2020幼儿园中班安全教育工作总结
幼儿园中班安全教育工作总结5篇
幼儿园中班安全教育工作总结5篇第1篇示例：幼儿园中班安全教育工作总结随着社会的发展，幼儿园安全教育工作变得越来越重要。
幼儿园中班学生正处于学习和成长的关键阶段，他们对周围环境充满好奇心，但又缺乏足够的安全意识。
幼儿园中班的安全教育工作显得尤为重要。
下面，我们来总结一下我们幼儿园中班的安全教育工作。
一、加强安全意识教育在幼儿园中班，我们注重培养学生的安全意识。
我们通过故事、游戏等形式，向学生灌输安全知识，教导他们如何保护自己。
我们会告诉学生过马路时要牵手，不能乱碰陌生人，不要乱吃东西等。
通过这些教育，学生逐渐形成了正确的安全意识，养成了良好的安全习惯。
二、定期开展安全演练为了让学生更好地掌握应对突发事件的方法，我们定期开展安全演练活动。
我们会模拟火灾逃生、地震避险等情况，让学生学会如何冷静应对、迅速撤离。
通过这些演练，学生不仅锻炼了应急能力，还增强了安全意识，提高了自我保护能力。
三、建立安全教育体系为了确保安全教育工作的持续性和深入性，我们建立了完善的安全教育体系。
我们制定了安全教育的课程计划和内容，每周开展安全教育主题班会，定期组织安全知识竞赛等活动。
我们还邀请专业机构和老师来进行安全知识讲座，让学生和家长共同参与安全教育工作。
四、强化师生沟通在幼儿园中班，师生之间的沟通非常重要。
我们鼓励学生随时向老师反映自己的安全问题，同时老师也要及时关注学生的安全情况。
如果发现学生有安全隐患，要及时进行纠正和处理，避免事态扩大。
我们还要积极与家长沟通合作，共同关注学生的安全问题，形成师生家长共同参与的安全教育格局。
幼儿园中班的安全教育工作需要全校师生和家长的共同努力。
只有通过多方合作，才能确保学生的安全，让他们健康快乐地成长。
我们会继续不断探索，不断改进安全教育工作，为学生提供更加全面的安全保障。
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第2篇示例：幼儿园中班安全教育工作总结为了确保幼儿的安全和健康，幼儿园中班开展了一系列安全教育工作。
幼儿园中班安全教育工作总结8篇
幼儿园中班安全教育工作总结8篇第1篇示例：幼儿园中班安全教育工作总结一、教育目标幼儿园中班安全教育的目标是帮助幼儿建立安全意识，掌握基本的安全知识和技能，提高应对突发事件的能力，确保幼儿在校园和日常生活中能够过上安全、健康的生活。
通过系统的安全教育，使幼儿能够自觉地遵守安全规则，增强自我保护意识，提高识别危险的能力，有效预防和应对各类安全事故。
二、教育内容1.交通安全教育组织幼儿观看交通安全教育动画片，了解过马路的注意事项。
老师带领幼儿结伴出行，教给幼儿怎样在人行横道安全过马路，培养幼儿遵守交通规则的习惯。
2.火灾逃生演练进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉应急疏散程序，掌握逃生技能。
教育幼儿认识火灾的危害，并且让他们了解如何正确的求救和报警。
3.食品安全教育组织食品安全知识的讲座，教育幼儿不轻信陌生人给予的食品，不乱吃零食，让幼儿养成检查食品安全的好习惯。
4.急救知识组织急救知识普及，让幼儿了解简单的急救知识，比如如何处理小伤口、鼻子出血等常见情况。
教育幼儿如何正确地向老师和家长求助。
5.防拐知识通过安全教育课程，向幼儿传授防拐知识，告诉幼儿不与陌生人随意搭讪、触摸，提高幼儿的防范意识。
三、教育方法1.生动形象采用多媒体展示、互动游戏等形式，生动形象地向幼儿灌输安全知识，吸引幼儿的注意力。
2.体验教育组织幼儿参与实际演练，让幼儿亲身体验安全知识的应用，增强幼儿的记忆和理解。
3.案例教学通过讲述真实的安全事故案例，引导幼儿认识危险，增强防范意识，警示幼儿避免类似事故的发生。
四、教育效果1.幼儿安全意识明显增强，对危险的敏感度更高，遇到危险能够主动避让。
2.学会了基本的自我保护技能，能够正确应对一些常见的安全事故。
3.学会了寻求帮助，能够及时向老师和家长求助，并且知道如何正确地报警。
4.学会了正确遵守交通规则，能够安全过马路。
五、教育总结通过幼儿园中班安全教育的工作，我们使得幼儿在安全意识、自我保护技能、应急处理能力等方面有了明显的提高。
幼儿园中班安全教育工作总结5篇
幼儿园中班安全教育工作总结5篇第1篇示例：幼儿园中班安全教育工作总结一、学生安全教育工作总体情况自幼儿园中班新学期开学以来，我们一直将学生安全教育放在首位。
通过制定安全教育计划、实施安全教育活动、建设安全教育环境等措施，全面加强对学生安全教育工作的重视。
二、加强教师队伍和学生家长的安全教育在过去的一段时间里，我们加强了教师团队的安全培训，增强了教师的安全意识和应急处置能力。
我们还积极开展了家长安全教育工作，组织家长参加安全教育讲座，提升他们的安全防范意识，鼓励家长与学校合作，共同关注学生的安全问题。
三、进行校园安全巡查和隐患排查我们定期组织校园安全巡查，发现问题及时整改。
我们也重点关注食品安全、交通安全、防火安全等方面的隐患排查工作，确保校园安全无盲区。
四、开展安全教育主题活动为增强学生对安全教育的认识和重视程度，我们开展了丰富多彩的安全教育主题活动，如安全知识竞赛、消防演练、防拐宣传等，让学生在活动中学会安全知识，提升自我保护能力。
五、建立健全学校安全管理制度我们及时制定了学校安全管理制度，明确了各岗位职责和工作流程，保障学校安全教育工作的有序开展。
我们还与公安机关、消防部门等建立了密切的联系，确保能够及时有效地应对各类突发事件。
六、加强学生心理健康教育在学生安全教育工作中，我们也注重学生心理健康教育。
通过心理辅导、心理健康讲座等活动，帮助学生建立积极健康的心态，增强抵御风险和危险的能力。
七、总结与展望通过这段时间的安全教育工作，我们不仅提升了学生的安全意识和防范能力，也增强了师生家长的安全教育共识，形成了学校全员参与、共同维护学生安全的良好局面。
