设计及提供代码示例，帮助开发者更好地理解其实现原理。
一、程序设计在线笔记整理工具箱的程序设计需要考虑以下几个方面：1.用户界面设计用户界面是用户和工具箱之间的桥梁，因此在程序设计中需要注重用户界面的友好性和易用性。
可以利用图形界面库如Tkinter、Qt等设计出美观、直观的界面，让用户能够方便地进行操作。
2.数据存储与管理在线笔记整理工具箱需要提供存储用户笔记的功能，因此需要考虑数据的存储和管理。
可以选择使用数据库来存储用户的笔记，如MySQL、SQLite等。
同时，合理设计数据库表结构和建立索引，以提高数据的读写效率。
3.笔记编辑功能在线笔记整理工具箱需要提供基本的笔记编辑功能，如添加、删除、修改笔记等。
可以设计一个富文本编辑器，让用户可以插入图片、表格、链接等丰富的内容。
同时，还可以为用户提供格式化工具，如字体、字号、颜色等，以满足用户对笔记的个性化需求。
4.笔记分类与标签功能为了方便用户整理和查找笔记，在线笔记整理工具箱需要提供笔记分类和标签功能。
可以设计一个树形结构的菜单，让用户可以创建分类和子分类，同时还可以给笔记添加标签。
这样一来，用户就可以根据需求来创建不同的分类和标签，方便地进行笔记的归类和检索。
二、代码示例以下是一个使用Python及其相关库实现的在线笔记整理工具箱的代码示例：```pythonimport tkinter as tkclass NoteToolbox:def __init__(self, master):self.master = masterself.master.title("在线笔记整理工具箱")self.master.geometry("800x600")self.create_widgets()def create_widgets(self):# 创建菜单self.menu = tk.Menu(self.master)self.master.config(menu=self.menu)self.file_menu = tk.Menu(self.menu)self.menu.add_cascade(label="文件", menu=self.file_menu) self.file_menu.add_command(label="新建",command=self.new_note)self.file_menu.add_command(label="打开",command=self.open_note)self.file_menu.add_separator()self.file_menu.add_command(label="退出",command=self.master.quit)# 创建分类树形菜单self.treeview = tk.ttk.Treeview(self.master)self.treeview.pack(fill=tk.BOTH, expand=True)# 创建工具栏self.toolbar = tk.Frame(self.master)self.toolbar.pack(side=tk.TOP, fill=tk.X)self.add_button = tk.Button(self.toolbar, text="添加", command=self.add_note)self.add_button.pack(side=tk.LEFT)self.del_button = tk.Button(self.toolbar, text="删除", command=self.del_note)self.del_button.pack(side=tk.LEFT)self.edit_button = tk.Button(self.toolbar, text="编辑", command=self.edit_note)self.edit_button.pack(side=tk.LEFT)self.save_button = tk.Button(self.toolbar, text="保存", command=self.save_note)self.save_button.pack(side=tk.LEFT)def new_note(self):# 新建笔记passdef open_note(self):# 打开笔记passdef add_note(self):# 添加笔记passdef del_note(self):# 删除选中的笔记passdef edit_note(self):# 编辑选中的笔记passdef save_note(self):# 保存当前笔记passroot = ()app = NoteToolbox(root)root.mainloop()```以上代码示例展示了一个基于Tkinter库实现的在线笔记整理工具箱的程序设计。
中文版 UG NX 8 0技术大全
读书笔记
这是《中文版 UG NX 8.0技术大全》的读书笔记模板，可以替换为自己的心得。
精彩摘录
这是《中文版 UG NX 8.0技术大全》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
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16.1进入工程图环境 16.2图纸管理 16.3视图管理 16.4视图编辑 16.5尺寸标注 16.6拓展训练——隔热板工程图 16.7课后习题
17.1 UG模具设计的准备工作 17.2 MoldWizard注塑模工具 17.3模具分型 17.4拓展训练——电气塑件后盖分模 17.5课后习题
18.1平面铣和面铣 18.2型腔铣 18.3等高轮廓铣 18.4固定轴曲面轮廓铣 18.5钻孔加工 18.6拓展训练——风扇模仁加工 18.7课后习题
5.1布尔运算 5.2体素特征 5.3基于草图截面的特征 5.4拓展训练——果冻杯 5.5课后习题
6.1创建工程特征 6.2创建成型特征 6.3拓展训练——机壳设计 6.4课后习题
