乐清中学自主招生语文模拟试题及答案-最新学习文档

乐清中学2019年自主招生语文模拟试题及答案内容预览：乐清中学2019年自主招生语文模拟卷一、语文知识积累和运用（31分）1、根据拼音写出相应的汉字。

（4分）[初秋之夜，是那样的tián 静而美丽。

明月犹如银盘，悬挂高空，zhàn 蓝色的夜幕中，几颗星星羞qiè 地眨着眼睛。

凉风阵阵，使人觉得格外舒适、qiè 意。

2、找出下列词语中的错别字，并加以订正。

（4分）才书学浅不辱使命中流底柱有例可援侃侃而谈深居简出心灰意冷冲耳不闻毕恭毕敬万恶不赦分庭抗礼急不遐择错别字改正3、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是( ) （3分）A “五一”那天大润发超市人来人往，挤得不可开交。

B 操场上人很多，却很整齐，可说是鳞次栉比了。

C 桂林山水甲天下，青青的山，绿绿的水，让人流连忘返。

D 各种各样的学习辅导班越来越多，简直到了汗牛充栋的程度。

4、请根据提示填写相应的古诗文。

（9分）⑴臣本布衣，躬耕南阳，，。

（诸葛亮《出师表》）⑵______________，病树前头万木春。

(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)⑶人生自古谁无死，。

（文天祥《过零丁洋》）⑷唐代着名诗人王维《使至塞上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句“___________。

”⑸唐诗能厚实我们的人生底蕴，锻造我们的人格魅力：奋进时，须拼搏，杜甫《望岳》鼓励你：“会当凌绝顶，”；离别时，莫惆怅，王勃在《送杜少府之任蜀州》中安慰你：“海内存知己，”；受挫时，须坚强，李白在《行路难》中告诉你：“ ，直挂云帆济沧海。

”5、名着阅读。

（4分）⑴《西游记》中唐憎的大徒弟孙悟空是一个极富神话色彩的艺术形象。

他曾自称“ ”，他能一个跟头翻十万八千里，他还能。

（2分）⑵“……踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发。

……几番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路在脚下。

”这是电视剧《西游记》的主题曲。

请结合你阅读《西游记》的感悟，谈谈你对“路在脚下”的理解。

（2分）6、综合性学习（7分）眼下，微博正在悄然改变着人们的思维方式与行为方式。

班级开展“今天，你微博了吗”综合性学习活动，请你参加以下活动。

⑴林博同学从网上搜索到以下三则材料，请你根据材料所述，总结一下微博的特点。

（2分）材料一：2019年5月12日14时28分，中国四川汶川发生大地震，Twitter（美国最早的微博）在约14时35分33秒就披露了这一震撼性的消息，其快速的信息传播方式甚至超越传统的新闻媒体。

材料二：“在微博客上，140字的限制将平民和莎士比亚拉到了同一水平线上。

”微博客的出现，让每一个“小我”都有了展示自己的舞台。

材料三：从一名学生尝试网上开博提高阅读写作水平，到厦门市2万多名中小学生集体开博，互相交流读书学习心得，厦门“文明小博客”蔚然成风。

⑵厦门在推行“文明小博客”期间一直饱受争议。

为了能够充分利用网络优势，抵制网络污染，请你为班级设计一条“文明上网”的标语，要求至少用上一种修辞。

（2分）⑶今年5月8日，是第63个“世界微笑日”，学校决定举行“最美的微笑”微博大赛，请你写一段不少于80字的参赛微博，记录下你心中最美的微笑。

（3分）二、现代文阅读（31分）（一）坚持不必到底（14分）①一只蚂蚁沿着光溜溜的瓷砖墙往上爬。

一次又一次，它摔了下来；一次又一次，它又执着地努力向上爬去。

一个人看到这一幕后感慨道：“多么坚强勇敢的蚂蚁，失败了毫不气馁，继续向目标努力。

”另一个人看到后感叹道：“多么愚蠢可怜的蚂蚁，简直太盲目了，假如它改变一下方式，也许很快就能到达目的地。

”②面对生命里不期而遇的挫折，我们通常有两种选择：一是沿着既定的路继续走下去，不屈不挠；一是当道路堵塞时，换一个方向实现生命的突围。

对前者，我们曾奉献过太多的掌声；对后者，我们常冷嘲热讽，说这样的人是懦夫，他们只知道投机取巧。

然而，生活一次又一次用铁的事实嘲笑了我们的偏执与无知--它一次次地让后者品尝成功的甘甜。

③18世纪，天花这个可怕的瘟疫在整个欧洲蔓延，还被勘探者、探险家和殖民者传播到了美洲，人们因为天花难以遏制的传染而惶恐。

英国着名医生爱德华·琴纳忙于解决天花这个难题，他研究了许多病例，仍未找到可行的治疗办法。

后来，他把思路放到了那些未染上天花的人身上，最后终于从挤奶女工手上提取微量牛痘疫苗，接种到一位8岁男童的胳膊上。

一个月以后的试验结果证明，他找到了抵御天花的武器。

琴纳由此而成为“天花疫苗接种的先驱”、“免疫学之父”。

④其实，对生活中的很多问题，当我们无所适从、茫然不知所措时为何不换一种思路呢？一条道走到黑往往不是明智之举，“山重水复疑无路”的时候，换一个方向，拐一个弯儿，你就能体会到“柳暗花明又一村”的惊喜。