未来，我们将继续加强学生安全教育工作，不断完善安全管理制度，筑牢学生的安全防线，为学生健康成长提供更有力的保障。
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第2篇示例：幼儿园中班是孩子们从幼儿园小班进入到大班之前的重要阶段，是他们开始逐渐接触社会和外界的关键时期。
幼儿园中班安教育工作总结7篇
幼儿园中班安教育工作总结7篇幼儿园中班安教育工作总结篇1紧张而忙碌的一学期即将结束，在这个学期里，我们中三班的三位老师和三十三个小朋友过的充实而又快乐，我们共同成长，共同进步，在我们的共同努力下，我班的各项工作都完成的比较顺利和满意。
现对本学期班级工作进行总结。
一、班务工作1、我们老师之间能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。
2、做好班上财物的保管，严格执行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节俭为园”。
虽然我们几人能做在一起讨论的时间并不多，但我们还是经常利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同商量解决策略。
因为班级是一个集体，也是一个大家庭，我们老师，既是家庭成员又是家长，只有我们齐心协力，班级才能管理地好，发展地好。
二、教育教学方面一直以来，我们班严格遵守幼儿园的各项作息和规章制度，按时按量进行每次活动。
每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的消极等待，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都得到了很大的锻炼与提高。
在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异。
所以我们在教学中就注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。
首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。
然后进行分析，分析问题存在的原因。
再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。
并针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。
三、家园合作切实做好常规性的家长工作。
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，并且通过“校信通”形式，得到了家长的理解和支持，“校信通”是我们与家长进行沟通的另一个桥梁。
在我们的《家园联系记录表》中，家长和老师都认真详细地记录了孩子的成长经历，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。
幼儿园中班的安全工作总结(5篇)
幼儿园中班的安全工作总结（必备5篇）幼儿园中班的安全工作总结第1篇我大班三位老师深知安全工作的紧要性，不予余力的做好安全工作。
现将安全教育工作总结一、谈话引导，师幼共同订立规定，遵守规定我们开展了一系列的行为规定活动和安全主题活动，并利用日常生活中的突发事件，和幼儿探讨、共同订立行为规定，使行为规定被幼儿接受，养成遵守规定的习惯。
二、严格执行卫生安全消毒制度1、教室、寝室每日通风换气、保持干净，并闭窗消毒半小时；2、保证桌椅的安全、卫生；3、每周清洗、消毒玩具；4、保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；5、适时防备传染病的发生。
三、户外活动时，提示幼儿活动要求，注意安全检查活动场地的安全性，适时排出不安全因素，确保幼儿安全，发觉大型玩具有松了的螺丝钉，适时汇报，做到适时除去不安全的隐患，保障幼儿安全。
四、通过标记，进行潜移默化的教育制作有电，不要触摸、不摸插头开关、小声说话等图标，提示幼儿：当心触电，不玩插头开关，小声说话、保护嗓子。
五、家园合作，充分利用家园专栏，班级博客，向家长宣扬安全教育，达成家园共识，引起共鸣六、学习必要的自救常识学会正确拨打特别电话号码：110、119、120，学习正确表述困难、得到营救。
了解简单的自救技能，通过消防演习，学习自救。
能背出父母的电话号码，家庭住址等。
七、运用儿歌、故事向幼儿介绍外出游玩安全、乘车安全、交通规定等八、注意幼儿的细节，教育幼儿不做有不安全的事不乱往嘴里放东西，以免小物体堵塞气管。
也不能将小东西塞到、鼻、耳中。
常给幼儿剪指甲。
九、严格把好离园关组织幼儿在离园前参加安静的集体活动，如：唱歌、朗诵儿歌等。
不对不认得的人来接幼儿，需事先预约，带接送卡。
对没有预约的，先电话联系，得到确定答复，再查问接送人，孩子父母的姓名及基本家庭情况。
严防幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。
老师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。
晚接的孩子和值班老师做好交接，确保幼儿安全。
幼儿园中班安全教育工作总结(4篇)
幼儿园中班安全教育工作总结(4篇)第一篇：幼儿园中班安全教育工作总结望着渐渐长大的孩子们，看到他们的提高，让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们的嬉笑声。
我也要整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自我的各项工作水平。
以下我丛思想政治、教育教学、业务学习、家长工作等方应对本学期工作做总结：一、教育教学方面：从本班幼儿的实际情景出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动资料，认真组织好每节活动。