7.1偏置和缩放 7.2关联复制 7.3修剪 7.4特征编辑 7.5拓展训练——话筒插头造型 7.6课后习题
8.1曲面概述 8.2基础曲面 8.3点构建曲面 8.4曲线网格曲面 8.5拓展训练——吹风机 8.6课后习题
目录分析
1
第1章 UG NX 8.0概述
2
第2章视图控制 与图形操作
3
第3章草图功能
4
第4章曲线功能
5
第5章基础特征 设计
1
第6章工程与成 型特征设计
第7章特征操作 和编辑
3
第8章基本曲面 功能
4
第9章高级曲面 功能
5
第10章曲面操 作和编辑
1.1 UG NX 8.0软件基础 1.2 UG NX 8.0正式版的安装 1.3 UG NX 8.0界面认识 1.4文件管理 1.5图层管理 1.6坐标系 1.7常用工具 1.8课后习题
《信息技术》七年级下册第八课玩转工具箱教学设计
《信息技术》七年级下册第八课玩转工具箱教学设计课程名称：信息技术教学内容：玩转工具箱教学目标：1. 了解常用的办公软件及其基本功能；2. 掌握工具箱中不同工具的应用；3. 培养学生的信息技术操作能力。
教学准备：1. 工具箱软件；2. 电脑、投影仪及相关设备；3. 学生的学习笔记。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入工具箱的概念，让学生思考工具箱的作用及常见的工具；2. 提问：你们在电脑上常用什么工具？请列举几个。
二、讲解工具箱软件（20分钟）1. 让学生打开电脑上的工具箱软件；2. 教师讲解工具箱软件的界面及基本功能；3. 学生跟随教师的指导，尝试使用工具箱软件的基本功能。
三、工具箱中的工具及其应用（30分钟）1. 分别介绍工具箱中的常见工具，包括文本处理工具、图像处理工具、音频处理工具等；2. 针对每个工具，教师讲解其基本功能、应用场景及操作方法；3. 学生跟随教师的指导，尝试应用工具箱中的不同工具。
四、示范演练（20分钟）1. 教师选择一个常见的任务，如制作一份海报，或编辑一段音频；2. 教师现场演示如何使用工具箱中的工具完成任务；3. 学生观察演示并记录关键步骤。
五、小组练习（15分钟）1. 将学生分成若干个小组，每个小组分配一个任务；2. 学生根据所分配的任务，利用工具箱软件完成任务；3. 学生之间可以互相交流、协作，共同解决问题。
六、总结（10分钟）1. 学生汇报各小组的成果，并讲解使用了哪些工具；2. 教师总结本课学习的内容，强调工具箱软件的实用性和重要性；3. 学生整理学习笔记，回顾本课的内容。
教学延伸：1. 学生自主学习并熟悉更多工具箱中的工具；2. 学生可以尝试在工具箱软件中处理自己感兴趣的内容；3. 学生可以探索其他类似的办公软件，并比较它们的特点和功能。
教学评价：1. 考察学生在实际操作中的熟练程度；2. 综合评价学生在小组练习中的表现；3. 收集学生的学习笔记，评估他们对工具箱软件的理解深度。
《正面管教》读书笔记[大全15篇]
![《正面管教》读书笔记[大全15篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/936e543c49d7c1c708a1284ac850ad02de800734.png)
《正面管教》读书笔记[大全15篇]《正面管教》读书笔记1我非常荣幸能够阅读这样一本开创性的教育书籍，它不仅深入浅出地阐述了正面管教的理论，还提供了许多实用的实践建议。
这本书就是——阿尔伯特·埃利斯博士的《正面管教》。
《正面管教》这本书的价值在于它强调了理解和尊重孩子的重要性，以及如何通过鼓励和引导而非惩罚来解决问题。
在教育孩子的过程中，家长和教师需要把注意力集中在理解孩子的感受和需要上，并创造一个互相尊重的环境，以培养孩子的自我约束力和社会技能。
在深入探讨书中观点时，我发现其理论基础基于以下几个关键点：和善与设定界限并行，鼓励自我管理，以及鼓励自我约束。
作者认为，只有当我们真正理解和尊重孩子，同时给他们适当的自主权，他们才能学会自我约束。
此外，书中还强调了积极鼓励的重要性，即鼓励孩子发展积极的行为和态度。
我特别欣赏书中的'一个观点，即父母或教师不应仅仅关注孩子的行为，而应更多地关注他们的感受和需要。
这使我反思自己在教育孩子时是否足够关注他们的内心世界，是否给予他们足够的支持和理解。
同时，我也意识到在实践中实施这些理论并不容易。
然而，书中的实用建议和案例研究使我明白，即使面临挑战，我们也可以采取有效的方法来帮助孩子发展自我约束和自我管理的能力。
总的来说，《正面管教》是一本富有洞见、实用性强的书籍，对于那些希望在教育孩子上找到更好方法的家长和教师来说，是一本必读之作。
它让我重新思考了教育的方式，为我提供了新的视角和工具。
我相信这本书将对那些希望在教育领域做出贡献的人产生深远影响。
《正面管教》读书笔记2利用假期，把《正面管教》这本书拿出来仔细读一读，感觉不论对自己孩子的培养，还是对教学过程，都有很大的启发。
下面具体谈一谈我的感受。
一、正面管教是一种既不惩罚也不娇纵的管教孩子的方法。
孩子只有在一种和善而坚定的气氛中，才能培养出自律，责任感，合作以及自己解决问题的能力，才能学会使他们受益终身的社会技能和生活技能，才能取得良好的学业成绩。
《骆驼祥子》22张读书笔记摘抄
《骆驼祥子》22张读书笔记摘抄好词摘抄：“楞头磕脑”小片段：我有个小伙伴，做事老是冒冒失失的，就跟《骆驼祥子》里那些楞头磕脑的人似的。
那天我们去钓鱼，他拿起鱼竿就甩，也不看看周围有没有人，差点就打到旁边的大爷了。
你说这人是不是跟祥子刚进城的时候一样，啥都不管不顾的？这“楞头磕脑”的样子，有时候真让人哭笑不得，但也透着一股憨直劲儿。
这词儿啊，一下就把那种莽撞又质朴的形象给勾勒出来了。
好句摘抄：“雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。
其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。
”小片段：你看啊，就像咱们生活里，有时候感觉这世界就没个准儿。