困境往往意味着一个潜在的机遇，关键就看你有没有发现机遇的那双慧眼。

⑤坚持不必到底，有多少坚持配得永远，又有多少永远值得坚持？人的一生想得到的东西太多太多，当无法拥有时，我们应该学会而且必须学会放弃。

选择放弃，需要不仅仅是勇气，更多的是对人生的透彻和一种超然的境界。

⑥生活要求我们学会争取，也要求我们学会放弃；要求我们在一些事情上坚持，也要求我们在另一些事情上退让。

什么也不愿放弃的人，最终什么也不会得到。

⑦坚持不必到底，我们既要坚持该坚持的，又要放弃该放弃的。

坚持该坚持的是执着，坚持不该坚持的是无知；放弃不该放弃的是懦弱，不放弃该放弃的愚蠢。

（选自《青年博览》2019年第23期）7、文章第①段从蚂蚁的事例写起，有什么作用？（3分）8、本文的主要观点是什么？（3分）9、文章在第③段用了一个事实论据来论证观点，请你再补写一个事实论据。

10、人们常说“坚持到底就是胜利”，而作者却独辟蹊径，你认同哪一种观点？请结合自己的生活体验，谈谈你的看法。

（4分）（二）我在寻找那片野花（17分）①上小学的时候，班上有个女同学，叫做荞，家境贫寒，她衣着破烂，夏天总穿短裤，是捡哥哥剩下的。

②我和她同期加入少先队。

那时候，入队仪式很庄重。

新队员的红领巾，是提前交了钱买下的。

荞说她没有钱，哥哥已超龄退队，她可用哥哥的旧领巾。

授巾的仪式那天，当辅导员用托盘把新领巾呈到校长手中时，就提醒校长记得把托盘里的那条旧领巾分给她。

③A满盘的新领巾好似一塘金红的鲤鱼，支棱着翅角。

旧领巾软绵绵地卧着，仿佛混入的灰鲫，落寂孤独。

④校长可能不曾听清这句格外的交待，走到荞的面前时，随手把一条新领巾分给了她。

我看到荞好像被人砸了一下头顶，身体矮了下去。

灿如火苗的红领巾环着她的脖子，也无法映暖她苍白的脸庞。

⑤那个交了新红领巾的钱，却分到一条旧红领巾的女孩，委屈至极。

刚一散会，就怒气冲冲地跑到荞跟前，一把扯住荞的红领巾说：“这是我的！你还给我！”领巾是一个活结，被女孩拽住一股猛挣，就系死了，好似一条绞索，把荞勒得眼珠凸起，喘不过气来。

大伙扑上拉开她俩。

荞满眼都是泪花，窒息得直咳嗽。

⑥我们都觉得那女孩太霸道了。

荞一声未吭，把新领巾折得整整齐齐，还了它的主人。

把旧领巾系好，默默地走了。

⑦后来我问荞，她那样对你，你就不伤心吗？荞说，谁都想要新领巾啊，我能想通。

⑧毕业的时候，荞的成绩很好，可以上重点中学。

但因为家境艰难，只考了一所技工学校，以期早早分担父母的窘困。

荞以后的路，就一直在贫困的底层挣扎。

⑨荞是一家印刷厂的女工。

早几年，厂子还开工时，她送过我一本交通地图。

说是厂里总是印账簿一类的东西，一般人用不上的。

碰上一回印地图，她赶紧给我留了一册，想我有时外出，或许会用得着。

说真的，正因为常常外出，各式地图我很齐备。

但我还是非常高兴地收下了她的馈赠。

我知道，这是她能拿得出的最好的礼物了。

⑩一次聚会，荞终于来了。

她所在的工厂宣布破产。

她成了下岗女工。

她的丈夫出了车祸，伤了腿，从此吃不得重力。

儿子得了肝炎休学，需要静养和高蛋白。

她在几地连做小时工，十分奔波辛苦。

这次刚好到这边打工，于是抽空和老同学见见面。

我们都不知说什么好，只是紧握着她的手。

B她的掌上有很多毛刺，好像一把尼龙丝板刷。

⑾半小时后，荞要走了。

同学们推我送送她。

我打了一辆车，送她去干活的地方。

本想在车上，多问问她的近况，又怕伤了她的尊严。

正斟酌为难时，她突然叫起来：“你看！你快看！”⑿窗外是城乡交界部的建筑工地，尘土纷扬，杂草丛生，毫无风景。

我不解地问，你要我看什么呢？⒀荞很开心地说，我要你看路边的那一片野花啊。

每天我从这里过的时候，都要寻找它们。

我知道它们哪天张开叶子，哪天抽出花茎，在哪天早晨，突然就开了……我每天都向它们问好呢?⒁我一眼看去，野花已风驰电掣地闪走了，看到的只是荞的脸，憔悴之中有了花一样的神采。

于是，我那颗久久悬起的心，稳稳地落下了。

我不再问她任何具体的事情，彼此已是相知。

人的一生，谁知有多少艰涩在等着我们？C但荞经历了重重风雨之后，还在寻找一片不知名的野花，问候着它们。

我知道在她心中，还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。

⒂此后我外出的时候，总带着荞送我的地图册。

（选自《写给女儿们的散文》）11、本文讲述了关于“荞”的哪几件事？请用简洁的语言进行概括。

（写出三件即可）（3分）12、揣摩文中划线的语句，回答：⑴从A、B两句中任选一句，从内容、写法、结构、语言等任一角度，结合语境进行评点。

（3分）⑵联系文章内容，说说你对C句中加点的“重重风雨”一词的理解。

（3分）13、寻找一片野花的“荞”，让我们看到了她的美丽。

从文章的描写中，你感受到“荞”是一个怎样的人？（3分）14、“荞”经历了重重风雨，心中“还贮备着丰足的力量和充沛的爱，足以抵抗征程的霜雪和苦难。

”面对生活，我们该持什么样的生活态度呢？请你结合文章内容及你的生活感悟谈谈。

（5分）三、文言文阅读（18分）[甲]余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。

就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。

授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为④孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。

”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。

”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。

”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。