在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。
本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每一天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。
在每周计划活动中，根据幼儿的现状情景，合理设计好每日的户外体育活动资料和运动量。
一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。
小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。
经过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识资料图片或其他环境的创设。
让幼儿在环境中学习，经过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
二、业务学习方面：我深刻地认识到，时代在发展，社会在提高，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自我，解剖自我，分析自我，正视自我，不断为自我充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
园里组织的听课、外出学习等活动让我在工作思想和教育行为上得到了很多的启示，并且我也体会到在幼儿园这个团结、向上的群体中，提高是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，看到优秀教师的先进教育方法及时摘录下来，并同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自我的业务水平有所提高。
安全工作总结幼儿园中班5篇
安全工作总结幼儿园中班5篇第1篇示例：安全工作总结幼儿园中班一、培养安全意识幼儿园是孩子们学习、游戏、成长的地方，在这里，安全问题尤为重要。
为了确保幼儿的安全，我们中班老师充分意识到了安全工作的重要性，通过教育培养幼儿良好的安全意识，让他们懂得如何保护自己，避免受到伤害。
我们通过开展各种安全教育活动，如安全知识讲解、安全演练等，让孩子们了解火灾逃生、交通安全、防疫防暑等方面的知识，引导幼儿在日常生活中珍爱自己的生命，学会避免危险。
二、加强安全管理为了确保幼儿的安全，我们中班在日常工作中加强了安全管理。
定期检查教室、走廊、活动场地等存在的安全隐患，及时处理问题，确保环境安全。
加强对幼儿的监护和照看，严格执行学校规章制度，确保幼儿处于相对安全的环境中。
我们还加强了食品安全管理，确保幼儿食品的卫生安全。
定期检查厨房设施设备、食材采购渠道，加强食品储存、加工、供应等各个环节的安全管理。
三、做好危险源管理在幼儿园中，存在各种潜在的危险源，如高空坠落、玩具吞咽等问题，这些都可能对幼儿造成伤害。
为了有效地降低风险，我们中班采取了一系列措施，做好危险源管理。
我们对玩具进行检查，确保玩具没有尖锐边角，没有小零件易于吞咽等问题，确保玩具的安全性。
我们对室内外环境进行整改，移除一切可能危及幼儿安全的物品和设施，确保环境的安全性。
四、建立应急预案在面对突发事件时，及时的应急处理将极大地减少伤害的程度。
我们中班建立了完善的应急预案，确保在发生意外时，能够迅速做出正确的处理。
我们定期开展模拟演练活动，让幼儿了解逃生路线、应急电话等重要信息，提高自救和互救的能力。
定期检查应急物资的储备情况，确保可以在最短时间内提供必要的救援措施。
保障幼儿的安全是我们中班工作的重中之重。
只有保证了幼儿安全，才能让他们在快乐健康的环境中成长。
我们将继续努力，不断完善安全管理工作，确保每位幼儿能够健康快乐地成长。
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2024年幼儿园班级安全工作总结中班经典版(3篇)
2024年幼儿园班级安全工作总结中班经典版本学期，我们班级根据幼儿的具体情况，制定了细致的安全教育计划。
我们依据实际条件，有序地开展了各项安全教育活动，伴随时光流逝，一学期即将画上句号。
在过去的学期中，我们始终将安全工作置于首位，孩子们每天都能欢快地入园，安全地离校，家长们满意的微笑是我们最大的安慰。
以下是对本学期安全工作的概括总结：安全教育贯穿于幼儿的日常活动中，我们不仅在日常生活中随机对幼儿进行安全教育，还通过讨论确定了三个核心主题：幼儿园安全、家庭安全和社会安全，这三个方面覆盖了幼儿生活的全部场景。
在幼儿园，我们着重教育幼儿保护五官和身心；在家庭方面，我们侧重于幼儿的身体保护及急救常识；社会安全方面则包括生活安全常识和紧急逃生技巧。
我们围绕这些目标进行了系统的教育，确保了各项教育目标的实现。
为了给幼儿营造一个健康安全的生活和学习环境，我们在学期初对教室进行了彻底的安全检查，移除了潜在的安全隐患，并对物品摆放进行了科学合理的调整。
考虑到幼儿年龄小、自控能力弱、安全意识不足的特点，我们采用了贴近幼儿生活的实例，通过观察、讨论等形式，引导幼儿理解安全的重要性。
比如，我们教会幼儿正确的搬运椅子方法，以及如何安全使用餐具，从而避免了潜在的安全事故。
在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等各个环节，我们都加强了安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。
我们利用区角材料、墙饰等环境创设，将安全教育融入教学计划中，采用儿歌、绘画、歌曲、表演和游戏等多种形式，让幼儿学会必要的自护自救技能。
我们还营造了一个充满安全感与信任感的环境，以民主、平等的态度对待幼儿，理解并包容他们的行为。