就好比那雨，不管你是有钱的还是没钱的，好人还是坏人，它都照下不误。
我家邻居老王，那可是个大好人，每天勤勤恳恳工作，还经常帮助别人。
可他呢，住在那个破房子里，一下雨就漏水。
而街那头的那个大老板，住着大别墅，下雨天他在屋里舒舒服服的。
这雨啊，就像这世界一样，没有公道可言。
所以老舍先生这话说得太对了，这世界有时候就是这么不公平，让人心寒。
好句摘抄：“最伟大的牺牲是忍辱，最伟大的忍辱是预备反抗。
”小片段：我有个朋友，在公司里老是被上司刁难。
那上司故意给他安排很多额外的工作，还经常挑刺儿。
我朋友呢，一开始默默忍受着，这就是一种忍辱啊。
他可不是软弱，他是在积攒力量呢。
就像骆驼祥子，一开始在各种压迫下忍着，可心里也有着反抗的小火苗。
我朋友说他现在忍着，就是在等一个合适的机会，到时候就把这么久受的气一股脑儿地还回去。
这忍辱说不定就是为了那最伟大的反抗，你说是不是这个理儿？好段摘抄：“他的身量与筋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸，与直硬的背；扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严！杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚！是的，他无疑的可以成为最出色的车夫；傻子似的他自己笑了。
翻斗车知识点笔记(思维导图)
翻斗车
课程重点环节
巩固复习
红外线传感器的相关知识
使用遥控器大脑如何调信号
复习90、91、92、93、13、14、15、16、17卡片功能
新知识学习
关于机器人运用到的硬件知识
遥控接收器生活应用及信号的选择
马达的位置及方向关于机器人的扩展知识
工程车之间的相互配合
翻斗车如何工作关于机器人的结构知识
协调整个机器人平衡
车斗的重量与底座的连接
搭建
硬件选择
马达-机器人运行
遥控接收器-接受遥控器控制
CPU（大脑）-接收信号与控制主器件工作
结构分析
车头-车身-车斗
主题搭建
通过视图组装核心结构（注意结构的合理性）
out3马达的位置及安装方式
程序分析测试接线方式及规则左马达连out1，右马达连out2，车斗马达连out3，遥控接收器连in1
小游戏展示
测试机器人运行的平衡
课后巩固建议
课后作业
工具箱、卡片整理、电池充电
给爸爸妈妈讲解机器人怎么玩
程序卡功能
程序逻辑
分解卡94-13-95-14-96-15-97-16-99-17或集成卡67
注意事项
车斗部位容易断开，孩子们在玩的时候避免去压它
考考你
CPU（大脑）与遥控器如何调信号
子主题2子主题3。
读书笔记-工具箱及面板的使用
一、Flash的工具箱：分成四个部分：工具区域、查看区域、颜色区域和选项区域。
【工具区域】：包含绘图、上色和选择工具。
【查看区域】：包含在应用程序窗口内进行缩放和移动的工具。
用选择工具拖动只移动了所选对象，而用手形工具则移动了舞台及其上的对象。
用任意变形工具中的缩放功能实现了对象大小的改变，而用缩放工具则只能改变舞台及其上的对象的显示比例。
【颜色区域】：包含用于笔触颜色和填充颜色设置的功能工具。
【选项区域】：显示用于当前所选工具的功能键。
功能键影响工具的上色或者编辑操作。
常用工具简单解读：【选择工具】：可用来选择对象、移动对象，或改变形状的形态。
选定“选择工具”后让鼠标指向未选定对象的边缘，会显示出一条弧线或直角，这时可微调形状。
【部分选取工具】：利用部分选取工具可调整形状路径。
【任意变形工具】：利用该工具可对对象进行旋转和缩放。
【渐变变形工具】：利用该工具可对填充色有线性或放射状渐变效果进行渐变效果的方向和范围进行设置。
调出一个颜色面板可设置渐变效果。
【钢笔工具】：利用该工具可手工绘制路径。
常常用部分选取工具拖拽路径的锚记点来调整路径。
如：用钢笔工具可轻易地如下图所示的小松树形状。
画完后，全选该形状，单击部分选取工具，再单击某个锚记点，然后拖拽选中的锚记点（实心。
未选中的锚记则显示为空心），拖拽则可调整路径（即小松树的形状）。
锚记点就是线条上确定每条线段长度的点。
选取钢笔工具后单击鼠标，便可确定一个锚记点。
被选中的锚记点未被选中的锚记【文本工具】：利用该工具可在舞台中加入文字。
【线条工具】：利用该工具可画出线段。
可是直线或斜线，由两点确定一条线。
【矩形工具】：利用该工具可画出散件型的矩形或圆角矩形。
【椭圆工具】：利用该工具可画出散件型的椭圆、圆、缺角圆或环形。
【基本矩形工具】：利用该工具可画出非散件型的矩形或圆角矩形。
【基本椭圆工具】：利用该工具可画出非散件型的椭圆、圆、缺角圆或环形。
【多角星型工具】：利用该工具可画出多边形或星形。
(完整版)Illustrator笔记ai笔记第二课-系统优化的设置与基本绘图
第三课:Illustrator系统优化的设置对Illustrator系统进行一定的优化设置，这样可以减少工作时间，节省操作步骤从而提高Illustrator CS的运行效率一、优化常规选项选择【编辑】|【首选项】|【常规】命令，或按Ctrl+K组合键，弹出“首选项"对话框。
1.键盘增量：在该文本框中输入数值，可用于控制每次按方向键时被选对象在图形窗口中移动的距离。
2.约束角度：用于设置绘制的图形在末进行旋转操作时，与水平方向有一定夹角。
3.圆角半径：用于定义工具箱中圆角矩形工具所绘制出的矩形的圆角半径值。
4.使用自动添加/删除：取消选中复选框,即取消钢笔工具所具有的自动改变为添加锚点工具或删除锚点工具的特点，也就是说钢笔工具在绘制图形时不能随意添加或删除锚点。
5.双击以隔离：默认情况下，这个选项会在双击对象后隔离它以便进行编辑。
关闭该选项时，仍可以隔离一个选区,但是必须从图层面板的面板菜单中选择“进入隔离模式”，或者单击控制面板上的“隔离选中的对象”图标。
6.使用精确光标：激活“使用精确光标"时，所有光标都被“X”图标所取代，它能清晰地定位正在单击的点。
单击键盘上的CapsLock键即可切换至这个设置。
7.使用日式裁剪标记：选中该复选框，在选择【滤镜】|【创建】｜【裁剪标记】命令为图像添加裁剪标记时，将建立日式的裁切标记.8.显示工具提示：选中该复选框，在I llustrator CS4中，当前光标在某工具上停留一秒钟后，该工具的右下角将自动显示该工具的名称。
9.变换图案拼贴:选中该复选框，在变换填充图形时，可以使用填充图案与图形同时变换反之填充图样将不随图形的变换而变换。
10.消除锯齿图像：选中该复选框，在绘制矢量图时,可以得到更为光滑的边缘。
这个设置只影响图像如何显示在屏幕上，而不影响图像的打印.11.缩放描边和效果:选中该复选框，在缩放图形时，图形的外轮廓将与图形进行等比缩放。
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3工具箱消息框MsgBox过程形式调用，用处简单地显示信息的场景中MsgBox Message,Type,Title其中Message Text message to be displayedType Type of message box(discussed in a bit)Title Text in title bar of message box函数形式调用，返回一个整数表示用户单击的是哪一个键Dim Response as IntegerResponse=MsgBox(Message,Type,Title)Type:有4种组合元素：按钮、图标、默认按钮、消息框形式按钮：Value Meaning Symbolic Constant0OK button only vbOKOnly1OK/Cancel buttons vbOKCancel2Abort/Retry/Ignore buttons vbAbortRetryIgnore3Yes/No/Cancel buttons vbYesNoCancel4Yes/No buttons vbYesNo5Retry/Cancel buttons vbRetryCancel图标Value Meaning Symbolic Constant0No icon(None)16Critical icon vbCritical32Question mark vbQuestion48Exclamation point vbExclamation64Information icon vbInformation默认按钮Value Meaning Symbolic Constant0First button default vbDefaultButton1256Second button default vbDefaultButton2512Third button default vbDefaultButton3消息框形式Value Meaning Symbolic Constant0Application modal vbApplicationModal4096System modal vbSystemModal Application modal:在继续运行当前程序之前用户必须响应消息框。
System modal：在用户响应消息框之前程序被挂起以上4种选择使用时最好采用符号常量，而不是对应的数字函数形式调用时，MsgBox返回的值取值范围如下：Value Meaning Symbolic Constant1OK button selected vbOK2Cancel button selected vbCancel3Abort button selected vbAbort4Retry button selected vbRetry5Ignore button selected vbIgnore6Yes button selected vbYes7No button selected vbNo示例MsgBox“This is an example of a message box”,vbOKCancel+vbInformation,“Message Box Example”对象的方法一个对象具有属性，事件（事件处理过程）、方法组成。
调用方法的形式如下：ObjectName.Method{optional arguments}Form对象Appearance Selects3-D or flat appearance.BackColor Sets the form background color.BorderStyle Sets the form border to be fixed or sizeable.Caption Sets the form window title.Enabled If True,allows the form to respond to mouse and keyboardevents;if False,disables form.Font Sets font type,style,size.ForeColor Sets color of text or graphics.Picture Places a bitmap picture in the form.Visible If False,hides the form.∙Form Events:Activate Form_Activate event is triggered when form becomes theactive window.Click Form_Click event is triggered when user clicks on form.DblClick Form_DblClick event is triggered when user double-clickson form.Load Form_Load event occurs when form is loaded.This is agood place to initialize variables and set any run-timeproperties.