安全教育的成功同样离不开家长的协作。
我们积极鼓励家长参与幼儿的安全教育活动，通过家长园地、家长会、亲子游戏等多种形式，向家长传授安全知识，共同确保幼儿的安全与健康。
2024年幼儿园班级安全工作总结中班经典版（二）在实施幼儿教育过程中，安全教育作为一项核心内容，贯穿于日常活动的每一个环节。
幼儿园中班的安全工作总结(通用3篇)
幼儿园中班的安全工作总结(通用3篇)幼儿园中班的安全工作总结篇1密切结合幼儿生活进行安全、营养和保健将于，提高幼儿的自我保护意识和能力。
这些都一再地说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。
我班在园领导的关心支持下，坚持预防为主、防治结合、加强教育的原则，结合每天的安全重点对幼儿进行安全教育，在增强幼儿自1、每日安全检查，防范未然。
每天早晨，我们三位保教人员即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查，防止安全事故的发生。
而在进行户外活动前，更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性，确保幼儿各项活动的安全。
2、树立安全标志，警示幼儿。
在活动室的周围、楼梯过道、盥洗室都贴上必要的安全警示标志，提醒幼儿在这些地方活动时应该注意的安全事项。
3、提供安全书籍，学习常识。
让幼儿在阅读中学习安全常识，创设场景为幼儿搭建环境，让幼儿更进一步发现、探索，从而培养自我保护意识。
5、发现幼儿异常，及时处理。
平时的各个环节中，我们注意观察幼儿的异常行为，及时发现幼儿的异常情况，及时处理，防范安全事故与未然。
6、进行撤离演练，加强管理。
在最近地震时常发生，配合幼儿园进行安全撤离演练，教育幼儿冷静处理突发情况，有序撤离至安全地带，加强对幼儿的安全管理。
7、妥善管理药品，以防意外。
遇到幼儿生病带药入园时，我们及时与保健医生做好药品的交接，并妥善保管好药品，记清幼儿的药名、剂量、用法等。
服药时，核对药名、剂量、用法，并督促幼儿吃完，做好交接班记录。
班里的消毒药品，能放到幼儿够不到的地方，不让幼儿接触有毒药品和盛放有毒物品的容器，以免发生意外。
同时，也教育幼儿不乱吃药品，不乱动有毒物品。
8、坚持每天安全教育。
除了课本里面的安全知识，生活中发生的安全事故。
随时发生随时教育。
让幼儿更直观的了解安全知识。
9、安全宣传，家园配合。
我们充分利用安全电访、家访等多种形式，达成家园共识，加大安全教育的宣传力度。
10、把好入离园关，防止走失、。
幼儿园中班安全工作总结优秀9篇
幼儿园中班安全工作总结优秀9篇幼儿园中班安全工作总结篇一幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的方法，是幼儿园安全教育的重点。
因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。
一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。
引导幼儿学习保护自身安全，增强安全根据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进行教育，以提高自我保护意识。
我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。
然后根据总目标分解制订了相应的分目标，并从分目标入手，制订出了合适的教学内容、游戏内容。
在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。
通过情境表演《找娃娃》、《我家住在哪里》等活动。
教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。
如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。
有哪几路公共汽车可以到达，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。
通过卫生保健教学活动《我的五个宝》，故事《丁丁历险记》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。
教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。
通过综合活动《电的力量》知道电的用处与危害。
提高幼儿的居家安全。
户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。
在系列活动，如《认识沙》、《美丽的沙滩》、《寻宝》等游戏，学习正确的玩沙方法，提高自我保护能力。
利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿解交通规则，避免交通事故。
还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿出现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。
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2020幼儿园中班安全教育工作总结
安全教育是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是纵多幼儿集体生活的场所，无论教师怎样注意，也难以完全避免安全事故的发生。
在
平日的教育实践中，我们对幼儿的安全教育往往停留在表面，或让
幼儿被动的接受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强
调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，本月我