∙Form Methods:Cls Clears all graphics and text from form.Does not clearany objects.Print Prints text string on the form.ExamplesfrmExample.Cls'clears the formfrmExample.Print"This will print on the form"命令按钮∙Command Button Properties:Appearance Selects3-D or flat appearance.Cancel Allows selection of button with Esc key(only one buttonon a form can have this property True).Caption String to be displayed on button.Default Allows selection of button with Enter key(only one buttonon a form can have this property True).Font Sets font type,style,size.∙Command Button Events:Click Event triggered when button is selected either by clickingon it or by pressing the access key.标签框显示的文件只用来显示不能被用户修改∙Label Properties:Alignment Aligns caption within border.Appearance Selects3-D or flat appearance.AutoSize If True,the label is resized to fit the text specifed by thecaption property.If False,the label will remain the sizedefined at design time and the text may be clipped.BorderStyle Determines type of border.Caption String to be displayed in box.Font Sets font type,style,size.WordWrap Works in conjunction with AutoSize property.If AutoSize=True,WordWrap=True,then the text will wrap and labelwill expand vertically to fit the Caption.If AutoSize=True,WordWrap=False,then the text will not wrap and thelabel expands horizontally to fit the Caption.If AutoSize=False,the text will not wrap regardless of WordWrapvalue.与AutoSize属性的设置相关，共同起作用∙Label Events:Click Event triggered when user clicks on a label.DblClick Event triggered when user double-clicks on a label.文本框用于显示和接收用户输入Text Box Properties:Appearance Selects3-D or flat appearance.BorderStyle Determines type of border.Font Sets font type,style,size.MaxLength Limits the length of displayed text(0value indicatesunlimited length).MultiLine Specifies whether text box displays single line or multiplelines.PasswordChar Hides text with a single character.ScrollBars Specifies type of displayed scroll bar(s).SelLength Length of selected text(run-time only).SelStart Starting position of selected text(run-time only).SelText Selected text(run-time only).Tag Stores a string expression.Text Displayed text.∙Text Box Events:Change Triggered every time the Text property changes.LostFocus Triggered when the user leaves the text box.This is agood place to examine the contents of a text box afterediting.KeyPress Triggered whenever a key is ed for keytrapping,as seen in last class.∙Text Box Methods:SetFocus Places the cursor in a specified text box.ExampletxtExample.SetFocus'moves cursor to box named txtExample例3－1口令验证。