们开展了一系列安全教育活动，让幼儿主动获取一定的安全知识和
求助方法，树立了安全意识。
一、为幼儿提供轻松愉快的安全环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了
全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用
玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒幼儿不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子
等物，摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平时经常使用的各种工具
(剪刀等)摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制;对
教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地
摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。
二、把安全教育融入幼儿的日常生活中，动之以情，晓之以理。
我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实
际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关
安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬
椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发
生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。
孩子在生活中，经常
会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时
教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。
三、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。
孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿的主动性、积极性，让他们
亲自参与到安全教育之中。
哪些地方易出危险，怎样想办法消除这
些危险隐患，一一列举。
还利用情景表演，将自我保护的学习内容
融入游戏之中，能使幼儿在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。
这
些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。
四、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。
我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、
游戏内容。
在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了
有关自我保护的课程，增强安全意识。
通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。
教育幼儿不要随便离开集体，要和在家在一起。
如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。
万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。
通过卫生保健
教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：
小木珠、胶粒等细小物品。
教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这
些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。
通过综合活
动《遇到危险怎么办》提高幼儿的居家安全。
户外活动时教育幼儿
不要倒滑滑梯。
在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护能力。
利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使幼儿懂得上下车不拥挤，
不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿解交通规则，避免交通事故。
五、做好家长的安全工作。
家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。
加强幼儿的教育首先就要加强家长的安全意识。
为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。
让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施。
安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。
作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。
小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。
我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!。